大学学院教学工作总结会议

第1篇：大学学院教学工作总结

大学学院教学工作总结

【篇1：大学教师年度工作总结】

工作总结报告

本人自2012年7月1日入职以来，回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

一、思想政治方面

作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。

二、认真教学，育人为本

参加工作以来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1．提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2．提高教学质量，还要做好课后辅导工作。及时点评学生的课后作业，讲解重点及难点。认真回答学生课后提出的问题，与学生之间做好沟通工作。3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

4．培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的知识含量及深度。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

三、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

四、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。五、反思总结，争取进步

总结到工作以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。 2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

3、专业知识的储备上还稍显不足。

以上是我教学工作大体情况，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！

【篇2：学院2010年度教学工作总结】

抓教学基础工程，以检查促规范

重教学质量监控，抓落实促提高

——学院2010年度教学工作总结

在2010年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平；抓教学基础建设，切实提高教学质量；抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：

1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作

全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。

2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能

整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比 3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质

1）3月26日，学院邀请中国社会学会常务理事、郑州社会学会会长、郑州大学软科学研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21世纪学习型社会与大学生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大学生创造、创新能力的培养；

2）4月9日，学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好；

3）9月23日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养

4）12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。4.加强同行交流，促进业务能力提高 1）院内交流

多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织

了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。

同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。2）校外交流 我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。

另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。

5.完善过程管理和质量监控，做好毕业论文（设计）工作

2010届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。

1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。

2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。

3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。

在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计（论文）工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计（论文）工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计（论文）各环节，并及时通报检查情况，保证了2008届毕业论文（设计）的质量，顺利完成毕业设计（论文）工作的学生526人，完成比例为98.5%。

6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高

成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。

7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然 本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项；申请校级精品课程3项，获批1项；申请校级网络课程5项，获批2项；申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。

8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设

以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络

教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。

9.积极开展精品课程和双语课程建设

为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业（技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。

双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。

在过去的2010年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。

【篇3：xx学院2014年度学生工作总结】

2014年度学生工作总结

2014年是我校改革关键性一年，在学校和学院各级领导的大力支持和悉心指导下，我院学生工作按照年初制定的工作计划，牢牢把握学风建设和安全稳定这两个重点，狠抓日常管理，提高干部素质，开展校园文体文化，推进科技创新，学生工作一步步走向健康、规范、有序、特色的发展道路，取得了一定的成绩。现将本年度工作总结如下：

一、以思想教育为主线，促进学生全面发展

我院学生工作始终牢牢抓住学生思想政治教育这根主线，以党和国家的方针、路线、政策为内容，不断提高学生的政治素质、理论修养和心理素质，进一步明确了学生工作的理论导向，促进学生全面发展。

1、扎实推进党建工作，充分调动党员积极性

首先，深入开展党员三下乡暑期社会实践活动，使得学院全体党员在接触社会的过程中认识社会，形成服务社会，奉献社会的理念；其次，我院对学生党支部及时进行组织机构调整，开拓党团共建新局面，成立了多支共建队伍，充分调动我院广大学生党员和团员的积极性。再次，加强党员培训和教育管理，全年开展党员培训两次，组织学生党员参观烈士陵园等，充分调动了党员的积极作用；另外，学院还加强了党员量化考核和党支部量化考核，并结合党员三原色活动和民主生活会要求各支部认真地进行总结，开展批评与自我批评，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。

2、认真开展团组织生活会，加强团员理想信念教育

2014年，我院根据学校安排并结合学院实际情况分别以“尊师重德重教树人”“感恩父母”“制度就是承诺”“走出宿舍走下网络走向操场”“争做文明大学生”等为主题召开了5次团组织生活会，契合时代发展脉搏，对团员进行思想教育，以达到政治思想进步的目的立志成才的目的。特别是十月份以来，学院团委大力弘扬“学习贯彻十八届四中全会精神”，组织各班积极开展讨论，并以此为主题召开民主生活会，使广大青年深刻意识到要坚持党的先进性，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。3、以情感教育为核心，深入推进心理健康教育工作

建立院-班级-宿舍三级信息体系，形成了“专职辅导员+学生信息员”和“群体辅导+个别指导”的教育模式，全员参与、全程监控，形成了一套比较完整的危机干预预警机制。通过创建学生档案、心理咨询、心理测验、心理网站、每两周一次心理健康周报表的汇总等五种途径开展心理健康教育活动。同时也在各年级、各班选取心理健康管理工作的负责人，并对他们进行心理健康培训，既促进学生综合素质的协调发展，又便以随时把握学生心理动

态。针对不同年级的学生，在2014年4、5月和9、10月分别开展了一系列心理健康教育活动，如心理健康主题班会和心理健康普查，组织参加新生团体训练等，特别是在此次11月份举办的“心光闪闪”系列活动，吸引了大批学生前来观看，收到了良好的效果，扩大了学院的影响力。

二、健全日常管理体系，夯实工作基础

日常管理是学院各项工作的基础，也是学院安全稳定的重要保障，它还关系着学院优良院风、学风的形成，与同学们良好的学习习惯的养成紧密相关。一年来，我们进一步完善了学院的日常管理体系，积极开展文明宿舍创建和寝室文化节活动，为了以后工作打下了夯实的基础。同时，为响应十八届四中全会号召，我院在在本年度建立并完善了各项学生工作制度，做到根据规章制度来治理学院。1、加强日常管理检查，创建文明宿舍

一年来，我院坚持督促大一、大二学生进行早锻炼，并严抓宿舍晚归检查工作，旨在培养学生养成良好的生活习惯。为培养学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，我院严抓到课率，主要采取学习部查课方式。此外，为避免安全事故的发生，我院还加大了对大功率电器的检查力度，并多次组织辅导员及学生干部下寝排查大功率等安全隐患，对每个寝室的安全进行全面、系统的检查。通过统计各个宿舍的物品损坏信息，再及时上报学校进行维修，全院学生的维权意识得到了一定程度的提高。

2、深入开展党员三原色党建特色活动

我院进一步完善了《推优入党制度》、《学生党员量化考核制度》，对学生党员继续实行党员干部班级、寝室蹲点制，安排学生党员、干部蹲点，不仅可以收集学生信息，还能够督促全院学生认真学习、搞好内务卫生，规范日常管理，减少违纪行为。为了进一步提高党员参与日常管理的积极性，我们针对党员所带班级、寝室的日常表现等情况，进一步完善了《学生党员量化考核制度》。3、丰富寝室文化生活，增进寝室成员感情交流

为加强各寝室成员间的沟通与协作，我院各部门协力举办了一系列特色活动。我院以女生节为契机，举办关于“女生健康知识”讲座，为进一步促进女性健康素质的提高，维护女生的切身利益做出了贡献。一年一度的宿舍文化节，通过寝室征文、摄影大赛、手工艺品创作大赛、手抄报编辑大赛、雅室设计、寝室标志设计大赛等各项活动，让每个寝室成为了学生的美丽的家，让他们为自己创造良好的学习生活环境，同时增进了同寝室之间的感情交流。

4、定期召开日常管理工作总结大会，及时总结工作中的经验教训

为加强各个寝室之间的交流与学习，以及进一步规范学院学生宿舍建设，我院定期召开了寝室长会议，旨在打造寝室长会议沟通交流的平台，分享各个寝室长的寝室管理经验。从学生维权到安全教育，再到晚归卫生表扬，会议内容丰富。我院不断加强各方面的改进，真正将宿舍建设成精神文明的窗口。

三、加强学风建设，营造良好学习氛围

我院学风建设依据实际情况，制定出一系列学风建设管理的章程，规范学生日常管理。同时完善各方面的措施，营造良好的课堂秩序，形成一股学生尊敬老师，教师严谨教学、学生积极回答问题的良好互动氛围。形成了以宿舍、班级、党支部为点，各年级为线，学院为面，全院一盘棋的学风建设体系。

1、以宿舍、班级、党支部为基本单位，树立先进榜样

本年度，我院以各宿舍为基本单位，把营造宿舍内良好的学习氛围作为创建文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学习习惯。各班级围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的一系列学习型活动，营造浓厚的班级学习氛围，使班级和谐发展。学生党支部活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展学生党员学习型活动。要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，成为学生党支部重要工作，发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

2、各年级为整体，根据不同学习阶段分别进行特色性的学风建设活动

根据各年级不同学习阶段的学习特点，2014年我院开展了有针对性的学风建设活动。针对11级，主要面临就业和考研的学习特点，我院学习部开展了考研经验交流会；针对12级，主要是学习专业知识和相关技能知识的特点，开展了普通话过级知识讲座活动；针对13级，主要是四、六级考试和基础知识学习的特点，2014年上半年开展了13级集体晚自习活动，下半年开展了英语四级通过率提升工程、英语四六级经验交流会；针对14级，为提高课堂效率，我院还在大一试点实行“无手机课堂制度”并取得良好效果，根据其初入大学可塑造性强的特点，开展了相关专业老师见面会、14级集体晚自习等活动。

针对我院四六级过级率不高的现状，今年我院启动了“四级提升工程”，安排各班每周进行2到3次晨读，以提高学习四六级通过率，与此同时，我院今年举办了多次模拟考试，切实为同学们提供一个演练的平台，现场传授备考秘诀。

3、学院统筹规划，整合和完善各项学风建设制度，广泛开展考勤检查

2014年，学习部对学院各项学风建设相关制度进行了整合和完善，使得日常工作更加效率化和规范化。在平时的考勤通报方面，通过的每周的通报表，每月月末对本月的各班班级旷课率进行统计并结合信息部的班级月动态调查表以邮件形式发给分管学生工作的副书记、各辅导员以及相应班级班主任，并会在周一统一将结果贴在化工楼下，方便教师及时了解学生动态。

四、以科技竞赛为龙头，大力推进大学生科技创新活动 1、构建并完善跨平台交流体系，全方位为学生提供信息

除传统媒体外，学院还通过博客、论坛、微信平台、部门公共qq、班级微博、知新专刊等多重网络平台，扩大化学化工的宣传。使学生更加了解学院动态，并通过“每日推一推”等活动将整个学院连接起来，保证信息及时有效的传递。

2、积极开展科技知识讲座和科普知识竞赛，提高学生学术水平

化学化工学院科协部积极组织与科技创新相关的活动，比如实验技能提升工程、走近“科技竞赛”讲座等活动，走近“科技竞赛”讲座活动加强了同学们对各类科技比赛活动的了解，本次活动向14级新生介绍挑战杯、节能减排等大学生科技创新活动，吸引了广大同学将自己的课余时间投入到科研创新事业之中。此次活动使得同学们第一次系统地接触到了各类科技竞赛，介绍团队的重要价值这次活动可以成为同学们参与科研创新伟大航程的伟大起点。五、校园文体活动推陈出新，社团文化蒸蒸日上 为使学院学生工作保持与时俱进，我院积极开展特色活动，丰富广大同学课余文化生活，锻炼、培养学生综合素质，促进同学的德智体全面发展，为学生提供各种锻炼的舞台。

1、顺利完成2014级学生迎新工作，开启学生工作新篇章

我院根据学校《关于做好2014级新生开学工作的通知》文件结合本院实际情况特制订详细工作方案，在院党委领导的正确领导，相关教师的积极指导下，我院顺利完成了今年的迎新工作，为接下来的军训以及其他日常管理工作打下了良好的基础。

入学教育，通过各部门与各班班团以及辅导员之间的协调配合，出色的开展了开学典礼、专业介绍大会、安全知识讲座、心理适应性讲座等一系列活动。并借用微信、微博、空间、网站等媒介做了很好的入学各项事宜介绍指导工作，帮助新生更快的适应了大学新生活。

2、认真组织2014级学生军训工作，积极开展新生竞赛活动

为确保我院582名新生军训工作的顺利开展，完成新生军训课程，营造严谨的学习氛围及培养良好的生活

习惯，我院特成立学院军训工作领导小组和军训督查小组，安排值班人员为新生服务，处理各种紧急事故。军训后期，我院与生命科学学院文娱部联合举办军训慰问演出，为疲惫的大一新生献上一场释放自己、娱乐自己的一场晚会，旨在丰富新生生活，帮助广大新生尽快适应大学生活。军训过程中不仅重视军事技能的培训，而且穿插人生教育，教官和辅导员共同教导学生怎么做人、怎么做一个优秀的人。在整个军训期间，教官和辅导员双方配合默契，为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。最终，我院拿到了军训团体总分第一名的优异成绩。军训之后我院也开展了篮球赛、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛拔河赛等众多的体育赛事，并在校秋运会中取得不错的成绩。寝室文化艺术节在学院办得有声有色，在学校获得多项奖励。各类文化赛事举办的也是十分顺利，在最后的决赛中更是精彩纷呈，带给观众一场视觉和听觉的盛宴。3、社团建设稳步推进，特色活动百花齐放

我院有六个优秀的社团，我院为加强院属社团与社团部的联系，规范社团日常管理，促进院属社团活动有序开展，化学化工学院社团部特制定一系列院属社团管理办法，对社团和财务的管理等都有了新的规范。各大社团成员积极开展和参与各项活动，从活动中收获友谊，理解道理，得到锻炼。4、深入开展青年志愿者服务活动和学雷锋活动

