研究院岗位职责
第1篇：学院研究院实验室秘书岗位职责
学院(研究院）实验室秘书岗位职责
1.负责本学院（研究院）仪器设备基本信息收集、汇总和报送工作，负责本学院（研究院）每年度贵重仪器设备使用情况收集、统计工作，协助完成与贵重仪器设备有关的报表填报与仪器使用情况信息查询申请。
2.依据《厦门大学贵重仪器设备开放使用收费暂行管理办法》申报本学院（研究院）贵重仪器设备收费标准，统计、汇总本学院（研究院）申报的贵重仪器设备开放使用情况，定期提交贵重仪器设备开放使用收费表单。
3.协助做好本学院（研究院）贵重仪器设备信息管理系统的建设工作，负责本学院（研究院）贵重仪器设备信息管理系统的日常运行维护工作，包括课题组注册信息审核、仪器归属分配、黑名单管理等。 4.负责学院（研究院）《购置贵重仪器设备可行性论证报告》、《贵重仪器设备报废论证报告》的收集及论证组织工作。
5.负责收集学院（研究院）贵重仪器设备的运行维修申请表工作。 6.协助分管领导审核本学院（研究院）实验室的新建、扩建、改造、合并、搬迁、撤销等申请方案，及时向主管职能部门上报有关实验室建制以及人事变动情况；做好年度实验室建设经费年度预算编制和管理工作。
7.按照国家和学校的有关规章制度，结合本学院（研究院）实际，参与制定学院（研究院）的实验室建设与管理的规章制度，落实本单位各实验室制订技术人员岗位责任制，实验室安全、卫生等方面的规章制度，并检查和督促规章制度的落实情况。
8.负责本学院（研究院）实验室安全宣传与教育，对各实验室（研究所）的安全和卫生状况进行日常巡查，配合学校实验室工作督查组的督查工作，并定期组织（每年至少四次）院系层面的抽查，发现问题及时向本单位主管领导汇报，提出整改意见并督促整改，并将检查结果和整改完成情况及时上报学校主管职能部门；及时做好实验室安全相关文件和通知传达和下发工作，收集、整理、报送相关材料；协助做好本单位实验室工作人员的营养费级别的审核工作。
9.协助学院（研究院）分管领导开展实验室资质认定（计量认证）工作和校内外测试服务业务，具体承接、落实学校分析测试中心下达的工作任务和业务指导。
10.协助做好与本学院（研究院）实验室相关的外来检查、访问、参观等接待工作。
11.负责向学院（研究院）领导及相关人员传达学校主管部门布置的任务，跟踪督促并及时反馈任务落实情况。
12.完成校主管部门和学院（研究院）布置的其它任务。
第2篇：中国地质大学北京研究院岗位设置及职责
七艺考研 http:///
艺术生考研权威专业辅导学校 院长（副校长兼）：
综合办公室
王训练教授 电话：82323725
常务副院长（协助院长主持工作兼管学位）： 张寿庭教授 电话：82322352
副院长（负责研究生招生）： 段红梅研究院 电话：82321953
副院长（负责研究生培养）： 葛文胜副教授 电话：82323959
综合办公室： 韩东昱 电话：82323958
招生办公室： 彭国华、张淑平电话：82322323
培养办公室： 别青城、冯 宇、张 帆 电话：82322325
专业学位教育办公室： 纪云龙 电话：82321924
学位办公室： 王永成 电话：82321952 岗位职责： 1、研究生院日常事务管理； 2、研究生院对外事务管理； 3、研究生院财务预算、决算及财务运行管理工作； 4、研究生院设备购置与管理工作； 5、研究生院文件及印章管理； 6、研究生新生入学报到、学籍电子注册； 7、研究生在校生各种学籍信息变动、数据库维护及管理工作； 8、研究生毕业生图像信息采集与电子注册； 9、研究生毕业证书制作与发放； 10、研究生教育有关的各种数据统计及上报； 11、研究生院文件、资料的整理与归档工作； 12、承担院领导交办的其他工作。
招生办公室（含保密室）
岗位职责： 1、制定招生计划、编制招生简章； 2、研究生招生宣传工作； 3、研究生入学考试报名、资格审查、准考证及有关资料发放； 4、研究生入学考试命题、考试、判卷等考务工作； 5、研究生入学考试各类试题收发与安全管理； 6、研究生入学考试成绩登录和管理； 7、研究生入学考试各类报考材料和档案登录、管理； 8、研究生招生录取有关的各种资料的报表报盘及录取通知书发放； 9、研究生教学管理信息系统中有关的数据库的建设和维护； 10、研究生院信件、邮件的收发； 11、承担院领导交办的其他工作。
培养办公室
保密室： 宁丕跃 电话：82323302 岗位职责： 1、负责制定全日制研究生培养方案； 2、全日制研究生教学计划制定和教学管理； 3、全日制研究生成绩管理； 4、全日制研究生教学质量检查及硕士生中期筛选、博士生中期考核； 5、全日制研究生学术交流活动组织和项目管理； 6、公派出国研究生项目组织和日常管理； 7、研究生教材及教改建设项目的日常管理； 8、课程进修人员的学习计划安排； 9、研究生教学管理信息系统中有关数据库的建设和维护； 10、承担院领导交办的其他工作。
专业学位教育办公室
岗位职责： 1、在职人员攻读硕士专业学位研究生（工程硕士、MPA、MBA等）招生工作； 2、在职专业学位研究生培养方案制定； 3、新增专业学位类别及工程硕士新增领域的申报； 4、在职专业学位研究生培养质量监督管理；
1 七艺考研 http:///
艺术生考研权威专业辅导学校 5、全国专业学位教育指导委员会及秘书处部署的调研工作； 6、研究生教学管理信息系统中有关数据库的建设和维护； 7、承担院领导交办的其他工作。
学位办公室
