第五章教学课件（共18篇）

第1篇：毛概课件第五章

社会主义建设的理论原则与经验总结（上）

一、单项选择题

1． 我国开始进入全面建设社会主义时期是在（C）A.八大以后 B.十一届三中全会召开以后 C.社会主义改造基本完成以后 D.中华人民共和国成立以后

2． 毛泽东正式提出探索中国社会主义建设道路的任务是在（C）A.《论联合政府》的政治报告中

B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中 C.《论十大关系》的讲话中

D.《中国共产党第八届中央委员会第二次会议的讲话》中

3． 社会主义改造基本完成以后，全国人民的主要任务是（D）A.进行思想路线上的社会主义革命 B.坚持无产阶级专政下继续革命

C.开展社会主义道路于资本主义道路的决战 D.集中力量发展社会生产力

4．1956年，中共八大提出我国国内的主要矛盾是(D) A．无产阶级同资产阶级的矛盾

B．社会主义道路同资本主义道路的矛盾 C先进的生产关系与落后的生产力之间的矛盾

D．人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间 的矛盾

5．在我国社会主义制度基本建立起来后，主要任务是(C) A．进行思想上、政治上的社会主义革命 B．继续进行两个阶级、两条道路的斗争 C．大力发展社会生产力

D．坚持无产阶级专政下的继续革命

6．毛主席提出“以苏联经险为鉴戒，走自己的路”重要思想的著作(C) A．《新民主主义论》 B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》

D．《为建设—个伟大的社会主义国家而奋斗》

7．毛泽东在《论十大关系》中处理的中国与外国的关系的一条基本方针是(A) A．以自力更生为主争取外援为辅的方针 B．洋为中用的方针 C．中外合作的方针 ．尽力争取外援的方针

8．陈云在中共八大上提出关于社会主义经济制度应实行的设想是(A) A．“三个主体三个补充”的设想 B．以国营经济为主的设想 C．以公有制经济为主的设想 D．以计划经济为主的设想

9．我们党和国家在整个社会主义建设时期的根本指导思想和战略方针是(B) A．在新的生产关系下保护和发展生产力 B．调动一切积极因素，建设社会主义伟大国家 C探索适合中国情况的社会主义建设道路 D．把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国

10．毛泽东提出的正确处理国家、集体和个人三者的关系的方针是(C) A提倡艰苦奋斗，为国家集体利益牺牲个人利益 B．兼顾国家、集体和个人三个方面 C统筹兼顾，适当安排

D在确保国家和集体利益的同时，注意解决好工人、农民生活中的迫切问题 11．毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出社会主义改造任 务完成后党和国家政治生活主题的思想是：(A) A正确处理人民内部矛盾 B．集中力量进行社会主义建设  C．调动国内外一切积极力量 D．正确处理两类不同性质的矛盾

12．毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾学说的重要著作是(B) A．《论十大关系》

B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C．《论人民民主专政》

D．《在中国共产党全国代表大会上的讲话》

13．毛泽东提出社会主义社会的基本矛盾仍然是(D) A无产阶级与资产阶级之间的矛盾 B．社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾 C．先进的工业国与落后的农业国之间的矛盾

D．生产力与生产关系、上层建筑与经济基础之间的矛盾

14．探索中国社会主义建设道路最主要意义是(A) A摆脱苏联模式独立自主地走中国的道路 B．创立两类不同性质矛盾的理论 制定了一系列正确的方针政策 D为邓小平理论形成创造了条件

15．毛泽东根据第一个五年计划的实践经验，在1956年提出了在优先发展重工业的前提下，必须加强发展的是(A) A．农业和轻工业 B．农业

C轻工业 D．商业和服务业

16．我国社会主义社会制度建立后国内的主要矛盾最准确的表述是(C) A先进的思想与落后意识之间的矛盾

B．先进的社会制度与落后的科学技术之间的矛盾

C．人民对于经济文化不断发展的需要和当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾D先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾

17．正式向全国人民提出四个现代化的会议是(D) A中共八大 B．第一届全国人民代表大会 C第二届全国人民代表大会 D．第三届全国人民代表大会

18． 1956年4月毛泽东提出探索社会主义建设道路的著作是(A) A《论十大关系》

B《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C《在全国宣传工作会议的讲话》

D．《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》

19毛泽东在《论十大关系》中提出的社会主义建设的基本方针是(A) A．调动国内外一切积极因素为社会主义建设服务 B．正确处理人民内部矛盾 C．坚持党的领导和社会主义道路 D．实现四个现代化

20毛泽东在1957年提出推动社会主义社会前进的仍然是(A) A．生产关系和生产力之间，上层建筑与经济基础之间的矛盾 B．工农业之间的矛盾

C．国家、集体、个人之间的矛盾

D．先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾

二、多项选择题

1． 我国社会主义社会的人民内部矛盾表现在（ABCDE）A.工人阶级内部 B.农民阶级内部 C.工农之间 D.人民群众之间 E.知识分子之间

2.1956年9月召开的中共八大对我国当时形势的分析是 (ABCD)社会主义改造已经取得决定性胜利 B.几千年来的剥削制度已基本上结束 C.无产阶级同资产阶级的矛盾已基本解决 D.社会主义制度已经建立起来 E.初步实现了社会主义工业化

4． 1956年以后毛泽东等在认识中国国情上特别强调的思想是(ABCD) A．社会主义制度已经确立

B．中国是一个经济文化不发达国家 C人民内部矛盾已是主要矛盾 D．共产党领导

5．我国社会主义改造基本完成后，毛泽东提出走中国自己的社会主义建设道路的主要原因是(ABD) A．苏共二十大前后，苏联方面暴露了他们在社会主义建设中的一些缺点和错误

B．中国这样一个人口众多、经济文化落后、各地发展极不平衡的国家中，建设社会主义的特殊性

C．中苏关系决裂

D．新中国在几年建设中也积累了一些自己的经验 E．发展马列主义理论的需要

6．以毛泽东为代表的中国共产党人在探索走中国自己的社会主义建设道路中，涉及到的主要方面有(ABCDE) A．关于社会主义社会矛盾的学说 B经济建设

C经济体制和管理制度改革 D．民主政治建设 E．思想文化建设

7．毛泽东多次提出中国社会主义大国的基本国情是(ABCD) A．人口多 B．底子薄

C经济文化落后 D科学技术水平低 E．具有悠久的文化传统

8．毛泽东在“中国工业化道路”的思想中，提出重工业同轻工业、农业的关系应 该是(ABCE) A．在更多地发展农业和轻工业的基础上发展重工业 B．发展工业必须和发展农业同时并举 C．以工业为主导，以农业为基础 D．三大类别的排序应为重、轻、农 ．三大类别的排序应为农、轻、重

9．集中体现毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作有(CD) A．《中国人民站起来了》 B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》

D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 E．《人的正确思想是从哪里来的?》

10．根据毛泽东的提议，周恩来在第三届全国人民代表大会上正式宣布了我国的现 代化宏图，即(BCDE) A．人口现代化 B．工业现代化 C国防现代化 D．农业现代化 E．科学技术现代化

11.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中指出，我国正处在转变 时期的主要表现为(ABC) A．由阶级斗争到向自然界斗争 B．由革命到建设

C．由过去的革命到技术革命和文化革命 D．由政治斗争到经济斗争

E．由敌对斗争到人民内部矛盾的斗争

12．下列矛盾中属于人民内部矛盾的(ABCDE) A．工人阶级内部的矛盾 B工农两个阶级之间的矛盾

C工人、农民同知识分子之间的矛盾

D工人阶级和其他劳动人民以及同民族资产阶级之间的矛盾 E．民族资产阶级内部的矛盾 

14．正确处理人民内部矛盾的方针、原则和方法主要有(ABCDE) A．实行团结一批评一团结的方针，坚持说服教育、讨论的方法

B．实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益 C坚持民主集中制，努力克服官僚主义

D．实行“百花齐放，百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”的方针 E．实行民族平等、团结互相方针，反对大汉族主义和地方民族主义

15．我国第一个五年计划建设采取苏联模式的原因有(ABCDE) A．苏联给新中国以援助和支持

B．苏联在工业化建设中的高速度，显示了苏联模式的威力 ．西方资本主义国家对新中国实行封锁、禁运和遏制 D．中国没有进行大规模社会主义建设的经验

E．苏联模式适应了新中国在工业化初期着重发展重工业的需要

16.中共十一届三中全会前，取得探索中国社会主义建设道路的重要成果有(ABC)A．《论十大关系》的发表 B．中共八大的召开及其重要决策

C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表 D．大跃进的发动 E．人民公社的建立

17． 1956年中共八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想有(BCD) A．不要四面出击、树敌太多，造成全国紧张

B．把国内外—切积极因素调动起来，为社会主义事业服务 C．中国共产党同各民主党派长期共存、互相监督 D．正确区分和处理两类不同性质的矛盾 E．经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针

18．毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时，把社会主义划分为(AB) A．比较发达的社会主义 B．不发达的社会主义 C．完全发达的社会主义 D．社会主义初级阶段 E．社会主义高级阶段

19.毛泽东在《论十大关系》中专门阐述的学习外国长处的方针有 (ABCDE) A．一切民族和国家的长处都要学 B．一切真正好的东西都要学 C．有分析有批判地学 D．不能一切照抄，机械搬运 E．不能盲目地学

20．毛泽东晚年在对中国社会主义建设道路的探索中出现的最主要的错误是(AB)A．经济建设上急于求成 B．阶级斗争扩大化

C．对社会主义建设的长期性认识不足 D．党和国家领导制度上存在某种缺陷

E．对“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题没有完成搞清楚

三、辨析题 ．毛泽东的一个伟大历史功绩是在中国确立了社会主义制度后，又领导全党探索中国自己的社会主义建设道路，并且由他找到了一条具有中国特色的社会主义建设道路。答：此观点不确切。

(1)在中国开始进入社会主义初级阶段的时候，毛泽东向全党全国人民提出了以苏联经验为鉴戒，在总结我国社会主义建设经验的基础上，实现马克思列宁主义同中国实际的第二次结合，走中国自己的建设社会主义道路的历史任务，并率先垂范，身体力行，在大规模调查研究的基础上积极探索，提出了许多关于中国社会主义建设的有价值的观点，内容涉及经济、政治、文化、国防和外交等各个方面，取得了初步而丰富的成果。这些关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结，是毛泽东思想的重要组成部分，为后来的改革开放和建设有中国特色社会主义事业提供了十分宝贵的思想源泉。

(2)在探索过程中，在党的指导思想上出现了两个发展趋向，除了上述正确的和比较正确的发展趋向外，还有一个错误的趋向，即在探索中形成的一些错误的理论观点、方针政策和实践经验，特别是1957年后“左”的思想开始抬头逐渐占了上风。这主要是指经济建设上急于求成的“大跃进”和从反右斗争严重扩大化以后逐步发展的阶级斗争扩大化的“左”倾错误。这些错误的东西，由于他们违背了马列主义、毛泽东思想的基本原理，脱离了中国实际，所以是不属于毛泽东思想科学体系的。从这方面看，毛泽东对建设道路的探索总体上是不成功的。这种现象不仅存在于毛泽东本人的认识发展过程中，也出现在全党的集体探索过程中。由于正确的和比较正确的发展趋向还不很成熟和完善，没能阻止住错误趋向的进一步发展，以至“左”的错误暂时压倒了正确的发展趋向，终于导致了十年“文化大革命”。(3)1976年“文革”结束后，邓小平在领导全党正确评价毛泽东的历史功过、确立毛泽东思想历史地位的同时，继续探索中国自己的建设道路。一方面把毛泽东已经提出但是没有做好的事情做好，把他反对错了的改正过来；另一方面提出了一系列毛泽东没有提出过的新任务、新方针、新政策，终于找到了一条具有中国特色的社会主义建设道路。从这个意义上可以说探索中国自己的社会主义建设道路的伟大任务，是开始于毛泽东，成功于邓小平。因此，邓小平理论同毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，两者之间既有前后相承的密不可分的历史延续性，又有鲜明反映时代特征与内容的阶段性。

2．社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间 的矛盾，因此必须通过社会主义革命来解决。 答：此观点不正确。

(1)毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出，社会主义社会中的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。

(2)社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，这种矛盾不可能由资本主义制度本身解决，而只有由社会主义革命才能够加以解决。 社会主义社会的矛盾则不同，他不是对抗性的矛盾，可以通过社会主义制度本身不断改革加以解决。解决的方式、方法就是通过调整和改善生产关系和生产力、上层建筑和经济基础不相适应的方面，使社会主义制度不断得到巩固和完善。

四、论述题

1毛泽东为什么提出以苏联经验为鉴戒，走中国自己的社会主义建设道路? 答案要点：(1)新中国成立初期，我国在经济建设的许多方面如经济体制、管理体制等方面，基本上是照抄照搬苏联的经验，即采取了苏联模式。

(2)任何一种模式的实行都有其特定的社会历史条件。1953年斯大林逝世以后，苏联国内和党内出现了许多新情况，新问题，毛泽东在学习苏联的进程中也逐渐察觉到了苏联模式的某些弊端，陆续发现苏联的一些经验并不完全适合我国国情，在大规模的深入调查研究的过程中发现了我国社会主义经济建设中存在的许多带有全局性的问题。因此，50年代中期开始，毛泽东在党内首先提出了如何以苏联经验为鉴戒，探索适合中国情况的社会主义建设道路的重大问题，并很快在中央领导中形成共识。

(2)走一条适合中国国情的工业化道路，必须处理好重工业、轻工业和农业的发展关系问题。毛泽东把重工业、轻工业和农业的发展关系问题提到了中国工业化道路的高度加以论述。我国是一个落后的农业大国，农业关系到5亿农村人口的吃饭问题，关系到城市和工矿区人品的吃饭问题，农业是轻工业原料的主要来源。农村是重工业的重要市场，农产品是主要出口的物资，农业是积累的主要来源。因此，农业在我国国民经济中具有重要地位。中国的工业化道路不能机械地照搬外国的经验，而要以农业为基础，正确处理重工业同农业、轻工业的关系，充分重视发展农业和轻工业。

(3)走一条中国自己的工业化道路，还应该处理好其他一些关系：第一，沿海工业和内地工业的关系。新中国成立后，从合理布局和国防安全出发，对沿海地区搞新的基础建设控制得比较严，新项目主要放在内地，这在当时是必须的。但是，沿海的工业基础比较好，限制过多，就难以发挥沿海工业的积极性。毛泽东提出必须更多地利用和发展沿海工业特别是轻工业，沿海发展了，就可以使们更有力量发展和支持内地工业。第二，经济建设和国防建设的关系。毛泽东指出，可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用，只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。第三，国家、生产单位和生产者个人关系。毛泽东强调，对于这三者，都不能只顾一头，必须兼顾国家、集体和个人三个方面，要做到“统筹兼顾，适当安排”。第四，中央和地方的关系。毛泽东提出了发挥 中央和地方两个积极性的设想，应当在巩固中央统一领导的前提下，扩大一点地方的权力，给地方更多的独立性，让地方办更多的事情。

(4)走适合中国国情的工业化道路还有一个相关的问题，就是建设速度、规模以及各产业部门之间的比例关系如何协调的问题。面对国民经济建设中出现的冒进倾向，中共八大提出了应该根据需要和可能，合理地规定国民经济比较均衡的发展，重点建设和全面安排相结合，使国民经济各部门能够按比例协调发展；并把既反 大前后的反冒进，使党成功地避免了一次可能出现的重大失误。这是党在探索中国工业化道路进程中取得的重要经验。

2．毛泽东《论十大关系》的主要内容及意义是什么? 答案要点：

(1)如何进行社会主义建设?是亦步亦趋地跟着苏联走，照抄苏联的模式建设社会主义，还是从我国实际出发，另辟新径，走出一条适合中国国情的社会主义建设道路?这是一个至关重大的课题。毛泽东提出，以苏联经验为鉴戒，走出一条适合我国国情的社会主义建设道路。(2)从1956年2月开始，毛泽东用一个半月时间听取了中央34个部委的汇报。中央政治局和国务院的一些起领导也参加了这些汇报会。这是建国以后中央领导人对经济建设问题进行的一次时间比较长，内容比较系统的调查研究。在这个基础上又经过

中央政治局几次讨论，由毛泽东归纳为十大关系问题，并在4月25日举行的有各省、市、自治区党委书记参加的中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告，随后又在5月2日最高国务会议上作了进一步阐述。《论十大关系》的主要内容有两方面： 第一，揭露了苏联经济体制的弊端。主要是苏联产业结构一贯是重工业过重，轻工业、农业过轻；国家把农民挖得太苦，国家通过义务交售和实物支付的方式无偿地拿走农庄很大一部分产品，又用扩大剪刀差的办法积累资金；苏联在30年代形成了以中央部门管理为主，实行统一的高度集中的经济管理体制，统得过死；斯

大林使俄罗斯民族同少数民族关系很不正常，导致国内民族关系紧张。毛泽东还批评了苏联打倒一切，把其他党派搞得光光的，只剩下共产党的做法。

第二，提出了调动国内外一切积极因素为社会主义事业服务的方针。毛泽东指出，提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针，这就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。

怎样调动一切积极因素为社会主义事业服务呢?毛泽东强调了三点：一是在国内必须处理好党与非党的关系、以及革命与反革命的关系、是与非关系等，以调动一切积极因素。二是对外要学习一切民族、一切国家的长处，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学习。三是从经济工作的各方面来调动各

种积极因素，初步提出了中国社会主义建设的若干新方针：在产业结构问题上，提出要正确处理农轻重的关系；在地区经济结构上，提出要正确处理沿海工业和内地工业的关系；在消费问题上，提出必须兼顾国家、集体、个人三者的利益；在管理体制问题上，提出要正确处理中央和地方的关系。还有经济建设与国防建设的关系，提出尽量降低军政费用，多搞些经济建设。

(3)《论十大关系》的报告，运用对立统一规律，以苏联经验为鉴戒，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义道路的历史任务，为中共八大的召开

建设都有极大针对性和指导意义，也对我国社会主义改革具有重大的理论意义和深远 的历史意义。

3．以毛泽东为核心的第一代领导集团探索中国社会主义建设道路中取得了哪些重要成果?这些成果与邓小平理论的形成有何关系?

答案要点：我国是一个脱胎于半殖民地半封建社会、人口众多、经济文化十分落后的东方大国。经过新民主主义社会进入社会主义社会之后，怎样建设社会主义，这是一个亟待解决的重大理论与实践的问题。面对这一全新课题，中国共产党内最具理论创造力的毛泽东，不仅率先提出了探索中国社会主义建设道路的伟大历史任务，而且从经济、政治、科学文化等各个方面对如何建设社会主义进行了全方位的初步探索，提出了许多重要的思想观点。 第一，它标志着中国共产党人开始摆脱苏联模式，独立自主地探索一条适合中国国情的社会主义建设道路。以毛泽东为代表的中国共产党人从苏联模式的弊端中，认识到这一模式不适合中国国情，不利于调动国内外一切积极因素为建设社会主义强

国服务；同时，他们也从本国国情和本国社会主义建设经验中认识到，中国可以而且应当找出一条有别于苏联的、适合于中国情况的社会主义建设道路。于是，他们在新的历史条件下，坚持把马克思义基本原理与中国实际相结合，开始了探索中国自己的社会主义建设道路的艰难历程。

第二，这一探索中形成的一些正确的和比较正确的理论观点和方针政策，是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确的理论原则和经验总结。它以新的内容丰富了在长期革命实践中形成的毛泽东思想宝库，成为毛泽东思想的重要组成部分。在这些正确的理论观点和方针政策指导下，我国的社会主义建设取得了很大成就。这一探索为中共十一届三中全会后逐步形成的邓小平理论提供了重要的思想材料，为建设有中国特色社会主义道路的开辟积累了宝贵的经验。探索中所提出来的许多正确的和比较正确的思想观点，如调动一切积极因素建设现代化的社会主义强国的思想；把全党工作重点转到技术革命和社会主义建设上来的思想；社会主义社会可分为不发达的和比较发达的两个阶段的思想；实现四个现代化关键在于科学技术现代化，不搞科学技术，生产力无法提高的思想；正确处理社会主义建设中的若干重大经济关系和政治关系的思想；大力发展社会主义商品经济的思想；社会主义

社会的基本矛盾学说和两类社会矛盾学说，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题的思想；加强社会主义思想道德建设和文化建设的思想，等等，这些思想或者为邓小平理论所继承，成为邓小平理论的重要组成部分，或者为邓小平理论所吸收，成为这一理论的重要思想来源。而探索中所经历的曲折，也从正反两个方面为十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟提供了极为宝贵的经验教训。

4．如何正确认识毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中的艰难曲折及其历史局限性? 别国经验，努力摆脱苏联模式，率先探索中国自己的社会主义建设道路，并取得初步的成果。虽然这一探索经历了许多曲折，发生了包括“文化大革命”在内的严重错误，但是，毛泽东作为中国社会主义建设道路开创者的历史功绩是不可磨灭的。当然，毛泽东的探索不可避免地存在着历史局限性。第一，这一探索从总体上说，还没有摆脱苏联模式。第二，探索中所取得的一些正确的理论成果，由于种种原因而未能在实践中坚持下去，有的还出现了严重背离。第三，这一探索中存在着的错误倾向逐步发展，最后导致“文化大革命”这样长时间的全局性的“左”倾错误的发生。毛泽东在探索中国社会主义建设道路中出现严重失误的原因是多方面的，其中包括缺乏社会主义建设的经验，对社会主义建设的长期性、艰巨性和复杂性缺乏充分的思想理论准备，民主集中制和集体领导原则遭到破坏，党和国家领导制度上存在某些缺陷，以及国际因素的影响，等等。但是，最根本的原因，则在于当时对“什么是社会主义，如何建设社会主义”这个重大的理论和实践问题没 有完全搞清楚，思想认识不是完全清醒的。

5．试述毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的主要内容和意义。

答案要点：①关于社会主义社会基本矛盾理论的提出。社会主义社会还有没有矛盾?如何认识和解决这一矛盾?国际共产主义运动史上并没有解决这一问题。我国进入社会主义社会后，许多人错误地认为，社会主义社会不应该存在矛盾。因而当他们面对现实生活中的各种矛盾时，便缩手缩脚，处于被动地位。这是摆在人们面前的一个十分尖锐而又迫切需要解答的重大理论问题。毛泽东以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，在分析中国和其他社会主义国家在前进过程所遇到的问题的基础上，首次把社会主义社会的矛盾特别是基本矛盾作为一个全面性的问题提了出来，并逐步形成了社会主义社会矛盾的学说。1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，首次提出了社会主义社会基本矛盾的概念，并系

统分析了它的性质、特点和解决办法。

②社会主义社会基本矛盾理论的主要内容。第一，社会主义社会同样充满着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。第二，社会主义社会的基本矛盾同旧社会的矛盾，具有根本不同的性质。社会主义社会的基本矛盾是在生产关系和生产力基本适应、上层建筑和经济基础基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾。因此，它不是对抗性的矛盾而是非对抗性的矛盾。第三，社会主义社会基本矛盾运动具有又相适应又相矛盾的特点，即：社会主义生

产关系已经建立起来。它是和生产力的发展相适应的；但是，它还很不完善，这些不完善的方面和生产力的发展又是相矛盾的。第四，社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身不断地得到解决。即：在共产党和人民政府的领导下，依据 导、有步骤、有秩序地对生产关系不适应生产力的一面，上层建筑不适应经济基础的一面进行调整和改革，使之更好地适应生产力的发展。

③社会主义社会基本矛盾理论的意义。毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论，揭示了社会主义社会发展的一般规律，为社会主义的改革提供了理论依据。五.材料题

“马克思主义的哲学认为，对立统一规律是宇宙的根本规律。这个规律，不论在自然界、人类社会和人们的思想中，都是普遍存在的。矛盾着的对立面又统一，又斗争，由此推动事物的运动和变化。矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也就不同。对于任何一个具体的事物说来，对立的统一是有条件的、暂时的、过渡的，因而是相对的，对立的斗争则是绝对的。这个规律，列宁讲得很清楚。这个规律，在我国，懂得的人逐渐多起来了。但是，对于许多人说来，承认这个规律是一回事，应用这个规律去观察问题和处理问题又是一回事。许多人不敢公开承认我国人民内部还存在着矛盾，正是这些矛盾推动着我们的社会向前发展。许多人不承认社会主义社会还有矛盾，因而使得他们在社会矛盾面前缩手缩脚，处于被动地位；不懂得在不断地正确处理和解决矛盾的过程中，将会使社会主义社会内部的统一和团结日益巩固。这样，就有必要在我国人民中，首先是在干部中，进行解释，引导人们认识社会主义社会中的矛盾，并且懂得采取正确的方法处理这种矛盾。

社会主义社会的矛盾同旧社会的矛盾，例如同资本主义社会的矛盾，是根本不相同的。资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗和冲突，表现为剧烈的阶级斗争，那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决，而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义社会的矛盾是另一回事，恰恰相反，它不是对抗性的矛盾，它可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。

在社会主义社会中，基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。“————摘自《毛泽东选集》中《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

请回答：

1． 从哲学角度说明为什么社会主义社会仍然存在矛盾？ 答案要点：对立统一规律

2． 社会主义社会的矛盾内容是什么？其性质是什么？

答案要点：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系，非对抗性矛盾。

第2篇：课件第五章 静电场

第五章 静电场

本章要点：

掌握：场强、电势及其相互关系，叠加原理和高斯定理的应用，以及电偶极子的电势概念； 理解：安培环路定理，能斯特方程，以及静电场的性质； 了解：电偶层电势，生物膜电位，以及心电信号的形成机制。

5-1 电场强度和高斯定理

一、库仑定律

1．电荷：表示物质的带电属性；

正、负，同号相斥、异号相吸；

电荷量Q(q)

单位：库仑，C 2．点电荷：(point charge)

忽略其大小和形状的带电体。3．库仑定律

a.适用于真空中的点电荷；

b.大小：与q

1、q2的乘积成正比，r2成反比； c.方向：沿连线的矢径方向,同号相斥,异号相吸； d.作用点：受力电荷。

二、电场(electric field)、电场强度 1.电场：

电荷在其周围空间所产生的特殊形态物质叫电场；

电场的特征是对放入其中的电荷有力的作用。2.电场强度：(electric intensity)定义：电场中某点的场强等于单位正电荷在该点受电场力的大小； 方向：正电荷受力方向；

单位：牛/库(N/C)； 伏/米(V/m);匀强电场：各点的场强大小、方向均相同。3.点电荷场强

方向 ：q“+”E与r同向，指向外；

q“-”E与r反向，指向内。

4.叠加原理

点电荷系在某点产生的场强等于各个点电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。* 连续分布的带电体

三、电场线和电通量(electric flux)1．电场线(electric field line，也叫电力线)