第2篇：学院教学工作总结会议讲话稿

学院教学工作总结会议讲话稿

各位老师、同志们：

xx科学技术学院第六届教学工作会议，完成了既定的各项内容，即将结束。首先我代表学校向获得表彰的个人和集体，表示热烈的祝贺！

这次会议总结了近两年来我校教学工作所取得的发展，讨论了教学工作中存在的问题，分析了目前教学工作面临的形势与任务，提出了今后教学改革的思路和目标。会上，教育厅高教处郑文处长等领导作了讲话，会议还进行了分组讨论和大会交流汇报。总体而言，本次会议准备充分，内容丰富，讨论认真，达到了预期效果。会议结束后，各单位要通过各种形式学习会议要求，继续深入研讨，并将其具体落实到教学工作中去。从而在学校营造一个进一步提高教学质量、进一步关心学生发展与成长的良好氛围。

下面我谈几点意见。

一、学校教学与人才培养工作取得了的良好的发展和进步

近年来，学校坚持规模稳定发展、优化学科专业结构、强化人才培养特色、注重创新，按照走以质量提升为核心的内涵式发展道路的要求，始终把提高教育教学质量、提升办学水平作为学校的重要任务，尤其是通过教育部本科教学工作水平评估以来，在教学工作方面取得了新的进步：

推进教学改革，探索人才培养模式的创新，开设“电气工程与自动化”等4个创业创新试点班、国际经济与贸易专业“2+2国际班”，启动了辅修制培养模式改革。实施高职与本科一体化培养模式改革，选取了“光源与照明”等5个专业进行高技能人才“专升本”试点，以培养满足地方产业需求的“技术应用型”人才。修订了人才培养方案，深化了课程体系建设，启动了优质课程遴选与建设。实施了应用型人才培养模式试点。电子信息学院、理学院探索了“3+1”校企联合培养模式。学校开展了师德师风建设活动，不断加强“三风”建设。进一步加强了师资培训和师资队伍建设，涌现了一批先进集体个先进个人。学校生源数量与质量均得到提高，全日制在校生数从XX年10300多人增至XX年14500多人，学校在xx省内第一志愿出档率近年来保持100%以上。学校重视学生创新能力培养，我校学生在各类科技、文化竞赛中获得省级以上奖励有所增加，毕业生总体就业率保持在全省平均水平之上。专业建设取得成效，调整了若干个本科旧专业，新增和申报了了与xx产业结合紧密的“光源与照明”、“车辆工程”、“食品质量与安全”等9个新专业，基本形成了以理工为主、多学科协调发展的专业结构体系。构建了国家、省、校级三级特色专业建设体系。在国家和省级质量工程专项中我校获得了一批建设项目，目前学校建有2个国家级持色专业、5个省级特色专业、11个校级特色专业。学校积极推动开展教学研究，教学成果、实践基地建设均取得新发展。在这里我要感谢从事教学一线工作和从事教学管理和学生培养的所有老师和管理人员，是你们的辛勤劳动和付出使我校的教学和人才培养工作取得了丰硕的成果！

二、教学与人才培养工作仍然存在不少问题与挑战

面对高等教育发展的新形势、新挑战和学校自身存在的困难和问题，我们必须按照党的十八大精神和教育部“高等教育质量30条”的要求，以提高质量为核心，切实增强人才培养的责任感、使命感、紧迫感，坚持内涵发展，深化改革创新，着力加快学校建设和发展步伐。必须始终坚持教育教学的中心地位，树立科学的教育质量观；必须始终坚持以人为本，把学生成长成才作为根本出发点和最终落脚点；必须始终坚持改革创新，坚决破除一切体制机制和思想观念障碍；必须始终遵循高等教育发展规律，坚持科学发展、健康发展、持续发展。我们只有把质量意识贯穿于办学育人全过程，不断优化专业设置，加强学科支撑，培育学术优势，彰显办学特色，才能真正地走出一条有特色、高水平的内涵式发展道路。

目前在观念认识、体制机制、培养模式、教风学风、管理制度等方面还存在诸多不适应和不完善的地方，主要体现在以下几个方面：一是广大干部和教师对提高本科人才培养质量的重要性和紧迫性的认识还不十分到位；二是教师队伍建设需要进一步加强，师德师风、教育责任心、师资培训等还有很大的提升空间；三是教育管理体系需要进一步优化，要充分调动学生、教师和教学管理人员积极性，进一步加强和完善制度建设，增强制度执行的力度和督查；四是学校各部门和二级学院围绕学生成长、服务教师的意识还需要进一步加强。五是学风建设需要进一步加强，学生学习方式、方法还需改善，学习积极性、主动性还需进一步调动；六是人才培养模式需要进一步创新和不断完善，需要大力开展创新创业教育；七是教育内部质量监控保障体系还够不健全，外部质量保障体系缺乏，制度执行落实还不到位；八是教学与人才培养的投入保证不够。

三、正确处理好与教学工作密切相关的几对关系

学校是一个有机的整体，学校的发展需要各方面的协调综合发展，因此，我们强调教学工作的重要性，一方面要进一步强化教学工作的中心地位，要强调本专科教育的基础地位，另一方面也要处理好各种关系，学校的各项工作都是围绕着人才培养开展的，是学校整体工作的有机组成部分，各项工作做好了，同样是对人才培养工作的有利促进和保障。因此，在实际工作中，我们要正确处理好教学工作与其它工作的关系。

.教学工作与科学研究的关系

教书育人是教师的天职。学校要采取有力措施保证开展教学工作的基本条件及有效运行。广大干部可学校管理人员都应该做好本职工作，服务好广大教师和学生。而作为教师，我们的基本责职就是要完成好教学工作，而且是有质量的工作；不是照本宣科、简单灌输、不是一成不变、陈词老调、不是马马虎虎、应付了事，而是要兢兢业业、认认真真、严格要求、尽心尽力。既要有内容、也要有技巧、既要讲课的质量、也要管课堂的纪律、也要督促迟到早退旷课的学生及时改正错误。

教学与科研密不可分，只要处理得当，学校科研与教学就能够形成相互促进的关系。一是能够促进教育教学观念的更新。在科学研究过程中，教师把领悟和掌握的现代科学新思想、新思维应用到教育教学实践中，促进教育教学思想的改革和观念的更新，用现代科学新思想、现代教育教学新观念指导教育教学实践。二是能够促进教师更新知识。在科学研究过程中，教师必须查阅大量文献资料，全面了解与自己研究的课题相关学科的研究现状、最新研究成果、发展趋势与动态，以及未知的领域。实际上，教师从事科研过程本身就是一个主动学习的过程、主动自我更新知识的过程。三是能够促进教学内容更新和改革。通过科研，教师及时了解科学发展的新动态、新发展，掌握科学发展的最新成果，并及时把别人研究的和自己研究的最新成果引进课堂，推进教学内容更新和改革。

2.教学规范与教学改革的关系

针对我校的实际，我认为加强教学规范化建设和教学改革同等重要。没有了教学的规范管理，教学改革就是雾里看花、空中楼阁。教学管理的科学有效，在很大的程度上要依靠教学管理制度及相关规则和措施的科学合理，能充分调动教师教学和学生学习的积极性。没有规矩不成方圆，教学规范是必须要达到的基本条件，对广大教师而言，既要创造条件不断提高工作和生活水平，更要提高责任心，进一步改善对教师的评价机制，增强教师教书育人的能力和责任意识；对学生而言，既要关心爱护他们的成长，更要严格管理，加强对旷课、迟到、早退、玩游戏等违纪行为的查纠，对违反校规校纪的行为予以严肃处理，要严肃考风考纪，加大对作弊的处罚力度，坚决扼制作弊行为，还要加强学籍管理问题的优化，引入一定的淘汰机制。

在遵守基本教学规范的基础上，我们就要尽量地做到增强教学的吸引力，提高教学的效果和教学的质量，这就需要开展教学改革，教师要运用现代教育技术、方法和手段，改变教学内容的呈现方式。因此教学规范与教学改革并不矛盾，教学规范是必须遵守的基本条件，教学改革是在此基础上的提升。教学改革需要讲求实效，要把目标管理和过程管理有机结合起来，也对广大干部、老师和管理人员教学提出了更高的要求。

3.教与学的互动关系

总体而言，在教学活动过程中，教和学是不可分割、互相影响的两个部分。教师是教学规律的体现者，知识技能的传播者，而学生的积极性，主动性又会促进教师努力工作，提高教学质量；学生是受教育者，又是教师工作的监督、验证者。因此，教学的重心应该由“教”向“学”转移，把以教师传授知识为主的教学过程转为学生在教师指导下主动获取知识、提高能力的过程，改变学生在教学中消极被动接纳地位，唤起学生求知的内在动力，使学生真正成为学习的主人。提倡“教是为了学”，并不意味着削弱教师的作用，相反，对教师提出了更高的要求。要求教师从“教会”到“会教”，既要熟悉教学大纲、掌握教材，有丰富的知识、灵活的技巧，又要熟悉学生、热爱学生，研究学生的心理、生理特点；既要研究教师的教法，又要研究学生的学法，而且根据学生的学法来研究、改进教师的教法，调节教师的教育行为，从而引导学生由“愿学”到“会学”最后到“学会”。

4.课堂教学与实践教学的关系

知识于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才，提高毕业生的市场竞争力就必须高度重视这个环节。强化课堂教学与实践教学是互动、互补关系，就是将学生的实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中。这里所说的课程考核，既包括对学生学习成绩的考核，也包括对教师教学水平的考核。对学生而言，将实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中，能更真实、全面地反映学生在思想认识和能力培养等方面取得的成效，对教师而言，也能从一个侧面体现其教学水平、能力和效果。同时引入这一考核指标，将促使学生和教师更加注重实践教学环节，真正把课堂教学和实践教学视为一个有机的整体。由于学科特点不同，全校不可能在实践教育上采取整齐划一的办法，要充分发挥各院系教师与学生的自主性，研究不同学科、不同专业学生进行实践教育的模式、特点、内容和方式。

第一课堂是人才培养的主阵地和主渠道，包括课堂教学、实践教学等，主要开展通识教育和专业教育；第二课堂是本科教育的重要组成部分，包括各种学生社团活动、课外文化科技活动、社会实践活动、自我教育活动等，侧重培养学生学会关爱、学会共事、学会生存、学会创造，既成人，又成才。第一课堂强调“学”和“提高”；第二课堂强调“练”和“实践”；第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体，第二课堂是对第一课堂的延伸和补充。但是第二课堂的开展绝对不能影响第一课堂，第一课堂是主体，第二课堂是补充和提高。

四、全力以赴，尽早着手，为顺利通过教育部新一轮本科教学水平审核评估做好准备

本科教学工作审核评估的目的是促进学校进一步明确办学指导思想，理顺办学思路，提高我校的整体办学水平，突出办学特色，巩固教学工作中心地位，促进教学管理的规范化、现代化、科学化，促进教学质量的不断提高。我们要全面理解和贯彻国家及省市关于教育改革与发展的精神，在教学工作中以“教育观念是先导、教学工作是核心、教育质量是关键”的原则为指导，以本科教学工作审核评估为契机，把握机遇，迎接挑战，促进发展。我们要增强迎评工作的责任感、使命感，认识到审核评估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入细致的宣传工作，使广大师生员工对审核评估的意义、标准、任务和要求都能有一个充分的认识，树立起“评估工作，人人有责”的思想意识。

.进一步强化激励机制，逐步加大对教学工作的投入

建立教师教学工作的评价激励机制对加强教学工作具有较强的促进作用。具体来说要做到：一要积极鼓励教师争优创先，奋发向上的精神，要大力表彰、奖励在教学一线作出贡献的教师，通过评奖评优等措施，树立先进典型和榜样，形成人人争做好教师和优秀教师的氛围。二要进一步修改和完善对教师教学工作的考核办法，教师的教学工作量应达到额定标准，并按各个环节的质量标准严格执行，考核教师的教学工作应采用定性与定量相结合起来的办法，通过较完善的办法，对教师的教学工作作出客观、公正的评价，最根本的一条不要让老师因为对学生的严格要求，反而影响了对他的评价。三要引入淘汰机制，赏罚分明，对组织纪律不强、教学事故频出、师德师风败坏、教学效果很差的教师，不再继续聘任，或应按学校有关规定处理。在经费保障方面，一方面还要坚持艰苦奋斗、勤俭办学，另一方面就是要调整经费投入结构，保证增加教学经费，保证生均教学经费逐年有所增长。

