《排球正面双手垫球》教学设计
一、指导思想
本课以《体育课程标准》为依据，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，结合本次课教学学生、场地实际情况，在选择教学内容时从培养学生兴趣入手，调动全体学生参与意识，与同伴协作配合，积极练习共同提高。教学方法选择一些符合场地器材实际情况的能有效进行排球课堂教学的练习方法，简单实用并能体验课改理念的教法，目的是为了学生进一步巩固正面点球技术、了解个多的练习方法，激发学生兴趣，培养学生运动习惯，促进学生提高身体素质。
二、学情分析
高中学生进入青春期，认知能力表现欲望增强且普遍对体育活动热情较高，思想较为成熟；且排球垫球在初中体育课堂教学中已经有过学习；因此在教学手段、方法的选择上要符合高中生的心理和生理特点要避免幼稚化和简单化，要适当的增加一定的难度游戏激发学生的挑战欲望，促进学生积极参与体验。
三、教材分析
排球教学要求学生了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。
排球正面垫球是排球运动的基础，是练习、游戏到进行排球比赛的重要技术。正面垫球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位是教学的关键。正面垫球技术虽然相对高中学生来说比较简单，但是要想控制好垫球的力量、弧度、落点还是有一定的难度，因此本课重点从规范垫球技术提高控球能力出发，选择一些简单实用适合常规教学的方法手段，使学生规范正面垫球技术掌握练习方法，达到掌握技术动作，学会运动方法，自己能自主练习的目的。
教学重点：正面双手垫球方法
教学难点：垫击球的位置，人与球的位置关系及全身协调用力
四、教学目标设计
认知目标：学生能说出垫球动作要点和运用时机。
技能目标：.体会垫球动作方法，发展协调性，提高正面垫球控能力。
情感目标：师生互动和谐学习氛围，激发学生兴趣；培养学生互帮互助、团结协作精神
五、教学过程设计
（一）准备部分
1.集中注意力练习（趣味报数）
2.慢跑
3.交叉步、侧滑步、斜前方跨步（左、右）、反应跑
4.徒手操
（二）基本部分
1.培养兴趣——固定动作
通过排球游戏激发学生学习兴趣，引导学生熟悉球性、垫球部位，固定手型
2.引导兴趣规范技术——正面垫球基本技术及练习方法自垫球练习、两人一组抛球人固定垫球人，垫抛球人抛的远近不同的球，垫抛球人从左右方向抛来的球。练习中要求学生相互提示动作要领相互帮助，提高练习质量引导学生相互评价。
3.兴趣转化能力——正面双手垫球提高练习
垫球入圈游戏练习。练习中要求学生相互提示动作要领相互帮助，提高练习质量引导学生相互评价。
(三)结束部分
1.放松练习
2.点评本次课
3.值日生归还器材
4.师生再见
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