岗位职责： 1、学位授权点建设、评估与日常管理工作； 2、研究生论文答辩及学位授予的有关工作； 3、实施硕士及博士导师的遴选； 4、同等学力申请学位资格审查及管理； 5、研究生学位证书管理； 6、研究生论文质量评估和检查； 7、承担校学位委员会的日常事务工作； 8、组织博士、硕士、学士学位授予信息上报； 9、研究生教学管理信息系统中有关数据库的建设和维护； 10、承担院领导交办的其他工作。
第3篇：某研究院科技处职责
研究院科技处职责
1.负责组织制定科研、科技开发和产业发展年度计划和长远规划，组织起草学科设置和人才培养建议，建立和更新维护科研项目和科技成果、科技开发、产业化项目储备库；
2.负责组织各类科研项目及成果转化项目的策划、申报、实施，组织协调重大科研项目的争取与协作攻关以及科技兴农等工作。
3.安排研究院的各种学术活动；
4.负责组织科研项目执行情况检查、评估和监管科研经费使用，组织科研项目的结题与验收，协助编报研究所项目支出预算；组织科研成果的鉴定、评审、申报和奖励工作及其编目、登记、编辑汇编；
5.组织专利、著作权、软件登记等的申报，对知识产权实施有效管理和知识产权维权工作；负责科技档案的收集、整理、归档；协助管理重点实验室；负责大型专业仪器设备的申报、调配和管理；负责科技统计；
6.制定科研、科技开发和产业发展规章制度；组织对外宣传。
7.负责院对外科技开发合同的管理及协调、处理合同执行中发生的争议；
8.协助编报研究所科技开发与产业化项目支出预算，并对其经费使用及收益分配进行监管；
9.负院网站的管理；
10.完成领导交办的其它工作。
第4篇：研究院副院长岗位竟聘发言
尊敬的各位领导、各位代表：
下午好！
我叫***，我今天参加竞聘的是负责院经营管理、人事等工作的副院长岗位。首先，非常感谢党委给予我这个展示自己、参与竞聘的机会。xiexiebang.com我将客观地说明我自己的应聘能力与优势，及我的主要工作思路。并将心悦诚服的接受各位领导和各位代表的选择。我63年10月出生于黑龙江省**市，84年7月毕业于**大学，同年8月分配到**。先后在****工作。现任院长助理，兼综合办公室主任、党委办公室主任、宣传部长，并分工主管经营管理部、人事部、物资部工作。
参加工作以来，我得到了各级领导、师傅和同志们的亲切关怀和帮助，在大家的殷切期望下，一直勤勤恳恳，不断进取，在思想和工作上都取得了长足的进步，使我今天充满信心的走上了这个竞聘的讲台。为此，我也借今天这个机会，向所有给予我关心、帮助和支持的领导、师傅和同志们表示衷心的感谢！
对于我今天竞聘的岗位，我深知任务艰巨、责任重大。经过认真思考，我觉得多年来的工作磨砺，使我具备了承担这项重任的条件。
一、具有坚实的工作基础和从事管理工作的经验
在***的工作经历，使我了解了科技人员的工作和生活，深刻体会应如何为他们打造平台，创造条件，这个体会为我从事管理工作指明了方向，fwsir.com也一直是我工作追求的主要目标。
进入机关以后，在企管科、经营管理部工作期间，通过组织负责内部经营管理、整章建制、岗位责任制检查、国家计量认证等工作，积累了大量管理工作经验。特别是97年，通过组织完成院质量体系认证工作，使我对各单位的工作情况有了更全面的了解，为我更好的做好管理和服务工作奠定了基础。99年到院长办公室后，正赶上全院快速发展的大好时期，院里的激励机制建设、学科人才培养工程、课题制管理、绩效考核工作都走在了**的前列，这期间作为领导的参谋助手，协助领导在方案的制定、文件的起草和经验的总结等方面发挥了自己应有的作用。xiexiebang.com可以说，从93年起我参与了院各项重大改革和管理工作，使我全面了解了管理工作的发展历程，了解和掌握了全院重要管理环节及其流程，特别是对如何进一步完善激励机制，有着更深层次的思考和认识。
二、具备应有的综合能力和组织协调能力
近年来，院职代会、党代会、工作会、表彰会及先进典型推出、经验总结等重大文字材料的起草，使我的综合能力经历了一次又一次的考验并得以不断提高，得到了领导和同志们的肯定与鼓励。办公室的综合协调职能使我的组织协调能力得到了发挥和锻炼，近年来，院重大工作和活动的组织均取得了良好的成功，在组织协调中没有发生不应出现的矛盾和问题，做到了政令的准确传达及基层信息客观真实的反馈,保证了全院各项工作的高效运转。
三、具有先进的管理思想和观念
一个优秀的管理人员是否具有先进的管理思想和观念至关重要。多年来，我一直注重管理知识的学习，注重自己思想观念更新，建立了符合实际工作需要的管理思想和行为观念，这就是：一是学会自我管理，树立了反思的观念，通过反思，认识自己的差距，确立更准确的思想方法；二是学会系统管理，树立了分析的观念，通过分析理清各种问题的根源，找出解决的办法；三是学会文化管理，树立了合作的观念，通过合作实现最高的效率和效能；四是学会变化管理，树立了行动的观念，通过行动改变不合理的现实、实现既定的目标。
这些思想观念的确立，使我在工作中，学会了如何正确看待自己和别人，学会了系统的思考和分析问题，学会了如何与同事们结成良好的团队，学会了既扎扎实实又快捷高效的做好工作。
此外,多年来，我一直以正直坦诚作为我做人的基准，以扎实勤奋作为我工作的准则，这使我养成了端正的工作态度和良好的工作作风。
上述是我参与竞聘的优势条件，但与此同时，反思自己，在个人修养、工作风格、与人沟通等方面，自己还有许多不足，自己的综合知识、理论水平，与工作要求还有一定差距，但我相信，有领导和同志们的支持和帮助，我一定能在今后的工作学习中予以改善。