在电场中作一系列曲线，使线上每一点的切线方向为该点的场强方向，这些曲线称为电场线。性质:

a.电力线起于正电荷，止于负电荷(或无穷远)，既不闭合亦不中断；

b.任意两条电力线都不相交。c.静电场是有源场。2．电通量

在电场中穿过任意曲面S 的电场线条数称为穿过该面的电通量，用e表示。均强电场： 闭合曲面：

不均匀电场：曲面，小面元：de = EcosdS=EdS 规定：曲面自内向外的方向为法线正方向。

四、高斯定理(Gau)1.推导：

表明：由点电荷发出的通过闭合球面的e与球面的半径无关。推广：任意闭合曲面

负电荷 不含电荷 多个点电荷 2.高斯定理表述 * 讨论

a.电通量只与曲面内电荷的代数和有关，与电荷分布无关； b.E是空间中所有电荷产生的电场；

通过任意闭合曲面的电通量，等于该面所包围电荷的代数和除以q0。c.所选取的闭合曲面称为高斯面； 3.高斯定理的应用

(1)均匀带电球面的电场

设带电量为Q，则 r＞R：

r＜R：E内= 0(2)均匀带电球体

设带电量为Q(3)无限大均匀带电平面

结论：* E的大小：与场点到平面的距离无关；

* E的方向：垂直于带电平面；

σ＞0，E由平面指向两侧；

σ＜0，E由两侧指向平面。

【思考】带等量异号电荷的两个无限大平板之间的电场为…，板外电场为…。

练习题：

试求无限长均匀带电细棒在空间产生的电场，设电荷线密度为λ。步骤：

a.分析电荷对称性：即先分析电场分布是否具有球对称、面对称、或轴对称性；

b.根据对称性取高斯面：尽量使所选高斯面上的E要么为0，要么为常数，以便于计算。c.根据高斯定理求场强。

5-2 电势

一、静电场力做功 1.点电荷q电场：

对试探电荷q0作的功为 dA=q0Ecosdl

电荷在静电场中移动时，电场力对它所作的功只与电荷移动的始、末位置有关，而与移动的具体路径无关。

表明：静电场是保守力场或有势场。

2.结论: 静电场力沿任何闭合路径作功等于0，可推得 * 静电场的环路定理：

在静电场中场强沿任意闭合路径的线积分等于零。

二、电势(potential) 电势差 1.电势能－电场力是保守力。

a.电荷放在电场中某一位置时，具有电势能（W）

b.电场力对电荷做功等于电荷电势能的改变 Aab>0,Wa>Wb电场力作正功,电势能减少 Aab

c.电势能是相对量，规定：q0在无穷远处的电势能为零，即 W∞=0 2.电势：

定义：电场中某点的电势等于单位正电荷在该点所具有的电势能。其大小等于把单位正电荷从该点移到无穷远时电场力所作的功。

单位：伏特(V)。电势是标量也是相对量，其大小与参考点的选择有关。

* 电荷分布在有限范围—选无穷远或地球为电势零点

* 电荷分布到无限远时，电势零点不能选在无限远。3.点电荷电势 4.叠加原理

电荷连续分布的带电体：

5.电势差：电场中两点之间电势的差值

静电场中a、b两点的电势差Uab，等于把单位正电荷从a移到b时电场力所作的功。电场力作功：

三、场强与电势的关系

1.等势面(equal potential surface)定义：电势相等的各点所构成的曲面叫等势面

规定：相邻等势面间的电势差都相等

性质：沿等势面移动电荷时，电场力做功为零；

等势面与电力线垂直.场强大的地方，电势变化得快，等势面密集 点电荷的等势面：

2.场强与电势间的积分关系 注意: 只适用于电荷分布在有限区域内的情况,否则积分上限应为所选的零电势点;在场强分布规律(即函数关系)不同的区间,积分要分段进行;积分线路的选择是任意的,可选取最佳线路积分。

例题：

求半径为R，带电为Q的均匀球面在空间的电势分布。

3.场强与电势间的微分关系(电势梯度)电场中某点的场强在任一方向l上的分量，等于电势在该方向上变化率的负值。讨论：

dl 沿等势面的切线方向时,θ=90°，El =0 dl 沿等势面的法线方向时,电势的空间变化率最大，电势沿等势面法线方向的变化率,叫电势梯度 负号表示场强指向电势降低的方向。

四、电偶极子的电势

1、电偶极子：两个相距很近的等量异号点电荷组成的带电系统

2、电偶极矩：矢量l与电荷q的乘积。方向沿l(电轴)方向。

3、电偶极子的电势公式: 表明: 电偶极子的电势与电矩p成正比。电势分布与方位有关。

以电偶极子轴线的中垂面为零势面、将整个电场分为正负两个对称的区域。

五、电偶层的电势

1、电偶层：相距很近、互相平行且具有等值异号电荷密度的两个带电表面。

2、电偶层外某点a的电势：可将电偶层看成由许多平行排列的电偶极子所组成。 *立体角：若从a点看到电偶层元正电面，则dΩ取正值，反之取负值。ps为单位面积电偶层的电偶极矩，即层矩。

*表明：电偶层在某点产生的电势，只与层矩Ps与电偶层对该点所张立体角有关，而与电偶层的形状无关。

故整个电偶层在a点的电势: *推论：有相同电荷分布的闭合电偶层在其外部空间所产生的电势为零。

5-3 细胞膜电位

膜电位：指细胞膜内﹑外之间存在的电势差。形成机制: 1.膜内外离子浓度不同；

2.膜对不同离子通透性不同

一、能斯特方程

＋设半透膜只允许K通过，不让Cl-通过，左方KCl浓度C1>右方的C2。

＋＋因浓度不同，K向右侧扩散；逐步形成一阻碍扩散的电场。最终K扩散和电场的阻碍达到平衡，此时膜两侧形成稳定的电势差。

经推导得膜两侧电势差： 称为能斯特方程。

其中C

1、C2为膜两侧的溶液浓度；

T为半透膜两侧温度，k为玻尔兹曼常数，Z为离子价数，e为电子电量，F=eNA为法拉第常数。

二、细胞静息电位 细胞膜是一个半透膜;在细胞的内﹑外存在着多种离子,其中主要是K+﹑Na+﹑Cl-和大蛋白质离子;K+﹑Na+﹑Cl-离子都可以在不同程度上透过细胞膜,而其它离子则不能透过;因此那些能够透过细胞膜的离子才能形成跨膜(静息)电位

在生理学上，通常将细胞膜外的电位UO定为0； 人体神经细胞膜内外离子浓度值(mol﹒m-3)在人体T=310K时，将上表数据代入能斯特方程得各种离子的平衡电位为： 讨论：用上述计算值与实测静息电位-86mV比较,可见

Cl-离子正好处于平衡状态,即通过细胞膜扩散出入的Cl-离子数目保持平衡;K+离子两结果相差不大;Na+离子相差很远,说明静息状态下细胞膜对其通透性很小

5-4

心电图和心电向量

一、心电的产生和心电偶 1.心肌细胞的电偶极矩

a.无刺激时,心肌细胞形成一均匀的闭合电偶层，对外呈电中性。医学上,静息时膜两侧内负外正的电荷分布称为膜的极化;b.细胞受刺激时，膜对离子通透性改变，此时心肌细胞类似一电偶极子，随着刺激在细胞中的传播其电偶极矩是变化的，这一过程称为除极； c.除极结束。心肌细胞又呈电中性；

d.除极完成后膜对离子通透性立即恢复原状，即细胞恢复到极化状态，该过程称为复极。复极过程亦伴随一变化的电偶极矩；

e.复极结束,整个细胞恢复到极化状态,又可接受另一次刺激。

可见，心肌细胞受刺激后在除极复极过程中，形成一个变化的电偶极矩，其周围空间的电场和电势是不断变化的。2.心电偶的电性质及其描述 * 心电偶：把心脏(即所有心肌细胞)简化为一个处在容积导体中的偶极子模型，简称心电偶。

* 心电场：心电偶和容积导体的导电，在体内形成一心电场，体表会产生随时间变化的电势。* 心电图：为体表电势变化的记录。(1)瞬时心电向量

一个心肌细胞的除极和复极产生变化的电偶极矩，某一时刻所有心肌细胞的电偶极矩矢量和，称为瞬时心电向量。

瞬时心电向量的大小和方向均随时间不断作周期性变化。(2)空间心电向量环

对瞬时心电向量进行平移,使箭尾收在一点,把箭头的坐标按时间、空间的顺序加以描记，连接成的轨迹曲线称为空间心电向量环。

空间心电向量环在某一平面上的投影称为平面心电向量环，也叫向量心电图。(3)平面心电向量环(4)心电图的形成原理： * 将平面心电向量环(即向量心电图)在某导联轴上投影，即得该导联的(标量)心电图。方法：用环体分割投影法。

例：平面心电向量环，求其在X轴上(即在标准导联I的导联轴上)投影得到的心电图波形。步骤：(a)过零电位点O作导联轴Oa的垂线，叫分割线。

(b)按环体箭头运行方向的时间顺序，以及它在导联轴上的投影大小和正负，按比例画出心电波形。

在一个心动周期内有三个心电向量环： P环 － 心房除极而形成，QRS环 － 心室除极而形成，T环 － 心室复极而形成。

分别对应于心电图中的P波、QRS波、T波。

二、心电图导联

通过电极将体表电势与心电图机相连的电路称为心电图导联。

临床上广泛应用的是标准十二导联系统。分为标准导联、加压肢体导联和胸导联。以R代表右臂，L为左臂，F为左腿。

1、标准导联I、Ⅱ、Ⅲ：

为双极肢体导联。

导联轴为：RL、RF、LF，如图，右腿接地。用于记录体表两点间的电位差变化。

2、加压肢体导联：

为单极肢体加压导联。

导联轴为：aVR、aVL、aVF。用于记录体表某处电位的变化。方法是将心电极的负端接到零电位O点(即中心电端)，正端接某个肢体处、如L、R或F。

3、胸导联：

为单极心前胸部导联。

导联轴为：V

1、V

2、V

3、V

4、V

5、V6。方法是把心电极的负极接中心电端，正极接心前胸的不同部位测其电位的值。

5-5

静电场中的导体

一.导体的静电平衡

1.静电感应:在外电场作用下,导体中电荷重新分布而呈现出的带电现象 2.静电平衡:导体内没有电荷作定向运动的状态

3.静电平衡条件:导体内任一点的电场强度都等于零 * 推论: a.导体是等势体,导体表面是等势面

b.导体表面的场强垂直于导体表面

二.静电平衡时导体上电荷的分布

遵循以下3条规律：

1.静电平衡时导体内没有净电荷,导体所带电荷只能分布在导体的外表面; 2.导体表面附近的场强与该表面处电荷密度的关系: 3.电荷在孤立导体表面上的分布规律(定性): 电荷在导体表面的分布是不均匀的,在表面凸出而尖锐的地方(曲率半径小),电荷面密度较大;在表面平坦的地方(曲率半径大), 电荷面密度较小;在表面凹进去的地方(曲率为负),电荷面密度更小.* 尖端放电:

三.静电屏蔽

1.空腔导体(无论接地与否)将使空腔内空间不受外电场的影响; 2.接地空腔导体将使外部空间不受空腔内的电场的影响

5-6

静电场中的电介质

一、电介质及其极化

1.电介质(dielectric)定义：电介质为不能导电的绝缘体；

特点：电子处于束缚状态，没有可移动的自由电

荷，一般不能导电。2.分类

无极分子：分子正负电荷“重心” 重合。有极分子：分子正负电荷“重心”不重合。3.极化(polarization)定义：在外电场作用下，电介质垂直于外电场的两个端面上分别出现一层正电荷和一层负电荷的现象。种类：

无极分子极化——位移极化 有极分子极化——取向极化

二、电介质中的电场强度 1.介质中的电场

由于外场作用，介质中出现极化电场E’，此时 E=E0+E’

实验证明：E’=-E，称为电极化率，只与介质有关 2.电介质的相对介电常数

r =1+

3.电介质的介电常数

三、平行板电容器

静电场的能量 1.电容：

两个带等值异号电荷的平行板导体，电容平板电容器：C=S/d 2.带电电容器中的电能：W=CU2/2=QU/2 3.电场的能量与能量密度 能量密度：

能量储存在场中，静电场是一种特殊形态的物质。

电场的能量：

第五章作业：4，12，14，18，19，28，29

第3篇：(第五章)仪表与举止课件

第五章 仪表与举止

双向选择、共需见面为当今毕业生的就业选择提供了广阔的舞台，作为毕业生，要善于寻找机遇，把握机会。因此，广大毕业生应在掌握真才学的基础上勇于推销自己，善于推销自己。当然，大学生的择业决不雷同于商业上所指的推销行为。

商业上的推销是指宣传商品的价值并推广其销路，以求得在市场上的畅销，从而达到商品经营的目的。

而我们现在所谈的推销是指大学生利用一些手段，向用人单位推荐介绍自己，取得人家的信任，与求得较满意的求职结果。

由此可见，无论是作为何种商品，推销还是相当重要的。那么，怎样才能在推销中取得优势呢?

商品为了畅销而注重包装，时下一些歌星、影星们为了走红也在想方设法寻找包装。市场经济的大潮将昔日的“天之骄子”推向了商品市场的前沿阵地。为了在就业中找到一份理想的工作，“自我包装”已成为大学生们自我塑造的 一种时髦方式。

自我包装的内容很多，诸如仪表包装、专业包装、求职信包装等等。在这里，我着重谈谈仪表包装及其在就业求职中的重要性。

(一)在自荐求职中的重要性

仪表包装的内容很多。人们常喜欢将“双向选择”比作用人单位与毕业生之间的“自由恋爱”。年轻人相亲还讲究适当装扮、修饰一下，何况是至关重要的选择职业呢！一般来说，和用人单位第一次接触时，给对方留下的首次印象是极其重要的。

印象是穿着打扮、举止、谈吐与气质的综合效果。衣着装束是一个人文化水平、精神风貌和性格的外在体现。尽管不同行业，不同接待者对于仪表的要求和评价是不同的，但总体来说，衣着要整洁，朴素，给人以朝气蓬勃，落落大方的感觉。有的同学喜欢穿着有特色的服装以引起招聘者的注意或表现自己的个性，但要主意，你所做这一切所产生的效果应该是增加招聘者的好感而不是适得其反。所以一定要使自己的装束对环境和谐而为人们所乐意接受。面对用人单位，注重良好、自然的仪表，能使你在求职中收到意想不到的结果。

(二)仪表服饰的礼仪

仪表：即人的外表，包括容貌、举止、姿态、风度等。

1、面部：

*

*

* 干净整洁、口无异味、无鼻毛外露 表情：面带笑容、谦恭和气，切不要无缘无故皱眉头或面部毫无表情。眼神：炯炯有神、精神饱满、切不要以眼瞟人，漫不经心。

2、仪姿仪态：

*

*

* 站姿：自然轻松、向上挺拔 座姿：自然轻松、双脚着地，要避免坐姿歪斜、晃动双腿、翘二郎腿、用脚踏敲地面和四处张望等不雅行为。走姿：轻而稳、头要抬、两肩放松、胸要挺、面带微笑，每分钟男士100步、女士90步

3、服饰

*

*

* 服饰不仅体现出一个人个性的修养，也在很大程度上体现一个人特有的精神面貌。基本要求：色彩协调、与形体协调、环境协调、年龄协调、性别协调、职业协调 服饰穿着要使自己感到自然、搭配合理，不必刻意追球流行赶时髦，也不要太随便。一般来说深色代表庄重，浅色代表活泼。

如果你是一位男性，那么如果条件允许的话，穿上全套一色或明色调的衬衣，挺起精神来，那么一个充满自信的男子汉的形象就树立起来了。如果你是一位女性，那么你最好穿上整洁美观的套裙或有袖连衣裙，但不宜暴露，更不宜将自己打扮得花枝招展。

当然，大学生的经济条件一般都比较有限，不管是学生装还是便装，只要与你的整个面貌协调、合体、相信也会达到预期效果的。当然，你最好挑选最能表现自己的衣服，这样才能把你最美的形象留给他人。

总的来说，服饰应该朴实、整洁、合体、大方，即不能太新潮时髦，又不能太古板守旧，应给人一种稳重的时代感。朴实即朴素、实在；整洁即整齐、清洁；合体包括衣服尺寸与人的体形相一致，衣服的颜色、线条、样式和人的肤色、脸型相统一；大方即整体上看起来洒脱美观，配色理想。

4、饰品

* 左手：

食指——单身、未婚、求爱；中指——热恋中；无名指——订婚、已婚；小姆指——独身

5、色彩

*

*

* 暖色调（红、橙、黄等）——温和、华贵 冷色调（紫、蓝、绿等）——凉爽、恬静、安宁、友好 中和色（白、黑、灰等）——平和、稳重、可靠，是最常见的工作服装用色。

6、着装要领

（1）男士 外套可考虑添置深蓝色的叁粒扣套装；虽然黑色和灰色也不错，但深蓝色永远是见工的经典色。避免穿双排扣或两粒扣的套装去见工，还有那些有拉链，或带闪光的外套也最好不要穿着去见工。如果会经常有机会穿套装，那麽购买一套稍贵的、质料较好的是比较明智的选择。第一套套装价格可在五百至八百左右，并选择能适合三季穿着羊毛质地套装。恤衫和领带能配搭出你不同的外形。如果你对颜色比较迟钝的话，则选一些单色的恤衫和领带来配搭。选购恤衫最好是要全棉面料以令你感觉舒服。领带以真丝的为好，要与西服顏色相衬，上面不能有油污，不能皱巴巴。

总之，外套的长度要和手臂垂直时拇指的长度一样。恤衫的领口要高过外套四分之三英寸，袖口则要长过半英寸。领带不能长过皮带的扣子。皮带、袜子和鞋传统上皮带要和鞋子配合。颜色方面虽不至於绝对一样，但要出自同一系列。挑选袜子一定要长至腿中，而皮带则挑选银扣皮质上好的传统型。鞋子方面，选一对传统坚固的绑带皮鞋就绝没错，要记得见工前将鞋擦亮。头发对男性来说，也是相当重要的。若一个男学生披着长发去面试，不符合中国国情；若烫头发，也不象学生样，而大包头也不适合学生，相信都不会给人留下好的印象。男性还是以短发的精神。

值得一提的是，千万不要将“胡子拉碴”的邋遢样公示于众，同时也不要因为解决一时的头发凌乱而过分使用定型水，那样会让人有油腻的感觉，如果有头屑，应注意勿要让头屑散落在肩膀上。

现在不少毕业生患近视眼，为了漂亮在求职时不肯戴眼镜，眯着眼看人或看才料时的感觉让自己和别人都会感到很不舒服。如果条件允许，不妨配戴无形眼镜，否则，干脆请戴上眼镜。而如果戴了眼镜，一个细节问题应注意:应该把镜片擦擦干净，如果说眼镜是心灵的窗口，那么眼镜便是一个门面，每一个人都喜欢看到窗明几净。

（2）女士

外套一套出色的套装能让你在见工时发挥专业水准。当然，对于刚毕业的学生来说，套装的价格不菲。选购一套比较耐穿的套装价格大约在二百至三百元左右。

选择套服的原则：必须与准上班族的身份相符，针对不同背景的用人单位选择适合的套服。

有人说，女性给人的第一印象是头发，由此可见秀发在人的心目所占的位置。如果你想让人感觉精神、利落，那么不妨将头发剪短，运动试、直发试甚至日本试均可；如果你想体现女性的柔美，那不妨将头发留得长一点，用你喜欢的发夹或头饰扎起来，求职时，切将头发随意披在肩上，让人感到很不舒服。

[案例]：

曾听说过这么一件事有位女学生梳了个一半遮脸的时髦发型去面试，着实把考核者吓了一跳。事后这一位考核者告诉笔者，说:“我真搞不明白她梳这样的发型来面试想要表达什么意思。当代大学生给人的印象应富有朝气，象她这样犹抱琵琶半遮面的，实在让人不敢恭维。”可想而考核的结果了！

另外值得注意的是，勿让额前的留海遮盖住眉毛甚至上脸，因为这样子让人看起来“不醒目”。

爱美之心，人皆有之。从美学角讲，对美的追求是人类的一种共同的要求。尽管在不同时代、不同民族、不同文化背景下对美的涵义有不同的时代的注释，置身于美的环境中，总会让人感到赏心悦目。作为一个求职者，在同各种各样人的交往中，外表的魅力往往会有形无形左右着他人。一个人的美往往会给人留下一种深刻的印象。

有的女孩子很喜欢将自己浓妆艳抹，脸上抹的粉太多，让人感觉快要掉下来似的。有的人把眉毛描得细细的，而眼圈又画得青紫，象大熊猫似的；更有的女学生将手指甲甚至脚趾甲涂上鲜红的指甲油，把原来女孩所以说特有的清纯形象给破坏，让人看后实在不敢恭维。大家都知道，西湖之美不在于人工雕琢，而在于天成，正如苏东坡所言:“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。所以说，追求外表美，不能刻意修饰，过分打扮，形象的美实际上是一种选择的和谐得体的行为。发型和化妆化妆不宜过浓，但完全不化妆会让你的的脸在灯光下显得苍白无力。头发一定要梳理干净。最要紧的是在见工前一晚有足够的睡眠，那就不需要用化妆品来掩盖你的眼袋了。

* 首饰可选戴典雅的首饰如珍珠耳环等。千万不要显露身上其他部位的穿刺首饰和纹身，而且也不要戴超过两只以上的戒指。

*

*

* 指甲要保持干净并可搽透明色的指甲油。高跟鞋不能超过1.5英寸，绝对不可穿运动鞋和时髦的露趾鞋。另外，如果着裙的话，则一定要穿没有花纹和图案设计的透明丝袜。

（三）商务礼仪

一、会面礼仪

（1）称呼礼仪

*

* 行政职务：姓氏+职务、名字+职务 技术称呼：教授、姓氏+教授

（2）介绍礼仪

* 介绍他人：尊者优先了解情况

先将男士介绍给女士

先将年青者介绍给长者

先将职位低者介绍给职位高者

先将未婚女子介绍给已婚女子

先将家庭成员介绍给对方

* 集体介绍时的顺序：

先介绍人数少的、后介绍人数多的；

身份、地位悬殊大的即使仅一人，也要先介绍他人

当被介绍时应注意：

*

* 起立：您好！很荣幸 复述对方：您好！姓氏+职务或职称

（3）握手礼仪

*

*

*

* 长者优先，即长者先伸手 女士优先、职位高者优先 人数多时，只跟近者握手，其他只点头或鞠躬 握手时间：2—3秒、轻握

（4）使用名片的礼仪

*

* 发送名片的正确时机：不在自己上级面前发 交换名片的顺序：

先客后主、先低后高、先年青后长者

先男士后女士、由近有远或由高职位到低职位

*

* 接名片：起立、双手接 忌：不要乱撒发、不要遇人便发、忌玩弄名片

二、位次排列礼仪

1、行进中的排列

*

*

* 并列：中间高于两侧、内侧高于外侧 单行：前方高于后者 电梯：先进后出

2、乘车

*

*

* 吉普车：尊位——司机旁 旅行车：尊位——司机后一排 小轿车：尊位——后排右位

3、会客

*

*

* 相对式：面门为上 并列式：以右为大 自由式：

4、会议

* 小型会议：面门而座、居右而座、自由择座

商务礼仪：以右为上

国内政务会议：以左为尊

* 大型会议：

前排高于后排、中央高于两侧、左侧高于右侧

主持人：可居中、也可居右侧

* 宴会：

右高左低、近高远低

（四）面试过程中的举止

1、进门时要轻敲两下，待得到允许后，方可推门而入，并要轻关房门，而后缓缓转过身来，面带微笑，说声“您好”；

* 如果考官伸出手来与你握手，应轻快地迎上前去握手，用力不可太大，如考官没有握手的表示，你不必主动前去握手。

* 当考官让你坐下时，要说声“谢谢”。然后，待考官坐下后或考官已经坐下，自己方可按考官指定的座位坐下，坐姿要端正，面向对方，两膝并拢，两手分放在两膝盖上。

2、面谈过程中，要注意用“敬语”，如“您”“请”等，切不可用市井街头常用的“俗语”，以免被人认为油腔滑调。 * 在对话中，不应打断主试人的说话，或抢接话头。这种急躁态度，很容易干扰他人思路，或误会他人讲话的意思，是失礼的* 要认真倾听，不要心不在焉，一边听他讲，一边想自己的事件，或者就在想怎么回答，或随便翻阅桌上的东西，这样往往会漏掉对方讲话的内容，甚至没有听出“话外音”。

3、适时告退。当要结束面谈时，主试者往往都有“面谈已结束”的暗示。

* 如对你说：“同你交谈，感到很愉快”，“很高兴你如约来面谈，感谢你对本公司发展的关心和配合”的话，或者做些分神动作（如玩弄笔套、钥匙等）；或明显改变坐姿，身体后靠，双手叉胸等，这时，你应当敏感地及时起身，礼貌地告辞。

* 告别时应面带笑容，和主试人握手，表示感谢公司给你这次机会，也感谢主试人花了时间来和你交谈。应让主试人感到这次交谈，令人十分愉快和充满信心。

*

*

离开房间前，不妨有礼貌地询问一下：多长时间会有结果。离开主试者房间后，应向负责接待的秘书告别。

第4篇：八年级地理第五章课件

八年级地理第五章课件

教材分析

中国的地理差异很大而且类型多样，今天我们主要了解了一部分，今后我们主要学习不同区域的位置、自然、人文环境等，希望我们能带着激情、好奇心去认识大中国。

学情分析

学生对自己的国家地理差异非常感兴趣，充满好奇心.知识与能力目标

1、初步理解中国的地理差异以及影响因素;

2、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义;

3、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;

过程与方法目标

1、培养学生读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。

2、使学生初步掌握地理事物的划分方法。

情感态度与价值观目标

通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。

教学重难点重点

我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。

难点结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。

教学策略与 设计说明教师：问题导向法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法。

学生：自主学习法、小组合作法、观察法、对比法、综合分析法。

教学过程

教学环节(注明每个环节预设的时间)教师活动学生活动设计意图

导入新课(5分)

同学们，假期大家有的会留在家度过，有些同学可能跟家里人出去旅游，那么能分享一下在家或者到了外地的假期感受吗?现在请几位介绍一下那些地方情况好吗?

