《篮球原地双手胸前传接球技术教学》教案
《篮球原地双手胸前传接球技术教学》教案
班级：九年级九班 授课教师：马嘉良 时间;2021.10.25
教 学 内 容 | 1、篮球—原地双手胸前传接球 2、游戏：运传球接力 | 重点 | 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球 缓冲 护球） | |||||
教学目标 | 1、认知目标：学生了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。 2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，70-80%学生可以自己运用。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。 | |||||||
教学过程及内容 | 达成目标 | 教师活动 | 学生活动 | 组织形式 | 时间 | 强度 | ||
课堂常规 | 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 2．师生问好，检查服装 3．提出本课目标和要求 4．安排见习生 | 明确本课目标 | 宣布本次课的内容 要求：简洁明了 | 听教师讲解 要求：快、静齐，集中注意力 | 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ | 小 | ||
热 身 | 二、准备活动 1、蛇形跑跑2～3分钟 2、热身操 1）头部运动 2）肩部运动 3)扩胸振臂运动 4）腰部运动 5）前弓步压腿 6）侧压腿 7）膝关节运动 8）手腕脚踝关节运动 | 热身充分 为后面的激烈运动 做准备 | 教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。 教师示范 | 全班学生跟随老师口令集体练习 | ▲▲▲▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 组织：如图 | 中 | ||
基本部分 基本部分 | 三、技能教学 （一）双手胸前传接球 1、动作要领： 1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球
重 点：迎球 缓冲 2).传球：蹬、伸、翻、拨
重 点：伸臂、拨球 2、学练 1）无球练习 2）双人练习（近-远） 3、学生自评、互评 4、优秀同学示范 5、教师点评 （二）游戏：运、传接球接力 方法：将男女生各分为人数想等两队进行比赛，分别排于底线后，排头同学持球，听老师发令后从底线快速运球至中线后与中线后同学传接球一次返回，跟后一队员几章互换然后从右侧排于本队队尾，以此类推。 规则： 1）不抢跑，必须运过中线，返回时到传球线才能传球 2）先完成队获胜 | 展现个性 培养学生探究性学习能力 逐步学习由易到难的传球方法 通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识 调动学习积极性 激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。 | 1、师: 教师解疑示范讲解 2、徒手练习传、接技术 3、两人持球练习 近—远 4、纠正、巡回指导 评价鼓励 教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。 | 1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。 2、练习 在听讲和观察示范模仿和学练 能力展示 自评互评 听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。 | 组织：如图 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 两人：如图 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ★ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ 游戏：如图 ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ ◎ ◎ ▲ ▲ | 小 中 到 大 中 到 大 大 | ||
放松与小结 | 四.整理放松、小结 1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松 2、手腕、手指放松 3、回收器材 4、布置课外作业 5、下课 | 放松身心 | 教师领做 总结本课 布置课后作业：课余时间练习运球、传球 收回器材 | 学生积极参与，完全放松身心。 学生自评 收回器材 | 组织：如图 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ | 小 | ||
器材 | 篮球若干，标志物4个，篮球场1块 | |||||||
反思 | 本课的对象是九年级学生，这一年龄阶段的学生性格活泼、好动，表现欲和上进心比较强，有很好的集体荣誉感。他们对一些篮球技术动作已有了初步的了解和接触，所以本节课是在学生现有对篮球了解的基础上进行“原地双手胸前传接球”的学习。应该多以比赛的形式进行篮球技术的学习，加深对动作理解和认知。 | |||||||
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