学院教学工作总结会议讲话稿

第1篇：学院教学工作总结会议讲话稿

学院教学工作总结会议讲话稿

各位老师、同志们：

xx科学技术学院第六届教学工作会议，完成了既定的各项内容，即将结束。首先我代表学校向获得表彰的个人和集体，表示热烈的祝贺！

这次会议总结了近两年来我校教学工作所取得的发展，讨论了教学工作中存在的问题，分析了目前教学工作面临的形势与任务，提出了今后教学改革的思路和目标。会上，教育厅高教处郑文处长等领导作了讲话，会议还进行了分组讨论和大会交流汇报。总体而言，本次会议准备充分，内容丰富，讨论认真，达到了预期效果。会议结束后，各单位要通过各种形式学习会议要求，继续深入研讨，并将其具体落实到教学工作中去。从而在学校营造一个进一步提高教学质量、进一步关心学生发展与成长的良好氛围。

下面我谈几点意见。

一、学校教学与人才培养工作取得了的良好的发展和进步

近年来，学校坚持规模稳定发展、优化学科专业结构、强化人才培养特色、注重创新，按照走以质量提升为核心的内涵式发展道路的要求，始终把提高教育教学质量、提升办学水平作为学校的重要任务，尤其是通过教育部本科教学工作水平评估以来，在教学工作方面取得了新的进步：

推进教学改革，探索人才培养模式的创新，开设“电气工程与自动化”等4个创业创新试点班、国际经济与贸易专业“2+2国际班”，启动了辅修制培养模式改革。实施高职与本科一体化培养模式改革，选取了“光源与照明”等5个专业进行高技能人才“专升本”试点，以培养满足地方产业需求的“技术应用型”人才。修订了人才培养方案，深化了课程体系建设，启动了优质课程遴选与建设。实施了应用型人才培养模式试点。电子信息学院、理学院探索了“3+1”校企联合培养模式。学校开展了师德师风建设活动，不断加强“三风”建设。进一步加强了师资培训和师资队伍建设，涌现了一批先进集体个先进个人。学校生源数量与质量均得到提高，全日制在校生数从XX年10300多人增至XX年14500多人，学校在xx省内第一志愿出档率近年来保持100%以上。学校重视学生创新能力培养，我校学生在各类科技、文化竞赛中获得省级以上奖励有所增加，毕业生总体就业率保持在全省平均水平之上。专业建设取得成效，调整了若干个本科旧专业，新增和申报了了与xx产业结合紧密的“光源与照明”、“车辆工程”、“食品质量与安全”等9个新专业，基本形成了以理工为主、多学科协调发展的专业结构体系。构建了国家、省、校级三级特色专业建设体系。在国家和省级质量工程专项中我校获得了一批建设项目，目前学校建有2个国家级持色专业、5个省级特色专业、11个校级特色专业。学校积极推动开展教学研究，教学成果、实践基地建设均取得新发展。在这里我要感谢从事教学一线工作和从事教学管理和学生培养的所有老师和管理人员，是你们的辛勤劳动和付出使我校的教学和人才培养工作取得了丰硕的成果！

二、教学与人才培养工作仍然存在不少问题与挑战

面对高等教育发展的新形势、新挑战和学校自身存在的困难和问题，我们必须按照党的十八大精神和教育部“高等教育质量30条”的要求，以提高质量为核心，切实增强人才培养的责任感、使命感、紧迫感，坚持内涵发展，深化改革创新，着力加快学校建设和发展步伐。必须始终坚持教育教学的中心地位，树立科学的教育质量观；必须始终坚持以人为本，把学生成长成才作为根本出发点和最终落脚点；必须始终坚持改革创新，坚决破除一切体制机制和思想观念障碍；必须始终遵循高等教育发展规律，坚持科学发展、健康发展、持续发展。我们只有把质量意识贯穿于办学育人全过程，不断优化专业设置，加强学科支撑，培育学术优势，彰显办学特色，才能真正地走出一条有特色、高水平的内涵式发展道路。

目前在观念认识、体制机制、培养模式、教风学风、管理制度等方面还存在诸多不适应和不完善的地方，主要体现在以下几个方面：一是广大干部和教师对提高本科人才培养质量的重要性和紧迫性的认识还不十分到位；二是教师队伍建设需要进一步加强，师德师风、教育责任心、师资培训等还有很大的提升空间；三是教育管理体系需要进一步优化，要充分调动学生、教师和教学管理人员积极性，进一步加强和完善制度建设，增强制度执行的力度和督查；四是学校各部门和二级学院围绕学生成长、服务教师的意识还需要进一步加强。五是学风建设需要进一步加强，学生学习方式、方法还需改善，学习积极性、主动性还需进一步调动；六是人才培养模式需要进一步创新和不断完善，需要大力开展创新创业教育；七是教育内部质量监控保障体系还够不健全，外部质量保障体系缺乏，制度执行落实还不到位；八是教学与人才培养的投入保证不够。

三、正确处理好与教学工作密切相关的几对关系

学校是一个有机的整体，学校的发展需要各方面的协调综合发展，因此，我们强调教学工作的重要性，一方面要进一步强化教学工作的中心地位，要强调本专科教育的基础地位，另一方面也要处理好各种关系，学校的各项工作都是围绕着人才培养开展的，是学校整体工作的有机组成部分，各项工作做好了，同样是对人才培养工作的有利促进和保障。因此，在实际工作中，我们要正确处理好教学工作与其它工作的关系。

.教学工作与科学研究的关系

教书育人是教师的天职。学校要采取有力措施保证开展教学工作的基本条件及有效运行。广大干部可学校管理人员都应该做好本职工作，服务好广大教师和学生。而作为教师，我们的基本责职就是要完成好教学工作，而且是有质量的工作；不是照本宣科、简单灌输、不是一成不变、陈词老调、不是马马虎虎、应付了事，而是要兢兢业业、认认真真、严格要求、尽心尽力。既要有内容、也要有技巧、既要讲课的质量、也要管课堂的纪律、也要督促迟到早退旷课的学生及时改正错误。

教学与科研密不可分，只要处理得当，学校科研与教学就能够形成相互促进的关系。一是能够促进教育教学观念的更新。在科学研究过程中，教师把领悟和掌握的现代科学新思想、新思维应用到教育教学实践中，促进教育教学思想的改革和观念的更新，用现代科学新思想、现代教育教学新观念指导教育教学实践。二是能够促进教师更新知识。在科学研究过程中，教师必须查阅大量文献资料，全面了解与自己研究的课题相关学科的研究现状、最新研究成果、发展趋势与动态，以及未知的领域。实际上，教师从事科研过程本身就是一个主动学习的过程、主动自我更新知识的过程。三是能够促进教学内容更新和改革。通过科研，教师及时了解科学发展的新动态、新发展，掌握科学发展的最新成果，并及时把别人研究的和自己研究的最新成果引进课堂，推进教学内容更新和改革。

2.教学规范与教学改革的关系

针对我校的实际，我认为加强教学规范化建设和教学改革同等重要。没有了教学的规范管理，教学改革就是雾里看花、空中楼阁。教学管理的科学有效，在很大的程度上要依靠教学管理制度及相关规则和措施的科学合理，能充分调动教师教学和学生学习的积极性。没有规矩不成方圆，教学规范是必须要达到的基本条件，对广大教师而言，既要创造条件不断提高工作和生活水平，更要提高责任心，进一步改善对教师的评价机制，增强教师教书育人的能力和责任意识；对学生而言，既要关心爱护他们的成长，更要严格管理，加强对旷课、迟到、早退、玩游戏等违纪行为的查纠，对违反校规校纪的行为予以严肃处理，要严肃考风考纪，加大对作弊的处罚力度，坚决扼制作弊行为，还要加强学籍管理问题的优化，引入一定的淘汰机制。

在遵守基本教学规范的基础上，我们就要尽量地做到增强教学的吸引力，提高教学的效果和教学的质量，这就需要开展教学改革，教师要运用现代教育技术、方法和手段，改变教学内容的呈现方式。因此教学规范与教学改革并不矛盾，教学规范是必须遵守的基本条件，教学改革是在此基础上的提升。教学改革需要讲求实效，要把目标管理和过程管理有机结合起来，也对广大干部、老师和管理人员教学提出了更高的要求。

3.教与学的互动关系

总体而言，在教学活动过程中，教和学是不可分割、互相影响的两个部分。教师是教学规律的体现者，知识技能的传播者，而学生的积极性，主动性又会促进教师努力工作，提高教学质量；学生是受教育者，又是教师工作的监督、验证者。因此，教学的重心应该由“教”向“学”转移，把以教师传授知识为主的教学过程转为学生在教师指导下主动获取知识、提高能力的过程，改变学生在教学中消极被动接纳地位，唤起学生求知的内在动力，使学生真正成为学习的主人。提倡“教是为了学”，并不意味着削弱教师的作用，相反，对教师提出了更高的要求。要求教师从“教会”到“会教”，既要熟悉教学大纲、掌握教材，有丰富的知识、灵活的技巧，又要熟悉学生、热爱学生，研究学生的心理、生理特点；既要研究教师的教法，又要研究学生的学法，而且根据学生的学法来研究、改进教师的教法，调节教师的教育行为，从而引导学生由“愿学”到“会学”最后到“学会”。

4.课堂教学与实践教学的关系

知识于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才，提高毕业生的市场竞争力就必须高度重视这个环节。强化课堂教学与实践教学是互动、互补关系，就是将学生的实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中。这里所说的课程考核，既包括对学生学习成绩的考核，也包括对教师教学水平的考核。对学生而言，将实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中，能更真实、全面地反映学生在思想认识和能力培养等方面取得的成效，对教师而言，也能从一个侧面体现其教学水平、能力和效果。同时引入这一考核指标，将促使学生和教师更加注重实践教学环节，真正把课堂教学和实践教学视为一个有机的整体。由于学科特点不同，全校不可能在实践教育上采取整齐划一的办法，要充分发挥各院系教师与学生的自主性，研究不同学科、不同专业学生进行实践教育的模式、特点、内容和方式。

第一课堂是人才培养的主阵地和主渠道，包括课堂教学、实践教学等，主要开展通识教育和专业教育；第二课堂是本科教育的重要组成部分，包括各种学生社团活动、课外文化科技活动、社会实践活动、自我教育活动等，侧重培养学生学会关爱、学会共事、学会生存、学会创造，既成人，又成才。第一课堂强调“学”和“提高”；第二课堂强调“练”和“实践”；第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体，第二课堂是对第一课堂的延伸和补充。但是第二课堂的开展绝对不能影响第一课堂，第一课堂是主体，第二课堂是补充和提高。

四、全力以赴，尽早着手，为顺利通过教育部新一轮本科教学水平审核评估做好准备

本科教学工作审核评估的目的是促进学校进一步明确办学指导思想，理顺办学思路，提高我校的整体办学水平，突出办学特色，巩固教学工作中心地位，促进教学管理的规范化、现代化、科学化，促进教学质量的不断提高。我们要全面理解和贯彻国家及省市关于教育改革与发展的精神，在教学工作中以“教育观念是先导、教学工作是核心、教育质量是关键”的原则为指导，以本科教学工作审核评估为契机，把握机遇，迎接挑战，促进发展。我们要增强迎评工作的责任感、使命感，认识到审核评估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入细致的宣传工作，使广大师生员工对审核评估的意义、标准、任务和要求都能有一个充分的认识，树立起“评估工作，人人有责”的思想意识。

.进一步强化激励机制，逐步加大对教学工作的投入

建立教师教学工作的评价激励机制对加强教学工作具有较强的促进作用。具体来说要做到：一要积极鼓励教师争优创先，奋发向上的精神，要大力表彰、奖励在教学一线作出贡献的教师，通过评奖评优等措施，树立先进典型和榜样，形成人人争做好教师和优秀教师的氛围。二要进一步修改和完善对教师教学工作的考核办法，教师的教学工作量应达到额定标准，并按各个环节的质量标准严格执行，考核教师的教学工作应采用定性与定量相结合起来的办法，通过较完善的办法，对教师的教学工作作出客观、公正的评价，最根本的一条不要让老师因为对学生的严格要求，反而影响了对他的评价。三要引入淘汰机制，赏罚分明，对组织纪律不强、教学事故频出、师德师风败坏、教学效果很差的教师，不再继续聘任，或应按学校有关规定处理。在经费保障方面，一方面还要坚持艰苦奋斗、勤俭办学，另一方面就是要调整经费投入结构，保证增加教学经费，保证生均教学经费逐年有所增长。

2.实施全员培训计划，提高师资队伍的整体素质

全面推行以更新知识结构、提升能力为主要目标的师资队伍继续教育和培训制度。一是高度重视教学骨干队伍的建设与培育。继续实施“教学名师工程”、还要开展“优质课程骨干教师计划”等，着力打造教学骨干队伍。二是继续加强国际交流与合作，继续坚持每年选派10名左右的教师赴国（境）外知名大学进行进修。三是从源头抓起，认真做好青年教师的岗前培训，实施“青年教师教学导师制”，为每位青年教师指派了教学导师，负责指导青年教师提升教育教学水平；四是选拔青年教师赴国内名校进行课程教学培训，计划每年派出50位教师，每人4个月时间跟踪1-2门课程，今年已安排专项经费；五是通过教学大赛、观摩教学等形式，对教师进行教育理念，案例式、讨论式、启发式等教学方法以及现代教育技术应用等培训。我们要科学制订教师轮训计划，并付诸实施。

3.大力开展创新创业教育，提高人才培养适应性

开展创新创业教育，是深化高等教育改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于实现应用性人才培养目标具有重大意义。一要着力构建创新创业教育课程体系。创新创业教育的成功实施关键取决于科学合理设置创新创业教育的课程体系。要把创新创业教育贯穿在专业教育、素质教育之中，形成了一套完整的以应用能力培养为导向的课程体系；二要创建创新创业实践教学体系。设计一系列丰富多彩而又具有社会适应价值的创新创业实践类课程，多渠道的建设大学生创新创业实践基地，并借助于第二课程，开展形式多样的创新创业实践活动，让学生边学习、边实践、边创业，实现理论和实践的有机融合。三是要建立创新创业教育保障体系。包括组织保障、制度保障、创新创业的校园文化氛围营造以及建立相关的支撑体系。如果说我们开展创业创新班教育是一种尝试，那么现在就是要把我们的经验推广到所有的专业，今后不再新的开创业创新班。

4.加强教学督导、严抓过程监控，保障教学质量有所提升

要进一步加强教学督导工作，提高教学督导的成效。同时还应做好以下工作：

（一）严格落实领导干部听课制度，明确学校领导干部和教研室主任每学期的听课次数，同时要求领导干部将听课意见及时反馈给授课教师。

（二）进一步强化校院两级督导机制，确立督导工作任务。以严抓教学质量为立足点，对教风、学风、管理作风等多方面进行全程监控。

（三）采用重点听课、专项听课与常规听课相结合的方法，突出对新专业、新课程、新教师和青年教师课堂教学的听课。

（四）完善公开课制度，增强公开课的示范引领作用。要进一步开展院校两级的观摩课录制工作，将名师授课视频挂网，供全校教师观摩学习。

（五）开展教学名师、质量工程项目建设专访调研工作，探析教学名师的成长之路，梳理发展较好专业、课程的建设历程，进一步弘扬了学校重教重本的精神，助推提升了本科教学的经验。

