科学教师岗位职责和责任

第1篇：小学科学教师岗位职责

小学科学教师岗位职责

篇1：小学科学教师职称申报工作总结

小学科学教师专业技术 个

人

工

作

总

结

=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好小学科学教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在小学科学教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的小学科学教师所有工作任务，履行好×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师

篇2：泥沟镇中心小学科学实验室管理员岗位职责

实验室管理员岗位职责

一、熟悉实验室工作管理规程，正确行使管理员职权和履行管理义务。

二、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作。

三、负责常规管理、安全工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。

四、负责做好实验器材的购置、使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，做好有关登记、审批手续的存档。

五、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试，进行技术鉴定，负责办理有关手续。

六、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

七、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品。

八、接受上级各项检查，完成上级下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。

1 篇3：中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责（一）

中学高级教师：

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。

中学一级教师：

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师：

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质。

中学三级教师：

1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。

2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。

4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。

中学各级教师岗位职责（二）

各级教师基本职责

1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。

3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。

4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。

5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。

6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。 7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。

8、坚持用普通话教学。

高级教师职责

一、教育工作

1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。

2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。

3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。

4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。

5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。

二、教学教研工作

1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。

2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。

3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。

4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。

5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。

中学一级教师职责 一、教育工作

1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。

3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

二、教学研究工作

1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。 中学二级教师职责

一、教育工作

1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。

2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。

3、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。

4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。

5、积极进行教育工作，工作认真、负责。

二、教学教研工作

1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。

2、积极参加集体备课和教学教研活动；基本掌握教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。

3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。

4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。

5、能承担一定程度的教改实验任务。

中学三级教师职责

一、教育工作

1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。

2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。

3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。

4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。

5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。

二、教学教研工作

1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。

2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。

3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。

第2篇：责任岗位职责

责任（责8-5）护士岗位职责

1、参加晨会，听取夜班医护人员早交班。床头交接班全区病人床头交接班，重点交接分管

病人。对新入、危重病人检查全身情况及各引流管情况，特殊情况交接班，医嘱执行情况

交接班。病房安全管理交接。清点病人数，督促请假病人返回。

2、负责晨间护理，协助护士长做好病房管理。整理分管病人床单位及个人卫生，保持病房整洁、安静、舒适。

3、负责基础护理。分管病人的鼻饲、吸氧、吸痰、备无菌盘、留置针护理、引流管护理、口腔护理、皮肤护理等。负责所使用物品清洁、浸泡消毒。每周更换负压吸引器的一次性管道。

4、负责各项治疗及专科护理。负责分管病人的输液、输血、皮试、肌注、输液续接瓶工作。执行临时性治疗、护理工作。协助管床医生完成各项有创检查治疗。

5、准确领取、发放口服药，看服到口，说明服药的作用及注意事项，并耐心解释病人提出的各种问题。

6、负责病情观察记录。按医嘱测量并记录特殊病人的体温、脉搏、呼吸、血压、血糖、体重、出入量。按时巡视、观察分管病人的病情、医嘱执行情况等，发现异常立即报告值班医生处理，及时完成护理记录。

7、负责抢救及出入院处理。负责分管床位病人抢救、新入院处理、入院介绍（病区环境、主管医师、护士长、责任护士、病房制度等）及出院病人指导，做好终末消毒，死亡病人尸体料理。参加主管医生查房，对所有分管病人“十一知道”：姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、睡眠、排泄、各种检查、康复要点、心理状态等。

.8、负责整理护理病历。及时检查分管床位各班护理文件书写质量，检查完善电子评估。

9、负责健康教育工作，开展健康知识宣传，提供康复和健康指导。对手术及特殊检查的病人告知手术及检查前后的注意事项及配合要求。执行各项操作均向病人进行告知，与病人及家属保持良好沟通。

