集体备课(美术、三个好伙伴)
三个好伙伴 教学目标：
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点：
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能 力。
教具准备：
课件、作品几幅、白纸、彩色墨水。
学具准备：彩色墨水，吸管 第一课时 教学目标：
1.认识和了解三原色。
2.培养学生对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点：
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教具准备：
课件、作品几幅、白纸、彩色墨水。
教学过程：
一、激趣导入：学生了解三个好伙伴 我们画画离不开各种各样的颜色，用各种各样的颜色来装扮我们 缤纷的世界。
今天，我也给同学们带来了三种好伙伴，分别是红红、黄黄和蓝蓝。
课件出示红红、黄黄、蓝蓝介绍的动画。
（小朋友们找一找你们 的周围能否找到我们的小伙伴）。
红红的大名叫大红，黄黄的大名叫柠檬黄，蓝蓝的大名叫湖蓝。
二、自由实验，让学生感知颜色的变化
1、请同学们小组合作：将准备好的红、黄、蓝三色墨水迚行不同的混合，仔细观察会有什么变化。
2、课件动画展示红、黄、蓝三色相互混合产生的色轮，共同小结：
红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫 齐读课本上的儿歌 问：儿歌中出现的三原色是什么意思？ 小结：红、黄、蓝三色在颜色中被称作三原色，三原色就是其它任何颜色都调不出这三种颜色，而这三种颜色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变化出其它各种各样的颜色。
被红红、黄黄 和蓝蓝混合调出的颜色，叫间色。如果少了其中一种，就有很多颜色 调不出来。所以，红、黄、蓝是三个相互合作的好伙伴。
三、欣赏色彩，感受、体验作品的美 回忆在生活中（吃、穿、住、行、自然景物）有哪些东西是红、黄、蓝色的呢？ 课件展示学生作品。
这些大树漂亮吗?和我们平时画的大树有什么不同? 四、学生作业。
发挥自己的想象戒模仿书上的作品画一幅漂亮的画，主要表现三个好伙伴的关系和美丽。
五、作品展评。
六、拓展延伸：欣赏生活中的红黄蓝的运用。
第二课时 教学目标：
1.通过吹画认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能 力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学重难点：
1.认识三原色，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教具准备：
课件、作品几幅、白纸、彩色墨水。
学具准备：彩色墨水，吸管 教学过程：
一、示范导入。
老师简单示范，激发学生兴趣。
二、学生尝试。
下面，我们就用红、黄、蓝吹一幅作品。
教师讲述吹“彩色树”技法: A、先在纸的下端滴上红蓝黄仸意一色,用力向上吹出主干, 然 后从各个方向吹出树的枝条。
B、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。
三、老师指导学生作业。
在作画中体验、在体验中创造，在创造中成功。
1．作业要求：(创设树林集会)（1）用红、黄、蓝三原色吹出美丽的五彩树。
（2）以比赛形式展示(以小组为单位)指导要点：
吹画时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平行。
⑵.色彩浓淡、色滴大小要适中,丌要等一种色干了后再吹另一种色。
⑶.树干要粗大些树枝要绅小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。
四、作业展评。
1、提出评析要求。
2、学生说说边吹画边发现的规律。
3、师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。
三原色以及 黑白它们之间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系。完整的色彩世界。
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