5.做好教学状态数据库数据采集和学校教学质量年报

完善教学质量监控与保障体系，实施学校、学院教学状态数据采集和本科教学工作质量年报制度。实施二级学院教学状态数据考核与评估，以二级学院教学状态考核、评估为切入点，做好迎接新一轮审核评估准备工作，审核评估考核“五个度”（即办学定位与社会需求的符合度；人才培养、科研等对办学定位的支撑度；人才培养目标、方案、教学运行及质量监控之间的符合度；师资队伍、仪器设备等教学资源对教学水平的保障度；学生和社会对教学质量的满意度）。

各位老师、同志们：在这次教学工作会议中，大家对学校教学工作提出了很多非常有价值的意见和建议。会后，学校将进行认真梳理，专项研究讨论，提出解决方案，逐一改进落实。希望各学院、各职能部门、全体教师在会后继续深入学习和领会会议精神，落实会议提出的各项任务，以真抓实干、务求实效的态度，团结拼搏、锐意进取，取得学校教育教学和人才培养工作新的突破。

谢谢大家！

第2篇：学院教学工作总结会议讲话稿x

学院教学工作总结会议讲话稿

各位老师、同志们：

xx科学技术学院第六届教学工作会议，完成了既定的各项内容，即将结束。首先我代表学校向获得表彰的个人和集体，表示热烈的祝贺！

这次会议总结了近两年来我校教学工作所取得的发展，讨论了教学工作中存在的问题，分析了目前教学工作面临的形势与任务，提出了今后教学改革的思路和目标。会上，教育厅高教处郑文处长等领导作了讲话，会议还进行了分组讨论和大会交流汇报。总体而言，本次会议准备充分，内容丰富，讨论认真，达到了预期效果。会议结束后，各单位要通过各种形式学习会议要求，继续深入研讨，并将其具体落实到教学工作中去。从而在学校营造一个进一步提高教学质量、进一步关心学生发展与成长的良好氛围。

下面我谈几点意见。

一、学校教学与人才培养工作取得了的良好的发展和进步

近年来，学校坚持规模稳定发展、优化学科专业结构、强化人才培养特色、注重创新，按照走以质量提升为核心的内涵式发展道路的要求，始终把提高教育教学质量、提升办学水平作为学校的重要任务，尤其是通过教育部本科教学工作水平评估以来，在教学工作方面取得了新的进步：

推进教学改革，探索人才培养模式的创新，开设“电气工程与自动化”等4个创业创新试点班、国际经济与贸易专业“2+2国际班”，启动了辅修制培养模式改革。实施高职与本科一体化培养模式改革，选取了“光源与照明”等5个专业进行高技能人才“专升本”试点，以培养满足地方产业需求的“技术应用型”人才。修订了人才培养方案，深化了课程体系建设，启动了优质课程遴选与建设。实施了应用型人才培养模式试点。电子信息学院、理学院探索了“3+1”校企联合培养模式。学校开展了师德师风建设活动，不断加强“三风”建设。进一步加强了师资培训和师资队伍建设，涌现了一批先进集体个先进个人。学校生源数量与质量均得到提高，全日制在校生数从XX年10300多人增至XX年14500多人，学校在xx省内第一志愿出档率近年来保持100%以上。学校重视学生创新能力培养，我校学生在各类科技、文化竞赛中获得省级以上奖励有所增加，毕业生总体就业率保持在全省平均水平之上。专业建设取得成效，调整了若干个本科旧专业，新增和申报了了与xx产业结合紧密的“光源与照明”、“车辆工程”、“食品质量与安全”等9个新专业，基本形成了以理工为主、多学科协调发展的专业结构体系。构建了国家、省、校级三级特色专业建设体系。在国家和省级质量工程专项中我校获得了一批建设项目，目前学校建有2个国家级持色专业、5个省级特色专业、11个校级特色专业。学校积极推动开展教学研究，教学成果、实践基地建设均取得新发展。在这里我要感谢从事教学一线工作和从事教学管理和学生培养的所有老师和管理人员，是你们的辛勤劳动和付出使我校的教学和人才培养工作取得了丰硕的成果！

二、教学与人才培养工作仍然存在不少问题与挑战

面对高等教育发展的新形势、新挑战和学校自身存在的困难和问题，我们必须按照党的十八大精神和教育部“高等教育质量30条”的要求，以提高质量为核心，切实增强人才培养的责任感、使命感、紧迫感，坚持内涵发展，深化改革创新，着力加快学校建设和发展步伐。必须始终坚持教育教学的中心地位，树立科学的教育质量观；必须始终坚持以人为本，把学生成长成才作为根本出发点和最终落脚点；必须始终坚持改革创新，坚决破除一切体制机制和思想观念障碍；必须始终遵循高等教育发展规律，坚持科学发展、健康发展、持续发展。我们只有把质量意识贯穿于办学育人全过程，不断优化专业设置，加强学科支撑，培育学术优势，彰显办学特色，才能真正地走出一条有特色、高水平的内涵式发展道路。

目前在观念认识、体制机制、培养模式、教风学风、管理制度等方面还存在诸多不适应和不完善的地方，主要体现在以下几个方面：一是广大干部和教师对提高本科人才培养质量的重要性和紧迫性的认识还不十分到位；二是教师队伍建设需要进一步加强，师德师风、教育责任心、师资培训等还有很大的提升空间；三是教育管理体系需要进一步优化，要充分调动学生、教师和教学管理人员积极性，进一步加强和完善制度建设，增强制度执行的力度和督查；四是学校各部门和二级学院围绕学生成长、服务教师的意识还需要进一步加强。五是学风建设需要进一步加强，学生学习方式、方法还需改善，学习积极性、主动性还需进一步调动；六是人才培养模式需要进一步创新和不断完善，需要大力开展创新创业教育；七是教育内部质量监控保障体系还够不健全，外部质量保障体系缺乏，制度执行落实还不到位；八是教学与人才培养的投入保证不够。

三、正确处理好与教学工作密切相关的几对关系

学校是一个有机的整体，学校的发展需要各方面的协调综合发展，因此，我们强调教学工作的重要性，一方面要进一步强化教学工作的中心地位，要强调本专科教育的基础地位，另一方面也要处理好各种关系，学校的各项工作都是围绕着人才培养开展的，是学校整体工作的有机组成部分，各项工作做好了，同样是对人才培养工作的有利促进和保障。因此，在实际工作中，我们要正确处理好教学工作与其它工作的关系。

.教学工作与科学研究的关系

教书育人是教师的天职。学校要采取有力措施保证开展教学工作的基本条件及有效运行。广大干部可学校管理人员都应该做好本职工作，服务好广大教师和学生。而作为教师，我们的基本责职就是要完成好教学工作，而且是有质量的工作；不是照本宣科、简单灌输、不是一成不变、陈词老调、不是马马虎虎、应付了事，而是要兢兢业业、认认真真、严格要求、尽心尽力。既要有内容、也要有技巧、既要讲课的质量、也要管课堂的纪律、也要督促迟到早退旷课的学生及时改正错误。

教学与科研密不可分，只要处理得当，学校科研与教学就能够形成相互促进的关系。一是能够促进教育教学观念的更新。在科学研究过程中，教师把领悟和掌握的现代科学新思想、新思维应用到教育教学实践中，促进教育教学思想的改革和观念的更新，用现代科学新思想、现代教育教学新观念指导教育教学实践。二是能够促进教师更新知识。在科学研究过程中，教师必须查阅大量文献资料，全面了解与自己研究的课题相关学科的研究现状、最新研究成果、发展趋势与动态，以及未知的领域。实际上，教师从事科研过程本身就是一个主动学习的过程、主动自我更新知识的过程。三是能够促进教学内容更新和改革。通过科研，教师及时了解科学发展的新动态、新发展，掌握科学发展的最新成果，并及时把别人研究的和自己研究的最新成果引进课堂，推进教学内容更新和改革。

2.教学规范与教学改革的关系

针对我校的实际，我认为加强教学规范化建设和教学改革同等重要。没有了教学的规范管理，教学改革就是雾里看花、空中楼阁。教学管理的科学有效，在很大的程度上要依靠教学管理制度及相关规则和措施的科学合理，能充分调动教师教学和学生学习的积极性。没有规矩不成方圆，教学规范是必须要达到的基本条件，对广大教师而言，既要创造条件不断提高工作和生活水平，更要提高责任心，进一步改善对教师的评价机制，增强教师教书育人的能力和责任意识；对学生而言，既要关心爱护他们的成长，更要严格管理，加强对旷课、迟到、早退、玩游戏等违纪行为的查纠，对违反校规校纪的行为予以严肃处理，要严肃考风考纪，加大对作弊的处罚力度，坚决扼制作弊行为，还要加强学籍管理问题的优化，引入一定的淘汰机制。

在遵守基本教学规范的基础上，我们就要尽量地做到增强教学的吸引力，提高教学的效果和教学的质量，这就需要开展教学改革，教师要运用现代教育技术、方法和手段，改变教学内容的呈现方式。因此教学规范与教学改革并不矛盾，教学规范是必须遵守的基本条件，教学改革是在此基础上的提升。教学改革需要讲求实效，要把目标管理和过程管理有机结合起来，也对广大干部、老师和管理人员教学提出了更高的要求。

3.教与学的互动关系

总体而言，在教学活动过程中，教和学是不可分割、互相影响的两个部分。教师是教学规律的体现者，知识技能的传播者，而学生的积极性，主动性又会促进教师努力工作，提高教学质量；学生是受教育者，又是教师工作的监督、验证者。因此，教学的重心应该由“教”向“学”转移，把以教师传授知识为主的教学过程转为学生在教师指导下主动获取知识、提高能力的过程，改变学生在教学中消极被动接纳地位，唤起学生求知的内在动力，使学生真正成为学习的主人。提倡“教是为了学”，并不意味着削弱教师的作用，相反，对教师提出了更高的要求。要求教师从“教会”到“会教”，既要熟悉教学大纲、掌握教材，有丰富的知识、灵活的技巧，又要熟悉学生、热爱学生，研究学生的心理、生理特点；既要研究教师的教法，又要研究学生的学法，而且根据学生的学法来研究、改进教师的教法，调节教师的教育行为，从而引导学生由“愿学”到“会学”最后到“学会”。

4.课堂教学与实践教学的关系

知识于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才，提高毕业生的市场竞争力就必须高度重视这个环节。强化课堂教学与实践教学是互动、互补关系，就是将学生的实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中。这里所说的课程考核，既包括对学生学习成绩的考核，也包括对教师教学水平的考核。对学生而言，将实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中，能更真实、全面地反映学生在思想认识和能力培养等方面取得的成效，对教师而言，也能从一个侧面体现其教学水平、能力和效果。同时引入这一考核指标，将促使学生和教师更加注重实践教学环节，真正把课堂教学和实践教学视为一个有机的整体。由于学科特点不同，全校不可能在实践教育上采取整齐划一的办法，要充分发挥各院系教师与学生的自主性，研究不同学科、不同专业学生进行实践教育的模式、特点、内容和方式。

第一课堂是人才培养的主阵地和主渠道，包括课堂教学、实践教学等，主要开展通识教育和专业教育；第二课堂是本科教育的重要组成部分，包括各种学生社团活动、课外文化科技活动、社会实践活动、自我教育活动等，侧重培养学生学会关爱、学会共事、学会生存、学会创造，既成人，又成才。第一课堂强调“学”和“提高”；第二课堂强调“练”和“实践”；第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体，第二课堂是对第一课堂的延伸和补充。但是第二课堂的开展绝对不能影响第一课堂，第一课堂是主体，第二课堂是补充和提高。

四、全力以赴，尽早着手，为顺利通过教育部新一轮本科教学水平审核评估做好准备

本科教学工作审核评估的目的是促进学校进一步明确办学指导思想，理顺办学思路，提高我校的整体办学水平，突出办学特色，巩固教学工作中心地位，促进教学管理的规范化、现代化、科学化，促进教学质量的不断提高。我们要全面理解和贯彻国家及省市关于教育改革与发展的精神，在教学工作中以“教育观念是先导、教学工作是核心、教育质量是关键”的原则为指导，以本科教学工作审核评估为契机，把握机遇，迎接挑战，促进发展。我们要增强迎评工作的责任感、使命感，认识到审核评估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入细致的宣传工作，使广大师生员工对审核评估的意义、标准、任务和要求都能有一个充分的认识，树立起“评估工作，人人有责”的思想意识。

.进一步强化激励机制，逐步加大对教学工作的投入

建立教师教学工作的评价激励机制对加强教学工作具有较强的促进作用。具体来说要做到：一要积极鼓励教师争优创先，奋发向上的精神，要大力表彰、奖励在教学一线作出贡献的教师，通过评奖评优等措施，树立先进典型和榜样，形成人人争做好教师和优秀教师的氛围。二要进一步修改和完善对教师教学工作的考核办法，教师的教学工作量应达到额定标准，并按各个环节的质量标准严格执行，考核教师的教学工作应采用定性与定量相结合起来的办法，通过较完善的办法，对教师的教学工作作出客观、公正的评价，最根本的一条不要让老师因为对学生的严格要求，反而影响了对他的评价。三要引入淘汰机制，赏罚分明，对组织纪律不强、教学事故频出、师德师风败坏、教学效果很差的教师，不再继续聘任，或应按学校有关规定处理。在经费保障方面，一方面还要坚持艰苦奋斗、勤俭办学，另一方面就是要调整经费投入结构，保证增加教学经费，保证生均教学经费逐年有所增长。

2.实施全员培训计划，提高师资队伍的整体素质

全面推行以更新知识结构、提升能力为主要目标的师资队伍继续教育和培训制度。一是高度重视教学骨干队伍的建设与培育。继续实施“教学名师工程”、还要开展“优质课程骨干教师计划”等，着力打造教学骨干队伍。二是继续加强国际交流与合作，继续坚持每年选派10名左右的教师赴国（境）外知名大学进行进修。三是从源头抓起，认真做好青年教师的岗前培训，实施“青年教师教学导师制”，为每位青年教师指派了教学导师，负责指导青年教师提升教育教学水平；四是选拔青年教师赴国内名校进行课程教学培训，计划每年派出50位教师，每人4个月时间跟踪1-2门课程，今年已安排专项经费；五是通过教学大赛、观摩教学等形式，对教师进行教育理念，案例式、讨论式、启发式等教学方法以及现代教育技术应用等培训。我们要科学制订教师轮训计划，并付诸实施。

3.大力开展创新创业教育，提高人才培养适应性

开展创新创业教育，是深化高等教育改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于实现应用性人才培养目标具有重大意义。一要着力构建创新创业教育课程体系。创新创业教育的成功实施关键取决于科学合理设置创新创业教育的课程体系。要把创新创业教育贯穿在专业教育、素质教育之中，形成了一套完整的以应用能力培养为导向的课程体系；二要创建创新创业实践教学体系。设计一系列丰富多彩而又具有社会适应价值的创新创业实践类课程，多渠道的建设大学生创新创业实践基地，并借助于第二课程，开展形式多样的创新创业实践活动，让学生边学习、边实践、边创业，实现理论和实践的有机融合。三是要建立创新创业教育保障体系。包括组织保障、制度保障、创新创业的校园文化氛围营造以及建立相关的支撑体系。如果说我们开展创业创新班教育是一种尝试，那么现在就是要把我们的经验推广到所有的专业，今后不再新的开创业创新班。

