毛概策划书（共6篇）

第1篇：毛概活动策划书

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

主题实践活动

策

划

书

实践主题：方言要不要被保留

策划单位：机工1102班第三小组

一、活动背景：

当代大学生在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观形成、发展与确立的历史过程及其科学体系、精神实质的同时，也要树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，让大学生成为推进改革开放和社会主义现代化建设的接班人。

二、活动目的：

1、让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。

2、让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。

3、让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果，有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。

三：活动时间：

2013年4月7日—5月1日

四、活动地点：

武汉科技大学黄家湖校区及学校周围

五、小组成员介绍

组长：张小帅

组员：潘良霄，郑欢，张小帅，高进平，贺致南，富显德，张晋菁，谭立帆

袁乔，朱成六、小组实践调查主题：

方言要不要保留

七、主要活动形式：

1、制作调查问卷，通过调查问卷了解广大同学的看法

2、进行校内采访，面对面交流

3、拍摄活动，记录活动过程，展现各地不同的方言

八、活动过程

1、4月8日确定小组成员。

2、4月9日通过全体小组成员讨论确定小组本次社会实践主题，交予老师。

3、4月10日通过全体小组成员意见及建议确定本次围绕主题开展的具体活动，并确定小组成员分工。

4、4月11--12日各成员分工完成任务，设计好调查问卷，真人采访的话题等，并经小组成员讨论确定，准备数码相机，以备拍摄活动视频照片。

5、对调查结果进行汇总整理，写好活动总结，撰写论文。

九、成员分工：

张小帅，潘良宵，郑欢：负责活动策划

贺致南，富显德，张晋菁：负责调查问卷的设计

袁乔，谭立凡：负责视频，照片的拍摄，记录

高进平，朱成：负责拟定真人采访话题

富显德，潘良霄，张小帅，郑欢：负责总结，撰写论文

审核，发放调查问卷等有大家共同讨论

十、注意事项：

1、小组成员在外出调查时要注意自身素质，我们代表的是学校和班级的形象。

2、要有组织纪律，团结一致，只有大家共同努力，才能圆满完成任务。

3、毛概课为党的理论知识课程，所以大家在活动过程中涉及到党团组织等政治性问题，务必严肃对待，认真处理，避免不当行为。

机工1102班第三小组

2013年4月10日

第2篇：毛概实践策划书

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（实践-社会调查）

第十一组 组长：牛万礼、黄沁如

主题：村改居之后村民生活的变迁

地点：东岸村

实

践

策

划

书

制作人：何晋熙 艺术与传播学院

黄沁如 艺术与传播学院

2017年10月28日

目录

一、活动目的 ............................................1

二、活动主题 ............................................1

三、活动时间与地点 ......................................1

四、活动参与对象及访谈对象 ...............................1

五、活动准备 ............................................1（1）活动任务分配....................................1（2）访问提纲........................................2（3）访谈提问........................................3（4）活动出行........................................4

六、活动经费 ............................................5

附录一...................................................5

一、活动目的1.让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。

2.让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。

3.让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。

二、活动主题

东岸村改居之后村民生活的变迁

三、活动时间与地点

时间：暂定

地点：东岸社区公共服务站

四、活动参与对象及访谈对象

参与对象：第十一组全体成员

访谈对象：东岸村社区工作人员、村民

五、活动准备

（1）活动任务分配

采访：曹卉（普语），王靖愉（粤语）

1 摄像：高婉晴 策划：黄沁如，何晋熙

访谈提纲，问题，问卷：王晨，杨铟仪，王欣蕊 设置路线与出行计划，统计人员时间，后勤： 牛万礼，黄嘉浩

后期汇总制作ppt与演讲：胡乃全 周志撰写：一人轮一周（2）访问提纲

采访步骤 1.选取对象 2.开始访谈并记录 3.访谈的反思与评估 采访前要携带的器材备注 1.本子、笔及相关个人证件 2.录音笔 3.访谈提纲 4.摄像设备 可能碰到的问题