2.实施全员培训计划，提高师资队伍的整体素质

全面推行以更新知识结构、提升能力为主要目标的师资队伍继续教育和培训制度。一是高度重视教学骨干队伍的建设与培育。继续实施“教学名师工程”、还要开展“优质课程骨干教师计划”等，着力打造教学骨干队伍。二是继续加强国际交流与合作，继续坚持每年选派10名左右的教师赴国（境）外知名大学进行进修。三是从源头抓起，认真做好青年教师的岗前培训，实施“青年教师教学导师制”，为每位青年教师指派了教学导师，负责指导青年教师提升教育教学水平；四是选拔青年教师赴国内名校进行课程教学培训，计划每年派出50位教师，每人4个月时间跟踪1-2门课程，今年已安排专项经费；五是通过教学大赛、观摩教学等形式，对教师进行教育理念，案例式、讨论式、启发式等教学方法以及现代教育技术应用等培训。我们要科学制订教师轮训计划，并付诸实施。

3.大力开展创新创业教育，提高人才培养适应性

开展创新创业教育，是深化高等教育改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于实现应用性人才培养目标具有重大意义。一要着力构建创新创业教育课程体系。创新创业教育的成功实施关键取决于科学合理设置创新创业教育的课程体系。要把创新创业教育贯穿在专业教育、素质教育之中，形成了一套完整的以应用能力培养为导向的课程体系；二要创建创新创业实践教学体系。设计一系列丰富多彩而又具有社会适应价值的创新创业实践类课程，多渠道的建设大学生创新创业实践基地，并借助于第二课程，开展形式多样的创新创业实践活动，让学生边学习、边实践、边创业，实现理论和实践的有机融合。三是要建立创新创业教育保障体系。包括组织保障、制度保障、创新创业的校园文化氛围营造以及建立相关的支撑体系。如果说我们开展创业创新班教育是一种尝试，那么现在就是要把我们的经验推广到所有的专业，今后不再新的开创业创新班。

4.加强教学督导、严抓过程监控，保障教学质量有所提升

要进一步加强教学督导工作，提高教学督导的成效。同时还应做好以下工作：

（一）严格落实领导干部听课制度，明确学校领导干部和教研室主任每学期的听课次数，同时要求领导干部将听课意见及时反馈给授课教师。

（二）进一步强化校院两级督导机制，确立督导工作任务。以严抓教学质量为立足点，对教风、学风、管理作风等多方面进行全程监控。

（三）采用重点听课、专项听课与常规听课相结合的方法，突出对新专业、新课程、新教师和青年教师课堂教学的听课。

（四）完善公开课制度，增强公开课的示范引领作用。要进一步开展院校两级的观摩课录制工作，将名师授课视频挂网，供全校教师观摩学习。

（五）开展教学名师、质量工程项目建设专访调研工作，探析教学名师的成长之路，梳理发展较好专业、课程的建设历程，进一步弘扬了学校重教重本的精神，助推提升了本科教学的经验。

5.做好教学状态数据库数据采集和学校教学质量年报

完善教学质量监控与保障体系，实施学校、学院教学状态数据采集和本科教学工作质量年报制度。实施二级学院教学状态数据考核与评估，以二级学院教学状态考核、评估为切入点，做好迎接新一轮审核评估准备工作，审核评估考核“五个度”（即办学定位与社会需求的符合度；人才培养、科研等对办学定位的支撑度；人才培养目标、方案、教学运行及质量监控之间的符合度；师资队伍、仪器设备等教学资源对教学水平的保障度；学生和社会对教学质量的满意度）。

各位老师、同志们：在这次教学工作会议中，大家对学校教学工作提出了很多非常有价值的意见和建议。会后，学校将进行认真梳理，专项研究讨论，提出解决方案，逐一改进落实。希望各学院、各职能部门、全体教师在会后继续深入学习和领会会议精神，落实会议提出的各项任务，以真抓实干、务求实效的态度，团结拼搏、锐意进取，取得学校教育教学和人才培养工作新的突破。

谢谢大家！

第3篇：大学学院工作总结

大学学院年度工作总结

大学学院年度工作总结

【篇1：大学教师年度工作总结】

工作总结报告

本人自2012年7月1日入职以来，回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

一、思想政治方面

作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治学习，思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。

二、认真教学，育人为本

参加工作以来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

1．提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2．提高教学质量，还要做好课后辅导工作。及时点评学生的课后作业，讲解重点及难点。认真回答学生课后提出的问题，与学生之间做好沟通工作。

3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

4．培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的知识含量及深度。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

三、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。

四、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：基础知识扎实；全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

五、反思总结，争取进步

总结到工作以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

3、专业知识的储备上还稍显不足。

以上是我教学工作大体情况，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！

【篇2：大学各部门工作总结模板】

2010—2011学年上学期09级金融学习部

工

作

总

结

2009级金融团支部

2010年12月28日

2010—2011学年上学期09级金融

团支部工作总结

一年的时光转瞬即逝，眨眼间我团支部已忙忙碌碌地工作了一学期，是要进入总结阶段了。回首这一学期，我团支部所经历的林林总总，不仅使团支书与团委得到了充分的锻炼、积累了经验，同时，我团支部在校团委和系团总支的领导下，在结合本部特点和特色的基础下，带领全部团员勤奋学习，勇于实践，不断进取，各方面工作都获得了较好的成绩。下面是对我团支部本学期工作的具体总结，以及对各项工作的反思、对未来的展望。

一、具体工作总结

（一）思想建设方面

1． 加强团员的政治思想教育。本学期，我团支部积极提倡本班团员学习中国共产党的先进思想，提高自己的政治思想觉悟；鼓励同学们主动了解国家大事。做一名有社会责任感的、心系民生的大学生。

2． 提倡向党组织靠拢。本学期通过开展这种方式的教育和各项活动，团员们的入党积极性显著提高。例如，本学期初，我团支部在班里成功举办了党员推优活动，有4名同学得到了进一步发展；同时，我班有10名同学在本学期参加了第39期党课培训；1名同学经过层层筛选、层层考察，正式加入了中国共产党，成为预备党员。由此可见，在我团支部不断发展的同时，我班的党员队伍也在不断壮大。

3． 注重同学的心理健康教育。本学期，我支部多次举办有关心理

健康教育的活动；认真做了心理健康学习记录；详细地建立了本班的心理档案。同时，也鼓励大家积极参加院里、校里举行的心理健康方面的讲座。

（二）学习方面

大学里，学习仍然是重中之重。加之本学期情况特殊，9门重要课程都需要同学们掌握。为了让大家重视学习、认真学习，我支部与班委共同努力，做了一系列的学风建设工作。

1.潜移默化。由班级干部每天定时为同学们发“财经信息”和“滴

水英语”。这样不仅扩展了同学们的知识面，而且提高了同学

们学习专业课的兴趣，引导同学们主动学习。

2.营造氛围。由班级干部带头，在班里营造良好的学习氛围；鼓

动各寝室长和大一获奖学金的同学，积极营造寝室的学习氛

围；寝室之间互相监督，男女生之间互相比拼。有合作、有竞

争，学习氛围十分浓厚。

3.交流沟通。我支部与班委积极组织，举办了与学长学姐的联谊

活动，为同学们提供了主动向学长学姐取经，学习经验教训的机会。

（三）活动方面

在紧张的学习工作之余，我支部还在班里举办了丰富多彩的活动。1． 素质拓展训练。为了提高班级凝聚力，让同学们体会团结的重

要意义，我团支部在11月下旬举办了一次素质拓展训练活动，活动中大家积极踊跃，活动效果非常显著。

2． 团日活动。12月份，我支部应团总支号召，举办了以“拓荒财

大亦苦亦甜”为主题的团日活动。在活动中，大家争先恐后地表达自己对新环境、新生活的看法和感受，气氛活跃热烈。通过此活动，大家表示收获很多、感触很多。

3． 圣诞联欢。12月下旬，我支部与班委共同举办了班级圣诞联欢

会。晚会中，有精彩纷呈的节目，有紧张有趣的游戏，有充满诱惑的礼品，还有可爱幽默的圣诞老人??整个晚会上，大家都是怀着轻松愉悦的心情，尽情地笑、尽情地唱、尽情地享受班级的温暖。同学们都对这次晚会给予了非常高的评价。

二、工作反思

总体来说，本学期我团支部工作完成得十分顺利。虽然在工作中也遇到了不少难题，我们也都一一克服了。但是，同时，在工作中，我们也暴露了一些不足，需要我们在下学期的工作中进一步改进。都将任务分派给团支书，而团支部没有各部门对应的委员，导致团支书的工作量加大。当然，这也与团委内部的分工没有做好。下学期，我支部会进一步明确分工，分摊工作量，共同完成团总支分派的任务。

其次，备份工作不够到位。备份，即保留历史资料。本学期院里开展的活动较多，许多没能来得及备份，给以后的工作带来极大的不 变。以后，应加以改进。

最后，我班在本学期的阳光体育节中表现较差，在各项比赛中都没能取得名次。这也有我团支部很大的责任。我们没能做好鼓动工作，没能调动大家的积极性。我们会吸取教训，争取在下学期的运动会上取得好成绩。

三、展望未来

下学期，我团支部将吸取本学期的经验教训，优势继续发扬，短处不断改进，尽早做好新学期的工作计划，我团委们会共同努力，争取我团支部在下学期有更出色的表现。

2010年12月28日

【篇3：大学班级年度工作总结】

电气11302班年度工作总结

基本情况

一、简介

白驹过隙，时光飞逝。转眼我们从金秋九月到寒风萧瑟，作为班委，和大家一起走过了1年多的日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！

本班总人数37人，男生有34人，女生有3人。其中普招的有 37人，团员人数为37人，党员学习有12人，预备党员有0人，积极分子有4人。过去一年中，我们电气11级02班在团支部班委会的领导下，在全班三十七名同学的积极努力下，在班级制度建设思想建设 班风学风建设 集体活动等各方面都取得了优异成绩。

作为班委，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了电气

11302班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2011---2012年学年的工作做总结.这一学年本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我们没有辜负大家的期望,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!班级成长

二、班级制度建设

本学期，我班进入大二，但是我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；(健全班委制度）

3.明确责任管理，落实每个班委的责任。（明确班委责任）

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

三、班级队伍建设及其工作方法

1.安全方面。

班级安全是班级工作的重点。为了培养同学们有一个安全意识，召开安全教育主题班会，开设安全教育课程，提高同学们的安全意识，在寝室排查使用大功率电器等等措施。在辅导员以及班委努力下，同学们目前没有发生重大安全事故，给同学们建设了一个安全的学习环境。

2.班级的领导核心是班委会和团支部。

各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。我们现任班委团委经过大一这一年在一起的工作和磨合后，使我们之间增添了不 少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

3.学习方面

大一下学期中，学习成绩优秀（平均分80分以上）的有13人，占班级总人数的35%，班级学生共挂科有10人，占总人数27%，其中模拟电子课设（挂1人）单科挂科率2%，模拟电子技术（挂9人）挂科率为单科24%，电机与电气控制（挂1人）单科挂科率为2%，我班37名同学参加了大学英语等级考试，其中已经考过英语三级的有21人，占班级人数的57%，已经考过英语四级的有6人，通过率为报考的60%，计算机等级考试，其中计算机二级考过的有6人。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

4.活动方面

1.这学年参与的活动有： “国家助学基本评审会”、“团组织生活会”、“精品晚自习”、“各种班会”。召目的为开班会了使班级更好发展逐步走上正规，关于一系列的专业知识的班级活动则是为了是大家更好的学习专业知识为将来就业或考研做准备。

2.积极参加系里的活动：张周林参加cad/cam协会、邓家森参加学校的笛箫音乐会、参与寝室文化节。

3.定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议。

四、班风建设

在班风建设上，我们提出了 “团结 和谐 奋进”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在这一学年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班主任及班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！

五、学习方面

在学风建设上，同学们不再有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

六、目前班上存在的问题

1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃；

2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ； 3，全班男女同学互动不够；

4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；

七、班委意见或建议

1，学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的.自己的随口一说只会加重别人的茫然无助.很多时候都忽略了别人的感受,学会倾听非常重要。

2，换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场

第4篇：学院教学工作总结会议讲话稿x

学院教学工作总结会议讲话稿

各位老师、同志们：

xx科学技术学院第六届教学工作会议，完成了既定的各项内容，即将结束。首先我代表学校向获得表彰的个人和集体，表示热烈的祝贺！

这次会议总结了近两年来我校教学工作所取得的发展，讨论了教学工作中存在的问题，分析了目前教学工作面临的形势与任务，提出了今后教学改革的思路和目标。会上，教育厅高教处郑文处长等领导作了讲话，会议还进行了分组讨论和大会交流汇报。总体而言，本次会议准备充分，内容丰富，讨论认真，达到了预期效果。会议结束后，各单位要通过各种形式学习会议要求，继续深入研讨，并将其具体落实到教学工作中去。从而在学校营造一个进一步提高教学质量、进一步关心学生发展与成长的良好氛围。

下面我谈几点意见。

一、学校教学与人才培养工作取得了的良好的发展和进步

近年来，学校坚持规模稳定发展、优化学科专业结构、强化人才培养特色、注重创新，按照走以质量提升为核心的内涵式发展道路的要求，始终把提高教育教学质量、提升办学水平作为学校的重要任务，尤其是通过教育部本科教学工作水平评估以来，在教学工作方面取得了新的进步：

