数学活动,(3)
数学活动：果树上的小瓢虫 许丽随堂课 活动目标：
1、通过操作让幼儿感受分类概念。
2、通过操作练习，使幼儿更进一步掌握 1--5 的计数。
活动准备：
1、操作盒 2、果树图片，上面贴满果子，数量为幼儿人数的 5 倍。
3、5 个篓子，贴着 1--5 的数卡 活动过程：
1、游戏“指五官” 教师说出五官的名称，幼儿快速指出来，并说说有几个？ “我们的小手有几个手指头？我们一起来数一数。”老师可以引导幼儿数到 10。
2、游戏“采果子” 老师出示一颗大果树，让孩子说说有哪些果子？激起幼儿游戏的欲望，然后让幼儿分组上来采果子。
“看，老师给小朋友带来了什么？上面有什么水果呢?” “我们一起来把它采下来吧！” 3、幼儿采好果子，老师要求孩子自己数一数，采了几个?请个别孩子上来说一说，看看幼儿数的对不对？ “小朋友自己数一数，你采到了几个果子呢？” “有哪个小朋友和他采到的果子是一样的多的？我们一起来数一数。” 4、让幼儿把自己采到的果子送到相应的篓子里，要求数量和篓子上的数字是一样的。
“老师这里有几个篓子，我们一起数一数。看看篓子上有什么?” “下面，老师就请小朋友把你采到的果子送到篓子里来，看好篓子上的数字，要和你采到的果子数量一样。” 幼儿分组上来送果子。
5、出示小瓢虫的图片，请幼儿给瓢虫贴圆点，并根据瓢虫上下不同的两块面积里的圆点数量贴上相应的数卡。
“果树上有一只小瓢虫，它把自己衣服上的圆点点弄丢了，我们小朋友帮它重新贴上去。” “小瓢虫的衣服是两种颜色的，现在看看红色里有几个圆点点？蓝色里有几个圆点点？我们该放数字几呢？” 6、教师给每个幼儿准备一张瓢虫图片，并用操作盒里的 5 个纽扣给瓢虫装饰，并放上相应的数卡。
7、幼儿操作，教师巡回指导。
