毛概教案模板 课程名称（共8篇）
第1篇：毛概 课程总结
毛概课程小结
民商1543 1520171305 董宇泰
本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展已经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立正确的科学世界观、人生观、价值观具有重要的指导意义。世界观顾名思义就是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证我们大学生将来能够适应社会,使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生和形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践了的关于中
*** 国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。
解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反应，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
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第2篇：毛概课程报告
2011-2012学年当代国情国策专题期末考试论文
浅谈现阶段我国男女不平等问题
【内容摘要】现阶段，我国任然处于社会主义初级阶段。虽然现在我们的社会得到了很大的进步，男女两性也在各个领域内的平等差距在不断地缩小，但是，男女平等问题还是存在于我们的社会当中。一个国家的发展，需要我们每个公民的付出，需要我们团结一致，共同努力去发展。男女平等问题，在一定程度上限制了我们国家一些产业的发展，阻碍了我国的进一步发展。
【关键字】中国 男女平等 现状 对策
平等，是人类追求的目标，也是世纪主题之一。其中，男女平等是人们所追求的各种平等中最为根本的一项平等，也是我国的一项基本国策。随着社会的进步与发展，中国女性的地位不断地提高，男女在各个领域内的差距在不断缩小。然而，现阶段中国男女不平等的现象依然存在着。虽然中国在《宪法》、《妇女权益保障法》等等法律法规中明文规定妇女享有与男子平等的权利，但是法律形式上的男女平等在现实生活中并没有真正实现。女性与男性一样，都是社会发展的主体，是社会历史的创造者和主人。因此，针对现阶段中国男女不平等的现状，有必要对其原因进行分析，探讨其对策，以促进和谐社会的构建。
中国早在五四新文化运动中就已经出现了“女子解放”、“男女平等”的口号。尽管人们经常提到男女平等，作为一个概念，男女平等的意思却往往不是很清楚。因此，人们的理解也就有所不同。所谓“男女平等”，指的是“男女两性在政治、经济、文化、社会、家庭生活等方面享有平等的尊严、价值、权利、机会和责任”。男女平等并不就是“男女都一样”。毕竟女性与男性在生理上存在差异，这是客观事实。因此，真正的男女平等是不存在的，所要争取的平等也只是男女趋于平等。
随着社会文明程度的日益提高，中国对于男女平等的推进，不仅改善了本国女性的生存与发展状况，提高了女性的地位，也使中国的社会面貌得到极大的改变，从而促进了社会主义建设事业的发展。然而，这些离男女平等目标的真正实现还有相当一段距离。尤其是在中国的现阶段，伴随现代化的进程和社会转型，男女不平等的现象依然普遍存在。该现象表现在以下几个方面：
1、中国女性背负了家务、就业双重任务，她们的压力增大。“男主外，女主内”的传统观念在“男女平等”的宣传倡导下有所改变。可是，在家庭这个私人领域中，“女主内”的现象依然普遍存在。社会的发展使中国女性走出家门进入公共劳动领域向男性看齐迈入就业行列。然而，她们仍是家务劳动的最主要承担者。
2、男女起点的不一致使女性在就业、升迁等方面的机遇小于男性。首先，中国传统观念中的性别歧视依然存在。“男尊女卑”使人们认同女子不如男。其次，男性仍然占据社会主要资源，用人单位的聘用与升迁以男性的偏好为主要标
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第3篇：毛概课程要求
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程教学大纲
--课程性质和任务：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我校全日制文理工科各专业普遍开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教育教学的必修课,是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观，体现社会主义高等教育本质特征的一门思想政治理论课。
本课程主要讲授马克思主义中国化的历史进程和理论成果以及党的实事求是思想路线，中国新民主主义革命和社会主义改造的理论和经验，中国特色社会主义的三个基本问题（即社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论）；中国特色社会主义的总体布局（即建设中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会）；祖国完全统一和外交政策；建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心。
设置本课程的目的：通过教学，帮助学生理解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程，理解马克思主义中国化的三大理论成果及十六大以来的最新理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，树立建设中国特色社会主义的坚定信念。
学习本课程的要求：学习者应理论联系实际，学马列要精，要管用，要运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
计划学时：本课程计划108学时，6学分，其中课堂教学54学时、3学分（上学期已完成），网络课堂54学时、3学分。
选用教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社2009年7月第2版。
考核方法：
课堂教学 在课堂教学的考核（3学分）中，闭卷考试成绩占70%，学生参与各种课堂实践活动，占总成绩的15%，考勤占总成绩的15%。
网络课堂 在网络课堂的考核（3学分）中，学生参与网上教学活动，上网点击相关资源（课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息、课程作业和教学材料中的教案、学习指导、多媒体课件、视频资料、热点问题、红歌PK、学术前沿、联系区情、我的讲台、我关心的问题、我要上网等）不少于15次（每次2分），占总成绩的30%，任课教师到所在班级3次（介绍网络课堂及要求、带领同学观看大型专题片、讲评作业），3次考勤占总成绩的15%。利用约14学时观看大型专题片（与任课教师联系利用非在线时间观看），撰写2次大作业并在网上提交，占总成绩的55%。
第4篇：毛概精品课程
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、单项选择题
1．毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在()。A．八七会议 C．遵义会议
B．党的六届六中全会 D．中共七大
2．中国革命和建设取得成功的根本经验是（）。
A．把马克思主义与中国具体实际相结合 B．独立自主 自力更生 C．武装斗争 党的建设 统一战线 D．群众路线 3.毛泽东思想产生和形成的实践基础是()。A．中国共产党领导的工人运动
B．中国共产党领导的农民运动 D．中国共产党领导的学生运动 C．中国共产党领导的革命和建设实践
4．马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果是（）。A．邓小平理论
B．“三个代表”重要思想 D．科学发展观 C．中国特色社会主义理论体系
5.新时期以来，我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来集中到一点，就是我们（）。
A．开辟了中国特色社会主义道路
C．高举中国特色社会主义伟大旗帜
B．建构中国特色社会主义理论体系 D．科学判断了党的历史方位
6.中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，（）。A．是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜 C．是经济体制改革的旗帜
B．是政治体制改革的旗帜 D．是文化体制改革的旗帜
7.“邓小平理论”关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是（）。A．解放思想，实事求是
B．社会主义初级阶段
D．什么是社会主义、怎样建设社会主义 C．是姓“资”还是姓“社”的判断标准
8.邓小平正式提出“建设有中国特色社会主义”的命题是在（）。A.党的十一届三中全会
C.党的十三大
B.党的十二大 D.党的十五大
9．把“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章的是在()。A．党的十三大
B．党的十四大 D．党的十五大 C．全国人大九届二次会议
10.“三个代表”重要思想创造性地回答了()。A．什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义的问题 B．什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题 C．什么是小康社会，怎样建设小康社会的问题。D．建设一个什么样的党，怎样建设党的问题