1.访谈地点受干扰性大

2.访谈过程中被访谈者有时间冲突 3.被访谈者敷衍回答

2 设想解决的方法

1.明确告知访问对象的目的 2.选取适当的访谈时机和地点 3.时间上尽量不要耽误太长时间

4.如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废

（3）访谈提问

向村委会提问：

1.村长您好，请问东岸村现在的人口数量大概有多少？ 2.这些村民的日常生活水平怎么样呢？

3.您觉得村改都从哪些方面提高了村民的生活水平？ 4.从技术层面看，在村改进行的过程中有什么困难的事情吗？ 5.您觉得村改后还有什么不足需要改善吗？

向村民提问：

1、请问您家里几口人？

2、请问您在东岸村生活多久了？

3、请问您对之前的生活环境满意吗？

4、那么您觉得之前的日常生活有没有什么不太方便的地方？

5、您认为你家中或是当地于之前相比有什么变化？

6、在您个人看来，村改之后解决您之前的不便之处了吗？

7、请问您觉得还有什么地方需要改进吗？

（4）活动出行

1.集合地点：北京师范大学珠海校区校名石

人员：曹卉，王靖愉，高婉晴，黄沁如，何晋熙，王晨，杨铟仪，王欣蕊，牛万礼，黄嘉浩，胡乃全 路线： 乘坐10a——唐家湾轻轨站——白沙经济港 访问地点：东岸社区公共服务站 访问对象：社区工作人员 2.对将要进行采访的东岸村公共服务站进行了了解并拍照。（照片在最后）3.针对出行中将出现的问题，如下： a.公交车拥堵

b.忘记带身份证导致无法乘坐轻轨 c.天气原因 4.如何应对以上问题。对策如下： a.协调好时间，错开人潮高峰期 b.出发前再三检查身份证 c.提前看好三天的天气预报

六、活动经费

附录一

东安村大概情况：

地址位于：广东省珠海市香洲区东岸社区

东岸村毗连昭信村、桅夹村、东围村,空气好,气候宜人,人杰地灵。

主要农产品：哈密瓜、莲藕、葱、洋芋、球芽甘蓝、黄绿苹果、大白菜、羽衣甘蓝。

村内资源：铁矾土、石灰石、银。

企业单位：星美包装材料有限公司，斗门县华明针织厂，斗门住邦彩色塑料印制有限公司，斗门县技通电子加工厂，东岸村民委员会。著名游玩景点：珠海东岸观音庙。

参考文献：

村改居就是农村户口改为居民户口的行为，也就是所谓的‘农转非’，村委

5 会改为居委会或社区委员会。

当农村不再以农业生产，农民不再从事劳动，至少有2/3的农民不再从事劳动，不再以农产品收入为来源了就可以满足村改居的条件。

“村改居”问题是一个非常复杂的现实问题。随着城市化发展和户籍制度改革，出现了越来越多的“城中村”，面临着转轨变型问题。对村委会如何转为居委会，需要什么条件，经过什么程序，《村委会组织法》和《居委会组织法》虽然没有作出明确规定，但分别对设立、撤销村委会或居委会提出了明确要求。《村委会组织法》第八条第二款规定：“村民委员会的设立、撤销、范围调整，由乡、民族乡、镇的人民政府提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民政府批准。”

《居委会组织法》第六条规定：“居民委员会的设立、撤销、范围调整，由不设区的市、市辖区的人民政府决定。”村委会改为居委会，实际上涉及村委会的撤销或建制调整，涉及到居委会的设立，理应遵循《村委会组织法》和《居委会组织法》的规定。

新建路线：

1.北师大站上车（K3/72a/10a路）→城轨唐家湾站下车→步行80米→城轨唐家湾站上车（10a/69路→白沙（经济港）站下车→步行970米到达东岸村 2.北师大站上车（珠海北站专线a或70路）→德豪润达站下车→步行30米→德豪润达站上车→10a路→白沙（经济港）站下车→步行970米到达东岸村 3.北师大站上车（K3/72a/69/70/10a路）车→城轨唐家湾站上车（K3/69/10a）→南方软件园站下车→步行1.2公里到达东岸村 4.北师大站上车→珠海北站专线a（或70路）上车→官塘站下车→步行50米→官塘站上车（68/10/66/3/10/3a路）→白沙（经济港）站下车→步行920米到达东岸村

