七年级导学案Unit11 What time do you go to school?

Unit11 What time do you go to school?

【学习目标】

1.熟练掌握本课单词和短语。

2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。

3.掌握时间表达法。

【重点、难点】

谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。

【导学指导】

温故知新小组复习数字1—30，讨论日常生活习惯。

自主互助学习

知识点剖析

1.get up 是一个固定词组,意为 “起床”.相似的说法还有 “be up”.另外,get 与不同的词组搭配,还有很多固定词组.如:get back 归还,取回.get home 到家 get …for 为某人拿/买 get …from 从某人那得到

2.go to school “上学”是一个固定词组,go 也有很多的固定搭配。

如:go to a movie go home go shopping

3.run 是一个动词, 意为 “跑”.run 的第三人称单数和现在分词是:runs, running.固定搭配, run after.4.eat breakfast 吃早饭 eat breakfast =have breakfast

5.take a shower “洗澡” ,这是一个固定词组, 其中take 可以由have 代替.take a shower= have a shower 类似的短语还有

take/ have a rest take/have a walk

6.do you usually go to school/ get up? 你通常何时上学 / 起床？

I usually run/ She usually gets up at around 7:00.我 / 她通常大约7:00跑步 / 起床。

Does she usually go to school/ get up?

/

7.what time 和 when 的 区别

1）询问具体的时间，两者都可以使用

When do you get up? What time do you get up?

2）询问钟表表示的时间只能用what time

What time is it now?

3）询问时间段只能用when

When do you watch TV? I watch TV in the evening.学习任务：

一、单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______

短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________

淋浴;洗澡_________________ 吃早饭___________

二、利用时间表达法,自由的表达时间。

1.个人读出下列时间。

5:00 five oclock 6:00 six oclock 7:00 seven oclock 8:00 eight oclock

9:02 nine two 10:20 ten twenty 11:35 eleven thirty-five

2.小组为单位,读出1a中的时间。

三、运用句型What time...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间。

1．熟读1a中的对话,理解并复述。

2．小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者)。

3．熟读2c中的对话,理解并复述。

4．小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间。

【课堂练习】

一、英汉互译。

1.吃晚饭_________ 2.淋浴;洗澡__________3.起床_________

4.eleven thirty-five _ 5.go to school

【要点归纳】

1.谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。

2.掌握时间表达法。

【拓展练习】

一、句型转换。

1.He gets up at 6:30.(提问)

2.The art festival is September 10th.(提问)

3.goes，mother，to, usually，at，eleven, bed，my（连词成句）

4.He has three baseballs.(对划线部分提问)

___________________________________

5.Its ten thirty now.(对划线部分提问)

___________________________________

【课题】 Unit11 section A 3a-4

【学习目标】

1.熟练掌握本课的单词,和部分短语。

2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事。

Whats the time? Its----

What time do you usually------? I usually-----at---

3.通过模仿3a,描述你一天的活动。

【重点、难点】

描述你的一天的活动。

【导学指导】

温故知新学会What time do/does you/he/she get up?谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。

自主互助学习

重点剖析

1.感叹句——感叹句一般有两种结构：

(1)What+(a／an)+形容词+名词(+主语+谓语)!

如：What a beautiful flower(it is)!(它是)一朵多美丽的花啊!

What an interesting movie!多有趣的电影啊!

What good musicians!多好的音乐家啊!

(2)How+形容词／副词+主语+谓语!

如：How beautiful the flower is!花多美啊!

How interesting the movie is!电影多有趣啊!

How good the musicians are!音乐家们多好啊!

How well Bill plays the guitar!比尔的吉他弹得多好啊!

2.宾语从句的语序（用陈述句的语序，见下文画线部分）：

I dont know when your birthday is.（不是when is your birthday）

Can you tell me where you come from?(不是where do you come from)

3.关于时间的表达法——英语中表达钟点的方法一般有两种：

(1)数字表达法：按照时间的顺序，用数词先说“时”，再说“分”。

如：six thirty 六点半；seven fifteen七点十五分；nine fifty-five 九点五十五分。

(2)文字表达法：先说“分”，再说“时”，中间加介词past(半点或半点以内，表示“超过”)、to(半点以上，表示“差”)。

如：ten past five五点十分。quarter past seven 七点一刻；half past nine 九点半；a quarter to twelve十二点差一刻，即十一点四十五分。

学习任务：

一、通过练习描述一天的时间。

1.练习下列对话。

——Whats the time?——Its seven--thirty.——What time do you usually go to bed?

——I usually go to bed at eight oclock.2.两人一组练习对话。

二、阅读3a的短文,能描述出你的这一天的活动。

1.个人自渎3a的短文,划出文中的短语。

2.小组讨论文中的汉语意思。

3.复述课文,试着模仿说出自己的一天的活动

【课堂练习】

一、根据英文写出相应的时间。

1．half past six 2．seven thirty 3．a quarter past nine

4．ten to ten 5．eleven fifty 6．ten past twelve

7．half past twelve 8．a quarter to two

9．three o’clock 10．four twenty—five

【要点归纳】

1..熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事。

Whats the time? Its----

What time do you usually------? I usually-----at---

【拓展练习】

一、单项选择。

1.The bus usually ________ him to work.A.take B.takes C./ D.bring

2.I usually go to school _________ seven oclock..A.at B.in C.on D.for

3._________ a funny time to eat breakfast..A.How B.What C.When D.What

4.How can I go to school?----You can take ______________

A.the number 13 bus B.13 bus C.the 13 bus D.number 13 bus

5.—Whats the time?—__________ nine-fifteen.A.The time is B.Its C.At D.This is

二、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空。

1.People love ___________(listen)to him.2.He ________(brush)his teeth and __________(have)a shower..3.Its 7 oclock.Lets _____(go)home.4.Our teacher works 8 _______（hour）a day in the school..5.We want to live in the ___________(旅馆).【课题】 Unit11 Section B 1a—2c