11．发展先进生产力，是发展先进文化、实现最广大人民利益的()。A.基础条件 B.根本力量 C.根本目的 D.创造主体 12.“邓小平理论”这一科学概念是在（）A．1982年党的十二大正式提出的 B．1987年党的十三大正式提出的 C．1992年党的十四大正式提出的 D．1997年党的十五大正式提出的 13.坚持“三个代表”重要思想归根到底是为了（）。A.实现最广大人民的根本利益 C.发展生产力
B.发展先进文化
D.巩固和发展社会主义制度
14.“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是()。A．发展先进生产力
B．发展先进文化
D．人民群众生活水平的提高“ C．人民群众的支持和拥护
15．江泽民阐述“三个代表”重要思想的科学内涵、辩证关系和指导党建工作的要求是在（）。
A．2001年《七一讲话》中
B．2000年2月考察广东党建工作时 D．2001年1月全国宣传部长会议上 C．2002年5月31日讲话中
16.科学发展观的核心是（）A．以人为本 B．全面协调发展 C．可持续发展 D．快速发展
17.科学发展观主要解决的问题是（）。
A．什么是社会主义，怎样建设中国特色社会主义的问题 B．建设一个什么样的党、怎样建设党的问题 C．什么是发展、为什么要发展和怎样发展的问题 D．中国共产党如何始终代表中国人民的根本利益的问题 18．党执政兴国的第一要务是（）。A．集中精力发展经济 C．发展
B．党的建设
D．开拓马克思主义新境界
19．十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了（）。A．中国特色社会主义理论 C．社会主义初级阶段理论
B．全面建设小康社会新目标
D．以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观
20.党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视（）。
A.从实际出发 B.尊重群众 C.理论创新 D.坚持党的思想路线 21.根据科学发展的基本要求，在中国特色主义事业的总体布局中，必须全面推进经济建设、政治建设、文化建设和（）。A.社会建设 B.生态建设
C.民主建设
D.法制建设
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
一、单选题：
1． 思想路线又称为（）
A．政治路线 B．组织路线 C．群众路线 D．认识路线 2.毛泽东初步界定中国共产党人的思想路线的基本含义的著作是（）A.《给林彪的信》 B.《反对本本主义》 C.《实践论》 D.《矛盾论》
3.毛泽东全面阐述中国共产党实事求是的思想路线的著作是（）A.《改造我们的学习》 B.《整顿党的作风》
C.《反对党八股》 D.《关于领导方法的若干问题》 4．党的思想路线的实质和核心是（）A.一切从实际出发 B.理论联系实际
C.实事求是 D.在实践中检验真理和发展真理 5．重新确立实事求是的思想路线是在党的（）A．十三大 B．十二大 C．十一届三中全会 D．十四大
6．马克思主义中国化理论成果的精髓是（）A.实事求是 B.毛泽东思想
C.邓小平理论 D.“三个代表”重要思想 7．发展中国特色社会主义的一大法宝是（）A.解放思想 B.统一战线 C.武装斗争 D.党的建设 8．解放思想意味着主观与客观的关系是（）A.从根本上不能统一 B.可以达到绝对的统一 C.是具体的、历史的统一 D.两者不相关 9.解放思想、实事求是的首要条件是（）A．理论联系实际 B．一切从实际出发 C．坚持执行党的政策方针 D．在实践中检验和发展真理 10.中国共产党进行革命和建设的基本立足点是（）A.依靠群众，团结群众 B.从实际出发，实事求是 C.独立自主，自力更生 D.改革开放，争取外援
11.党的群众路线是（）
A.一切为了人民群众、全心全意为人民服务 B.一切向人民群众负责 C.相信群众自己解放自己
D.一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 12.贯彻实事求是思想路线必然得出的结论是（）A．搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义 B．革命、建设和改革都要走自己的路 C.坚持党的基本路线和基本纲领
D．加强和改进新形势下党的群众工作，巩固党的执政基础
第三章
一、单选题：
1.毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的根据是（）A.正确分析中国社会的阶级状况 B.正确分析中国社会的经济结构 C.认清中国社会的特殊国情 D.认清中国社会的主要矛盾 2.近代中国的社会性质是（）
A.封建社会
B.半殖民地半封建社会 C.资本主义社会
D.前资本主义社会 3.中国沦为半殖民地半封建社会的起点的战争是（）A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
4.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的战争是（）A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
5.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》 6.近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是（）A.封建地主阶级的腐败
B.帝国主义的侵略 C.中华民族资产阶级的软弱
D.农民阶级的愚昧 7.帝国主义奴役近代中国的社会基础是（）A.封建势力
B.买办资产阶级 C.小资产阶级
D.民族资本主义 8.近代中国社会最主要的矛盾是（）A.农民阶级和地主阶级的矛盾 B.中华民族同帝国主义的矛盾 C.人民大众和封建主义的矛盾 D.无产阶级和资产阶级的矛盾
9.由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的标志是（）A.新文化运动
B.辛亥革命
C.“五四”运动
D.中国共产党的成立
10.新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志是（）A.革命的动力
B.革命的目标 C.革命的对象
D.革命的领导权
11.中国共产党明确提出党在民主革命时期的纲领是（）A.党的一大
B.党的二大 C.党的三大
D.党的四大
12.毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”的著名论断是在（）A.八七会议
B.古田会议 C.遵义会议
D.瓦窑堡会议
13.毛泽东第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线的内容的著作是（）A.《中国革命和中国共产党》 B.《在晋绥干部会议上的讲话》 C.《新民主主义论》 D.《论人民民主专政》
14.“因为中国资产阶级根本上与剥削农民的豪绅地主相混合，中国革命要推翻地主 阶级，便不能不同时推翻资产阶级。”这一观点的主要错误是（）
A.忽视了反对帝国主义的必要性 B.未能区分中国资产阶级的两部分 C.混淆了民主革命和社会主义革命的任务 D.不承认中国资产阶级与地主阶级的区别
15.在新民主主义的经济纲领中，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质 的内容的是（）
A.没收封建地主阶级的土地
B.土地革命路线 C.没收官僚资本
D.保护民族工商业 16.在新民主主义的经济纲领中，极具特色的一项内容是（）A.没收封建地主阶级的土地归农民所有 B.土地革命路线
C.没收官僚资本归新民主主义国家所有 D.保护民族工商业
17.毛泽东提出新民主主义革命的三大法宝的著作是（）A.《《共产党人》发刊词》 B.《新民主主义论》 C.《论人民民主专政》 D.《论联合政府》
18.人民民主专政政权的组织形式是（）A.政治协商会议制度 B.共产党领导的多党合作制度 C.人民代表大会制度 D.参议会制度
19.在中国出现的第一次实现了几个革命阶级联合专政的革命政权是（A.工农民主政府 B.抗日民主政府 C.陕甘宁边区政府
D.1949年10月1日成立的中华人民共和国中央人民政府 20.中国革命的领导阶级是（）A.工人阶级 B.农民阶级 C.小资产阶级 D.民族资产阶级
21.中国革命最基本的动力是（）A.工人 B.农民 C.小资产阶级 D.民族资产阶级
22.中国无产阶级最可靠的同盟军是（）A.农民阶级 B.城市小资产阶级 C.民族资产阶级 D.开明士绅
23.近代中国民主革命的主力军是（））A.工人阶级 B.知识分子 C.农民阶级 D.民族资产阶级
24.近代中国带有两面性的阶级是（）A.农民阶级 B.小资产阶级 C.民族资产阶级 D.地主阶级
25.秋收起义后毛泽东创建的第一个农村革命根据地是（）A.井冈山根据地 B.左右江根据地 C.闽西根据地 D.中央根据地
26.毛泽东回答“红旗到底打得多久”的疑问的文章是（）A.《中国的红色政权为什么能够存在?》 B.《星星之火，可以燎原》 C.《井冈山的斗争》
D.《中国革命和中国共产党》
27.1930年5月，毛泽东写的从思想路线的高度为开创农村包围城市道路指明方向，将农村包围城市理论建立在坚实的唯物主义哲学基础之上的文章是（）
A.《中国的红色政权为什么能够存在?》 B.《井冈山的斗争》 C.《反对本本主义》 D.《星星之火，可以燎原》
28.中国红色政权存在和发展的最根本的原因是（）A.中国政治经济发展不平衡 B.国民革命的影响 C.相当力量红军的存在 D.共产党的领导