推进教学改革，探索人才培养模式的创新，开设“电气工程与自动化”等4个创业创新试点班、国际经济与贸易专业“2+2国际班”，启动了辅修制培养模式改革。实施高职与本科一体化培养模式改革，选取了“光源与照明”等5个专业进行高技能人才“专升本”试点，以培养满足地方产业需求的“技术应用型”人才。修订了人才培养方案，深化了课程体系建设，启动了优质课程遴选与建设。实施了应用型人才培养模式试点。电子信息学院、理学院探索了“3+1”校企联合培养模式。学校开展了师德师风建设活动，不断加强“三风”建设。进一步加强了师资培训和师资队伍建设，涌现了一批先进集体个先进个人。学校生源数量与质量均得到提高，全日制在校生数从XX年10300多人增至XX年14500多人，学校在xx省内第一志愿出档率近年来保持100%以上。学校重视学生创新能力培养，我校学生在各类科技、文化竞赛中获得省级以上奖励有所增加，毕业生总体就业率保持在全省平均水平之上。专业建设取得成效，调整了若干个本科旧专业，新增和申报了了与xx产业结合紧密的“光源与照明”、“车辆工程”、“食品质量与安全”等9个新专业，基本形成了以理工为主、多学科协调发展的专业结构体系。构建了国家、省、校级三级特色专业建设体系。在国家和省级质量工程专项中我校获得了一批建设项目，目前学校建有2个国家级持色专业、5个省级特色专业、11个校级特色专业。学校积极推动开展教学研究，教学成果、实践基地建设均取得新发展。在这里我要感谢从事教学一线工作和从事教学管理和学生培养的所有老师和管理人员，是你们的辛勤劳动和付出使我校的教学和人才培养工作取得了丰硕的成果！

二、教学与人才培养工作仍然存在不少问题与挑战

面对高等教育发展的新形势、新挑战和学校自身存在的困难和问题，我们必须按照党的十八大精神和教育部“高等教育质量30条”的要求，以提高质量为核心，切实增强人才培养的责任感、使命感、紧迫感，坚持内涵发展，深化改革创新，着力加快学校建设和发展步伐。必须始终坚持教育教学的中心地位，树立科学的教育质量观；必须始终坚持以人为本，把学生成长成才作为根本出发点和最终落脚点；必须始终坚持改革创新，坚决破除一切体制机制和思想观念障碍；必须始终遵循高等教育发展规律，坚持科学发展、健康发展、持续发展。我们只有把质量意识贯穿于办学育人全过程，不断优化专业设置，加强学科支撑，培育学术优势，彰显办学特色，才能真正地走出一条有特色、高水平的内涵式发展道路。

目前在观念认识、体制机制、培养模式、教风学风、管理制度等方面还存在诸多不适应和不完善的地方，主要体现在以下几个方面：一是广大干部和教师对提高本科人才培养质量的重要性和紧迫性的认识还不十分到位；二是教师队伍建设需要进一步加强，师德师风、教育责任心、师资培训等还有很大的提升空间；三是教育管理体系需要进一步优化，要充分调动学生、教师和教学管理人员积极性，进一步加强和完善制度建设，增强制度执行的力度和督查；四是学校各部门和二级学院围绕学生成长、服务教师的意识还需要进一步加强。五是学风建设需要进一步加强，学生学习方式、方法还需改善，学习积极性、主动性还需进一步调动；六是人才培养模式需要进一步创新和不断完善，需要大力开展创新创业教育；七是教育内部质量监控保障体系还够不健全，外部质量保障体系缺乏，制度执行落实还不到位；八是教学与人才培养的投入保证不够。

三、正确处理好与教学工作密切相关的几对关系

学校是一个有机的整体，学校的发展需要各方面的协调综合发展，因此，我们强调教学工作的重要性，一方面要进一步强化教学工作的中心地位，要强调本专科教育的基础地位，另一方面也要处理好各种关系，学校的各项工作都是围绕着人才培养开展的，是学校整体工作的有机组成部分，各项工作做好了，同样是对人才培养工作的有利促进和保障。因此，在实际工作中，我们要正确处理好教学工作与其它工作的关系。

.教学工作与科学研究的关系

教书育人是教师的天职。学校要采取有力措施保证开展教学工作的基本条件及有效运行。广大干部可学校管理人员都应该做好本职工作，服务好广大教师和学生。而作为教师，我们的基本责职就是要完成好教学工作，而且是有质量的工作；不是照本宣科、简单灌输、不是一成不变、陈词老调、不是马马虎虎、应付了事，而是要兢兢业业、认认真真、严格要求、尽心尽力。既要有内容、也要有技巧、既要讲课的质量、也要管课堂的纪律、也要督促迟到早退旷课的学生及时改正错误。

教学与科研密不可分，只要处理得当，学校科研与教学就能够形成相互促进的关系。一是能够促进教育教学观念的更新。在科学研究过程中，教师把领悟和掌握的现代科学新思想、新思维应用到教育教学实践中，促进教育教学思想的改革和观念的更新，用现代科学新思想、现代教育教学新观念指导教育教学实践。二是能够促进教师更新知识。在科学研究过程中，教师必须查阅大量文献资料，全面了解与自己研究的课题相关学科的研究现状、最新研究成果、发展趋势与动态，以及未知的领域。实际上，教师从事科研过程本身就是一个主动学习的过程、主动自我更新知识的过程。三是能够促进教学内容更新和改革。通过科研，教师及时了解科学发展的新动态、新发展，掌握科学发展的最新成果，并及时把别人研究的和自己研究的最新成果引进课堂，推进教学内容更新和改革。

2.教学规范与教学改革的关系

针对我校的实际，我认为加强教学规范化建设和教学改革同等重要。没有了教学的规范管理，教学改革就是雾里看花、空中楼阁。教学管理的科学有效，在很大的程度上要依靠教学管理制度及相关规则和措施的科学合理，能充分调动教师教学和学生学习的积极性。没有规矩不成方圆，教学规范是必须要达到的基本条件，对广大教师而言，既要创造条件不断提高工作和生活水平，更要提高责任心，进一步改善对教师的评价机制，增强教师教书育人的能力和责任意识；对学生而言，既要关心爱护他们的成长，更要严格管理，加强对旷课、迟到、早退、玩游戏等违纪行为的查纠，对违反校规校纪的行为予以严肃处理，要严肃考风考纪，加大对作弊的处罚力度，坚决扼制作弊行为，还要加强学籍管理问题的优化，引入一定的淘汰机制。

在遵守基本教学规范的基础上，我们就要尽量地做到增强教学的吸引力，提高教学的效果和教学的质量，这就需要开展教学改革，教师要运用现代教育技术、方法和手段，改变教学内容的呈现方式。因此教学规范与教学改革并不矛盾，教学规范是必须遵守的基本条件，教学改革是在此基础上的提升。教学改革需要讲求实效，要把目标管理和过程管理有机结合起来，也对广大干部、老师和管理人员教学提出了更高的要求。

3.教与学的互动关系

总体而言，在教学活动过程中，教和学是不可分割、互相影响的两个部分。教师是教学规律的体现者，知识技能的传播者，而学生的积极性，主动性又会促进教师努力工作，提高教学质量；学生是受教育者，又是教师工作的监督、验证者。因此，教学的重心应该由“教”向“学”转移，把以教师传授知识为主的教学过程转为学生在教师指导下主动获取知识、提高能力的过程，改变学生在教学中消极被动接纳地位，唤起学生求知的内在动力，使学生真正成为学习的主人。提倡“教是为了学”，并不意味着削弱教师的作用，相反，对教师提出了更高的要求。要求教师从“教会”到“会教”，既要熟悉教学大纲、掌握教材，有丰富的知识、灵活的技巧，又要熟悉学生、热爱学生，研究学生的心理、生理特点；既要研究教师的教法，又要研究学生的学法，而且根据学生的学法来研究、改进教师的教法，调节教师的教育行为，从而引导学生由“愿学”到“会学”最后到“学会”。

4.课堂教学与实践教学的关系

知识于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才，提高毕业生的市场竞争力就必须高度重视这个环节。强化课堂教学与实践教学是互动、互补关系，就是将学生的实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中。这里所说的课程考核，既包括对学生学习成绩的考核，也包括对教师教学水平的考核。对学生而言，将实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中，能更真实、全面地反映学生在思想认识和能力培养等方面取得的成效，对教师而言，也能从一个侧面体现其教学水平、能力和效果。同时引入这一考核指标，将促使学生和教师更加注重实践教学环节，真正把课堂教学和实践教学视为一个有机的整体。由于学科特点不同，全校不可能在实践教育上采取整齐划一的办法，要充分发挥各院系教师与学生的自主性，研究不同学科、不同专业学生进行实践教育的模式、特点、内容和方式。

第一课堂是人才培养的主阵地和主渠道，包括课堂教学、实践教学等，主要开展通识教育和专业教育；第二课堂是本科教育的重要组成部分，包括各种学生社团活动、课外文化科技活动、社会实践活动、自我教育活动等，侧重培养学生学会关爱、学会共事、学会生存、学会创造，既成人，又成才。第一课堂强调“学”和“提高”；第二课堂强调“练”和“实践”；第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体，第二课堂是对第一课堂的延伸和补充。但是第二课堂的开展绝对不能影响第一课堂，第一课堂是主体，第二课堂是补充和提高。

四、全力以赴，尽早着手，为顺利通过教育部新一轮本科教学水平审核评估做好准备

本科教学工作审核评估的目的是促进学校进一步明确办学指导思想，理顺办学思路，提高我校的整体办学水平，突出办学特色，巩固教学工作中心地位，促进教学管理的规范化、现代化、科学化，促进教学质量的不断提高。我们要全面理解和贯彻国家及省市关于教育改革与发展的精神，在教学工作中以“教育观念是先导、教学工作是核心、教育质量是关键”的原则为指导，以本科教学工作审核评估为契机，把握机遇，迎接挑战，促进发展。我们要增强迎评工作的责任感、使命感，认识到审核评估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入细致的宣传工作，使广大师生员工对审核评估的意义、标准、任务和要求都能有一个充分的认识，树立起“评估工作，人人有责”的思想意识。

.进一步强化激励机制，逐步加大对教学工作的投入

建立教师教学工作的评价激励机制对加强教学工作具有较强的促进作用。具体来说要做到：一要积极鼓励教师争优创先，奋发向上的精神，要大力表彰、奖励在教学一线作出贡献的教师，通过评奖评优等措施，树立先进典型和榜样，形成人人争做好教师和优秀教师的氛围。二要进一步修改和完善对教师教学工作的考核办法，教师的教学工作量应达到额定标准，并按各个环节的质量标准严格执行，考核教师的教学工作应采用定性与定量相结合起来的办法，通过较完善的办法，对教师的教学工作作出客观、公正的评价，最根本的一条不要让老师因为对学生的严格要求，反而影响了对他的评价。三要引入淘汰机制，赏罚分明，对组织纪律不强、教学事故频出、师德师风败坏、教学效果很差的教师，不再继续聘任，或应按学校有关规定处理。在经费保障方面，一方面还要坚持艰苦奋斗、勤俭办学，另一方面就是要调整经费投入结构，保证增加教学经费，保证生均教学经费逐年有所增长。

2.实施全员培训计划，提高师资队伍的整体素质

全面推行以更新知识结构、提升能力为主要目标的师资队伍继续教育和培训制度。一是高度重视教学骨干队伍的建设与培育。继续实施“教学名师工程”、还要开展“优质课程骨干教师计划”等，着力打造教学骨干队伍。二是继续加强国际交流与合作，继续坚持每年选派10名左右的教师赴国（境）外知名大学进行进修。三是从源头抓起，认真做好青年教师的岗前培训，实施“青年教师教学导师制”，为每位青年教师指派了教学导师，负责指导青年教师提升教育教学水平；四是选拔青年教师赴国内名校进行课程教学培训，计划每年派出50位教师，每人4个月时间跟踪1-2门课程，今年已安排专项经费；五是通过教学大赛、观摩教学等形式，对教师进行教育理念，案例式、讨论式、启发式等教学方法以及现代教育技术应用等培训。我们要科学制订教师轮训计划，并付诸实施。

3.大力开展创新创业教育，提高人才培养适应性

开展创新创业教育，是深化高等教育改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于实现应用性人才培养目标具有重大意义。一要着力构建创新创业教育课程体系。创新创业教育的成功实施关键取决于科学合理设置创新创业教育的课程体系。要把创新创业教育贯穿在专业教育、素质教育之中，形成了一套完整的以应用能力培养为导向的课程体系；二要创建创新创业实践教学体系。设计一系列丰富多彩而又具有社会适应价值的创新创业实践类课程，多渠道的建设大学生创新创业实践基地，并借助于第二课程，开展形式多样的创新创业实践活动，让学生边学习、边实践、边创业，实现理论和实践的有机融合。三是要建立创新创业教育保障体系。包括组织保障、制度保障、创新创业的校园文化氛围营造以及建立相关的支撑体系。如果说我们开展创业创新班教育是一种尝试，那么现在就是要把我们的经验推广到所有的专业，今后不再新的开创业创新班。

