实验题测试(上)
1 欧姆定律核心考点过关测试实验部分（上）（考点分布：1 1，2 2，3 3，4 4；考试时间 30min；满分 70 分）1 1、（考点 1 1）为探究“电流与电压的关系”某小组设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为 6V）。
（1）根据该小组设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片 P 移至_________（左/右）端。
目的是_____________________。除此之外，滑动变阻器还可以_____________________。
（3）一同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片 P，发现电流表示数发生变化，但电压表示数始终为零，导致上述现象的原因可能是______________________。
A.定值电阻短路 B.定值电阻断路 C.电压表短路 D.电压表断路 E.滑动变阻器接触不良（4）排除故障后，该小组得到了如下表所示的实验数据，其中明显有误的是第_______组 数据，剔除错误数据后，可得本实验的结论是_____________________________________。
2 2、（考点 1 1）在探究“通过导体的电流与电压的关系”的实验中，电源电压恒为 3V。某同学连接的电路如下图所示。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
（2）请在右边的虚线框内画出对应的电路图。
（3）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数。造成这一现象的原因可能是 或。（选填字母代号）A．电流表断路 B.滑动变阻器短路 C.滑动变阻器断路 D.定值电阻短路 E.定值电阻处接触不良 实验次数 1 2 3 4 5 电压 U/V 2 3 4 5 6 电流 I/A 0.2 0.3 0.45 0.5 0.6 乙图 甲图
2（4）同组的另一位同学，正确连接电路后，再闭合开关，移动滑片，发现电压表和电流表示数均为 0；继续移动滑片，当两电表指针刚好偏转且稳定时，其示数见序号 3 继续实验，数据见序号 4 和序号 5。
数据序号 1 2 3 4 5 电压/V 0 0 1 2 3 电流/A 0 0 0.1 0.2 0.3 由序号 1、2 两组数据可判断，该电路故障为（选填“滑动变阻器接触不良”、“定值电阻断路”或“定值电阻短路”）；上述表格数据中，滑动变阻器接入的最大阻值是 Ω；本实验中，滑动变阻器除了保护电路，还可以 ；序号 3、4、5 三组数据表明：。
3 3、（考点 1 1）在探究“通过导体的电流与电压的关系”的实验中，电源电压恒为 3V。某同学连接的电路如下图所示。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
（2）请在右边的虚线框内画出对应的电路图。
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片 P 移至_________（左/右）端。目的是_______________。除此之外，滑动变阻器还可以__________________________________。
（4）小明正确连接电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数。造成这一现象的原因可能是 或。（选填字母代号）A.定值电阻处接触不良 B.定值电阻短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路 E.电流表断路（5）同组的另一位同学，正确连接电路后，再闭合开关，移动滑片，发现电压表和电流表示数均为 0；继续移动滑片，当两电表指针刚好偏转且稳定时，其示数见序号 3 继续实验，数据见序号 4 和序号 5。
数据序号 1 2 3 4 5 电压/V 0 0 1 2 3 电流/A 0 0 0.1 0.2 0.3 由序号 1、2 两组数据可判断，该电路故障为（选填“滑动变阻器接触不良”、“定值电阻断路”或“定值电阻短路”）；上述表格数据中，滑动变阻器接入的最小阻值是 Ω； 本实验中，滑动变阻器的阻值至少是_______________________Ω；序号 3、4、5 三组数据表明：。
4 4点、（考点 2 2）在探究“电流与电阻的关系的实验过程中，小明选择了 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示。
3（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接完成。（导线不能交叉）（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是________（填字母）A．电阻 R 断路 B．电流表坏了 C．滑动变阻器短路 D．电阻短路（3）排除电路故障后进行实验，为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到________________________的作用。实验中，当把 5Ω的电阻换成 10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向________（填“左”或“右”）滑动，同时眼睛盯住________才可能达到这个目的。
（4）根 据 实 验 数 据，作 出 I-R 图 象 如 图 丙 所 示 根 据 实 验 目 的 分 析 图 象 可 得 出 结 论 ：________________________________。
5 5、（考点 2 2）某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、和 20Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω 1.5 A”。
（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
（2）请在右边的虚线框内画出对应的电路图。
（3）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后，电压表示数为零，电流表指针偏转。移动滑片，电压表示数仍然为零，电流表示数发生变化，则该电路故障可能是。
（4）本实验中，滑动变阻器除了可以保护电路，还可以。排除故障后，该同学先用 5Ω的电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，当电流表的示数为 0．4A 时记下电压表的示数；接着保持滑动变阻器滑片位置不变，换成 10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应把变阻器滑片（填“左”或“右”）滑动，观察到电压表的示数为 V 时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是：
（5）若实验中电源电压为 6V，为了使每个电阻都能完成实验，则该同学可以选择的定值电阻两端电压的范围是。
6 6、（考点 2 2）某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、和 20Ω，滑动变阻器的规格为“40Ω 1.5 A”。
4 甲 乙（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
（2）请在右边的虚线框内画出对应的电路图。
（3）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后，电压表示数为零，电流表指针偏转。移动滑片，电压表示数仍然为零，电流表示数发生变化，则该电路故障可能是。
（4）本实验中，滑动变阻器除了可以保护电路，还可以。排除故障后，该同学先用 5Ω的电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，当电流表的示数为 0．4A 时记下电压表的示数；接着保持滑动变阻器滑片位置不变，换成 10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应把变阻器滑片（填“左”或“右”）滑动，观察到电压表的示数为 V 时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是：
（5）若实验中电源电压为 6V，电流表和电压表所选量程如图所示，为了使每个电阻都能完成实验，则该同学可以选择的定值电阻两端电压的范围是。
7 7点、（考点 3 3）某同学利用图甲所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为 6V,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。
（1）该同学连接实验器材的线路如图乙所示，线路中有接线错误，请你检查一下电路，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）改正电路后，闭合开关，发现电压表和电流表均有示数，但是无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P，电压表和电流表的示数始终不变，则电路可能存在的故障是_________________。
（3）排除故障后，该同学填写的实验数据如下表所示 ①序号“4”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为______________ ②序号“2”和“5”的实验数据与其他三组存在差异，原因是___________________________。
③仅用该同学的实验器材还能完成的探究实验是_____________________________________。
④上述五次实验数据中，肯定有一组不是本实验中测得的，它是第____________组数据，判断的依据是____________________________________________________________________。
序号 1 2 3 4 5 U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 I/A 0.10 0.21 0.30 0.40 0.49