10、负责对下级护理人员业务指导及教学工作。协同其它组责任护士工作。注意与接班护

士交班，保证护理工作连续性。分管床位：不超过8张。

周计划：

周一：测体重、血压。整理护理记录单（再评估单、健康宣教单、跌倒/坠床、压

疮等各种评估单）及完成相应的电脑不良事件登记信息；

周二：做基础护理，帮助或协助剪手、脚指甲、洗头。

周三：更换各种管道、引流袋等装置。

周四：核对医嘱、执行单与病人的各项护理。

周五：做基础护理，帮助或协助剪手、脚指甲、洗头。整理护理记录单（再评估单、健康宣教单、跌倒/坠床、压疮等各种评估单）及完成相应的电脑不良事件

登记信息；

.药班护士岗位职责

1、清点治疗用物常规备用药物，麻醉药品，做到“四定”（定位置、定数量、定期检查、定人管理）。每天检查外用消毒剂及冰箱内药物开瓶日期，及时整理，过期更换，查看冰箱内温度，并制图。

2、抢救车每班查看封存状态并记录、签名。除颤仪每班检查性能并登记，其他仪器用物每日清点、登记并及时补充。

3、负责接收并核对静脉配置中心配置的全科病人输液的液体，严格执行查对制度。核对：床号、姓名、药名名称、剂量、浓度、时间、用法。负责全科病人常规肌肉、皮下、雾化、膀胱冲洗的用药。处理当日临时医嘱，急救、危重病人优先配药，新病人及时用药。无菌操作时必须衣帽整洁，戴帽子、口罩。

4、负责审核医嘱，拿取临时药品、出院病人出院带药的核对领取，及时发放给病人至床前，并按医嘱详细交待病人服药的剂量、时间及注意事项。如特殊情况未发药者，请详细交班。负责病人的退药，落实各种药物领取核对工作。

5、协助责任护士治疗工作。保证时间性治疗按时执行，做好输液续接瓶工作。

6、负责治疗室工作交接班。交接时间性治疗、特殊药物、新病人用药及特殊检查备药。

7、负责打印临时医嘱执行单及医嘱单，负责临时执行单除责任执行之外的项目签字。

8、负责检查、更换消毒、灭菌物品，并及时补充领取。包括补充一次性物品：输液器、注射器、针头、棉签、敷料、各种引流管等等物品，无菌物品与非无菌物品分类按照效期放置。9、每日擦拭使用中的心电监护仪、及治疗室台面、各种治疗车、治疗盘等，整理各种抽屉、橱柜物品放置，清理废旧一次性物品，保持治疗室整洁。

.药班护士周计划：

周一：检查各种仪器设备的性能，并填写性能良好卡。擦拭未在使用中的监护仪，保持机器清洁备用。检查病房门口手消液，保持充足和在有效期内。

周二：彻底打扫治疗室，整理治疗的物品，注意无菌物品及其他物品分类放置，检查有效期。

周三：整理冰箱内各种物品和药品检查有效期，保持冰箱干净整洁。擦拭消毒各种注射泵和输液泵。

周四：整理各个治疗车及车内物品，清洁消毒心电图机、除颤仪、血压表。与值班护

士大对医嘱。

周五：补充各种治疗物品，保障周末用物充足。

药班护士月计划：

1、每月1日检查抢救车内药品、物品，逐一核对，做到账物相符，并签名。

2、每月1日检查备用、高危药品的有效期并登记，并及时更换补充。

3、每月1日登记检查麻醉药品效期。

4、每月1日更换病房门口、治疗室、医生办公室等等有手消放置的手消瓶，并写明

开启、失效日期。（每月1日药班者把月计划完善，在排表上标注自动加班半天）

.值班护士岗位职责

1.清点整理值班用物，清洁整理护士站卫生。发放每日清单。

2.同药班护士核对静脉液体，准备责任护士治疗前的工作，协助输液续接瓶工作。

3.核对病人一览表人数、床号，整理核对留言板，病人情况及科室安全管理交接。了解各班工作情况及病人情况。参加危重病人抢救工作。

4.协同药班护士处理当日医嘱。打印临时医嘱执行单，并通知责任班护士及时执行。根据医嘱联系相关科室：检验科、放射科、功能科、药房、会诊科室，保证新入、急、危 重病人及特殊情况及时优先执行。

5.负责跟进医嘱执行情况。检查药班、责任班医嘱执行进度。协助责任护士解决疑难护理问题。与值班医生良好沟通，确保医嘱及时、准确执行。与药班护士共同负责核对当日医嘱。

