党支部书记抓基层党建工作述职报告

党支部书记抓基层党建工作述职报告

各位领导、同志们，

一年来，在教体局党委的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人，为国育才“”的办学目标，立足教育抓党建，抓好党建促教育。根据安排，对照职责，结合实际，现就本人2021年抓基层党建工作情况述职如下：

我校党支部共有在职党员16人，其中，女党员10人。支部班子健全，设书记1人，副书记1人，委员1人，支部成员共3人。

一、履职情况和工作亮点

1.抓党员学习，提升党员政治素养。

学习是提升个人素养的基本途径。党史学习教育是本年度支部重点工作，学校支部成立了党史学习教育领导小组，制定了党史学习教育实施方案、学习计划、专题学习安排，召开了党史学习教育动员会。共组织党史学习专题讲座6次，读书分享会6次，组织党员奔赴庐山市博物馆、小平小道陈列馆、南昌新四军军部旧址参观学习，组织教师集中观看电影《小平小道》、《三湾改编》。党支部按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，精心组织，有序推进，使广大党员教师、群众教师受到了全面深刻的政治教育、思想淬炼与精神洗礼。支部选派的党员教师在庐山市“学党史、强信念、跟党走”青年朗诵大赛上荣获三等奖。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话指示批示，在学习的同时，我们还注重理论联系实际，及时组织开展交流学习体会活动，与会人员结合自己岗位工作情况，积极发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。做到“两个维护”，进一步增强了党员干部队伍责任意识、大局意识、服务意识和创新意识，为塑造一支作风优良、能力过硬、奋发有为的干部队伍打下来一定的基础。

2.抓机制建设，积极推进党建“三化”建设。

为进一步加强制度建设，形成以制度管人的科学管理机制，使学校党建能更好地服务于教育教学工作，我们不断修订和完善了《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的管理效率和水平。

3.抓作风建设，确保各项工作落实。

一年来，我校党支部狠抓作风建设：一是组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识测试，同时，要求党员撰写心得体会和个人剖析材料，在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动，进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入一线，了解学校各项工作开展情况。进教室、进食堂与教师沟通交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显，各项工作稳步开展。

4.以党建带团建带队建是党的优良传统，也是党建的根本任务之一。一年来，组织青年教师参加了“青年大学习”活动，指导少先队专题研究制定了小学生党史学习教育实施方案，组织了 “颂党恩、听党话、跟党走”演讲比赛、“讲红色革命故事”比赛，组织少先队员开展了网上游红色江西活动，在省教育厅开展的“三项文化活动”又一次喜获佳绩，十余名师生获九江市一二三等奖。在德育活动中，我们坚持正确政治方向，不断强化青少年德育教育，通过悬挂横幅、主题班队会、校园广播、家校微信群、公众号等载体形式，加强文化宣传、班级文化建设，营造良好校园氛围；重视并落实开展主题教育、社会实践活动，结合各时间节点，在各个领域积极开展青少年思想道德建设、革命传统教育、中华传统文化教育等，例如网上祭英烈、学雷锋活动、校园文化艺术节等，在平时的教育教学活动中积极开展行为规范教育，充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习、学会创造，培养学生良好的生活学习习惯。大力推进社会主义核心价值观教育，把“礼仪”养成教育与公民责任教育、生态文明教育、法制教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，与心理健康教育、生命教育等相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念和崇尚科学的精神。

5. 加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。我校开展了多次师德师风专题学习，签订了师德师风责任书和师德师风承诺书，其中承诺书永久放入了我们的人事档案。我们倡导严谨治学、廉洁从教的教风，抵制有偿家教，坚决杜绝乱征订、乱办班、体罚或变相体罚等违规行为。组织教师认真学习教育法律法规，如《教育法》、《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。通过学习，教师透彻领会了教育方针政策,增强了教师依法执教的观念。推行“师德失范”一票否决制，同时，开展师德师风评比表彰学习活动，“我的师德故事”演讲比赛活动，在榜样学习中，树立良好的师表形象。

二、存在的突出问题和原因分析

1、落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒，压力传导不到位，创新意识不够强。个人在严以用权，严以律己，谋事要实做人要实”方面还存在一定的差距。因此在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”等现象。对班子成员要求不严，对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。对学校德育、教学工作，往往以开展一些活动而代替，缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。

2、抓好党建工作投入精力不足，加强干部队伍建设力度不够，在落实中央八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。

通过学习贯彻中央八项规定及开展“守纪律、讲规矩”活动，我校班子成员及党员教师在遵守党的纪律、转变工作作风方面有了很大提高。但作为我校主要负责人，在抓作风建设和党风廉政建设方面还有待进一步加强。部分干部和教师还存在着“慵、懒、散、慢、拖”等不良作风。存在以上问题的主要原因：

三、整改承诺和下步打算

1、进一步理顺关系，抓好党建工作。继续坚持“立足教育抓党建，抓好党建促教育”这一主线，牢固树立党建与校务“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”的“三分三合”意识，科学规划，合理安排，强化责任落实，突出提高党建统筹能力。夯实党建基础，突出提升党组织战斗力，使党建与校务工作相互促进，有机融合。

2、以“严”字为标准，以“实”字为目标，促进学校党建工作进一步提升。每年初要结合党支部实际及校务工作，科学制定党建工作计划、安排，并严格落实，确保党建常规工作稳步开展。强化自我革命，突出全面从严治党主线，狠抓自身及班子作风建设，进一步完善支部相关管理制度，深化制度管人力度，形成长效工作机制。

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