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Unit 4 Where is my car? B. Let’s talk教学设计

作者:驴驴驴驴_ | 发布时间:2024-02-02 11:17:33 收藏本文 下载本文

Unit 4 Where is my car? B. Let’s talk教学设计

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一、教学目标

(一)知识与技能

1. 能够听、说、认读句型 Is it ...? Yes, it is. No, it isn’t. 并在相关语境中正确运用该核心语言猜测及判断物品方位。能在图片和教师的帮助下理解对话大意, 并运用正确的语音、语调朗读对话。

2. 能够运用正确的语音、语调朗读对话。

3. 能够通过学习,建立起使用物品后及时归位的意识,养成整理物品的好习惯。

(二)学习策略

1. 学会自学:提前预习找出文中的生词及不明白的内容,做出记号

2.学会合作: 2人一组,完成Let's play

3. 学会评价:小组合作表演对话,并发现同学的优缺点,纠正正确发音

二、教学重难点

1. 教学重点:学生能够理解并运用句型Is it ...(in/on/under...)? 询问物体方位,并使用Yes, it is. / No, it isn't. 做出正确的回答。

2. 教学难点:学生能够在语境中区分和运用肯定回答Yes, it is. 和否定回答No, it isn't.

三、教学准备:PPT,头饰,拼图

四、教学过程

StepⅠ Warm-up

1.播放歌曲Where is it? 复习旧知识

【设计意图】破冰活动,活跃课堂气氛,并在歌曲中复习旧知。

StepⅡ 旧知回顾 Review

2.创设情境,大雄和哆啦A梦想去野营,正在房间里找东西,帮助大雄一起找到football和school bag。引导学生观察图片,用It's ...来回答物品的位置。

【设计意图】给学生创设较为真实的语用环境,并通过任务驱动,引导学生使用并复习知识It's on/in/under the.... 为下面的学习埋下伏笔。

StepⅢ 情境创设 Presentation

1.创设情境,Mike 也想跟大熊和哆啦A梦一起去野营,Mike 也有些东西找不到了,引导学生进入课本主线。

【设计意图】引入本课主线,以野营贯穿全课,自然过渡到课文对话的学习。

2.Watch and answer, 通过对图片的观察回答问题 “What is he looking for?”。观看图片回答问题。通过看视频回答问题:Where is the cap?

【设计意图】让学生观察课本图片和视频,初步感知课本。任务型活动,让学生带着目的观看图片和动画,有助于他们注意力的集中。通过观看动画,学生可以加深对对话的理解,为下面的学习做铺垫。

3. Listen and repeat. 学生一句一句听音,模仿跟读课文。

4. View and choose. 学生结合图片及对话上下文关系,对句子进行排序,将正确的句子序号填到恰当的地方。

【设计意图】通过读图培养学生分析语境、预测对话的能力;引导学生通过分析文本,找到各个句子之间的逻辑关系,理解文本意义,培养学生的观察能力、文本分析能力和逻辑思维能力。

5. Fill in the blanks. 挖空让学生回忆出各个句式。

【设计意图】学生通过跟读模仿,纠正语音语调,记忆句式,培养学生的听说技能。

6.Role play. 小组表演对话。

【设计意图】通过设置让学生听课文录音— 模仿跟读— 表演对话等层层深入的活动,引导学生熟悉课文,理解新授的对话。同时,关注朗读技巧及语感的培养,强化学生运用正确的语音、语调朗读对话的能力 。

Step IⅤ 知识巩固 Practice

完成四个任务帮助Mike 找到野营地图

1. Let's play. 学生通过看物品在哪里,用Is it ... ?句型对物品位置进行猜测。用Yes,it is./ No,it isn't. 进行判断回答。

2. Memory test. 学生对图片进行快速记忆,图片消失后,学生根据记忆,对老师的提问Is it...? 用Yes,it is. / No, it isn’t .进行判断回答。

...3. Let’s play. 让一名学生蒙上眼睛,老师把物品藏起来,学生提问,学生3次内猜对得分。

4. Complete it. 根据所学补全句子。

【设计意图】通过游戏的形式吸引学生的注意力,任务的设置具有一定的猜测性,符合三年级学生爱玩,好奇心强的特点。任务层层递进,由易到难。

StepⅤ 情感教育 Emotional education

通过引导学生对Mike经常找不到东西的归因,给出建议。

【设计意图】引导学生思考,通过开放性的问题培养学生批判性思维。建立起学生使用物品后及时归位的意识,养成学生良好的生活习惯。

Step Ⅵ 板书设计

Unit 4 Where is my car?

B Let's talk

Is it in your bag?

No,it isn't.

Is it in your toy box?

Yes,it is.

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