教学设计任务书（共4篇）

作者：spd012 | 发布时间：2020-07-11 06:58:31 收藏本文下载本文

第1篇：教学设计任务书.

学情及课程分析

《智能楼宇技术》是我院楼宇智能化工程技术专业大二学生开设的一门专业核心课程,通过对该课程的学习,要求学生达到智能楼宇管理师(中级的岗位能力要求。

本次课程主要内容为闭路电视监控系统的接线,教学班为40人。学生已具备一定的理论和实践基础,并掌握基本的操作技能,且学生正处在思维活跃、喜欢动手操作的年龄段。

教学目标

根据智能楼宇管理师的岗位能力要求,在走访我市20余家用人单位的实际用人情况后,并咨询了多家校企合作单位对学生理论知识、实际操作的要求,了解了学生对相关知识的掌握现状,结合我系现有实验实训条件之后,要求学生完成本项目后,能达到三部分的能力目标。

专业能力目标

在专业能力上达到如下目标,见表一。表一教学目标一览表

方法能力目标

除此以外,在方法能力上还要求学生能够将他们本课程学习过的和以前课程学习过的技能灵活地具有一定创造性的转化为新的、迄今还不是很熟练的技能,以应用在新情境和行动领域中。在学习中,方法能力主要是能够通过行动向导和项目向导的训练得到提高。

社会能力目标

现在的学生个人主义浓厚,团结合作能力不足。这就需要教师培养学生的社会能力,在专业要求的情况下地合作、解决冲突、沟通以及互动等的能力。社会能力涉及团队意识、宽容度、合作能力、礼貌、解决冲突、责任、反馈以及个人工作时和共同工作的解决方案。同时,社会能力还包括行动时对自己以及其他人负责。

这三部分能力的结合,应该是相辅相成的,构成学生的职业行动能力。见图1。

图1 职业行动能力示意教学内容教学题目

本项目的教学题目为:闭路电视监控系统的接线。控制要求

一、正确安装摄像头。二、正确制作视频线三、正确进行连线测试。四、正确连接系统各设备连线。工作任务单

项目:闭路电视监控系统的接线了解视频监控系统的功能;

教学时间安排

教学内容按照“行动导向”理念,采用“理实一体化”的教学方法,分为以下六个步骤。具体时间安排见表二。

表二时间安排表

按照每教学班40名学生,每实验实训室配置十套相应型号的实验实训装置安排,每4人分成一个小组完成项目要求。

教学过程教学准备一、学生分组

现我系教学班一般为40人,分为10组进行,每组4人。二、项目设备准备

三、参考资料准备

(一楼宇智能化工程实训指导书(纸质(二相关知识点(电子档项目实施

我的设计初衷是:在整个行动过程(获取信息-计划-决策等中,学生能够独立取得信息并完成任务,至少能部分独立地计划、决策、实施、控制以及评价。具体实施时,我把本项目分为六步进行。

一、获取信息(课外2学时

小组代表在展示课外学时获取的信息学生以小组形式进行信息采集二、制定计划

教师在观察学生制定计划学生在制定计划三、做出决策

教师深入小组了解决策情况学生讨论决策意见四、实施项目

学生制作线缆五、控制过程

在规定时间内,完成实施项目。在到时之后,无论结果如何,进入到控制过程阶段。在此阶段里,学生要对刚才实施项目中的控制结果和理论结果相比较,并且考虑在实施过程当中出现的问题;当时是如何解决的;有什么是没有解决的;对“信息采集表”的内容是否有没有涉及到的,是否有没有用上的,并完成“工作任务单”(见附件二。

发现问题,讨论解决适当进行指导六、综合评价

在综合评价过程里,学生要对自身以及同组其他同学的表现做出一定的评价,最后再由教师对每个学生,每个小组做出综合评价。共同填写完成“综合评价表”(见附件三。

学生的成绩不是以最终结果为评定的唯一依据,老师要通过学生在完成项目过程中的语言表达能力、决策能力、分析问题的能力以及处理好个人分工和团队合作能力,还有自我评价、互评的准确率以及安全文明生产等来综合评价一个学生。在完成项目的过程中。因为学生在学习过程中,是在“摸着石头过河”,我们不怕学生犯错误,也允许学生犯错误。但是,出现过的错误,我们绝对不能让它再次出现。所以,对于学生自评当中自己已经发现的问题,特别是已经知道如何去改正的错误,我们不仅不能判错,而是应该给予肯定。

