《大学生安全教育》课程教学大纲
一、大纲说明
（一）课程基本信息
课程名称：大学生安全教育
学 时：2课时
考核方式：考查
（二）课程性质
本课程是高等学校面向各专业学生开设的公共必修课程，是保证大学生健康成长、培养应有的安全防范意识和能力的一门重要基础素质教育课程。抓好大学生安全教育，对于维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身和财产安全，促进学生健康心理的形成，实现良好的就业，都具有十分重要的现实意义和战略意义。
（三）教学目的
本课程的教学目的是使学生系统地掌握公寓安全、学习安全、交往安全、交通安全、防火防盗、识别非法组织、认识自然灾害等各类校内外安全防范知识和技能，培养大学生应有的安全防范意识，保障大学生人身财产安全，维护校园稳定。
（四）课时安排
每学期2学时。
（五）教材和参考书
教科书：东南大学出版社《大学生安全教育》，2015年。
（六）教学方法与考核
拟采用的教学方法：多媒体教学法、讲授法、课堂讨论。
考核方法：以课堂提问、考勤计入平时成绩，通过考试方式考查。
二、大纲主要内容
第一章大学生安全教育概述
大学生安全教育是高校依照国家有关法规的规定，制定各种安全教育与管理的规章制度，对大学生进行国家法律法规、学校安全规章和纪律、安全知识与防范技能的教育与管理活动。高校对大学生进行安全教育，旨在引导大学生树立正确的世界观和人生观，增强其安全意识与法制观念，提高其安全防范意识与自我保护技能，最终促进大学省的身心健康和全面发展，从而保障校园的和谐稳定，进而维护社会的安定。
第二章关注与维护国家安全
在新形势下，我国面临着许许多多新的安全问题。大学生作为肩负兴国重任的一代，要时时关注国家安危，积极同危害国家安全的行为做斗争。
保守国家秘密有利于维护国家安全，而大学生由于社会经验少，被敌对势力利用进而泄露国家秘密的现象时有发生，因此，对这一群体提出要求十分必要。
邪教作为一股恶势力，是国家安全的重要威胁之一，大学生应该树立崇尚科学、反对邪教的思想，并坚决抵制邪教思想的侵袭和控制，勇于和邪教势力做斗争。
第三章珍爱生命与人身安全
对大学生自身而言，要自觉防范生活中的危险，注重饮食安全、用电安全，预防常见疾病，还要加强自律，抵制“黄赌毒”的诱惑和暴力的使用。
第四章防范侵害与财产安全
大学校园里，发案率最高的就是学生财产被侵害的案件，主要包括盗窃、诈骗、抢劫、抢夺等。这类案件的预防，首先要在思想上引起高度重视，其次应严格遵守学校的安全规定，不给犯罪分子可乘之机。
第五章防火知识与消防安全
使用明火、私自使用电器、电气操作失误等都是高校火灾的常见起因。发生火灾史，要保持冷静，要利用日常积累的火灾逃生方法正确、有效地逃生。在未发生火灾时，也要未雨绸缪，熟悉灭火的方法和灭火器器具的使用，以免火灾发生时措手不及。在公共场所，要熟识各类消防安全标志，加强自身的防范意识。
第六章突发公共事件与安全
突发公共事件主要分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件4类。人类自身要加强自我保护意识，努力维护公共安全。
第七章网络侵害与安全预防
网络综合征本质上是一种对网络的强烈的依赖，自我调控的治疗的根本，同时也可以寻求心理咨询老师或他人的帮助；网络具有双面性，学生要从思想上充分认识网络的虚拟性，增强自护意识，坚决不能沉迷网络；大学身可能在网络的诱惑下走上犯罪的道路，这就要求学生提高人文素质，文明上网。
第八章大学生心理健康与安全
大学生心理疾病的放置需要学校、家庭及学校这三者的协作，这样才能多管齐下，有效预防和治疗心理疾病；面对挫折，大学生需要冷静、勇敢和智慧地应对，不能采取极端方式逃避的解脱。
第九章学习、社交与求职安全
第十章常用求救与急救方法
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