6.负责办公室接待工作。安排入院床位，通知管床医护人员及工友。接待病人或家属咨询、会诊医生等。接听电话。

7.整理医疗文件，督促护士正确填写各种护理记录，整理出院、转科、死亡病历，确保病历质量。

8.保持医师办公室整洁，整理表格橱中各种表格，及时补充，放置相应位置。

9.协助护士长做好科室管理工作。护士长不在时代理护士长处理日常工作，对下级护理人员业务指导。负责科室部分护理质控工作。

.值班护士周计划：

周一：检查病人收费是否合理。

周二：擦拭消毒病历夹，整理病历顺序，检查生命体征表格填写是否完整。

周三：打印催款凭条，及时催缴费用。

周四：整理仓库，整理表格橱，并计划填写用物领取单。

周五：填充治疗室各种物品。

.夜班岗位职责

1、负责物品清点交接检查麻醉药、贵重物品、冰箱常备药物、无菌包、体温计、抢救物品、药品、仪器等，如有缺少要追查补齐，以方便夜间使用。

2、负责床头交接班与值班、责任、药班护士交接班。病房安全管理交接。全科病人床头交接，清点病人数，新、急、危重病人重点交接，掌握“十一知道”，笔录以防错漏。

3、负责执行时间性治疗、晚间护理。执行19:00、23:00的体温测试，记录并录入电脑，标记03：00、07:00测体温名单。执行20:00、00:00口服药及各种治疗护理，病人外出未发药应记录交班。定时翻身防褥疮等。

4、负责执行夜班医嘱。巡视病房、观察病情，输液续液。根据科室计划按照要求完成科

室的质控检查工作，并做好记录，次日提醒相关人员完善质控工作。

5、负责准备、核对空腹抽血管、大小便标本盒以及将特殊检查及其注意事项告知病人。如遇特殊情况要重点交班。并做好登记。

6.、负责清退陪人和探视人员。执行患者外出劝阻告知书，晚上9点清点病人数，请退探视人员，按时熄灯，关电视，锁门以利病人休息。

7、负责本班用物浸泡消毒、清洁、整理。

8、负责治疗室、换药室、办公室清洁。紫外线消毒治疗室并登记。

9、负责新入院病人的床单位准备，接收新病人。

10、整理装订当日各种执行单，准备次日输液卡和肌肉及皮下注射用药的治疗执行单，饮食、护理、其他医嘱执行单以及每日清单的打印。

.11、做好特殊检查及手术前准备工作。

12、按时测体温、脉搏、呼吸、血压，按常规做好治疗、注射及给药。

13、定时巡视病人，观察病情变化及睡眠情况，做好住院病人的安全管理工作。有病情变

化时通知医生并协助处理，做好记录。

14、分发常规口服药，交代药的作用和注意事项。

15、收集标本，总结24小时液体出入量并记录。

16、做好危重病人的生活护理，协助翻身，检查病人进食情况，做好皮肤护理及口腔护理 。

17、捞取夜班浸泡消毒物品，负责办公室、治疗室、换药室的清洁卫生工作。

18、认真书写交班报告及护理记录。完成本班各病人护理记录。特殊情况留言。

夜班护士周计划：

每周日请彻底清洁、整理护士台、医生办公室。.

第3篇：教师岗位职责和规范

教师岗位职责要求

为进一步调动教师工作的积极性、创造性；促进教师进修学习，改善知识结构；提高思想政治素质和业务水平；促进学术交流和中青年教师的成长，使教师队伍结构更加合理，特制定我系教师岗位职责。

一、教师岗位基本职责

1.教师要忠诚党的教育事业，热爱本职工作，要有无私奉献精神，高度的责任感，事业心。认真履行职责，热爱教学工作，坚持教学第一线，将全部精力投入到教学中来，积极承担教学、科研任务；认真做好本职工作，教书育人、为人师表。

2．工作态度积极，作风正派，品行端正，治学严谨，团结合作，遵守东北财经大学和我系的各项规章制度。认真学习、研究教育科学理论，努力掌握教育教学规律，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。