4.加强教学督导、严抓过程监控，保障教学质量有所提升

要进一步加强教学督导工作，提高教学督导的成效。同时还应做好以下工作：（一）严格落实领导干部听课制度，明确学校领导干部和教研室主任每学期的听课次数，同时要求领导干部将听课意见及时反馈给授课教师。（二）进一步强化校院两级督导机制，确立督导工作任务。以严抓教学质量为立足点，对教风、学风、管理作风等多方面进行全程监控。（三）采用重点听课、专项听课与常规听课相结合的方法，突出对新专业、新课程、新教师和青年教师课堂教学的听课。（四）完善公开课制度，增强公开课的示范引领作用。要进一步开展院校两级的观摩课录制工作，将名师授课视频挂网，供全校教师观摩学习。（五）开展教学名师、质量工程项目建设专访调研工作，探析教学名师的成长之路，梳理发展较好专业、课程的建设历程，进一步弘扬了学校重教重本的精神，助推提升了本科教学的经验。

5.做好教学状态数据库数据采集和学校教学质量年报

完善教学质量监控与保障体系，实施学校、学院教学状态数据采集和本科教学工作质量年报制度。实施二级学院教学状态数据考核与评估，以二级学院教学状态考核、评估为切入点，做好迎接新一轮审核评估准备工作，审核评估考核“五个度”（即办学定位与社会需求的符合度；人才培养、科研等对办学定位的支撑度；人才培养目标、方案、教学运行及质量监控之间的符合度；师资队伍、仪器设备等教学资源对教学水平的保障度；学生和社会对教学质量的满意度）。

各位老师、同志们：在这次教学工作会议中，大家对学校教学工作提出了很多非常有价值的意见和建议。会后，学校将进行认真梳理，专项研究讨论，提出解决方案，逐一改进落实。希望各学院、各职能部门、全体教师在会后继续深入学习和领会会议精神，落实会议提出的各项任务，以真抓实干、务求实效的态度，团结拼搏、锐意进取，取得学校教育教学和人才培养工作新的突破。

谢谢大家！

第3篇：学院工作会议讲话稿

学院2018年工作会议讲话稿

同志们：

XX年，对学院来说，是成果丰硕的一年：学院胜利召开第三次党代会；入围了全国50所创新创业典型经验高校；道路桥梁工程技术等三个专业成功立项全国职业院校交通运输大类示范专业点；学生参加全省技能抽查与毕业设计抽查合格率为100%，参加全省职业技能大赛获得奖项13项；被省交通运输厅评为“XX年度绩效考核先进单位”和“XX年度综合治理先进单位”，工作成效得到上级主管部门的充分肯定。全院上下都干的很好，姚院长在年初召开的职代会上已经做了一个非常全面的总结，我就不再一一重复了。

2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，也是学院“双一流”建设的起步之年。所以，做好今年的工作尤为重要。今天开会的目的，就是要同志们统一思想，尽快调整工作状态，确保全年的工作开好局、起好步。下面我主要讲四个方面的内容：

一、寒假工作小结

假期里，学院很多部门、很多同志仍然坚守在工作岗位上。我这里只是将部分工作完成情况进行通报，不一定面面俱到。

（一）1月22日，学院组织召开了XX年度党委领导班子民主生活会。班子成员紧密联系思想实际、岗位职责和分管工作情况，逐一进行个人对照检查发言，认真开展自我批评，省交通运输厅党组成员、副厅长钱俊君出席会议，并进行了点评。

（二）2月9日下午，省交通运输厅周海兵厅长在院长姚利群等同志陪同下，专程来到学院香樟路校区，看望慰问我院困难职工黄韧，带来了厅党组对基层困难职工的祝福，并送上慰问金和生活用品。春节期间，工会、离退办、党办组织开展了形式多样的走访慰问、专项救助、送温暖等活动。

（三）寒假期间，财务处、组织人事处的同志们加班加点，陆续发放综治先进单位奖、文明奖以及1月、2月份的工资等费用，并完成了年度决算报表编制等相关工作。

（四）应泰国职业教育委员会的邀请，在北京唐风汉语教育科技有限公司的组织下，2月5日至9日，我院与北京交通大学、天津大学、xx工业职院、长沙商贸旅游职院等单位组成中国职业教育代表团赴泰国进行“一带一路”中泰教育合作洽谈。我与阳勇副院长作为访问团成员参加了全程活动，并与泰国11所高校签订了合作协议，开启了学院国际交流合作的新篇章。

（五）招生办认真对照省教育厅下发的2018单独招生文件，研讨并制定了2018学院单独招生方案草案。就业处为应往届毕业生提供档案查询与派遣、开具报到证等相关服务。

（六）教务处完成了新学期的教材征订、开学补考的排考及考卷印制工作；实训处向XX级全体实习学生发出了“春节慰问信”，送去了学院的祝福，并对下阶段实习提出了希望和要求。

（七）路桥工程学院、机电工程学院深入相关企业，积极开展走访调研；建筑工程学院组织完成了建筑工人工种的培训认证工作；智能交通学院组织召开智慧交通建设工作研讨会。

（八）科研规划处进行了全国高校自然科技统计、交通科技统计，组织各类课题的申报；高职所撰写省交通运输厅“抓重点、补短板、强弱项”的调研课题征集活动中的xx学院“双一流”建设实施方案研究课题材料；督导室完成《xx学院XX年内部质量保证体系诊断与改进实施推进情况总结报告》并上报省教育厅。

（九）后勤处积极推进学院“三供一业”物业分离改造工作，对校内的各项设施进行了维修改造，保障了水电气的正常供应；现代教育技术中心安排专职人员值班，确保校园网络正常运行和学院网网站及各信息系统安全。

（十）学生工作处组织了近两百名学生，赴全省93个地市州县开展全省道路交通安全隐患社会调查，妥善安排了留校考驾照学生的住宿；还与二级学院一起走访慰问家庭经济特别贫困学生家庭，在2018年新春来临之际，为贫困学子送去了冬日的温暖和学院的关怀。保卫处严格落实24小时值班制度，加强寒假期间的警校联合安全隐患排查及值班巡查，确保校园寒假期间的安全平稳。

（十一）院办公室安排专人值班，衔接省交通运输厅、省教育厅等各级行政部门，确保各类政策、信息及时传达、落实到位，同时按要求完成了学院一季度重点工作、对武广小区开发商的复函等材料的起草、报送工作；纪检监审处按要求及时上报违反中央八项规定和涉赌涉毒等自查情况，做好了假期操办婚丧事宜情况登记。

假期中，教学、学生、党群、行管、后勤、产业、保卫等各个战线的许多部门和同志都在加班加点，付出了辛勤的劳动。在此，我代表学校党委对同志们的辛勤付出表示衷心的感谢！

二、机遇与挑战

党的十九大胜利召开，标志着中国特色社会主义进入了新时代。十九大报告中有关建设“交通强国”，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”等论述，让交通运输和职业教育的定位更加清晰。我们一定要顺应新时代的要求，牢牢把握立德树人这一根本，统一思想，奋发作为，在新时代新起点新征程上推动学院改革和发展。

推动学院改革和发展，必须紧紧抓住高等职业教育面临的新机遇。刚刚发布的全国职业教育与继续教育2018年工作要点指出：启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划，坚持扶优扶强与提升整体保障水平相结合，建设一批当地离不开、业内都认同、国际可交流的高职学校。引导推动有条件的普通高校和职业院校参与企业大学建设。xx省2018年职业教育与成人教育工作要点中明确提出：启动高职高专“双一流”建设计划。按照“双一流”建设实施方案要求，制定高职“双一流”项目建设计划，遴选建设120个左右“双一流”特色专业群。积极推荐参评“中国特色高水平高职学校和专业建设计划。从中央到地方，一系列有关高职教育的行动计划、建设项目即将落地，我们只有找准方向、明确目标、深化改革、乘势而上，才能在职业教育体系变革的千帆竞逐、百舸争流中取得突破。

推动学院改革和发展，必须融入交通运输行业发展的新征程。交通运输已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。周海兵厅长在2018年全省交通运输工作会议上指出，全省交通运输系统要紧扣高质量发展要求，着力推动交通运输行业质量变革、效率变革、动力变革，着力推进综合交通、智慧交通、绿色交通、平安交通建设。交通运输职业教育必须面向交通生产建设一线，必须主动承担普及专业知识、推广实用技术、促进农村劳动力转移的重要任务，对创造更大人才红利、促进就业和改善民生具有重要意义。省厅高度关注学院的发展，海兵厅长在会上特别强调：支持交通职院实施人才培养质量工程，推动创建“双一流”院校取得实质性进展。省厅的大力支持是学院坚强的后盾，我们只有加快融入、主动服务交通运输发展，才能彰显特色，提升品质，形成品牌。

推动学院改革和发展，必须正视自身改革发展存在的问题。从思想认识上看，安于现状的思想仍然存在，以新理念推动新发展的意识还不够强，勇于突破、敢于担当的意识不够，教育教学观念有待进一步更新；从自身条件上看，校园基础设施有待进一步完善，教室、特别是宿舍等资源还不能满足办学发展的需要；从队伍建设上看，教师队伍的创新能力有待提升，教师与行管人员比例有待改善；从管理水平上看，校风教风学风建设有待加强，惯性思维、路径依赖还不同程度存在。对此，我们要采取有效措施，努力予以解决。

三、全力做好2018年工作

2018年学院工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实“交通强国”和“教育强国”战略，紧紧围绕我省“创新引领、开放崛起”战略，主动服务“建设人民满意交通”，以立德树人为根本，以抓好党建为保证，以提升质量为中心，以改革创新为动力，坚定走内涵、特色、开放的办学之路，加快推进国内一流高职院校建设。

重点围绕“十个着力”开展工作。

（一）着力深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

.持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。推动全院干部师生开展多形式、全覆盖学习培训。

2.成立马克思主义学院和习近平新时代中国特色社会主义思想研习所。全面准确理解、阐释、宣传习近平总书记关于职业教育的重要指示精神实质和丰富内涵，武装头脑、指导实践、推动工作。

（二）着力加强党建和思政工作

3.强化基层党建工作。进一步规范党内政治生活，不断完善“三会一课”、主题党日、民主评议党员等基本制度。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题学习教育，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化。进一步加强党务干部培训，结合党总支（支部）换届选举工作，适当调整支部结构，选强配优党支部书记。继续深化“五个一”活动。进一步强化党员的培养教育，加强党校课程建设，不断完善党校运行机制。

4.改进和加强思想政治工作。贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入实施高校思想政治工作质量提升工程，充分发挥各门课程、每名教育工作者的育人功能。落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，加强思政课程建设。

5.抓好意识形态工作。落实意识形态工作责任制和高校党委书记思政课建设第一责任人责任，规范课堂教学管理，加强网络阵地建设，遵守网络行为规范。

6.重视宣传工作。以纪念改革开放四十周年为重点，开展多种形式的宣传活动，为学院事业的发展营造良好舆论氛围。

7.做好省级文明标兵单位复查工作。

（三）着力抓好党风廉政建设

8.贯彻落实全面从严治党要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。

9.充分运用监督执纪的“四种形态”，坚持纪严于法，突出从严管理党员干部，把责任追究作为全面从严治党的重要利器，坚决制止和预防违规违纪行为的发生。

0.巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，加强党内监督，把好选人用人政治关廉洁关，强化对领导干部的日常管理监督。

（四）着力提升人才培养质量

1.统筹推进卓越院校与双一流院校建设。启动学院“双一流”建设计划。按照高质量发展根本要求，努力打造4个省级“双一流”特色专业群。加速推进卓越校建设，2018年确保高质量完成卓越校项目验收。

2.推进教学工作诊断与改进工作制度建设。推进教育标准化工作。启动6个核心专业院级评估。选择路桥专业试点，借助社会力量高起点、高标准、高水平开展核心专业认证，尝试推动实现教育质量评价的国际实质等效。成立学院教育统计专家指导委员会，实施教育统计数据质量提升计划。

3.推进学院课堂改革。继续开展“名师空间课堂”、在线开放精品课程、“微课”等推广应用活动。完善学生专业技能抽查和毕业设计抽查制度，确保2018年度抽查结果优秀。积极组织师生的各类竞赛活动。建立健全学院竞赛激励制度，积极组织参加全省职业院校技能竞赛、黄炎培职业教育奖创业规划大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛活动，2018年力争奖牌总数比去年增加20%，国赛省赛成绩取得新的突破。启动世界技能大赛参赛赛项的培育和储备工作。

4.深入推进教育信息化。加强职业教育信息化基础能力建设。多方筹措资金，以多种建设模式，积极改善学院现有的信息化建设基础条件，助推职业教育现代化。启动学院百千万信息化示范校建设，探索基于信息技术新型教学模式试点。推进学院职业教育专业教学资源库平台建设与应用，共建共享优质资源。积极参与国家教学资源库建设，对接区域优势特色产业，启动特色数字博物馆和专业项目案例库的建设，借助云舟学习的平台打造数字化专业图书馆。

5.进一步加大职业教育精准扶贫力度。继续加强与会同职业中专学校、xqxx学院等院校的结对帮扶及对口援疆工作。继续选派优秀教师支持教学工作。压实扶贫责任，做好定点扶贫首次考核工作。

6.完善汽车运用技术专业的中高职衔接一体化人才培养体系。

（五）着力创新招生就业工作机制

7.严格贯彻执行xx省相关考试招生制度和政策，实施阳光招生，圆满完成2018年招生任务。认真做好2018年度学院首批中高职衔接对口升学工作。

8.健全创新创业教育课程体系，完善大学生创业孵化基地建设，探索建立创新创业学分积累和转换制度。促进就业指导部门工作职能转型。

（六）着力强化学生管理教育

9.加强学风建设。加强对学生的学习、生活各环节的管理和服务，强化学生学业管理，严抓课堂出勤率，加强校、院两级学风督查。

20.牢固树立学生安全工作底线意识。全面梳理学生中的各类安全隐患，准确研判，及时处置。广泛开展安全知识教育和安全演练，提高学生安全防范意识和能力。关心关爱特殊学生群体。

21.加强学工队伍建设。贯彻落实教育部第43号令，按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》相关要求，推进辅导员队伍专业化、职业化发展，加强辅导员培训，提升学生工作水平。

（七）着力强化干部和师资队伍建设

22.进一步加强党管人才工作。坚持党管干部、党管人才，在干部选拔任用、监督管理，在人才培养使用、交流引进等方面把好关口。

23.优化机构和岗位。积极稳妥地做好新一轮中层干部聘任工作和职工岗位聘任工作。利用暑期办好新一期中层干部能力提升培训班。

24.做好教师培养和管理工作。完善教师队伍建设的顶层设计和制度建设，构建层次分明的高水平教师队伍。建立健全青年教师培养机制，拓宽培训渠道，创新培训方法，不断提高师资培训效果。按照上级有关精神，扎实做好XX年度和2018年度教师系列职称评审工作；积极对接国家外专局因公出国培训项目，做好2018年赴美教师培训团组的申报、遴选、送培工作；进一步规范教师培训管理，明确教师继续教育学时学分要求和实践锻炼时间规定并加强考核，持续做好“xx学院教师在线学习中心”课程设置、平台监控和学时学分认定。

25.加强师德师风建设。认真落实《中央办公厅国务院办公厅关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，将师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，树立师德师风典型，构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设工作机制。

（八）着力加快开放办学步伐

26.提升学院科学研究和社会服务水平。主动对接政府部门、行业龙头企业，打造学术交流和技术服务平台。加强应用技术研究。发挥各二级学院与行业企业共建工程（技术）研究所的研发能力。建立教师应用技术服务平台，支持广大教师参与区域内科研院所、行业企业科研和技术服务项目。