4.加强教学督导、严抓过程监控，保障教学质量有所提升

要进一步加强教学督导工作，提高教学督导的成效。同时还应做好以下工作：（一）严格落实领导干部听课制度，明确学校领导干部和教研室主任每学期的听课次数，同时要求领导干部将听课意见及时反馈给授课教师。（二）进一步强化校院两级督导机制，确立督导工作任务。以严抓教学质量为立足点，对教风、学风、管理作风等多方面进行全程监控。（三）采用重点听课、专项听课与常规听课相结合的方法，突出对新专业、新课程、新教师和青年教师课堂教学的听课。（四）完善公开课制度，增强公开课的示范引领作用。要进一步开展院校两级的观摩课录制工作，将名师授课视频挂网，供全校教师观摩学习。（五）开展教学名师、质量工程项目建设专访调研工作，探析教学名师的成长之路，梳理发展较好专业、课程的建设历程，进一步弘扬了学校重教重本的精神，助推提升了本科教学的经验。

5.做好教学状态数据库数据采集和学校教学质量年报

完善教学质量监控与保障体系，实施学校、学院教学状态数据采集和本科教学工作质量年报制度。实施二级学院教学状态数据考核与评估，以二级学院教学状态考核、评估为切入点，做好迎接新一轮审核评估准备工作，审核评估考核“五个度”（即办学定位与社会需求的符合度；人才培养、科研等对办学定位的支撑度；人才培养目标、方案、教学运行及质量监控之间的符合度；师资队伍、仪器设备等教学资源对教学水平的保障度；学生和社会对教学质量的满意度）。

各位老师、同志们：在这次教学工作会议中，大家对学校教学工作提出了很多非常有价值的意见和建议。会后，学校将进行认真梳理，专项研究讨论，提出解决方案，逐一改进落实。希望各学院、各职能部门、全体教师在会后继续深入学习和领会会议精神，落实会议提出的各项任务，以真抓实干、务求实效的态度，团结拼搏、锐意进取，取得学校教育教学和人才培养工作新的突破。

谢谢大家！

第5篇：大学学院服装学院工作总结

大学学院服装学院工作总结

本学期，在学校党政的领导下，全院上下以科学发展观为指导，牢固树立质量立院、质量强院的意识，坚持走科学发展、内涵发展之路，全力推进教育教学改革，深入开展教学科研，不断强化学院管理，各项工作有效推进，各项任务顺利完成，保持了学院又好又快发展势头，现将学院本学年工作情况总结如下。

一、学院概况

学院现有学生1397人。有教职工67人，学院现有本专科专业4个，分别为艺术设计（本科）、表演（本科）、服装设计与工程（本科）和服装设计（专科）。学院设有5个部门和 5个教研室，分别是教务办公室、财务办公室、招生就业办公室、学生工作办公室、行政办公室；教研室有公共课教研室、设计基础教研室、服装工程教研室、服装设计教研室和表演教研室。

二、以科学发展观为指导，加强党建、思想政治工作和学生管理工作，确保学院稳定、和谐发展

（一）深入学习实践科学发展观活动

根据学校党委深入学习实践科学发展观的相关文件精神和统一工作部署，学院高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，较好地完成了学习实践科学发展观活动学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项规定内容，并创造性的开展自选内容。本学期学院进行回头看活动，对各项整改措施落实情况进行检查。通过民意测评，学院师生对整改落实情况的满意度为100%。

（二）加强党的建设，健全各级组织，充分发挥党员的先锋模范作用

本学期，学院党总支按照师大党委的要求，认真做好党建工作。着力完善各级组织建设，大力发展新党员，加强学生党员教育，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

1、做好党员教育工作，充分发挥党员的先锋模范作用

学院现有五个党支部，共有党员172人，其中教职工党员35人（占教职工人数的52%左右），学生党员162人（占学生人数的11.6%左右），共有489人（占学生人数的32%左右）递交了入党申请书。怎样发挥他们的作用，对学院的发展具有举足轻重的作用。为此，学院十分重视对这支队伍的培养、教育和管理，除每学期组织他们集中培训党的基本知识，强化党员意识外，还积极倡导党员在各项工作中的先锋模范作用。

教职工党员在本学期学院的教学、科研、管理中取得了比较突出的成绩。如在现有中层管理人员12人中有党员8人；在学年度综合评优中，共评出9名优秀教职工，其中有党员6人；在青年教师讲课大赛获奖的8人中，有党员5人，其中一、二、三等奖均属党员获得；党员教师屈静被评为学校师德先进个人，受到学校表彰。为加强党员的爱国主义教育，学院于12月4日组织全体教工党员重走红军路，参观考察红军长征过境之地——上里古镇，学习革命先烈不怕牺牲英勇斗争的精神，增强了教职工党员乐于奉献的意识。

2、加强党的组织建设，积极做好入党积极分子的培养、考察和发展工作

本年度新建立了20××级党支部，税少兵同志担任支部书记；改选了学生20××级党支部，由邱才亮同志担任了支部书记；本学期共发展学生党员53人，教师党员4人。选派了200余人参加党校学习并获得合格证书。

（三）狠抓师生的思想教育工作和管理工作，确保学院稳定、和谐发展

1、坚持思想工作努力为教学、科研服务，为学院的发展提供思想保障，如坚持了一年一次的中干以上人员廉政教育制度；

2、坚持了双周一次的教职工政治学习例会制度，及时宣传党和国家的方针政策，传达、贯彻上级的要求，与教职工一道共谋学院的发展；

3、成功地举办了思想政治教育及教学改革研讨会；

4、凡涉及教职工利益分配、入党、提干、评优及奖惩工作中坚持谈话制度，尽力将可能出现的思想问题进行个别谈话，提前做好个别思想工作，如在上学期末的中干评聘、各学期评优中都坚持了学院领导分别对相关人员的个别谈话，使相关工作得以顺利开展；

5、积极倡导教职工“三育人”工作。学院领导多次在全院大会上强调教师的职责应该是在传授知识的同时，更要关心学生的成长，而不应该只是讲完45分钟的教书匠，学院绝大多数老师都比较关心学生，因此，在每个学期末听取学生意见中，学生对大部分教职工给与很高的评价；

6、做好敏感时期师生的思想工作。对敏感时间、敏感问题坚持提前预测，做好预案工作，避免了一些重大问题的发生。如关系到稳定的疆独、藏独等问题上都配合学校做好了大量的思想工作，特别是做好了大量地震灾区学生的思想工作及安抚工作等，使师生的思想始终与中央保持一致；

7、加强党风廉政建设。学院于20××年9月29日，组织全体中层管理人员进行集中学习，通过学习《胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的重要讲话》，并提出具体要求，不仅使党员、干部进一步认识到党风、廉政建设的重要性，廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性，更重要的是使让党员、干部随时保持清正廉洁，也是对党员、干部最有利的保护，从而推动各项工作的顺利开展，促进学院健康、和谐发展。此举受到了学校纪委的高度肯定。

（四）学生工作

1、加强辅导员队伍建设，努力提高辅导员的政治思想素质和工作能力。坚持了辅导员每周例会制。除辅导员汇报工作和布置工作外，还坚持了对辅导员工作的培训和指导；积极倡导辅导员在做好本职工作的同时，努力考研以提高辅导员的理论水平和工作能力，现有辅导员中共有硕士研究生2名，在读研究生4名，同时还选派了3名辅导员参加了四川省高校辅导员轮训班学习。2、继续加强制度建设，确保辅导员工作成效。在落实辅导员岗位职责和辅导员工作考核条例的基础上，辅导员的工作严格按制度进行，这一系列的管理制度包括：坐班制、听课制、谈话制、值班制和例会制。

3、充分发挥班导师在学生工作中的作用。学院颁布了《四川师范大学服装学院关于聘任20××-20××学年度班导师的决定》，本着学生推荐、学院调配的原则对07、08、09三个年级23个教学班各配备了一名班导师，并且及时召开班导师工作交流会，明确工作职责和任务。实践证明，班导师在学生专业学习和职业生涯规划等方面起到了重要的指导作用。

4、继续以学风建设为核心，狠抓学生上课出勤率。学院高度重视学生上课出勤率，把学生上课出勤率作为学风建设的重要内容，针对学生旷课、早退、迟到等问题，狠抓学生出勤情况，取得了明显成效。

为培养学生良好的学习习惯，对大一的学生，学院统一要求在固定教室集中早、晚自习，跑早操，此项规定大大降低了学生早上睡懒觉的现象，保证了课堂出勤率；年级辅导员、教务办公室工作人员作为固定检查队伍，每天至少两次检查学生到课情况，并对迟到学生进行了通报批评。对无故旷课接近11课时的学生，及时给予警示；按照学校对违纪学生的处理程序，对累积旷课超过11学时的学生上报学校给予处分，在公布处分决定的同时寄发学生家长。

5、以《学生管理汇编》为基础，强化学生纪律意识 为严肃学院考试纪律，在本学期里，学院严格按照考试要求，对出现的任何违纪现象，一经发现，坚决严惩。在临近期末考试的一个月里，辅导员先后开展了8次诚信考试的专题教育，组织学生进行了诚信考试宣誓。

6、坚持公平、公正的原则，继续做好学生奖、勤、助、贷工作及灾区减免工作

积极落实国家政策，严格按照相关要求做好了灾区减免学费工作。20××年11月发放专项奖学金（一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金、社会工作奖学金、精神文明奖学金、学习进步奖学金、自强之星奖学金等）共计78000余元；同时，还表彰了一大批表现优异的同学，共评出优秀学生、优秀团员、优秀学生干部、优秀团干部155名。在学院营造了表扬优秀，鼓励后进，比学赶超的良好氛围。同时，落实学校各项政策和文件精神，积极做好学生的助学工作。本学年里，对家庭经济困难学生、灾区学生进行了全面的界定。通过本人申请、小组评议、学院审核、公示等一系列程序，按时上报学校487名家庭经济困难学生。

7、以第二课堂为依托，发挥分团委、学生会作用，全面提高学生地综合素质

充分发挥分团委、学生会的重要作用，大力开展各种活动的同时，积极组织学生参加学校各项活动，以提高学生综合素质。同时还结合专业优势，开展特色活动，提升学院文化氛围。借机开展的服装文化节、T恤文案设计比赛、环保服饰设计赛等，都突出了我们学生专业的发展，学生参与更广，效果更好。三、牢固树立质量意识，深入进行教学改革，有效实施教学管理，全面提高教学质量

（一）深化教学改革 优化教学结构

为全面贯彻落实学校关于本科教学质量与教学改革的文件精神，进一步加强教学管理工作。

1、学院于20××年7月6日—8日召开了为期三天的《服装学院20××年思想政治工作暨教学改革研讨会》。与会教职工将工作中的经验加以总结，评出了优秀教改论文。通过会上的研究和讨论，老师们相互汲取优秀经验，将教学改革落到了实处。

2、本学期，学院共申报教改课题10项，其中有三位教师的校级教改课题申报成功，分别是于宵的《普通陶艺教学方法研究》、甑娜的《中外服饰史教学模式的创新研究与实践》和周雯的《童装结构》。

（二）继续健全学院教学管理制度

加大监管力度，强化教师的纪律意识和责任意识。高度重视质量监测工作，以质量监测工作为锲机，加强教学管理和改革力度。

1、本年度内对发生的八起教学事故进行了严肃的处理，学院严格按照学校规定给予了相关教师处分，做到有错必纠，防微杜渐。

2、加强教学管理制度建设，学期出台了院学字文件2份，院字文件8份，对教学事故处罚、教学优秀奖励进行了明确规定。（三）继续抓好日常教学工作，有效实施精细化教学管理

积极贯彻学院和教务处关于提高教学质量的有关文件和规章措施，采取有效的措施来保证教学工作的顺利开展。认真抓好日常教学工作、严格考试的纪律；坚持教学检查制度，狠抓课堂教学备、教、批、辅、考五个环节的工作，发现问题及时解决。抓好学生的出勤率，定人定时查课，每周在学院办公系统通报出勤率，通过任课教师点名、辅导员查课、教务查课三条线保证学生出勤。

（四）认真抓好精品课程建设

积极申报精品课程，通过精品课程的建设来进一步带动相关课程建设，提升教学质量。本年度，以张晓黎教授领衔的精品课程申报团队，通过认真准备，立项为院级精品课程，在此期间对课程建设和教学的改革作了大量的工作，为申报省级精品课程大下了坚实的基础。10月15日，《现代女装设计》获校级精品课程立项。

（五）注重提升教师业务水平

学院高度重视对教师的职业素质的培养，精心组织教师参加课件比赛。在本年度的课件比赛中，学院评出了一等奖为张婉玉的《服装卖场陈列形态》，二等奖为程思的《服装结构设计》，三等奖为韩旭辉的《服装材料学》，左俊的《童装结构设计与工艺》和刘烨的《现代舞绪论》获得优秀奖。其中乔洪老师和张婉玉老师的课件获得“第九届全国多媒体课件大赛”优秀奖。