29.农村包围城市、武装夺取政权道路理论成为全党的指导思想，是在（）后 A.八七会议 B.中共六大 C.古田会议 D.遵义会议
30.毛泽东指出“从现在起，开始了由农村到城市，由城市领导乡村的时期”是在（）
A.十二月会议 B.晋绥干部会议 C.七届二中全会 D.八届六中全会
31.不属于新民主主义革命时期的统一战线的是（）A.工农民主统一战线 B.抗日民族统一战线 C.人民民主统一战线 D.新时期爱国统一战线
32.在同资产阶级的联盟中必须实行的方针是（）A.又联合又斗争 B.一切经过统一战线 C.一切服从统一战线 D.团结--批评--团结
33.国民党反动政权存在的基础是（）A.封建土地所有制 B.官僚垄断资本主义 C.民族资本主义 D.个体经济
第四章
社会主义改造的理论
一、单选题：
1.中华人民共和国的成立标志着我国()的开始 A.旧民主主义革命 B.新民主主义革命 C.社会主义革命 D.社会主义改造 2.我国建国初期属于（）A.新民主主义社会 B.社会主义社会 C.资本主义社会 D.半殖民地半封建社会 3.新民主主义社会属于（）A.资本主义范畴 B.民主主义范畴 C.社会主义范畴 D.共产主义范畴
4.我国建国初期政权的性质是()A.无产阶级专政 B.农民阶级专政 C.资产阶级专政 D.各革命阶级联合专政
5.我国由新民主主义向社会主义转变的时期是指()A.1949年10月至1952年12月 B.1949年10月至1956年12月 C.1957年1月至1966年4月 D.1953年1月至1956年12月
6.在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是()A.中华人民共和国的建立 B.全国大陆的统一 C.社会主义改造的完成 D.土地改革的完成7.1953-1956年国内的主要矛盾是（）
A.中国人民同国民党残余势力、地主阶级和帝国主义的矛盾 B.工人阶级同资产阶级的矛盾、社会主义道路同资本主义道路的矛盾 C.人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义同人民大众的矛盾
8.建国初期，我国社会主义国营经济建立的最主要途径和手段是（）A.没收帝国主义在华企业 B.没收官僚资本 C.没收民族资产阶级财产 D.没收地主阶级的土地和财产
9.中华民族资产阶级在社会主义改造时期仍有两面性，其表现为（）A.革命性和妥协性 B.主动性和被动性
C.剥削工人的一面和接受改造的一面 D.进步性和顽固性 10.党在过渡时期总路线最显著的特点是（）
A.实行社会主义建设和改造同时并举 B.“一化三改”、“一体两翼”的辩证统一 C.以实现社会主义工业化为主要目标
D.符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性 11.我国在对农业和手工业进行社会主义改造时采取的方针是（）
A.积极领导、稳步前进 B.利用、限制 C.鼓励、支持、扶持
D.自愿互利、典型示范和国家帮助
12.我国在对民族资本主义工商业实行全行业公私合营后采取的赎买政策是（
A.“四马分肥” B.定息
C.加工订货、统购统销 D.国家资本主义
13.建国前后，中国共产党对资本主义工商业的政策是（）
A.和平赎买 B.团结—批评—团结 C.利用、限制 D.团结、教育、改造
14.我国对民族资本主义工商业的社会主义改造的高级形式是（）
A.委托加工 B.计划订货
C.统购包销、经销代销 D.全行业公私合营
15.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策是（）
A.加工订货 B.经销贷销 C.统购包销 D.和平赎买
第五章 社会主义的本质和根本任务
一、单项选择题
1.社会主义首要的基本理论问题是()A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．解放思想、实事求是理论）C．社会主义初级阶段理论 D．社会主义市场经济理论 2．搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，关键是要（）A．坚持解放思想、实事求是的思想路线
B．在坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清社会主义本质 C．坚持基本路线一百年不动摇
D．坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
3．邓小平反复强调一定要把“什么是社会主义”和“怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题搞清楚，一方面是为了真正坚持社会主义，另一方面是为了（）A.搞清楚社会主义发展的方向 B.认清社会主义的本质 C.确立改革的目标模式 D.突破计划经济为主的传统观念 4.中国特色社会主义建设道路的探索始于（）A.毛泽东 B.邓小平
C.江泽民 D.胡锦涛
5．探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”是要()A.走出中国自己的革命道路 B.走出中国自己的建设道路 C.弥补“第一次结合”的错误 D.走出中国特色的资本主义道路 6.中国共产党关于中国社会主义建设道路的探索()A.是从探索了工业化的道路后开始的 B.是在对苏联模式弊端已有认识的背景下开始的 C.是从对社会主义社会基本矛盾的认识开始的 D.是从中国社会主义改造道路的实践开始的 7.解放和发展生产力是社会主义的（）A.前提条件 B.主要特征
C.经济实质 D.根本任务
8.新中国成立后的10年探索中，毛泽东和中国共产党取得的积极理论成果主要体现在()A.《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B.中共八大文献 鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义总路线C.《论十大关系》 《中共八届十中全会公报》
D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 《中共八届十中全会公报》 9.在我国社会主义改造完成后，党的中心任务是()
A.进行思想上、政治上的社会主义革命 B.继续进行两个阶级、两条道路的斗争 C.大力发展社会生产力 D.坚持无产阶级专政下的继续革命 10.我国社会主义改造基本完成后，其所有制结构所呈现的状况是（）A.完全的所有制 B.基本单一的公有制 C.社会主义公有制为主体，多种经济形式共同发展 D.国营经济为领导，多种经济形式并存
11.提出“三个主体，三个补充”思想的是（）A.毛泽东 B.邓小平C.刘少奇 D.陈云 12.先进生产力的集中体现和主要标志是（）
A.科学技术 B.生产工具 C.生产关系 D.先进思想 13．社会主义的本质是()A．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。B．共同富裕 C．发展生产力 D．共产党的领导
14．发展之所以是我们党执政兴国的第一要务，是因为党的性质、地位、作用和前途，归根到底要看（）
A.党在推动历史进步和社会发展中的作用 B.党在国家政权中的地位和作用 C.党在改革开放中的作用和表现 D.党在政治稳定中的作用
15．由于我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此邓小平指出：“现在我们虽说在搞社会主义，但事实上不够格。”这说明（）A.我们还处于向社会主义的过渡时期 B.我们搞的社会主义在补资本主义的课 C.我们的生产力不发达，而贫穷不是社会主义 D.我国不可能搞真正的社会主义 16．1980年5月，邓小平说：社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的（）。A.本质 B.方向 C.目标 D.原则
17．邓小平认为，中国解决所有问题的关键是（）。A.强大的人民政权 B.安定团结的政治局面 C.强大的人民军队 D.自己的发展
18．邓小平指出：“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。”这个判断（）A.指出了社会主义的根本任务 B.概括了社会主义的理想 C.明确了社会主义的方向 D.体现了社会主义本质的要求
19．1992年邓小平南方讲话，深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，突出的是（）。
A.发展速度与提高经济效益的问题 B.依法治国与加强党的领导的问题 C.发展经济与加强党的思想建设问题 D.姓“资”姓“社”问题 20．邓小平指出，在改革中社会主义必须始终坚持的根本原则是（）A.不断发展生产，增强社会财富 B.扩大改革开放，增强综合国力 C.实行按劳分配，改善人民生活 D.坚持以公有制为主体，实行共同富裕
第六章 社会主义初级阶段理论
一、单项选择题
1、总的来说，十一届三中全会前，我们党对国情的认识是（）。 A．完全清醒的 B．完全不清醒的 C．不完全清醒的 D．符合客观实际的2、提出认识社会主义发展阶段问题的迫切性源于（）。 A．全党全国的工作重心转入经济建设后实行改革开放后的实践 B．苏联解体、东欧剧变 C．全面建设小康社会的需要 D．构建社会主义和谐社会的需要
3、第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段是（）。 A．党的十一届三中全会 B．党的十一届六中全会 C．党的十二大 D．党的十二届六中全会
4、把社会主义初级阶段问题提到事关全局的高度加以论述的是（）。
A．党的十一届三中全会 B．党的十二大 C．党的十三大 D．党的十四大
5、社会主义初级阶段的基本含义是（）。
A．我国社会已经是社会主义社会，但还处在发展阶段 B．我国社会已经是社会主义社会，但还处在初级阶段 C．我国社会已经是社会主义社会，但还处在过渡时期 D．我国社会还设有进入社会主义社会