3． 任课教师应依据集体制定的教学日历，集体讨论教学内容、重点、难点，教师每门课程都要求有规范的教案。课前要认真备课，教学内容充实、丰富,吸收本学科的前沿成果，不断更新教学方法及教学手段。突出重点、难点，因材施教，思路清晰，表达准确，逻辑严谨，着重培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.任课教师应每周辅导答疑2次，每周批改作业2次。

5.严格执行学校停、串课制度。任课教师如有特殊情况不能正常上课，需要停课、串课，本人需认真填写《调课登记表》，经教研室主任签字后，报教学主任并签字，并由本人送到教务处审批。审批结果送教学秘书存档，具体参照《教师调串课管理制度》。

6.每学期期末考试前，将所任课班级学生的平时成绩、期中考试成绩经过教研室主任签字后，送给教学秘书存档，以备期末登录学生总成绩时用；

7.每学期期末考试前，按照教务处的规定时间，任课教师提交一份其所教课程的期末考试试题（电子版），要求参照教务处有关期末考试的通知，试题交给教学秘书。

8.每学期期末考试时，教师要严格遵守学校有关监考的若干规定，履行职责。在阅卷过程中，坚持公正、合理的原则，认真、仔细地批改试卷、登录成绩。最后，教师在所任课班级的成绩单签字，再经教研室主任签字后，送给教学秘书存档。

9.每位具有讲师职称的教师要承担本科生毕业论文的指导工作，具体要求参照数量经济系本科生毕业论文执行办法。

10.考核教学质量，实行“一票否决制”。凡课堂教学质量达不到规定标准、学生反映意见大的老师，考核结果一律按“不合格”处理。

11.副高职以上的教师，两年内不为本科生上课，考核结果也要按“不合格”处理。 12.为适应我国教育改革的深入发展，鼓励那些采用外语讲授专业课或进行双语教学，在教学过程中积极应用现代化教学手段，以及积极探索教学规律，发表与教学法研究有关科研论文的教师。

二、青年教师教学上岗制度

1.凡是新来到数量经济系工作的青年教师，在第一学期原则上不安排上课。所在教研室必须安排一名对口专业教师（讲师以上职称）予以指导。并要求新分教师跟随指导教师听课一学期，同时协助指导教师做好助教工作。一学期满后，由教师所在教研室组织试讲，试讲通过后方可正式安排新教师上岗授课。

2.凡是新开课的教师，在开设新课前，必须首先接受有关新课内容或新专业课内容的培训或有半年以上的备课准备时间或组织试讲经专家评审通过。

三、教授、副教授、讲师、助教职责

1．助教的职责

（1）承担一门课程的辅导答疑、批改作业、课堂讨论、习题课、实习课等两种以上教学环节的工作。

（2）根据需要担任某些课程的部分或全部讲授工作，协助指导毕业论文。（3）担任教学法研究及其他科学研究工作。（2）完成助教职责规定的工作任务。

2．讲师的职责（1）系统的担任一门或一门以上的课程的讲授等全部教学工作，指导实习、毕业论文。（2）以教学为主的教师，每学年应完成学校规定的教师工作量。

（3）参加科学研究，每一至两年至少要完成多于一篇论文或教学法的论文；参加编写参考教材和教学参考书。

（4）协助教授、副教授指导研究生和进修教师。

（5）根据工作需要担任辅导答疑、批改作业、辅导课、实习课、组织课程讨论等教学工作。完成和胜任讲师职责的各项工作。

3．副教授的职责

（1）担任一门主干基础课或担任两门或两门以上的课程的讲授工作，组织课堂讨论、指导实习、社会调查、毕业论文。

（2）根据工作需要担任辅导答疑、批改作业、辅导课等工作。（3）每学年应完成学校规定的教学工作量。

（4）担任学术带头人或科研课题负责人，主持或参加编写统编教材和教学参考书，负责或参加审阅学术论文，主持或参加教学研究。

（5）指导硕士研究生或进修教师，协助教授指导博士研究生。

（6）每学年至少为在校本科生讲一门或一门以上专业课程，并承担研究生课程。（7）积极参与各种学术活动，及时掌握本学科的学术动态，不断更新自己的知识。（8）每年应在省级以上刊物上发表学术论文2篇或主持完成省级科研课题一项。