（六）学院学生屡获大奖 各类比赛是对学生知识和技能进行锤炼的最好机会，学院一直鼓励学生参加各类比赛。在本学期里，我院学生累计获得各类奖项60余项，其中在国际和国内具有重大影响力的如:9月20日，20××级表演专业学生高子均荣获20××新丝路中国模特大赛总决赛十佳；10月24日，20××级学生何锦玉获得20××年度日本新人设计师时装大奖佳作奖；11月9日，20××级表演专业学生获得第十二届中国十佳职业时装模特称号；11月14日，20××级学生缪志坤获得“虎门杯”户外休闲运动服装设计（女装）大赛铜奖；11月18日，教师屈静获得“太湖杯”户外休闲运动服装设计大赛“新锐时尚奖”，07级学生张若曦、邹易嘉获优秀奖，教师李颖获得优秀组织奖等。

四、学科建设及科研工作喜上台阶

（一）学科建设进展顺利，专业结构日趋合理

学院高度重视学科建设工作，在学院未来三年发展规划中明确提出至20××年开设本科专业5个。通过努力，本科专业《服装设计与工程》于20××年1月3日获得教育部批准，专科专业《服装表演》获教育部备案，《服装设计与工程》于20××年9月开始招收新生。师范类新专业申报已报学校备案。

（二）积极进行科研创新，科研成果喜上台阶

通过一直的努力，学院以《四川师范大学服装学院科研奖励条例》为依托，形成了稳定、常态的科研工作局面，“学院高度重视、教师积极参与、奖励措施到位”的基本模式已经形成，科研工作取得显著成绩。学期里，我院共获得校级教改项目三项，发表各种论文近20篇，其中核心期刊论文2篇。在科研项目申报工作上，我院高度重视、精心准备，一共申报09年国家社会科学基金艺术学项目5项，达到学校分配任务的250%。这5个项目均通过了学校的审批，下发了相应的补助。

项目列表：

姓名 项目名称

王立松 建》

《羌族服饰文化灾后重于宵 与创新》

《当代艺术设计中的传统甄娜 研究》

《中国“诰命夫人”服饰林莎莎 及技艺数据库》

《中国蜀绣近代传习历史左俊—西兰卡普》

《挽救濒危土家织锦艺术（三）启动学术交流和考察，教师培养机制逐步完善

1、为了加强青年教师的社会实践能力，学院在暑假派出了张婉玉、程思等4位教师到北京服装学院、西安工程大学、上海木春菊商贸有限公司等进行调研，学习其他学校和单位的先进经验，发现自己的不足，对教学方法不断的调整和改进。学院将继续落实青年教师的考察和培训，以提高教师的科研水平和创新能力，促进、带动学院整体科研水平的提升。

2、20××年12月，学院正式出台《服装学院外出考察制度》。这是对青年教师进行培养和提高的政策，得到了学院教师的高度评价。

（四）促进国内外学术交流

1、20××年7月，服装学院与四川城市职业学院和师大服饰文化研究所成功承办了中韩国际服装学术研讨会。副校长严余松、张健出席了研讨会，来自韩国、蒙古和国内的知名学者集聚东校区，研讨学术，参观时装静态展和动态秀。研讨会共持续了三天，国际客人远道而来，满意而归，本次研讨会顺利结束。

2、学院于11月启动20××年学术月活动，作为第二届服装文化节的重要组成部分。邀请到了一大批校内、校外的专家学者前来讲学，学习先进理念，促进学术交流；

时间 专家 主题 备注

11月11日 开展科研工作

张健、李树勇 如何更好副校长、科研处处长

11月13日 料

姜绶祥 服装纺织新材

香港理工大学博士生导师 11月26日 度过

张开华 大学生活如何

四川老科协讲师团成员

12月2日

“渔”牌设计师团队

12月3日 的经验

王小盾 进入学术研究

学校首席教授

12月6日 经历

李洋 服装设计师的成长探索者艺术总监

12月11日 趋势

王茁 中国服装行业发展中国服装协会秘书长

12月28日 统与时尚的结合王羿 高级成衣、服装传北京服装学院副教授

（五）成功承办四川服装专业中职骨干教师培训

在国家大力发展职业教育的大背景下，四川省教育厅组织省内各大高校组建培训班，提高中职专业教师的业务素质。通过投标，我院成为四川省唯一一所取得了服装类专业培训资格的院系。20××年7月—8月，四川省内的中职学校共63名服装类教师来我院参加了为期一个月的培训，严余松副校长参加了开班仪式，省教育厅领导在培训期间视察了培训的情况，都给与了高度的评价。学院增强了与中职学院的联系，学院形象得到进一步提升，社会影响进一步扩大。五、团结一致，开创了学院工作的新局面

（一）20××届就业工作取得喜人成绩

学院保持了20××届毕业生就业工作的良好态势，在20××届毕业生就业工作中吸取经验，扬长避短，通过落实全员指导推荐毕业生就业工作机制、在巩固已有的校企合作的同时开拓了新的就业市场、积极进行学生就业心态调整等手段和措施，使20××届毕业生就业工作成绩斐然：学院20××届毕业生485人，就业率达到99.58%。20××年12月17日，在学校举行的20××年毕业生就业工作会上，学院被评为学校先进集体一等奖，招生就业办公室主任李雨评为学校就业工作先进个人；

（三）完成中层管理人员改选，中层管理队伍效能明显提高

在教育督导室崔光志、解正建两位督导的全程指导和参与下，学院启动了中层管理人员竞选。通过民主、科学的竞聘程序，在全院教职工的监督下，学院新一届中层管理队伍正式产生，新提拔了教务办主任杨蓓、行政办主任王晓辉和学生工作办公室副主任李强。在过此次竞选中，学院打破资历、年龄的局限，大胆启用新人，通过他们一段时间的认真工作，也得到了教职工的认可，在学院形成了较为良好的激励机制。

（四）高度重视安全工作，确保学院安全稳定

学院成立安全工作领导小组，强化领导力量，落实各项措施。由行政办公室牵头，定期进行安全检查；加强对义务消防队的领导和培训，加强对学生宿舍区、实验室、实践基地和计算机房的检查，对安全隐患提出整改措施，做到防微杜渐，未雨绸缪；加强了学生的安全教育，提高学生安全防范意识和技能。

（五）工会工作成效显著

本学年度，在院领导班子的关心下，学院工会加强团结、组织和凝聚作用，切实关心全院教职工的身心健康。

学院举办一系列活动，有力的促进了老师的交流和团结。09年7月，组织了全院教职工去峨眉山旅游活动，增强了教职工的交流和沟通；20××年9月，学院工会组织教师节庆祝大会暨表彰大会，欢庆属于教师的节日；学院部门工会还认真组织好教师参加学校的各类比赛，在教工运动会中取得较好的成绩。学院建立了教职工之家，坚持了每天课间出操制度，通过这些活动，教职工凝聚力明显增强，全院上下形成团结、和谐的局面，成为推动学院和谐发展的重要条件。

（六）顺利完成校区搬迁

根据学校的部署和安排，学院提前安排，用心规划使学院于今年7月整体顺利搬迁到东校区，无任何安全稳定的事故发生。通过对教学楼的局部改造和整修，如今的服装学院大楼焕然一新，满足了目前学院教学和办公室使用需求。统一、稳定的办学场所的确定，为学院的飞速发展奠定了坚实的基础。

昂首阔步走进20××，社会的进步给我们提出了更高的挑战，但同时也提供了新的机遇。服装学院全体教职员工将根据学校提出的要求，群策群力，奋力开拓，推动学院的科学发展、内涵发展，为早日达成既定的目标而努力拼搏！

第6篇：大学学院外国语学院工作总结

大学学院外国语学院工作总结

一、本科教学工作

（一）重视师资队伍建设

1．我院在教学、科研一线工作的教师中，还有相当一部分尚未获得机会到国外进行学习、进修，这对于进一步推动我院师资队伍建设、不断提高我院人才培养质量，经过20××年12月15日我院党政联席会议认真研究，一致同意有计划地选派我院教师赴美国黑山州立大学、匹兹堡州立大学、东南密苏里州立大学进修学习，选派规模为每学期2人。本学期，我院向学校人事处、外事处递交了《外国语学院关于实施选派教师赴美进修学习计划的申请》，并做了必要的工作衔接。预计可于下学期实施。

2．积极招聘法语教师，聘用了在我院完成本科学习、在法国勒芒大学对外法语教学专业攻读硕士学位的研究生程锦，充实了法语专业师资队伍。

3．我院确定了向社会公开招聘俄语、法语、日语各一名教授的计划，并已将此计划报学校人事处。学校已通过这一人事计划。

（二）“质量工程”工作

1．表彰学科先进。在学校的指导下，我院于20××年6月成功完成“美国文学”省级精品课程和“英语国家级特色专业”的立项工作。为了把我院“质量工程”工作不断推向前进，我院利用“外国语学院第三届本科教学工作会议”的机会，对在“美国文学”省级精品课程和“英语国家级特色专业”的立项工作中作出突出贡献的教师进行了公开表彰，具体措施是：

（1）张叉副院长（主持工作）代表学院宣读了《外国语学院关于表彰在“美国文学”省级精品课程申报工作中作出贡献的教师的决定》和《外国语学院关于表彰在英语本科专业国家级特色专业建设点申报工作中作出贡献的教师的决定》。

（2）动用2万元专向经费，用来向在“美国文学”省级精品课程和“英语国家级特色专业”的立项工作中作出突出贡献的教师进行奖励。张叉副院长（主持工作）、蒋汉通书记、金黛莱副院长、黄桂平副院长、杨俊副书记为受到表彰的教师颁发了奖金。

（3）将《外国语学院关于表彰在“美国文学”省级精品课程申报工作中作出贡献的教师的决定》和《外国语学院关于表彰在英语本科专业国家级特色专业建设点申报工作中作出贡献的教师的决定》张贴到了学院办公区的白板上。

（4）将《外国语学院关于表彰在“美国文学”省级精品课程申报工作中作出贡献的教师的决定》和《外国语学院关于表彰在英语本科专业国家级特色专业建设点申报工作中作出贡献的教师的决定》张贴到了学院网页。

2．“质量工程”工作取得新的进展。经过20××年7月以来的精心准备和20××年12月认真答辩，我院“翻译教学团队”以优异的成绩获得“20××年四川师范大学校级教学团队”建设立项，建设经费3万元，是我院在“质量工程”建设方面取得的新的进展。3．召开学院“质量工程”建设专题研讨会。二00九年十二月十七日下午，我院在成龙校区学院办公楼416会议室成功召开“质量工程”专题研讨会。出席研讨会的有：外国语学院行政主要负责人、科研工作负责人、分学术委员会成员、学位授予分委员会成员、教研室主任、特色专业负责人、精品课程负责人、教学团队负责人，张叉副院长（主持工作）主持了研讨会。研讨会上，与会人员围绕外国语学院学科建设的问题献计献策，畅所欲言，会议气氛良好。在院级科研立项工作方面，首先就20××年的院级科研立项进行历史清理的具体办法和时间安排形成了一致看法，然后就如何启动新一轮院级科研立项形成了共识。新一轮院级科研立项中，决定将立项经费分布至英语、俄语、法语、日语四个语种的立项之中，其中，英语专业的科研立项重点在于高中英语课程改革研究项目。在特色专业建设方面，确定了“立项重点在于高中英语课程改革研究项目”的总原则，拟订了分四批进行投入与建设的方案，内容包括专著立项、教材编定立项、多媒体课件制作立项等。在精品课程建设方面，确定了分3阶段进行建设的方案，涉及到了科研立项、网页维护等内容。在教学团队建设方面，确定了分3批立项的方案，内容有科研立项、多媒体课件制作立项、网页维护等。

4．积极为新一轮“质量工程”立项申报准备。我院高度重视下学期即将开始的新一轮“质量工程”立项申报工作，具体措施是：

（1）积极参加教务处20××年1月12日召集的“四川师范大学20××年‘质量工程’申报与建设工作会”，会上认真作好笔记，会后向祁晓玲副校长、杜伟处长请教，到教务处教研科拷贝相关资料，研读相关文件、通知等资料。（2）张叉副院长（主持工作）牵头召集“外国语学院20××年‘质量工程’申报与建设工作会”，研究对策，制定方案，组织专门的班子在今年寒假即展开资料收集与分析、省级精品课程和教学团队立项申报书。

（三）召开 “外国语学院第三届本科教学工作会议”

我院于20××年9月10日在成龙校区第一教学楼-A118召开“外国语学院第三届本科教学工作会议”，对过去的本科教学工作进行了总结，对今后的工作作了必要的部署。

（四）同中学签定合作协议

二00九年六月十一日，在我校的统筹之下，我院同成都实验外国语学校签署《四川师范大学外国语学院、成都实验外国语学校英语学科教学研究合作协议》，缔结了战略合作关系，双方协作共同进行外语教学研究，为进一步打破高等教育界同基础教育界之间的壁垒开拓了新途径。