第3篇：毛概社会调查策划书

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》之

社会调查策划书

毛概周一七八节第五组

社会调查主题：

对网络审美新标准的再思考以及对这种现象背后的心理的探究 社会调查背景：

前段时间，一种叫做“A4腰”的好身材火遍了网络。不少人默默拿出一张A4纸对照自己的腰身，若是“达标”，便迫不及待地将对照的照片发到朋友圈炫耀一番；若没“达标”，则暗下决心，想方设法争取时髦。

而在网络上，类似于“A4腰”这种有关好身材的热门话题并不少见，从传统的腹肌、“马甲线”“人鱼线”到新潮的反手摸肚脐、锁骨放硬币。而最近更有“i6腿”（将iphone6手机放在膝盖上，能遮住膝盖）、“2B脸”（脸的长度和宽度和横竖两支铅笔的长度相同）等审美新标准。

爱美之心，人皆有之。谁都希望自己有健美的身材、健康的身体。但是，现实中，不少人以这种新标准去衡量自己的身材，并短时间内加强锻炼，甚至采取非常规方式，结果却适得其反（去年曾有报道说一位网友为做到反手摸肚脐，短时间内反复练习，结果造成关节脱臼）。这值得我们对这种网络审美新标准进行深思及探索这种现象背后人们的心理原因。社会调查简介：  调查内容: 以网络审美新标准为主题，查阅相关资料，制定一个关于“你对网络审美新标准怎么看”的问卷调查。根据组员各自擅长的能力进行分组，人数根据任务强度有所差别。采访组进行路边采访，收取视频资料；问卷组分两路，包括网络问卷和纸质问卷进行调查；分析组将采访组和问卷组收集到的资料进行数据分析、汇总整理，并进行基于数据的结果分析；之后宣传组，包括文字小组和ppt制作小组，其中，文字组将分析组得到的数据与讨论结果写成简单的通讯稿，方便ppt小组进行制作。其中，各小组将自行组织调查活动，在规定的时间内完成调查。 调查目的：

通过对网络审美新标准的调查，增强同学们面对问题时，能依据调查数据、探讨发现问题症结的能力。并根据此次调查结果，可以总结探索出人们争相追随网络审美新标准背后的心理原因，提出相应的建议。 小组机构：

1.采访组：5人。

成员：

采访地点：本校、市区钟楼、外校。采访问题：

您是否听过“反手摸肚脐”“锁骨放硬币”“A4腰”“i6腿”等等网络审美新标准？

您或者您身边的朋友有参加过这类话题吗？ 您是否认同这样的网络审美标准？ 您觉得为什么会产生这种现象？ 您觉得这是一种病态现象吗？

您是否觉得这样的女孩漂亮（男）/您是否愿意拥有这种身材（女）您认为这种审美标准体现了什么？ 您的审美标准是什么呢？

2.问卷组：（调查问卷见附件）

网络问卷及纸质问卷中的三人主要的调查对象为学生，剩余九人负责在钟楼、小寨发放调查问卷，调查对象为不同年龄的人（男女不限）。网络问卷:2人。纸质问卷:11人。高校：

3.市区：

成员：

4.宣传组：

文字小组: 2人。成员： ppt制作小组:3人。成员:。

 调查总结：

调查完成（数据调查、团队讨论得出结论、视频宣传都完成后），各人将自己的调查体会及感悟写成一份个人报告。

第4篇：毛概社会调研策划书

毛概社会调研之

学校周边食品安全

调研人：武圳，李正财，满静雅等

调研时间：2013年月日

活动前言

近来，从双汇瘦肉精到台湾塑化剂，食品安全问题再一次敲响警钟，大学生是各种小食品和饮料的消费大军，且鉴别能力又不是很高，很容易受到不健康食品的危害。通过对学校周边的小食品情况的观察，发现学校门口很多小卖铺和流动摊点，热闹非凡。有卖油炸小食物，有卖烤小鱼的，有卖烤香肠的，有卖烤羊肉串的，还有卖烤臭豆腐干的、烤包心菜的、麻辣烫的、铁板烫的等等，这些食品之所以能够吸引学生，主要是添加了调味素、香精、色素等，但是质量和卫生状况却令人担忧，这些摊贩有没有商业执