我出生在一个普通工人家庭，从一名普通知识分子逐步走上管理干部岗位，我深深的懂得，一份权力，更是一份责任。我深知员工利益高于一切这一道理。如果有幸得到大家认可，无论在思想上、还是行动上，我都要以员工的利益为出发点和落脚点。我将在各级领导的支持和帮助下，带领我们的团队，致力于打造“三个平台”，全心全意地为员工服务，回报大家对我的信任。一是要通过绩效考核办法的完善，建立好管理沟通机制，为各级管理干部打造一个证明自己、展示自己、全面施展管理才能的平台，使管理工作变得没有不好，只有更好。二是要通过进一步健全完善人才机制和激励机制，为广大科技人员搭桥铺路，打造职业生涯和技术发展平台，使科技人员的技术发展路线变得更明晰、更宽广、
第5篇：杭州农业科学研究院岗位应聘报名表
杭州市余杭高级中学英语教研组规划
200
9、3一、情况分析
（一）我们的学科是怎样的？、教学特点、学生学习特点
1、课程特点：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需要，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
2、教学特点：英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。
3、学生学习特点，高中学生学习英语的动机明显增强，有较强的自主学习意识。能理解口头或书面语材料中表达的观点，并简单发表自己的见解，能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动，能主动利用多种教育资源进行学习，对学习过程和结果进行自我评价调整学习策略。
（二）我们的传统、特色和优势有哪些？
1、师资队伍：余杭高级中学英语教研组是一支年青的队伍，也是一支充满朝气和活力的队伍，全组共24人，高级教师5人。其中有浙江省优秀教师一名，浙江省骨干教师一名，杭州市学科带头人培养人选一人，杭州市以及余杭区教坛新秀四人，余杭区首批名师一名，余杭区学科带头人一名，余杭区骨干教师四人，青年教师教学能手八人。全体教师业务过硬、素质全面、师德高尚、敢于创新，综合实力比较强。
2、组风：爱岗敬业，热爱教育事业，有崇高的职业道德，以身作则，为人师表，关心爱护学生，工作勤勤恳恳，兢兢业业，做事齐心协力。 2005年被确立为余杭区教育系统“巾帼文明示范岗”，英语教研组被评为 2006-2007年杭州市“三八”红旗模范集体荣誉称号。
3、传统：课堂教学方面，课堂教学体现“以学生发展为本”的思想，根据外语教学的特点，把培养学生的交际能力放在首位，并使每一位学生都有交流的机会，注重培养学生可持续发展的能力。教学方法比较灵活，经常利用启发式、讨论式等多种教学方法，使学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式来实现任务目标，感受成功。
课外活动方面：课后辅导工作落实到实处，老师经常利用中午以及放学后的休息时间辅导学习英语有困难的学生，我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展英语课外活动，比如组织演讲、英语角、主题班会、“English Wednesday”、中美夏令营活动、请外籍教师作讲座以及英语社团等课外活动。
特色以及优势：“以情境为载体”，创设和谐的教学关系，用爱心去启迪学生心智，构建民主、平等的师生关系、营造轻松、和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣。“以能力为灵魂”，指导学生自主学习以及教会学生质疑，在教学中重视对学生的学习方法和学习策略的指导，并言传身教，使学生掌握不断提高自己的语言能力的主动权。比如，通过对学生的课前预习方法、课后复习方法、解题方法、研究方法的指导，使学生更加主动地学习，并为他们继续学习、终身学习打下良好的基础。由于有系统的教学设计思路和灵活的教学应变能力，课堂中重视学生的能力培养，课堂教学有特色，课后辅导工作跟上，因此，课堂教学质量比较好，英语学科在杭州地区有一定的影响，多次开设了杭州市课堂教学改革展示课，在多次杭州市大型的课堂教学经验交流会上都有我们英语组的教学经验介绍。兄弟学校的英语组多次来我校取经，在杭州市教研室的教学调查中，给予英语学科比较高的评价。
4、我们的问题、挑战和劣势有哪些？
虽然这几年，我校英语教学取得了一定的成绩，但反思英语教学，还存在一些问题。比如，三年高中学习毕业，学生口头表达能力比如弱，尤其在大型的英语演讲比赛中，成绩不够理想。名教师数量少，科研水平有待于提高，以前的传统项目，比如，英语角活动，学生演讲比赛等项目没有持续下去。
二、发展目标
1、师德目标 ：忠诚、热爱党的教育事业，热爱学生，师德高尚，努力进取，无私奉献，具有强烈的事业心和责任感。正确的人生观和价值观。教师应该在思想政治上严格要求自己，要有一身正气，不能为世俗所困。“学高为师，身正为范”，严于律己，为人师表，成为学生的表率，做学生的良师益友。
2、我们的组风是：“讲学习、讲协作、讲研究、求发展”，进一步抓好教学常规的落实，做到杜绝教学事故的发生。
3、队伍建设目标
①以课程改革为中心，加强校本研修，遵循教学规律，落实教学常规，规范教学行为，关注教学细节，积极营造教研组学术研究文化，进一步提升科研水平，提高课堂教学的实效性。
②加强反思性教学实践和教育行动研究，促进教师个体的专业发展，在教研组中树立榜样，培养几个在市、省有一定影响力的名优教师。
③充分发挥学生的主体作用，灵活运用有效的教学方法，强化英语教研组的建设，形成强势学科。
