小学三年级好书推荐活动方案
小学三年级好书推荐活动方案
一、指导思想：
为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导学生生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进学生综合素养的全面提高，我班四月份开展了有计划、有目的、有指导性地读书活动，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，体验生命活力，提高生命境界。
围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，我班开展以“好书推荐快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。
二、活动目标：
通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
三、活动主题——推荐好书
活动要求同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书，写上推荐理由，也可以介绍这本书的精彩内容等等。
四、活动时间：2023年4月
五、《好书推荐卡》评比标准：
1.活动主题：“好书推荐快乐共享”
2.设计要求：
学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推荐卡”上，并填上推介人班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。
六、活动过程：
1.教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法；
2.每个人为一小组，分别进行好书推荐，班级推荐6人参与全校好书推荐活动。
3.好书推荐会阶段。
每位同学进行全班好书推荐交流，评委打分评议。
4.教师宣布评比结果。
5.教师总结活动情况。
七、评委：老师加上六个学习组长
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