小学生英语教案模板abc（共3篇）
第1篇：幼儿英语教案ABC
let’s learn the ABCs
1.Target: 复习字母“A”，及单词apple，ant；复习字母“B”，及单词boy, ball, bear, balloon, butterfly，birthday；学习字母“C”，及单词cat, car, cake, cow, candy.2.Target phrases: What’s this? It’s XXX.3.Teaching proce: 本次课程老师将带领小朋友们唱3-4首歌，玩3个游戏，学习字母“C”。
向大家问好，播放《wake up song》, 带领小朋友唱跳，进入学习状态。
玩游戏，play “Ball Pa” game and say names.大家围坐成一个圈，老师坐在窗台上，把球传给最近的同学，saying “Pa”，请拿到球的学生说出自己的名字，然后saying “Pa”，传给下一个同学。（注意是pa,不是 throw，roll 等）
复习字母“A”，播放视频，回顾Adam和apple、ant的故事。事先将画有apple和ant的卡片（各6张）藏在教室里，然后请小朋友们自己寻找，找得最多的学生奖励一张笑脸。
复习字母“B”，播放视频，回顾bear和butterfly的birthday party故事。在黑板上贴出Bella和bear、butterfly一起过birthday的样子，并贴上balloon和ball。然后指着贴在黑板上的卡片问学生，what’s this? 答对的学生奖励一颗小星星。 学习字母“C”，播放视频，a cat and a boy drive a car.然后在黑板上贴出cat, car的卡片，然后再拿出更多卡片，贴在黑板上，如cow, cake, candy，然后带领小朋友跟读。
游戏环节：把所有的卡片收集起来，打乱顺序，放在教室的不同地方。请小朋友站成一列，把手搭在前一个小朋友的身上，组成火车，根据老师说得单词，作为火车头的小朋友要带领大家走到相应的图片前面，一起读出卡片的英文名称。（要选取较为活泼成熟的小朋友作为火车头）
喝水、休息、上厕所的时间
游戏环节：教师把“A”、“B”、“C”三个字母贴在黑板上，把小朋友分成两组，每组得到一些卡片，请大家轮流把单词贴到相应的字母下面，不会的小朋友，请大家一起帮助他完成，率先完成的小组每人奖励一颗小星星。
请小朋友坐在座位上，播放字母歌《ABC Rock Song》，一起唱，然后唱《The Goodbye Song for Children》，向小朋友道别。4.After school: 在家可听一听字母歌，如果小朋友有兴趣，可以在生活中复习学过的简单的单词。5.Materials: 卡片—apple X6;ant X6;写有“birthday”的卡片一张；小女孩Bella的画像一张，底部写上Bella这个名字；bear X1;butterfly X1;balloon X6;ball X3;car X1(car 最好画大一些，能让cat在car里面)；cat X1;cow X1(cow 和cat 一样大就可以)；cake X6;candy X6. 一个柔软的小球，以幼儿能手握住的大小为宜（沙包等亦可）。
第2篇：少 儿 英 语 教 案 模 板
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
第3篇：小班英语教案Phonics short ABC
Phonics short A/B/C
一、见面礼5分
一周一段对话内容： Good morning, Children!What is your name ?What day is it today? Which cla are you in ? How old are you ? How is the weather？What is wearing today? 如何进行：Let the kids answer the questions together.Whose respond is the fastest can get small red flowers。
二、知识海洋20分
教育目标：让小朋友学习短元音A/BC的发音、代表单字及拼音 游戏名称：“DVD问答游戏” 活动目标： 让小朋友学会观察和发现，并首次接触本课单词的正确发音。道具准备： DVD，图卡： apple 苹果 , ball 球 , cake 蛋糕 游戏规则： 播放[CD 1 track 20]，让小朋友跟着唸以下的内容：b „ u „ s bus;d „ u „ k duck;g „ u „ m gum 1.老师将内容大而清楚地写在白板上，并标明笔顺，带着全班一起用手写3~5遍，边写边唸如: “ b „ u „ s bus ”。2.请小朋友找出正确的单字贴纸(课本后面有附赠)贴上，并大声的唸出拼音。
游戏名称：Phonics Match 活动目标：让小朋友学习短元音A/B/C的发音、代表单字及拼音。道具准备： 白板、白板笔 游戏规则：游戏美语老师准备本课两份闪示卡，一份字母朝上，一份图片朝上放在地上。请两位 小朋友到台上，当老师说“A a-apple.”，两位小朋友要各找出字母和图片，两人赶 快站一起唸“A a-apple.”，配对成功得分。
三、我爱说英语10分
游戏名称： Catch The Train 活动目标：让小朋友学会观察和发现，并首次接触本课单词的正确发音。道具准备：图卡：图卡： apple 苹果 , ball 球 , cake 蛋糕 游戏规则：请小朋友围成一个圆圈，派一位小朋友当火车头。老师和一位小朋友面对面，以手搭起一座桥。开始时，小朋友可以唱以前所学过的任何歌曲，边唱边 跟着 火车头 绕圈圈。当歌曲停止时，你和母语老师的双臂往下圈住一位小朋友，然后被圈住的小朋友回答老师给他的字卡内容或唸本课韵文。之后，这个小朋友就变成火车头 继续进行这个游戏。
儿歌或童谣名称： listen then sing 环境或道具准备: VCD [播放CD 2 track 4]。目标： Let every kids feel very happy to sing this song together.教师自评: 本课学习，幼儿學会了短母音A/B/C的發音、代表單字及拼音。课堂气氛活跃，达到了教学目标。本课学习，幼儿學会了短母音A/B/C的發音、代表單字及拼音。课堂气氛活跃，达到了教学目标。整个教学活动游戏化、表演化、形象化、直观化，在组织的过程中，能全身心地投入，进入角色，和幼儿融为一体，用语音、声调的变化，用夸张的肢体动作，吸引幼儿，激发幼儿的内心体验。因此整个活动氛围和谐、融洽、欢乐，充分调动起了幼儿学习的积极性和主动性。
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