27.深化产教融合、校企合作。贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》，探索行业企业共建共管的二级学院。鼓励路桥学院与桥隧联智、智能交通学院与国泰安公司广泛实施产学合作协同育人项目；逐步扩大二级学院积极参与企业合作办学的范围和领域。加速与xx省航务工程公司、远洋公司的校企深度融合，推进企业参与港口航道工程技术、轮机专业的建设。

28.构建教育对外开放新格局。贯彻落实《关于做好新时期教育对外开放的若干意见》，主动服务“一带一路”战略，扎实推动中泰合作办学项目，制定国（境）外留学生人才培养方案。继续实施中德合作教育，完成中德国际职业教育课程标准本土化项目，推动专业课程与国际标准接轨。

29.抓好继续教育和培训工作。积极主动承接地方、行业的培训任务，拓展培训范围，扩大培训规模，提高培训效益。做好职业技能鉴定工作。

（九）着力提升治理能力

30.坚持和完善党委领导下的校长负责制。充分发挥学院党委领导核心作用，强化对学院工作的全面领导。进一步健全完善党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。坚持和完善“三重一大”事项决策的实施办法。

31.完善以大学章程为核心的现代大学制度。推进学院理事会建设；充分发挥学术委员会作用，进一步加强二级学院教授委员会建设。

32.完善内部机构设置。规范内部权力运行规则，理顺部门职能。依法依章推进学院内部规章制度的废改立工作。

33.规范财务管理。进一步拓宽融资渠道，促进银校合作，扩大资金渠道。科学合理编制预算，严格控制“三公”经费。强化内控建设，加强审计和监督，重点围绕主要经济活动管理过程的审计与监督，提高资金使用效益。

34.开展内控标准化管理。按照省交通运输厅内控标准化管理相关文件精神，成立内控标准化管理领导小组，出台学院相关工作制度，强化层级管理，实施全程管控。

（十）着力推进幸福校园建设

35.更新产业发展理念。积极整合内外资源，转变经营模式，提升效益。

36.努力提高福利待遇，提升教职工的获得感。进一步关心老同志的生活与健康，落实“两项待遇”，做好新时期关心下一代工作和教育关工委评估准备工作。积极协调公交公司，力争开通省交通运输厅沿韶山路、香樟路至新校区的公交线路。

37.继续做好后勤综合改革。落实“三供一业”改革。创新食堂管理模式，严把食品安全关，争创国家食品安全示范校园。加强节约型校园建设，开展水电管理专项治理。积极化解岸芷汀兰小区房屋质量和产权办理等遗留问题，提升服务水平。

38.全力推进项目建设。推进产教融合项目建设，落实新征地工作。稳妥推进“武广小区”建设。推动智能交通学院大数据项目建设，完成奥迪职业学校专用实训场的建设。

39.推进学院民主进程。召开第八次职代会，充分发挥工会及教职工代表民主管理、监督职能，做好职代会提案处理工作，持续跟进职代会中需要研究处理或落实的有关提案，解决广大教职工关心的热点问题。

40.持续抓好安全稳定工作。深化平安校园建设，完善校园安全防范体系、预警机制和应急处置机制，加强特护期安全ww工作，维护校园平安和谐。

四、工作要求

同志们，幸福都是奋斗出来的。学院2018年的发展蓝图已经基本绘制，想要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作，在此，我再强调四点要求：

（一）突出质量主题

要实实在在地把质量作为学院一切工作的主题、主线与主责，把时间、精力和资源更多地用在提高教学质量上。不断强化教学工作是学院一切工作的中心地位，教学质量是学校发展的生命线，要全面提升学院办学综合实力、学生成长成才发展能力、社会贡献力、发展竞争力等。突出和加强专业核心基础课程教学质量建设、职业实践能力培养、创新创业教育、产学研合作和教学激励机制建设。

（二）加快改革步伐

要以问题为导向，抓学习、抓调研、建机制，克服“能力不足、动力不足、信心不足”等问题。加快推进机构设置、专业建设、人事管理等重点领域和关键环节的改革。要制订年度改革清单，明确年度改革的重点目标任务，周密部署，细化安排，明确责任单位和时间节点要求，加强工作督查和推进，确保改革任务有效落实。

（三）扩大开放力度

贯彻落实《国务院关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》，创新政府主导、行业指导、企业参与、学校主体的集团化办学模式，主动争取政府部门、企事业单位的支持，积极融入地方经济建设大局。在规范现有校企合作项目的同时，还需进一步加大与兄弟院校、品牌企业的联系，加快推进多元合作、产教融合步伐。也要依靠自身教学资源优势，大力开展培训服务和专业技能鉴定工作，服务交通运输和地方经济发展。

（四）营造干事氛围

在全院倡导“以实干为荣”的工作导向，努力营造开拓进取、奋发有为的干事氛围；坚决革除惧怕困难、怕担风险的思想，努力营造知难而进、敢为人先的创业氛围；坚决革除眼界狭小、无视差距的思想，努力营造放眼未来、勇攀新高的实干氛围。要形成狠抓落实的工作作风，把思想和行动统一到既定的任务目标和重点工作上。要强化责任分解，使各项工作和各个环节都有人抓、有人管、有人负责到底，形成一级抓一级、层层负责任、人人抓落实的工作机制。

新学期即将开始，当前最重要的工作就是做好开学的各项准备。各部门、各二级学院要引起高度重视，确保开学工作不出差错，不出纰漏。要高度关注师生返校情况，开好本单位、本部门的开学工作会议，将有关精神迅速传达落实到位，做好开学准备。开学前要做好检查工作，确保正常开学。

同志们，学院现在有了一个很好的发展势头，机遇与挑战并存，学院事业有没有大发展，关键是我们能不能进一步解放思想，开拓进取。我们要进一步提高政治站位，进一步振奋精神，进一步统一思想，凝聚共识，主动担当，圆满完成各项工作任务，不负省厅重托、不负师生期盼、不负社会厚望，共同谱写xx学院的辉煌篇章！

第4篇：学院某年工作会议讲话稿

学院XX年工作会议讲话稿

同志们：

今天，我们隆重召开学院XX年工作会议，主要是部署XX年工作，解读“十三五”研培工作规划。今年，有36名新同志加入我院工作，他们都是教育行政和业务管理上的尖兵，在原单位发挥了巨大的作用。在此，我代表院领导班子和全体教职工对这些同志表示热烈的欢迎!新的一年，我院迎来了发展进程中新的转折点，他们的加盟，为学院补充了力量，积蓄了能量，也必将为学院新的发展定位和深度实现发展愿景，奠定坚实的基础。

刚才，全体与会人员观看了由付红霞策划撰稿、张童编辑制作的XX年全院工作纪实专题片。28分钟的片子做的太好了，文字的精美流畅，画面的清新吸摄，音乐巧妙的搭配融合，以及工作场景的动人回顾，感染着我以及在座的每一位，应该说给大家都留下了深刻的印象。

重温过去一年的工作，想想我们走过的路，一年来居然完成了这样多工作，真是令人感慨万千，这和同志们的辛勤付出是分不开的。寒假期间，一些同志牺牲了个人休息时间，很辛苦。程春英同志起草了“十三五”发展规划，写得很大气、很符合实际;付红霞同志撰写了学院XX年工作总结，起草了XX年全院工作要点;张涛同志完成了全市教育工作会议经验材料;侯莉华同志带领高中教研部的相关同志命制高三模拟高考试题;杜国付同志对选人方案进行了细化，财务人员做了决算工作，张成波、纪振滨同志组织科级以上干部值班值宿并进行工作巡视。他们的无私奉献，保证了学院各项工作的正常运行。之所以在新学期工作会上进行XX年工作总结，是想让老同仁新同事们更好地了解学院工作和发展现状。

关于学院的管理体制改革，我讲两个问题。

第一是为什么要进行改革？我想，一是接纳分流人员的需要。一是有政策。按照庆政办【XX】53号文件及市教育管理体制改革领导小组的意见要求，为了安置分流同志，允许各单位“多加板凳”或“把板凳拉长”，我院对管理机构和岗位设置所做的调整，已经报组织部门备案。二是有需求。新同志都非常优秀，我在欢迎会上实实在在的赞美了他们，他们管理经验丰富、业务功底深厚，对所辖学校的认知程度优于我们，对他们合理安置和重用有利于我们把事业做强做大。三是有程序。现行管理体制是院领导班子集体谨慎研究、精心讨论决策的结果，充分考虑了每个人的特长、经历和潜能，是合法、合规、合理的。二是完善学院管理机制的需要。一是有借鉴。此次，学院参照省教育学院的管理模式，并在此基础上有所创新，实行按工作分类管理的内部体制，依据工作职能将各科室划归四个管理中心，实化中心管理机构。二是易管理。改革前，学院存在部分科室功能重合、工作步调不一致，中心主任分身乏术、无法有效指导下辖科室工作，相关文字材料不尽如人意，沟通协调不够顺畅等现象;改革后，构建了第三层级实体化行政业务管理机构，层级更加明确清晰，中心主任都是业务上的佼佼者，他们不再兼任科室长，可以有更多精力统合所辖科室工作，给予更多帮助和指导，并能做到一碗水端平，易于管理和评价，这样的层级为科室创新工作搭建了更好的平台。三是更完善。改革后的管理体制，无论是和省院还是和我院过去相比，都更加完善顺畅、科学合理，有利于助推工作提档升级和提效增速。三是实现学院目标定位的需要。学院的发展愿景是“面向国际，创建省内一流、国内知名的学院”，发展定位是“学校发展的依托，教师成长的摇篮”，依托和摇篮的内涵是很丰富的，我们要达到教育发达地区教育学院的地位和高度，路还很漫长，需要能人高人超人，支撑发展思路，践行有效策略，彰显团队力量。四个中心的主任、书记、副主任都是业务上的排头兵、管理中的行家里手，在方向的把握、政策的出台、方案的制定、工作的践行、绩效的考核等方面都有着丰富的经验，要发挥他们的把关定位、引领示范作用，与科室一起将学院工作推向新的高度。作为我个人来讲，我没有私心私欲，只有一个目标，就是在我任院长期间，能够引领学院走向辉煌。在用人方面的指导思想是知人善用，任人唯贤。行就上，不行，就让!昨天全市教育工作会上，于洪涛副市长非常中肯地表扬了学院。

第二是怎样进行改革？具体分为以下六个方面：一是为每个中心设一名主管院长管理工作。二是将职能相同、相通的科室划归一个中心统一管理;由同一主管院长管理的科室，划归一个中心统一管理。三是学院设立四个管理层级，各中心属于实体化的第三层级行政业务管理机构。各中心设主任、书记、副主任，实行主任负责制，各中心主任需参加院务班子会，履行院长助理职责。四是中心副主任原则上由正科级同志担任。学院副科级担任中心副主任的同志，要认识到这是组织的重用提拔，要积极发挥自己的作用。五是电教馆、信息中心和信息技术教研室作为三个正科级单位，上报市教育改革领导小组和市委组织部备案，但对内对外开展工作时，包括在通知、文件中都统称电教馆。电教馆负责人为周爱萍同志，统合管理三个部门的工作，三个部门的工作实行项目负责制，人员分工依项目而定，分工不分家，大事要事统合完成，工作的入口和出口由周爱萍同志负责。六是人事财务工作由主管会计董波涛负责。

下面，我讲一下XX年研培工作总体思路。

XX年学院工作的指导思想是：以高效课堂构建、教科研成果转化、培训的针对性和实效性以及精细化管理为核心，以“学校发展的依托、教师成长的摇篮”为目标定位，以丰富多彩、扎实有效的研培活动为载体，务实创新，开拓进取，博学精思，和谐共进，为进一步打造“省内一流、国内知名的学院”而努力。为此，XX年工作要做到十一个“好”。

第一，建立好平台。一是建立专门的业务研修平台和行政事务管理平台。我院要建立专门的QQ群和微信群，由四个中心轮流管理，发布研修内容，群组成员可围绕研修内容主题发布帖子，共享资源，还要对此设定考核评价方案，规定相应查看时间，有效促进群内成员的学习研修，从而向专业化的平台转化。二是建立学科内部的业务研修微信平台。主要包括教研员对全市本学科学段教师的平台和部门主任对全市各学校的教学副校长、教务主任的平台，5月份进行成果验收。三是建立业务评价平台。包括能对学分进行有效考评的教师、校长培训学分管理平台，以及相关活动评价。四是建立优质教学资源平台。内容涵盖课程开发、教学资源库和微课三大模块。

第二，开好现场会。一是开好高效课堂构建和教学模式改革推进现场会。包括信息技术与课堂教学深度融合现场会，教学模式改革深化成果推进会。二是开好新媒体新技术应用成果推广现场会。以300所基点校为平台组织实施。三是开好区域行政、业务部门及学校特色管理经验交流现场会。包括办学理念先进、扎实有效践行并取得成效的现场会，课程整合与开发建设的现场会，评价工作取得开创性进展的富有成效的现场会以及德育工作现场会。四是教科研成果转化现场会。包括科研课题成果转化现场会、教研组教研模式经验交流现场会、区域教研模式经验交流现场会，名师个人教学模式成果现场会。打造“明星教师”能够大力促进教科研成果转化，也是对学院“学校发展的依托、教师成长的摇篮”目标定位的切实践行，是开好现场会的重点内容，各学科今年必须推介出1-2位。五是“十二五”品牌模式成果申报评比活动。各学段要与教科所联手，按照“摸底—优秀—专家深入—总结提升—包装推广”流程，面向基层学校、教师组织开展。

第三，研发好课程。有课程作支撑，学院才有底蕴，才可能成为全国知名学院。一是收集和研发各学段各学科的教师专业培训视频课程。二是收集研发教育科研类教师培训视频课程。三是收集研发校长、教师、班主任和家长通识类培训课程，包括教育学、教育心理学、人文类和电化教学类课程。要形成课程超市、课程资料，三个中心拿出方案，合力攻关，构建丰富完备的课程体系。

第四，开展好视导。一是做好教学视导。由学院牵头策划并督导，进行评价、指导、把关、定位，县区进修校组织实施，程序要与学院视导相同，并将这种组织模式常态化。二是做好进修校评估。对县区教师进修校标准化建设展开达标评估，要联系好教育局，写出方案，下发通知，做好准备。三是做好学科教学探究。教研员要组织学科中心组成员，分期分批深入学校进行教学探究，内容涵盖课程的开设、整合、模式、融合和效率。还要纠偏问题，汇集经验，发现典型，锻炼队伍，为“教师成长的摇篮”奠定坚实基础。

第五，锤炼好队伍。一是锤炼研培队伍。包括新入人员培训、每年的研培人员封闭培训和教研员工作室的创建。二是加强“五支队伍”培训。三是手拉手活动。在“首届百所学校千名教师手拉手和谐互助”活动基础上，再增加学校百所、教师千名。四是拓展名师名校长工作室活动。五是做好融合培训。包括“互联网+”教育模式创新和种子培训。六是开展优秀班主任教育论坛，着力建设师德师风。七是加强心理学通识培训。过去只注重对教师的专业知识、专业技能、专业情意以及教育学和心理学等方面的通识培训，而轻视了心理培训。因此，需要制定教师急需、实用的培训方案，切实落实培训的针对性和实效性。为此，要召开相关的启动会，做到“五有”，即有教材、有课程标准、有任课教师、有课时安排、有教学评价。八是做好骨干教师和兼职教研员的认定。九是做好名师、特级教师和学科带头人的培养与任用。目前特级教师的作用发挥得不好，要与教育局人事科研究认真管理这支队伍，尤其是在一线的特级教师，要与专家结对子，为名师、特级教师和学科带头人搭建好平台，统计各学科各学段中的名师、特教和带头人数量并形成任用培养方案。

