小学少年宫活动方案
第1篇：小学少宫活动方案
小学少年宫年度活动方案乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。一、成立组织，健全制度1、领导小组成员及具体分工如下：组
长：副组长：成员：姚辅导员：2、组织机构职责⑴组长全面负责少年宫的各项工作。⑵副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，⑶工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。⑷专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。二、一校两用，拓展功能乡村学校少年宫充分利用学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。三、丰富内容，活动引领体育小组：指导教师：安静丽、张海丽、李红卫、范向玲，地点在操场。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。书画小组：指导教师方秋娟、范书明。活动内容一是加深学生对书画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力；二是培养其作画的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会装饰画的画法。在教学中，从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。电脑兴趣小组：指导老师：赵茹杰、陈会敏，地点在电脑教室。活动内容为1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。生了解并掌握一些学习方法和技巧，2、3、熟悉PPT
4、通过学习，使学
培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。音乐小组：指导教师：卢瑞琳、史小娜，地点在音乐室。活动内容为： 1、咬字吐字练习;2、识谱练习;3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。舞蹈小组：指导教师：赵蕾蕾、陈晓亚，地点在舞蹈教室。活动内容为1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与学习。德育活动小组：指导老师：张向阳、任改霞，地点在少先队活动室。活动内容学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。棋艺小组：指导老师：郭小品，地点在棋艺室。活动内容为介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。局的主要方式与布局，常见的开局对策。
1、2、介绍开
3、指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。4、展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。5、生与生相互交流、切磋棋艺。阅读小组：指导老师：李秀珍、赵艳艳，地点在阅览室。活动内容为1、给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于交流阅读感受。四、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
50至60字。4、4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5.学校要经常组织教师和学生
“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证的良性发展。五、活动时间以周二、周四下午的第四节和周六上午为主要的活动时间。六、安全管理1.设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。2.每个少年宫活动小组设科室负责人一名，负责学生的日常治
“乡村少年宫”理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
第2篇：少宫活动方案
少年宫活动方案
“乡村学校少年宫”活动计划
（2013-2014学年度第二学期）
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、实施目标和功能：
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。
三、实施措施：
1．加强领导，健全机制。乡村学校少年宫主任：李军锋
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少年宫活动方案
乡村学校少年宫副主任：王亮
辅导老师：李春光、李艳敏、何德民、戴帅丹、常桂云、杨艳伟、常雨露、李晓焕、王冠杰、陶玉卓 安全管理：何四超、李志明 后勤保障：李永香、李可
由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。
2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
四、活动内容，指导教师及地点：
1.军乐队：指导教师：李春光。
活动地点：军乐室
2.绘画：指导教师：常雨露。
活动地点：美术活动室
3.体育：指导教师:刘瑞民、何四超
活动地点：操场
4.电子琴：指导教师：李艳敏。
活动地点：电子琴教室
5.手工制作：指导教师：杨艳伟
活动地点：手工制作室
6.书法：指导教师：何德民。
活动地点：书法教室
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少年宫活动方案
7.舞蹈队：指导老师：戴帅丹
活动地点：舞蹈教室 五、活动时间：
每周星期一至星期四课外活动 六、活动要求: 军乐队：
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。（1）激发兴趣，教给方法。
（2）集体活动与小组辅导相结合。
（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。书法类：
(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。
(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。
（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材（2）基本绘画技能的培训水粉、素描
（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。
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少年宫活动方案
手工类：
进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。舞蹈队：
1、学习舞蹈基本动作，会跳符合小学生特点的舞蹈。 2、以生活为依据，学习生活中常见的舞蹈
3、通过舞蹈的练习，锻炼学生体质，塑造学生美好形体，培养学生审美意识。 体育类：
1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。
2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。 3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。4、在学校运动会上展示活动成果。
果园小学“乡村学校少年宫”活动安排表 第一周安排活动地点、辅导教师等事宜 第二周辅导教师组织学生报名，并进行活动教育。第三周4 / 5
少年宫活动方案
各组开始活动 十七周学校对各组活动进行考评 十八周“乡村学校少年宫”活动总结
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第3篇：少宫活动方案
2016年秋季学期新城小学少年宫活动方案
一、指导思想：
进一步挖掘、整合教育资源，打造学生课外乐园，满足未成年人基本文化需求，推动未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，让未成年人活动阵地更加广阔，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，促进未成年人的全面发展和健康成长，培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养。我校利用周三下午的时间组织学生开展活动，为使活动开展好，特制订本方案： 二、组织机构：