讲授新课(30分)

通过大家的分享，我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的;今天我们就一齐来认识中国的地理差异。

课堂活动：

将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。

板书

1、自然方面:

自南向北(气温)：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆(降水)：距海越远，降水越来越少自西向东(地势)：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降

过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统;下面我们来简单了解一下。

板书：

2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异

师生总结：温差造成作息的不同

展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。

总结并过渡：自然环境的差异和人类活动的差异，使得我国地理差异很显著;有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉;秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。

板书：

3、地理分界线：秦岭—淮河学生：好!(同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛)展示中国地图，指出同学介绍的地方，引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。

阅读图5.1分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。

阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异

活动：同桌间演示图5.2并思考作息差异的原因：

活动一：请同学们观察书本第四页图5.3、5.4并完成第五页活动题

1、归纳“秦岭—淮河”一线以南和以北地区的地理差异。

多媒体展示：南方、北方的自然环境差异：

活动二：让同学们做活动

2、了解“秦岭—淮河”一线在我国自然区划分方面的重要意义。

活动三：让同学们做活动

3.分析“秦岭—淮河”以北和以南地区自然差异的主导因素。师生小结：活动中，了解到秦岭—淮河重要的地理意义，通过对主导因素的分析我们对中国的地理差异有了更深的认识，而且更加具体。

课堂小结

2分钟总结：中国的地理差异很大而且类型多样，今天我们主要了解了一部分，今后我们主要学习不同区域的位置、自然、人文环境等，希望我们能带着激情、好奇心去认识大中国。

布置作业

1分钟作业布置：完成《初中区域地理导学》相关练习

板书设计地理差异显著

1、自然方面: 自南向北(气温)：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆(降水)：距海越远，降水越来越少自西向东(地势)：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降

2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异

3、地理分界线：秦岭—淮河

教学反思

本章的知识点多为理解性知识，侧重于对自然地理环境各要素相互制约关系的理解。教学中我先从区域位置入手，分析地理环境各要素之间的相互影响、相互制约的关系，从而得出该区域的总体特征。课堂教学在教师引导下，小组自主、探究学习地理知识，给学生创设了一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，实现了学生在学习中的主体地位。学生结合生活中的实例归纳总结出地理观点，学生在读图分析、综合分析上有了很大提高。课堂上的交流评价活动，也让学生看到了自己的学习成果，感受到了成功的喜悦。

当然，在教学中也有不足之处，学生始终认为是副科，缺少自主学习的动力，有些学生学习比较沉闷，对这部分学生疏于指导。充分利用课堂教学中生成的资源意识有待提高。这些都会影响教学的顺利进行，影响学生全面发展，应进一步思考，并加以改进

第5篇：第五章薪酬管理练习题课件

一、单项选择题

1、可以根据薪酬来判定员工的家庭、朋友、职业、受教育程度、生活状况甚至宗教信仰以及价值取向等，这体现出薪酬的（D）。

A、导向功能

B、保障功能 C、激励功能

D、社会信号功能

2、在进行薪酬水平的市场定位时，薪酬水平低的企业应该关注（B）处的薪酬水平。

A、90%

B、25%

C、75%

D、10%

3、使用频率最高的薪酬市场调查方法是（A）。A、问卷调查法

B、面谈调查法 C、文献收集法

D、电话调查法

4、企业补充医疗保险的特征不包括（D）。A、福利性

B、自办性

C、一定的强制性和自愿性

D、营利性

5、按照主持薪酬调查的主体划分，薪酬调查种类不包括（D)A、行业的调查

B、专业协会的调查 C、咨询公司的调查

D、薪酬满意度调查

6、某企业首次设立“网络编辑”的岗位，可以采用（A）的薪酬调查方式。

A、委托中介机构

B、企业之间相互调查 C、采集社会公开信息

D、问卷调查

7、企业薪酬水平较低，企业应该注意（D）点处水平的薪酬。A、75%

B、50%

C、30%

D、25%

8、一般而言，填写薪酬调查问卷的时间设定在不超过（B）小时。

A、1

B、2

C、3

D、4

9、工作性质不同，但工作繁简难易、责任大小、所需要资格条件等因素相同相近的岗位，称为（C）。

A、职系

B、职组 C、岗等

D、岗级

10、（D）是在岗位评价的基础上，用点数和点值来确定员工薪酬的制度。

A、岗位等级薪酬制

B、岗位职务薪酬制 C、绩效薪酬制

D、岗位薪点薪酬制

11、团队薪酬制度的主要组成要素不包括（A）。

A、福利津贴

B、基本薪酬

C、激励薪酬

了

D、绩效认可奖励

12、（C）适用于技术复杂程度高、劳动熟练程度差别大的企业，或者是处在艰难期，急需提高企业核心能力的企业。

A、绩效薪酬制

B、岗位薪酬制 C、技能薪酬制

D、组合薪酬制

13、在同一薪酬等级中，最高档次的薪酬水平与最低档次之间的差距被称为（C）。

A、薪酬等级

B、薪酬级差 C、浮动幅度

D、薪酬档次

14、在制订薪酬计划的方法中，（A）比较实际、灵活，且可行性提高，但不容易控制总体的人工成本。

A、从下而上法

B、从上而下法 C、总体预算法

D、平衡计算法

二、多项选择题

1、薪酬对于企业的功能包括（BCDE）。A、激励功能

B、塑造企业文化 C、导向功能

D、改善经营绩效 E、配置功能

2、薪酬体系设计一般包括（ACE）。A、薪酬水平设计

B、薪酬支付设计 C、薪酬结构设计

D、薪酬调整设计

E、薪酬构成设计

3、根据企业的（ABE）特征，进行薪酬水平的市场定位。A、所处的行业

B、在行业中的地位 C、人员素质特点

D、未来发展战略 E、不同发展阶段

4、在薪酬市场调查中 ，文献收集法中信息的主要来源包括（BCD).A、问卷

B、政府部门

C、专业调查机构

D、某些企业

E、电话访谈

5、在设计宽带薪酬中，员工薪酬的定位与调整，主要采用的方法包括（BCE）。

A、调查法

B、绩效法

C、技能法

D、因素分解法

E、能力法

6、薪酬制度总体设计中，基本要求包括（ABD）。A、外部公平

B、内部公平

C、组织公平D、个人公平

E、价值公平

7、薪酬调查范围主要是指（ABDE）。A、确定调查的企业

B、确定调查的岗位 C、确定调查的主体

D、确定调查的薪酬信息 E、确定调查的时间段

8、离散分析是统计数据处理分析的重要方法之一，经常采用的方法包括（DE）。

A、频率分析

B、因素分析

C、标准差分析

D、四分位分析

E、百分位分析

9、（BE）是按照岗位的责任大小、技能要求、劳动强度、劳动环境等要素指标对岗位所进行的纵向分级。

A、职系

B、岗等

C、职组

D、职门

E、岗级

10、在绩效矩阵中，员工薪酬增长的规模与频率取决于（AD）。A、个人的绩效评价等级

B、个人的主动性

C、市场薪酬水平

D、个人在薪酬浮动范围内的位置 E、员工原有薪酬高低

11、宽带式薪酬结构能够引导员工自我提高，主要体现在（ABCDE）

A、满足客户需要

B、重视成本的有效性 C、以市场为导向

D、注重效率 E、个人技能的提升

12、在制订薪酬计划的准备工作中，薪酬预测主要包括（CDE）。

A、预测辞退、退休的员工人数 B、预测新招聘员工人数

C、预测企业在未来一年的薪酬增长率

D、预测在未来一年员工所在部门薪酬总额的增长率 E、预测员工在未来一年增薪的时间、额度、调资类型

13、企业年金的适用条件包括（ACE）。A、依法参加基本养老保险并履行缴费义务 B、在试用期内

C、具有相应的经济负担能力 D、具有良好的利润水平E、已建立集体协商机制

14、补充医疗保险设计的程序包括（ACDE）。A、确定补充医疗保险基金的来源与额度 B、确定补充医疗保险的期限 C、确定补充医疗保险支付的范围 D、确定支付医疗费用的标准 E、确定补充医疗保险基金的管理办法

三、综合分析题

1、（2010年真题）综合题：HS是一家具有60多年历史的大型国有制造企业，主营业务为工程机械产品制造，人员规模2000余人，主要面对华北和西北市场。由于中国工程机械市场在2001年爆发性增长，企业销售规模增长迅速，在2002年到2005年之间，销售收入从16亿增长到30亿左右，成为行业内领先品牌。然而，在风光的销售业绩背后，是企业内部的管理问题，其中最突出的就是薪酬问题。该企业目前有几种适用于不同类型岗位的薪酬制度。例如，（1）职能部门采用的是以岗位薪酬为主导的薪酬制度，即在每月发放的薪酬中，岗位薪酬约占80%，绩效薪酬占20%左右；（2）技术部门实行的是组合薪酬制，它由基本薪酬、岗位薪酬和项目奖金三部分组成；（3）车间工人采用的是计件薪酬加奖金的薪酬制度。

随着企业发展，高学历、高素质的员工越来越多，企业对产品研发、市场销售人员以及一线生产工人的操作技能和专业能力要求越来越高。于是，分管人力资源管理工作的副总经理张彬先生开始关注薪酬制度的改革问题，并考虑在企业推行技能薪酬制度的可能性，试图通过构建技能和能力薪酬体系，调动员工提升个人能力素质的主动性，从而促进学习型组织的建立。

请结合本案例，说明企业推行技能薪酬制应当注意哪些问题？ 参考答案：

（1）首先，应当明确技能薪酬的特点、种类及其适用范围： ①技能薪酬制度是一种以员工的技术和能力为基础的薪酬。它强调根据员工的个人能力提供薪酬。而且，只有确定员工达到了某种技术能力标准以后，才能对员工提供与这种能力相对应的薪酬。

②它可以区分以下两种具体的薪酬制度： a、技术薪酬制。以应用知识和操作技能水平为基础的薪酬，主要应用于生产制造性质企业中的“蓝领”员工。

b、能力薪酬制。包括以基础能力和特殊能力为基础的两部分薪酬。它主要适用于企业的专业技术人员和管理人员，属于“白领”薪酬。

③技能薪酬制鼓励员工掌握各项新知识、新技能，提高业绩表现，增强参与意识的同时，尤其适用于那些提倡员工参与管理的企业，具有明显的优势；但是，这种薪酬方式给企业带来技术进步、生产率提高等好的变化的同时，可能会使薪酬费用日益增加。

（2）推行技能薪酬制必须具备以下前提：

①企业在推行技能薪酬制时，必须考虑自身生产经营的情况、管理体制的环境。尤其是企业文化这一因素，技能薪酬制要求企业有一种比较开放的、有利于员工参与的企业文化，这样才能保证企业充分利用员工获得的新技术和新知识。

②必须建立健全相关工作岗位的技能要求和能力标准体系。③必须制定实施与技能薪酬制度配套的员工技能考核评估体系。④必须构建完整的员工培训开发体系，将薪酬计划与员工培训计划有机地结合起来，为员工提高技能等方面素质提供机会，创造条件。

（3）必须关注企业人力资源成本的核算，推行技能薪酬制会引起人力资源成本增长。（4）必须注意薪酬制度自身的配套性。我国机械制造企业薪酬改革的长期实践证明，如果实行单一的技能薪酬制，往往弊大利小，难以全面体现效率与公平的薪酬原则，因此，应采用以技能薪酬制为主体的组合薪酬制更为适合。

2、少杰皮鞋厂成立于2010年，是一家民营企业。企业创立之初，规模不大，总经理聘请了自己的几个亲友负责管理生产、销售、技术及后勤业务。这几名管理人员的分工并不明确，但都非常敬业。忠诚度很高，在企业的发展初期起了很大的作用。目前生产线的员工实行的是计件薪酬制；销售人员只有提成薪酬；其他员工实行的是固定底薪，到年底按企业当年的效益发奖金，奖金的多少由总经理决定。企业的经济实力和业务规模近几年有了很大的提高，但也遇到很多发展中的问题，有些生产和销售的骨干被同行高薪挖走；人才的引进工作也不顺利，好不容易招聘到的同个技术人才不到半年就纷纷离开了。为了改变这些困境，企业进行了一系列改革，如明确了各部门的职责；在原有基础上对所有岗位的薪资按比例进行了调整；为了避嫌，免除了原有管理人员的职位，对这些人员在工作安排和薪酬发放上与一般员一视同仁。

请分析该企业在薪酬管理中出现的问题？ 参考答案：

（1）销售人员的薪酬制度不合理；（2）其他员工只有固定底薪，没有合理的绩效管理系统支持，不能激发其工作积极性；

（3）效益资金的发放具有主观性；

（4）生产和销售骨干人员的薪酬水平低于市场水平；

（5）按比例调整薪酬的方式存在问题，应该根据岗位的特点制定不同的调整方案；

（6）对在企业创建初期为企业做出重大贡献的老员工的处理方式过于简单，在工作安排和薪酬上应考虑到个人对企业的贡献和资历等因素。

第6篇：工商行政管理概论 第五章课件

（一）市场竞争行为概念

是指生产经营者在市场竞争过程中获取某种经济利益的行为，即为了获取最大经济利益，如取得最大利润、实现最大的市场占有率或争取其相对于竞争对手的优势地位等，而与竞争对手展开的较量与斗争。

（二）市场竞争行为特点

1、行为主体是生产经营者

2、行为目标是利润最大化

3、行为成败最终取决于购买者

4、行为最终评价标准是消费者

（二）根据市场竞争的手段：

价格竞争与非价格竞争

价格竞争是指商品生产经营者根据生产条件、市场状况、竞争对手的反应、消费者的心理变化来调整产品价格，以战胜竞争对手或获取更大利润，其方式主要包括撇脂定价、渗透定价、折扣定价和差别定价等。

非价格竞争指企业通过改进产品、调整营销渠道、加强服务、加强广告和人员促销等非价格行为进行竞争。

（三）正当竞争和不正当竞争

不正当竞争又称不公平竞争，是指在市场经济活动中采取虚假和损人利己等手段，损害国家、生产经营者和消费者的利益，扰乱市场竞争秩序的行为。

• 不正当竞争具有以下四个特征： •

1、是违反诚实守信和商业道德的行为； •

2、采用虚假、欺诈和损人利己等手段； •

3、在行为结果上，侵犯了他人权利； •

4、损害竞争机制、扰乱社会经济秩序； •

4、是一种违法行为。《反不正当竞争法》 • 不正当竞争主要包括以下方面： • 对应内容如下： • 小：即淆，混淆行为

广：虚假广告行为 • 将：即奖，有奖销售

会：即贿，商业贿赂 • 情：即倾，倾销行为

陷：即限，限制竞争 • 低：即诋，商业诋毁

迷：即密，侵犯商业秘密 • 一）小：混淆行为的情形（第五条）• 第五条:经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易，• 损害竞争对手：

• ①假冒他人注册商标；

• ②擅自使用知名商品特有的名称、包装、装璜或者使用与 • 知名商品近似的名称、包装、装璜、造成和他人知名商品 • 的相混淆，使购买者误认为是他人的商品；

• ③擅自使用他人的企业名称或姓名，引入误认为是他人的 • 商品；

• ④在商品上伪造或者冒用认证标志、名优标志等，伪造产 • 地，对商品质量作引人误解的虚假表示。

• 《反不正当竞争法》第九条：

经营者不得利用广告或其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。广告的经营者不得在明知或应知的情况下，代理、设计、制作、发布虚假广告。

（三）将：有奖销售的情形（第十三条）• 吾将：抽奖最高额超过五千元 • 推销：利用有奖销售推销质次价高商品 • 黄：即谎，谎称有奖 • 内定：让内定人员中奖

（四）会：商业贿赂的情形（第八条）• 《反不正当竞争法》第八条：

经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处；对方单位或者个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处。

经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给对方折扣，可给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的，必须如实入帐。接受折扣、佣金的经营者必须如实入帐。

（五）情：倾销的情形（第十一条）

• 《反不正当竞争法》第十一条： • 经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本 • 的价格销售商品。四种例外情形： • 小仙：销售鲜活商品 • 到呀：处理到期或积压商品 • 即：季节性降价 • 请转业：清偿债务、转产、歇业等降价销售 •

（六）陷：限制竞争的情形

• 政府：政府滥用行政权力限制竞争 • 答复：搭售和附加不合理交易条件 • 公用企业：公用企业的限制竞争行为 • 串标：串谋招投标 • 限制竞争行为之一：政府滥用行政权力限制竞争

《反不正当竞争法》第七条：

政府及其所属部门不得滥用行政权力，限定他人购买其指定的经营者的商品，限制其他经营者正当的经营活动。

政府及其所属部门不得滥用行政权力，限制外地商品进入本地市场，或者本地商品流向外地市场。

限制竞争行为之二：搭售和附加不合理交易条件 《反不正当竞争法》第十二条

经营者销售商品，不得违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。

表现形式：

限制转售价格；限制转售地区；限制转售客户。

限制竞争行为之三：公用行业或其他依法享有独 占地位的经管者的限制竞争行为（第六条）

a.限定用户或消费者只能购买和使用其附带提供的相关商品；

b.限定用户或消费者只能购买和使用其指定的经营者生产或者经销的商品；

c.强制用户、消费者购买其提供的不必要的商品及配件； d.强制用户、消费者购买其指定的经营者提供的不必要商品；

e.以检验商品质量、性能等为借口，阻碍用户、消费者购买、使用其他经营者提供的符合技术标准要求的其他商品；

f.对不接受其不合理条件的用户、消费者拒绝、中断或者削减供应相关商品，或者滥收费用；

g.其他限制部分的行为

限制竞争行为之四：串谋招投标行为

《反不正当竞争法》第十五条：

投标者不得串通投标，抬高标价或者压低标价。投标者和招标者不得相互勾结，以排挤竞争对手 的公平竞争。勾结行为包括：

1、投标者串通投标，抬高或压低标价的行为；

2、投标者和招标者相互勾结，排挤竞争对手的公平竞争的行为。

（七）低：商业诋毁行为

《反不正当竞争法》第十四条：

经营者不得捏造、散布虚伪事实，损害竞争对 手的商业信誉、商品信誉。实施者：经营者

目的：损害竞争对手的商业信誉、商品信誉 手段：捏造、散布 对象：虚伪事实

（八）迷：侵犯商业秘密行为（第十条 ）

第十条 经营者不得采用下列手段侵犯商业秘密：

1、以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密；

2、披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密；

3、违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。

4、第三人明知或者应知前款所列违法行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密，视为侵犯商业秘密。

（八）迷：侵犯商业秘密行为（第十条 ）对商业秘密的解释：

本条所称的商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。

不正当竞争危害主要表现在以下六个方面：

1、破坏了市场竞争秩序，导致经济资源的不合理配置

2、损害了其他经营者或竞争对手的合法权益

3、侵犯了广大消费者的合法权益

4、破坏了社会风气，损害了社会公共利益

5、影响了我国建立社会主义市场经济体制和改革开放的进程

6、破坏了社会技术进步机制

（一）对不正当竞争监管的意义

1、规范市场行为，维护市场秩序

2、保护公平竞争，保障竞争机制

3、保护经营者和消费者的合法权益

（二）对不正当竞争监管的原则

1、维护市场信息的真实性和全面性

2、维护充分的市场竞争

3、促进资源的优化配置

4、保护生产经营者的合法权益

垄断行为是指在经济活动中采取滥用市场支配地位或行政权力，排除、限制竞争，损害消费者和社会公共利益，扰乱市场秩序的行为。

（一）垄断行为的特征

1、是限制和排除竞争的行为，是损害竞争机制、扰乱社会经济秩序的行为。

2、在行为结果上，损害了消费者、竞争对手和社会公共利益的行为。

3、是一种违法行为，违法《反垄断法》。

（二）垄断行为与反不正当竞争的关系

不同点:垄断行为---限制和排除竞争的行为

反不正当竞争行为------违反正常市场规则和商业惯例的行为

相同点:破坏市场竞争，损害竞争对手和消费者以及社会公共利益。

经营者具有市场支配地位的判断：

1、一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的；

2、两个经营者在相关市场的市场份额合计达到三分之二的；

3、三个经营者在相关市场的市场份额合计达到四分之三的。

（一）经营者的法律责任

民事责任（侵权责任）:停止侵害排除障碍消除影响赔偿损失 行政责任:停止违法行为责令改正没收违法所得罚款吊销营业执照 刑事责任:按照《刑法》有关规定执行

案例 1．甲乙两厂均为某市生产饮料的企业，使用在饮料上的商标分别注册为A和B，其中，甲厂是老牌企业，乙厂是后起之秀。由于乙厂饮料质优价廉，销路很好，导致甲厂的经济效益下降，甲厂为在竞争中取胜，在该市电视台加大广告宣传力度，广告词中称：目前，本市有一些厂家生产的同类商品与本厂生产的保健饮料在质量上有根本差别，系本厂产品的仿制品，惟有本厂生产的A牌饮料不含化学成分，才是正宗，特提请广大消费者注意，购买保健饮料时，请认准A牌商标，谨防上当受骗。甲厂的广告在市电视台播出后，许多经营乙厂保健饮料的客户纷纷找乙厂退货，称其为仿制产品，致使乙厂生产严重滑坡，造成近十万元的经济损失。于是，乙厂向工商行政管理机关反映，要求处理。问题：

（1）甲厂行为的性质是什么？（2）工商行政管理机关应如何处理此案？（3）乙厂是否有权要求赔偿损失？损失额应当如何计算？

解答：

（1）根据《反不正当竞争法》规定，经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量，制作成份，性能，用途，生产者，有效期限，产地等作引人误解的虚假宣传。经营者不得捏造，散布虚伪事实，损害竞争对手的商业信誉，商品声誉。根据上述事实和法律规定，甲厂的行为既是一种引人误解的不正当竞争行为，同时也是一种诋毁他人商誉的不正当竞争行为。（2）根据规定，经营者利用广告或者其他方法，对商品作虚假宣传，监督检查部门应当责令停止违法行为，消除影响，可以根据情节处以1万元以上20万元以下的罚款。工商行政管理机关依据上述规定，应责令甲厂停止播放和刊登广告，通过电视台和报纸说明事实真相，向乙厂声明道歉，并可在法定幅度内处以罚款。

（3）根据规定，经营者违反法律规定，给被侵害的经营者造成损害的，应当承担损害赔偿责任。被侵害的经营者损失难以计算的，赔偿额为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利润；并应承担被侵害经营者因调查该经营者侵害其合法权益的不正当竞争行为所支付的合理费用。依据上述规定，乙厂的近10万元损失可以要求甲厂赔偿。

某年5月，某市邮电局在其营业厅内贴出通告，通告规定：凡由市邮电局安装电话的用户，一律到本市邮电器材公司购买电话机。用户办理装机手续的同时，必须先交纳购电话机款，否则不予办理装机手续。通告执行了一段时间后，有关部门接到用户举报，对邮电局的这一行为进行了查处。经调查发现，市邮电器材公司系市邮电局的下属企业。问题：

（1）邮电局的行为属于什么性质的违法行为？

（2）这类行为为什么被有关法律所禁止？

（3）这类违法行为应由什么机构监督检查？

（4）监督检查部门对邮电局的这一违法行为应如何处理？ 解答：

（1）邮电局的行为属于公用企业强制交易的行为。

（2）由于这类行为限制了用户、消费者的自由选择权，将生产同种商品的其他经营者完全排除在特定的市场之外，妨碍了市场的公平竞争机制的正常运行，因此被我国《反不正当竞争法》禁止。

（3）应由省级或设区市的工商行政管理部门负责。

（4）责令邮电局停止违法行为，并根据情节处以5万元以上20万元以下的罚款。

第7篇：设计色彩授课课件教案 第五章

《设计色彩》 第五章 设计色彩的概念与应用

山西大同大学美术学院设计与雕塑系李

晶

《设计色彩》第五章教学目的：

了解设计色彩的概念后，学习设计色彩的应用领域，对设计色彩的基本作用有个理论化、系统化的了解，在以后投入设计中能够更好的运用色彩。

第五章 设计色彩的概念与应用

1、设计色彩的概念及意义 1.1设计色彩的概念

设计色彩是依附于设计的色彩造型方式。它是设计的重要组成部分，它无法独立存在，必须受到物品的形象的限制。它与设计同时呈现在各类方案中。

设计色彩的应用范围极其广泛，它已渗透到人类生活的所有领域：从食品到服装，从书籍到电视，从农业到IT业，从艺术到航天，从交通到环境……在发达国家，甚至在自然景观的色彩里也加入了人为的设计理念。1.2 设计色彩的意义

有了设计色彩的参与，在很多领域形成了严格的符号标识系统，规范了人类的行为方式，是社会变的更有秩序和安全。比如：交通系统色彩，医疗系统色彩，军事系统色彩等。

2 色彩与设计的关系

2.1、色彩与视觉设计（平面）

视觉设计也可指传统意义上的平面设计，平面设计是一切是设计的基础。并非所有的视觉设计都有色彩的参与，但色彩的参与却极大地丰富了视觉设计的内容和形式。

图例：

2.2、色彩与工业设计（立体）

工业设计色彩最大的特点是它的立体性。无论是交通工具、日常用品还是文化产品，都是以立体的形式存在于空间中。因此，在工业设计中设计色彩必须注意三维视觉的多重变化，当人在移动状态时，视觉所获得的色彩的整体效果也不会歪曲设计者的意图。

2.3、色彩与空间设计（多维）

空间设计包括建筑、道路、环境与室内设计等。由于大多数空间设计所涉及到的内容具有体积庞大、存在时间长久的特征，所以进行空间设计时对设计色彩的把握必须时分谨慎。

室内：

4 室外：

总 结：

本章节内容丰富，从色彩在不同设计领域中的运用，来掌握色彩的设计能力，提高学生对色彩的认知能力，为以后的设计打好基础。

第8篇：第6章 植物学课件

第6章

植物的胚胎培养和离体授粉

第1节

胚胎培养

对无菌分离出的成熟胚或未成熟胚进行体外培养,以获得发育正常的植株的技术.成熟胚:具有完整的胚芽、胚根、胚轴和子叶等.未成熟胚:子叶形胚前各发育期的胚.广义:胚培养还可包括胚珠和子房培养以及胚乳培养等

1 成熟胚培养

1.1培养基

成熟胚在简单的培养基上就可培养，一般由大量元素的无机盐和蔗糖组成。

1.2 培养方法： 成熟种子 

表面消毒 

在超净台中解剖种子 

取出胚种植在培养基上 

在常规条件下培养

2 幼胚培养

幼胚在胚珠中是异养的，因此需要通过培养基提供各类营养和生物活性物质。

2.1幼胚的培养方法 取材

幼胚剥离 接种培养

2.2影响幼胚培养的因素

1)胚胎的发育时期

双子叶植物合子胚的发育过程: 原球胚、心形胚、鱼雷胚、子叶形胚和成熟胚等4个阶段.(1）双子叶植物

一般心形期以后的双子叶胚比较容易培养。胚龄越小越难培养。(2）单子叶胚

一般受精后8d左右，长度在0.5mm以上的禾谷类胚在离体培养时较易成活。越小越难。

采用Monnier(1976,1978)建立的双培养基培养方法可培养50~60微米长的早期球形胚.2.2 培养基

比成熟胚要求高.常用Nitsch,MS,1/2MS等，禾谷类还常用N6，B5等.(1)无机盐 : 成分较复杂，含多种微量元素。

(2)碳水化合物: 蔗糖是多数植物最好的碳源,也有渗透调节作用.蔗糖浓度一般高于成熟胚.(3)维生素: 发育初期的幼胚必需加入某些维生素.常用:硫胺素、生物素等.(4)氨基酸 ：对不同植物和不同发育时期的幼胚,各种氨基酸的效果不同.(5)植物生长物质: 低浓度的生长素、赤霉素或激动素对某些植物幼胚生长有益处.不同植物和不同发育阶段的幼胚要求不同。

(6)天然附加物 ：幼胚培养基中常添加一些植物的胚乳.2.3 培养条件

温度：

大多数植物胚胎培养的温度为25~30 0C,但不同植物要求不同。

光照：

幼胚培养初期一般在弱光或黑暗条件下培养。也因植物而异.pH：

不同植物和不同时期的幼胚对pH 的要求不同.气体成分(二氧化碳;氧气等):

对幼胚培养也有影响。

2.4培养过程：

双子叶植物（球形胚晚期以及更大的荠菜胚）的培养： 消过毒的荠菜蒴果放在几滴无菌培养基中 用镊子将蒴果外壁的两半撑开，露出胚珠 解剖镜下可见胚珠中绿色的鱼雷形或更幼龄胚

由胎座上取下一个胚珠，放在凹玻片中（内有一滴培养基）

用锋利的有柄刀片将胚珠纵切成两半 留下有胚的一半，仔细剔除胚珠组织 取出联着胚柄的完整胚

(较老胚在胚珠上无胚的一侧切一小口，用钝头解剖针轻压珠被把完整的胚挤出到周围的液体中)接种到Monnier(1976)培养基上 幼胚发育到鱼雷形阶段

转移到降低了蔗糖浓度（2~3%）的同样培养基上 发育成熟植株

3 植物胚胎培养的应用

3.1 远源杂交中克服杂种不育（胚胎拯救）

挽救杂种胚以产生稀有杂种.如：普通大麦和球茎大麦；柑橘类合子胚培养等。

3.2促进无生活力或生活力低下的种子萌发

如:野生食用芭蕉（M.balbisiana）;早熟桃和樱桃;椰子(Makapuno)等.3.3 缩短育种周期

克服种子休眠；生活力快速鉴定； GA

3.4单倍体的产生

如大麦球茎大麦；小麦玉米：胚胎发育早期父本染色体被排除，形成单倍体胚，生长相当缓慢。

必须把胚剥离出来进行培养，才能得到单倍体植株。

3.5 植物种质保存

幼胚具备超低温保存要求细胞原生质浓、无液泡化、细胞壁较薄等有利条件,因此用幼胚进行超低温种质保存效果较好.3.6 理论研究

第2节 胚珠和子房培养

1 胚珠培养(ovule culture)

包括授粉和未授粉胚珠的培养

1)培养方法:

授粉时间合适的子房 表面消毒

无菌剥出胚珠（一般带胎座）培养 2)培养基

应用较多的有MS、White, Nitsch N6等.根据胚珠发育时期的不同、是否带胎座及不同植物种类,需要加不同的植物生长物质。

有的还要再加一些天然提取物.蔗糖浓度5%左右。

3)影响胚珠培养的因素

(1)发育时期

球形胚或更后期的胚珠,较易培养；培养基较简单.(2)有机成分

培养基中添加胚乳往往有利

不同植物对不同种类的激素反应不同.(3)胎座组织

胎座组织的存在一般对胚珠中胚的生长发育有重要作用.2 子房培养

包括授粉或未授粉子房的离体培养.2.1 培养基

MS、Nitsch、White等培养基的无机盐,加入适当的有机成分和植物生长物质.有时也可加一些复杂的天然提取物.2.2 外植体

受精子房：授粉后一定时间摘取花蕾,除去花萼、花冠和雄蕊,进行表面消毒，接种。

未受精子房：在开花前1~5d摘取花蕾,其它同上。2.3 子房培养物的细胞倍性

n，2n，3n

3 未传粉子房和胚珠培养产生单倍体

影响离体子房和胚珠产生单倍体的主要因素:

3.1 供体植物的基因型和子房的发育阶段

不同植物及不同品系诱导产生单倍体植株的频率有明显差异

选择处于合适的胚囊发育阶段的子房或胚珠

3.2 培养基成分

需将植物生长物质调到合适浓度，使其既可诱导孤雌生殖，又不至于使体细胞增殖愈伤组织。(例：MCPA)

向日葵中，不同的蔗糖浓度引起不同的反应

3.3 培养条件

冷冻预处理或较高温度预培养

光照

第3节 离体授粉(试管受精)

在无菌条件下，培养离体的未受精雌蕊或胚珠和花粉，使花粉萌发产生的花粉管进入胚珠，完成受精过程而获得有生活力种子的技术。

1 离体授粉的基本技术过程

1.1 亲本选择

1）收集花粉

2）选取雌蕊或胚珠 1.2 离体授粉受精

2 影响离体授粉成功的因素

2.1 发育时期

母本:子房或胚珠;父本:成熟花粉 2.2培养基成分

培养基的组成对离体授粉的成功与否、结实率的高低和籽粒的发育都有重要影响。

2.3培养温度

最好接近于该种植物在自然界进行受精并形成种子时的温度。2.4 材料消毒

2.5 母体组织的保留

2.6 授粉方式

3 离体授粉技术在杂交育种上的应用

3.1 克服植物远源杂交不亲和性

3.2 克服自交不亲和性

3.3 诱导孤雌生殖

He等(1974):