但是,这样一来,不是说所有的错误教师都要“视而不见”。对于能够出现危及人身安全的错误,教师必须及时发现,及时制止,及时采取有效措施。保证师生以及设备的安全。

小组互评、自评教师评价设计总结

通过实施这种“教、学、做”一体的以学生为主体的六步教学法,使学生具备相应岗位所要求达到的能力。

这种教学方法的优点:

◇学生可以深入、独立地学习相关知识,并掌握相关技能;◇在学习过程中通过小组讨论、分析,使同学之间多了相互学习,相互沟通的机会;◇培养学生自行分析、解决问题的能力;◇培养学生的团队合作意识。

在整个的教学过程当中,教师不再是主体,学生才是教学过程当中真正的 “主人”。虽然在本任务中,教师需要讲解的部分不是很多,甚至可以说很少,但是,在其准备的过程当中,需要付出很多的心血。学生也将在整个的学习过程当中,能够学会“如何去学”的方式方法。达到职业教育的最终目的,正所谓“授人与鱼不如授人于渔”。

附件一任务信息收集表（样本）序号 1 需要信息收集内容闭路电视监控系统的主要功能闭路电视监控系统的主要部件闭路电视监控系统的主要部件闭路电视监控系统的主要部件连接线缆信息内容实际使用情况 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ☆ 此表不够时，可以附页。☆ 空白表格处可填写其他相关信息。☆ 此为样本表格 11 教学项目任务单任务名称: 闭路电视监控系统的接线任务： 1、闭路电视监控系统的主要功能闭路电视监控系统的接线姓名日期 2、闭路电视监控系统的主要设备 3、做出本次任务的决策方案 4、视频线缆制作的工艺 5、任务实施过程中的记录 12 6、小组讨论、总结 1、闭路电视监控系统能否报警，如何实施？ 2、闭路电视监控系统和网络监控系统有何异同？思考 1、矩阵主机和硬盘录像机的功能及设置。作业 13 附件三项目 * 闭路电视监控系统的接线班级：工位号：组号：姓配分 5 5 20 10 10 10 10 得分得分任务名称：闭路电视监控系统的接线序号评分标准日期：名得分得分一、主要功能 1、能正确概述主要功能（5 分）二、系统的主

要设备（5 分）三、线缆制作（20 分）1、能够写出系统的主要设备 1、线缆制作过程中，无虚焊、短路、断路等 1、电源线连接无误四、任务实施 2、控制线连接正确（40 分）3、视频线连接正确 4、有画面并清晰显示 1、小组在接线过程中，团结协作，分工明确，完成任三、协作精神务。（10 分）有个别同学不动手，不协作，扣 5 分四、扩展能力 1、能够举一反三，合理安（10 分）排工序、布线整洁。1、不遵守操作规程扣 4 分五、安全文明 2、结束不清理现场扣 4 分意识（10 分）3、不讲文明礼貌扣 2 分总分 10 10 4 4 2 100 备注指导教师签字年月日 14

