毛概课程教学工作总结（共3篇）

作者：蔚馨胜 | 发布时间：2020-06-23 06:50:13 收藏本文下载本文

第1篇：毛概课程总结

毛概课程小结

民商1543 1520171305 董宇泰

本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展已经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会,使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生和形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践了的关于中

*** 国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反应，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

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第2篇：【工作总结】毛概课程总结

工作总结范文页眉内容

毛概课程总结

毛概课程总结范文1 本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

毛泽东思想的影响时时刻刻都表现在现实生活中。它是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。

学习毛泽东思想概论，还有助于用科学的理论武装大学生的头脑。人也是一种有精神追求的动物，需要一定的精神信念作为自己的行动指南和奋斗目标。认识到毛泽东思想的真正内涵，才能真正的领会到毛泽东思想的真谛，才能科学地运用毛泽东思想指导我们今天地学习和工作

“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

毛概课程总结范文2 《毛概》学习心得一学期下来，《毛概》厚厚的一本书学完，要说思想觉悟上有什么大的飞跃是真的不太现实的。正所谓“师傅领进门，修行靠个人”了，在以后的学习生活中，我们更关注时政新闻，更喜欢注意国家政府政策动向，才是学习这门课程后最实际最珍贵的果实。

先说说我们这学期就书本上得到的知识：毛泽东思想理论是将马列主义与中国具体国情相结合的产物;其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革开放的经验、“三个代表” 重要思想、八荣工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

八耻和社会主义精神文明建设，而这后面三点总括为中国特色社会主义理论。虽然理论是死的，可是方法是活的，可能这就是一代又一代的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。就正如毛主席学习厚厚的马克思主义，总结为四个字阶级斗争!

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。

对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。

对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。

没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能“催眠”的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。

当然，这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周、今天又会是什么节日?不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

步的思考。

有时候我在想，老师上课讲的这些与“毛概”这门课程有什么直接联系呢?的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种，这些需要我们当代大学生了解、接受，甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的“惯性恐惧”，当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶。当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。

我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是，我们可以在同学们的“兴趣”上下功夫所谓同学们的“兴趣”是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想，行为等产生变化。加强对学生的思想，行为等教育。我们这门课程的重要思想。

向老师提这些建议，只是为了把我们这门课程建设的工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

更好。以上纯属于个人观点。若有冒犯之处，实属意向之外。毛概课程总结范文3 可以毫不夸张的说，思政课是我在大学里最喜欢的课程，这不仅是因为我们有一位思想先进、学识渊博的优秀老师，更在于思政课它不仅仅是老师一个人的课堂而是我们每一位参与者学术交流、问题探讨、思想碰撞的舞台。

我喜欢思政课还因为在这们课堂上我总有一种醍醐灌顶的感觉。每次课程结束，我都能感觉到自己对事物的看法，对问题分析的角度等等都会明显和以往不同，思想的交流、碰撞总是让人感觉很兴奋，同时也会让我对老师更有一种“高山仰止”的感觉。正如古语所言：“独学而无友则孤陋而寡闻。”，确实，一个人对事物的理解，对问题的认识可能是狭隘的、片面的，通过和别人的交流沟通也许我们能对事物有一个更全面、更客观的了解和认识。

通过思政课，我不但对自己有了一个新的了解，对我们班级里的每一位同学也有了更加深刻的认识。思政课的教学项目给我们每一个人都提供了一个展示自我、锻炼自我的机会，很多同学也都能够很好的把握这难得的机会。例如我们小组第一次尝试去做视频;丁允章、梁立两个小组的同学第一次尝试去制药企业走访调研;邱丽、王晓梅两个组的很多同学第一次尝试参加辩论赛;还有很多同学第一次尝试制作PPT，第一次尝试上台演讲，第一次主持每日话题。在这工作总结范文页脚内容工作总结范文页眉内容

么多的第一次，在这么多的尝试后面隐藏着的是这些同学对自我的挑战，对成功的追求，对生活的热爱。那些敢于尝试，敢于迈出第一步的同学是勇敢的，是值得我们称赞的，也许，在若干年后的一天，我们已经把他们的这些第一次淡忘，但迈出第一步的他们可能依然会感触很深，当然，我也会是其中之一。

大学里的文化太少，对于像我这样喜爱文化的学生来说，这每周一次的思政课就是显得特别的珍贵。如果学校能够多开设一些这样的文化课，我想我们的大学生活也会变得更加丰富，我们自身素质也能得到提升，我们的未来也会得到潜移默化的影响。

喜欢张赵根老师，喜欢张赵根老师的课堂，喜欢这种我们每个人都能参与其中的课堂。

“让优秀成为习惯，让卓越成为自然。”我也会铭记于心!

