U5 Our school life教学设计
U5 Our school life教学设计
T1I usuallycome to school by subway
Section C(阅读课)
Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
一．学习目标：
1学习并掌握本节课生词：begin, at school, after, bed, basketball, swim, listen, music, library, week, once, twice等，通过预习达到会读、识记要求；
2.通过学习Section AB的语法基础上，能熟练运用usually, often, always等频度副词和两种交通方式的表达，能用一般现在时第三人称单数表达日常活动，能对频率进行提问与回答；
3.通过Section A已学的语音基础上，能运用“谈论日常生活、询问和回答某项活动的频度”等交际功能的用法，进行交流和写作，如：
(1)I usually get up at...in the morning.(2)At...o’clock I have breakfast...(3)—How often do you come to the library?
—Three times a week.二课前自主预习：
任务一：通过预习背会下列单词与词组（自学）
1.[bɪɡɪn]2.[bed]3.[ˈbɑ:skɪtbɔ:l]
4.[swɪm]5.[lɪsn]6.[mju:zɪk] 7.[laɪbrərɪ]
8.[wʌns]9.[twaɪs] 10.[ɑːftə]
任务二：完成下列词组
在学校____________________课后 ____________
上床睡觉______________ 去游泳 _______________
听音乐__________________ 在图书馆 ________________
打篮球__________________ 一周两次_________________
三导入利用PPT，情景对话，进入课堂
四课堂任务：
Task 1 独学（8分钟）
1.熟读1a，翻译课文。
2.在课文中画下列句子并翻译并找出重点短语，知识点
1 七点钟，她和父母共进早餐
2 八点钟上课，她上午上四节课
3晚饭后，她经常做作业，然后看一会儿电视。
4你多久去一次图书馆？
5 她在九点四十五分上床睡觉。
6你经常在图书馆读书吗？
7 一周三次
要求;坐姿端正，保持安静
左书右笔，圈点勾画 注：三色笔圈画勾点
Task 2 对学，小展，解惑释疑（13分钟）
1.大声朗读P51a，共同体3读2译1讲解。
2.互学点拨，解惑释疑（学生在独学中出现的疑惑，文中的重点）。
选择提升：重述课文或表演(可利用2,3部分内容)。
要求：对学：组长主持,有序交流，1号先讲，依次补充,积极质疑。展学要求：声音洪亮，语言流畅，其他同学积极补充，质疑。
五当堂检测（完成小展之后思考）
（一）根据汉语提示补全句子：（5分）
1、Morning classes __________(开始)at about eight o’clock.2、You have todo some housework(家务)__________(在……之后)you come back from school.3、I often listen to __________(音乐)at home.4、You can read many books in the __________(图书馆).5、There are seven days in a __________(周).（二）根据汉语提示完成句子：（5分）
1、She often sleeps for __________ __________ __________(一会儿)after lunch.【版权所有：21教育】
2、Jane __________ __________ __________(睡觉)at eleven every day.3、July often does her homework __________ __________(晚饭后).4、We usually ______ _______ _______(上四节课)in the morning and three in the afternoon.21教育名
5、We should brush our teeth(刷牙)__________ __________ __________(一天两次).2
六拓展提升
【链接】Maria sometimes takes the subway home.玛丽亚有时乘地铁回家。
(1)take the subway意为“乘地铁”。一般情况下，乘坐某种交通工具有两种表达方式:
take+a(an)the+表示交通工具的单数名词”和“by+表示交通工具的单数名词”。如: take a taxi或bytaxi乘出租车。
【注意】前者为动词短语，在句中作谓语后者为介词短语，在句中常作状语。如:
I usually take a bus to work.=I usually go to work by bus.我通常乘公共汽车去上班。
拓展类似的介词短语还有:in/on+a(an)the/ his/one＇s.+表示交通工具的单数名词。如
Tim rides a bike to school.=Tim goes to school bybike
Tim goes to school on his bike.蒂姆骑自行车去上学。
七学后反思
Key words and phrases:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Key sentences:
_____________________________________________________________
__________________________________________________________
Grammar:
_________________________________________________________
________________________________________________________
Your problems:
_________________________________________________________-
_________________________________________________________
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《U5 Our school life教学设计》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。