6、要深刻理解和把握我国的基本国情，必须把社会主义社会的性质和它的（）有机统一起来。
A．发展程度 B．发展方向 C．基本制度 D．基本政策
7、社会主义初级阶段，是（）。
A．任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段 B．发达国家进入社会主义都要经历的起始阶段 C．发展中国家进入社会主义都要经历的起始阶段
D．特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段社会形态
8．社会主义初级阶段与新民主主义社会在经济基础方面的根本区别在于（）A.存在多种经济成分 B.非公有制经济占主体地位 C.公有制经济占主体地位 C.国有经济起主导作用
9、我们讲要从实际出发建设社会主义，这个最大的实际就是（）A．人多地广，发展不平衡 B．经济体制不完善
C．民主政治建设有待加强 D．我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
10、我国处在社会主义初级阶段，是中国共产党和邓小平对当代中国（）的科学判断。 A．基本矛盾 B．基本国情 C．主要矛盾 D．社会形态
11、我国社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段。这个历史阶段是()A． 从中华人民共和国成立到1956年底社会主义改造基本完成 B．从中华人民共和国成立到1966年“文化大革命”开始 C．从十一届三中全会到20世纪末达到小康水平
D．从1956年底社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现社会主义现代化。
12、社会主义初级阶段的不可逾越性主要是由（）
A．生产力发展的不可逾越性决定的 B．生产关系发展的不可逾越性决定的 C．上层建筑发展的不可逾越性决定的 D．经济基础发展的不可逾越性决定的13、党和国家制定路线、政策的出发点和根本依据是（）
A．坚持解放思想、实事求是 B．“一个中心，两个基本点” C．“三个有利于” D．社会主义初级阶段的基本国情
14、社会主义初级阶段的主要矛盾是（）
A．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B．生产力和生产关系的矛盾 C．经济基础和上层建筑的矛盾 D．无产阶级和资产阶级的矛盾
15、彻底解决社会主义初级阶段的主要矛盾，必须始终坚持以经济建设为中心，集中力量不断（）
A．改革开放 B．发展科技教育文化 C．解放和发展生产力 D．艰苦奋斗
16、正式提出党在社会主义初级阶段基本路线的是（）
A．党的十一届三中全会 B．党的十二大 C．党的十三大 D．党的十四大
17、党在一定历史时期为解决社会主要矛盾而制定的行动纲领是（）A．基本路线 B．基本纲领 C．基本方针 D．基本政策
18、党的基本路线高度概括了党在社会主义初级阶段的奋斗目标，即()A.实现工业、农业、国防和科技现代化 B.实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化 C.实现政治、经济、文化现代化 D.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
19、党在社会主义初级阶段基本路线最主要的内容是（）A．以经济建设为中心 B．“两个基本点”
C．坚持四项基本原则 D．“一个中心、两个基本点” 20、党在社会主义初级阶段基本路线中的“两个基本点”是指()A．坚持公有制和共同富裕 B．坚持四项基本原则和改革开放
C．坚持发展生产力和提高人民生活水平D．坚持人民代表大会制度和发展社会主义民主 21.坚持党的基本路线不动摇的关键是（）。
A.坚持四项基本原则不动摇 B.坚持改革开放不动摇
C.坚持党的领导不动摇 D.坚持以经济建设为中心不动摇 22.党在新时期实现的最根本的拨乱反正是（）。
A.重新确立实事求是的思想路线 B.以经济建设为中心的确定 C.提出基本路线 D.提出基本纲领
23.党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，围绕社会主义现代化建设的总题目，制定了党在社会主义初级阶段的（）。
A.基本方针 B.基本政策 C.基本原则 D.基本纲领 24.建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展（）。A.市场经济 B.商品经济 C.计划经济 D.宏观经济 25.建设中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义（）。
A.集权政治 B.富人政治 C.穷人政治 D.民主政治 26.从“20世纪末实现四个现代化”到“走出一条中国式的现代化道路”是对我国现代化实现标准的（）。
A.提升 B.降低 C.重点转换 D.具体化 27.正式提出中国现代化“三步走”发展战略的是（）。
A.党的十一届三中全会 B.党的十二大 C.党的十三大 D.党的十四大 28.根据“三步走”发展战略，我国到21世纪中叶的战略目标是（）。A.全面建成小康社会
B.基本接近发达国家水平，生活比较富裕 C.基本实现现代化，达到中等发达国家的水平D.物质文明和精神文明基本协调发展
29.全面建设小康社会是党和国家到（）奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。 A.2010年 B.2020年 C.2030年 D.2050年
第七章 社会主义改革和对外开放
一、单项选择题
1.我国开启改革开放历史新时期的标志是（）A.1978年12月的中央工作会议
B.1978年党的十一届三中全会
C.1987年党的十三大 D.1992年党的十四大 2．我国的改革开放是对原有经济体制的()。
A．细枝末节的修补 B．部分调整 C．不断完善 D．根本性变革
3、我国改革的性质是 ()。
A．从根本上改变社会主义基本制度 B．一个阶级推翻另一个阶级统治的政治斗争 C．用市场调节代替计划调节 D．社会主义制度的自我完善和发展 4.毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾和社会主义社会两类社会矛盾学说的著作是（）
A.《论十大关系》 B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C.《在中国共产党全国代表大会上的讲话》 D.《再论无产阶级专政的历史经验》 5．社会主义社会基本矛盾运动的特点是（）。
A.完全适应 B.又相适应又相矛盾 C.完全不适应 D.有点适应矛盾 6.中国的改革是全面的改革，它决定于（）
A.改革的性质 B.改革的方向 C.改革的任务 D.改革的本质
7、党的十四大确立的经济体制改革目标是（）
A.建立社会主义市场经济体制 B.建立民主政治体制 C.解放生产力、发展生产力 D.建立现代企业制度 8.中国的改革首先在（）拉开序幕的。
A.城市 B.农村 C.国有企业 D.集体企业 9.党的十一届三中全会以来，我国改革的重点是（）。
A.科技教育体制改革 B.文化体制改革 C.经济体制改革 D.政治体制改革 10.判断改革和一切工作是非得失的标准是（）A.“两个凡是”标准 B.“三个有利于”标准 C.四项基本原则 D.经济效益标准
11．在“三个有利于”标准中处于基础地位的是（）。
A.生产力标准 B.综合国力的增强 C.人民生活水平的提高 D.整个社会的发展 12．正确处理改革、发展、稳定三者关系的重要结合点是（）。A.改革政治、经济体制 B.提高我国的综合国力 C.发展生产力 D.不断改善人民生活
13．“中国的发展离不开世界”，表明在我国的社会主义建设中()。A．无需借鉴外国经验 B．可以照搬外国经验
C．不能借鉴资本主义国家的经验
D．可以吸收和借鉴人类社会创造的一切积极文明成果 14．我们应当把对外开放的立足点放在（）。
A.发展对外关系上 B.发展睦邻友好关系上
C.增强我国独立自主、自力更生的能力 D.吸收和借鉴世界一切文明成果上 15．把实行对外开放定为基本国策的会议是（）。
A.1978年党的十一届三中全会 B.1984年党的十二届三中全会 C.1988年党的十三届三中全会 D.1993年党的十四届三中全会 16.目前，中国大陆开放度最大、开放层次最高的是（）
A.经济特区 B.经济技术开发区 C.保税区 D.高新技术开发区 17.我国经济特区的“特”在于实行特殊的（）。
A.政治制度 B.社会制度 C.经济制度 D.经济政策和经济管理体制 18.我国发展对外经济关系的最主要的形式是（）
A.发展对外贸易 B.引进先进技术 C.积极利用外资 D.发展国际旅游业 19.中国正式加入世贸组织是()。
A.1995年1月1日 B．2001年12月11日 C．1948年1月1日 D．1950年3月6日
第八章 建设中国特色社会主义经济
一、单项选择题
1．在党的八大上提出“三个主体、三个补充”构想的党的领导人是（）
A.毛泽东
B.周恩来
C..邓小平
D.陈云 2．社会主义市场经济理论的奠基人是（）。A．刘少奇 B．陈云 C．邓小平D．江泽民
3．邓小平首先提出社会主义市场经济思想是在（）。A．1978年 B．1979年 C．1980年 D．1984年 4．《中共中央关于经济体制改革的决定》发表于（）。A.1984年 B.1985年 C.1990年 D.1992年 5．下列属于我国基本经济制度的是（）。
A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B．以民营经济为主体 C．私有制为主体、多种所有制经济共同发展 D．以国有企业为主体 6．我国在个人收入分配上实行的制度是（）。