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第3篇：毛概李冠“毛概”课程实践教学

“毛概”课程实践教学

调查报告

湘湖校区周边村落的文化建设

指导老师：

李兴华所在学校：景德镇陶瓷学院专业班级： 11无非2班姓名：

李冠学号：

201110210307 联系电话：

调查时间： 2013.12.28-29

一、项目报告者基本信息

二、选题意义

景德镇乃是世界瓷都，瓷文化历史悠久，享誉世界。对于其郊外的村落的文化考察与记录却不被人们所十分重视。今天我就将走访景德镇湘湖镇周边的几个村落，对其原生态的文化习俗与人文历史进行简单的考察与记录，为大家展现一下江西原生态农村的别样文化风采。并对其发展与保护提出一点建议。

我本次考察的村落是位于玉田水库生态旅游区的玉田村。

三、实施方案

1、进行村庄地理、生态环境考察。

2、对村庄目前的产业结构、人民生活水平进行简单的了解。

3、对村庄历史文化建筑进行考察与记录。

4、走访村民，获得更多关于村庄历史文化的信息。

四、实践记录过程

2013年12月28日上午，到达玉田湖生态旅游区进行走访调查。

2013年12月28日下午，在玉田村内对村民进行了走访，了解村镇产业结构与文化建设。2013年12月29日上午，前往玉田湖生态保护区，进行生态文化考察。

2013年12月29日下午，对玉田湖湿地腹地的村民进行走访，了解文化建设情况。

五、调查报告正文

关于景德镇浮梁县玉田村的文化建设调查报告

本学期，我进行了题目为“湘湖校区周边村落的文化建设”的“毛概”课程实践调查。并于本周末前往玉田村进行了相关社会调查实践。归来之后，感到收获良多。现将调查结果整理成文，报告如下。

景德镇自古以来就是世界闻名的瓷都，乃至整个江西省都以景德镇陶瓷而闻名。可是对于江西本土的除陶瓷以外的原生态文化的调查与保护工作却并不完善。今天我通过对两个十分平凡的村落进行文化考察之后，竟有了出乎意料的感受。

一、基本情况

28日，我首先来到了湘湖镇北侧的玉田村。玉田村是依靠着玉田水库生态旅游区而生长的一个小村落。村内的文化自然和这片水库紧密相关。玉田水库我并非第一次来，但是这一次通过了细致的调查有了和以往很大不同的认识。由于玉田水库距离学校很近，所以成了我们日常举办一些课余活动的不二之地。这里风景秀丽，场地宽阔，非常适合进行露营烧烤等活动。但是它并不仅仅只是一个供人休闲娱乐的去处。

我通过对玉田村民的调查走访得知，玉田水库始建于1958年，原名跃进水库。文革结束之后改名玉田水库。现在是景德镇的一个旅游区，称玉田湖风景区。玉田村村委会的水库管理人员告诉我，水库西南方向最长之处有2.1公里，集雨面积多达一百余公顷，丰水期水面面积153公顷。甚至水库还有发电的功能，有两座坝后式发电站，总容量325千瓦。同时加固了堤坝，增强了防洪能力。现在在水库腹地已经形成了一片天然湿地，越冬的候鸟常常栖息于此，为此村民也成立了相应的保护机构，来保护这片生态繁荣的湿地。