照？加之食物被灰尘、汽车尾气等污染，吃后有可能引起血铅升高，长期使用还可能致癌。春夏季还极易引发各种肠道传染病。很多媒体也不断揭露这些油炸麻辣烧烤食品的危害性。城建、工商、卫生管理部门也经常性的对学校门口的摊点进行整治。可是这些方法治标不治本。

一：调研主题：学校周边食品安全

二：调研目的：通过本次深入调研，进一步了解学校周边识食品供应的安全问题。提高同学们的关注度也起到敦促小商贩注意食品卫生安全保障的作用。

三：调研安排：

1，活动安排：首先采访同学，然后对学校周边食品供应地点工作人员采访。最后根据采访记录总结，给同学们提出有意义的建议。,2，人员安排：

计划书：武圳

采访：谈敏洁，满静雅，方润，陈璐（包括照相）

整理总结：李正财，沙衣热木，杨晨（主要是活动过程记录和总结）四：调研过程记录：

五：总结分析及建议

六：附录

采访的问题及其他学校的一些食品安全资料

第5篇：毛概活动策划策划

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

社会实践课活动策划

调查当代大学生对公益活动的认知及践行情况

策划组：周昀芸 马俊 雷鹏辉 李龙

2011-3-16

前言：

经过全班同学的集体讨论与投票表决，最后在众多选题中选择了调查当代大学生对公益活动的认知和践行情况。

活动背景：

公益活动一直是社会热点之一，这几年来更是得到了越来越多的关注度，不仅国内的公益组织越来越多、规模越来越大，而且，许多国际性的公益组织也把目光投向了中国这个高速发展的大国。而大学生作为一个特殊的团体，在公益活动中的作用也越来越明显。仅就西工大校内，就有星星火，摆渡者，山区曙光，阳光工程等等十几个以公益活动为主的社团。我们的思想在大学中趋于成熟，却还没有进入社会，不用直接面对生存生活的压力。我们有热情，有勇气，有知识，有担当，也乐于加入到公益大军中。然而，也正因为我们还没有深入到生活中，对实际没有足够的了解，空有一腔激情，却无处释放，有时更因为没有章法，不仅没有起到应有的作用，还把自己的生活弄得一团糟。究竟应怎样看待当前的公益活动，又应如何的参与到公益活动中去，怎样才能在公益活动中切实地起到作用，发挥影响力？我们希望在这次活动中获得点启发。

活动目的及意义：

通过在大学校园内的实地调查，了解如今大学生对待公益活动的态度，在公益活动中的参与度，以及对校园公益活动的期许。从而了解大学生在公益活动中的影响力和公益活动对大学生学习、生活或者价值观的影响力。从而为公益活动在大学校园内的开展起到一定的参考作用，并能为大学生如何参与公益活动提供有价值的建议。

活动内容：

一． 实际调查

本次调查主要在校园内进行，并且参考网上数据。

校内调查主要分为三部分：

1.在西工大校园内对影响力较大的公益社团惊醒访问，了解他们的成果，并在校园内进行实地调查，了解工大学子的在这方面的情况。

2.在西安市内随机抽取几所高校进行了解，并发放问卷调查。（暂定为西交、西电、陕师大等）

3.在省内外不能进行实地调查的高校，我们会发送电子问卷，请在当地读书的同学帮忙调查。

网上数据查阅：

主要参考有公信力的媒体及有一定影响力的公益组织发表的数据。

二．数据分析及处理

对实地调查的数据进行汇总及整理分析，并结合网上查阅的数据。全班同学一起讨论分析，得出结论，并对最终结果展开讨论。三．活动总结

将调查结果与我们的预期对比，写出总结，并由全班同学一起讨论如何展现我们的活动成果。

实施步骤及具体分工：

分组：

全班同学一共分为六组，前五组各五人，分赴我们在西安室内选定的高校进行实地调查，第六组负责校内调查及网上数据查阅。且全班同学都需向至少一个外校的同学发送邮件。时间：