A．按资分配为主体、多种分配方式并存 B．多种分配方式并存 C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 D．按生产要素分配 7．我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是（）。A.市场经济是法制经济 B.市场机制对资源配置起基础性作用 C.市场经济不属于社会基本制度范畴 D.市场经济是有国家干预的经济 8．建立社会主义市场经济体制，主要是使市场（）。
A.调节整个社会的生产和流通 B.在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用 C.在流通领域发挥作用 D.自发地调节社会总量平衡 9．在下列各种收入中，就其性质来说属于按劳分配的收入是()。
A．个体劳动者的劳动收入 B．外资企业、私营企业员工的工资收入 C．公有制企业职工的工资收入 D．公有企事业单位科技人员业余兼职的劳动收入 10．实行承包经营的某国有企业，其厂长由于超额完成了利润等指标，除正常工资外，按承包合同规定的提成比例，还获得5万元的奖励，这5万元收入就其性质来说属于（）。A．按劳分配收入 B．超额劳动报酬即奖金收入 C．另一种超额劳动报酬即津贴收入 D．机会收入，经营风险收入
11．在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在（）。
A.在社会总资产中占量的优势 B.在所有制结构中占主体地位 C.对与国民经济命脉相关的行业和领域的控制力上 D.是下岗人员再就业的主渠道 12．某员工在外资企业工作，年薪5万元；利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元；购买股票分得的红利2万元；出租住房收入2万元。该员工一年的劳动收入为（）。A．11万元 B．9万元 C．7万元 D．5万元 13．让一部分人先富起来的根本目的是()。A.调动一部分人的积极性 B.贯彻物质利益原则 C.调动全体人民的积极性 D.实现共同富裕 14．
难的人们的基本生活权利给予保障的制度是()。
A.社会保障制度 B.按困难群众需要分配制度 C.维护社会稳定制度 D.保障最低生活标准的平均分配制度 15．在下列各种收入中，就其性质来说属于按劳分配的收入是()。A.个体劳动者的劳动收入 B.外资企业、私营企业员工的工资收入 C.公有制企业职工的工资收入 D.公有企事业单位科技人员业余兼职的劳动收入 16．以能源资源高效利用的方式进行市场、以节约的方式进行消费为根本特征的社会是（）。A.资源节约型社会 B.环境友好型社会 C.和谐社会 D.创新型社会
17．2006年初，国务院制定了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出用多长时间使我国进入创新型国家行列（）
A.10年 B。15年 C 20年 D 25年 18．中央提出的建设社会主义新农村总体要求中“生活宽裕”是（）。A.新农村建设的中心环节 B.新农村建设的目的 C.新农村建设的政治保障 D.新农村建设的条件 19．提出国民经济又好又快发展，意味着（）。
A.发展速度已无足轻重 B.增加GDP已不重要 C.全面落实科学发展观 D.产业升级越快越好 20.邓小平指出：“社会主义市场经济优越性在哪里？就在A.效率第一” B.公平第一” C.效率优先，兼顾公平” D.四个坚持”
第九章 建设中国特色社会主义政治
一、单项选择题
1.我国人民民主专政的实质是：（）
A.共产党专政 B.无产阶级专政 C.工农联盟专政 D.新民主主义专政
2.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。民主就是承认少数服从多数的国家”。这句话应理解为：（）
A.民主是指一种国家制度 B.民主是手段不是目的 C.国家的实质是少数服从多数 D.民主是国体不是政体 3.政治体制改革必须服从和服务于：（）A.经济建设这个中心
B.思想解放 C.发展民主 D.依法治国的目标 4.民族区域自治的核心是：（）
A.加强中国共产党的领导 B.实现各民族一律平等 C.发展民族经济，实现共同繁荣
D.保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事物的权利 5.加强社会主义法制建设的基本要求是：（）
A.有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 B.法律面前人人平等 C.将社会主义民主法制化、法律化 D.必须使每一个公民都增强法制观念
6.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度的根本组织原则是：（）A.三权分立 B.民主集中制
C.议行合一 D.分工合作
7.党的十六大明确提出了“建设社会主义政治文明”的主张。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的要求就是：（）A.把物质文明、精神文明和政治文明有机结合 B.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一 C.把发展民主、健全法制有机结合D.把坚持人民内部民主和对敌分子专政有机结合8.我们党在领导人民进行社会主义革命和建设过程中，逐步认识到社会主义政治文明的重要性。社会主义政治文明包括人民当家作主和依法治国，两者的根本保障是：（）A.坚持人民民主专政 B.坚持人民代表大会制度 C.坚持党的领导 D.坚持四项基本原则 9.社会主义民主的本质是：（）A.坚持人民代表大会制度
B.坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 C.坚持人民当家做主，国家的一切权利属于人民 D.坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一 10.政治体制是政治制度的：（）
A.基础 B.具体表现形式和实施形式
C.内容 D.性质
11.中国共产党的领导是多党合作的首要前提和根本保证，这种领导不是（）的领导。A.政治原则 B.政治方向 C.重大方针政策 D.全方位
第十章 建设中国特色社会主义文化
一、单项选择题
1.有中国特色社会主义文化建设的根本是：（）
A.在全社会形成共同理想和精神支柱 B.发展教育和科学 C.营造良好的文化环境 D.深化文化体制改革 2.社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为：（）A.前者是目的 后者是手段 B.前者是基础 后者是目标 C.前者是内容 后者是形式 D.二者互为条件，相互依赖 3.中共十五大指出有中国特色的社会主义文化，就其主要内容来说：（）A.同经济体制改革是一致的 B.同社会主义精神文明是一致的 C.同思想道德建设是一致的 D.同社会主义物质文明是一致的 4.坚持两手都要抓，两手都要硬的方针中，关键是指：（）
A.一手抓改革开放，一手抓打击犯罪 B.一手抓经济建设一手抓民主法制 C.一手抓改革开放，一手抓惩治腐败 D.一手抓物质文明一手抓精神文明 5.社会主义教育科学文化建设要解决的是：（）A.整个中华民族的文化水平问题
B.整个民族的精神文明程度问题
C.整个民族的科学文化素质和现代化的智力支持问题 D.我国的文盲半文盲人口较多的问题 6.社会主义道德建设要以：（）
A．集体主义为原则 B.国家利益为原则 C．爱国主义为原则 D.社会主义经济基础为原则 7.现阶段我国各族人民的共同理想就是：（）A.实现四个现代化
B.最大限度地提高我国人民的生活水平
C.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家 D.加强我国的物质文明建设和精神文明建设
8.“中国特色社会主义文化”作为一个新概念被提出是在党的：（）A.十二大 B.十三大 C.十五大 D.十六大
9.培养“四有”公民是社会主义思想道德建设的目标，“四有”首先该强调的是：（）A.有理想 B.有文化 C.有道德 D.有纪律
10.民族文化是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑。民族文化的最本质、最深刻的体现是：（）
A.思想道德 B.社会公德、职业道德、家庭美德教育 C.民族的思想道德素质和科学文化素质 D.民族精神 11.社会主义荣辱观是对（）全面系统、准确通俗的表达。A.中华民族传统美德 B.党优秀革命道德传统 C.社会主义思想道德体系 D.共产社会主义思想道德体系
第十一章
构建社会主义和谐社会
一、单选题：
1.明确把“社会更加和谐”列为全面建设小康社会的一个重要目标是党的（）A.十三大 B.十五大 C.十六大 D.十六届六中全会
2． 2006年10月，党的十六届六中全通过的重要文件是()。A．《中共中央关于完善社会市场经济体制若干问题的决定》 B．《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》
C．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》 D．《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 3．构建社会主义和谐社会（）。
A.是实现小康社会目标后的又一个奋斗目标 B.与小康社会没有必然的联系
C.是全面建设小康社会的重要任务和重要内容 D.是小康社会建设中提出的一个口号
4．()是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。A．坚持科学发展
B．坚持以人为本 C．坚持改革开放
D．坚持民主法治
5.下列选项中不正确的观点是()。A．社会主义和谐社会是没有矛盾的社会 B．社会要和谐，首先要发展 C．构建社会主义和谐社会，关键在党 D．社会和谐是科学社会主义的题中应有之义