4．教授的职责

（1）除了担任副教授职责范围内的工作外，还要担任某一领域的学术带头人，领导本学科教学、科研工作。

（2）每学年至少为在校本科生和研究生分别讲一门或一门以上的专业课程，三年内指导研究生三名以上。

（4）积极参与各种学术活动，及时掌握本学科的学术动态，不断更新自己的知识。（5）每年应在国家级刊物上发表学术论文1篇或在省级刊物上发表学术论文2篇，或出版学术专著1部，或主持完成国家级科研课题1 项。

第4篇：教师岗位责任

教师岗位责任

1、所有教学人员必须认真贯彻党和国家的教育方针，教书育人，关心热爱学生，努力实现培养目标，提高教学水平。各科教师都应依照教学大纲和教材进行教学，切实完成教育大纲所规定的教学任务，严禁体罚和变相体罚学生。

2、备课认真充分。全面掌握正确理解课程标准和教材，认真研究学生的学习规律，从学生的基础和思想实际出发，合理设计教学。上课前，认真钻研教材，按课时写好教案，不允许不备课就进教室上课，课后提倡写简短教学笔记。

3、上课预备铃响，教师应该站到教室门口，中途不随便离开教室；课堂上不讲与教学内容无关的话，努力提高40分钟质量。

4、教师上课要衣着整洁大方，精神饱满，仪表端庄；态度亲切，语言规范，坚持使用普通话；板书字迹工整，内容精确，认真维护课堂纪律，不准把学生推出教室或自己赌气不上课。

5、教师每节课教案必须有明确的教学目标，教学目标要有“四性”，即方向性、科学性、针对性、实效性；精心设计作业，认真及时批改作业，及时反馈，重视作业书写格式的规范，不加重学生课业负担。

6、教师在课堂提问时态度和蔼、亲切，要有带激励性的言辞来消除学生的紧张心理，激发学生的求知欲望；要发扬民主作风，让学生有发表不同见解的机会；教师要认真听取学生的回答，答对者鼓励，创设一个民主、活泼、轻松的课堂教学氛围。

7、教师要合理分配课堂教学时间，树立课堂教学的时间意识和效率意识，保证学生的主体地位和主人地位，要注重开发学生智力，提高学生动手、动口、动脑能力，增强课堂教学的有效性，克服教师教学的随意性，反对拖堂和低效教学。

8、教师要重视“培优”和“补差”工作，要特别关心学习上有困难的学生，多个别辅导，耐心帮助他进步；及时做好“跟踪卡”记录，通过补差工作，教师可采用弹性试卷，保证学习困难生成绩合格，树立他们学习自信心。同时还要鼓励学生发展特长，对学有余力的学生也要给予个别辅导，鼓励他们冒尖。

9、教师能制订复习计划，命题时要体现素质教育精神，试后教师用书面形式认真做好教学现状和目标达成度情况分析工作，分析完要及时向备课组长汇报质量反馈情况，以保证教学质量稳步提高。

第5篇：侍岭小学科学教师岗位职责

侍岭小学科学教师岗位职责

一、努力学习课程标准，深入领会其精神，认真钻研教材，不

断改进教学方法，提高教学效果。

二、认真备课，做到三备：备教材，备学生，备实验。

三、教学中，教学过程要严密，教学内容要科学。讲理论要深入浅出，做结论要正确清楚。

四、教学中要处理好师生双边关系，既注意调动学生学习自然课的积极性，同时又不失去教师应有的主导作用。

五、严格课堂常规，特别要组织好实验，做到活而不乱，训练有素，充分发挥“实验”应有的作用。

六、上好实验课，课前要做好充分准备，课上要保证实验的成功，提高教学效率。

七、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高教具的使用水平。

八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、计划和总结等

1、认真履行任课教师职责。

2、认真学习课程标准，制定本学科教学计划，实验学期计划。

3、严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。

4、按照教材规定的实验（演示和分组）要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，实验开出率达到100%，建立“实验室日志”。

5、组织学生开展课外科技活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等），观看有教育意义的录像。

6、保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。

科学教师安全岗位职责

北京教师面试科学岗位职责

学校岗位职责和责任清单

责任清单和岗位职责区别

落实岗位职责和安全责任