4、特色建设目标：踏踏实实工作，发扬原有的课堂教学特色，完善课外导师制，进一步提升英语学科的优势，坚持青年教师的培养模式。
5、学科资料建设：完善现有的教研组的资料库建设以及教研组网页，要求每位老师都参与，责任到人，并落实专门人员管理（唐华东老师负责）。
6、教学质量目标：力求做到“轻负担，高质量”，提高学生的听说读写综合能力，英语统考成绩力求在杭州地区名列前茅。
7、教学研究目标：积极申报组课题，以课题带动教学，力求做到，“轻负担，高质量。”
三、行动路径
1、常规工作：
① 认真备课，在“精”字上下功夫。个人备课要做到“五备”、“五精”，即课标、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标, 精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化学案。
3 教学目标的制定：教学目标正确恰当，符合大纲或课程标准的要求和学生实际 教学内容：对教学内容理解正确并有深广度，充分挖掘教材的教育价值，准确地把 教材重点和难点。备教法，包括方法（学法）、过程、媒体使用，师生的双边活动。做到“三个坚持”：即坚持提前备课、课前重温；坚持写教学后记。
② 认真上课，在“实”字上下功夫。教学程序合理、方法得当、能激发思维、落实教 学目标、注意利用现代化教学手段，有创意。采用适当、合理的教学方法，巧设教学 动，精心设计每一项任务，优化时间，加快节奏，结构严谨，环节紧凑，课前充分准备 课上充分发挥学生的主体作用，激发学生学习英语的积极性，提高教学效率，并做到不 提前上课，不拖课，尊重学生，培养提高学生自主学习能力。
③ 认真布置和批改作业，在“细”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有问题就有评讲。及时发现问题，及时解决学生存在的问题。
④ 认真做好课外辅导和答疑，在“勤”字上下功夫。做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。“不放弃每一个学生”，这是我们英语组老师们的指导思想。我们继续认真做好课后辅导工作，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，更要有针对性地进行辅导，使他们赶上其他同学。
⑤ 认真做好期中、月考以及单元测试的质量分析，先个体分析，然后各个备课组内进行交流，从中及时了解学生的学习的情况，对教学和命题进行调整。建立了备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。
2、学业评价：
① 评价的内容：学习态度 作业情况 模块成绩 期中成绩 期末成绩等方面进行总体评价。
② 完善英语学科学分认定方案（已定稿）。
3、师资建设
（1）搭建各种平台，培养名师
英语组有三位杭州市教坛新秀，杭州市学科带头人培养对象一人，区学科带头人一名，区骨干教师四名，在杭州市英语学科教学中有一定的影响力，因此，学校要为这
4 一类教师积极搭建各种平台，为教师创造各种学习机会以及各种展示舞台，使他们成为省、市一级名师。（2）培养青年教师
采用“以优带新”的途径，利用“课题制”形式，让有经验的教师帮助新教师迅速成长，使他们尽快适应教学工作，并脱颖而出，青年教师的培养在英语组取得了比较大的成绩，是英语组的一大特色，在今后的三年中继续保持原有的传统，并在此基础上发扬光大，具体策略如下：
① 在教研组这一教师群中，新老教师分梯队、分层次结成教学研究对子，开展教学互助活动---互相听课，共同研究教材，解决教学疑难，等等，并对各层次教师提出不同要求，以强化管理。
② 培养一批业务功底好，勇于创新的青年教师，让实际教学经验三年以内的教师，上好“汇报课”“合格课”，两年内有起色；实际教学经验六年以内教师，上好“示范课”“优质课”。实际教学经验六年以上的教师，除了上好“示范课”外，还要结合自身教学实践进行反思，撰写论文，作教学主题讲座等。
③ 勤学苦练厚“底子”,青年教师是一个学校的希望，要让青年教师苦练基本功，夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中各项知识、技能达到精通的程度。英语组将开展“八个一”活动，即：读好一本教育理论专著；讲好一口流利的英语；设计好一份教案；上好一堂公开课；掌握好一项技能；带好一个班；辅导好一个课外兴趣小组；写好一篇教育科研论文。
④ 积极参与比赛，鼓励、帮助青年教师积极参加各级各类教学评比活动，充分发挥备课组以及教研组的团队作用，提供一切资源，为新教师获得优异成绩做好铺垫工作。⑤ 每学年要求青年教师在组内上一节公开课或开设一次讲座，集体评课；每两周一次在备课组内轮流说课、集体备课，碰撞思想，共享智慧。
⑥ 骨干教师每学年开展一项课题研究，发表一篇学术论文，推出一节示范课或者开设一次专题讲座。
4、强化教研组建设，形成强势学科
5（1）加强教育理论学习，提高教师理论素养
重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。认真研读《英语学科教学指导意见》，本着“边实验、边总结、边改进、边提高”的思路，探索提高课堂教学质量的有效方式和途径。以《英语学科指导意见》来指导教学，认真制定每个单元以及每节课的教学目标，严格按照目标开展教学，认真研究“考试说明”以及“考纲”。
重视英语课程资源开发管理工作，比如，选修Ⅱ课程（模块8-9），特别要重视第八模块以及第九模块的教学研讨，进一步完善学分认定以及学生的学业评价工作。（2）提高科研能力