6．社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征有六个方面，排在第一的是()A．民主法治
B．公平正义 C．诚信友爱 D．人与自然和谐相处
7.构建社会主义和谐社会的工作方针是（）A.坚持以人为本 B.坚持科学发展 C.坚持改革开放 D.坚持民主法治
8.构建社会主义和谐社会的重要条件是（）A.坚持以人为本 B.坚持科学发展
C.坚持改革开放
D.坚持正确处理改革发展稳定的关系
9．为构建社会主义和谐社会提供根本政治保证的是()A．中国共产党的领导和我国的社会主义制度 B．发展和谐文化 C．经济社会协调发展
D．加强制度建设，保障社会公平正义
10.（）为构建社会主义和谐社会提供重要的精神支撑和智力支持。A．中国共产党的领导和我国的社会主义制度
B.发展社会经济
C．加强思想文化建设 D．加强社会管理、维护社会稳定
。11.在建构社会主义和谐社会中，（）是社会建设的重点。A.发展经济
B.改善民生
C.增加收入
D.完善保障
12.社会公平的重要体现是 （）A.坚持教育公益性质 B.健全的社会保障体系
C.千方百计增加就业岗位 D.合理的收入分配制度
第十二章 祖国完全统一的构想
一、单项选择题
1.实现两岸和平统一的前提是：
A.实现两岸三通 B.坚持一个中国原则 C.发展两岸经贸关系 D.促进两岸关系良性互动 2.解决台湾问题的基本方针是
A.坚持“九二共识” B.坚决反对“台独”活动 C.和平统
一、一国两制
D.世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分 3.“一国两制”的提出当初是为了解决 A.台湾问题 B.香港问题 C.澳门问题 D.港澳问题 4.台湾问题的本质是
A.中国的内政问题 B.中国同美国的关系问题 C.中国同日本的关系问题 D.共产党与国民党的关系问题 5.反“台独”斗争的总方略是
A.坚持一个中国的原则 B.寄希望于台湾人民 C.绝不承诺放弃武力 D.文攻武备 6.澳门回归是在A.1999年1月1日 B.1999年5月1日 C.1999年12月20日 D.2000年1月1日 7.中美大使级会谈历时15年，关于台湾问题的核心是 A.签订“共同防御条约” B.提出“一纲四目” C.美国从台湾撤军 D.遣返战俘 8.实现两岸关系和平发展的必由之路是
A.坚持一个中国原则 B.为两岸同胞谋福祉 C.在“九二共识”基础上进行两岸对话和协商 D.加强经济上的交流合作
9.正式把“一国两制”确定为中国一项基本国策的会议是 A.四届全国人大三次会议 B.六届全国人大三次会议 C.十届全国人大五次会议 D.十届全国人大四次会议
10.台湾与大陆和平统一后，台湾特别行政区可以享有比香港、澳门特别行政区更高度的自治权利，表现为
A.可以保留自己的军队 B.拥有立法权 C.拥有终审权 D.拥有独立司法权
第十三章 国际战略与外交政策
一、单项选择题(每题只有一个选项正确)
1、中国对外政策的基本原则是
A、独立自主
B、和平共处五项原则
C、促进世界和平与发展
D、加强与第三世界国家的团结与合作
2、中共十六大报告指出，我国外交政策的宗旨，是
A、反对霸权主义和强权政治
B、维护世界和平，促进共同发展 C、发展对外经济关系
D、建立公正合理的国际政治经济新秩序
3、当今世界和平与发展的主要障碍是
A、领土争端
B、民族矛盾
C、宗教纷争
D、霸权主义和强权政治
4、世界发展的趋势是
A、一极化
B、两极格局
C、多极化
D、三足鼎立
5、中国政府主张的新安全观的核心是
A.遏制霸权主义和强权政治 B.打击恐怖主义
C.各国的事情由各国人民自己来管 D.互信、互利、平等和协作
6、邓小平对国际形势作出一系列新判断的科学依据是
A、实事求是
B、.意志决定论
C、唯物主义无神论
D、英雄造时势论
7、我国处理国家间关系的准则是
A.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人 B.和平共处五项原则 C.投桃报李，礼尚往来
D.坚定不移的维护国家和民族的最高利益
8、霸权主义和强权政治的社会根源是
A、垄断资本主义的政治经济制
B、资产阶级的意识形势
C、资产阶级的人权主义
D、社会.经济全球化 9、和平共处五项原则的倡导国是
A、中国、印度、缅甸
B、中国、印度、越南
C、中国、朝鲜、越南
D、中国、印尼、巴基斯坦
10、下面关于当前国际政治经济秩序的说法中，正确的是
A．不公正、不合理的国际政治经济秩序已经改变
B．不公正、不合理的国际政治经济秩序没有根本改变 C．不公正、不合理的国际政治经济秩序根本没有改变 D．不公正、不合理的国际政治经济秩序近期将改变
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
一、单项选择题
1.工人阶级先进性的最根本体现在于（）
A.有远见，最富于革命的彻底性
B.是先进生产力的代表 C.觉悟高、纪律性强
D.坚持马克思主义信仰
2.劳动、知识、人才、创造，是具有内在联系的统一整体，其中居于核心地位的是()A.劳动
B.知识
C.人才
D.创造 3.我国解决民族问题的基本原则是()A.在少数民族聚居的地方实行民族区域自治 B.坚持平等、团结，促进各民族共同繁荣
C.保护和发展民族语言文化，尊重各民族的风俗习惯 D.尊重和保护各民族的宗教信仰自由
4.江泽民在2001年“七一”讲话中指出，个体、私营经济中的广大从业人员是()A.工人阶级的重要组成部分
B.职业和身份比较固定的弱势群体 C.中国特色社会主义事业的建设者
D.推动我国先进生产力发展的基本力量 5.解决民族问题的根本出发点和归宿是()A.民族平等
B.民族团结
C.各民族共同繁荣
D.社会稳定 6.我们国家的领导阶级是()A.知识分子
B.新的社会阶层 C.精英阶层
D.工人阶级 7.新时期统一战线的核心问题是()A.爱国主义
B.党的领导
C.社会主义
D.祖国统一和民族振兴 8.现阶段我国知识分子是()A.工人阶级的一部分
B.中产阶级 C.一个独立的阶级
D.小资产阶级 9.社会主义时期存在民族问题的根源在于()A.阶级矛盾
B.民族压迫
C.民族歧视
D.由经济、文化发展不平衡造成的各民族事实上的不平等
10.在推进中国特色社会主义事业进程中，人数最多的基本依靠力量是()A.工人阶级
B.农民阶级
C.知识分子
D.新的社会阶层
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
一、单项选择题
1、中国共产党的阶级性是指（）
A、中国共产党是体现各个民主党派利益的政党
B中国共产党是作为工人阶级的政党
C、代表着每个阶级的利益
D、代表者中国共产党整个党派的利益
2、党的宗旨是()
A、推动政治建设
B、搞好经济建设
C、全心全意为人民服务
D、发展文化
3.中国共产党一贯坚持的根本组织制度和领导制度是()A、单独领导
B、集体领导
C、民主集中制
D、个人领导
4.中国共产党的执政地位是()A.历史的选择
B.人民的选择
C.历史和人民的选择
D.中国共产党自身努力的结果的选择
5、把“三个代表”重要思想作为全党必须长期坚持的指导思想的是()
A、十六大
B、十五大
C、十四大
D、十三大
6社会主义现代化建设的根本保证是)A、坚持中国共产党的领导
B、以经济建设为中心
C、实行政治民主
D、坚持民主集中制 7.中国共产党执政兴国的第一要务是()A.改革
B.发展
C.开放
D.稳定 8.坚持四项基本原则的核心是()A.坚持社会主义道路
B.坚持马列主义 C.坚持中国共产党的领导
D.坚持人民民主专政 9.加强党的作风建设，核心是()A．深入实际，调查研究
B.转变工作作风
C.反腐倡廉
D.保持党同人民群众的血肉联系 10.新时期党的建设新的伟大工程的重点是()A.加强作风建设放在首位B.加强思想建设
C.加强党的执政能力建设和先进性建设D.加强组织建设
第5篇：毛概课程小结
课程小结
经过这个学期的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，我的收获也是不小的。原本这类课程都是比较枯燥的，但是老师的讲解是比较特殊的，能够引起同学的学习兴趣，而我在幽默，轻松的课堂氛围中学习了这门课。通过老师的引导，我对我国的一些基本国情、基本方针和基本政策都有了大致的了解。在老师的讲解下，对党的领导人提出的一些方针和政策有了更深的了解，也从中明白了作为一个大学生，应该学习好哪些本领，将来为祖国效力。只有认识到毛泽东思想的真正内涵，才能真正的领会毛泽东思想的真谛，才能科学地运用毛泽东思想指导我们学习和工作。《毛概》对帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义，通过学习，提高了我们大学生的思想政治素质。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想将作为我们的行动指南，引领我们将来更好地投入到中国特色社会主义现代化建设的进程中，更好地贡献自己的力量。
第6篇：毛概课程讲稿
讲 稿
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
【导 入】
从上一章的学习，我们知道马克思主义是放之四海皆准的普遍真理，在它的指导下，中国共产党结合中国的实际，带领广大人民取得了新民主主义胜利，建立了新中国，确立了社会主义制度。但是，在如何对待马克思主义的问题上，我们党曾经把马克思主义教条化，照抄照搬马克思主义的条条框框，导致了中国革命和建设的失败。历史的教训告诉我们党，只有结合中国的实际来谈马克思主义，只有实事求是看问题、办事情才能取得中国革命和建设的最后胜利。实事求是思想路线具有非常重要的作用，但是作为一种认识，它又是随着实践的发展而不断发展的，因此，发展到现在，就是“解放思想、实事求是、与时俱进”十二个字
下面，我们来一起学习这个内容。【新授】