了解到了村民的口述之后我随即前往水库腹地亲自考察。沿着小路行进，进入了一片我从来不曾见过的玉田水库。小路两侧幽静清冷，从树木的缝隙中隐约可见水面的影子。这片树林是一片自然保护区和林场，林场内树木不得乱砍滥伐，不得耕种，不得破坏与放火。在我看来，冬季正是严防破坏林场的季节，这片林场保护的十分好。我相信这也是由这片水库滋润起来的一片给村民的宝贵财富吧。经过了这片景色不错的林场，玉田湖腹地的湿地便展现了在我的眼前。水面碧波荡漾，湖心岛上郁郁葱葱，候鸟在其间往来穿梭。时而落水时而腾空，时而出没于茂林修竹之间。着实让我吃惊不小。不敢相信这片十分熟悉的水库还有这般面貌。欣赏完了美景之后，我便随即前往此处居住的村民了解这片湿地的情况。获得的信息是，这片湿地现在已经确实建立了候鸟保护区，并由专人看守，维持卫生与防火安全。湿地深处便是湖心，也规划出了相应的区域用于取水灌溉和鱼类养殖。

玉田村村庄住民情况情况基本同现在大多数的农村一样，比较多的人员外出务工。留在村中的多为老年人和玉田湖的管理人员。主要产业结构为耕种为主，对玉田湖的附加经济收入（如养殖、采摘、捕捞）为辅。围绕玉田湖而建的村落有很多，比如从玉田水库后面发电水坝经过的公路可以通到北安村。北安村的情况和玉田村也很相似。但是北安村在村子文化传承方面有自己的特色，村中又一座古老的李氏宗祠，种植有一颗二百余年的银杏树。吸引了很多人前来观看。

二、主要体会与思考

经过全面了解了依玉田湖而发展生长起来的玉田村的情况，我深深觉得这是一个充满生态文化、充满合理利用自然资源的村庄，和玉田湖相依相存，保护着玉田湖并合理利用着玉田湖。整个村落文化处处体现着人与自然和谐发展的一片欣欣向荣的景象。深深的令人感动和钦佩。

村民的环境保护意识也很强烈。可持续发展、尊重自然的一时也相当令我钦佩。我在进入林区之前多次被叮嘱不要乱扔垃圾不要随便用火。在玉田湖湿地也被多次叮嘱不要在湿地乱扔垃圾不要惊吓鸟儿。这些都是普普通通的村民的告诫。村民合理利用自然资源的意识给我留下了很深的印象。

三、问题与建议

虽然对玉田村的文化建设很有好感，但是我认为也存在着一些问题。其中之一就是村民虽然很尊重自然，尊重玉田湖，但是对于湖区的管理还是不够规范。对于湿地的保护力度很大，但是对于景区的保护则显得不尽人意。也许是承包出去的原因，景区内前来钓鱼的游客随手扔垃圾的现象很常见。前来露营烧烤的人也会对环境做出破坏。但是这些现象很多。同时这也反映出来管理人员人手不够的问题，因为村中居民很多都外出务工。一个管委会区区几个人管理这么大一片水库实属力不从心。同时村落文化建设没有核心，村民的归属感不强。像北安村，修建有氏族宗祠。这是村民归属感的一个很好体现。

我认为作为玉田湖的居民，应该努力去维护加强村民的归属感和责任意识，令水库是我家的意识深入人心。同时也可以适当加大对水库的开发与利用。比如合理的开发旅游资源，提供更多的有附加值的服务，而不仅仅限于划船垂钓等没有新意的项目。比如可以开办农家乐，可以在冬季开办观鸟节等等活动。这样可以为家乡创造新的就业岗位，吸引外出人员回家，同时也能加大对水库的管理力度。使村子与水库形成良性的互补发展。

以上就是我关于此次社会实践的调查报告。

六、社会实践心得体会

通过此次社会实践，对于我个人来说起到了很好的锻炼作用，更加令我深刻认识到了“绝知此事要躬行”的必要性。对周围耗不起眼的村落进行文化调查，出乎意料的竟也得到了许多难忘的成果。这一点尤其令我受教。身边那些容易被人忽视的事物也许就隐藏着很多值得我们学习、借鉴和保护的东西。以后为人处世，一定要培养自己的行动能力与发现意识。去留心周围不起眼但是却值得留心的事物。会对自己很有益处。

七、调查照片

玉田湖生态保护区的堤坝

丰水期玉田湖东侧被水淹没的发电堤坝与道路（通往北安村）

图一：受访的玉田村村民王大爷图二：调查者李冠进入玉田水库候鸟保护区腹地

北安村的李氏宗祠与二百年银杏树