为确保少年宫活动有序、有效开展，特成立少年宫活动领导小组。
组 长：杨超
副组长：张英 杨友成成 员：刘兴旺 钱勇 秦美芳 洪大永 李芳琴 谭宇 游超 梅雪飞 李苏 三、活动原则：
1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目。由辅导教师根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。
2.与素质教育相结合的原则。利用兴趣小组活动，努力确保每个学生都能参与活动，并能够基本掌握一些体育、艺术技能，也让一部分学生具有一项艺术特长，从而逐步形成几项能体现本校体育、艺术特色的项目，成为学校的品牌活动。四、活动内容：
1、活动项目的确定体现多样性，力求丰富多样，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；活动项目的开设，结合少年宫的要求和学校的特色教育。并渗透了教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
2.兴趣小组项目
全校性兴趣小组：开设足球组（李苏、杨文静）、钢琴组（梅雪飞）、舞蹈组（黄旎、甘文怡）、艺术体操组（黄靖、吴倩、蒋蕾）、美术组4个（低段：刘芳、邱艳，高端：冉欢、冯玲）、书法组2个（蒲春艳、张蕾）、篮球组（李艳玲、邓艾）、民族体育（跳绳、踢毽子：胡丹）、鼓号队（张仕武、冉琼英）。五、活动时间：
每周三下午（14:30—16:00）。六、参与人员：
每个兴趣小组人数由每组辅导老师选定。七、组织形式及要求：
打破现有班级的界限。学生自愿报名，选择自己喜欢的组别。然后按照兴趣小组类别重新编班，由指导教师组织开展相应的活动。
为加强常规督查，避免兴趣小组活动的随意性和盲目性，要求做到“六定”：一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。九、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1.每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。
2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，指导老师和学生不得提前脱离活动状态。
3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，活动期间不得做与训练无关的事，将学生放任自流。辅导老师如有特殊情况，需自己请好代替老师并向教务处请假。
4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；
5.学校对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
6、过程评估检查由杨超副校长负责；活动成果展示考核由领导小组成员负责。
第4篇：小学乡村少宫活动实施方案
小学“乡村少年宫”活动实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进
一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持
科学发展观，坚持以人为本，促进〇〇镇教育均衡发展和农村孩子的健康成长、全面发展，推动和谐社会、和谐校园建设，让广大农
村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。特制定我校少 年宫活动实施方案。
二、活动原则
充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因
地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做
好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则。鼓励
全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。
实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标
1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障“乡村少年宫”建设的正常 运转；
2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。3．突出特色，大力开展普、特、幼同教同学特色活动，建设具有较 高知名度的乡村少年宫。
四、计划及安排
1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完
善“乡村少年宫”工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村
少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提
高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特
长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、退休
教师、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立区域师资统筹机制。实现中心范围内教师资源的 共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
2．不断改善办学条件，建设让社会满意的“乡村少年宫”。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基
础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮 活动场地，同时管好用好设施器材。
3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年
人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有
教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共
场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入
社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书 香环境里感受国学经典的熏陶。
（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺
术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等 方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤
动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增
长才干。继续开展篮球、乒乓球、田径、中国象棋、传统体育游戏
等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种
以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工
制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少
年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养 创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开
展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培
训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动及
电子百拼制作，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育 五、组织领导
为保障〇〇镇中心小学“乡村少年宫”活动的顺利开展，学校 成立领导小组、实施小组。人员组成如下：
〇〇镇中心小学乡村少年宫领导小组
主 任：
副主任：
〇〇镇中心小学乡村少年宫工作实施小组
组 长：
副组长：
成 员
学
〇〇镇中心小小二十日
“乡村少年宫”活动实施方案
刘
集
镇
中
心
小
学
2010.3