第一节实事求是思想路线的形成和发展
一．实事求是思想路线的形成和确立
毛泽东是中国共产党内实事求是思想路线的最早倡导者。
（1）1929 年 6 月 14 日，毛泽东在写给林彪的信中，首次使用了“思想路线”一词。
（2）1930 年 5 月的《反对本本主义》中明确提出了“思想路线”的概念。（3）1937 年 7、8 月间撰写的哲学著作《实践论》和《矛盾论》为实事求是思想路线的形成奠定了坚实的理论基础。
（4）1938 年中共六届六中全会所作的《论新阶段》的政治报告中，毛泽东第一次使用了“实事求是”的概念，提倡“共产党员要做实事求是的模范”，并提出了要“使马克思主义在中国具体化”的命题。
（5）1941 年 5 月毛泽东在《改造我们的学习》中，第一次对“实事求是”的概念作了科学解释，把实事求是提高到对待马克思列宁主义的根本态度和党性原则的高度。这标志实事求是思想路线形成。
（6）中共七大把毛泽东倡导的实事求是确立为全党的思想路线。二．实事求是思想路线的重新确立和发展
1、提问：为什么是重新确立？
按照正常的逻辑顺序，是形成、发展、丰富，这里为什么多了一个重新确立？ 我们知道，中共七大，已经把实事求是确立为我们党的思想路线，但是从1957年下半年开始，我们党的领导工作不同程度地背离了这条路线，导致了灾难深重的“文化大革命”的发生。
1 进入了社会主义建设的新时期，我们党在经历了成功的经验是失败的教训之后，着手恢复实事求是的思想路线，并为此进行了一系列的努力。
首先是邓小平在1978 年关于真理标准的讨论，打破了“两个凡是”的新教条主义的束缚，为党的思想路线的重新确立和发展提供了前提条件。
2、提问：“两个凡是”指的是什么？
党的十一届三中全会正式恢复了在“文化革命时期”一度中断的实事求是的思想路线。同时，邓小平在《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的报告中，把解放思想和实事求是并提，把原来的实事求是四个字，发展为“解放思想、实事求是”八个大字
1980 年邓小平对实事求是的思想路线重新作了概括。邓小平强调：实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，这就是我们党的思想路线
针对当时思想僵化的现状，邓小平特别强调了解放思想，并阐明了解放思想的含义以及解放思想与实事求是的关系。他指出：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
3．实事求是思想路线的进一步丰富和深化
（1）邓小平：首先，科学地概括了“实事求是”在整个马克思主义、毛泽东思想体系中的重要地位；其次，科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性；再次，深刻阐述了坚持实事求是思想路线的重大意义。
（2）江泽民：首先，2000 年江泽民在广东考察时，提出“与时俱进”的思想，并把它与“ 解放思想、实事求是”联系在一起，使原本包含在实事求是中的创新思想更加明确。
其次，党的十六大报告对中国共产党的思想路线作了新的表述，使其内涵更为丰富：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素”。
（3）胡锦涛：首先，2004年1月，在中纪委第三次全体会议讲话中指出，必须大力弘扬求真务实精神。其次,2007年10月，在中共十七大报告中进一步指出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
第二节 实事求是思想路线的基本内容和重要意义
一、实事求是思想路线的基本内容
“实事”就是客观存在的一切事物，“是”是客观事物的内在联系，即规律性，“求”就是我们去研究。新的历史条件下，坚持实事求是就是要坚持马克思主义与中国实际相结合。
1.一切从实际出发。（前提和基础）
2（1）内涵：就是要运用马克思主义的立场、观点和方法，在研究中国实际中找出解决问题的办法。
（2）要求：首先要尊重和承认客观事实。其次，要全面地看问题决不能以偏概全。再次，要发展地看问题，绝不能静止僵化地看问题。最后，要把现象当作入门的向导。
2.理论联系实际。（途径和方法）
（1）内涵：就是运用马克思主义的理论指导实践，解决实际问题；在实践的基础上，创造新的理论，发展理论。
（2）要求：首先，要重视理论指导实践的作用。其次，重视实践对理论的基础作用。再次，重视理论的创新。
3、实事求是。（实质和核心）
（1）内涵：就是从客观实际出发，按照事物本来的面貌认识事物，并通过现象看本质，努力把握事物内在的联系和发展规律，从而做到主观与客观、理论与实践统一。
（2）要求：首先，必须解放思想。其次，必须与时俱进。再次，必须求真务实。
3.在实践中检验真理和发展真理。
（1）内涵：就是一切科学的理论都是从实践中来，又回到实践中接受检验，这一过程往往要经过有实践到理论，有理论到实践的多次反复，才能够完成。（2）要求：首先，坚持理论要接受实践的检验。其次，坚持在实践中发展理论。
二、实事求是思想路线的重要意义
1． 是关系中国革命、建设和改革事业的前途和命运的根本问题
邓小平指出：思想路线问题，是个政治路线问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。中国革命和建设时期的两次转移，恰如其分的说明了这一点。2．是中国共产党制定中国革命、建设和改革事业的政治路线、组织路线和各项方针、政策的基础。
邓小平反复强调，思想路线是政治路线的基础，“不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去。”在他看来，我们党之所以出现文化大革命那样严重的错误，就是因为背离了实事求是的思想路线。因此，探索建设中国特色社会主义的正确道路，必须从端正党的思想路线入手。粉碎“四人帮”后，我们党面临的首要问题就是如何从“文化大革命”中摆脱出来，其中关键是要使人们从“两个凡是”等“左”的僵化和半僵化的思想状态下摆脱出来。由于受个人崇拜和“左”的思想影响，当时党的领导人提出了“两个凡是”的方针，形式上是高举毛泽东思想的旗帜，实际上违背了实事求是3 的思想路线。如果这个问题不解决，政治上的拨乱反正，历史经验和教训的科学总结，组织上的清理整顿，经济上的调整巩固都不可能进行。
真理标准问题的讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚，解放了干部和群众的思想，实现了思想路线的拨乱反正，从而使解放思想、实事求是的思想路线在全党重新确立起来，实现了党的政治路线，组织路线的拨乱反正。正是以这条正确的思想路线为指导，我们党科学地评价了毛泽东和毛泽东思想，深刻地总结了历史经验和教训，分清了历史是非，为开创建设中国特色社会主义道路，奠定了思想基础。
3．是中国共产党在新世纪探索执政规律、中国特色社会主义建设规律、人类社会发展规律的强大的思想武器。
不断深化对三大规律的认识，是中国共产党巩固执政地位，把中国特色社会主义事业不断推向前进的必然要求。改革开放以来形成的理论成果，是中国共产党坚持实事求是思想路线的结果。
4、是中国共产党永葆先进性和增强创造力的决定性因素。
中国共产党的先进性，是一个关系党的性质和历史地位的根本问题，是巩固党的执政地位的根本要求。创造力是党永远保持活力的根本因素。思想僵化，就要亡党亡国。
第三节 坚定不移地贯彻实事求是思想路线
【导入】
太阳每天都从东方升起，每天的太阳都是新的。太阳拓东四时运转，万物更新，太阳就是创新的动力，生命的象征。而走向新世纪的中国人民，心中托起一轮理论创新的太阳。（案例：东方之光）这就是我们下面要讲述的内容。
一、解放思想，不断推进理论创新
理论创新成果：（1）毛泽东创立了毛泽东思想，为形成中国特色社会主义理论体系奠定了基础。（2）邓小平形成了邓小平理论，创立了中国特色社会主义理论体系。（3）江泽民创立了“三个代表”重要思想，发展了中国特色社会主义理论体系。（4）胡锦涛提出了科学发展观，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。
理论创新的要求：首先，必须坚持以马克思主义的基本原理，坚持马克思主义立场、观点和方法为基础。其次，必须同实际紧密结合，在新的实践基础上进行理论创新，不断丰富和发展马克思主义。
二、实事求是，坚定不移地走自己的路（“一个始终不渝、四个坚定不移”）必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，做到“四个坚定不移”
必须坚定不移地继续解放思想。必须坚定不移地推进改革开放。
4 必须坚定不移地推动科学发展、促进社会和谐。必须坚定不移地实现全面建设小康社会的目标。【教学后记】
第7篇：毛概课程论文
海南大学
“毛泽东思想和中国特色社会 主义理论概论”实践课论文
学
院：专
业：年
级：姓
名：学
号：论文题目：
成绩：（2011——2012）
机电工程
电气工程及其自动化
10 级
曲振宝
20100502310024
论科学发展观与社会主义发展趋势
论科学发展观与社会主义发展趋势
提 要：科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是构建社会主义和谐社会的行动指南和理论指导，而构建社会主义和谐社会则是落实科学发展观的具体实践和生动体现。在中国特色社会主义历史进程中,中国共产党人结合国情不断地把马克思主义中国化,对马克思主义进行创新与发展。这是中国命运的必然选择。科学发展观是这一历史进程中的马克思主义中国化的又一成果。关键词：科学发展观 和谐社会 发展 前途