“教师既研究者”是教师专业发展中的一个重要理念。其实，研究不只是一个专有的领域，而是一种态度，它应该从属于教育本身，没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的提升，教师的专业发展一定要以教科研为抓手，通过教科研的形成来提高教师专业素质。为了在教学中少走弯路，英语组继续定期组织教师学习教育学、心理学、教学法等方面的知识，形成正确的教育观点，了解教育工作的基本规律和基本方法，同时鼓励教师对自己的教学不断总结，多写论文，多参与新课程的各种研究工作，不断提高自己的理论水平和科研能力。
英语组前几年完成了国家级子课题《大面积提高英语课堂教学实效的教学模式研究》以及区课题《高中英语任务型课堂教学模式的探讨与思考》工作，并取得了一定的成效。但在今后的三年内，我们开展一些切口较小的课题，比如，《高中学生英语阅读能力的评价》，《高中英语课程资源开发利用的实践与研究》、《英语课业内容、形式多元化及其设计研究》等。每个教师每学年要完成一篇教育教学论文或教学心得以及课例。在今后的几年中，本教研组还将陆续申请一些市级和省级课题，努力做到以课题为载体，以问题为研究的起点，以课堂为研究的阵地，以教育教学与促进学生的可持续发展为研究的焦点；在研究中学习，在浓厚的科研氛围中，使教师的专业化水平得到提升。（3）提升课堂教学质量
把《英语课程标准》精神体现在英语课堂教学中，教师不仅要关注学生的语言学习，而且要关注学生整体素质的发展，把学生的全面发展作为教学的基本出发点；教师要形成6 开放的教学和研究的工作方式，经常开展教师间的合作与研究，共同反思，相互支持，相互学习，共同提高业务素质。① 说课制
扎实抓好以轮流说课活动、共同讨论为主的集体备课活动，说课的内容应该包含以下内容：教学目标的确立；教学内容的把握；教材重点和难点的把握 ；教学过程 ；教学预设；教学理念 ；创新之处，教学亮点等。加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。② 集体备课制
集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。我们教研组每次集体备课都要求有中心发言人，每次确 定一个中心，研究一个问题，不搞花架子，充分发挥群体智慧，做到有效教学。同时要强化教学设计意识，确保备课效果。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。处理好集体备课与个人备课的关系，积极，并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计（一备）；备课组活动中提前一周（或二周）进行讨论，由主备教师辩证吸收组内老师意见进行修改撰写课时计划，要留有空白（二备）；；教师根据班级实际和自己上课风格，在空白处进行增、删、改、补，形成个性个教学材料（三备）；每位教师上完课后，根据教学情况进行反思、修改，写好教学后记。使集体备课真正落到实处，实现教师优势互补、资源共享，张扬教学个性。
③ 开展“三关”活动
为了提高教师自身语言应用能力和应用新的教学思想组织教学的能力，提高课堂教学艺术，提高课堂教学的效率与效果，英语组将继续开展“三关”活动。
基本关：在教学能力，教学方法和教学手段的应用上达到“会备课、会讲课、会说课、7 会评课”，并在次基础上达到“六会”即：教学理论会应用，教学经验会总结，教学模式会提炼，教学观摩课会评析，教学风格会创造，教学专题会研究。要按大纲规定制定学期教学计划，做到一课时一教案，教案有知识目标及能力目标；有德育教育目标；有重点、难点；教学过程完整；精心选择或设计练习；有适量的作业安排，并有课后小结。此外，我们安排了多次教学研究专题活动。
教材关。教材是教与学的媒介，是教师传授知识、培养学生能力的主要凭借，教师对教材研究的程度直接影响着教学的效果，为了提高全组教师驾驭教材的能力，我组继续认真开展说课活动，并做好说课的评比工作。
教法关：素质教育的要义之一是让学生生动活泼地发展，灵活的教法会使课题变得生动活泼。为了使学生主动地获取知识，我们组全体教师注重对教学方法的研究，要求每位教师开设一堂高质量的公开课。④ 落实教学常规
进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，对照常规，反思自己的教学行为，规范教学行为，使实施常规成为全体教师的自觉行动。⑤ 加强高三研讨
认真研讨英语考试大纲，了解命题指导思想、命题原则以及试卷总体特征，制定切合实际的教学计划，教师分工精选题目。通过老教师介绍教学经验以及听课的方式，要求我组有教学经验的教师对高三年级英语教学进行调查，作好记录，并及时与高三任课老师交流，共同探讨课堂教学。安排专题讲座，开展导师制活动，对学生进行思想上以及学法方面的指导。认真总结以前的高三英语教学，汲取教学经验，提高课堂教学效率。
5、课堂观察
课堂观察是一种科学的观察方法，从课堂上收集资料，并依据资料做相应研究，是一种日常专业生活，旨在一起探讨一些具体的课程教学学习方面的问题；是一种专业学习活动，旨在提供一些符合发展实际的建议，从职业走向专业；是一种合作研究活动，旨在经历一种合作、对话、探究的专业体验，从管理走向学术。为了提高课堂教学的有效性以及教师的专业发展，英语组根据自生的特点，开展课堂观察活动，其流程为：陈述教学思路-观察教学过程观察过程的综结。
6、学法指导以及题库建设 ① 完善学法指导