暂定于2011年4月2日，星期六，进行调查。在次日（3日）对数据进行处理。随后讨论结果的呈现方式，并尽快做出成果。费用：

本次费用主要为问卷的印制费，同学往返的车费，预计260元。备注：

1.希望在外校调查的同学注意安全与卫生；

2.调查过程中注意询问的方式预期，并保持礼貌； 3.校外调查有一定难度，请同学们做好一定的准备。

第6篇：毛概课辩论赛策划书

重庆大学城市科技学院毛概课

25—29班辩论赛

策

划

书

重庆大学城市科技学院 工程造价25班杨桐博二0一二年五月八日

一、目的和意义：

通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台，丰富同学们课余生活，活跃课堂气氛开拓思想，体现学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高阅读，写作，视听，演讲和团队的组织协作能力，锻炼思维表达，丰富课余知识，培养团队精神，在五个班范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于言辞的积极探索的良好氛围。增强学生对人生观、世界观、价值观的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

二、活动时间：2012年5月11日

三、活动地点：A主40

4四、参赛对象

重庆大学城市科技学院 工程造价25—29班全体同学。

五、活动主题

关注热点，关注自身，追求真理，追求进步，锻炼口才、发展自我六、辩论主题：

正方：男人压力大(全为男生)

反方：女人压力大(全为女生)

七、人员安排：

1、正方4人，反方4人（25—28每班出两人）

2、资料员，正方反方各2人（由29班出人）

3、计时举牌人，正方反方各1人（由

27、28班各出一人）

4、颁奖礼仪2人（由

25、26班各出一人）

5、评委6人（有袁老师和每班各出一人组成）

6、统计观众投票结果6人（各班出一人组成）

6、会场布置及工作安排：

25班——评委牌、辩手牌及白纸的准备和发放

26班——时间提示牌及计时器的准备

27班——奖品、奖状、相机的准备

28班——板凳的准备

29班——矿泉水的准备

八、物力资源：

板凳：8张（画图教室搬取）

评委牌：1张

辩手牌：8张

计时器：2个

时间提示牌：4个（红黄各2个）

矿泉水：12瓶

其他：奖品、相机、奖状、白纸、评委打分表

注意：本次辩论赛所产生的费用均由五个班平摊，任何费用需开好相应收据。参

赛人员及礼仪统一着正装。

九、辩论具体流程

1.主持人介绍参赛队及其所持立场。

2.由正方开始，各参赛队员依次进行自我介绍（每个队可有自己的口号）3.主持人介绍评委

4.主持人介绍比赛规则

5.主持人宣布比赛开始。

6.比赛结束，请评委代表（袁老师）点评本场辩论赛。

7.嘉宾点评时，评委将比赛结果（最佳辩手和获胜方）递送主持人。 8.持人宣布比赛结果并有请礼仪颁奖。

9.人宣布辩论赛结束

10.由五个班的代表作活动总结。

11.全体参赛人员合影留念。

十、比赛规程

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、功辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；

先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟； 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟； 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。

3、功辩小结：

双方二辩进行功辩小结，时间为1分30秒。

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟。

5、评委问答阶段：

由六名评委进行问答，被问方选一名代表作答，时间为5分钟。

6、观众问答阶段：

由场下观众进行随机问答，被问方选一名代表作答，时间为10分钟。

7、总结陈词

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

8、由袁老师做总结，统计观众投票结果（可穿插一个短视频）。 十

一、参赛要求

1、双方辩手要互相尊敬，友谊第一，比赛第二。

2、开篇立论提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

3、功辩环节均为一对一作答，其他选手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

4、自由辩论为两队之间交替进行，一方队员起立发言完毕后对方方可发言，双方以此轮流，不得抢答（此处计时员需注意），如一队发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可继续发言，直到时间用尽为止。

5、即使人员用红牌或黄牌进行时间的提示，用时剩余30秒时举黄牌提示，用时完成举红牌提示，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。 十

二、胜负判定

1、去掉一个最高分和最低分，其余分数相加取平均值，为最终得分。

2、评委分数若与观众投票结果不同则在两者中由评委投票产生。

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毛概读后感

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