母本：锦花沟酸浆(Mimulus luteus)雌蕊除去子房壁,暴露胚珠

父本：蓝猪耳（Torenia fournieri）花粉

结果：在1%的胚珠中获得锦花沟酸浆单倍体植株

4 操作实例

4.1 小麦雌蕊的离体授粉和受精(叶树茂等，1980)

(1)材料的选择和培养： 材料为丰产3号、昌潍

15、白粒高、阿勃、蓝粒小偃等。

于清晨将开花前2d的母本麦穗带有1～2片叶的茎秆取下，用70%酒精表面消毒后再用0.1%升汞浸泡3～5min，取出用无菌水冲洗3次后再用紫外光照射20min。在无菌条件下去雄并套袋，在光照条件下保持2d。花粉取自即将开花而花药尚未吐露的父本的麦穗，用紫外灯照射30min。

接种时在无菌条件下将母本麦穗的每朵小花的外颖剥除只留下一片内颖，然后将雌蕊接种在培养基上。再将无菌花粉直接散落在雌蕊的柱头上。

培养基为MS培养基＋5％蔗糖＋0.8％琼脂。ｐH5.8。室温培养，光照12～14h。

(2)籽粒形成： 雌蕊授粉后3d即能看到子房显著增大。授粉后6～10d籽粒的发育能达到正常成熟麦粒体积的1/2～2/3。20d后发育的籽粒逐渐变为黄色。在MS培养基上经35～40d发育的籽粒可以达到黄熟，最高结实率达97.5%。

4.2 玉米子房试管受精(邵启全等，1977；He et al.，1974)母本材料:京黄1

13、八趟白、获白、栖白自交系A619等。 父本材料:chase自交系、紫胚、紫玉米等。母本材料的果穗在抽丝前进行套袋隔离，待抽丝后3～5d将果穗取下，用消毒过的剪刀将果穗上的花丝剪去，每个子房上只留0.5～1.5cm长的花丝。选择果穗中下部的子房，花丝向上接种于培养基上。

花粉取自刚开花、花药外露但尚未散粉的玉米雄花穗，经紫外光照射30min花药裂开，在无菌条件下将花粉均匀地撒在花丝和子房上进行培养。

培养基为RM或土豆培养基。ｐH5.6。在室温或25～30oC条件下培养。

授粉后4d子房显著膨大。授粉后10d统计受精率，不同品种、不同培养基变化幅度从3%至85%。果穗中下部子房结实率达4.6%。果穗顶部的子房离体受精的结实率为0.8%。

第4节 胚乳培养

研究胚乳组织的功能、胚乳与胚的关系、胚乳的生长发育及形态建成的潜力等；

研究胚乳细胞是否同其它细胞一样具有全能性；

探讨通过胚乳培养改良三倍体育种技术的可能性;

利用离体胚乳和胚培养的方法，进一步的研究和逐步解决在远源杂交中,由于杂种胚乳的败育或胚同胚乳的不亲和性而育种失败的问题.研究胚乳细胞合成某些物质——如蛋白质、糖、脂肪、生物碱和甙等成分的生理生化机制,以期为人工模拟和工业化生产提供科学依据.1一般过程

1.1 材料的选择和外植体的分离

处于生长旺盛阶段的胚乳,是培养取材的最合适时期。但许多双子叶植物的成熟胚乳细胞具有分裂的潜力.双子叶植物中,胚乳生长旺盛阶段的胚乳应具备如下特点，可参考:胚分化已完成，(核型的)胚乳已形成细胞组织.且充分生长,几乎达到成熟时的大小,外观为半透明的固体,且富有弹性.禾谷类成熟的胚乳不适于培养，只有较幼嫩的胚乳才能增殖愈伤组织。

几种单子叶植物胚乳合适的取材时期:

植物

传粉后天数

水稻

4~7

玉米

8~11

小麦

8~11

大麦

要严格区分胚乳和其它组织.接种时要小心地割去胚乳四周的组织和分离除去幼胚。

1.2 愈伤组织的诱导

除少数寄生植物可直接由胚乳外植体产生器官或胚状体以外,绝大多数被子植物的胚乳,无论是幼嫩的还是成熟的, 均需通过愈伤组织阶段.1)培养基

基本培养基：MS, White, LS和MT等多种.植物生长物质:类别、浓度、比例差别很大。

一些植物的提取液对培养胚乳有促进作用.PH也因物种不同而异。2）培养条件：

胚乳愈伤组织生长的最适温度多在25oC左右。对光照的要求因植物不同而异。

3）愈伤组织诱导过程： 胚乳外植体  接种

 6~10天后

外观膨大而光滑,同时,表面或切口附近形成乳白色的隆突,且不断增多.

愈伤组织.

转入新的培养基诱导分化

4）胚乳愈伤组织的细胞染色体检查方法:

生长旺盛的新鲜愈伤组织块



0.2~0.5%秋水仙碱或对二氯代苯饱和水溶液浸泡处理4~8小时 

流水冲洗5~10分钟, 

卡诺氏液或FAA固定, 

醋酸洋红、改良卡宝品红或孚尔根液染色 

压片镜检.1.3 诱导分化器官和植株

1)愈伤组织的选择

应长势良好.通常是在继代繁殖的愈伤组织块上新增殖的愈伤组织块.2)分化苗芽的培养基

胚乳植株可来源于苗芽和胚状体两条途径。需调整生长调节物质的种类、浓度、比例。

接种方式对于某些芽的分化和分布有影响。3)诱导胚乳芽生根

一些植物的胚乳植株可直接由胚状体或芽形成；有的则需诱导芽生根.柑橘和檀香的胚乳培养中，三倍体植株通过体细胞胚发生起源。

例：柑橘属植物培养：王大元等（1978）

培养基： MS +2,4-D 2mg/L +6-BA 5mg/L + CH 1000mg/L

外植体：幼龄胚乳愈伤组织 继代培养：

愈伤组织MS + 1mg/L的GA3 少量胚发育到球形期止

培养基盐浓度加倍，GA3浓度提高到15mg/L 胚状体小植株。

1.4 胚乳植株染色体数目检查

植物体内的和培养的胚乳细胞中常出现高度的多倍化和各种不规则的有丝分裂现象。

方法：

取植株根尖或幼叶,用检查愈伤组织细胞倍性的方法处理、固定.用1NHCl在600C下水解8~10分钟(也可用酶解法);染色、压片镜检和计数.2操作实例：大麦的胚乳培养

1)材料：普通大麦早熟品种

开花后4~5d和7~12d的幼穗消毒解剖镜下小心剥去外部组织和幼胚胚乳接种

2)培养基和培养条件：

(1)MS+ 2,4-D 1mg/L+ CH 500mg/L;(2)MS+NAA 0.2mg/L+CH 500mg/L;(3)MS+NAA 0.2mg/L+KT 0.5mg/L.都加入6%的蔗糖,0.8%琼脂, pH5.6, 高压灭菌.日温280 C,夜温160 C左右,白天光强约2000lx.3)愈伤组织的形成和植株的分化

受精后4~5d的胚乳,在上述三种培养基上均未形成愈伤组织;10~12d的在(1)号培养基上形成了愈伤组织,而在(2)号和(3)号培养基上同样没有反应.将(1)号培养基上的愈伤组织转移到(3)号培养基上,部分(约10%)愈伤组织块转绿,同时分化出具根、茎、叶的完整植株.不过植株中有绿的、白的及两色镶嵌的。

4)植株倍性检查

用前述方法,对部分胚乳植株的根尖进行染色体镜检.结果表明,除少数3n细胞外,多数为

7、14和28等整倍性和非整倍性细胞.

第9篇：思修课件第三章

第 三 章

领悟人生真谛

创造人生价值 一撇一捺写个人，一生一世学做人 关键词 人生观 人生目的 人生态度 人生价值 人生环境 主要内容

树立正确的人生观 创造有价值的人生 科学对待人生环境 第一节

树立正确的人生观 本节重点 人是什么？ 人为什么活着？ 人应该如何活着？

一、世界观与人生观 (一)人与人生 人是什么？ 中外思想史上的人性理论 马克思主义关于人的本质的理论

人和绵羊最大的不同在于人的意识代替了本能。

——马克思

有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。……仅仅由于这一点，他的活动才是自由的活动。

《马克思恩格斯全集》42-96 马克思关于人的本质：

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

——马克思：

《关于费尔巴哈的提纲》

人具有：自然

& 社会

双重属性

马克思关于人的本质基本观点： 社会关系决定人的本质 人的本质是具体的、历史的 人的本质是在社会关系中形成的 人的本质是历史的、发展的我们的出发点是从事实际活动的人，“它的前提是人，但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、离群索居状态的人，而是处在一定条件下进行的、现实的、可以用经验观察到的发展过程中的人。”

《马克思恩格斯全集》3-20

（二）人生及其矛盾过程

人生：是指人的整个生命流逝过程及其社会意义。

人生过程：自然生命流逝过程； 在自然生命流逝过程中所具有的社会意义。.人生过程是一个不断满足需要的过程： 生存需要：

享受需要：（如“吃讲营养；穿讲时尚；住讲宽敞；用讲高档”）； 发展需要

人生过程是一个充满矛盾的过程：

生与死的矛盾；苦与乐的矛盾；得与失的矛盾；

自然性与社会性的矛盾（肉体与灵魂的矛盾。人一半是天使，一半是魔鬼）； 人的潜能与人的价值的矛盾；

个人与他人、社会、集体、自然的矛盾；

私与公的关系（大公无私，先公后私，公私兼顾，损公肥私）； 利益与道德的矛盾（感性与理性的矛盾）； 境遇与选择、命运与拼搏的矛盾； 爱情与婚姻、家庭与事业的矛盾；

目的与手段的矛盾（欲望与追求、需要与活动的矛盾）真善美与假恶丑的矛盾；

每个人 都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百 分之百完满的人生是没有的。不完满 才是人生。

——季羡林

（三）世界观、人生观的形成人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

不同的个体有不同的人生 我选

择……..二、追求高尚的人生目的 活着为了谁？ 案

例：

一个14岁的少年，身材高挑、相貌英俊，是学校的三好学生、班里的班长。有一天他看了一个电视节目，记者现场采访一个偏僻乡村的放牛娃。记者问他：“你在这儿放牛做什么？”放牛娃回答说：“让牛长大！”“那牛长大以后呢？”“卖钱，盖房子。“有了房子又做什么？””“娶媳妇，生娃。“生了娃呢？””“让他也来放牛呗！”没有想到，这几句简单的问答，却诱发了这个少年的死亡念头。死前，他在日记中写道：“看了电视，我想到了自己——我为什么读书？考大学。考上大学又为什么？找一份好工作。有了好工作又怎样？找一个好老婆。然后呢？生孩子，让他也读书，考大学，找工作，娶媳妇……生命轮回，周而复始。“这样的生活没有”意义，这样的生命没有价值。”——这个14岁的少年得出了这样的结论。夜里，在与父母一墙之隔的自己房间里，他服毒自杀了。

中国达人秀断臂少年的话：

“ 要么精彩地活着，要么去死！” 幸福生活的三要素： 一是有希望； 二是有事做； 三是能爱人。

他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然舒醒。

——白郎宁

生命中有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛千百件事等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界变得万紫千红。

——[爱]巴克莱博士 人的活动具有目的性和自觉性

人的类特性恰恰就是自由的、自觉的活动。

《马克思恩格斯集》42-96

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

《纪念爱因斯坦译文集》

47、51

（一）人生目的的涵义

人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

（二）人生目的在人生实践中具有的重要作用

1.人生目的决定走什么样的人生道路

2.人生目的决定持什么样的人生态度

3.人生目的决定选择什么样的人生价值标准

4.人生目的是人生的航标它指引着人生的航向 三.确立积极进取的人生态度

世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。

——佚名 我的目标和方向——新起跑线前的思考

人的一生不可逆转，而且很短暂。假设一个人能活７０岁，总共有多少天？ ２５５５０天

现在我们平均有１８岁，已生活了多少天？还剩多少天？ 已生活了６５７０天，还剩１８９８０天

1、人生态度概说

所谓人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。

人生态度的形成人生态度的形成取决于每一个人的社会生活实践。人们的社会物质生活条件，社会环境，社会地位，个人生活经历和文化教育是形成人生态度的物质根源。人生态度影响和支配着主体的人生行为。

复杂的心理过程：

认知、情感、意志

人生态度和人生观

人生态度是人生观的重要内容

人生态度是人生观的表现和反映

2、人生态度的分类

古今中外从不同角度分类，主要有以下几种观点：

第一，中国传统分类说。这种观点认为，人生态度有入世、出世、避世三种样式。入世的人生态度为儒家所主张，佛家主张出世的人生态度，道家和一些古代隐士则主张避世的人生态度。

第二，哲学流派分类说。包括享乐主义人生态度、禁欲主义人生态度、实用主义人生态度、虚无主义人生态度、功利主义人生态度以及意志主义人生态度等等。

第三，生存基调分类说。这种观点认为，人生的态度作为生存的基调，有消极悲观和积极进取两类人生态度。这种分类方法在现实生活中具有一般的普遍性。

3、大学生要端正人生态度 人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取

四、用科学高尚的人生观指引人生

（一）自觉抵制批判错误人生观

反对拜金主义

反对享乐主义

反对个人主义

个人利益至上的理论

——极端个人主义 主要命题：人不为己，天诛地灭 价值目标：个人目的的惟一性 政治目标：个人的绝对自由、民主 经济制度：私有财产的神圣性 缺陷：

一是没落阶级的；

二是没有把握个人与社会的关系，否认社会价值。

三是方法上犯了以偏概全的错误。个人利益不是社会唯一的利益。

（二）树立为人民服务的人生观 她的人生… 冯艾

复旦大学社会学专业

四年内两次到西部贫困山区执教

从繁华来到荒凉，她感受到一种前 所未有的震撼

从校园走向社会，她要为孩子们送去快乐和希望 2003年年底，荣获年度中国青年志愿服务金奖奖章 2004年2月，荣获第五届中国十大杰出青年志愿者称号 她的选择…

大学毕业后，冯艾荣获上海市优秀毕业生、优秀学生干部等光荣称号。今后的路该怎么走？一系列让人羡慕的抉择同时呈现在冯艾面前：爸爸妈妈希望她能回北京已经联系好的单位工作；南方数家她实习过的大公司都向她发出了邀请，复旦大学保送她读本校研究生。

冯艾的选择却出乎许多人意料。她毅然报名参加了中国青年志愿者扶贫接力计划复旦大学支教团，到宁夏回族自治区西吉县教书。报名前，一位好朋友劝了她整整一夜：“到宁夏要耽误一年时间，西吉又缺水，太苦了，你会受不了的。”朋友的“游说”最终以失败告终。冯艾说：“国家培养我那么多年，我有机会能为贫困地区老百姓做点事，是一种荣幸，更是一种荣誉。”

青年志愿者誓词

他的人生选择…

马骅，1991年-1996年就读于复旦大学国际政治系，大学毕业后，先后在上海、厦门、北京等多座城市供职。

在北京，马骅就职于北大在线。2003年2月底，只身到云南省德钦县明永村小学做义务免费教师。

04年6月20日晚19时半左右，马骅遭遇意外，他搭乘的吉普车不慎在梅里雪山明永冰川景区门票点附近落入悬崖下的澜沧江中，随即被激流卷走。

当代大学生为什么要树立为人民服务的人生观 马克思主义理论的一贯思想。《共产党宣言》：过去的一切运动都是为少数人谋利益。无产阶级是为大多数人的利益的运动。

社会主义市场经济的本质要求。市场的经济合理性，社会合理性，合目的性。人自身全面发展的内在要求。推荐阅读的书目

冯友兰:《新原人》、《新世训》

——冯友兰:《贞元六书》，华东师范大学出版社，1996年 梁漱溟:《人心与人生》

钱穆:《人生十论》广西师大出版社 2006·4 《季羡林谈人生》当代中国出版社2006·7 朱义禄《儒家理想人格与中国文化》

辽宁教育版

中国影片

《离开雷锋的日子》

第二节

创造有价值的人生 本节探讨的主要问题

1.什么是价值？什么是人生价值？ 2.人生价值的标准与评价？ 3.人生价值实现的条件与途径

价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”

———《马克思恩格斯全集》第19卷，第406页

你若是喜欢自己的价值，那么就得给世界创造价值。

——歌德

人类的确需要注重自己实际利益的人，他们努力工作，谋取自身利益，而且与人类普遍利益不相违背；但是，人类不可缺少具有理想主义的人，他们追求大公无私的崇高境界，毫无自私自利之心，无暇顾及本身的物质利益。这些理想主义者因为无意追求物质享受，因此也没有物质享受的可能。但我觉的，一个组织完善的社会应该为这些人的研究经费和个人生活提供保障，以便让他们无忧无虑、百无牵挂地从事科学研究。

——居里夫人

一、价值观与人生价值

价值是一个含义十分复杂的范畴，在不同的语境中具有不同的含义。价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。

价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的意义和作用。自我价值 社会价值

人一方面是以个体的方式生活着，另一方面又是以社会的形式生活着，人类存在形式的这种二重性，决定了人生价值关系的二重性，即自我与生活实践和社会与个体人生的双重价值关系，人生价值内在地包含了人生的自我价值和人生的社会价值两个方面

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。

人生的社会价值和自我价值的辩证关系——矛盾统一

在人的社会生活中,“每个人是手段同时又是目的,而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的,并且只有达到自己的目的才能称为他人的手段,这种相互关联是一个必然的事实.”

人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

人生价值的标准与评价 评价标准 评价方法

(一)人生价值的评价标准

1.人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

2.人生价值评价的基本尺度：是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

（二）人生价值的评价方法

1.坚持能力有大小与贡献须尽力 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献社会相统一 4.坚持动机与效果相统一

三、人生价值实现的条件和途径

人生价值实现的条件 社会条件

个人条件

人生价值实现的途径:实践

通往人生之路的每一步，若离开了切实具体的行动，他的人生目标永远是空中楼阁。

第三节 科学对待人生环境 本节探讨的主要问题 1.如何协调自我身心关系

2、如何协调个人与社会的关系

3、如何协调人与自然的关系

一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情、矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理好，生活就能愉快，否则，生活就有烦恼。

——季羡林

一、协调自我身心关系

（一）身心涵义及关系

身指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。

一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能。健康的重要组成部分 健康的概念

1948年世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的现象。”

衡量一个人是否健康，必须从生理、心理、行为等因素分析: 有没有器质性或功能性异常 有没有主观不适感 有没有社会公认的不健康行为

健康新概念

2002年世界卫生组织又把健康规定为：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

在这一新概念中，以生理健康为物质基础并发展心理健康与良好的社会适应，道德健康则是整体健康的统帅。

变化：这种现代的健康观念的范围涉及到个体和群体生活的四个方面：

生理——心理——社会——伦理 从而形成了健康的完整新模式。

也使心理健康成为健康的重要组成部分。

（二）大学生的身心特点及面临的困境 自身的 社会的特点一:生理发育日益成熟——精力充沛 特点二：智力发展接近高峰——但尚未完全开发 特点三：情绪情感日益丰富——但不稳定 特点四:个性趋向定型，但可塑性大

大学生活的状态与困境 比喻成鲁迅的四本书 大一《彷徨》； 大二《呐喊》； 大三《伤逝》； 大四《朝花夕拾》。

身心困境一：生活环离开父母、家庭的直接扶助，处于社会生活的 “ 断乳期。” 境变化的压力

身心困境二：学习竞争上的压力----危机感大学同学来自全国，个个出类拔萃，但不可能都当第一由遥遥领先的先进人物，转变为平淡无奇的一般状态。今

昔

对

比

中学 鹤立鸡群 遥遥领先 老师欣赏 家长夸赞 同学羡慕 自以为然 大学 人才荟萃 群星灿烂 山外有山 天外有天 强手如林 自觉平淡 身心困境三：人际交往的压力——孤独感 身心困境四：感情上的困惑

身心困境五：人生生涯规划与选择的迷茫 目标“间断”——迷茫感 择业就业压力 目标尚不确定 我该何去何从

（三）大学生保持身心健康途径与方法

1、树立正确的三观，为身心健康提供科学的“定位系统”和人生导向

2、学习掌握应对心理问题的科学方法 懒于奋斗的躯体，是图有虚名的摆设 懒于思考的头脑，是寸草不生的荒漠

3、合理调控情绪、4、积极参加集体活动，增进人际交往。在行动中寻找路径，从各种活动中提升自身

好处：感情升华 无情绪困扰 表现才华 被人欣赏

增进友谊

二、协调个人与他人的关系

1、人际交往环节及其原则

人际交往：就是人与人之间通过一定方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。人际交往的核心是交流

“交换一个苹果，各有一个苹果；

交换一个思想，各有两个思想”

——萧伯纳

通过交往，以人为镜，可以更客观地认识自我、完善自我。

交往的关键：学会沟通与倾听 学会不温与不火 学会亲切地说“不” 人际交往原则之一平等 人际交往原则之二诚信 人际交往原则之三宽容 人际交往原则之四互 助 1）共处的艺术 2）学会争论与批评

2、正确认识和处理竞争和合作的关系 竞争 合作

正确处理竞争与合作的关系

三、协调个人与社会的关系

（一）个人与社会的关系

人是社会的人

社会是人的社会

个人与社会有矛盾 个人离不开社会

我们正当承认，我们胜过野兽的主要优点在于我们是生活在人类社会之中。个人之所以成为个人，以及他的生 存之所以有意义，与其说是靠着他 个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都支配着他的物质生活和精神生活

《纪念爱因斯坦译文集》51

1、人是社会的人：

从个人的产生来看：社会创造了个人（人类的起源、个体的产生）；

从个人的发展来看：个人的需要和价值只有在社会中才能得到满足和体现；

从个人主观能动性的发挥来看：个人的活动受到社会的制约；

社会离不开个人

“任何历史的第一个前提条件就是有生命的个人的存在”。

——马克思

2、社会是人的社会

个人是社会产生与存在的现实前提和基础

社会生产力的发展和社会文明程度的提高离不开个人的劳动和创造 人通过自己的劳动，能动地变革生产

关系，促进社会发展

3、个人与社会有矛盾

个人与社会具有各自的相对独立性 社会发展的规律性与个人主观能动性

（二）市场经济条件下个人与社会的关系

利益关系更加密切

相融关系更趋开放

服务关系程度不断提高

制约关系的公正性日趋增强

（三）个人与社会关系的协调 正确认识个体性与社会性的统一关系 正确认识个人需要与社会需要的关系 正确认识个人利益与社会利益的统一关系

正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任的关系

四、协调人与自然的关系

在人与动物、花草及所有造物的关系中，存在着一种完整而伟大的伦理，这种伦理虽然尚未被人发现，但他最终将会被人们所认识，并成为人类伦理的延伸和补充……毫无疑问，使人与人的关系文明化是头等的大事。一个人首先必须做到这一点；人类的精神护法为了确保这一点而暂时忽略了其他存在物的关心，这是无可非议的。这项工作已经取得了明显的进展，可以说是苟日新，日日新。但是，使人与自然的关系文明化也是必不可少的。在这方面，所有的工作都有待我们从

头

做

起。

——维克多·雨果

一、科学把握人对自然的改造活动

世界的一体性决定人源于自然，人与自然是统一的。

二、深入理解人与自然关系的实质

人类中心

非人类中心主义 人与自然和谐

持续发展

第10篇：《道德经》第51章课件

《道德经》第五十一章

道生之，德畜之，物形之，势①成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然②。

故道生之，德畜之，长之育之，亭之毒之③；养④之覆⑤之。生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德⑥。【注释】

①势：万物生长的自然环境。一说：势者，力也；一说，对立。

②莫之命而常自然：不干涉或主宰万物，而任万物自化自成。

③亭之毒之：一本作成之熟之。

④养：爱养、护养。

⑤覆：维护、保护。

⑥玄德：即上德。它产生万物而不居为己有，养育万物而不自恃有功。【译文】

道生成万事万物，德养育万事万物。万事万物虽现出各种各样的形态，环境使万事万物成长起来。故此，万事万物莫不尊崇道而珍贵德。道之所以被尊崇，德所以被珍贵，就是由于道生长万物而不加以干涉，德畜养万物而不加以主宰，顺其自然。

因而，道生长万物，德养育万物，使万物生长发展，成熟结果，使其受到抚养、保护。生长万物而不居为己有，抚育万物而不自恃有功，导引万物而不主宰，这就是奥妙玄远的德。

【解析】：这一章是着重讲“德”的作用，可以看作是三十八章的继续。老子在这章里再一次发挥了“道”以“无为”的方式生养了万物的思想。本章里的“玄德”即“上德”。老子认为，“道”生长万物，“德”养育万物，但“道”和“德”并不干涉万物的生长繁衍，而是顺其自然。“德”是“道”的化身，是“道”的人世间的具体作用。万物成长的过程是：

一、万物由“道”产生；

二、“道”生万物之后，又内在于万物，成为万物各自的本性；

三、万物依据各自的本性而发展个别独特的存在；

四、周围环境的培养，使各物生长成熟。

本章也可是生态系统论，讴歌了大自然的无为之德。大自然是和谐有序的，人与自然在本质上应当是一致的。人类在向自然索取生存和发展的物质资料的同时，应当遵循并利用自然规律，决不能脱离自然规律的轨道去打破人类赖以生存的自然的生态平衡。人类与自然是对立统一的，利己主义的思想文化势必不断加剧人类与自然的矛盾，危及人类自身的生存和发展。老子的道德思想正是追求人与自然的和谐与统一。

故道生之，德畜之。长之育之，亭之毒之，养之覆之。

长：自然界中生物不停地吸收各种养分使自身细胞不断繁殖而成长壮大。育：自我培育以适应环境。一物种之所以拥有着强大的生命力，在于该物种不断培育自身性能的缘故。亭：均匀、协调的意思。在自然界中，各物种的生存能力是不受偏袒、机会均等的，其能否发展壮大，在于该物种的自身潜能和对环境阻力的抵抗力量。毒：遏制、侵害的意思。生物圈中，一物种的生长壮大是建立在对另一物种的遏制、侵害基础之上的。其遏制程度又受着环境阻力的制约。养：给养，即供给生活资料。生态系统中，一物种的成熟，又为另一物种的生长成熟提供了消费资料。覆：覆灭的意思。万物有生就有灭，生于无形，归于无形，这是自然规律。归于无形，并不意味着彻底消失，而是进行能量流通和养分循环，使万物生命得以组合，并处于永久存在的过程之中。在这里，生之，畜之，长之育之，亭之毒之，养之覆之，讲述的是一个完整的自然生态系统，简明地指出了生物间相互依存、相互制约的内在机制。

在这一生态系统中，“道生之，德畜之”，揭示了生命的起源和生命所必须遵循的自然规律。“长之育之”，是生物的自身繁殖和发展，即“物形之”。“亭之毒之”，则是这一生态系统的平衡机制，即“势成之。”“养之覆之”，则是这一系统能够继续发挥作用的物质转化机制。（这是对一个慈母的从生育到扶养，最后则放子女于自然的整个过程的描写。亭之即使之成长自立之义，毒之即使之成熟之义，养之覆之则是一种宽容的润养与庇护。一个慈母组成的家庭，一个慈母般的人君统治的社会，以及一个“天下母”莅临的宇宙就是老子设想的理想图象。）活学活用：

大道生成了万物，大德养育了万物，生长而不占有，有功却不自恃，壮大万物而不主宰万物，这就是隐而不见的自然规律。圣人体道并能够遵循自然规律办事，就是“玄德”。大道才会永远那么自然而然、无生无死。而从万物的角度来说，有来无往非礼也，你帮助了别人，别人就应该回报你，这就违背了自然的规律，因而有了痛苦和烦恼。要想没有痛苦和烦恼就应顺从自然的规律，不占有、不自恃，像大道一样付出了，就不要奢求回报。我们立身处世应牢记：付出，不要奢求回报。只有真诚的付出，才会被别人真正的接受，才会有美妙的收成。这也正是老子的教导，你无为，却成就了你的有为。

第11篇：旅游学概论双语版教学课件5第五章___旅游业

第五章

旅游业

Tourist Industry The Manila Declaration on World Tourism

Among other things, the declaration streed leisure and tourism as human entitlements:

The right to use of leisure, and in particular the right to acce to holidays and to freedom of travel and tourism, a natural consequence of the right to work, is recognized as an aspect of the fulfillment of the human being by the universal Declaration of Human Rights as well as by the legislation of many states.It entails for society the duty of providing for its citizens the best practical, effective and non-discriminatory acce to this type of activity.Such an effort must be in harmony with the priority, institution and tradition of each individual country.第五章

旅游业

第一节

旅游业的概念与构成第二节

旅游业的性质与特点 第三节

旅行社业 第四节

饭店业 第五节

旅游交通业

第六节

旅游产品

第一节

旅游业的概念与构成一、旅游业的概念（concept)

二、旅游业的构成 (components)

三、旅游业的功能 (function)

一、旅游业的概念 美国旅游学家唐纳德??兰德伯格――《旅游业》：“旅游业是为国内外旅游者服务的一系列相互关联的行业。旅游关联到旅客、旅行方式、膳宿供给、设施和其他各种事事物。它构成一个综合性的概念——随时间和环境的不断变化，一个正在形成和正在统一的概念。” 美国著名旅游学家托马斯??戴维逊：“旅游根本不是一个产业，而是一些产业的集合。旅游是一种社会经济现象，它既是一个经济进步的发动机，也是一种社会力量。旅游远不止是一个一般意义的产业，旅游更像似一个“部门”，它影响着一大批产业。日本旅游学家前田勇先生――《观光概论》：“旅游业就是为适应旅游者的需要，由许多不同的独立的旅游部门开展的多种多样的经营活动。”

一、旅游业的概念 经济学中“产业”的定义：“所有生产相同产品的单个企业的集合”。

旅游业距离这些传统的产业界定标准相去甚远。首先，旅游者的旅游活动是一种社会现象而不是一种生产性活动。其次，旅游业的投入产出难以准确地核算和确定。

显而易见，旅游业不是传统意义上的“产业”。

从旅游活动过程来看，旅游业至少包括以下内容： 第一，与旅游“准备”相关的行业，如办理旅游宣传、旅游问讯和预订业务的旅行社、出售旅游用品的商业等； 第二，与旅游“移动”相关的行业，如交通运输业的铁路、航空、汽车、轮船运输等； 第三，与旅游“逗留”相关的行业，如饭店业、饮食业、出租车业、旅游娱乐、旅游购物以及旅游景点经营部门等。此外还涉及到许多相关行业； 从旅游活动的组织和经营管理的角度来看，旅游业还涉及到许多经济部门和非经济部门 ； 支持旅游发展的各种旅游组织也是旅游业的组成部分。

旅游业定义及其科学性： 定义：以旅游者为对象，为旅游者提供旅游活动所需产品和服务的行业群体所组成的综合性产业。科学性体现在以下三点： 第一，体现了旅游产业各行业的内在关联——以旅游者为服务对象。

第二，突出了旅游产业大产业的特点。

第三，以服务对象为依据定义旅游业更能体现旅游业第三产业的产业属性——服务性产业。

二、旅游业的构成根据各行业与旅游者关联度的不同，可将旅游产业的行业群体分为以下两大类： 一类是旅游核心行业——专门或主要为旅游者提供旅游产品和劳务的行业，这些行业同旅游者的关联度最大，以旅游者为主要服务对象，满足他们最基本最直接的旅游需求，依赖旅游者的存在而存在和发展，其发展水平最准确和直接地反映出一国或一地区旅游产业的发展状况和所处阶段，可以把他们称为“狭义旅游业”。另一类是旅游依托行业——既为旅游者，同时又为其他社会公众提供产品和劳务的行业，如餐饮业、娱乐业、商业、水电等。此外，支持旅游发展的各种旅游组织，虽然不是以直接营利为目的的企业，与旅游者的关联度小，但它们在引导和规范旅游业发展方面起着重要的支持和干预作用，毫无疑问是旅游业构成的重要部分。

三、旅游业的功能

经济功能。具体表现在：旅游业创汇能力强，换汇成本低，有利于平衡国际收支；旅游业提供就业机会较多，且就业成本较低；旅游业关联带动作用强，能有力地带动交通、通迅、商业、建筑等相关产业的发展；旅游业还有助于缩小地区差别，促进区域间经济和社会协调发展。文化功能

社会功能

环境功能

第二节

旅游业的性质与特点

Nature & Characteristics of

the Tourist Industry

一、旅游业的性质

（nature of the Tourist Industry)

二、旅游业的特点 （characteristics of the Tourist Industry)

一、旅游业的性质 （nature of the Tourist Industry)旅游业的产业性质可以表述为:具有文化性的经济产业。经济性是旅游业的本质属性，而文化性是旅游业与其它产业相区别的特性。

二、旅游业的特点 （characteristics of the Tourist Industry)(一)综合性产业(二)依托性强的产业

(三)服务性的产业

(四)环境密集型产业

(一)综合性产业 第一，就一个旅游目的地而言，构成旅游业的各独立行业，虽然其产品的生产过程和特点各不相同，但是，它们都是该地总体旅游产品的组成部分，各行业之间相互依存与补充，必须相互协调，紧密协作。第二，必须加强对旅游产业的宏观管理与干预，以引导和规范旅游业的健康、协调和持续发展。第三，综合性还使旅游业具有较强的关联带动作用。作为一个行业群体，旅游业发展必然会使直接为旅游者服务的旅游核心行业首先发展起来，而间接为旅游者服务的相关各业也会受到旅游业发展的刺激而相应发展。第三节

旅行社业

Travel Agency

一、旅行社的概念、性质与作用 (concept, nature & functions of the travel agency)

二、旅行社的分类 (claification of the travel agency)

三、旅行社的经营特点 (busine characteristics of the travel agency)

四、旅行社的基本业务 (eential busine of the travel agency)

一、旅行社的概念、性质与作用(concept, nature & functions of the travel agency)(一)旅行社的概念(concept)(二)旅行社的性质(nature)(三)旅行社的作用(functions of the travel agency)(一)旅行社的概念(concept)国务院1996年颁布《旅行社管理条例》：

旅行社是指有营利目的，从事旅游业务的企业。包括从事旅游业务的旅游公司、旅游服务公司、旅行服务公司、旅游咨询公司和其他同类性质的企业。旅游业务是指为旅游者代办出境、入境和签证手续，招徕、接待旅游者，为旅游者安排食宿、交通、导游等有偿服务的经营活动。(二)旅行社的性质(nature)

1、旅行社是旅游中介机构，而非是生产机构

2、旅行社是通过提供中间商服务获取收益的企业

(三)旅行社的作用 (functions of the travel agency)

1、旅行社是联系旅游需求与旅游供给的纽带，是旅游业的支柱企业

2、旅行社是旅游业的前锋

二、旅行社的分类 (claification of the travel agency)(一)按业务类型划分(二)按经营范围划分(一)按业务类型划分

1、旅游批发经营商 ：指根据自己对市场需求的了解和预测，大批量地订购各类不同的旅游产品如交通运输公司、饭店、旅游景点等产品和服务，然后对这些单项产品进行设计组合并融入自身的服务内容如导游服务等，使之成为能满足旅游者整体性需要的包价旅游产品的旅行社。分为旅游批发商和旅游经营商两个亚类

2、旅游零售商：即主要经营零售业务的旅行社。是指直接面对旅游者并向其推销的产品或为其购买旅游产品提供便利的旅行社。(二)按经营范围划分

1、国际旅行社

2、国内旅行社

国际旅行社（International Travel Agency)

经营范围包括入境旅游业务、出境旅游业务和国内旅游业务。具体业务内容包括：(1)招徕外国旅游者来中国，为其安排行、游、住、食、购、娱及提供导游等相关服务；(2)招徕华侨及香港、澳门、台湾同胞归国及回内地旅游，为其安排行、游、住、食、购、娱及提供导游等相关服务；(3)招徕、组织我国境内的居民在国内旅游，为其安排行、游、住、食、购、娱及提供导游等相关服务；(4)经国家旅游局批准，招徕、组织我国境内居民到外国和香港、澳门地区旅游，为其安排领队及委托海外旅行社组织接待服务；(5)经国家旅游局批准，招徕、组织我国境内居民到规定的与我国接壤国家的边境地区旅游，为其安排领队及境外委托接待服务；(6)经批准，接受旅游者委托，为旅游者代办入境、出境及签证手续；(7)为旅游者代购、代订国内外交通客票、提供行李服务；(8)其他经国家旅游局规定的业务，指不是在《条例》及《实施细则》中作出的，国家旅游局认为有必要专门为国际旅行社的经营业务作出的规定。

国内旅行社（Domestic Travel Agency)经营范围仅限于国内旅游业务。具体业务内容包括：

(1)招徕、组织我国旅游者在国内旅游，为其安排行、游、住、食、购、娱以及提供导游等相关服务；

(2)为我国旅游者代购、代订国内交通客票，提供行李服务；

(3)其他经国家旅游局规定的旅游业务，是指未在《条例》及《实施细则》中作出规定，但根据国内旅游业发展的需要，国家旅游局认为有必要专门为国内旅行社的经营业务作出的另外规定。

三、旅行社的经营特点 (busine characteristics of the travel agency)(一)

旅行社是知识密集型企业(二)旅行社是依附性很强的企业

(三)旅行社是脆弱性很强的企业

(四)旅行社是要求具有良好企业形象的企业

(五)旅行社企业的业务是一项复杂的组织工作

四、旅行社的基本业务 (eential busine of the travel agency)(一)设计、组织和促销旅游产品

(二)公关协调、接待服务

第四节

饭店业

Hotel Industry

一、饭店业的发展 （development history of Hotel Industry)

二、饭店业在旅游业中的地位与作用 (status &

functions of Hotel Industry)

三、饭店的类型

(types of hotels)

四、饭店的等级

(rates of hotels)

五、现代饭店集团 (hotel chains)

六、饭店业的发展趋势 (development trends of Hotel In

第12篇：实习报告二(第三章)课件

姓名：韩璐 班级：社工132班 学号：2013014805 第三章 sp数据的预处理

1.利用第2章第7题数据，采用sp数据筛选功能将数据分成两份文件。其中，第一份数据文件存储常住地在“沿海或中心繁华城市”且本次存款金额在1000~5000之间的调查数据；第二份数据文件是按照简单随机抽样所选取的70%的样本数据。第一份数据文件：

2.利用第2章第7题数据，将其按常住地（升序）、收入水平（升序）、存款金额（降序）进行多重排序。

3.利用第2章第9题的完整数据，对每个学生计算得优课程数和得良课程数，并按得优课程数的降序排序。

定义：得优分数段90-100 得良分数段80-90 计算得优课程数：

从输出结果可知：60名学生中有四门成绩得优的学生有2个，属于品学兼优的少数人；两门成绩得优的学生有9个；一门成绩得优的学生有23个，没有成绩得优的学生有26个，累计占到百分之八十，说明该60名学生成绩普遍不是很理想。计算得良课程数：

从输出结果可知：60名学生中有四门成绩得良的学生有6个；三门成绩得良的学生有12个；两门成绩得良的学生有15个；一门成绩得良的学生有15个；没有成绩得良的学生有12个。其中有70%的学生得良课程在两门及两门以下，成绩仍旧不乐观。

按得优课程数降序排序：

4.利用第2章第9题的完整数据，计算每个学生课程的平均分以及标准差。同时，计算男生和女生各科成绩的平均分。每个学生课程平均分ave：

每个学生课程标准差s：

平均分ave与标准差s：

男生与女生各科成绩平均分： 第一步：按性别拆分文件

第二步：分析→统计描述→描述

第三步：结果输出

5.利用第2章第7题数据，大致浏览存款金额的数据分布状况，并选择恰当的组限和组距进行组距分组。 数据分组过程：

1n282=9 1n2100001-1组距==11111 9K=1+近似取12000

数据分组结果：

6.在第2章第7题的数据中，如果认为调查中“今年的收入比去年增加”且“预计未来一两年收入仍会增加”的人是对自己收入比较满意和乐观的人，请利用sp的计数和数据筛选功能找到这些人。计数功能：

解释：从结果输出中可知，对自己收入比较乐观的人有28人，占总人数8.1%。说明绝大多数人对自己的收入不是很满意和乐观。数据筛选功能：

解释：从选定的个案数可知，对自己收入比较乐观的人有28人，但总人数为347人，说明绝大多数人对自己的收入不是很满意和乐观。

7.对于第2章第4题的数据，选择恰当的加权变量进行加权处理进而还原为原始数据，为后续分析做准备。

8.利用sp的变量计算功能，生成服从标准正态分布的100个随机数。第一步：选取个案100个

第二步：生成随机数字

生成结果：

9.简述sp排序功能与拆分功能的不同点。

数据拆分不仅是按指定变量对数据进行简单排序，更重要的是根据指定变量对数据进行分组，它将为以后所进行的分组统计分析提供便利。

第13篇：电气安全技术第三章课件

电气安全技术 第三章

静电及其防护

王玉洁

你知道吗，你身上和你周围就带有很高的静电电压，几百伏、几千伏甚至几万伏。特别是在干燥的季节当你脱衣服或用手去触摸金属体时会产生电击感，此时你带静电达几千伏至几万伏以上。

静电学是十八世纪以前以库仑定律为基础建立起的以研究静止电荷及场作用规律的学科，是物理学中电磁学的一个重要组成部分。

第三章 静电及其防护 第一节 静电及危害 第二节 静电防范

大约在公元前600年的时候，希腊哲学家泰利斯就曾经叙述过用毛织物摩擦过的琥珀具有一种能吸引轻小物体的能力，也就是我们现在常说的静电起电现象。

到了1600年，一位名叫威廉.吉尔伯特的英国学者对上述现象在深入研究后指出，用丝绸摩擦玻璃或许多其它物质同样也会观察到类似现象。

为了区别直流电、交流电，人们通常把相对于观察者宏观上不发生定向流动的电荷称为静电。

第一节 静电及危害

一、静电及其特点

1、静电

静电放电（ＥＳＤ--Electro Static Discharge）问题是本世纪中期以来形成的以研究静电的产生与衰减、静电放电效应和电磁效应等的学科。

当两种不同性质的物体相互摩擦或紧密接触后迅速剥离时，由于它们对电子的吸引力大小各不相同，就会发生电子转移。一物失去部分电子而带正电，另一物获得部分电子而带负电。如果该物体与大地绝缘，则电荷无法泄漏，停留在物体的内部或表面呈相对静止状态，这种电荷就称静电。

一、静电及其特点

日常生活中,特别是在冬天,我们常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼噼啪啪的声响,而且伴有蓝光;见面握手,手指刚一接触到对方的手,会突然感到指尖刺痛,令人大惊;早上起来梳头时,头发会经常“飘”起来,越理越乱;拉门把手、开水龙头时都会“触电”,时常发出啪啪的声响,这就是发生在人体的静电。

人体静电的存在影响着我们的生活、生产、工作等方方面面,所以我们深入探讨人体静电的知识,以防止人体静电带来的损害,有着重要的现实意义。

因为大多数ＥＳＤ损害发生在人的感觉以下,因为人体对静电放电的感知电压约为3ＫＶ，而许多电子元件在几百伏甚至几十伏时就会损坏，通常电子器件被ＥＳＤ损坏后没有明显的界限，把元件安装在PCB上以后再检测，结果出现很多问题，分析也相当困难。特别是潜在损坏，即使用精密仪器也很难测量出其性能有明显的变化，所以很都电子工程师和设计人员都怀疑ESD，近年但实验证实，这种潜在损坏在一定时间以后，电子产品的可靠性明显下降。

2、静电的特点

设备或人体上的静电最高可达数万伏为至数十万伏,要正常操作条件下也常达数百至数千伏,人体由於自身的动作及与其它物体的接触—分离、磨擦或感应等因素,可以带上几千伏甚至上万伏的静电.静电是正、负电荷在局部范围内失去平衡的结果.它是一种电能,留存在物体表现。1.高电位：可达数万至数十万伏，操作时常达数百和数千伏（人通常对3.5KV以下静电不易感觉到）

2.低电量：静电流多为微安级（尖端放电例外）

3.绝缘体上的静电消失很慢.4.作用时间短：微秒

5.受环境影响大：特别是湿度，湿度上升则静电积累减少，静电压下降，如下表。

表一: 人体运动产生的静电

人体运动方式

静电电压(V)

相对湿度10%--20%

相对湿度65%--90% 在地毯上行走

35,000

1,500 在乙烯地板上行走

12,000

250 在工作台上工作

6,000

100 乙烯基包装产品

7,000

600 从工作台上检起聚乙烯

20,000

1,200 坐在带有垫子的操作台上

18,000

1,500 从上面的表格可以看出: 在不同的相对湿度下, 相同的运动方式产生的静电电压相差一个数量级

随着微电子工业制造技术的飞速发展，集成电路的集成度不断提高，采用 0.1 5~0.25mm制造工艺的CMOS和GaAs（砷化镓）器件被广泛使用，其耐击穿电压下限通常只有50V~100V。

有着更高集成度的超高速、高频IC器件，采用了特殊的制造工艺，如薄膜技术、浅PN结、GaAs材料、微小封装等，其对ESD、电浪涌、机械应力、热应力等更为敏感，有的VMOS器件耐压只有30V。

这就给含有上述静电敏感器件产品的生产制造过程提出了更严格的静电防护要求。

二、静电的产生

静电的产生

物质都是由分子组成，分子是由原子组成，原子中有带负电的电子和带正电荷的质子组成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。

但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子核而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B原子因增加电子数而呈带负电现象，称为阴离子。

造成不平衡电子分布的原因即是电子受外力而脱离轨道，这个外力包含各种能量(如动能、位能、热能、化学能……等)在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。

当两个不同的物体相互接触时就会使得一个物体失去一些电荷如电子转移到另一个物体使其带正电，而另一个体得到一些剩余电子的物体而带负电。若在分离的过程中电荷难以中和，电荷就会积累使物体带上静电。所以物体与其它物体接触后分离就会带上静电。

通常在从一个物体上剥离一张塑料薄膜时就是一种典型的“接触分离”起电，在日常生活中脱衣服产生的静电也是“接触分离”起电。

静电的产生方式

摩擦、接触（传导）、分离、感应、冲流、辐射、压电、温差、电解等都可能产生静电 固体、液体、粉末流体都可能产生静电 因为气体也是由分子、原子组成，当空气流动时分子、原子也会发生“接触分离”而起电。所以在我们的周围环境甚至我们的身上都会带有不同程度的静电，当静电积累到一定程度时就会发生放电。

静电产生的基本过程可归纳为：接触→电荷→转移→偶电层形成→电荷分离

摩擦静电序列

＋（正极）: 空气→人手→石棉→兔毛→玻璃→云母→人发→尼龙→羊毛→铅→丝绸→铝→纸→棉花→钢铁→木→琥珀→蜡→硬橡胶→镍、铜→黄铜、银→金、铂→硫黄→人造丝→聚酯→赛璐珞→奥轮→聚氨酯→聚乙稀→聚丙稀→聚氯乙稀(PVC)→二氧化硅→聚四氟乙稀 : －（负极）

上述任意两种介质摩擦后前者带正电，后者带负电，且相距较远的两种介质通常比相距较近的两种介质所产生的摩擦电量大。但也不是绝对的，与材料表面清洁程度、环境条件、接触压力、光洁程度、表面大小、分离速度等有关。

当液体流动时，流动层的带电粒子随液体流动形成流动电流，异性带电粒子留在管道中，如管道接地则流入大地，流动的电荷形成电流。稳态时，带电粒子不断被流动液体所带走，固定层电荷经接地管道而被中和，此现象有点像电解。

不同的亲和力，扩散与液体流动的综合作用取代了电解中的电场作用。

影响电量大小与极性的因素有：

1、液体种类及特性；

2、管道材料及表面光滑度；

3、流速、温度、含水量和空气、混合物及杂质微粒。

静电产生的方式

1.摩擦生电: 如阳离子失去电子而带负电,阴离子获得电子而带正电.2.剥离生电: 剥离前电性呈阳性的物质剥离后带正电,剥离前电性呈阴性的物质剥离后带负电.3.感应带电: 接近带电物体时,接近正极带电的物体,金属表面负极会被感应.也就容易产生高电位参低电位接触放电的过程.同时也告诉我们要消除这种现象的方法就是实现零电位差.人体是最主要的静电源之一

人体的活动使部分机械能转换为电能，每日耗热量：4.18×10 7 J ＝ 10KWh，瞬间放电功率达90KW。

人体对地电阻主要由鞋、袜、地面决定

人体等效电容：100PF（电容有充放电效应）

人体等效电阻：1K W(~1.5K W)

安全静电电压：100V（国标 SJ/T 10630－95）。

静电的可利用之处：力学效应——异性相吸，同性相斥

静电吸附特性已被 广泛用于静电成像、复印、喷涂、植绒、除尘等实践中。

三、静电的危害

1、静电火花引起燃烧爆炸

如果在接地良好的导体上产生静电后，静电会很快泄漏到大地中，但如果是绝缘体上产生静电，则电荷会越聚越多，形成很高的电位。

当带电体与不带电体或静电电位很低的物体接近时，如电位差达到300V以上，就会发生放电现象，并产生火花。

静电放电的火花能量达到或大于周围可燃物的最小点火能量，而且可燃物在空气中的浓度或含量也已在爆炸极限范围以内时，就能立即引起燃烧或爆炸。

实践证明由橡胶带、皮革或合成材料制成的传动皮带与皮带轮或导向轮间发生摩擦和接触分离时，不论皮带轮或导向轮是用非金属材料制成的还是金属材料制成的，都会在皮带和轮子上产生等量异号的静电电荷。

在橡胶、塑料、造纸、纤维等行业生产中的静电有时可高达几万伏甚至十几万伏，如不采取适当消除措施，则很容易导致电击和火灾。

2、电击

人在活动过程中，由于衣着等固体物质的接触和分离及人体接近带电体产生静电感应，均可产生静电。

当人体与其它物体之间发生放电时，人即遭到电击。因为这种电击是通过放电造成的，所以电击时人的感觉与放电能量有关，也就是说静电电击严重程度决定于人体电容的大小和人体电压的高低。

由于静电能量较小，所以生产过程中产生的静电所引起的电击不会对人体产生直接危害，但人体可能因电击坠落或摔倒而造成所谓的二次事故。电击还可能使工作人员精神紧张，妨碍工作。

3、妨碍生产

在某些生产过程中，如不消除静电，将会妨碍生产或降低产品质量。

随着涤纶、腈纶和锦纶等合成纤维的应用，静电问题变得十分突出。例如，在抽丝过程中，每根丝都要从直径百分之几毫米的小孔挤出，产生较多静电，由于静电电场力的作用，使丝飘动、粘合、纠结等，妨碍工作。

在粉体加工行业，生产过程中产生的静电除带来火灾爆炸危险外，还会降低生产效率，影响产品质量。例如，粉体筛分时，由于静电电场力的作用而吸附细微的粉末，使筛目变小，降低生产效率。在塑料和橡胶行业，由于制品和辊轴的摩擦及制品的挤压和拉伸，会产生较多静电，如果不能迅速消散会吸附大量灰尘。

4、对电子设备的危害

现在各类数码产品的功能越来越强大，而电路板却越来越小，集成度越来越高。并都或多或少的装有部分接口用于人机交互，这样就存在着人体静电放电的ESD问题。一般数码产品中产生ESD的部位有：USB接口、HDMI接口、IEEE1394接口、天线接口、VGA接口、DVI接口、按键电路、SIM卡、耳机及其他各类数据传输接口。

ESD可能会造成产品工作异常、死机，甚至损坏并引发其他的安全问题。所以在产品上市之前，国内或国外检测部门都要求进行ESD和其它浪涌冲击的测试。其中接触放电需要达到±8kV，空气放电需要达到±15kV，这就对ESD的设计提出了较高的要求。

静电对电子设备损伤的两种失效形式

(1)硬损伤：又称“突发性完全失效”、“一次性损坏”，约占10%

表现为器件电参数突然劣化，失去原有功能。主要原因是静电放电造成过压使得介质被击穿，或过流使得内部电路金属导线熔断、硅片局部融化等。

硬损伤可通过常规的性能测试手段及时发现，相对软失效而言危害要小得多。它曾使得电子工业年损失达上百亿美元，这还不包括潜在的损失。

(2)软损伤：又称“潜在性缓慢失效”、“多次损伤累积后失效”，约占90%。日本IC生产中的不合格器件有45%是由静电造成的。

受到软损伤的器件，虽然当时各类电参数仍合格，然而其使用寿命却大大缩短了。含有这些器件的产品或系统，可靠性变差，可能会在后续过程中（直至最终用户）继续遭受ESD软损伤或其它过应力损伤积累而过早地失效。

由于软损伤是潜在的，运用目前的技术还很难证明或检测出来，特别是器件被装入整机产品之后，因此具有更大的危害性。这些产品流入市场后的维护成本和造成的其它损失，将比在生产中发生的直接损失要放大几十甚至上百倍！

5、静电对航天业的危害

在航天工业，静电放电造成火箭和卫星发射失败，干扰航天飞行器的运行。

第一艘阿波罗载人宇宙飞船，由于静电放电(ESD)导致火灾和爆炸，三名宇航名全部丧生。

6、静电对经济造成的损失

工业领域的有关专家曾作过估计，由于静电所造成的平均产品损失大约在8~33%之间在石化工业，美国从1960年到1975年由于静电引起的火灾爆炸事故达116起。88年美国因ESD影响损失50亿美元。

1969年底在不到一个月的时间内荷兰、挪威、英国三艘20万吨超级油轮洗舱时产生的静电引起相继发生爆炸以后引起了世界科学家对静电防护的关注。

我国近年来在石化企业曾发生30多起较大的静电事故,其中损失达百万元以上的有数起。例如上海某石化公司的2000米3甲苯罐, 山东某石化公司的胶渣罐, 抚顺某石化公司的航煤罐等都因静电造成了严重火灾爆炸事故。二次世界大战后许多工业发达国家都建立了静电研究机构。

7、损伤实例：

1、Motorola MOS大规模集成电路－－CPU，老化11周。开始未采用导电盒放置，拒收率为40×10－ n，但从四周后用镀镍盒放置，则降为15×10－ n，此实验跟踪7个多星期，平均为18×10－ n。

2、国内某厂生产CMOS电路筛选入库后，抽检发现有5%失效率，失效率模式为输入漏电流增大。经分析与ESD有关，该厂生产的CMOS电路在测试前后都放置在普通塑料盒内，塑料上的静电荷传递给CMOS电路。在测试过程中，当器件接触人体或桌面上的接地金属时就会引起放电，导致ESD损伤而失效，后来采用一系列ESD措施、改为防静电盒，现象消失。

静电平均损失报告

描述

最小损失

最大损失

估计平均损失

制造商

4%

97%

16-22% 分包商

3%

70%

9-15% 承包商

2%

35%

8-14% 用户

5%

70%

27-33% 8.PC 常见静电敏感元器件

1.微机结构中的板卡类均为静电敏感元件; 如主板, 网卡, 扩展卡等 2.硬盘 3.软驱

4.光驱，如：CD-ROM和DVD-ROM 5.CPU 6.调制解调器：Modem 7.内存条 8.LCD

9、静电对老年人身体健康的影响

由于老年人的皮肤相对比年轻人干燥以及老年人心血管系统的老化、抗干扰能力减弱等因素，因此老年人更容易受静电的影响。

心血管系统本来就有各种病变的老年人，静电更会使病情加重或诱发室性早搏等心律失常。过高的静电还常常使人焦躁不安、头痛、胸闷、呼吸困难、咳嗽。

第二节 静电防范

一、影响静电的因素

1、材料和杂质的影响

材料的电阻率，包括固体材料的表面电阻率对于静电泄露有很大影响。电阻率小，不易积累静电。杂质对静电有很大影响，一般杂质有增加静电的趋势。

2、工艺设备和工艺参数的影响

接触面积越大，双电层正负电荷越多，产生静电越多。管道内壁粗糙、管道愈奋蹄草料不同时，产生的静电多。

3、环境条件的影响

潮湿程度影响材料的导电性和保持静电荷的能力。当油料或粉体料由管道进入罐体时，由于电容值的改变，使得静电电压升高。

二、防止静电的意义

消除静电引起的破坏, 具有下列优点: 1.提高产品的合格率.2.减少总成本.3.减少现场失效.4.提高产品质量和可靠性.5.保证人身安全.三、静电的预防措施

静电控制的主要措施有：静电的泄漏和耗散、静电中和、静电屏蔽与接地、增湿等。工业治造过程中，因作业环境、程序及材料的不同，所实施的静电危害防治方法亦会有所不同。选用时必须考量现场治程环境、条件与限治，甚至经费、管理系统与人力素质等因素。