英语组根据新课程标准精神，已经初步制定了高一至高三的余高学生学英语的学法指导，包括目标总体描述，听说读写的具体要求、课前预习、课后复习、听课习惯等方面进行了指导，并取得一定的效果，但还存在一些不足的方面，有待于进一步完善。② 完善题库建设
英语组以增效减负为出发点，立足课堂，积极反思，争取在2年内完善英语组的试题库，习题库，教案库。凡是在校、市、省内开过公开课的教案、课件等资料都存放在教案库。每个备课组将每次的练习，测验，考试的试卷收集在一起，并将答案附在试卷后，分别归类到习题库和试题库。
7、开发校本课程 ① 校园活动
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展英语课外活动。与校学生会联合举办英语演讲、“English Wednesday”、以及英语社团等课外活动，抓住外宾来参观的机会，让学生积极参与一些接待以及承担导游等工作，同时鼓励学生积极参加中美夏营活动，通过各类活动，激发学生学习英语的兴趣，增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。
② 课件积累
《英语阅读新视野》作为校本教学课本，我们已经积累了一些实用的课件，争取不断开发，完善，提高学生的阅读能力。
四、支持系统
专家引领
要成为一流的英语教研组，就必须有开放的理念，必须走出去、请进来，必须不断地学习，必须坚持专家引领，以便指导教师专业成长、学科建设及教育教学的理论与实践问题，并且希望学校给予一定的物质支持，比如，教研组资金等。
四、三年具体目标
2008年9月～2009年8月：
9（1）制定并讨论英语组的三年发展规划；
（2）深入研究英语课堂观察课题，做好英语组“导师制”工作，充分发挥英语组的团结协作精神，进一步扩大英语组的知名度和影响力；
（3）切实抓好英语课题改革，进一步提高课题教学的有效性，继续保持高考英语学科在杭州地区的优势地位；
（4）抓好青年教师的培养工作。2009年9月～2010年8月：
（1）继续深化课程改革，加强教学设计创新，探索余高的英语课堂教学模式，通过学法指导，使学生学会学习，不断提高教学效率，继续保持英语学科的优势地位；（2）通过学科论坛、专题研讨等形式，增强本学科在全市的影响力，为强势学科的形成打下扎实基础。
（3）做好课题的申报与立项工作； 2010年9月～2010年8月：
（1）立足校本教研，把教室当研究室，教师做研究者。教师结合自己对新课程的理解，开展课题研究，解决实际问题，撰写教学心得以及教育教学论文；（2）切实落实各项教学常规，进一步提高教学质量。（3）开展多种英语课外活动。2010年9月～2011年8月：
（1）提高英语课堂教学效率，提升学生的综合英语水平，教学模式独具风格，并加强与国内外优秀学校的交流与合作；
（3）把英语学科打造成为我校强势学科，实现有名师、有可以推广的成果；（2）形成英语教研组特色：人无我有，人有我优。（3）课题全面结题。
规划不是一成不变的，而是持续改进的；规划不是写在纸上好看的，而是要指导工作并在工作当中一一落实的。做了的事情未必要说，但说了的事情一定要做。英语教研组将依据初步“规划”，完善“规划”，扎实工作，争创一流教研组。
第6篇：岗位职责_岗位职责范本_岗位职责说明书
岗位职责_岗位职责范文_岗位职责说明书
岗位职责_岗位职责范文_岗位职责说明书
直接下属:付总经理、财务总监、总工程师
职 级:总经理级岗位定员: 1人
职位概要: 负责公司总体战略与经营计划的制定、执行和监督工作,实现公司经营管理和发展目标建立和健全公司的管理体系与组织结构;主持公司的日常经营管理工作;处理公司重大突发事件。
职 责;根据董事会提出的要求制定战略目标,提出公司的业务规划、经营方针和经营形式,经董事会确定后组织实施;主持公司的基本团队建设、规范内部管理;拟订公司内部管理机构设置方案和基本管理制度;审定公司规章、奖罚条例、工资奖金分配方案并组织实施;审核签发以公司名义发出的文件;召集、主持办公、行政例会,检查、督促和协调各部门的工作进展;主持公司的全面经营管理工作,组织实施董事会决议;向董事会提出企业的更新改造发展规划方案、预算外开支计划;推进公司企业文化的建设工作;处理公司重大突发事件。
任职资格:
教育背景: 企业管理、工商管理、行政管理等相关专业大学本以上学历。
培训经历: 接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、战略人力资源管理、经济法、财务管理等方面的培训。
经 验: 10 年以上企业管理工作经验,至少5 年以上企业全面管理工作经验。
知 识:通晓企业管理知识;
具备相应的经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识、质量管理、法律等方面的知识;了解房产行业的特点和相关知识。
技 能: 熟悉企业业务和运营流程;在团队管理方面有极强的领导技巧和才能;掌握先进企业管理模式及精要,具有先进的管理理念;善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力;熟悉企业全面运作,企业经营管理、各部门工作流程;具有敏锐的商业触觉、优异的工作业绩;熟练使用办公软件,具备基本的网络知识 个人素质: 具有优秀的领导能力、出色的人际交往和社会活动能力;善于协调、沟通,责任心、事业心强;亲和力、判断能力、决策能力、计划能力、谈判能力强;为人干练、踏实;良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力。