第六，指导好职教。一是召开职教业务工作会议。下发文件、规范业务流程、确立学院业务工作的管理与指导地位。二是建立职教学科中心组教研工作机制。在不同专业内部遴选优秀教师，选定中心负责人，推进职教教研工作的有序有效开展。三是收集职教管理工作和业务工作经验。举办业务技能大赛，为筹备现场会做准备。

第七，用好点对点。主要抓好三个模块：互动远程教研、空中课堂讲座以及名师在线课堂实验。

第八，组织好赛事。一是举办“学苑杯”主题竞赛活动。二是举办各部门、各科室、各学科的各种评比和赛事。三是力争举办国家级的赛事活动。各类竞赛除了要有切实的主题外，一定要围绕学科学段迫切需要解决的问题进行，围绕需要纠偏的问题、困惑的问题以及需要强化的问题进行，做到“以赛代训、以赛代研、以赛代培”，达到“以赛带动、以赛促进、以赛升华”的目的。

第九，宣传好刊物。一是召开启动大会。《大庆教育研究》已经升级为《黑龙江教育—大庆教育研究》，变为有刊号的国家二级刊物，为此要召开启动大会。二是全面提升刊物。设定好相关行政和业务部门、学校、教师、家长和学生喜爱的栏目，让每一个看到杂志的人都有所收获。出台征订文件，做好媒体宣传，组建特约编辑、通讯员队伍，征集高质量、高水平的稿件。三是全院上下要给予刊物高度重视。创办好刊物是每一位教职员工的责任与义务，要关心她、支持她、帮助她发展和成长，使她成为学院宣传和发展的重要载体。

第十，搞好文化季。与国内知名的教育研培机构联手举办各项活动。主要包括：互派研培人员参观访问，互派名师送课，互派专家讲学;以学院为主场，共同举办名师名校长论坛、研培文化季开、闭幕式汇演，主场举办国家级学术高峰论坛活动，举办虚拟作品与实体作品相结合的书画展览，开展远程互动教学研讨活动，等等。

第十一，抓好精细化。一是进一步明晰、细化并出台学院各项管理制度并有效践行。二是研究制定《市教师进修学院教职工评价考核管理细则》。

同志们，XX年是“十三五”规划的起步之年，也是“学校发展的依托、教师成长的摇篮”的有效践行之年，更是学院力量充实、队伍壮大的转折之年。学院目前兵强马壮，发展态势良好，不仅得到了各级领导的肯定，也得到了基层人员的赞誉，在学院领导班子的带领下，全院上下必将齐心协力，共创辉煌!

第5篇：学院教授第一学期工作总结会议讲话稿

学院教授第一学期工作总结会议讲话稿

同志们：

上半年，我校在市委市政府和xx部长、校长的正确领导下，在上级党校的帮助指导下，围绕市委市政府中心工作，深入践行“求实、干事、和谐、发展”核心价值追求，强化“感恩、角色、敬畏、责任、担当”五种意识，深入实施“12345”行动计划，进一步明确工作定位，突出党校特色，以改革创新精神推进我校干部教育工作又好又快发展，取得了明显成效。

一、强化党性教育，建设“红色学府”，不断提升干部教育培训工作水平

上半年举办了全市绿色生态发展暨清单制度建设全员轮训班、县处级干部进修班、中青班、女干班、县（市、区）局长班等主体班14期，累计参训人员人1600余人；承办或与市外党校合作举办xq新和县中青班、青海海西州公安局骨干培训班、嵊泗党校中青班等对外班次以及社会班次9期，参训人数996人次；与省委党校、浙师大等合作举办在职研究生班，有在读学员近100人，新录取学员50人。多种类型班次的举办，较好地发挥了干部教育主渠道、主阵地作用。在各培训班教学设计、课程安排、学员管理等过程中，我校坚持党校姓党，强化党性教育，以“红色学府”建设为要求，进一步提升办学能力与水平。

1.突出党性教育作为打造红色学府的重要内容，合理安排教学计划和教学专题。主体班次进一步突出理论武装和党性教育的主课地位，在教学布局上紧紧围绕“一个中心、四个方面”和习近平总书记系列讲话精神这一主线，优化了中特理论、习总书记重要讲话精神、马克思基本原理与经典著作、党史党章等课程构建，切实加强对学员的理论武装和党性教育。充分发挥党校熔炉作用，将党性教育贯穿教学全过程。结合“三严三实”专题教育和“学党章、守纪律、讲规矩”主题教育，通过开设原著经典解读课程、参观浙西南革命纪念馆、赴监狱听取职务犯罪人员现身说法、典型违纪违法案件剖析、组织召开学员民主生活会、撰写党性分析材料等等，多途径强化学员党性锻炼。立足省委“两富”“两美”浙江建设和市委“绿水青山就是金山银山”生态发展战略，邀请了中央党校、省委党校、浙江大学、浦东干部学院等专家学者到我校为学员及教职工就中央和省委的方针政策进行解读；邀请市委王永康书记，黄志平市长等多位市领导为学员授课，增强学员走“绿水青山就是金山银山”生态之路的决心和信心。

对市外来校培训班次的课程设置与培训安排，努力体现丽水生态资源优势、生态文明建设和新农村（美丽乡村）建设经验、各地特色文化等，在教学专题设计、现场教学点选择等方面都努力展现丽水特色，既借外地学员来丽学习培训的机会，很好的宣传丽水以及市委的发展战略，也增强了党校对外培训吸引力和竞争力。

严格在职研究生管理，从学员报名资格、考试录取、面授管理、作业完成等各个环节按省委党校研究生部的有关规定，进行严格管理，确保在职教育学习扎实有效。在管理部门和相关人员的共同努力下，我校被省委党校评为XX-XX年优秀教学点。

2.加强学员管理，努力引导学员更好关注、融入市委市政府中心工作。为更积极的积极响应市委市政府号召，会同组织部组织学员为“绿水青山就是金山银山”生态发展战略和“四张清单一张网”建设建言献策。主体班学员积极参与，献出200余个“金点子”。其中，学员王志平“建议在全市党政机关推行即办制”、王绍金“大力发展‘洋家乐’旅游和民宿经济“、舒坚阳“建议整合资源、打造丽水养生地图”、陈叶兰“打造慢节奏、慢生活的特色街区”的建议得到了市委王永康书记的批示，这种教学方式得到多方肯定，新闻媒体也予以了积极报道。

3.市县党校合作，完善现场教学基地布局。以“第二批丽水市干部教育培训现场教学示范基地”评选为契机，积极组织开展现场教学基地的申报工作，指导各县（市、区）党校利用现有的资源和优势打造当地品牌，凸显各地特色，因地制宜开展现场教学基地的申报。同时，更好的利用现有现场教学基地，提升现场教学的能力水平，增强教学效果。

4.努力推进教学工作的转型升级。为适应新时期干部教育培训工作需要，教研管理部门与教学一线工作人员，继续努力提高理论联系实际的水平、增强教学的现实性、针对性。在教学改革创新上努力做到“三个体现”，即：首先是体现党委政府的最新政策、学术前沿的最新观点、调查研究的最新成果、干部群众的最新要求；其次体现理论与实践的统

一、学习与运用的统

一、认识与行动的统一；再次体现将学术语言转化为干部喜闻乐见的大众化语言。在教学方式方法上，既巩固和发展传统教学模式，又鼓励更多开展案例教学、研讨式、体验式教学、现场教学等，不断丰富教学方式方法，提升教学效果。

5.加强教学研讨活动，推进教师队伍教学水平提高。比如：以党性教育为主题，开展了全市党校系统教学研讨暨教学大比武活动，全市各党校70余名教师积极参与，十余名选手同台竞技、相互切磋，各党校代表交流经验做法，这将促进全市党校系统干部培训教学质量的提升；在校内开展教师新专题试讲观摩和集体备课活动，在集体试讲的基础上，着重在评课、专题完善研讨方面下功夫，从题目设计、案例选择、结构安排、语言表达，等各方面相互切磋，充分发挥集体的智慧和力量，以促进了教师专题设置选择能力与备课水平的共同提高。

二、强化科研引导，建设新型智库，努力发挥科研咨政功能

发挥党校作为党的哲学社会科学研究机构的职能作用，继续强化引导教研人员紧紧围绕地方党委政府中心工作开展调查研究，为当地党委政府决策提供咨询服务，发挥党校新型智库作用。

1.强化科研引导。要求教师紧紧围绕我市经济社会发展重点工作，积极开展科学研究，为党委政府提供决策咨询。如，举办了全市党校系统年度理论研讨暨科研骨干培训班，各县级党校分管副校长、科研科室负责人、论文获奖作者以及我校科研专兼职教师等60余人出席会议，交流了科研工作创新举措，提出了科研工作改革的建议和设想，进一步统一了思想。明确今后科研工作要坚定不移地践行“绿水青山就是金山银山”的指导思想，把“四个全面”战略布局在丽水的实践具体化为建设“绿富美”新丽水的主题，具体化为“双示范区”建设的主题，争取拿出有实效的科研成果助推地方党委政府工作上新台阶；党校科研要下接地气，把最广大人民群众的需求作为党校科研的源头活水，要求专兼职教师下基层调研，真正做到带着课题下基层，拿着成果回党校。

为加强教研人员的科研工作积极性，我校在科研保障工作方面也做了很多工作并取得成效。比如，通过多年努力，在领导的关心支持下，市人力社保局、市财政已同意我校科研经费单列，这对进一步提高科研工作水平必将起到良好的助推作用。

2.开展地方特色研究。根据党校工作特色和实际，发挥党校新型智库建设的作用，加强紧密联系地方实际的研究，为新常态下丽水各地开展经济建设、政治建没、文化建设、社会建设，生态文明建设建言献策，从而更好地为地方党委政府提供决策咨询服务。如，撰写有关“高铁时代丽水生态旅游名城建设”的主题征文；开展抗战系列研究，完成了市社科联纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动的主题材料“抗日战争时期浙江省铁工厂的历史地位”，与莲都区文广局、文保所合作，准备编辑出版《见证：丽水抗战文化》；开展十三五规划系列研究，《十三五时期丽水市融入长三角海西区发展研究》、《丽水市“十三五”经济体制改革规划》、《丽水各类开发区整合提升方案》、《丽水生态产业集聚区松阳分区整合提升方案》、《青田县“十三五”国民经济与社会发展规划总体思路、基本思路研究》等课题，部分课题已完成。

发挥《送阅件》、《丽水党建交流》等刊物的平台作用，为党委政府提供决策咨询服务。上半年《送阅件》发表6篇，其中我校教师撰写的2篇调研分别获得市委王永康书记、黄志平市长的批示。

三、加强保障服务，不断提升行政后勤和信息化工作水平

以校园整体搬迁为契机，紧紧围绕全校中心工作，行政后勤工作和信息化建设工作取得了新进展。

1．新校园迁建项目进展较顺利。党校迁建项目进入主体工程精装修阶段，现已对装修材料等进行了市场调查与讨论分析，并着手编制装修预算；暖通、锅炉、墙体亮化工程、污水处理工程等招投标前期工作已基本完成；信息（智能化）设备概算已得到发改委批复，现正走预算编制与财政审查程序；校园文化建设方案已申报，预计9月份将走投资计划程序；组织人员到兄弟党校考察学习了新校园后勤服务外包工作，服务外包初步方案基本定稿。进行了党校迁建项目协调会前期对接工作，市委常委、组织部长、党校校长xx主持召开丽水市委党校迁建工程专题协调会，协调相关单位共同解决建设中存在的实际问题，以确保实现XX年9月份主体班能够在新校区举行开学典礼。

2.促进信息化转型升级。如，根据省委党校的统一要求，成立项目组，形成以《田园松阳生态文明与转型升级研究》为名称的全文数据库获省委党校第二批特色专题资源库项目立项。

3.着力推进档案规范化、标准化和数字化工作。对我校部分文书档案进行了重新整理，按规范化、标准化、数字化要求进行档案整理制作装订、分类归集、电脑录入等。对历年实物档案，包括我校集体获得的奖杯、奖状、奖牌、奖章、锦旗、荣誉证书以及近三年大型活动、会议、事件的照片等进行收集整理归档。同时，收集了我校XX年的档案，配合组织部门为全市百余名领导干部查阅在校学习的历史资料。

4.做好党校系统的上下联动工作和落实好市委布置的各项工作。做好省委党校领导带队赴丽水调研对接工作，会同景宁党校、缙云党校，组织召开了县级常务校长座谈会，配合省委党校开展联系指导工作和基层党校办学情况调研工作；会同松阳党校，成功承办全省党校系统图书馆会议暨数字资源建设培训班；对县级党校基本情况进行了调查统计，组织县级党校对全市乡镇党校情况进行了摸底调查。按市委组织部要求，对我校XX年以来选人用人工作进行了自查，并先后迎接市委组织部、省委巡视组来我校开展的选人用人工作专项检查。通过自查与专项检查，进一步促进了我校选人用人工作的规范化。根据市委统一部署，积极落实好“五水共治”工作；开展结对帮扶工作，为结对的庆元五大堡乡梧桐洋村和南坑村落实扶持资金，提出创业致富措施等。按有关部门要求，积极做好信访工作、创卫工作、社会治安综合治理、人口与计划生育、普法宣传、文明单位创建等各项工作。

四、加强机关党建，增强凝聚力

以“三严三实”专题教育和“学党章、守纪律、讲规矩”主题教育为契机，深入践行党校“求实、干事、和谐、发展”核心价值观，扎实开展机关党建工作。

1.开展“三严三实”专题教育和“学党章、守纪律、讲规矩”主题教育。分别制定了实施方案，召开了动员部署会，校党委一把手为全体教职工讲党课；组织全体党员干部学习观看历史文献纪录片《筑梦中国——中华民族复兴之路》和党建专题片《让党旗在浙江农村基层高高飘扬》、《党章的历程》等，并要求撰写心得体会。开展了“三严三实”专题讨论、分支部召开“学党章、守纪律、讲规矩”主题教育党员组织生活会。

2.多种形式开展教职工政治思想教育工作。利用党校教学资源优势，组织教职工深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。组织党员教职工赴余姚四明山革命根据地开展“红色行”革命传统教育活动。组织开展了全市党校系统以“比党性、比觉悟、比贡献、比能力”为主题的“四比”暨迎“七一”征文比赛活动，得到积极响应，现已收到77篇。

3.积极参加市直机关党工委组织各项活动。如，积极组织党员干部参加市直机关党工委组织的浙江省首届生态运动会丽水站暨XX年度市直单位“1+1”修身养廉慢运动活动、“绿色生态发展、深化改革、我做什么”主题征文活动；健全和落实党内组织生活制度，加强党支部的规范化建设工作。

上半年，我们做了一些工作，取得了一些成绩，但也还存在很多问题。如，教学方法创新、学员学习积极性的调动、学风建设等还需进一步加强；社会培训对外宣传力度还不大，受制于场地等客观条件，对外培训的规模与上级党校的要求还有较大差距；科研精品不多，科研队伍建设亟待加强；调动专兼职老师开展市情研究的工作积极性和主动性上，还应有更多的思路和举措；信息化服务的科学化水平有待进一步提高；行政管理工作，后勤服务保障水平等还有很大的提升空间。这些都需要在今后工作中不断加以改进。