1.消除工作区域的静电.减少或消除静电产生的过程、维持过程和材料处于等电势等

2.使元件和流水线免于静电场的干扰.做好ESD防护设计：器件选型、合理布线、设计保护电路等

使静电荷泻放与中和：使用静电导体、接地、电离器来泻放与中和静电，使用防静电材料包装和储运

3、人体静电防护

人体是最普遍存在的静电危害源。对于静电来说，人体是导体，所以可以对人体采取接地的措施。

（1）.使用防静电地面/ 防静电鞋/ 袜（静电从脚导到大地）

通过脚穿防静电性地面、地垫、地毯，人员穿上防静电鞋袜，形成组合接地。

（2）.佩戴防静电腕带并接地（静电从手导到大地）通过手用以泄放人体的静电。它由防静电松紧带、活动按扣、弹簧软线．保护电阻及插头或夹头组成。松紧带的内层用防静电纱线编织，外层用普通纱线编织。

上述两项措施都是实用而有效的，应视不同的场合选择使用

4.接地法: 用以保证操作员, 设备和零部件接地的方式来消除静电.接地可以防止静电的积累和形成静电电压.静电危害防治方法中，接地是最有效且经济的方法。治程中因摩擦、感应或传导等方式产生静电，若电荷蓄积在对地绝缘的金属设备、导电性产品或人员身体上，则蓄积的电荷会在一次放电中将能量释放。此类静电放电为发生静电危害事故之主要原因。

其防治方法就是将所有具导电性的对象实施接地，并保持低的接地电阻，将蓄积在金属设备、导电性产品或人员身体上的电荷迅速向大地散逸，以避免发生静电危害事故。

5、增加作业环境中空气的相对湿度，在目前传统产业的治程中亦是常见的静电危害防治方法。在高湿度（R.H.≥65 ﹪）环境中，若物质表面具亲水性，则容易吸附空气中的水份，进而降低物质的表面电阻值，增加电荷散逸的速率，将电荷蓄积程度降至最低。这类物质包括棉、纸及醋酸纤维素等。

工厂治程中通常会采用加湿器、地面洒水、或水蒸气喷出等方法，增加作业环境中空气的相对湿度。若物质表面为非亲水性，则不易吸附空气中的水份，致无法降低物质的表面电阻值，因此不能增加电荷散逸的速率。

6、静电消除器

利用高压电在空气中产生带电离子。由于异性电荷会互相吸引而中和，离子可中和带静电物体的电荷，使其电荷蓄积程度降至最低，因此不会发生静电放电。静电消除器大致可分为被动式、主动式及辐射源式等三种。选择静电消除器时，必须考量作业环境因素才能发挥最大的静电消除效果。

一般而言，静电消除器架设位置应接近带静电物体而远离接地金属对象，以发挥最大的静电消除效果。此外，需注意因电离所产生臭氧的工业卫生问题，以及高压电源与带电体产生短路及放电所引发的工业安全问题。

7、抗静电材料

物质所蓄积的静电会经传导路径向大地散逸。若传导路径为绝缘性材料（导电性低）则静电散逸率低，若传导路径为导电性材料（导电性高）则静电散逸率高。物质的表面电阻系数小于1011 Ω/m2或体积电阻系数小于1010 Ωm，即可避免物质蓄积过量的静电。该类物质称为抗静电材料。

但在含易燃性物质的作业场所中，则抗静电材料的表面电阻系数需小于108 Ω/m2或体积电阻系数需小于106 Ωm。对于工业治程中使用的各种材料，可经由下列方法使之成为抗静电材料：物质本身具有抗静电能力（如：棉、木材、纸及土壤等）、在绝缘材料的表面涂布抗静电物质（如碳粉、抗静电剂等）、在绝缘材料治造过程中加入导电或抗静电物质（如碳粉、金属、抗静电剂、导电性纤维等）。8.注意事项

（1）单独的防静电措施并不能完全地防止静电, 必须和容器或静电屏蔽袋一起使用.（2）防静电台垫/地垫和腕带必须通过限流电阻接地, 以防止高压对人体的伤害.（3）静电腕带必须每天检查一次, 保证它没有损坏及正常运行.（4）电子元件及其容器不可靠近电磁场.（5）不要将装有微电子器件的电路板堆放在一起, 如CPU,主板,网卡等;应将它们分离后放入防静电的容器中.如果堆积会由于摩擦而产生高压静电并快速放电.（6）定期测量和控制工作区域的静电电流.第三章要求

1、掌握静电的概念、静电的特点；

2、掌握静电产生的原因；

3、掌握预防静电的措施.第三章作业

1、名词解释（每个4分，共16分）静电，阴离子，阳离子，硬损伤

2、产生静电的原因有哪些？（20分）

3、静电的特点？（20分）

4、防止静电的意义？ （20分）

5、结合自己学习生活举例说明静电现象及其危害？预防措施？（24分）

第14篇：第十章国际贸易方式课件

第十章：国际贸易方式

[教学目的和要求]

要求学生了解和掌握国际货物买卖中除常用的逐笔售定以外的其他贸易方式的概念、特点、以某种贸易方式成交而订立的协议的主要内容及使用各种贸易方式应注意的问题。

[内容提要]

10.1 经销与代理 10.2 寄售与展卖 10.3 招标和投标 10.4 加工贸易 10.5 对销贸易 10.6 电子商务

[本章的重点和难点]

包销、独家代理、寄售、补偿贸易、来料加工与进料加工的区别

[教学内容]第一节：经销与代理

（Distribution and Agent)）

一、经销

（一）经销的概念和性质

1、经销的概念:经销商（进口商）和国外的供货商（出口商）达成协议，承担在规定的期限和地域内购销指定商品的义务。

2、经销的种类

一般经销 和独家经销（Sole Distribution）或包销（Exclusive Sales）包销：指出口人通过协议把某一种或某一类商品在某一个地区和期限内的经营权单独给予某个客户或公司的做法。☆包销方式的优缺点优点：（1）通过专营权的给予，有利于调动包销商经营的积极性，利用包销商的销售渠道，巩固和扩大市场。（2）可减少多头经营产生的自相竞争的弊端。（3）有利于有计划地组织生产和供货。

缺点：（1）包销商可能利用其垄断地位操纵价格和控制市场；

（2）包销商可能还经营其它出口企业的商品，使其不能专心经营约定的商品。

1（3）若包销商经营能力差，会出现“包而不销”的情况，出口商又不能向其它商人销售，从而蒙受损失。

3、经销的性质：经销属于售定贸易，供货人和经销人之间是买卖关系。经销商从供货人那里买进商品，自负盈亏，自担风险对外销售。但又于单边买卖不同，双方除签订买卖合同外，还要签订长期的经销协议，从而确定和建立相对稳定而长期的购销关系。•案例分析1：我某公司与国外一公司订有包销某商品的包销协议，期限为一年。年末临近，因行情变化，包销商“包而未销”，要求退货并索赔广告宣传费用。问：包销商有无权利提出此类要求？为什么？

（二）经销协议的基本内容

（1）经销商品的范围：供货商的全部还是部分商品？对于新产品该怎样做? 要注意和供货商的销售意图以及经销商的经营能力和资信状况相适应。

（2）经销地区：一个或几个城市，一个国家甚至几个国家；要注意考虑经销商的经营能力、经营规模、销售网络；还有地区的政治划分、地理和交通条件以及市场差异程度等因素。（3）经销数量或金额：此数量或金额对双方都有约束力，它是经销商在一定时期内应承购的数额，也是供货商保证供应的数额。一般采用最低承购数额的规定方法。为防止经销商签约后拖延履约，应规定以实际装运数为准。还应规定在经销商未能完成承购额时，供货商的权利。

（4）作价方法：一般采用分批作价的方法。

（5）经销商的其它义务: 要负责广告宣传、市场调研、和维护供货商的权益等。对于广告宣传的方式和费用负担，双方应约定好。一般由经销商负责。

（6）经销的期限：协议的有效期，一般为一年或几年。一般规定延期条款。

（三）采用经销方式出口应注意的问题

1、慎重选择经销商，尤其是包销商：信誉良好，重合同，守信用，经营能力强。

2、注意订好经销协议：是规定双方权利和义务的法律文件，对双方都有约束力，一定要认真：慎重选择包销的商品种类；合理确定包销的地理范围；适当规定包销商在一定时期内的承购数额以及完不成的后果和超额完成的奖励等。

二、代理(Agent)(一)代理的性质与特点

1.代理:指代理人（agent）按照委托人（principal）的授权，代表委托人与第三人订立合同或做出其它法律行为，而由本人直接享受由此而产生的权利和义务。

2.性质：代理人与委托人之间是委托代理关系。代理人在委托人授权范围内的法律行为，由委托人负责，但其越权行为或以自己的名义而做出的行为，由代理人自己负责。

案例分析2：某香港客商愿为上海某生产玩具的合资公司代理一批熊猫玩具出口到沙特。代理费为销售额的5%。问：上海公司能否接受这批业务？(二)代理的种类

2(1)总代理（General Agent）：委托人在指定地区的全权代表，可以代表委托人从事一般商务和非商务性活动。

(2)独家代理（Solo Agent or Exclusive Agent）：在代理协议规定的期限和地区内，对指定商品享有专营权的代理人

(3)一般代理（Agent）或佣金代理(commiion Agent)：在代理协议规定的期限和地区内，对指定商品不享有专营权的代理人。各代理人按协议规定的方法计收佣金。

•案例分析3：香港A公司与日本B公司签定一份独家代理协议，指定由香港A公司为香港地区的独家代理。订立协议时，日本B公司正试验改进现有产品。不久，日本B公司试验成功，并把这项改进后的同类产品，指定香港另一家公司作独家代理。问：日本B公司有无这种权利？为什么？(没有。因为日本B公司已指定香港A公司香港地区的独家代理，享有专营权。尽管对指定商品进行了改进，但仍属于同类商品，所以，无权指定另一家公司为独家代理)(4)包销与独家代理方式的比较☆相同点：

1、都具有垄断性质，都有在指定地区和期限内对某种商品专营的权利。

2、能调动包销商和独家代理商经营商品的积极性。 ☆不同点：

1、当事人之间的关系不同。包销商与出口商之间是买卖关系；而代理人与委托人之间是委托代理关系。

2、承担风险不同。包销商承担经营风险；代理商不承担经营风险。

3、取得的报酬不同。包销商赚取利润，独家代理商赚取的是佣金。(三)销售代理协议

1.代理商品和地区：规定商品的品名、规格和权利使用范围，不可越地区代理销售商品。代理商品的范围，应根据出口企业的经营意图、代理商的规模、经营能力、资信等确定。代理的地区，要注意考虑经销商的经营能力、经营规模、销售网络；还有地区的政治划分、地理和交通条件以及市场差异程度等因素。2.代理人的权利和义务（核心部分）

（1）代理人权限的规定：代理人是否有权代表委托人签订合同或从事其它活动？是否享有专营权？是总代理、一般代理还是独家代理？（一般不允许，以免代理人利用委托人的名义和信誉从事不利于委托人的活动）

（2）最低销售额的规定：代理人在一定时期内（一般为一年）应推销的商品的最低销售额。以出口商实际收到的货款计算。代理商未能完成情况下的处理方法。

（3）委托人权益保护的规定：独家代理的情况下，代理人在约定期限和地区，不得销售或代理与约定商品相同、类似或由竞争性的其它商品。在约定地区不得作为其它公司或个人的代理或经销商（非竞争条款）。

3（4）市场调研和广告宣传义务的规定:代理人要承担广告宣传、市场调研、维护供货商的权益等义务。对于广告宣传费用一般由委托人负担。3.委托人的权利和义务

（1）委托人对客户的订单有权接受或拒绝，而且不需要解释，代理人不得要求赔偿。但对于代理人在委托授权范围内代签的合同，委托人应保证执行。

(2）维护代理人的合法权益，保证按协议规定支付佣金。在独家代理的情况下，委托人不得在约定地区通过其它渠道直接或间接地销售或出口约定商品。

（3）委托人有义务向代理人提供推销产品所需的材料，以及代理人代表委托人对当地客户进行诉讼所支付的费用。

4.佣金的支付: 规定佣金率、佣金计算基础、支付的时间和方法等

在独家代理的情况下，若委托人直接与代理区域内的客户签定买卖合同，代理人仍可获得佣金。

5.例外条款：在独家代理的条件下，出口商可以直接向约定地区销售的例外。

一般有下列情况：政府机构或国营企业直接向委托人购货；进行国际招标或参与合资经营等。委托人的上述活动，不受协议约束，不向独家代理商支付佣金，其销售额不计入协议的最低销售额。

第二节：寄售与展卖(Consignment Fairs and Sales)

一、寄售

（一）寄售的性质

1.寄售:指寄售人（consignor）先将准备销售的货物运往寄售地，委托当地的代销人（consignee）按照寄售协议规定的条件和办法代为销售的方式。

2.性质：是一种先出运后出售商品的委托代售的贸易方式。寄售人是委托人，代销人是受托人。

（二）寄售人寄售的特点：

1.寄售人和代销人之间是委托代售的关系。代销人只根据寄售人的指示代为处置货物，在委托人授权范围内可以以自己的名义出售货物、收取货款、履行与买主之间的合同。但货物的所有权在货物售出前属于寄售人。

2.寄售是先将货物运至寄售地，再找买主，是凭实物进行的现货买卖。

3.寄售方式下，代销人不承担任何风险和费用，货物售出前，一切风险和费用属于寄售人承担。

（三）寄售协议的主要内容

1.寄售的性质，寄售地区、寄售商品名称。规格、数量等。

2.寄售商品的作价方法：（1）规定最低限价；（2）由代销人按市场行情随行就市；（3）由代 4 销人向寄售人报价，征得寄售人的同意后确定。

3.佣金条款：佣金率，支付方法，通常是由代销人在货款中自行扣除。

4.货款的收付：一般规定采取记帐方法，定期或不定期结算，由代销人将货款汇交寄售人，或由寄售人用托收方式收取。

（四）寄售方式的利弊 1.优点：

（1）对寄售人来讲，有利于开拓市场和扩大销路；

（2）有利于调动代销人的经营积极性。因为他不垫付资金，不承担风险。（3）为买主提供便利：实物现货买卖，看货成交，一手交钱，一手取货。2.缺点：

（1）承担风险大；（2）资金周转时间长，收汇不安全。

二、展卖(Fairs and Sales)

（一）展卖的含义

展卖：利用展览会和博览会及其它交易会形式，对商品实行展销结合的一种贸易方式。展卖是把出口商品的展览与推销有机结合起来，边展边销，以销为主。

（二）展卖方式

1、按买卖方式可以分为：

(1)通过签约方式将货物卖给国外客户，由客户在国外举办展览会或博览会，货款在展卖后结算；

(2)货主与国外客户合作，在展卖时货物所有权仍归货主，由货主定价，出售后国外客户收取一定的佣金或手续费。展卖结束后，未出售的剩余商品折价处理或转为寄售。

2、按展览形式可分为：

（1）国际博览会：定期在一定地点，由一国或多国联合厂商联合举办的商品交易会。可以是综合性的，也可以是专业性的。如莱比锡、布鲁塞尔、里昂、巴黎、蒙特利尔等。（2）国际展览会：不定期举行，通常是为了展示各国在产品和科技方面的新成就。中国出口商品交易会

（三）开展展卖业务应注意的问题

展卖是一种将产品的宣传、推销和市场调研有机结合的贸易方式，出口方付出的费用大，手续多，花费的时间和人力较多。因此，参与展卖活动，要注意：（1）掌握“展销结合，以销为主”的原则；

（2）展销适销对路的商品，有利于展览过程中的就地销售，避免展销滞销商品；

（3）有选择的参加展销；考虑在贸易比较集中、市场潜力大、有发展前途的集散地的展览，还要考虑服务设施、质量和收费情况。同一地区避免多次重复参展。

第三节：招标与投标

5(Invitation to tender and Submiion)

一、招标、投标的含义及特点

（一）招标、投标的含义：

1.招标（Invitation to tender）:招标人发出招标通知，说明拟采购商品的名称、规格、数量及其它条件，邀请投保人在规定的时间、地点按照一定的程序进行投保的行为。2.投保（Submiion of tender）:投标人应招标人的邀请，按照招标的要求和条件，在规定的时间内向招标人递价，争取中标的行为。

较多应用于大宗商品的采购和国际工程承包业务中。

（二）招标、投标的特点

1、在规定的固定时间和地点，由众多投标人进行竞争.2、交易达成不经过磋商.3、投标人只能作一次性投标，没有讨价还价的余地。

二、招标方式的种类

（一）公开招标（Open Bidding）或国际竞争性招标（International competitive Bidding）：招标人在国内外报刊杂志上发表招标通告，邀请有关企业和组织参加投保。•注：世界银行贷款下的采购，大都采用公开招标方式。

（二）选择性招标（Selected Bidding）或邀请招标或限制性招标：招标人根据以往的业务关系和情报资料，向少数客户发出招标通告。多用于购买技术要求高的专业性设备或成套设备，应邀企业通常是本行业中经验丰富、设备装备优良、在同行中享有一定声誉的企业。

三、招标、投标业务的基本程序

（一）招标

1、发布招标公告: •注意：采用选择性招标和谈判招标时不需要发布招标公告。

2、资格预审:投标人填写“资格预审表”，提供有关证明文件和材料，由招标人确定其是否具有投标能力。

3、编制招标文件：说明拟采购商品或发包工程的贸易条件或技术条件。

（二）投标

1、投标前的准备工作：投标人严格按招标条件或工程所要求的质量、技术标准、交货期、工程量和进度安排等进行核算，结合自身条件和市场竞争态势，提出自己的报价草案。

2、编制投标文件和提供投标保证金和投标保函：

☆ 投标人发出的标书是一项不可撤销的发盘。内容必须十分明确，中标后与招标人签订合同所要包含的重要内容必须全部列入，在有效期内不得撤销、变更标书报价或对标书内容做出实质性修改。

☆ 为防止投保人中标后不签约，通常要求投保人提供保证金（总价的3－10％），也可以由银行保函或备用信用证来代替。

6 ☆ 但按一般惯例，投保人在投保截至期之前，可以书面修改或撤回标书。

3、递送投标文件：投保书、投保保函或备用信用证，有关投标书中单项说明的附件及其它必要文件等。

(三)开标和评标: 开标分为公开和不公开两种形式。☆•招标人拒绝全部投标的几种情况： 1.所有报价与国际市场平均价格差距过大；

2.所有投保的内容都与招标要求不符； 3.投保人太少，缺乏竞争性。

（四）中标和签约

•中标人签约时要提交履约保证金，取代原投标保证金。

第四节：加工贸易（Proceing trade）

国际上普遍采用的一种贸易方式，特别是在劳动力资源丰富，地理位置相对方便的国家。加工贸易指从境外保税进口全部或部分原辅料、零部件、原器件、包装物料，经境内企业加工或装配后，将制成品复出口的经营活动，包括来料加工、进料加工和来件装配。

一、来料加工（Proceing with supplied materials）

（一）来料加工业务的性质：

1.来料加工: 指由外商提供一定的原材料、零部件、原器件，由我方按对方的要求进行加工和装配，成品交由对方处置，我方按约定收取工缴费。包括来料加工和来件装配。有时，外商在提供原材料、零部件、原器件的同时，也会提供加工所需机器设备，甚至投资建厂。设备价款和建厂投资由加工企业分期以工缴费偿还，这实际是一种加工装配与补偿贸易相结合的做法。

2.特点：加工贸易是以加工为特征的、以商品为载体的劳务出口。具体讲：

（1）是一种进出口紧密相结合的交易。国外客户即是原材料、零配件的提供者，又是成品的接受或购买者。作为加工企业，实际是劳务出口，工缴费即是劳务出口的货币表现。（2）加工企业对来料、来件和成品没有所有权。加工企业对国外的来料来件只有使用权、管理权，没有所有权，但使用不当、管理不善或加工过程中的超常损耗，要承担责任。加工成品归外商所有和处置。我方无权处理成品货物。

（3）对外加工企业两头无忧。即不用为采购原材料、零配件而奔波和筹措外汇资金，也不用承担成品销售的风险。

（二）来料加工业务的作用 ☆ 对于承接方来讲：

（1）充分发挥劳动力资源丰富的优势，增加就业；

7（2）取长补短，发挥劳动力资源丰富的优势，而弥补国内原材料不足的缺点，为国家增加外汇收入。

（3）引进国外先进的技术和设备，提供本国的技术水平和管理水平，提高整体竞争力。☆ 对于委托方来讲：

（1）利用承接方廉价的劳动力资源，降低产品的成本，增强其产品在国际市场上的竞争力；（2）通过委托加工方式，将劳动密集型产品的生产转移国外，促进本国产业结构的优化和升级。

（三）来料加工合同的主要内容

1.来料来件的规定：来料来件的时间、品质、验收方法和未按规定提供的处理方法。 2.对成品品质的规定。3.工缴费标准以及结算办法：

（1）来料来件和成品出口均不作价，单收加工费，由我方在成品出口后，通过汇付、托收或信用证方式支付；

（2）来料来件和成品出口分别作价，二者之间的差额为工缴费。我方用远期信用证或远期托收方式收取来料来件，对方用即期信用证或即期托收方式收取成品。坚持“先收后支”。以防止外商只来料来件，不购买成品或借故产品质量不合格等拒绝返销的现象出现。4.对运输和保险的规定

☆ 关于运输：两段运输：原料运进和成品运出。需在合同中规定运输责任、费用和风险的负担。应该全部由外商负责，但具体业务中可灵活掌握，代为办理。

☆ 关于保险：三段保险：原料运进和成品运出的运输保险，加工期间的存仓货物保险。应由对方负责。但规格外商委托，可代为办理保险，保险费和加工费一起向对方收取。如我方代办保险，还要规定保险的险别、金额等。

中国人民保险公司开设有：来料加工一揽子综合险。承保两段运输和存仓保险。5.关于由委托方提供设备和技术的规定。

二、进料加工

1.进料加工的含义:指从国外购进原料，加工生产出成品再销往国外的贸易方式。又称为“以进养出”。

2.进料加工与来料加工的区别：

（1）对外加工装配业务在加工过程中，其原料和产品均未发生所有权的转移；而进口加工则发生了所有权的转移。

（2）对外加工装配业务不存在原料采购和成品销售问题，属于“两头无忧”，其收入是工缴费；进料加工从原料到产品都要自筹资金采购、自寻销路、自担风险、自负盈亏，其收入为产品的附加值。

（3）对外加工装配业务是一个合同项下的一笔交易，或者是两笔相关联的交易；而进料加 8 工是两个合同项下的两笔交易，从贸易对象来讲，进口和出口没有必然的联系。3.开展进料加工的意义 来样进料加工 1.有利于解决国内资源紧缺的矛盾，扩大出口；

2.有利于根据国际市场的情况和要求组织货源和生产，生产适销对路的产品。 3.有利于发挥我国劳动力资源丰富的优势，增加就业，促进外向型经济的发展。

三、境外加工贸易

1、境外加工贸易的含义：我国企业在国外投资设厂，利用当地的老电力开展加工装配业务，以带动和扩大国内设备、技术、原材料、零配件出口的一种国际经济合作方式。

2、开展境外加工贸易的意义：

(1)随着我国加入WTO，我国与其它国家的贸易量扩大，导致贸易纠纷增多，特别是一些国家对我国的反倾销案件增多。开展境外加工贸易可以绕过这些关税和非关税壁垒，保持和拓展东道国市场或发展向第三国出口，缓解双边贸易不平衡的矛盾。

（2）我国产业结构调整的需要。我国某些技术比较成熟的工业，要想在劳动力成本上升的环境下维持国际竞争力，必须将劳动密集型部分转移到更加落后的国家和地区。

（3）可以带动国内扩大国内设备、技术、原材料、零配件出口。同时学习国外先进的管理技术和理念，促进产品的升级换代。

第五节：对销贸易（Counter Trade）

一、对销贸易的概念、特征及主要形式

1、对销贸易的概念: 在互惠前提下，由两个或两个以上的贸易方达成协议，规定一方的进口产品可以部分或全部以相对的出口产品来支付。对等贸易。

2、对销贸易的特征：对等贸易是一种即买又卖，买卖互为条件的贸易方式。其目的是以进带出，开辟各自的出口市场，求得每笔交易的外汇收支平衡或基本平衡。

3、对销贸易的主要形式：易货贸易、互购和补偿贸易。

二、易货贸易（Barter Trade）

（一）易货贸易的形式: 易货贸易通常是买卖双方以等值的货物进行直接交换，不涉及现金的收付，也没有第三者介入。单纯的以货换货，局限性大，使用较少。

1.记帐易货贸易，即双方的货物都以货值记帐，互相冲抵，货币逐笔平衡或在一定时期内平衡。二战之后，发展中国家使用较多的清算协议则是扩大了的易货贸易。

2.对开信用证方式。两信用证可以同时生效，相互冲抵货款，或者先后生效，但先生效信用证项下的结汇款项留存议付行，作为对开信用证的押金。先开证方一般要求对方提供银行保函以保证后者按期履约。

（二）易货贸易的优缺点

9 ☆优点：（1）可节约外汇支出，特别适用于外汇缺乏的企业和国家。

(2)有利于以进带出，或以出带进，促进贸易的发展。

☆缺点：（1）有一定的局限性。易货贸易中进行交换的商品，无论在数量、品质、规格等方面都必须是对方所需要的和可以接受的，找到合适的贸易伙伴有一定难度。

（2）贸易发展受两国经济互补性的制约。两国经济发展差异性较大，互补性较强的国家，产品交换的选择余地较大。

三、补偿贸易（compensation Trade）(一)补偿贸易的概念及特征

1.补偿贸易：指一方在信贷的基础上，从国外另一方买进机器、设备、原材料和技术等，约定在一定时期内，用其生产的产品、其它产品或劳务，分期清偿贷款和利息的一种贸易方式。 2.补偿贸易的特征：

（1）贸易与信贷相结合。一方购入设备等产品是在对方提供信贷色基础上进行的，或由银行介入提供信贷；

（2）贸易与生产相结合。设备进口与产品出口相联系。设备出口方同时承诺回购对方的产品，大多数情况下，是该设备生产的产品；

（3）贸易双方是买卖关系。设备进口方不仅要承担设备价款的支付责任，还要承担利息的责任，对设备拥有完全的所有权和使用权。

•构成补偿贸易的必备条件：信贷和承诺回购产品。

•案例分析：我某公司与外商洽谈一笔补偿贸易。外商提出可以信贷方式向我方提供一套设备，并表示愿意为我方代销产品。问：这些条件我方可否接受？

（二）补偿贸易的种类

1、直接产品补偿或产品回购（Product Buyback）：设备进口方利用对方提供的设备和技术制造的产品，包括直接产品或有关产品，来偿付进口设备价款。

2、间接产品补偿或产品互购（Counter Purchase）：设备进口方用双方商定的与进口设备无关的其它产品来偿付进口设备价款。

3、劳务补偿：设备进口方用为对方加工产品而收取的工缴费来分期偿还设备价款的贸易方式，实践中，是同来料加工和来件装配相结合的中小型补偿贸易。

（三）补偿贸易的的作用

1.对设备进口方的作用：是利用外资的一种方式；通过补偿贸易，可引进国外先进的技术和设备，提供企业的产品质量和生产能力，竞争能力；通过对方的产品回购，为出口商品找到了一个稳定的销售市场和销售渠道。

2.对设备供应方的作用：扩大出口；通过承购协议加强自己的竞争地位，争取贸易伙伴；在回购产品中得到稳定的原料供应，或从产品转售中获取利润。

（四）补偿贸易的局限性

1、设备供应方并不普遍接受用返销产品进行偿付。

2、不易引进较先进的技术设备，且价格偏高

3、若补偿产品出口量大，可能会与本国同类产品的出口发生竞争。

4、补偿贸易较复杂、费时。

第六节 电子商务（electronic commerce）

一、电子商务的含义

电子商务，又称电子商贸、电子贸易，电子商务是指利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。

对电子商务的理解，应从“现代信息技术”和“商务”两个方面考虑。一方面，“电子商务”概念所包括的“现代信息技术”应涵盖各种使用电子技术为基础的通讯方式；另一方面，对“商务”一词应作广义解释，使其包括不论是契约型或非契约型的一切商务性质的关系所引起的种种事项。电子商务的本质是商务电子化。

二、电子商务的分类

电子商务从不同的角度有不同的分类：

（一）按交易对象的不同，电子商务可以分为以下三种类型： 1.企业对消费者的电子商务（Busine to Customer，即B2C）2.企业对企业的电子商务（Busine to Busine，即B2B）3.企业对政府的电子商务（Busine to Government，即B2G）