考核指标: 销售收入、利润额、市场占有率、应收帐款、重要任务完成情况;
预算控制、关键人员流失率、全员劳动生产率;
领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、客户服务能力。
工作条件:
工作场所:办公室、需要经常出差;
环境状况:舒适,独立办公室;
工作时间:正常工作时间、无明显的节假日;
危 险性:基本无危险,无职业病危险。
2、副总经理岗位说明书职位名称:副总经理,直接上级:总经理直接下属:行政部、营销策划部、物流中心
职 级:副总经理级
岗位定员: 1人
职位概要: 协助总经理制定并实施企业战略、经营计划等政策方略,实现公司的经营管理目标及发展目标。工作内容:
协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划;将公司内部管理制度化、规范化;制定公司组织结构和管理体系、相关的管理、业务规范和制度;组织、监督公司各项规划和计划的实施;开展企业形象宣传活动;按时提交公司发展现状报告、发展计划报告;指导公司人才队伍的建设工作;协助总经理对公司运作与各职能部门进行管理,协助监督各项管理制度的制定及推行;协助总经理推进公司企业文化的建设工作;由总经理授权处理的其它事项。
任职资格:
教育背景: 企业管理、工商管理、行政管理等相关专业大学本科以上学历。
培训经历: 接受过领导能力开发、战略管理、组织变革管理、人力资源管理、经济法、财务管理等方面的培训。
经 验: 8 年以上工作经验,5 年以上企业全面管理工作经验。
知 识:通晓企业管理知识;具备相应的经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识、质量管理、法律等方面的知识;了解房产行业的特点和相关知识。
技 能: 熟悉企业业务和流程,在团队管理方面有极强的领导技巧和才能;熟悉企业全面运作,具有先进的管理理念以及很强的战略制定与实施能力,有广泛的客户资源和社会资源;良好的写作、表达、阅读能力;熟练使用办公软件。个人素质: 敏锐的市场洞察力、优秀的项目组织能力和市场开拓能力;严谨的策划组织能力及人事管理和沟通能力、商务谈判能力;良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力,责任心、事业心强。考核指标:
领导能力、判断与决策能力、人际能力、沟通能力、影响力、计划与执行能力、谈判能力、专业知识及技能;制度建设完善性、公司网站内容的更新频率、公司网络运行的稳定性、公司环境卫生状况、公司安全情况、员工满意度、资金供应及时率、预算执行效果、对外投资回报率、公司业务骨干和管理骨干培养情况、关键人才引进情况、重要任务完成情况;
下属部门预算控制情况、关键人员流失率、下属行为管理;
预算控制情况、下属行为管理、关键人员流失率;
所属部门:策划部
直接上级:策划主管、策划经理
直接下级:无
岗位描述:按公司或客户要求策划、组织、实施各种项目活动及跟进项目进度,协助上级与媒体进行沟通,完成上级安排的其它工作任务。
工作职责与任务:
1、协助上级对公司活动的策划、组织、执行、跟进、总结;
2、负责活动策划的制定和实施,项目总体策划与定位,客户提案;
3、针对各团队活动要求进行项目策划的总体构思,并编写策划文案;
4、有效地与各方面开展沟通,以达到内、外方的工作要求;
5、策划后续工作的跟进,效果的跟踪分析和总结;
6、依公司确定的市场推广计划和方案,撰写所需宣传文案;
7、与媒体沟通,建立媒体资源,并扩展其它推广渠道;
8、完成上级领导安排的其他任务。
任职要求:
1、大专以上学历,一年以上相关策划或数据分析经验;
2、较强的文字写作能力;
3、具备较强的团队协作能力,良好的执行能力和人际沟通技巧;
4、具备独立文案撰写和产品包装,价值提炼经验;
直接上级:办公室主任直接下级:
本职工作:依照法律维护企业合法权益。
直接责任:
1、制订法务部年度工作目标和工作计划,按月做出工作计划和预算,报批通过后执行。
2、负责制定法务部的工作程序和工作规定,报批通过后施行。
3、掌握和执行国家有关方针、政策和法律法规。
4、及时、准确传达上级指示并贯彻执行。
5、办理公司合法经营所需的有关证照(包括车辆驾照)及相关年检等事宜。
6、依法保护公司的知识产权,对假冒仿制本公司专利权、产品、包装、商标和企业形象的行为通过法律手段进行打击。
7、在授权下负责办理公司与其它法人或自然人的法律纠纷。
8、负责公司专利权的申办工作。
9、负责审核公司所有合同、协议、重要发文、重要规章制度的合法性。
10、负责对公司各职能部门的生产、经营、管理活动提供法律咨询服务。
11、配合有关部门调查、处理公司员工的违法乱纪行为。
12、了解法务部工作情况和相关数据。定期向办公室主任述职。按工作程序做好与相关部门的横向联系,并及时对部门间争议提出界定要求。
13、制定直接下级的岗位描述并界定直接下级的工作。向直接下级布置工作任务。指导、巡视、监督、检查所属下级的各项工作。
14、及时对下级工作中的争议做出裁决。受理直接下级上报的合理化建议,按照程序处理。在必要情况下向直接下级授权。
15、负责法务部主管的工作程序的培训、执行、检查。制定法务部培训计划,拟定企业法律事务常识培训计划,报批通过后协助培训部实施、考核。
16、定期听取直接下级述职并对其做出工作评定。填写直接下级过失单和奖励单,根据权限按照程序执行。