各位老师，各位同事，根据组织安排，我将调离市委党校，这是我最后一次以常务副校长身份在市委党校与大家进行交流。这时候，我的心情是复杂的。十五年前，通过公选，我到市委党校任职，一晃间，十五年时光过去。现在，组织决定将我调往新的工作岗位。要与自己喜欢的工作、共事多年的同事道别，这有些伤感。此时此刻，有许多话想与大家说，但又不知从何说起，或者以下几句话最能表达我现在的心声：

第一句话是感谢。感谢各位同事十五年来对我工作的大力支持和积极配合！十五年来，大家给了我很大的鼓励与帮助，自己的成长进步，都是大家鼓励、支持配合的结果，党校有今天的良好局面，也是大家相互支持配合的结果！借此机会，让我衷心地向大家说一句：谢谢大家！

第二句话是欣慰。回首自己在党校工作的十五年，对照“三严三实“的要求，自己为党校做了不少工作、不少实事，我可以感到欣慰。

作为领导，从副校长提拔为常务副校长，我获得了教职工很高的推荐票数，这说明大家对我任副校长期间所做工作充分肯定，这值得自己欣慰。在任常务副校长的三年三个月时间里，也有不少工作自己觉得是欣慰的。比如，在办学经费争取上，我们很好地改变了以往经费紧张的局面，各项工作经费得到了较好保障。队伍建设方面，通过努力，为在行政岗位的工勤人员争取到享受公务员工资福利待遇；近三年，先后有4名教师获评市社科新秀、3名教师获评“绿谷新秀”、2名教师入选“四个一批”人才，1名教师入选“138”第二层次人才，这位党校教师的成长争取到了很好的空间。党校迁建工作，通过努力，进展也较顺利。

作为教师，自己从副教授到教授，我在教学上与党校共同成长，我为自己对丽水干部教育培训事业尽了绵薄之力感到欣慰。十五年来，我至少备下了五十个专题，为学员上过无数的课。能通过自己讲课，正面影响学员们的工作、学习、生活，我对此感到欣慰，更感到自豪。

在欣慰的同时，我也有些不安、有些遗憾，限于各种原因，自己仍有许多工作还没有做好，许多事情还没有做完，有些工作虽然看到了、想到了，还没有来得及做，留下了不足与遗憾。

第三句话是祝愿。祝愿党校再创辉煌！目前市委党校虽然还面临着一些的困难和压力，我相信，有组织的关心，在新的常务副校长、新的校领导班子的带领下，全体教职工团结一致，同心协力，党校的明天一定会更美好！

祝愿大家更加有作为有地位！作为党委的重要工作部门，祝愿大家在干部教育培训的主渠道主阵地上，不管是教学科研工作，还是行政管理、后勤服务保障方面，都能很好的体现自己的价值，在党校工作生活更具幸福感。

参加工作三十六年，其中有十五年是在市委党校度过的，来市委党校工作前，还曾在松阳县委党校工作过十四年。可以说，党校已经是我工作和学习经历中的最重要组成部分。虽然组织将我调离党校，但今后我会一直把自己当作是党校一份子，也希望日后自己能够为党校的发展再尽一份绵薄之力！在一起共事的时间里，也许因自己性格比较直率，对工作要求比较严，因此批评人较多，给个别同志造成误解，对此我表示歉意！

最后，送给各位一句话，与大家共勉：我因党校而精彩，党校有我更精彩！

多谢大家！祝大家心想事成，家庭幸福！

第6篇：学院安全稳定工作会议讲话稿

2016年学院安全稳定工作会议讲话稿

2016年学院安全稳定工作会议讲话稿

尊敬的学院领导、各分院（部）处室负责人及参会的各位同志：

大家好！

今天下午我们在这里专题召开学院2016年安全稳定工作会议。会议主要任务是总结交流工作，安排部署任务，签订目标责任书，进一步号召全院上下认清形势，提高认识，强化责任，狠抓落实，为学院新的发展提供安全稳定保障。

在学院制定的《2016年工作要点》和《“十三五”事业发展规划》中，都将安全稳定工作列为了重点工作之一，并提出了工作要求。过去的一年，在学院党政的高度重视和正确领导下，通过全院师生共同努力，学院的安全稳定形势总的是好的，“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”意识不断加强，师生思想情绪平稳，校园秩序稳定正常。去年我们紧紧围绕学院迎接国家示范（骨干）高职院校验收的中心工作，各级领导认识不断提高，师生安全意识明显增强，防范能力显著提升，坚持“安全第一、预防为主”的方针，完善各种管理制度，狠抓落实，开拓创新，巩固平安和谐校园的建设成果，圆满完成了学院2015年部门责任目标，全年学院无重大刑事案件、重大责任事故、重大政治问题。学院荣获四川省高校“平安校园”先进单位称号。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到学院安全稳定工作仍然存在着一些问题：工作上还有一些薄弱环节，还存在一些安全隐患，部分干部的重视程度还不够高，认识还不够到位，职责分工还不够明确，目标任务还不够具体，责任落实和实际工作还不尽如人意，安全教育活动还需要内容更加丰富方式更加创新等等。

首先，我就学院的安全稳定工作从大的层面提出几点要求。

一、认清形势，提高认识，切实把做好学校安全稳定工作摆在更加突出的重要位置 我院在取得成绩的同时还存在不容忽视的问题，去年安全稳定工作目标考核也有部门因此扣了分，比如有的分院（部）处室在总结中没有提及安全稳定工作，说明安全稳定工作意识不强，有学生法律意识淡薄，参与违法活动，被治安拘留等，这些问题的存在，说明我们的安全稳定工作还是存在一定差距的，反映了我们的安全教育管理工作还有疏漏，还有不到位的地方，所以在成绩面前我们要保持清醒头脑，要戒骄戒躁，要看到自己的不足，要严查自身存在的问题。要克服在抓安全稳定工作时“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的错误思想，要克服“麻痹大意、与己无关”的错误思想。我注意看了，记了，去年各部门在总结工作的时候，只有10个分院（部）处室提到了安全稳定工作，虽然已经比前年好了（只有8个），但是还是不到一半，可见大家的重视程度还有待提高。安全稳定责任重于泰山，我们一定要把安全稳定工作作为学院的重要政治任务部署好、落实好。希望全体同志引起足够重视，在这里我想强调三种意识：

一是抓安全稳定就是抓政治抓大局的意识。安全稳定是前提，没有安全稳定就没有正常的秩序，就谈不上教育，谈不上发展。今年李克强总理代表国务院在第十二届全国人大四次会议上作《政府工作报告》，报告中讲到发展更高质量更加公平的教育时提到“从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。”袁贵仁部长也多次讲到：安全是一件头等要紧的大事，安全没有，教育无从谈起，成长成才也无从谈起。袁部长说，《政府工作报告》之所以把“安全健康”放在“成长成才”的前面，也是基于这一考虑。他在政协教育界别联组讨论会上谈及校园暴力话题时表示，教育部很关注校园暴力问题，每一次事件的发生都让人痛心。联组讨论会上，有记者就“校园暴力”向袁贵仁部长发问。袁贵仁说：“如果你们问，教育部现在最大的压力是什么，我告诉你们，就是（学生的）安全问题。”在联组讨论开始前，袁贵仁还与教育部的同事说起近来频发的校园暴力案、欺凌案。他说，“我们2亿多学生，每一个孩子的安全，都让人十分牵挂，每一个事故的发生，都让人十分痛心。”他说，这就需要学校、社区等各个单位共同努力，负起各自应当承担的责任。因此，安全稳定就是政治，就是大局。做好安全稳定工作，就是最大的政治，就是抓大局。

二是安全稳定工作要警钟长鸣、常抓不懈的意识。要时刻绷紧安全稳定这根弦，不疏忽大意，不掉以轻心，更不能不以为然，麻痹懈怠。飘飘然、忘乎所以之时就是危机发生之时。那么怎样才叫这根弦儿绷紧了呢？一看有没有如履薄冰的压力感，寝食不安的紧迫感和时不我待的使命感。二看能不能对本部门、本单位的薄弱环节和防范重点做到情况明、疏理清、措施硬。尤其是隐患排查，应该作为一项常规工作来进行，不能因为已经排查整治了就万事大吉，因为隐患是不断出现的，是动态变化的，今天排查整治了，明天可能又出现了，所以要常抓不懈，长抓不懈；三看是不是能够举一反三地吸取教训，出了事儿的能认真吸取教训，没有出事儿的把别人的事故当成自己的事故查原因，找隐患，定措施和抓落实。四看能不能亲力亲为地抓工作落实，在研究统筹工作上舍得花心思、花力气，在整治隐患上舍得投精力、投财力。

三是“一岗双责”，全员抓安全稳定的意识。安全稳定不仅是领导的事，更是全体师生员工的事；不仅是保卫部门的事，更是全校各部门的事，每一个人都有安全稳定的责任。安全稳定，人人有责，我们要树立全员、全方位、全过程抓安全稳定意识，协同一致，形成合力。要把安全工作的责任和措施层层分解落实到每个单位、每个区域、每个班级、每个道路、每栋楼、每个岗位、每个人，定岗、定责、定人，明确具体安全责任人的责权利，层层签订责任书，一级抓一级，级级抓落实，全院上下人人都要落实一岗双责，每一位老师都要有安全责任，每一位学生都要尽安全义务。在工作中讲安全，在学习中讲安全，在生活中讲安全。做到安全工作人人有责任、层层有人抓、处处有人管、时时有监控、天天有检查，压实责任，分级负责，常抓不懈，警钟长鸣。

二、加强领导，强化责任观念，建立安全稳定工作的长效机制

一是建立领导机制。“安全无小事，责任大于天”。希望各部门增强安全工作责任意识，按照“谁主管，谁负责”的原则，认真履行主体责任，严格执行监管责任，共同担负起责任，以更加积极的态度、严谨的作风、扎实的措施抓好各项工作，推动学校稳定发展。

二是按照“谁主管，谁负责，一岗双责”的原则构建层次分明、各负其责的安全稳定责任制。

三是建立情况报告、舆情研判制度。做好安全稳定工作很重要的前提就是要做到信息通畅、做好舆情研判。信息不畅、情况不明、耳聋目盲，就不可能做好工作。

四是建立安全稳定工作的队伍和条件建设机制。要人防、物防、技防相结合，在人员队伍建设上要加强，相关的条件、设施、设备投入上也要予以保证。

三、强化监管，狠抓落实，把各种不稳定因素化解在萌芽状态

一要从思想教育入手，加强安全教育。确保安全教育进办公室、进教研室、进实训室、进班级、进课堂，使安全的理念深入师生员工的头脑，提升安全意识。尤其要加强对学生的安全教育，使他们具有安全防范意识。

二要从安全技能入手，把基本安全知识、基本安全技能作为教师、学生、职工的必备素质，进行应知应会应掌握的安全知识和安全技能考核。

三要从心理健康教育入手，提升预警和干预机制能力，做到“常排查、早发现、早预防、早解决”，引导学生健康成才。

四要从网络安全教育入手，提升网络防控能力。加强校园网络包括以学生名义建立的网站、贴吧、qq群、微信群等的监控和管理，密切注意网上动态，及时发现苗头性、预警性信息，有效控制敏感信息，及时清除不良信息，落地查人。

四、要进一步建立健全安全稳定奖惩制度，将安全稳定目标管理考核工作继续推向深入 我院安全奖惩工作已经进行了多年，安全稳定目标管理考核工作也已连续开展了四年，通过考核评估，学校各分院（部）处室安全稳定责任意识普遍增强，工作力度普遍加大，能力水平普遍提高，整体呈现出安全平稳、和谐有序的发展态势。新的一年，我们要继续大力推进安全稳定目标管理考核工作，建立健全安全工作的考核体系和责任追究制度，把安全稳定纳入各单位考核体系，把安全稳定工作与各单位、各部门的绩效挂钩，强化“一票否决制”。严格落实责任监督、责任落实、责任报告、责任调查、责任追究，确保责任追究落到实处。对因思想不重视，工作不到位，措施不落实，存在重大安全隐患，或者导致发生重特大事件、案件的，必须依法依规追究单位主要负责人和责任人的责任。

二、2016年工作要点

总的要求：学院各级党政领导干部必须始终把安全稳定放在发展全局的重要位置，时刻绷紧安全这根弦，强化底线思维、红线思维、牢固树立责任意识、担当意识，以最坚决的态度坚守底线、以最严格的要求落实责任、以最严厉的手段深化整改、以最严明的纪律加强监管，警钟长鸣，常抓不懈，将安全稳定工作做实做细，确保学院安全稳定。

1、进一步强化师生安全稳定工作责任意识，牢固树立学院安全稳定工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的观念，实现“三无”（无重大刑事案件、重大责任事故、重大政治问题）工作目标，建设平安和谐校园。

2、进一步落实《成都职业技术学院安全管理党政同责一岗双责齐抓共管实施办法（试行）》，进一步落实安全管理的主体责任，落实各项安全稳定工作分解任务，将安全管理责任落实到具体岗位和具体人员，落实学院安全稳定工作目标，确保学院安全稳定。

3、加强学习，进一步提高安全保卫稳定工作队伍安全管理水平和工作能力，扎实工作、智慧工作、高效工作、创新工作。

4、认真落实各项检查制度和措施，加强隐患排查工作，隐患排查和整治工作做到常规化、全覆盖、零容忍、严检查、重实效。

5、加强技防、物防设施设备建设，充分发挥监控中心作用，力争做到不留死角盲区，确保安全防范全覆盖，做到防患于未然。

6、不断完善应急预案，提高应急处置能力，力争处早、处小、处好，把损失降低到最小范围。

三、突出重点，集中精力，着力抓好九个方面的工作 （一）安全知识的教育与培训。首先要加强学生的教育，要把安全教育纳入学校正常的教育教学工作之中，要倡导他们团结友善的精神，要提高他们遵纪守法的自觉性，要提高个别有不良倾向的学生的自我管理和情绪控制的能力，同时要提高我们更多同学的自我保护、自我防范的意识。对学生进行有针对性的安全教育，努力提高学生的安全意识，杜绝校园暴力发生，要加强心理健康教育，开展心理咨询，特别要加强特殊学生预警教育，在全面了解的基础上建立特殊学生档案，对行为有过错、思想有障碍、心理有异常、家庭有缺陷、经济有困难的学生进行分门别类的登记，要建立帮教工作机制，落实到人，重点监控，做好台帐记录。要求教师特别是辅导员要全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，以免因教育不当而引发安全事故。学生在学校的异常情况，包括未按时到校、身体状况不好、在校受到了意外伤害等必须及时与家长取得联系，要尽到告知的义务并做好相关后续工作。其次要加强教职工的教育，树立安全意识，履行安全义务，落实安全责任。

（二）教育教学活动安全。

（三）食品卫生安全和传染病防治。要加强各校区学生食堂的规范管理，要规范学院后勤服务社会化企业行为，加大管理力度，确保不出现食品卫生责任事故，搞好传染病防治工作。

（四）校内外治安安全。一是构建学校的安全网络，对发现的一些苗头性、倾向性的问题，及早制止，及早化解，及早给予批评教育，避免小毛病变成大错误，甚至走向犯罪。二是加强校园文化建设，营造一个团结、友善、和谐、相互尊重的环境，防止学生们受社会不良风气的侵染。三是学生的法制教育，切实开展好警校共建活动，共同承担起对学生的法制教育任务，通过组织不同形式的教育培训活动，逐步增强学生的遵纪守法意识。四是进一步落实监管责任，要定期开展学生矛盾隐患的排查工作，加强对问题学生的重点监控，切实采取有力措施做好帮教工作，及时化解矛盾。五是要加大校园周边环境治理工作力度。