我国政府从1993年起分阶段实施的“金桥”、“金卡”、“金关”的“三金”工程。为建立B2G的电子商务模式创造了良好的技术环境。“金桥”工程又称经济信息通信网工程，实施目的是建设国家公用经济信息通信网，即信息高速公路。“金卡”工程又称电子货币工程，是实现金融电子化和商业流通现代化的必要手段。“金关”工程，又称海关联网工程，目标是实现货物通关自动化、国际贸易无纸化。

（二）按电子商务活动内容的不同，电子商务主要包括两类商业活动： 1.间接电子商务 2.直接电子商务

（三）按使用网络类型的不同，电子商务可以分为三种形式：

1.EDI网络电子商务

2.因特网电子商务（Internet网络）3.内联网络电子商务（Intranet网络）

三、电子商务与国际贸易

（一）电子商务在国际贸易中的基本功能

传统的国际贸易活动，每一笔交易都要涉及到买方、卖方、银行、运输、税务、海关、11 商检等部门，环节众多，业务运作过程十分复杂，效率低，周期长，越来越不适应当今国际贸易业务快速发展的需要。电子商务能够通过因特网将交易涉及的各方连成一体，把其中部分或全部的业务处理过程转移到网络交易平台上。与传统的国际贸易活动相对应，电子商务在国际贸易中具有以下基本功能：

1.物色贸易伙伴

电子商务方便快捷而低成本的宣传、促销、物色贸易伙伴的功能，一定程度上削弱了传统的展览会、博览会的作用。各国的进出口企业足不出户就可以找到理想的贸易伙伴。

2.贸易磋商

因特网不仅具有便捷、低成本的通讯功能，而且具有高效、大容量的信息处理能力，在国际商务的咨询洽谈活动中具有十分重要的作用。买卖双方可借助网络了解市场和商品信息，通过电子邮件来洽谈交易事务。通过因特网进行咨询和谈判可以跨越面对面洽谈的限制，提供多种方便低廉的异地交流方式。

3.电子合同、网上订购与支付 4.贸易活动的管理

国际贸易的业务活动牵涉到海关、质检、金融、保险、运输等多个职能和配套服务部门，对国际贸易过程的管理包括有关市场法规、税务征管、报关、交易纠纷仲裁等多个环节。

（二）电子商务在国际贸易中的主要作用

与传统的国际贸易方式相比，电子商务在国际贸易中的优势十分明显，具体表现在： 1.降低国际贸易交易成本

与国内贸易相比，国际贸易的单证数量繁多，处理费用高昂。通过电子商务进行国际贸易，可节省大约90%左右的文件处理费用，还可以缩短交单结汇的时间，加快资金周转，节省利息开支，降低成本优势十分明显。

交易成本的降低还表现在买卖双方可以通过网络直接进行商务活动，避免了中间商的参与，可以减少贸易的中间环节，降低交易费用。

另外，利用电子商务开展国际贸易可以显著减少在实物基础设施方面的投入，从而大大降低贸易成本。

2.提高交易效率

利用电子商务开展国际贸易，买卖双方可采用标准化、电子化的格式合同、提单、保险凭证、发票、汇票、信用证等，使各种相关单证在网上即可实现瞬间传递，大大节省了单证的传输时间，而且还能有效地减少因纸面单证中数据重复录入导致的各种错误，对提高交易效率的作用十分明显。

3.全天候业务运作，提高客户满意度

由于世界各地存在时差，面对面和电话方式进行国际商务的谈判相当不便。而利用电子商务可以部分做到7×24的全天候服务，任何客户都可在全球任何地方、任何时间从网上 12 得到相关企业的各种商务信息。

4.提高企业的国际竞争力

（三）电子商务的发展对国际贸易的影响

1.改变国际贸易的运作环境 2.改变国际贸易的业务流程 3.改变国际贸易的竞争方式 4.促进中小企业更好地进入国际市场 5.削弱了传统中介型外贸企业的地位 6.改变了国际贸易的监管方式

【作业布置】

【重要概念】

经销 独家经销 代理 独家代理 寄售 展卖 招标 来料加工 进料加工 对销贸易 补偿贸易 电子商务 【思考题】

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、【案例分析】

1、某国政府机构为采购某商品进行国际公开招标，招标文件规定投标截止期为10月31日。我国一家主要生产这类商品的工厂，在认真研究招标文件后认为，根据自身条件完全能够达到招标文件规定的条件，为推销其产品，决定进行投标。同时，为争取中标，在投标书中所报价格极具竞争力。8月初寄出投标书，并按招标文件交纳了投标保证金5000美元。之后不久，生产该商品的原料价格猛涨，若按招标书所报价格中标，工厂将受到极大损失,不得已只能电请招标人要求修改投标书的报价。招标人以招标文件明确规定，投标书一采用独家经销有什么利弊？ 独家代理与独家经销有何异同？ 代理方式对出口商有什么优势？

寄售方式对出口商有哪些优缺点？采用寄售方式出口应注意哪些问题？ 展卖方式有何优势？ 招标投标的程序如何？ 来料加工和进料加工有何不同？ 签订对外加工装配合同应注意哪些问题？ 对销贸易有哪些特征？ 补偿贸易有哪些特征？

13 经送达不得撤销和修改为由加以拒绝。事后，原料市价涨势未减，眼看按投标书价格进行交易已不可能，于是被迫通知招标人撤销投标书，已交纳的保证金被招标人全数没收。试分析我方在工作中存在哪些失误？应当吸取哪些教训？

2、我国多次以补偿贸易方式从日本进口渔轮，用直接产品——鱼品偿付渔轮的进口价款。80年代某省一外贸公司又进口一艘渔轮，其具体做法是先出口鱼品积存外汇，在达到一定金额后，即用以购买新渔轮。该公司把这种做法报请有关部门给予补偿贸易的优惠待遇，遭到拒绝。试对此进行评论。

【网站链接】

1．起点外贸网：http://www.xiexiebang.com

第15篇：课件资料第三章消费需求

第三章消费需求

第一节消费需求形成及其取决因素 一，消费需求的概念

消费需求指一定时期内全社会用于购买消费资料和消费性劳务的货币支付能力。

在市场经济条件下，任何需求都要有两个要素构成，即：货币支付能力和购买欲望，二者缺一不可。

消费需求由居民消费需求和社会消费需求两部分组成，即： 消费需求＝居民消费需求＋社会消费需求 社会消费需求＝政府消费需求＋集体消费需求

居民消费需求是指常住居民在一定时期内对物质产品和服务的消费需求，它包括用货币购买和用实物工资形式获得的用于生活消费的耐用消费品、非耐用消费品及服务支出，如日用消费品、交通费、房租、医疗保健、教育、文化娱乐、家庭保姆费等支出。

政府消费需求包括由行政管理费、国防和武装警察部队经费、科学文化卫生事业费、城市维护费等项目在内的消费品和服务的支出。

集体消费需求是指各单位或团体对与本身生产活动无关的，仅供集体最终消费的物质产品和服务的需求，它包括集体福利设施、文体宣传、农村村委会经费开支等。分类：

1、从消费需求满足人们的消费行为看，可以把消费行为分为吃、穿、住、用、行

2、从消费需求的存在形式看，可以分为实物需求和服务需求。

3、从消费需求满足的对象看，分为个人消费需求和社会消费需求

4、从消费需求实际内容看，可分为生理需求、精神需求和社会需求 二，居民消费需求的形成 1，形成居民收入

居民收入（劳动者报酬）：指劳动者因从事生产活动所获得的全部报酬。包括劳动者获得的各种形式的工资、奖金和津贴，既包括货币形式的，也包括实物形式的；还包括劳动者所享受的公费医疗和医药卫生费、上下班交通补贴和单位支付的社会保险费等。对于个体经济来说，其所有者所获得的劳动报酬和经营利润不易区分，这两部分统一作为劳动者报酬处理。2，形成居民可支配收入

居民可支配收入=居民收入-收入税+政府、企业对居民的转移支付 3，形成居民用于消费的收入

居民用于消费的收入=居民可支配收入－居民储蓄 三，消费函数与消费理论 1，凯恩斯的消费函数 2，库兹涅茨理论 3，生命周期理论

4，杜森贝利相对收入理论 5，弗里德曼的持久收入理论 四，消费需求取决的因素 1，收入与可支配收入水平2，价格水平和价格预期 3，利率 4，收入分配 5，金融资产及其实际价值的变动 第二节消费需求管理与消费政策 一，消费需求的地位

1，消费是经济运行的结果 2，消费是经济运行的前提 二，消费需求管理的任务

1，确定适度的消费水平。采取各种宏观调控措施，预防消费需求膨胀和消费需求不足。2，合理调节消费的增长。在保证生产发展的基础上使消费不断增长，并把消费增长控制在经济增长所允许的限度之内，使有支付能力的消费需求同商品可供能力相适应。

3，实现消费结构的转换。逐步实现消费结构的升级，促进产业结构的合理化和高度化。三，加强消费需求管理的意义

首先，加强消费需求管理，有利于充分发挥市场优化配置资源的作用，促进国民经济的协调发展。就三种需求的比较而言，消费需求是最终需求，投资需求是中间需求，出口需求则是需求在空间上的拓展。通过消费需求管理，谋求适度的、合理的消费，不仅有利于实现市场供求的平衡，而且可以通过消费的引导，促进国民经济的协调发展。其次，有利于不断地、全面地提高人民的生活质量。第三，有利于为企业经营提供一个合理的导向和环境。第四，有利于加强社会主义精神文明的建设。四，确定适度消费规模的原则

1、确定投资和消费比例时要遵循“一要吃饭，二要建设”的原则。即先安排好消费；然后根据国力和需要安排好投资；同时在总结供给与总需求之间的平衡，使投资总额与国家建设的需要相适应，使消费总额与人民生活改善相适应。

2、保证计划期内人均消费额（含新增人口）至少不低于上一年——消费的最低限。不能无消费搞建设。

3、投资和消费的价值比例要同生产资料、消费资料的实物构成相适应。

4、消费规模的扩大必须与非生产性投资的适当增长相适应。安排好生产性建设与非生产性建设的比例关系。

五，确定合理消费水平的原则

合理消费水平:是指同现在生产力水平相适应的能最大限度促进人民生活需要的消费水平。

1、首先要保证最低限度的人均消费水平（含新增人口）不低于上一年。

2、保证消费水平不断提高，生产发展了，人均消费水平就应比上一年有所提高。

3、消费水平的提高速度适应当慢于社会劳动率的提高速度。不能提前消费、超前消费 根据上述原则，合理的消费水平增长的标准应该是：

第一，消费水平的最低增长率应该等于或高于人口净增长率与物价指数增率之和；

第二，消费水平的增长率的上限，应与国民收人增长率大体一致，不应持续地过高于或过低于劳动生产率。

如果用C表示消费水平增长率，用r表示人口净增长率，用表示消费资料物价指数增率，用g表示劳动生产率增长率，则合理消费水平增长率的匡算可用下式表示：

六，三种消费政策的选择

1、滞后消费政策：消费的增长速度远远落后于生产发展速度 弊多利少：

①严重压抑消费的发展

②使劳动者失去生产的动力和积极性 ③不利于协调国民经济比例关系，导致投资和生产资料生产盲目增长

2、超前消费政策：消费增长速超过了生产发展发展速度和劳动生产率增长速度：职工收入增长速度和支出增长速度超过了消费品增长速度。 后果：①导致市场供应紧张，抢购产品，物价上涨 ②压缩了投资和牺牲了长远经济发展。

③影响产业结构合理化；盲目攀比，大量进口高档消费品，消费品生产重复建设，扭曲生产结构。

3、适度消费政策：

第三节我国居民消费的特征与变化趋势 一，我国居民的消费函数及其演变 1，居民消费函数—传统体制下1 消费变量的形成过程 消费函数的特征

平均消费倾向高（78 年以前，APC 在90% 以上）家庭储蓄倾向低，所拥有的资产数量和种类少

收入低水平决定消费低水平，恩格尔系数高（1978 年，66%）对宏观经济运行的影响

消费主要取决于当期收入和当期配置的消费品的数量

消费基金不能突破，既不存在失控也不存在消费需求不足的问题 消费品价格固定，不会出现公开的通货膨胀 货币收入差距不大，消费结构呈现同步振荡 2，消费函数—现在1 消费函数特征

收入分配多元化，居民收入增加 APC 开始下降，ASC 开始上升

家庭的资产积累增加，资产种类呈现多样化趋势 家庭收入差距扩大

总之，居民消费函数开始与市场经济接轨，自愿选择性加强 宏观经济效应

消费内容有单调转向多样性;消费水平多层次性.家庭逐渐成为中国经济中积累和投资的一项重要来源 消费成为推动经济增长的主要力量之一 80年代消费需求膨胀成为显性 贷款消费和网络消费快速发展。

二，改革以来我国消费规模的演变过程 分析消费率的变化

中国居民消费支出不仅低于发达工业化的美国，也低于发展中低收入的印度。但是，中国经济增长却是世界最快的。这样就有两个问题需要加以解释：第一，中国居民消费为何偏低？第二，在居民消费偏低情况下，为何还能出现高速增长？ 三，我国居民的消费结构以及变化趋势 消费结构变动的一般规律

生存资料消费的比重逐步降低，享受资料和发展资料消费的比重逐步提高。市场消费的比重逐步上升，非市场消费的比重逐步降低。吃的比重逐步降低，恩格尔系数逐步下降。1，分析城镇居民与农村居民恩格尔系数变化情况

联合国粮农组织将恩格尔系数作为判别消费水平高低的标准。恩格尔系数在 30％以下，表示生活最富裕；恩格尔系数在 30％～ 40％之间，表示生活富裕；恩格尔系数在 40％～ 50％之间，表示生活达到小康水平；恩格尔系数在50％～ 60％之间，表示生活只有温饱水平；恩格尔系数在 60％以上，表示生活绝对贫困。2，分析我国城镇和农村居民家庭消费需求结构变化 消费结构变化的原因

（1）收入的变化。由于收入水平的提高，实现了由生存型的消费结构转变为温饱型，继而转为小康型消费结构。

（2）制度因素。从90年代中期开始，我国的就业、住房、医疗、教育、退休养老等项制度改革进入了实质性阶段。

（3）产业结构调整对消费结构的改善影响深远。四，我国消费需求与经济增长的关系分析 1.消费弹性分析

消费弹性系数=GDP增长速度/消费增长速度。2，回归方程和Granger因果检验 第四节居民储蓄与消费需求 一，国内储蓄结构

（一）分析居民储蓄大幅度增长的原因 1，居民收入增加,为储蓄猛增奠定基础； 2，日益扩大的收入差距。

3，消费者未来收入的不确定性——预防性储蓄动机 4，可替代投资工具的匮乏 5，政策性因素

第一，计划生育政策。人口的老龄化程度开始上升，养老问题的日益突出可能是造成居民消费倾向下降的动因之一。第二，住房制度改革和医疗制度改革。人们为了买房或者预防疾病发生就必须将自己的相当部分的收入存入银行；

第三，教育产业化政策。高等教育产业化改革使得子女教育成本大为增加，为子女储蓄的动机得以进一步的强化；

第四，对外贸易自由化政策。对中国加入世贸组织一定时期后许多进口高档耐用消费品（如汽车）的价格将大幅下调的预期，使得不少人作出持币待购的决策。(二)分析储蓄高增长的负面效应

加剧了间接融资比重过高的不合理格局；

使专业银行财务风险高度集中,潜伏着一定的隐患； 储蓄率增高定会伴生消费率降低。储蓄率增高一定会伴生消费率的下降和平均消费倾向的长期下降，储蓄与消费二者此消彼长。第五节收入分配与消费需求 一，收入差距的测算

居民收入差距问题的研究大致可以分为两大类一类是研究同一群体内部的收入差距状况, 包括全国居民的收入差距、农村居民内部的收入差距以及城镇居民内部的收入差距等等；另一类主要研究两个或多个不同群体之间的收入差距状况, 包括城乡之间、地区之间的收入差距和行业之间的收入差距等等, 称之为群体间收入差距。共同的缺陷是衡量指标和方法的选择缺乏统一性。由于测量指标和方法的不规范, 常常导致对同一数据的处理结论大相径庭。

（一）群体内收入差距的测算 1，库兹涅茨指数

库兹涅茨指数可通过各家庭组收入份额与人口份额之间差额的绝对值相加求得。库兹涅茨指数越大, 表示收入差距越大反之亦然。库兹涅茨指数计算起来很方便, 比较适合用来反映群体内收入差距状况, 尤其适用于比较两个群体内部收入差距的大小。然而它给家庭组的权重是不等的通常情况下, 最富有和最贫穷家庭组的权重较大, 中间收入家庭组的权重较小。因此它的计算往往与实际收入差距相差较大。

为了消除权数的影响, 可以考虑以某些阶层的收入分配状况来反映群体内收入差距, 即直接采用一定百分比人口或家户所占的收入份额来表示。

以20%最高收入户的收入份额来表示, 也称库兹涅茨系数。这一系数的最低值为0.2, 系数越高, 表示收入差距越大。

以40%最贫穷人口的收入份额表示, 也称阿鲁瓦利亚指数。它的最高值为0.4, 系数越小, 表示收入差距越大。

更为常见的是以20%最高收入户的收入份额去除20%最低收入户的收入份额,通常称为收入不良指数。它的最低值为1, 指数越高, 表示收入差距越大。

这三种方法都有利于进行收入差距的分阶层分析, 但是它不利于反映各个阶层收入差别的总体变动情况。比如, 若将中间两个人口组的收入份额互换, 这显然极大地改变了各阶层的收入状况, 但通过这些方法计算出来的收入差距并无变化。2，基尼系数

20世纪初意大利经济学家基尼，根据洛伦茨曲线找出了判断分配平等程度的指标（如下图），收入分配越是趋向平等，洛伦茨曲线的弧度越小，基尼系数也越小，反之，收入分配越是趋向不平等，洛伦茨曲线的弧度越大，那么基尼系数也越大。如果个人所得税能使收入均等化，那么，基尼系数即会变小。

它能以一个数值非常方便地反映出总体收入差距状况； 基尼系数计算方法较多, 便于利用各种资料

基尼系数是国际上最流行的指标, 因而常用来作收入差距的国际比较 基尼系数的问题

第一, 它不能反映个别阶层的收入分配情况。基尼系数值本身无法使我们了解到哪个阶层的收入份额上升或下降了多少。如果我们把20％最高收入的人口和20％最低收入的人口的收入互换, 很明显各阶层的收入比重已发生了较大的变化, 然而基尼系数岿然不动。

第二, 基尼系数对低收入阶层的收入比重的变化反映非常迟钝, 比如当从较高收入阶层转移的收入给较低收入阶层时, 低收入阶层的收入份额变动率一般较大, 但是这一变化以基尼系数来表示时, 往往变动得很小。

第三, 基尼系数虽源于洛伦茨曲线图, 但其计算方法却有很多, 这些方法所要求的资料是不一样的, 因而计算结果会有一定的差距, 进而为收入差距大小的判断带来了障碍。

第四, 更重要的是, 相同的基尼系数可以代表极不相同的收入分配状况, 这是因为基尼系数虽然由洛伦茨曲线计算出来, 但二者之间并不存在一一对应的关系, 不同的洛伦茨曲线反映出不同的收入差距, 但它们都有可能得出同样的基尼系数。3，泰尔指数

泰尔指数在一定程度上克服了基尼系数的不足。

如果将个单位以某种特性分成若干组, 泰尔指数就能同时衡量组内和组外的收入差距状况。泰尔指数最大的优点是它可用作群体分割分析, 即可将收入依据某种特性分成若干单位, 从而得出造成收入差距大小的是哪一个单位, 同时也可知道单位间差异性的大小。

但也应注意, 泰尔指数的计算很繁琐, 同时, 它所表示的收入差距受样本即的大小的影响很大。这些都是在利用泰尔指数计算收入差距时所要考虑的。

总的来说, 基尼系数比较适合测量群体内收入差距, 但在做国际比较时, 必须结合洛伦茨曲线进行考察。洛伦茨曲线有利于作收入差距的分层分析, 并能直观地显示居民收入分布的集中和离散程度。若要进一步分析收入差距的构成, 可以用泰尔指数进行分解。

（二）群体间收入差距 1，城乡收入差距 2，地区间收入差距 3，行业间收入差距

二，西蒙·库兹涅茨的倒U形理论

1954年，美国经济学家西蒙·库兹涅茨在美国经济年会上提出了倒U形理论，认为收入差距和人均GDP高低之间有高度相关性。当经济发展初期，收入分配会随着经济发展而趋于不平等，在扩大到一定程度就会进入一个相对稳定的时期，当到达市场经济充分完善的时候，这种市场经济的差距，会随GDP的增长逐步的减小，当中产阶级发展起来以后，这种差距会逐渐缩少，从而形成一条倒U形的曲线。三，收入差距扩大对经济的影响

收入差距扩大会给中国经济持续高速增长造成一种潜在的不稳定的政治和社会环境因素。收入差距扩大制约了消费需求的扩大，进而影响到消费需求对经济增长的促进作用。收入差距扩大制约了投资需求，进而影响到投资需求对经济增长的促进作用。四，适当缩小收入分配差距

合理调整国有部门的分配关系和分配秩序。

要加大税收征管力度，强化国家税收对收入分配的调节职能，完善个人所得税法。

提高农民收入，减少城乡收入差别。同时，应加快农业基础设施建设，支持农民加快农业结构调整步伐，加快西部开发，缩小地区收入差别 加城镇就业，完善社会保障。本章参考资料 1，《我国城镇居民预防性储蓄行为与支出的不确定性关系》，《管理世界》2005年5期 2，《收入分配对中国城镇居民消费需求影响的实证分析》，《经济理论与经济管理》2005年6期 3，《中国居民财产分布不均等及其原因的经验分析》，《经济研究》2005年6期 4，《规范政府行为：解决中国当前收入分配问题的关键》，《财贸经济》2002年1期 5，《中国的消费不振与收入分配》，《经济研究》2002年5期 6，《从基尼系数看我国保持收入差距与改革的关键》，人大复印《国民经济管理》2001年5期 7，《基本消费理论及上海市城镇居民消费特征的演变》，《经济研究》1997年9期 8，居民收入差距测量指标体系的选择》，《当代经济研究》2000年9期 复习思考题

1，简述消费需求的形成及取决的因素？ 2，如何认识消费需求在国民经济中的地位？ 3，如何确定适度的消费水平？

4，如何认识中国当前最终消费率下降？

4，如何认识我国居民储蓄大幅度增长的原因？ 5，如何认识储蓄对经济增长的作用？

第16篇：计算机2级课件第2章

第2章 VFP 概述

2·1 VFP 的功能与特点P.23～P.24

2·2 VFP 的启动与退出

一、启动

二、退出

2·3 VFP 的应用户开发环境

一、主界面P24

二、菜单操作

菜单系统是在交互方式下实现人机对话的工具。VFP 6.0主界面顶端的菜单栏实际上是各种操作命令的分类组合，其中包括 8个下拉式菜单项,了解系统功能之后，大多数操作均可以通过菜单方式进行。选择菜单项目可采用以下三种方法:

1）鼠标操作

2）键盘操作，"热键"

对主菜单栏，按住Alt键的同时按下所选菜单的"热键"就激活了该菜单项 在菜单中，按住Ctrl键的同时按下相应的"热键"则执行菜单项的功能

3）光标操作，在选择子菜单时，按光标键将光带移动到所需菜单选项上，然后按Enter键即可激活相关操作。

在VFP的菜单系统中，菜单栏里的各个选题不是一成不变的。当前运行的程序不同，所显示的横向主菜单和下拉菜单的选项也不尽相同。这种情况称为上下文敏感。

三、工具栏的使用

VFP 提供2类工具栏：常用、设计器（报表控件、报表设计器、表单控件、表单设计器、布局、查询设计器、打印预览、调色板、视图设计器、数据库设计器）

1·显示或隐藏工具栏

1）工具栏会随着某一种类型的文件打开后自动打开。例如当新建或打开一个数据库文件时，将启动显示"数据库设计器"工具栏。当关闭了数据库文件之后该工具栏将自动关闭。

2）可以在任何时候显示或隐藏任何工具栏

单击"显示"菜单，从下拉菜单中选择"工具栏"，弹出"工具栏"对话框，单击鼠标选择或清除相应的工具栏，然后单击 "确定" 按钮。

3）在"工具栏"对话框的下面有三个复选框：

彩色按钮——表示所有活动的工具按钮为彩色按钮，否则是黑白的 大按钮——工具栏中图标按钮放大一倍，系统默认小按钮

工具提示——表示所有的工具栏按钮都有文本提示功能，即把鼠标指针停留在某个图标按钮上时，用文字显示它的功能，否则不显示提示。

4）用鼠标右键在任何一个工具栏的空白处单击，打开工具栏的快捷菜单，从中选择要打开或关闭的工具栏，或者打开工具栏对话框。2·定制工具栏P.26

除了上述系统提供的工具栏之外，为方便操作，用户还可以创建自己的工具栏，或者修改现有的工具栏，统称为定制工具栏。

四、命令操作

命令窗口是桌面上的一个重要部件，在该窗口中，可以直接键入VFP的各条命令，回车之后便立即执行该命令。

1．三种操作方法来显示与隐藏命令窗口:

1）单击命令窗口右上角的关闭按钮关闭，通过"窗口"菜单下的"命令窗口。选项可重新打开。

2）单击"常用"工具栏上的"命令窗口"按钮。按下则显示，弹起则隐藏命令窗口。

3）按CTRL + F4组合键隐藏命令窗口；按CTRL + F2 组合键显示命令窗口。

2．在命令窗口中可以完成以下工作：

1）按ENTER键执行一条命令；或在命令执行之前，按Esc键删除命令或文本。

2）将光标移到以前命令行的任意位置按Enter键重新执行此命令。

3）选择要重新处理的多条命令行，然后按Enter键执行。

4）若要分割很长的命令，可以在所需位置后接分号，然后按Enter键。

5）在“命令”窗口中单击鼠标右键，显示一个带有下列选项的快捷菜单，菜单项包括可完成“剪切”、“复制”、“粘贴”等常用操作。

6）在“表达式生成器”窗口中可以使用命令、字符串、字段或其他表达式定义一个表达式。当单击“确定”时，所生成的表达式就粘贴到“命令”窗口中。

五、VFP的环境设置 P.28～P.29

安装完VFP之后，系统自动用一些默认值来设置环境，为了便系统能满足个人化的要求，也可以定制自己的系统环境。环境设置包括主窗口标题、默认目录、项目、编辑器、调试器及表单工具选项、临时文件存储、拖放字段对应的控件和其他选项等内容。可使用 "选项"对话框或 SET命令进行附加的配置设定，还可以通过配置文件进行设置

1·使用 "选项"对话框

单击 "工具"菜单下的 "选项"，打开 "选项"对话框。"选项"对话框中包括有一系列代表不同类别环境选项的选项卡(共 12个)。

1）设置日期和时间的显示格式

2）更改表单的默认大小

3）设置默认目录

为便于管理，用户开发的应用系统应当与系统自有的文件分开存放，需要事先建立自己的工作目录：在"选项"对话框中选择"文件位置"选项卡 在文件类型选中"默认目录"

按"修改"按钮，或者直接双击"默认目录"，弹出"更改文件位置"对话框 选中"使用默认目录"复选框，激活"定位默认目录"文本框

直接键入路径，或者单击文本框右侧的 "„„" 按钮，出现 "选择目录" 对话框，选中文件夹之后按"选定"按钮。

单击"确定"按钮，关闭 "更改文件位置" 对话框

设置默认目录之后，在VFP中新建的文件将自动保存到该文件夹中。2·保存设置

1)将设置保存为仅在本次系统运行期间有效

2)保存为默认设置

2·4 文件类型 P.29 表2-1

以扩展名加以区别

PJX项目PJT 项目备注

DBC数据库DCX 数据库复合索引DCT 数据库备注1

DBF 数据表IDX 数据表独立索引CDX 数据表复合索引FPT 表备注SCX表单SCT 表单备注

FRX报表

MNX菜单MPR 生成的菜单程序MPX 编译后的菜单程序

QPR生成的查询程序

MEM内存变量文件

PRG程序FXP编译后的程序APP 生成的应用程序EXE 可执行文件 2·5 项目管理器

文件、数据、文档和 VFP 对象的集合。是 VFP中处理数据和对象的主要组织工具，为系统开发者提供了极为便利的工作平台，其作用：

1．提供了简便的、可视化的方法来组织和处理表、数据库、表单、报表、查询和其他一切文件，通过单击鼠标就能实现对文件的创建、修改、删除等操作；

2．在项目管理器中可以将应用系统编译成一个扩展名为app的应用文件或exe的可执行文件。

一、创建项目

项目管理器将一个应用程序的所有文件集合成一个有机的整体，形成一个扩展名为.pjx的项目文件。

1·创建项目 *

创建一个新项目有两种用途：

仅创建一个项目，用来分类管理其他文件。

使用应用程序向导生成了了个项目和一个VFP 应用程序框架。

用"文件"菜单中的"新建"命令创建新项目，具体操作如下:

1）从"文件"菜单中选择"新建"命令，或者单击"常用"工具栏上的"新建"按钮，系统打开"新建"对话框。

2）在"文件类型" 区域选择 "项目" 单选项，然后单击 "新建文件" 图标按钮，系统打开"创建"对话框。

3）在 "创建" 对话框的 "项目文件" 文本框中输入项目名称，如"人事管理"，然后在 "保存在" 组合框中选择保存该项目的文件夹。

4）单击 "保存" 按钮，VFP就在指定目录位置建立一个"人事管理"的项目文件。

当激活"项目管理器"窗口时，在菜单栏中将显示"项目"菜单。对于已经创建的项目文件，以后再打开时同时自动打开项目管理器。

2·打开和关闭项目

用菜单方式打开项目的操作步骤:

1）从 "文件" 菜单中选择 "打开"命令，或者单击 "常用" 工具栏上的 "打开"按钮，系统弹出 "打开" 对话框。

2）在 "打开" 对话框的 "文件类型" 下拉框中选择 "项目" 选项，在 "搜寻"框中双击打开项目所在的文件夹。

3）双击要打开的项目，或者选择它，然后单击"确定"按钮，即打开所选项目。

关闭项目：单击项目管理器右上角的"关闭"按钮。

未包含任何文件的项目称为空项目。当关闭一个空项目文件时，VFP在屏幕上显示提示框，若单击提示框中的"删除"按钮，系统将从磁盘上删除该空项目文件；若弹击提示框中的"保持"按钮，系统将保存该空项目文件。3·项目管理器的界面

"项目管理器"窗口有7个选项卡，其中 "数据"、"文档"、"类"、"代码"、"其他" 5个选项卡用于分类显示各种文件，"全部"选项卡用于集中显示该项目中的所有文件；"折叠"选项卡用于折叠或展开项目管理器窗口；若要处理项目中某一特定类型的文件或对象可选择相应的选项卡。

1）"数据" 选项卡：包含了一个项目中的所有数据——数据库、自由表、查询和视图。

2）"文档"选项卡：包含了处理数据时所用的三类文件，输入和查看数据所用的表单、打印表和查询结果所用的报表及标签。

3）"类"选项卡：使用VFP的基类可以创建一个可靠的面向对象的事件驱动程序。如果自己创建了实现特殊功能的类，可以在项目管理器中修改。只需选择要修改的类，然后单击"修改"按钮，将打开"类设计器"。

4）"代码"选项卡：包括三大类程序——扩展名为.prg的程序文件、函数库APILibraries和应用程序.app文件。

5）"其他"选项卡：包括文本文件、菜单文件和其他文件，如位图文件.bmp、图标文件.ico等。

6）全部选项卡：以上各类文件的集中显示窗口。

二、使用项目管理器 *

通过项目管理器，用户可以通过可视化的直观操作在项目中创建、添加、修改、移去和运行指定的文件。在项目管理器中操作最方便的方法是使用相应的命令按钮。项目管理器的右侧同时可以显示6个按钮，根据所选定文件的不同，将出现不同的按钮组。

1·创建文件

首先要确定新文件的类型。例如，若要创建一个数据库文件，必须在项目管理器中首先选择"数据库"选项。

只有当选定了文件类型以后，"新建"按钮才可用。单击"新建"按钮或者从"项目"菜单中选择"新建文件"命令，即可打开相应的设计器以创建一个新文件。

注意！在项目管理器中新建的文件自动包含在该项目文件，而利用"文件"菜单中的"新建"命令创建的文件不属于任何项目文件。

2·添加文件到项目文件中

1）选择要添加的文件类型。例如，要添加一个数据库到项目文件中，则应在项目管理器的"数据"选项卡中选择"数据库"选项。

2）单击 "添加" 按钮或从 "项目" 菜单中选择 "添加文件" 命令，系统弹出"打开"对话框。在"打开"对话框中选择要添加的文件。

3）单击 "确定" 按钮，系统便将选择的文件添加到项目文件中。在VFP中，新建或添加一个文件到项目中并不意味着该文件已成为项目的一部分。事实上，每一个文件都以独立文件的形式存在。我们说某个项目包含某个文件只是表示该文件与项目建立了一种关联。这样做有两大优点，一是一个文件可以包含在多个项目中，项目仅仅需要知道所包含的文件在哪里，而不需关心所包含文件的其他信息；二是如果一个文件同时被多个项目所包含，那么在修改该文件时，修改的结果将同时在相应的项目中得以体现，这样就避免了在多个项目中分别修改文件，从而有可能导致发生修改不一致的后果。

3·修改文件

1）选择要修改的文件。例如，选择数据库中的一个表。

2）单击 "修改" 按钮或从 "项目" 菜单中选择 "修改文件" 命令，系统将根据要修改的文件类型打开相应的设计器。

3）在设计器中修改选择的文件。

如果被修改的文件同时包含在多个项目中，修改的结果对于其他项目也有效。

4·移去文件

1）选择要移去的文件。

2）单击 "移去" 按钮或从 "项目" 菜单中选择 "移去文件" 命令。

3）若单击提示框中的 "移去" 按钮，系统仅仅从项目中移去所选择的文件，被移去的文件仍存在于原目录中；若单击 "删除" 按钮，系统不仅从项目中移去文件，还将从磁盘中删除该文件，文件将不复存在。

5·其他按钮

在项目管理器中，除了上面介绍的"新建，"添加"、"修改"、"移去"按钮之外，随着所选择的文件类型不同，按钮所显示的名称将随之改变。其他按钮的功能如下:

1）"浏览" 按钮："浏览" 窗口中打开一个表。此按钮与 "项目" 菜单的"浏览文件" 命令作用相同，且仅当选定一个表时可用。

2）"关闭" 和 "打开" 按钮：打开或关闭一个数据库。此按钮与 "项目" 菜单的" 关闭文件"、"打开文件" 命令作用相同。如果选定的数据库已关闭，"关闭"按钮变为 "打开"；如果选定的数据库己打开，此按钮变为 "关闭"。

3）"预览" 按钮：在打印预览方式下显示选定的报表或标签，与 "项目" 菜单的" 预览文件"命令作用相同。

4）"运行" 按钮：执行选定的查询、表单或程序。当选定项目管理器中的一个查询、表单或程序时才可使用。此按钮与 "项目" 菜单的 "运行文件" 命令作用相同。

5）"连编" 按钮：连编一个项目或应用程序，与 "项目" 菜单的 "连编" 命令作用相同。

2·6VFP向导、设计器、生成器简介

一、VFP的向导P.33 表 2-3

二、VFP 的设计器P.33 表 2-2

表设计器、数据库设计器、报表设计器、查询设计器、视图设计器、表单设计器、菜单设计器、数据环境设计器、连接设计器

三、VFP 的生成器P.34 表 2-

4作业：P.35～P.36（省书）

一、选择题

二、简答题（不必交）

第17篇：学校心理辅导第三章课件

 学校心理健康教育的方法Ⅰ  第3章

 学校心理健康教育方法可以按不同的标准分类 

一、观察法



1、观察法是按照研究目的有计划、有系统的直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。

 观察法是学校心理健康教育中最常用的方法之一  参与式观察与非参与式观察 

2、注意事项：

（1）观察应有明确目的，每次观察的事项不可过多 （2）对准备观察的行为做清晰的界定 （3）对行为情境做充分描述

（4）不要以任何方式干扰被观察者的行为

（5）在记录观察结果时，不要将观察事实与观察的推论混在一起 

二、自述法



1、自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历以及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白  结构式自传与非结构式自传

 结构式自传-内容框架已设计好，学生只需填写规定的内容

 非结构式自传-允许学生做开放式的表述，常可反映出事先未能预知的有重大意义的资料

 主题式自传与综合式自传

 主题式自传-限于个人生活的某一方面,如“我的童年““我的学校生活”“我生活中的一次重要经历”

 综合式自传-反映个人生活的各个领域



2、自传法的功能

 有助于辅导老师深入了解学生

 有助于学生宣泄压抑的情绪，澄清自己认识和态度 

三、会谈法



1、会谈是心理辅导的基本方法，也是搜集有关学生资料的最常用的方法。  会谈既有了解学生心理与行为的功能，也有影响学生心理与行为的功能。 会谈是一项需要反复训练与实践才能掌握的专业技能 

2、优点：

 在会谈中可以当面澄清问题，以提高所得资料的准确性  通过观察会谈过程中双方的关系以及学生的非言语行为可以获得许多重要的附加信息

 3心理辅导成败的首要要素是什么？  辅导关系

 倘若辅导者能够成功地建立起一种充满信任、理解、真诚、关爱、尊重、宽容、接纳、自由和托付感的关系氛围，那么即使不考虑特别的辅导理论和技术，也能有好的辅导效果；反之，如果不具有良好的辅导关系，即使有正确的技术，辅导效果也不好。



（一）辅导关系对辅导改变的作用： （1）辅导关系本身具有治疗作用  良好关系促进受辅者的自我探索  良好关系能促进受辅者情绪的改善  良好关系有助于提高受辅者的自尊自信  辅导关系给受辅者模范和认同的机会

（2）辅导关系是其他改变因素的“传送带”和支持物 

（二）怎样才能发展出一种理想的辅导关系？

 辅导关系的决定因素在于辅导者，在于辅导者对人的态度，以及这些态度是否在会谈中得到正确的表达 (1)平等

不以长者自居 不以师者自居 不以管理者自居 不以评价者自居

双方拥有同样的权利，学生有权接受或拒绝你，有权反驳你；教师感到他并不比当事人更了解自己，愿意理解他们，愿意承认自己的失误，在心底里承认自己并不比受辅者更优越

(2)同感理解

 辅导者设身处地的倾听受辅者，不仅关注他所说的内容，而且去体认他的内心感受。

 “感受当事人的私人世界，就好像那是你自己的世界一样，但又绝未失去“好像”这一品质“——罗杰斯  如何表达同感

 ①转换角度，真正设身处地的使自己变成受辅者，用他的眼睛和头脑去知觉、思维和体验

 ②投入的倾听受辅者，不仅要注意言语内容，而且要注意非言语线索  ③回到你自己的世界，把你从受辅者那里知觉和体会到的东西进行一番识别、分辨和理解

 ④以言语和非言语方式，有时候，仅仅准确表达出来即可，偶尔也可以比他更深一点，或者加一点你的理解和解释  ⑤在反应的同时留意对方的反馈性反应，关键是看对方是否感到你准确的理解了他。

 同感理解的不同水平 水平一：

 帮助者言语和行为上的表现要么未曾专注于当事人的言行表达，要么明显的心有旁骛。 水平二：

 帮助者对当事人表达的感受有所反应，但却忽视了当事人交谈中值得重视的情感方面  水平三：

 在对当事人的表达做反应时，帮助者的表达基本上可以与当事人的表达呼唤，因为它们在实质上表达同一情感和一丝。 水平四：

 帮助者的反应相对于当事人的表达明显地有所增加，甚至表达了比当事人自己所能表达的更深一层的感受  水平五：

 帮助者的反应对当事人所表达的感受和意思做了重要增加，甚至准确表达了比当事人自己所能表达的深几层的感受。

辅导员

 水平一：你为什么感到如此悲伤呢？

 水平二：你一向成绩很好，但想不到会考却失败了。 水平三：因为会考不及格，所以你感到很失望、很难过。

 水平四：因为会考不及格，所以你感到很失望、很难过，也不清楚前面的路该怎么走，心中很混乱。

 水平五：你一向成绩很好，从来没想过会考会不及格，故此特别感到失望与难过，也有点气氛；与父母商谈后，似乎非重读不可，但自己实在有点不甘心，故此内心很矛盾。 反应性倾听练习

 反应性练习2 (3)无条件积极关注

 感到受辅者是一个独一无二的个人，是对这个人的整体性接纳，而不是对他身上合我们口味的地方接受，不合我们口味的地方排斥。 本质上是辅导者个人待人品质的自然流露。

 接纳包括当事人身上的缺陷，并不意味着你必须赞成他们。

 对这些缺陷，能够理解它们之所以出现于当事人身上是有其客观原因；  深信当事人身上潜在的积极力量，靠这种力量，他将能够克服缺陷，走向成长。

 价值观冲突量表

 提示：有时候你跟当事人之间会体验到价值观冲突，并使辅导工作很难进行下去，本量表就是为了协助你确认出这些情况。作答时，请使用以下定义：  1=我确定我可以好好的辅导这种当事人  2=我可能会发现自己很难辅导这种当事人  3=我确定自己无法辅导这种当事人 (4)真诚

 治疗者愈是他自己，愈是不戴专业面具，当事人就愈有可能发生建设性的改变和成长。

 真诚意味着治疗者对当时当地流过自己心头的情感和态度保持开放，自己内心的感受、对感受的知觉以及表达出来的东西，三者保持一致。

 修为：真诚是无法表演的。谁没有口不应心的时候呢？谁没有虚以应付的时候？辅导员必须刻意留心自己，经常反躬自省，才可能慢慢培养自己的真诚态度。 六点建议 1.走出角色 2.保持自发性 3.不设防 4.表里一致 5.愿意分享自我6.对自己的辅导表现泰然自若  活动：角色扮演

 学校心理健康教育的方法Ⅱ  第3章

 一 行为改变的基本技术  1 强化法（略） 2 代币法

 代币法是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。 代币是一种象征性强化物  优点：

 使鼓励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效；  有助于自我调控能力的提升；  较适用于低龄儿童  3 行为塑造法

 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为  4 自我控制法

 让当事人自己运用行为主义原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为。 优点：

 强调当事人个人责任感；

 增加改善行为的练习时间，有助于保持效果 

1、选择目标  目标是重要的  目标是可以检测的 

2、行为改变及记录

 行为发生后马上记录 

3、改变环境因素

 利用一切有利条件，促使希望的行为发生 

4、强化效果  奖励与惩罚 

5、巩固与调整  反馈调整 习惯成自然  二 全身松弛法

 通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，即通过肌肉的放松达到精神上的放松。 常见的操作方式：  紧张松弛对照训练  直接松弛训练  意念松弛训练

 配合生物反馈仪松弛训练  紧张松弛对照训练

要点：

 训练者要学会接受自身生理状态的信息，辨认肌肉紧张、放松的感觉  对肌肉做“紧张-坚持-放松”练习，从紧张与放松的感觉对比中学会放松，对全身多处肌肉按固定次序依次放松  每日练习，坚持不懈  三 系统脱敏法  1系统脱敏疗法，又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露于导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。 2步骤：

（1）进行全身放松训练 （2）建立焦虑刺激等级表

 ①找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件:。

 ②将求治者报告出的恐怖或焦虑事件按等级程度由小到大的顺序排列。（3）焦虑刺激与松弛活动相配合  ①放松。

 ②想象刺激情境。当感到紧张时，做肌肉放松练习，然后再想象同一刺激情境，直到不再感到焦虑为止；倘若经过“放松-想象“过程连续3次尚不能通过，则中止本次练习。

 一次练习约需15~30分钟，每周做2~3次  四 肯定性训练

 肯定性训练，也叫自信训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。 通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。 自我肯定行为主要表现在三个方面： （1）请求 （2）拒绝

（3）真实的表达自己的意见和情感  步骤：

（1）设置训练情境

（2）以角色扮演方式逐一进行训练 （3）决定其他变通的方式

（4）在现实生活中运用学得的交往方式 （5）评价训练的效果  五 理性情绪辅导

 艾利斯认为人的情绪是由他的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。 ABC理论  A:个体遇到的事件  B:个体对A的解释  C:事件造成的情绪结果  D:驳斥B  E:新观念  非合理信念

 1）我们绝对需要每一位生活中重要人物的喜爱或赞许。

艾里斯认为正确的观念是：人不一定需要被爱，他会让自己去表达爱，成为可爱的人，追求积极和富有创造力的人生。

（2）个人应该在各方面，最低限度在某一方面，有成就，有才干，能胜任，才会被视为有价值的人。

 艾里斯认为正确的观念是：一个理性的人，会凡事尽力而为，但不计较成败得失，只享受那尽力而为的过程，他之所以尽力而为，不为取悦别人，也不为超越他人，只求向自己交代，也能接纳自己所犯的错误。

（3）过去的经历对人目前的行为，有极重要的决定性因素，因为如果某事件曾经影响过一个人，则这种经验会一辈子左右着他。艾里斯认为正确的观念是：

①一个理性的人会接纳人在某种程度上会受过去所影响的事实，但他也明白现在是明天的过去，所以，改变现在，会令每个明天更加美满！

②他会客观地分析过去对现在的影响，以图改变目前的境况。

（4）我们遇到的每一个问题，都应该有一个正确，完美的解决方法，如果无法找到一个完善的方法，则很糟糕。

艾里斯认为正确的观念是：一个理性的人当遇到难题，他首先去尝试不同的解决方法，从中找出一个较实际及可行的，他知道世界上没有最完美的解决方法。 考试焦虑辅导



一、了解焦虑原因，正确认识考试焦虑 

二、掌握万灵公式，克服紧张烦恼

（1）、问你自己，可能发生的最坏情况是什么？ （2）、如果你必须接受这种情况，那就准备接受它。（3）、很镇静地想办法尽最大努力，改善最坏的情况。

三、进行放松训练，帮助心理减压  精神紧张可以通过肌肉紧张来表达和强化

 反过来，身体的放松也可以缓解和消除精神上的紧张 

四、遗忘焦虑源，多用肯定性语言  “别紧张”  “我放松了”

第18篇：第十五章 含参变量的积分(数学分析)课件

第十五章

含参变量的积分

教学目的与要求

1 掌握含参变量的常义积分的定义及分析性质；

2 能应用含参变量的常义积分的分析性质证明某些理论问题.3 理解含参变量的反常积分的一致收敛的定义；

4 掌握含参变量的反常积分的一致收敛性的判别法及分析性质； 5 能利用参变量的反常积分的分析性质求函数的导数、积分等； 6 掌握Beta函数和Gamma函数的定义及其相互关系； 7 掌握Beta函数和Gamma函数的性质。

教学重点

1 应用含参变量的常义积分的分析性质证明某些理论问题； 2 求含参变量的常义积分的极限、导数、积分； 3 含参变量的反常积分的一致收敛的定义；

4 掌握含参变量的反常积分的一致收敛性的判别法及分析性质； 5 利用参变量的反常积分的分析性质求函数的导数、积分等 6 Beta函数和Gamma函数的性质。

教学难点

1 应用含参变量的常义积分的分析性质证明某些理论问题； 2 含参变量的反常积分的一致收敛的定义；

3 掌握含参变量的反常积分的一致收敛性的判别法及分析性质；

§1 含参变量的常义积分

教学目的1 掌握含参变量的常义积分的定义及分析性质；

2 能应用含参变量的常义积分的分析性质证明某些理论问题.教学过程

1 含参变量的常义积分的定义（P373）

2 含参变量的常义积分的分析性质 2.1 连续性定理P374

Theore1 m若函数f(x,y)在矩形域D[ a , b ]  [ c , d ]上连续 , 则函数I(x)f(x,y)dy在[ a , b ]上连续.cdTheorem2 若函数f(x,y)在矩形域D[ a , b ]  [ c , d ]上连续, 函数y1(x)和y2(x)在[ a , b ]上连续 , 则函数G(x)

例 1 求下列极限(1)limy2(x)y1(x)f(x,y)dy在[ a , b ]上连续.y011xydx(2)lim2211x1(1)nnn0dx

2.2 积分次序交换定理P375 例2 见教材P375.2.3 积分号下求导定理P375—376

Theore 3 m若函数f(x,y)及其偏导数fx都在矩形域D[ a , b ]  [ c , d ]上连续, 则函数I(x)dcf(x,y)dy在[ a , b ]上可导 , 且

dddf(x,y)dyfx(x,y)dy.ccdx

(即积分和求导次序可换).Theorem4设函数f(x,y)及其偏导数fx都在矩形域D[ a , b ]  [ c , d ]上连续, 函数y1(x)和y2(x)定义在[ a , b ], 值域在[ c , d ]上, 且可微 , 则含参积分

2 G(x)y2(x)y1(x)f(x,y)dy在[ a , b ]上可微 , 且

G(x)1y2(x)y1(x)(x)fx,y1(x)y1(x).fx(x,y)dyfx,y2(x)y2x

2例2

求下列函数的导数(1)F(y)(lnx02y)dx(y0)(2)F(y)ex12xy2dx

例3 计算积分 Iln(1x)01x2dx.例 4 设函数f(x)在点x0的某邻域内连续.验证当|x|充分小时 , 函数

x

1 (x)(xt)n1f(t)dt (n1)!0(n)的n1阶导数存在 , 且 2.4(P376定理15.1.4)例4 求F(y)(x)f(x).sinyxayxdx的导数 by例5 研究函数 F(y)yf(x)其中f(x)是[0,1]上连续且为正的函数。 0x2y2dx 的连续性，1解

令g(x,y)yf(x)，则g(x,y)在[0,1][c,d]连续，其中0[c,d]。从而F(y)在22xyy0连续。当y0时，F(0)0

当y0时，记 mminf(x)0，则

x[0,1]F(y) 1yf(x)y1dxmdx marctan 0x2y2 0x2y2y 1若limF(y)存在，则

limF(y)limmarctany0y0y01y2m0F(0)

故F(y)在y0不连续。

或用定积分中值定理，当y0时，[0,1]，使

F(y) 1yf(x)ydxf() 0x2y2 0x2y2dx 11xf()arctany若limF(y)存在，则

y001f()arctan

y

limF(y)limf()arctany0y01y2m0

故F(y)在y0不连续。

问题1 上面最后一个式子能否写为

limf()arctany01f()0。y2事实上，是依赖于y的，极限的存在性还难以确定。例6 设f(x)在[a,b]连续，求证

1 x

y(x)f(t)sink(xt)dt

（其中 a,c[a,b]）

k c满足微分方程

ykyf(x)。证

令g(x,t)f(t)sink(xt)，则 2gx(x,t)kf(t)cosk(xt)，gxx(x,t)k2f(t)sink(xt)

它们都在[a,b][a,b]上连续，则

y(x) x cf(t)cosk(xt)dt

y(x)k x x cf(t)sink(xt)dtf(x)

xyk2yk cf(t)sink(xt)dtf(x)k cf(t)sink(xt)dtf(x)

4 例7

设f(x)为连续函数，hh

F(x)[f(x)d]d

00求F(x)。

解

令xu，则

hhhxhF(x)[f(x)d]dd000xf(u)du

hhF(x)[f(xh)df(x)d]

00在第一项中令xhu，在第二项中令xu，则

x2hxhF(x)[xhf(u)duf(u)du]

xF(x)[f(x2h)2f(xh)f(x)]

问题2 是否有

 F(x)[f(x)d]d[f(x)d]d

x0x000例8

利用积分号下求导法求积分

/2hhhhI(a)解

令 f(x,a)0arctan(atanx)dx，|a|1

tanxarctan(atanx)

tanxx0x0,2时，f无定义，但limf(x,a)a，limf(x,a)0，故补充定义

x2

f(0,a)a，f(2,a)0

则f在[0,2][b,b]连续（0b1），从而I(a)在(1,1)连续。

5 1, x(0,), |a|11a2tan2x2fa(x,a)

0, x0， |a|12显然fa(x,0)在x故有

/22点不连续，但fa(x,a)分别在[0,2](1,0)和[0,2](0,1)连续，/2

I(a)令tanxt 0fa(x,a)dx01dx，a(1,0)或a(0,1)221atanx11I(a)dt2222(1t)(1at)1a01 1a21a2t2a2t2a2dt 222(1t)(1at)01a2[]dt，222(1at)2(1|a|)0(1t)a(1,0)或a(0,1)

积分之

I(a)2ln(1a)C1，a(0,1)

I(a)2ln1(a)C2，a(1,0)

因为I(a)在(1,1)连续，故

I(0)limI(a)0limI(a)

a0a0得C1C20，从而得

I(a)2sgnaln(1|a|)，|a|1

作业：P378----379

2、3、5、6、8（2）（3）、11

§2 含参变量的反常积分

教学目的1 理解含参变量的反常积分的一致收敛的定义；

2 掌握含参变量的反常积分的一致收敛性的判别法及分析性质； 3 能利用参变量的反常积分的分析性质求函数的导数、积分等；

教学过程

1 含参变量的反常积分的一致收敛

含参变量的反常积分有两种: 无穷区间上的含参变量的反常积分和无界函数的含参变量的反常积分.定义P379---381 无穷积分af(x,y)dx在区间[c,d]: 一致收敛: 0,A00,AA0,y[c,d]有

Af(x,y)dx;

A0非一致收敛: 00,A0,A0A,y0[c,d]有2 一致收敛性的判别法 2.1(Cauchy收敛原理)P381 2.2(Weierstra判别法)P382 例1 证明:无穷积分

f(x,y)dx0.1cosxydx在R一致收敛.x2y22.3(Abel判别法和Dirichlet判别法)P382----385 2.4(Dini定理)P385 3 一致收敛积分的分析性质 3.1 连续性定理

3.2 积分次序交换定理 3.3 积分号下求导定理

例 2 利用积分号下求导求积分

In(a)dx，（n为正整数，a0）2n1(xa)0解

因为

11，aa00

(x2a)n1(x2a0)n17 dx而 2收敛，故 In(a)n1(xa)00dx 在aa00一致收敛。2n1(xa)0因为

dx1xarctan |20aa2a0xad故

dadx2xa0dx13/2 ()a22(xa)220d2da2dxdx135/22 ()()a2232220xa0(xa)由数学归纳法易证

dndandxdxn(1)n!22n1xa(xa)00(2n1)！(1)an22n2n12

dx(2n1)！a于是

In(a)2n12(2n)！(xa)02n12

例3 证明（1）e1yx2sinydx关于y[0,)一致收敛；

（2）e1yx2sinydy关于x[0,)不一致收敛。

证

（1）用分段处理的方法。A1，y0，令yxt 得

2|eAyx2sinydx||sinyyeyAt2dt||sinyy|etdt

0siny2|y|

因为 limy0sinyy0，则 0，0，当0y时，有

8 |eyxsinydx|A2siny2|y|

（1）

又

|eyx2siny|ex，y

22而 e1x2dx收敛，由M判别法，eyxsinydx在y[,)一致收敛，即0，1A01，AA0，有

|eyxsinydx|，y

（2）

A2上式对y0显然成立，结合（1）（2）式，有

yx

2|eAsinydx|，y[0,)

即e1yx2sinydx关于y[0,)一致收敛。

（2）因为x0时，sinydy发散，因此e11)yx2sinydy关于x[0,)不可能一致收敛。

例4 计算积分

a2x2e0(x2a2x2dx。

a(x)2x解 e0(x2)dxe0a(x)22axdxe2ae0dx

令 x2at xtedte0a(x)2xa(12)dxxe0a(x)2xdxe0a(x)2xda x

在第二项积分中令  ay，得 x9 e0a(x)2xadx(ya)2ye0dy

故

e(x2a2x2)dxe2aea(x)2xdxe2a

0

作业：P392—393 2

0

2、4（1）（2）、5、8、10、12、15

10 §3 Euler积分

教学目的1 掌握Beta函数和Gamma函数的定义及其相互关系； 2 掌握Beta函数和Gamma函数的性质。

教学过程

1 Beta函数(第一类Euler积分)

1.1 定义

确定定义域 1.2 Beta函数的性质 P394 2 Gamma函数(第二类Euler积分)2.1 定义

(确定定义域)2.2 Gamma函数的性质 P395 3 Beta函数和Gamma函数的关系 P397 例1 求0xp1dx(p0,q0)； pq(1x)例2 证明：

11()241m1mxn（2）xedx()(n0,m1)

0nn（1）exdx4

作业： P404—405

1（1）（3）（7）（8）、3、7、9、10

there be 教学课件（共7篇）

杠杆教学课件（共7篇）

硬笔书法教学课件（共5篇）

风雨教学课件（共10篇）

出塞教学课件（共14篇）