【学习目标】

1.熟练掌握本节课的单词及短语。

2.能够利用所学句型询问及表述时间。

【重点、难点】

学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

【导学指导】

温故知新通过模仿3a,描述你一天的活动。

自主互助学习

重点剖析

1.When do people usually ? 人们通常什么时候吃晚饭？

2.短语： the morning / afternoon / evening 在早上 / 下午 / 晚上

（若有其它修饰词，常用介词on: on Sunday morning;on the evening of May 1st.）

Her father was born July 7th.and her mother was born August.3.复习归纳时刻表达：

第一种读法： + 例如：1：21 one twenty-one

第二种读法： + + 具体方式是

1）分钟未过半点，用 +past +

例如：7：20, 可以读作： seven twenty, 或twenty past seven

12：08, 可以读作：twelve oh eight, 或eight past twelve

2）分钟刚好半点：用 + past +

9：30, 可读作：nine thirty, 或half past nine

3）分钟超过半点：用 + +

8：46, 可读作：eight forty-six, 或fourteen to nine

4.in, on, at的用法。

at 在表示具体的时刻前。

at 5:00 at 8: 30 in the morning at night

in 在月份、季节、年份前，在上、下午，晚上前

in 2008 in spring in the morning in January

on 在日期、星期、节日和在具体的某天前

on March first on Teachers’ Day on Sunday on Sunday morning

学习任务：

一、认读并书写本课单词 及短语。

1.个人自读，记忆单词。

2.小组互相检查读、写情况。

3.完成1a 将行为与时间匹配。

二、学会询问他人时间的句型。

—When do people usually eat dinner?

—People usually eat dinner in the evening.1.两人一组，练习对话。

2.利用1a中的短语，做替换练习。

3.小组竞争，展示成果。

三、学习2a,2b部分。

1.听录音，圈出你听到的活动。

2.核对答案，完成2a。

3.再听一遍录音，完成2b。

4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组。

【课堂练习】

一、英汉互译。

1.在下午____________ 2.在傍晚、晚上__________ 3.做家庭作业__________

4.回家__________ 5.have breakfast__________ 6.eat dinner

【要点归纳】

学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

【拓展练习】

一、翻译下列句子。

1.Tom一般几点起床？他一般4点15起床。

What time ______ Tom _______ _____ up?

He usually ____ ______ _____ 4:15.2.人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。

What time ____ people usually _______ ________ ?

People usually ____ ______ in ____ ______.3.你经常几点吃早饭？

What time _____ _____ ______ ______ _______?

4.—你的哥哥几点淋浴？—他经常在七点淋浴。

_________________________________________________________

5.我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。

My ____ likes ________ dinner ___ 1:00.二、用所给动词的适当形式填空。

1.Alice often to school at seven—fifteen.(go)

2.What time her father home.(get)

3.she wants her teeth.(brush)

4.When your uncle often his work ?(start)

5.Some students sports every day.(play)

【课题】 Unit 11 SectionB 3a – Self-check

【学习目标】

1.熟练读出，并能写出本节的10个单词及重点词语,复习掌握本单元的单词及 短语。

2.理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

【重点、难点】

学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

【导学指导】

温故知新学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

自主互助学习

重点剖析

1.Please write and tell me about your things.（tell sb about sth）

2.Thanks for your letter.Thanks for(doing)sth

3.School starts at seven-thirty.学校7：30开始上课。

4.Please write soon.请尽快回信。

5.Please write and tell me about your morning.请写信给我并告诉我你早上在做什么。

学习任务:

一、熟练掌握本课的9个单词。

1.个人自读，记忆本课单词。

2.小组互相检查单词阅读情况。

二、学习3a短文。

1.自读短文，理解意思。

2.小组讨论短文意思。

3.小组展示，对抗组质疑纠正。小组内复述，背诵短文。

三、学习3b。

1.自读短文，用活动2b中的相关信息完成该书信。

2.小组合作，翻译短文。

3.尝试背诵短文。

四、完成4部分。

1.自行完成该时间表。

2.根据表格，两人一组练习对话。

eg—What time do you usually run?

—I usually run at 8:00 on Sunday.【课堂练习】

一、翻译下列短语。

1.为……而感谢__________________ 2.想做……_____________ 3.起床__________

4.做家庭作业____________ 5.吃早饭_________________ 6.去上学__________________

【要点归纳】

学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

【拓展练习】

一、根据句意，用所给词的适当形式填空。

1.Please write and tell ____________(I)about your birthday party.2.He always ____________(make)his breakfast in the morning.3.What a ____________(fun)time to go swimming!

4.Whats your _____________(one)name?

5.This is a card for you with my best ____________(wish).二、单项选择。

()1.—_______ do you usually get up?—I usually get up at five oclock.A.What B.What time C.Where D.why

()2.When does your brother _______ classes?

A.start B.starts C.to start D.starting

()3.Do you want to know my morning?

A.to B.for C.about D.of

()4.Please write to me.A.soon B.quickly C.usually D.also

()5.Thanks very much your help.A.to B.with C.for D.at

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