（五）加强对住校学生的管理。严格落实宿舍管理制度，专人管理，昼夜巡查，重点监控，严格出入登记，严禁外人擅自进入宿舍或留宿，严禁住校学生擅自在校外留宿。

（六）加强消防安全检查，排查安全隐患。每月至少要进行两次安全检查，通过检查，及时发现隐患，及时排除隐患。

（七）网络安全

（八）确保校舍修建安全和使用安全。

（九）门卫值守、安全值班、信息报送等

同志们，总书记指出，“要始终把人民生命安全放在首位”，“发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线”，深刻阐明了安全生产工作的极端重要性。习总书记特别强调，安全生产工作必须坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管”，教育事业发展必须以安全稳定为前提，离开了安全稳定我们将一事无成。学校安全稳定工作既是工作责任，更是政治责任，而安全稳定工作没有最好，只有更好，没有终点，只有起点，安全稳定工作永远在路上。我们必须以“安全稳定压倒一切，安全责任重于泰山”的思想引领学校安全稳定工作，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、教育为先”的工作原则，以对学生高度负责的精神，以高度的事业心和责任感，以建设安全、文明、和谐校园为目标，以健全完善安全稳定工作制度为核心，以落实安全稳定责任为重点，深入、细致、扎实地开展基础设施建设、安全教育与培训、教育教学活动安全、食品卫生与疾病防控、消防安全、宿舍管理、校内外治安、网络安全、门卫值守、安全值班等各项重点工作，进一步建立学院安全稳定工作管理的长效机制，不断提高学院安全稳定工作的管理水平，确保师生员工安全和学校稳定，为学院新的发展提供安全稳定保障，做出更大的贡献。

谢谢大家！

二〇一六年三月二十一日

第7篇：学院某年党建工作会议讲话稿

学院XX年党建工作会议讲话稿

XX年，是学校十三五事业发展的开局之年，面临迎评促建，推动内涵发展、转型发展、开放发展，全面提升办学质量的重要任务。抓实抓好学校的党建工作，是深入推进全面从严治党的重要举措，是保障学校事业健康发展的必然要求。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把“党要管党、从严治党”摆上重要日程，总书记的系列重要讲话反复强调了全面从严治党的重要性和紧迫性。今年省委确立了大抓基层党建的鲜明导向，强调基层党组织建设要全面进步，全面过硬，全面压实，全面提升。面临新形势、新任务，我校党建工作要深入贯彻落实习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上的重要指示精神，着力筑牢党的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设，着力抓实学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权，着力提升党组织的政治核心和战斗堡垒作用，确保方向正确、队伍完备、制度健全、作风优良。

今天，学校党委召开XX年党建工作会议，目的是贯彻落实中央和省委对高校党建工作的一系列新思想、新精神和新要求，结合学校实际，安排部署学校党建工作任务。通过全面加强和改进党的建设，把广大党员干部和师生员工的智慧力量集中起来，思想行动统一起来。

过去一年，学校各级党组织按照中央和省委的决策部署，自觉服务大局，坚持从严从实，认真履职尽责，党建工作取得了阶段性成果。一是认真贯彻党委领导下的校长负责制，严格执行民主集中制，制度建设不断加强，班子领导力、决策力进一步增强；二是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，扎实推进“三严三实”专题教育，取得了实实在在的效果；三是各级党组织书记带头抓党建，管党治党责任进一步落实；四是围绕“五型六化”基层党组织建设，党建工作科学化水平不断提升；五是以党组织立项活动为重点，党建活动载体不断丰富，党组织活力有效激发；六是基层党组织书记述职评议考核工作顺利开展，成效显著；七是坚持正确的选人用人导向，干部培养、选拔、教育、管理等工作取得新进展，干部队伍结构不断优化，基层班子整体合力不断增强；八是严把入党关口，党员队伍质量不断提升，基层组织设置进一步优化；九是宣传思想工作不断创新，校园文化建设和精神文明建设不断加强，舆论引导能力不断提升；十是统战工作有了新起色、新突破；十一是扎实推进党风廉政建设，着力推动作风转变，校园政治环境得到进一步净化；十二是校园安全、共青团、工会、妇委会、关工委等工作扎实开展，取得了显著成效。

这些成绩的取得，离不开全校各级党组织和广大党员干部的团结协作和辛苦付出。在这里，我代表学校党委，向大家并通过你们向全校党员干部表示真诚感谢和由衷敬意！

今年学校发展建设处在关键时期，尤其是本科教学审核评估迫在眉睫。新形势、新任务对学校党建设工作提出了新的更高的要求。做好今年的工作，我们要牢牢把握大局大势，充分发挥党委谋大局、把方向、带队伍的领导核心作用；要强化基层党组织在学校事业发展中的政治功能和服务功能；要全面提升全校党员干部的政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识，切实增强新形势下做好党建工作的紧迫感和使命感。今年学校党建工作的总体思路是：秉承“履职尽责抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，围绕全面从严治党这条主线，聚焦主责主业，筑牢基层基础，以“两学一做”学习教育为重点，统筹抓好干部队伍建设、宣传思想工作、党风廉政建设、党员素质提升，统战和群团工作，为学校“十三五”开好局起好步，推动学校事业快速健康发展提供坚强的政治保证。

刚才，英杰部长、卞睿部长、继德部长、重金部长就组织、宣传、统战、校园安全等方面工作，代表学校党委作了具体安排部署。为了把这些工作落到实处，推动我校XX年党建工作取得新成效，我代表学校党委强调六个方面意见。

一、坚持思想建党，搞好“两学一做”学习教育

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要举措。全校各级党组织和相关部门要把“两学一做”作为重点工作，列上重要日程，摆上重要位置。要按照中央和省委的统一安排部署，精心组织，务求实效。工作中要着重把握以下四点：

.把握学习教育的实质，打牢思想基础

要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。一是开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用。二是开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。三是开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持从实际出发，注重实效；坚持领导带头，以上率下。

把握学习教育的重点，明确学习内容

这次学习教育的重点内容十分明确，就是要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话。党章是管党治党的总章程，必须反复研读、认真领会，作自觉尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章的模范。《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》等党规党纪，是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循，必须严格遵守、躬身践行，做到瞄准“高线”、守住“底线”，坚决不碰“高压线”。习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，必须坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会新时期党中央治国理政的新理念新思想新战略，增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

把握学习教育的目标，明确学习要求

“两学一做”，必须学做互进、知行合一。要教育引导党员从自身做起、从本职做起、从小事做起，把党章规定作为衡量是否合格的标尺，把正反典型作为修身正己的镜鉴，把群众满意作为干事创业的价值取向，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，自觉做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

4.把握学习教育的方法，明确学习措施

“两学一做”面向全体党员，层级多、范围广，必须把握特点、讲究方法，以党支部为基本单位，按照“三会一课”制度，定期开展集中学习；围绕专题，定期组织研讨；明确任务，落实日常自学。着实把学习教育抓在平常、融入日常、务求实效，防止形式化、走过场、“两张皮”。要注重分类指导，根据不同领域、不同层次、不同群体党员实际，提出学习教育的具体要求，防止“上下一般粗”、“左右一个样”。要突出问题导向，瞄准问题去、对着问题走，真正把自己摆进去，防止避实就虚、虚晃一枪。学校各级党组织书记要紧紧围绕“两学”内容，带头讲党课，精心组织专题民主生活会，认真开展党员民主评议。党员干部要发挥示范带动作用，以身作则，身体力行，持续抓好师生反应强烈突出问题的整改，持续抓好“不严不实”突出问题的整改，持续整治师生身边的不正之风，让师生切实感受到党员干部队伍的新气象，树立党员干部的好形象。

强化责任意识，落实基层党建任务

.认真落实从严治党责任。全面从严治党是基层党组织的职责所在，各基层党组织书记要切实履行好第一责任人职责，用心、用情、用力抓好责任落实，进一步明确目标任务、重点内容和责任要求，提早谋划总体方案，注重结合中心工作，真抓实干，务求实效。学校将健全党建工作考核评价机制,用责任制传导压力、激发动力。加重党建工作在基层班子和领导干部日常考核、任职考核和年度考核中的分量，进一步完善基层党组织书记述职评议考核办法，进一步健全问责制度，加大问责力度，实现问责内容、对象、事项、主体、程序、方式的制度化程序化，让失责必问成为常态，以强有力的问责机制督促各基层党组织履行好管党治党责任。

2.全面压实基层党建责任。一是强化党组织书记首责主业意识，进一步落实基层党建责任制，继续抓实基层党组织书记述职评议考核工作，确保述出问题、评出差距、考出动力。二是全面推行定期议党、专题议党制度，各基层党组织每半年至少召开一次综合性议党会议，根据工作需要随时召开专题议党会议，把基层党建工作紧紧抓在手中，细化于心中，落实到行动中。三是从严从实开展督促检查，学校将成立党建工作专项检查小组，对各基层党组织党建工作落实情况进行“拉网式”明察暗访、“随机式”抽查暗访，查出正反典型，进行全校通报，定期召开碰头会，进行阶段汇报，切实推动任务落地生根。四是与时俱进抓党建,针对党在基层工作任务的变化,党员结构与活动方式的变化,在区域化党建、服务型党组织、学习型党组织等方面不断进行探索,通过组织形式、功能定位、工作方式、活动载体等方面的不断创新,真正发挥好基层党组织在广泛联系群众方面的作用,发挥好基层党组织在领导推进基层教学、科研、管理等工作中的作用,使基层党组织有资源、有能力为师生搞好服务,密切党群干群关系。

严肃党内政治生活。党内政治生活是党员干部锤炼党性、砥砺品格的重要平台，有什么样的党内政治生活，就会有什么样的党风政风，领导干部的党性修养决定着思想作风。党的十八大以来，党中央就严肃党内政治生活提出了一系列新要求新举措，学校各基层领导班子的民主生活会和基层的组织生活会质量明显提升。从严党内政治生活是目前我们要不断适应的一个新常态，要在适应的过程中形成制度，养成习惯。各基层党组织要责无旁贷地把好政治生活关口，做到三个“严格落实”。一是严格落实民主集中制，强化权力约束，规范权力运行。基层党组织要严格实行党政联席会议制度，始终坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，重大事项由集体作出最终决定，不搞一言堂。同时要对各项工作进行有效的跟踪和监督，切实提高议事决策水平，确保阳光用权、公正用权、廉洁用权。二是严格落实民主生活会制度，发扬党内民主，加强党内监督。民主生活会要真正解决基层党组织班子及成员思想上、行动上、作风上存在的突出问题，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，增强党的创造力、凝聚力、战斗力。在召开民主生活会时要用好批评与自我批评这个武器，引导党员干部祛除私心杂念、正确对待批评，使红红脸、出出汗成为常态，坚决杜绝老好人、走过场等形式主义。三是严格落实“三会一课”制度，切实加强党员的教育和管理。党员领导干部要带头参加双重组织生活，不断改进和创新“三会一课”活动内容、组织形式。把“三会一课”与“五型六化”党组织创建活动有机结合起来。严守组织规矩，强化党员教育，不断激发党员的学习热情和潜在活力，增强党员学习自觉性。

把握从严要求，加强基层班子和干部队伍建设

要严格程序，严肃纪律，规范操作，以风清气正的良好环境确保顺利完成党委换届工作。要把严的态度、严的措施、严的纪律贯穿基层领导班子建设和干部队伍管理全过程，真管真严、敢管敢严、长管长严，努力营造风清气正的用人环境和办学环境。

严格执行干部选任程序。坚决贯彻新时期好干部标准和“三严三实”要求，选拔任用那些理想信念坚定、对党绝对忠诚的干部；那些律己严、干实事、做人实的干部；那些敢于担当、善于担当、体现担当的干部。对于精神懈怠、态度不端的人；漠视纪律、不守规矩的人；不负责任、不敢担当的人及时给予批评教育，情节严重者坚决给予组织处理。严格履行程序，认真贯彻《干部任用条例》和我省选人用人“一个意见，五个办法”，注重做好综合分析研判这项重要基础性工作，把住“动议”、“确定考察对象”等关键环节，综合运用日常考核、年度考核、任前考察等方式方法，着力提高识人用人水平，进一步规范我校干部选拔任用工作。

严格干部日常监管。加大日常监督力度，发现苗头性、倾向性问题，要早提醒、多督促，及时纠错，防患于未然。要加大“两核”力度。一是加大干部个人有关事项报告的核查力度，强化结果运用，对欺瞒组织、不如实报告的干部，视情节轻重给予批评教育、诫勉、降职、免职等组织处理。二是加大干部人事档案专项审核力度，按照省委要求，查清干部“三龄两历”，核准干部基本信息，确保我校干部档案详实、准确、完备。

3.严格落实干部能上能下规定。中央已出台领导干部能上能下《若干规定》，我省近期也将出台《实施细则》，学校将严格执行、狠抓落实，使干部下之有据、下之有力、下之有序、下之有路。要加大下的力度，严格执行到龄退休、任期制等制度，推动干部正常下；要通过平时考核、年度考核、换届考察等，推动不适宜担任现职干部下；要借助巡视、审计、党风廉政建设责任制考核等，推动不作为、乱作为干部下。同时要旗帜鲜明地保护那些坚持原则、敢抓敢管、勇于作为的干部，对诬告陷害、中伤他人的，要严肃追究责任。

抓好教育培训，着力提高干部综合素质

今年，学校将紧紧围绕习近平总书记系列重要讲话和五大发展理念，大力开展干部教育培训。

.深化习近平总书记系列重要讲话精神学习培训，打牢思想根基。要以“两学一做”学习教育为契机，把学习贯彻讲话精神不断引向深入，要在真学真懂真信真用上下功夫，以党校为依托，充分发挥思政课主渠道作用，将理想信念教育和党性教育贯穿学习培训全过程，在持续“补钙”“加油”中立根固本，挺起共产党人的精神脊梁。要充分发挥靖宇陵园、东北抗联等党性教育基地的感召作用、先进典型的示范作用，把强有力的理论灌输和启发式的情感传输结合起来，引导干部联系实际，带着问题反躬自省，增强党性教育的吸引力、感染力，使之内化于心，外化于行。

2.强化五大发展理念培训，更新思想观念。五大发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，为我们党带领全国人民夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利，不断开拓发展新境界提供了强大的思想武器。让新发展理念落地生根，关键在党员干部的认识和行动。一是突出抓好新常态新理念培训，重点围绕五大发展理念的深刻内涵，通过专题培训，增强干部的战略眼光和工作视野。二是突出抓好干部能力培训，紧紧围绕学校中心工作，采取多种方式全面强化行政干部的管理能力，提高党务干部的党务能力，提升新任干部的适应能力，拓展后备干部的综合能力。三是突出抓好培训效用的延伸，强化培训成果的转化，通过开展交流研讨会，相互借鉴，集思广益，检验培训成果的同时，促进大家共同提高；通过设定培训任务，鼓励干部撰写研究报告，促进干部对培训收获的总结和提升，强化干部对培训内容的思考；通过跟踪考察，及时掌握干部从理论到实践的运用情况，加强跟进指导，切实提高培训的效果，提升培训的质量。

五、注重思想引领，掌握意识形态工作领导权话语权

推进学校宣传思想工作要坚持正确政治方向，把握工作规律，弘扬改革创新精神。要高举党的旗帜，强化看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严守党的政治纪律和政治规矩，紧紧围绕大局开展工作。要统筹建设和管理，统筹理论和舆论，统筹内宣和外宣，统筹网上和网下，统筹时、度、效，提高工作科学化水平。要坚持创新为要，大力推进宣传思想工作理念创新、内容创新、手段创新，以创新增活力。