第2篇：设计任务书

主要内容：

总体遵循建筑→结构→基础的设计模式，要求完成某某综合办公楼的建筑和结构设计。结构形式为框架结构。

一、要求：本工程为某市商业写字楼，总投资455万元，建筑面积拟定为4000 m左右；建筑层数为4～6层；首层为公共部分，二层以上各层能分别独立使用。

1、办公室：拟采用3.6m开间，5.4-6.0m进深，以1-3开间为一办公单元；

2、会议室：60-80 m，除首层外，每层设置；

3、会客室：60-80 m,设在首层；

4、多功能展厅：120-180 m ；

5、其它，如门厅、门卫、接待、管理、卫生间、文印、邮电、小卖、楼梯、电梯等；按有关建筑设计一般通则或条例，并根据自己调研的情况，自行考虑设置。222

2二、拟建位置：

三、自然条件：

1、气温：冬季室外计算-10度，冻土深度40cm，夏季室外计算温度+33度。

2、年降雨量700mm。

3、拟建地段地势平坦，地层分布较为规律，地基承载力按120-140kN/ m计，持力层为轻亚粘土。

4、夏季主导风向为南风，风速2.8m/s，冬季主导风向为西北风，风速为3.5m/s。

5、雪载：最大积雪厚度为20cm，基本雪压为0.25kN/ m。

6、地下水位：常年地下水位深约7m左右，水质对砼无浸蚀。

7、设计烈度7度。

四、建筑标准：

1、防火等级为Ⅱ级。

2、办公室、会议室采光等级按Ⅲ级。

五、设计要求及工作量：

（一）建筑部分

根据题目与设计要求搜集相近的建筑设计资料与图纸，以施工图为主，具体内容如下：

1、底层、标准层、顶层及其不同部分平面图。

2、正立面及侧立面各一个。

3、剖面图1-2个（至少一个在楼梯间处）。

4、屋顶排水及其详图。

（二）结构部分

1、结构方案选择： 2

2在建筑方案的基础上，结合现行施工技术水平，确定结构方案：

（1）、选择结构承重体系：框架、框剪、剪力墙、筒体及其混合结构体系；

（2）、选择施工方案：现浇式、装配式、装配整体式；

（3）、柱网布置：在建筑方案阶段一同考虑；

（4）、变形缝的划分：包括位置、类型及对基础的影响；

（5）、结构平面布置：综合考虑梁柱的布置、位置关系；

（6）、依据地质情况及上部结构形式确定基础型式及其埋置深度；

（7）、进行初步估算，确定各种构件尺寸（包括梁、板、柱）。

2、结构计算

在若干变形单元或刚度单元中，选择一榀具有代表意义的横向框架进行计算：

（1）、确定框架计算简图；

（2）、荷载计算，注意传力途径正确，防止少算和漏算；

（3）、垂直荷载作用下的内力计算；

（4）、水平荷载作用下的内力计算；

(5)、荷载组合和内力组合；

(6)、截面设计（配筋计算）；

(7)、基础设计与计算；

(8)、自选构件设计和计算（如连系梁、楼梯、雨蓬等）。

3、绘制施工图

(1)基础平面布置图及其局部详图；

（2）结构平面布置图及其局部详图；

（3）框架模板配筋图；

（4）自选构件配筋图。

图纸数量，相当于2号图纸不少于6张。

第3篇：设计任务书

设计任务书

一、项目名称

宿迁市文化艺术中心

二、设计内容

公共图书馆、文化馆、博物馆、美术展览馆和影剧院。建筑规模约22000平方米。

三、现状情况简介

宿迁是江苏省唯一没有市级图书馆、文化馆、博物馆、美术展览馆和影剧院的地级市，这与宿迁的行政地位极不相称，更不能

第4篇：设计任务书

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，按时交纳党费，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

中国共产党党员，是一个闪亮动听的名字。少年时代，在老师的指导下，幼小的心灵萌发了对中国共产党的敬慕和向往；中学时代，我开始接受了马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，很快我就申请加入了中国共产主义青年团；在高中，我也积极参加校课余党校学习；在刚步入大学之际，我就向党组织递交了入党申请书，积极参加学院和学校的入党积极分子培训，通过一次次党校的学习的机会，让我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。《共产党宣言》发表一百多年来的历证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。特别是十一届三中全会以后，中国共产党总结正反两方面的经验教训，解放思想、实事求是，把工作重心转向经济建设，实行改革开放，创立了建设有中国特色的社会主义的理论、路线、方针和政策，开创了社会主义建设的新时期。我生长在这么一个新时期，就在党和人民的教育关怀和哺育下成长。目睹了香港、澳门的回归、奥运的召开、神七成功发射以及祖国的60周年大典，我领略了中国共产党的威武强盛。

我加入党的愿望由来已久，是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在这不断学习和为之奋斗的漫漫长路上，对于入党我有了更深一层看法。共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。共产党员的光荣是与责任、奉献紧密联系在一起的。由此，我从最初的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段。献身共产主义事业，全心全意为人民服务，便是我行动的方向。为了争取机会为社会服务，我参加了暑期支教实践队，并在其中积极工作，取得队友一致好评。为了争取机会为班级服务，我先后担任教学信息员、学习委员，为班级做贡献。在生活上，我总要求自己力所能及的帮助他人。

在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生。共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此在学习上，我开拓进取，严格要求自己努力学习好各门学科，每个学期都有获得一等、二等奖学金以及三好学生荣誉称号。同时我也积极参加在班级和学校组织的各项活动、竞赛，并获得良好成绩。比如我参加的作品获得了温州大学第三届大学生多媒体作品设计竞赛三等奖以及浙江省第八届大学生多媒体作品设计竞赛二等奖。此外，我经常作自我批评，虚心接受他人批评，明白自己还有一些不足之处：如工作中有些情绪化；临场应变能力有待提高。不过我会尽我所能予以改正的。在组织的关怀与培养下，我政治思想觉悟和个人综合素质都有了很大进步，已经基本符合了一名党员的标准，特此请求组织批准我的申请。

如果我能够被党组织吸纳，我会更加坚定共产主义信念，遵守党的章程，虚心接受党的教导，戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，在关键时刻发挥党员的先锋带头作用，作一名名副其实的党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁。我仍将按党章的标准，严格要求自己，总结经验，寻找差距，继续努力，争取早日入党。请党组织在实践中考验我