小学美术集体备课记录表

学 科

美 术

年 级

过

程

描

述

教材分析：

本课属于“造型.表现”领域。也是中国画系列课程之一。

本课教材的编写目的在于运用中国画技法表现戏曲人物的造型特点，引导学生在原有的知识技能上，进一步学习简练、概括的笔墨方法，了解戏曲人物的艺术特点，抓住人物生动、传神的表情和动作，进一步提高学生中国画造型表现能力。因此，教师在教学中应努力帮助学生建构知识框架，将学生已掌握的知识技能，如中锋、侧锋用笔方法，干湿浓淡的墨色运用等迁移到对本课的学习中。

教学目标：

1.初步了解中国戏曲行当的相关知识，学习水墨戏曲人物的造型表现方法，体会戏曲水墨画的独特艺术魅力，提高学生的审美能力和水墨造型表现能力。

2.引导学生在小组探究学习的过程中，运用中国画笔墨技法表现一幅自己喜欢的戏曲人物作品。

3.通过学习，培养学生热爱民族传统文化的情感及时美术学习活动的兴趣。通过相互交流，培养学生合作探究的意识。

重点难点突破：

1.用音乐导入，提升学生的学习兴趣。引出学习任务，用国画的形式表现戏曲人物。

2.你对戏曲艺术的了解有多少？小组讨论交流，京剧的起源。

3.通过图片介绍戏曲人物画家关良。学习人物的表现方法。

4.欣赏作品《武松醉打蒋门神》，学习勾勒法、墨骨法、勾填法。

5.教师示范毛笔的用法：中锋、侧锋等，以及墨色浓淡干湿的变化。

6.通过实践练习掌握用笔用墨的方式方法。

7.对照京剧剧照，进行艺术创作。教师巡视指导。

用中国画的形式创作一幅写意人物画，要求画面中体现墨色变化和用笔方法。

8.展示评价

教学方法：欣赏图片、分析绘画作品,体验感受。对比、观察、体验创作的快乐。

作业设计：

运用中国画笔墨技法表现生动的戏曲人物关系。

组内教师讨论要点：

1、突破重点难点，详细讲解戏曲人物的特征。了解我国传统戏曲文化，培养爱国主义和保护发扬优秀传统文化的情感。

2、教学过程思路要清楚，文图并茂，环节衔接自然。教学过程中师生互动，相互交流，提高学习效率。

3、教师要演示中国画中的笔墨技法。并请同学们尝试练习。

4、展示学生作品相互学习欣赏、相互评价，调动学生参与的积极性。