学习4组成分解
第二 周 星期二 一、晨检接待 ：
1.热情接持幼儿，与家长亲切交谈，了解幼儿情况。
2.晨间活动：组织幼儿练习跳绳。
3.教育幼儿放学时要大手牵小手。
二、早操：组织幼儿做早操。
活动内容：学习4 的组成 活动目标：
1.分数量为 4 的物体，协助幼儿感知数的可分性。
2.掌握 4 的 3 种分合形式，进一步理解分合号、整数、部分的实际意义。
活动准备：西瓜、草莓各 4 个。
活动过程：
1.复习2、3 的分合。
2.学习4 的分合。
老师出示数字 4，引导幼儿说说 4 能够表示什么？对了，4 能够表示一切数量是 4 的物体。现在老师这里有 4 个西瓜，也是用数字 4 来表示，现在请小朋友们把 4 个西瓜分结 1 个男孩和一个女孩，能够怎样分？幼儿边分老师边记录。（把 4 的分合式按照前面的部分数从小到大的规律来记录）3.幼儿进一步理解 4 的分合式和相关概念。
4.读 4 的分合式。
复习4 的分合。按老师的要求来分合 4 个草莓，并学习记录。
并引导幼儿按照前面的部分数从小到大的规律来排列。
5.小结本课。
课后评析：