17、根据工作需要按照程序调配直接下级的工作岗位。关心所属下级的思想、工作、生活。代表企业与政府对口部门和有关社会团体、机构联络。
领导责任:对法务部工作目标的完成负责。对所属下级的纪律行为、工作秩序、整体精神面貌负责。对法务部预算开支的合理支配负责。
第7篇：电工岗位职责岗位职责
电工岗位职责岗位职责
1、负责本厂、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。
2、认真学习和掌握先进的电力技术，熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。
3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程，保证安全供电，保证电气设备正常运转。
4、经常深入现场，巡视检查进口设备状况及其安全防护，倾听操作工的意见，严禁班上睡觉。
5、认真填写电气设备大、中修记录（检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项）积累好原始资料。
6、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管，节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产，做好交接班记录。安全操作规程：
1、停电作业时，必须先用电笔检查是否有电，方可进行工作，凡是安装设备或修理设备完毕时，在送电前进行严格检查，方可送电。
2、在一般情况下不许带电作业，必须带电作业时，要做好可靠的安全保护措施，有二人进行（一人操作一人监护）。
3、雷雨天禁止高空、高压作业（禁止使用高压拉杆等），雨天室外作业必须停电，并尽量保持工具干燥。
4、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋，禁止上下抛掷东西。
5、高空作业坚持“四不上”：梯子不牢不上，安全用具不可靠不上，没有监护不上，线路识别不明不上。
6、带电工作时，切勿切割任何载流导线。
7、工作前必须检查工具是否良好，并要合理使用工具，工作前需首先检查现场的安全情况，保证安全作业。
8、任何电气设备拆除后不得有裸露带电的导体，清扫电动机线圈时，不得用洗油及尖锐金属以免损坏绝缘，设备检修时不得私自改变线路，安装必须按图纸施工。
9、凡是一般用（临时）的电器设备与电源相接时，禁止直接或搭挂，需装临时开关或刀闸。
10、使用高压拉杆时，须戴高压绝缘手套。
11、遇有严重威胁人身或设备的安全紧急情况时，可先拉开有关开关，事后向上级报告。
12、在设备进行维修前，必须将电源切断并加锁或悬挂“停电作业”牌。
14、对变压器维修时，高低压侧均需断开线路电源及负荷线，防止意外发生高压等危险。
16、电工安全用具装备应经常检查绝缘情况并规定每年一次耐压试验。
17、在带电操作换灯泡（防止电压不符灯泡爆炸）和切线等作业时，要戴防护眼镜。
第8篇：岗位职责 统计员岗位职责
统计员岗位职责
统计员的岗位职责是什么呢?具体要做哪些工作?下面整理了统计员岗位职责，供你参考!统计员岗位职责篇1
1、编制并上报统计表，完成具体指定的数据统计分析工作，汇总统计分析所需信息，整理、分析统计资料;
2、组织公司的统计报告，检查统计数据的完整性、正确性，并按上级主管部门要求报送规定的报表;
3、协调管理统计信息系统，维护和更新统计数据平台;
4、结合统计指标体系，完善和改进统计方法;
5、做好统计资料的保密和归档工作。 统计员岗位职责篇2
1、完成具体指定的数据统计分析工作;
2、编制并上报统计表，建立和健全统计台帐制度;
3、协调管理统计信息系统，维护和更新统计数据平台;
4、做好统计资料的保密和归档以及产品的录单工作;
5、结合统计指标体系，完善和改进统计方法。 统计员岗位职责篇3
1、负责公司报务和商务印刷的统计工作;
2、负责每天收集公司报务的通知单和商务印刷的派工单，做到及时、完整、准确地进行整理汇总，建立形成相应统计报表，为公司领导提供可靠的生产信息;
3、对报务和商务印刷提供的原始数据进行分析，如发现错误必须于次日找相关责任人核实，并做出修改;
4、对报出的各种统计数据的真实性、准确性、负主要责任;
5、建立的统计报表必须与原始记录相一致，上报的各种统计报表要做好备份，上交的报表要签名;
6、对公司生产每月领用的原材料进行核对。
7、完成主管领导交给的其他任务。
统计员岗位职责篇4
一、负责公司生产过程中关键数据的收集、整理、分析及相关统计报表的编制工作
1、每月一次对生产过程中库存周转率、返工率、废品率、计划工时利用率、生产力、误工事故率、百万分之不合数、生产计划完成率、设备能力利用率、维修率等关键数据进行统计。
2、每月对所统计的各类关键数据进行分析，并输入计算机。
二、负责每日入库单的输入工作
1、根据入库单，输入成品入库数，每月统计一次成品数，并编制《在制品报表》，在当月内交财务部。
2、根据入库量，制作《入库通知单》，本部门内保管、留存，以备检查。
三、负责对生产车间各班组月度工时进行审核，并汇总
1、每月25日前，收齐各班组工时统计表。
2、每月30日前，完成各班组工时统计表的汇总工作，并报人力资源部。
四、负责技术文件及资料的接收、发放、及回收等工作
1、根据生产需求及工程部要求将图纸(如：下线表、打卡表等)、返修单、返工方案等资料下发至各班组。
2、依据工程部要求将需修改、作废的图纸收回，并归还工程部。
五、完成领导交办的其它任务