（五）开展教师深入中学顶岗工作

根据《四川师范大学外国语学院、成都实验外国语学校英语学科教学研究合作协议》精神，在学校的领导之下，我院选派了梁茜副教授深入成都实验外国语学校顶岗工作。校科研处何太平副处长、我院张叉副院长（主持工作）亲自把她送到了成都实验外国语学校，受到成都实验外国语学校温瑞征校长、朱嘉熙常务副校长的热情接待，并与成都实验外国语学校部分外语骨干教师进行了座谈。座谈会上，温瑞征校长、朱嘉熙常务副校长、何太平副处长、张叉副院长（主持工作）、梁茜副教授先后发言。梁茜副教授将长期蹲点成都实验外国语学校，参与学校外语教学、教研、学生指导、师资培训等工作。梁茜副教授深入成都实验外国语学校顶岗工作，标志着我院同成都实验外国语学校的战略协作正式启动，这将为我院外语教学研究注入一股新鲜空气。在梁茜副教授顶岗工作期间，何太平副处长、我院张叉副院长（主持工作）还深入成都实验外国语学校检查、督促工作。

（六）我院在20××年度校级教改项目立项中取得好成绩

根据校教字〔20××〕9号文件《关于公布20××年度校级教改项目立项情况的通知》“附件”，我院在20××年度校级教改项目立项中，有5名个教改项目成功立项，取得了好的成绩：曹曦颖副教授获得重点项目“任务型英语教学研究”，周喻星副教授获得一般项目“英语语音课程教学改革”，王蓉副教授获得一般项目“‘整体语言法’理论及其在专业英语精读教学中的应用”，李娜副教授获得一般项目“英语专业本科《报刊选读》课程教学改革”，黄祎讲师获得一般项目“大学英语听力整合式教学改革”。

（七）重视基础外语教育中心

1．成立外语课程研究中心。20××年12月24日14：30，四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心外语课程研究中心成立揭牌仪式于狮子山校区学术厅隆重举行。学术厅座无虚席，连后面走道上也站满了人。揭牌仪式在全场起立奏唱国歌声后拉开帷幕。钟仕伦教授宣读“川师课[20××]03号”文件《四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心关于同意在外国语学院建立外语课程研究中心的批复》，接着发表了主旨讲话。在讲话中，他对外国语学院、外语课程研究中心提出了高瞻远瞩的工作要求，并就如何达到这些要求进行了全面、具体的指导。钟仕伦教授的讲话不仅是巨大的鼓励，而且是及时的指导，将对外国语学院、外语课程研究中心的工作产生极大的推动作用。主旨讲话之后，钟仕伦教授为外语课程研究中心揭牌、授牌，张叉教授接牌，蒋汉通副教授一起参加接牌。揭牌、授牌、接牌之后，姜源会长、马景云副校长分别代表中国教育学会外语教学专业委员会四川省理事会、成都市航天中学校宣读了贺信，对外语课程研究中心的成立致以热烈祝贺和良好祝愿。除中国教育学会外语教学专业委员会四川省理事会、成都市航天中学校之外，给四川师范大学外国语学院发来贺电、贺信的单位还有：西华师范大学外国语学院、绵阳师范学院外国语学院、攀枝花学院外国语学院、四川民族学院（原康定师范专科学校）外语系、阿坝师范专科学校外语系、成都市教育科学研究所、成都市石室中学校、成都市实验外国语学校。随后，黄桂平副院长宣读了外语课程研究中心的组织机构名单。从宣布的名单来看，研究中心的组织机构是开放型的，成员中不仅有四川师范大学外国语学院的教授，而且还有省内兄弟院校、基础外语教育研究机构、基础教育学校的专家。组织机构名单宣读完毕后，张叉教授发表了讲话。他说，外语课程研究中心建立起来了，但建立机构并不是目的，目的是要在校领导的正确指示下，充分依托这一机构，乘全省高中课程改革之东风，在外语课程研究方面有所作为。要有所作为，首先就要转变观念，其次还要认真学习教育部、省、市文件精神和学校关于参与和引领基础教育课程改革研讨会的会议精神，最终还要充分结合自己的实际，制定出切实可行的计划，并将制定好的计划付诸实施。他特别强调说，基础外语教育研究绝对不仅仅只是教职工的事情，相反，还同同学密切相关，包括本科生、硕士研究生在内，特别是20××届的同学。

（八）英语“双学位”教育

上学期，我院召集专门的专家会议，精心制定了英语“双学位”教育教学计划，并通过努力获得英语“双学位”教育举办权。本学期，20××级英语“双学位”教育石笋里开班。为了把英语“双学位”教育办好，我院还科学配置了师资，指派了班主任，坚持随时对教学质量进行监控，不断提高教学质量，收到了两好的效果。

（九）顺利完成人才培养改革方案工作

20××年9月28日下午2：30，外国语学院在成龙校区学院办公楼416会议室召开会议，专门研究、确定本科人才培养改革方案。出席会议的有外国语学院学位评定分委员会成员、学术委员会成员、教研室主任、教师教育人才培养模式改革项目工作组成员、非师范专业人才培养改革项目工作组成员。外国语学院副院长（主持工作）、学位评定分委员会主席、教师教育人才培养模式改革项目工作组组长、非师范专业人才培养改革项目工作组组长张叉教授主持了会议。早在上学期，在学校的统一指导下，学院便成立了“外国语学院教师教育人才培养模式改革项目工作组”、“外国语学院非师范专业人才培养改革项目工作组”，正式启动了人才培养改革工作。经过在全院教职工中广泛宣传、专业负责人草拟方案、教研室讨论，形成了英语、俄语、法语三个专业师范、非师范人才培养方案的初订稿。在本学期9月29日的这次会上，分别就外国语学院的英语、俄语、法语三个专业师范、非师范人才培养方案的初订稿进行研究，逐一讨论，形成了最后定稿。第二天即9月29日，外国语学院将最后确定的英语、俄语、法语三个专业师范、非师范人才培养方案上报学校教务处教研科，顺利完成本科专业人才培养改革方案工作。经过20××年10月至20××年1月8日期间教务处意反馈、我院完善方案的众多环节的工作，我院顺利完成本科专业人才培养改革方案工作。

（十）完成学年论文写作指南的制定与毕业论文指南的修订工作

20××年4月14日下午4：00，在外国语学院会议室召开了学位评定分委员会扩大会议。出席会议的除学位评定分委员会成员之外，还有学院硕士点负责人、学院分学术委员会成员。外国语学院学位评定分委员会主席张叉教授主持了会议。经研究，一致通过了《四川师范大学外国语学院本科学年论文撰写指南》和《四川师范大学外国语学院本科毕业论文撰写指南》(修订版)。会后，向全院师生印发了《四川师范大学外国语学院本科学年论文撰写指南》和《四川师范大学外国语学院本科毕业论文撰写指南》(修订版)。

（十一）20××毕业论文前期工作

本学期一开始，我院积极展开20××毕业论文工作。在这方面，主要作了以下几项工作：

1、成立了“外国语学院20××级毕业论文工作领导小组”，张叉副院长（主持工作）任组长，各教研室主任任组员，全面负责20××级毕业论文工作。 2、制定出了“外国语学院20××级毕业论文工作安排表”，并通过电子邮件、白板粘贴、学院网页发布等各种方式，及时通知到了所有相关的教师和学生。

3、完成了20××级毕业论文动员工作。利用20××级全年级大会的机会，张叉副院长（主持工作）亲自到场，从日程安排、总体要求、注意事项等各个方面进行了动员。

4、在指导教师的知道下，20××级学生完成了毕业论文的开题、资料收集、撰写初稿等工作。

(十二)20××、20××级学年论文准备工作

积极做好20××、20××级学年论文准备工作，主要作了以下几项工作：

1、制定出了20××、20××级学年论文在20××-20××学年度的日程表，并通过电子邮件、白板粘贴、学院网页发布等各种方式，及时通知到了所有相关的教师和学生。

2、完成召开动员工作。在20××、20××级全年级大会上，张叉副院长（主持工作）从日程安排、总体要求、注意事项等各个方面进行了动员。

3、完成了指导教师的指派工作，并通过电子邮件、白板粘贴、学院网页发布等各种方式，及时通知到了所有相关的教师和学生。

4、在指导教师的指导下，完成了学年论文的开题。

5、20××、20××级学生进行了必要的资料收集和分析。(十三)专业四、八级全国统一考试迎考工作

作好了我院学生参加四、八级全国统一考试的准备工作，主要包括：

1、利用班、年级、学生会、团总支干部会议、全年级会议等场合，进行了学生思想动员工作。

2、安排了上一个年级四、八级全国统一考试成绩优异的同学进行经验交流。

3、指派了张小平、王蓉、周玉亮、颜林海等老师，为学生作了四、八级全国统一考试专题讲座。

(十四)英语专业四级统一考试取得优异成绩

我院英语专业20××级在英语专业四级统一考试中取得优异成绩：

1、英语专业20××级全国四级统一考试全国平均过级率为58.62%，四川师范大学外国语学院英语专业20××级平均过级率为85.19%，高出全国平均通过率26.57%。

2、英语专业20××级全国高等师范院校平均过级率为55.24%，四川师范大学外国语学院英语专业20××级平均过级率为85.19%，高出全国高等师范院校平均过级率29.95%。

长期以来，外国语学院在学校的正确领导下，认真领会本科人才培养质量工程相关文件的精神，制定科学合理、切实可行的实施方案，在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，不断推进了本科教育的向前发展。(十五)同行听课工作

本学期之初，我院按照学校教务处相关文件精神制定出了同行教师听课计划，并督促教研室组织好这一工作。学期之末，由教学秘书杨建华老师将听课评价表收集起来，进行了必要的分析、归档。

(十六)课堂教学巡查工作

在本学期开学后的第一周，我院由学院党政班子成员、教学秘书组成教学巡查小组，党政一把手亲自挂帅，对每一堂课的课堂教学进行了必要的巡查，发现问题，及时处理。在全年教师大会上，对检查情报景象了通报。在整个学期的时间内，我院也不定期进行了抽查，较好地监督和维持了课堂教学秩序。

(十七)期末考试巡查工作

为了保证期末考试顺利进行，我院成立了“外国语学院20××-20××学年第1学期期末考试领导小组”，张叉、蒋汉通任组长，金黛莱、黄桂平、杨俊、赵敏、杨建华、李弋鸥、方涵、白晓、张俊任组员。制定出了“外国语学院20××-20××学年第1学期期末考试巡考安排表”，20××年1月11日下午3：50：公共课程开考，“考试领导小组”中当时没有监考任务的全体成员，在学院楼门口集合,统一巡视，由张叉、蒋汉通带队。20××年1月14日上午7：40：专业课程开考，“考试领导小组”中当时没有监考任务的全体成员，在学院楼门口集合,统一巡视，还是由张叉、蒋汉通带队。其它时间。每天都安排了一名“考试领导小组名单”中的成员进行巡考。通过巡考，加强了我院考试管理工作。二、研究生教学工作

本学期，在研究生教学工作方面，主要完成了以下工作。

（一）20××年7—8月，按照双方签定的合作协议，经过认真、精心准备，我院在绵阳师范学院外国语学院举办的“英语语言文学同等学力硕士研究生课程班”顺利开班，完成《英国文学史及作品选读》、《西方翻译理论著作导论》、《美国文学史及作品选读》、《文学翻译》、《学术研究与论文写作》、《二外日语》等课程的教学任务。

（二）20××年7—8月，顺利完成20××级、20××级暑期不脱产教育硕士研究生的教学工作。

（三）20××年9月，顺利完成20××级硕士研究生的迎新、导师分派、师生见面、学前专业教育等工作。

（四）20××年10月，成功召开“外国语学院研究生工作会”，会上颁布了《四川师范大学外国语学院硕士研究生培养相关文件选编》、《四川师范大学外国语学院科学硕士研究生学位论文撰写规范》、《四川师范大学外国语学院教育硕士研究生学位论文撰写规范》。编入《四川师范大学外国语学院硕士研究生培养相关文件选编》的文件有《四川师范大学硕士学位论文开题的规定》、《四川师范大学教育硕士学位论文开题的规定》、《四川师范大学外国语学院硕士研究生毕业论文开题报告（格式）》、《四川师范大学外国语学院科学硕士研究生毕业论文开题答辩情况记录表》、《四川师范大学硕士学位论文开题、评阅及答辩组织工作指南》、《四川师范大学硕士研究生学位论文撰写及答辩工作流程》、《四川师范大学外国语学院预答辩情况记录表》、《四川师范大学研究生科研创新基金项目实施方案》、《四川师范大学优秀硕士学位论文评选办法》、《四川师范大学研究生学位论文答辩申诉规定》、《四川师范大学外国语学院硕士学位论文撰写规范》和《四川师范大学外国语学院英语语言文学专业历届学位论文题目选编》。

