2020-2021学年人教版（五四学制）化学工艺流程专题复习教案

工艺流程专题复习教学设计 教学目标 学会将工艺流程题进行分类，能根据实验目的判断出题目考查的方向 整理归纳出工艺流程题的解题技巧 复习物质的提纯方法，培养学生的分析归纳能力及信息提取能力 重点和难点 整理归纳出工艺流程题的解题技巧 培养学生的分析归纳能力及信息提取能力 教学方法 讲授法、讨论法、导学法 教学设计 教学环节 设计意图 创设情境引入 工艺流程题是中考中的常见题型，然而，工艺流程题能不能进行具体的分类呢？ 引起兴趣 展示（投影）

1、提纯类（特别注意试剂的用量，用好质量守恒定律）

2、转化类（用好质量守恒定律，注意试剂的用量）

归纳小结、指明方向 学生活动 通过投影展示的四道常见的工艺流程题，初步发表意见，将四道题目的类别进行初步的划分 通过对题型的判断，了解实验目的在解题过程中的重要性 师生互动 请同学们回忆刚才的题型划分过程，找到划分的方法和依据，小结出判断工艺流程类题型的方法和解答此类题型的方法要领 激发同学们的探究热情 学生展示 例题讲解，教师点拨 示范引领，初步掌握解题关键 归纳小结 归纳小结出解答工艺流程题的要点 1、标注各框格的成分 2、明确实验目的 3、分清敌友关系（除杂）

4、注意试剂的用量 5、用好质量守恒定律 例如：铁与硫酸铁在常温下发生的一个化合反应 6、学会提取有用的信息 方法生成，指导后续练习的解答，让答题有方法可循 合作探究 各小组针对自己专门负责的实验大题，讨论该题的解题方法及解题要领，在小组内进行交流。

交流各自的想法，对问题进行初步的收集及改正 班级展示 每个小组各派一名代表，对该题的解题要点，解题关键进行讲解，其他同学认真听，老师从中点拨及提问。针对难度较大的题目，当场提出质疑及现场辩论，找出解题的最佳方法 思维碰撞，将课堂的气氛推向高潮 小结提升 小结本节课的内容，再次归纳完善工艺流程题的方法要领 1、标注各框格的成分 2、明确实验目的 3、分清敌友关系（除杂）

4、注意试剂的用量 5、用好质量守恒定律 例如：铁与硫酸铁在常温下发生的一个化合反应 6、学会提取有用的信息 7、不影响答题的超纲知识，可以不予理会 巩固成果，掌握方法要领。

板书设计 以投影展示为主

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