要继续深化对习近平总书记系列重要讲话精神学习教育，精心组织好党中央治国理政新理念新思想新战略重大主题宣传，把党和国家发展新的实践成果展示好，把党的理论创新成果阐释好；着力营造决胜全面建成小康社会的良好氛围，深入宣传五大发展理念，加强热点难点问题舆论引导，提振精气神、凝聚正能量；扎实推进社会主义核心价值观建设，弘扬爱国主义精神，注重以文化人，坚持立破并举，做到持续用力、久久为功；加强学校传播能力建设，推动传统媒体与新兴媒体融合发展，积极引导全校师生讲好校园故事、传播学校声音。要大力实施“理论武装植根”和“理论素养提升”工程，推动党的理论创新成果更好地深入人心、落地生根。要坚持正面宣传，加强舆论引导，创新对外宣传，着力营造良好校园舆论氛围。要以创建精神文明单位为主线，扎实开展校园文化建设和志愿服务活动。要以学习秦艳友夫妇事迹为契机，全面弘扬校园正气，提升学校美誉度和影响力。

各基层党组织要切实担负起意识形态主体责任，落实好学校对宣传思想工作的安排部署，要将宣传思维从“做事”向“谋事”转变，加强新型网络平台和社交媒体的管控，及时发声，掌握主动，唱响主旋律，传播正能量，用主流声音占领舆论制高点。让教师遵守法律和职业道德，守好政治底线、法律底线、道德底线，坚决杜绝师德失范现象发生。让学生守住社会主义公民的底线，做当代合格大学生。

六、发挥统战群团组织优势，促进校园和谐稳定

统战工作要着力推进《实施意见》的贯彻落实，着力推进民主党派、知联会规范化建设，着力推进党外代表人士队伍建设，着力推进民族宗教工作，着力开展“爱学校、献良策、做贡献”、“统战工作论坛”、“一个特色品牌、一个典型人物”等活动，充分发挥党外人士的优势作用。

工会、妇委会工作要团结动员广大教职员工在实现学校“十三五”规划中发挥主力军作用；依法维护职工权益工作，构建和谐劳动关系；做实做细送温暖工作，切实提高服务职工的精准化水平；组织丰富多彩的工会活动，进一步增强基层工会活力；完善联系职工群众和基层联系点制度，搭建新平台，更直接、便捷地联系服务教职工。

共青团工作要深入学习贯彻中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》，加强思想政治引领和价值引领工作，引导青年学生听党话、跟党走，大力开展培育和践行社会主义核心价值观活动，深化品牌工作项目，不断丰富校园文化生活，全面提升青年学生的综合素质。

校园安全稳定工作要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，要抓好安全教育，增强师生安全意识和自我防护能力；要抓好统筹，形成合力，打造齐抓共管的安全工作格局；要进一步强化学校安全管理，明确责任，落实好安全隐患排查与专项整治工作，坚决做到“常抓不懈，警钟长鸣。”

同志们，新形势新任务赋予学校党建工作新责任新使命，让我们积极行动起来，按照中央和省委要求，履职尽责，勇于担当，开拓创新，扎实工作，努力开创我校党建工作新局面，以优异成绩迎接中国共产党成立95周年！

第8篇：学院队伍建设工作会议讲话稿

学院队伍建设工作会议讲话稿

同志们：

这次会议是经过学院党委研究召开的。会议的主要任务是：学习贯彻全国政法队伍建设工作会议、全省司法行政队伍建设工作会议精神，研究部署学院干部队伍建设相关工作。

一、充分认识队伍建设的重要性

毛泽东同志在1938年10月14日中共中央六届六中全会上指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。人是生产力中最活跃的因素，事业的关键在党、关键在人，学院的发展关键在队伍。我们的队伍由两部分组成，第一是教师队伍，第二是学生队伍，今天我只讲干部队伍或者说是教职工队伍。什么样的教师教出什么样的学生。教师的思想境界、文化素养、能力水平、价值取向，精神状态、工作面貌，会直接影响人才培养的质量。我们这支队伍的思想境界高不高，文化素养好不好，能力水平强不强，价值取向正不正，精神状态好不好，工作面貌是不是焕然一新，会直接影响着我们教书育人和人才培养的质量。一流的工匠生产出一流的产品，一流的教师才能培养出一流的人才。哈佛大学培养了无数位总统，同时这些总统也成就了哈佛大学的事业。清华大学培养了很多国家领导人，同时这些领导人也彰显了清华大学的荣耀。我们有什么、拿什么去培养出有用的、实用的、杰出的人才，这是学院党委必须认真思考和研究的问题。尤其是在“十三五”期间，我们的干部队伍怎么建设、向什么方向去引领、建设到什么样的高度，这些都是学院党委重点思考和研究的重大问题。在座的同志们，都是学院的工作主体，学院发展的好不好、人才培养质量高不高，关键在我们每一个教师。所以我们必须统一思想认识，从自身做起，充分认识队伍建设的必要性和紧迫性，努力建设一支高质量的干部队伍。

二、认真理清当前队伍建设的现状

（一）主要成绩

自82年建校至今，学院的教职工队伍规模不断壮大，学历层次不断提高，职称水平逐年提升。这支队伍发展到今天，是历届学院党委按照党的教育工作方针和干部队伍政策培育、打造、锻炼出来的，是一支可以信赖的、有责任、有担当的队伍。当前，学院各项事业稳步推进、进步明显，可以说是日新月异。其中最大的变化是人的变化，是干部队伍的变化，是干部队伍观念的转变、能力的提高和精气神的提振，呈现出了“五比”的积极向上氛围，那就是“比知识、比技能、比精神、比操守、比成果”。通过你追我赶，比出了劲头、比出了士气、比出了斗志。这种氛围在年轻干部队伍中更是有增无减。具体体现在：

一是政治意识增强。作为政法院校，我们首先要做的就是讲政治，牢牢守住三尺讲台的政治底线，做到与党中央、省委保持高度一致。国家兴亡、匹夫有责，作为警察院校的教师，我们既要关注国家大事，也要关心国家的发展，始终表现出应有的政治觉悟、政治敏锐性、政治鉴别力，表现出正确的世界观、人生观、价值观。

今年上半年，国家通报了数起高校教师犯自由主义的案例。湖北恩施的一名教师多次在讲台上公开发表与党中央不一致的言论，某省原省委书记公开发表与中央八项规定不一致的言论，都受到了严肃的处理。我们的教师在这方面做得比较好，迄今为止，没有哪位教师在讲台上发出与党中央不一致的声音，有很多值得表扬的同志，这就是讲政治。

二是责任意识增强。我们的这支队伍有明确的身份意识，责任意识，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的理念，甘为人梯、无私奉献，何尝不是一支蜡烛，照亮了别人、燃烧了自己，在各自的岗位上都尽职尽责，尽到了教书育人的本分。

借此机会，我们一起学习一下教育部陈宝生部长10月15日在武汉高等学校工作座谈会上强调的高校要进一步转变理念，做到四个“回归”：一是回归常识，教育的常识就是读书。要围绕读书来办教育，积极引导广大师生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，读优秀传统文化经典、马列经典、中外传世经典和专业经典，杜绝浮躁、理性思考。二是回归本分，教育的基本功能就是教书育人。教是手段、育是目的；教是过程，育是结果。做教育分内的事，就是要得天下英才而育之，不亦乐乎！三是回归初心，教育工作者的初心就是培养人才，一要成人，二要成才。要加强党对教育工作的领导，大力培养和践行社会主义核心价值观，也就是要坚持育人育才的初心。四是回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦，具体体现就是“双一流”建设，就是要创建世界一流大学、一流学科，最终实现教育报国、教育强国，使中华民族屹立于世界民族之林。

陈宝生部长的论述，抓住了教育的根本，我们一定要认真学习领会。我们的干部队伍中有很多这样的同志，有即将退休的老同志、也有奋发上进的年轻同志，他们教书、育人，帮助学生成长成才，这其中还有许多感人的故事。另外，关于“比”的这个问题，我们有很多学管线上的年轻同志值得表扬，始终在比谁干得更好，把工作当作是一份事业、一份责任、一份担当，这种肯干事、能干事、还能干成事的人，就是学院的希望和未来。

三是进取意识增强。在“五比”的比学赶帮超前提下，我们许多老师坚持学习，积极参加进修、提升职称，做科研、搞创新，一心向好、一心向善、一心向上，传递了正能量，具有一种跳起摸高的精神。在教学一线、科研一线、管理一线都涌现出了一大批积极进取的同志，特别是一些教研室主任，进取精神较强，团队带得较好，成果比较丰硕。我们的中青年教师认真带，年轻教师始终鼓着一股劲，这就是进取意识。还有一些部门值得表扬，为学校争得了荣誉。我们的领导干部特别是部门一把手要认真思考，团队应该怎么带。

四是纪律意识增强。大家都遵纪守法，恪守学院的工作制度、工作要求，严格遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律、警容风纪、会风进一步转变。比如，有的同志曾经纪律意识比较淡漠而受到过处分，但勇于承担错误，现在心态转变得很好，改观很大，值得表扬。还有在今年学院清理公租房工作中，很多同志都积极配合、主动退出，这些都是大局意识、纪律意识增强的具体表现。

五是团队意识增强。我们的集体荣誉感、团结互助的精神风貌都进一步增强。团结出凝聚力，团结出战斗力，只有团结一心才有可能攻坚克难取得佳绩。近年来学院取得的各项成绩与进步，都是在全院教职工团结一心、奋勇争先的努力下取得的，不是光靠哪一个人、哪一个部门就能够实现的。

（二）存在的问题

按照“五好干部”、“四有好老师”、中央政法委提出的政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的“五个过硬”要求，按照知识化、专业化、正规化的“三化”的标准，我们还有差距。具体体现在：

一是队伍编制偏少、结构不合理。学院现有干警编制210个、21个工勤岗位，现有教职工238人。年龄结构方面，干部平均年龄41岁，50—60岁25人，36—50岁93人，35岁以下59人，总体比较年轻。学历结构方面，博士1人，硕士65人，本科118人，专科14人，博士数量还很少。职称结构方面，教授2人，副教授35人，讲师63人，助教37人，高级职称人数还远远不够。性别结构方面，男性88人，女性89人，男女基本持平。工作结构方面，专任教师人数较少，与教育部师生比要求还有很大缺口。政治结构方面，党员126人，占到了总数的70%以上。

二是创新的能力和动力不足。在教学、科研、行政管理、学生管理、后勤服务等方面普遍存在创新不足的问题。教学的方法、教学的手段、教学的成果没有创新。科研方面，近三年课题、论文、教材等科研成果总数在10项以上的有20人，但还有11人近五年来没有一项科研成果，没写一篇论文、没有一个课题、没编一部教材，成了“三无老师”，有的甚至还是专职老师。下一步我们要加强量化考核，要进一步明确教学、科研的具体任务。所以，全院教师要有紧迫感。

三是科研水平普遍不高。学术氛围不浓，积极性不高，机制不完善，保障不到位，这是导致我们科研水平普遍不高的重要原因，下一步必须要突破。当前科研处要狠抓三项工作，一是建一支像样的科研队伍，二是出一批像样的科研成果，三是建一套像样的科研机制，要充分发挥学院在全省司法行政系统科研基地的作用。当前值得肯定的是我们有几位老师主编的教材被列为了“十三五”的规划教材，将在全国司法警官院校中使用，体现了我们教师的水平和学院的实力。

四是少数领导干部表率作用不好。我们的处级干部绝大多数是先进的、是优秀的、是爱岗敬业的，但少数领导干部没有起到较好的表率作用，有的人家在德阳，心却不在学校。我们要构建“一般干部向党员看齐、党员向领导看齐、领导向班子看齐、班子向班长看齐”的良好状态。一个单位、一个部门如果风气不正是带不好队伍的。领导干部要有胸怀，做错了就要虚心接受批评，做好了我们就要表扬，做到奖惩分明。我们将进一步加强学院党委班子建设，加强中层干部交流轮岗，要将外面的干部交流进来，把我们的干部交流出去，形成干部的良性循环机制。

另外，我还想谈一谈同志们平常比较关注的几个问题。一是有的同志提出学校不是机关。我很赞同，但学校和机关有一个共性，那就是管理。在管理问题上，机关从事的行政和社会公益事业的管理，学校从事的是教学和学生的管理，教书育人，但无论是机关还是学校都离不开规范严格的管理。二是有的同志提出学生不是罪犯。学生当然不是罪犯。有些同志不愿意到监狱单位去调研学习，没有认识到监狱教育改造罪犯、学校教育学生成人成才是相通的，有很多可以学习借鉴的地方。三是有的同志提出考勤打卡是对干部的不信任。考勤打卡恰恰是最信任干部的表现，最能证明干部自己。如果你遵守作息时间，何必抵触考勤打卡呢？四是有的同志对监狱的认识还有误区。为什么讲监狱？因为近年监狱已经发生翻天覆地、突飞猛进的变化。作为为监狱单位培养人才的司法警官院校，只有充分了解监狱，才能培养出真正符合监狱需求的实战型人才。五是有的同志不愿深入学生。有的同志教书育人，可能连所教学生的名字都记不住。我们提出教师“三进”，进课堂、进寝室、进食堂。x疆最近印发了《自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》，“三进”指的是进班级、进宿舍、进食堂；“两联”指的是联系学生、联系家长；“一交友”指的是与学生交朋友。要求全疆40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。同时规定，各级教育行政部门领导班子成员每人要联系1个班级，每学期至少深入学生宿舍1次，每学期至少在学生食堂用餐2次，与至少3名不同民族学生结对子交朋友，并与其家长建立每学期不少于6次的联系。我们这项工作做在了前面。下一步，学生处、政治部、教务处还要进一步完善我们的教师“三进”制度，促使每名教师都能真正深入到学生之中。

三、未来队伍建设的思考

一是着力于思想政治建设。加强班子队伍建设，首先要着力于思想政治建设。要着力于我们这支队伍的理想、理念、观念、心态，要确保我们这支队伍的方向不偏，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。具体的手段和载体就是学习，要建学习型班子、学习型队伍。

二是着力于业务能力建设。具体的载体就是要树立“工匠精神”，要以工匠精神为引领干事创业，要鼓励大家考博士、评职称，在教学能力、科研能力、管理能力方方面面都要得到提升。

三是着力于管理制度建设。学院当前的管理水平虽然有很大的进步，但是还处于初级阶段。我们的考核、评价还没有落实到每一个岗位、每一个人。要深入研究如何分门别类的考核、科学的考核、合理的考核，真正做到让每一个人都心服口服。

四是着力于党风廉政建设。近年来，我们对违反学校规章制度、纪律要求的都进行了合理合规的处理。对收到的相关问题反映、举报线索都安排纪检部门进行了逐一查处并备案通报。小腐不防，大腐就可能难堵。我们的老师一定要树立廉洁意识，党的组织建设、廉政建设、作风建设都要加强。

同志们，我们要按照陈宝生部长提出的高等院校要增强“五大办学理念”，即“教学决定生存、科研决定水平、服务决定地位、质量决定兴衰、制度决定成败”，认真学习贯彻党的十八届六中全会精神，按照上级机关对我们的要求，围绕学院党委“一二三四五”的工作思路，着眼学院“十三五”期间“一二三四五”的奋斗目标，在各自的岗位上爱岗敬业，不抛弃任何一个学生，不忽略任何一个老师，努力加强人文、法治、活力、智慧、美丽“五个校园”建设，不断推进学院队伍建设迈上新的台阶。

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