（五）20××年10月，顺利完成20××级教育硕士及高校师资开题工作。

（六）20××年11月，成功举办“外国语学院第四届研究生学术论坛”。

（七）20××年12月，顺利完成20××及教育硕士学位论文答辩。

（八）20××年12月，完成修订《英语语言文学专业硕士授权点及课程与教学论专业（英语）硕士授权点简介》。

（九）20××年12月，顺利完成20××年全国硕士研究生入学考试专业科目命题工作。

（十）20××年12月，顺利完成“20××级教育硕士专业学位研究生培养方案的修订工作”。

三、科研及图书资料工作

1.20××年1月，实施“外国语学院20××年至20××年教师科研成果奖励”工作。 2．20××年1-12月，聘请校外专家举办学术讲座6场，组织研究生课外学术讲座4场。

3.20××年10月，完成征订20××年学术期刊及报刊。

4.20××年12月，组织学院图书资料室资料的整理及新资料室开架工作。

5.20××年12月，开展20××年度教师及研究生科研成果统计工作。

6.20××年12月，组织学院20××年立项院级科研课题的结题工作。

四、继续制定、完善规章制度

继上学期制定和完善了《外国语学院党政领导分工》、《外国语学院党政暂行议事规则》、《外国语学院关于全院教职工大会纪律的决定》、《外国语学院关于行政人员工作纪律的决定》、《外国语学院关于行政政工人员兼课和教学人员兼行政政工人的决定》、《外国语学院安全工作暂行管理条例》、《外国语学院安全稳定工作目标管理责任书》、《外国语学院关于成教招生生源费的暂行规定》、《外国语学院分配制度（第一部分）》、《外国语学院关于购买图书资料的制度》等规章制度外，本学期，继续制定和完善规章制度，完成了《外国语学院分配制度（第二部分）》等规章制度。

五、行政工作

配合院党委工作，继续深入学习实践科学发展观，根据查找出来的问题，制定出了整改落实措施，确保深入学习实践科学发展观活动取得实效。1.进一步加强学院日常行政管理工作，逐步完善行政管理机构和增强行政教辅人员的服务意识，要求行政人员牢固树立“为教师教学科研服务、为学生学习服务”的思想。

2.加强学院内外的信息沟通交流工作，尽量做到行政办公系统自动化，充分保证学院工作的顺利进行。及时完善补充了学院教职工的电话联系、电子邮件联系方式，及时把学校和学院各方面的信息通报给学院的每一位教职员工。

3.定期安排会计、出纳做好学院每位教职工每月（4个星期）的课酬和节假日慰问费的发放工作。

4.协调有关研究生、本科生、成教生的教学服务工作和相关的学生工作。做好了20××年的甲型流感的预防工作。保证了全院师生的安全稳定工作。

5.根据学院工作的需要，经学院班子会议讨论通过，调整了学院部分行政人员的岗位。

6.根据学院各部门工作的安排和需要，对各办公室进行了调整。

7.学院成立了分配改革小组，对学院的分配方案进行了调整，新的方案已经开始实施。

六、成教自考工作

1.加强与继续教育学院在成人教育和自学考试方面的联系沟通工作。 2.学院现有成教脱产在校学习的学生334名（20××级高起本、20××级高起本、20××级高起本及专升本、20××级高起本及专升本），寒暑假来学校面授的函授生94名（20××级、20××级）。

3.加强成教、自考的教学管理工作，派优秀教师担任成教、自考生的教学工作，提高教学质量。

4.安排函授生在寒暑假的教学管理工作。

5.协助继续教育学院抓好成教毕业生的考研和就业工作。

6.组织安排成教新生的招生工作，预计10级将有50名学生，而09级只有35名。

7.学院安排了杜建国老师担任脱产自考专生（44名）班主任工作。

8．20××年10月中旬，承担并圆满完成了四川省20××全国成人教育高考外语科类的阅卷工作。

七、工会工作

我院部门工会将在校工会和学院党政领导下，紧紧围绕校工会和学院中心工作，充分发挥部门工会的桥梁和纽带作用。重点开展了以下几个方面工作。

1．根据校工会的工作安排，做好相应的协调工作。在校工会的领导下进行了换届工作，产生了新的部门工会和教代会机构组织和成员（黄桂平—主席、舒斌—主任、赵敏—副主席、周喻星—副主任、白莉、刘芹利、何斌）2．在院党政领导下，积极参与学院民主监督，加强民主管理，继续推进院务公开工作。

3．为学校第四届工会、教职工代表大会的召开，配合校工会做好了相应的准备工作，推选出5位代表（黄桂平、舒斌、赵敏、白莉、刘芹利）参会。

4．在院党政领导下，按照工会法的要求，认真履行工会维权的基本职能为教职工办好事、办实事，进一步关心学院工会会员的生活，帮助解决具体困难。（在教职工生日时，生病住院时，其父母去世时，给予慰问。）

5.关心学院离退休教师。每年在元旦、春节、教师节、国庆节和重阳节发给每位离退休教师500元的节日慰问费，每年给每位离退休教师发给500元的活动费。每年元旦春节和重阳节，由学院出面邀请离退休教师聚餐，学院领导集体参加，关心和问候他们，向他们介绍学院目前的情况和今后的规划，并听取他们的建议。

6．为了加强教职员工之间的联系，20××年7月组织全院教职员工到九寨黄龙旅游考察进行学期总结会。

7．组织教职工积极参加校工会组织的教工第23运动会(20××年11月17日)。

8．积极争取为大家谋福利，继续为全院教职工做实事，充分考虑大家的利益。

八、创收工作 1.继续作好同四川师范大学实验外语学校和龙泉航天中学等单位联合办学的工作。

2.20××年与成都礼仪职中联办五年一贯制（3+2）合作项目，指定专人负责：唐中立老师负责教学工作，李小兵老师负责学生工作。

（1）06-08年接收了第一批135名学生，20××年7月毕业了130名学生；（2）20××-20××年接收了第二批122名学生，20××年7月毕业；（3）20××年9月接收了第三批220名学生，现在东校区就读最后一年的学习；（4）20××年9月接收了第四批81名学生，现在东校区学习。还只有20××年的一批共约60名学生。但从20××年的政策规定，此项目终止。

3.业余自学考试在册学生约500名（两年专升本英语教育专业），但由于自考生的过关率不高，影响其继续交费学习。（每生每年缴纳2800元学费，由省考试院、学校和学院及办学点分成）

4.在20××年内已收回了与四川理工学院成都美术学院公共英语课的教学费用369200元。

5．20××年5月与绵阳师范学院外国语学院签订了研究生同等学历培养的协议（已招收了不19名）。

6.20××年7月与攀枝花学院外国语学院签订了在攀枝花学院设立培养教育硕士生的合作协议。

九、学生工作 在本学期工作即将接近尾声之际，为了能够在下学期更加有序、有效地开展学生工作，现对外国语学院本学期工作进行总结。根据学校的总体要求，结合我院学生工作实际情况，本学期外国语学院主要开展了以下几方面工作：

（一）学生安全、稳定工作

安全稳定事关全局，是顺利开展各项学生工作的重要基础和有力保障。外国语学院本学期继续将学生安全稳定工作放在首位，常抓不懈。

1、针对大一新生安全意识不强等情况，学院在新生入学时，采取展板宣传、组织辅导员及班主任深入寝室宣传、主题班会等多种形式对其进行安全意识、稳定意识教育。

2、针对“甲流”疫情，多次召开会议要求辅导员增强防控意识，并按照学校要求制定了完整防控方案，通过走访学生寝室、班级讲话、发放宣传资料等形式加强对学生宣传，坚持体温测量记录和及时上报。

3、定期组织辅导员深入寝室，对违章电器、学生心理异常状况等进行彻底排除，以消除安全隐患，做到防患于未然；加大对不归、晚归的检查力度。本学期，学院基本没出现学生违纪情况。

4、继续坚持“学生（干部）—辅导员—学院领导”和“学生党员—辅导员—学院领导”突发事件双线上报制度，使突发事件能得到及时有效处理。

5、制定并严格执行了学院领导、辅导员节假日值班制定。

（二）学生的思想建设、组织建设 1、根据我院学生专业学习具有涉外等特点，在09级新生学前教育中除了对其进行常规教育外，还特别对学生进行了外事纪律教育。

2、加强学生党、团支部、班级建设。利用学生党、团组织生活，班会做好细胞工程，加强对学生党员、团员的教育，发挥基层党、团组织的作用。20××级1支部被被评为“五四红旗支部”，20××级第3、6团支部获得校团委批准参与“五四”支部建设。

3、切实做好学生推优入党工作。坚持“成熟一个发展一个”的原则，本学期共发展学生党员94人，转正 58人。

4、加强学生干部队伍建设。通过竞选方式，顺利完成了各年级、班级学生干部、学生社团负责人改选工作，同时通过集中培训、以老带新等方式加强对学院分团委、学生会、社团负责人、年级班级干部的培养、教育和管理。我院分团委、学生会被评为先进分团委、学生会。英语爱好者协会、法语协会被评为优秀社团，俄语爱好者协会和梦想话剧社的负责人被评为优秀社团负责人。

（三）学生的学风建设

本学期通过采取多种措施，促进我院学生形成良好学习氛围。

1、抓好全院学生的早读和上课出勤。实行双边考勤、各年级班级交叉检查制度，学院领导和辅导员深入教室抓出勤，对缺席、迟到的学生给与批评教育和严肃处理。2、开展各种专业活动。结合专业特点，学院本学期进行了全院英、法、俄语演讲比赛等多项比赛活动，并举办了新生专业学习、专业四级八级、考研就业等经验交流会。

3、开展争创和验收“优良学风班级”、“优良学风寝室”活动。学院以此为契机，以评促建，形成了良好的学习风气。其中20××级7班获得20××-20××年度“四川师范大学十佳学风班级”，C416获得20××-20××年度“四川师范大学十佳学风寝室”。

4、做好学习奖学金评定工作，以此在学生中形成相互竞争、相互学习的良好氛围。

（四）学生的素质教育工作

为了学生在学好专业知识的同时，能得到全面发展，学院注重以学生活动为载体，以专业为基础，强化学生的素质训练，鼓励同学们积极各项活动与比赛，并为广大同学提供各种机会，展现学生的个人素质与风采。

1、组织学生参加各种专业实践活动。本学期，外国语学院配合团省委、学校团委等部门组织多名学生参加了20××年环球小姐大赛、第十届中国西部国际博览会等重大国际国内赛事服务活动。

2、开展学生科研创新活动。完成学生科研创新的结题和验收工作，学院学生申报科研创新项目22项，结题22项，参加人数达200余人。3、继续开展特色志愿服务活动。学院每两周组织学生参加川师大实验外语学校的英语广场等活动，受到学校的好评。

4、组织学生参加了学校运动会，取得了全校第5的好成绩。

（五）毕业生就业和指导工作

为切实做好毕业生就业工作，使学生更好的实现就业，学院把就业工作列为了学生工作的重点之一。

1、本学期开学，在20××级全年级学生中开展就业普查，对学生的就业意向等情况分类整理，并建立相应师范类和非师范类飞信群、QQ群，以便及时为学生提供就业信息。

2、十月中旬，为学生开设了就业讲座，在就业择业观、简历制作、面试技巧等方面为学生提供切实有效的帮助。

3、十一月，组织辅导员深入全年级八个班开展班级访谈，了解学生就业情况，并做好登记、分析，并采取相应措施。

4、对个别就业比较困难或个人就业观与现实差距较大的学生进行个别谈话。

（六）抓好日常和其他工作

1、加强学生工作队伍的建设和管理。坚持执行辅导员坐班制度、值班制度、每周定期例会制度，以确保学生工作顺利进行。同时结合学校开展的辅导员培训系列活动，组织辅导员进行总结和讨论。白晓老师被评为十佳辅导员。2、完成学期学生操行评定、奖学金评定和先进集体的评定工作。按照学生奖学金评定条例，坚持公平、公正、公开的原则，严格审查，张榜公示，做好了20××级、20××级、20××级学生操行评定、奖学金评定工作。

3、顺利完成20××级报送研究生工作。

4、做好了学费的催缴工作，目前外语学院不存在恶意欠费情况，并获得学校奖励。

5、关心贫困生和有心理疾病的学生。坚持“公平、公正、公开”的原则，班级初评和年级复评的方式，认定家庭经济困难学生和评定国家奖、助学金。根据学校部署，成立心理辅导站，顺利完成新生心理普查和建档工作，开展一系列心理讲座，并长期开展心理辅导。

6、狠抓寝室内务。定期组织辅导员、学生会劳生部对寝室进行检查。开展寝室美化大赛，我院三个学生寝室参加学校最终评审。

以上是我院外国语学院20××-20××年度第1学期工作总结。在下学期的工作中，我们将继续按照学校总体部署，结合本学院实际情况，积极进取，不断完善，力争使我院的各项工作继续不断地向前推动。

学院教学工作总结会议讲话稿

大学 学院工作总结

教学工作总结 大学学院（共4篇）

期末教学工作总结 大学 学院（共11篇）

护理学院教学工作总结大学（共8篇）