自党的十六届三中全会正式提出科学发展观，到十六届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中将其提升为“指导发展的世界观和方法论的集中体现”，科学发展观作为统领我国经济社会发展新的指导思想的地位已经成为人们的共识。以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体面对我国社会主义建设的新形势，继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，相继提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会的执政理念。这是我们党对马克思主义关于社会主义发展理论两次重大的创新,也是对“三个代表”重要思想的丰富和深刻阐释。科学发展观与构建社会主义和谐社会是关系到我国社会主义现代化建设、全面实现小康社会奋斗目标的重大理论问题和实践问题。以人为本是科学发展观的核心和本质。
一 科学发展观与社会主义的科学内涵及基本特征
我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展是科学发展观的基本要求。它要求实现人、自然与社会的良性互动，最终为实现人的全面发展服务。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹区域发展，逐步扭转地区差距扩大的趋势，是新阶段社会经济发展的需要，也是深化改革的内在要求。统筹经济社会发展，切实关注和解决诸如失业、贫困等社会问题，才能保证经济持续健康发展，在经济发展的基础上实现社会全面进步。
统筹人与自然和谐发展，是实现可持续发展的必要条件。统筹国内发展和对外开放，是经济全球化和加入世贸的新形势对我们提出的时代课题。“五个统筹”的思想体现了经济社会和人的全面发展观。实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。以人为本是科学发展观的核心和本质。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展是科学发展观的基本要求。它要求实现人、自然与社会的良性互动，最终为实现人的全面发展服务。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。统筹城乡发展，是从全局出发看“三农”，抓住了要害和关键，必将有利于逐步改变城乡二元经济社会结构。
统筹区域发展，逐步扭转地区差距扩大的趋势，是新阶段社会经济发展的需要，也是深化改革的内在要求。统筹经济社会发展，切实关注和解决诸如失业、贫困等社会问题，才能保证经济持续健康发展，在经济发展的基础上实现社会全面进步。
二 科学发展观以前的马克思主义社会发展理论
辩证唯物主义是马克思主义的世界观方法论，一定要从唯物辩证的思维方式出发解决好对发展问题的科学认识。什么叫发展？唯物辩证法认为，发展是事物的一种运动状态，但又不是事物的一般的运动状态，而是特指事物向前，向上，由低级向高级进步的前进运动；是由小到大，由旧到新，由落后到先进，不断地推陈出新的创新运动。发展就是事物辩证的运动过程。在原有基础上的重复，甚至倒退的运动都不是发展。当然，发展作为事物运动的状态也有快，有慢；有单一的，有全方位的；有不平衡的，有均衡的；有不协调的，有协调的；有一时的，也有持续的。科学的发展观追求的是正常的、健康的、协调的、全面的、合理的发展。从马克思主义哲学世界观和方法论来看，发展应该是辩证的发展，辩证的发展是不断解决矛盾的发展，是全面的发展、协调的发展、可持续的发展。
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》将社会主义和谐社会的内容和要求界定为：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
客观规律和人的主观能动性的关系问题，是马克思主义世界观方法论所要回答的一个基本问题，科学发展观也正是要回答在社会发展过程中，如何在尊重客观规律的基础上，充分发挥人的主观能动性和创造性，努力推进经济社会又快又好发展的问题。从马克思主义世界观方法论来看，人的主观能动性是受客观条件、客观规律制约的。人只有在一定的客观条件下，按照客观规律办事，才能创造历史。当然，人具有一定的主观能动性。按照马克思主义哲学的观点，任何事物，无论是自然、社会，还是人类思维，都存在不以人的意志为转移的客观规律。人们只有尊重规律、认识规律、把握规律，按照规律去办事，才能最大限度地发展人自身的能动性和创造性。反之，就会受到客观规律的惩罚。正确处理好人的主观能动性和客观规律之间的关系，是全面落实科学发展观，实现以人为本，全面协调可持续发展的关键问题。
三 科学发展观与构建社会主义和谐社会的内在统一
科学发展观作为指导当代中国发展的世界观和方法论的集中体现，它和马克思主义是一脉相承的，唯物史观是科学发展观的理论基础。唯物史观关于社会基本结构理论、社会基本矛盾理论和社会有机系统理论是科学发展观“全面、协调、可持续发展”的理论根据。马克思指出，“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适应的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”生产力、生产关系（经济基础）和上层建筑三个层次的因素组成社会的基本结构。人类社会的基本矛盾运动，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，构成了贯穿人类社会发展始终的基本规律，即生产关系适合生产力状况的规律和上层建筑适合经济基础状况的规律。生产力是社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，其主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。发展是我们党执政兴国的第一要务，只有不断解放生产力、发展生产力，才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。树立科学发展观的要旨在于用新的发展思路实现更好更快的发展。
科学发展观以唯物史观为理论基础，借鉴、吸收国外发展理论的积极成果，深刻阐释了当代社会的全面发展规律、协调发展规律和可持续发展规律。全面发展就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。经济发展决定政治发展和文化发展，政治发展和文化发展会反作用于经济发展，在特定条件下还可以起决定性作用。经济发展是其它社会发展的基础和条件，而其它社会发展又是经济发展的目的和保障。全面建设小康社会的目标，是经济、政治、文化和社会全面发展的目标，社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。
参考文献：
1胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会的讲话》，《人民日报》2004年4月5日。
2《马克思恩格斯全集》第19卷，人民出版社1965年.3冯开甫：从社会主义本质理论谈邓小平关于人的全面发展思想[J]毛泽东思想研究，2005年3月。
第8篇：毛概课程论文
毛概课程论文
食工1班赵鑫
20141869 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是我们国家对于人民思想政治教育，教育目的是：提高人们的思想道德素质，促进人的全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗。所谓的提高人们的思想道德素质是：要动员人们积极的参加社会主义现代化建设，就要使人们具备良好的思想道德素质，较高的思想政治觉悟，如崇高的理想、优良的品德、强烈的事业心、责任感、坚强的毅力、严格的纪律等;促进人的自由全面发展：人的自由全面发展是共产主义的理想目标，也是社会主义的本质要求。社会主义的本质是解放和发展生产力，而落脚点是人的自由全面发展，因此关注人的发展是思想教育的根本，也是终极目的。
我对于我们国家的思想教育工作感到尤为的“骄傲”，不知道从什么时候我们的民众对于我们的政府是那么的顺从，或是已经习惯了一直去相信党，相信党会给我们幸福。我想说就是很多人都经历过思想道德教育，都学过毛概，但是几乎每个人都没有学到思想。所以我们应该想想到底如何加强思想道德教育才能使我们的人民更幸福，才能更多的服务于人民。我相信总有一天会实现共产主义的!今我们学习毛泽东思想，一方面是为了了解中国的革命史，因为如果不了解过去，就会妨碍我们对当前问题的认识和了解。另一方面是为了学习前辈们在探索中国革命道路中积累的宝贵经验，学习毛泽东同志将理论运用于实践的正确的科学的理论原则。
在现代社会，在如今正蓬勃发展的社会主义现代化建设中，认真学习并运用理论与实践相结合的方法是极其必要的。因为我们必须清醒地看到，中国现在还并不发达，我们新一代青年肩上仍然承受着开创中华民族的伟大复兴局面的重任。特别是我们科大即将吸收国外先进科学经验的学子们，要时刻记住理论永远得由实践证明的真理，特忌眼高手低不切实际地乱搞一通。不能瞎犯错误，中国的国情不容许我们吃一堑长一智。国外的许多成功方法并不一定在中国同样行得通，这是我们时刻要记住的。正如创造了十月革命辉煌的苏联革命经验并不适用于中国。这时候我们就得学习毛泽东同志，在理论与实际相结合的思想指导下，创造性的运用所得来的经验，而不能拘泥于理论。另一方面，在我们今后为促进祖国繁荣昌盛发展而有效的工作中，我们也切不能盲目自大，一概排除外来经验，因为实际上我们工作中还有不少困难和问题。农民和城市部分居民收入增长幅度缓慢，失业人数增多，有些群众的生活还很困难;收入分配关系尚未理顺;市场经济秩序有待继续整顿和规范;有些地方社会治安状况不好;一些党员干部的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重，有些腐败现象仍然突出;当前有些党的干部的领导方法与新形式新任务的要求还不完全适应，有的党组织软弱涣散。在这种情况下，工作若不做到底层，党的政策很可能不能执行或根本未被执行。这里我突然想到了苏联赫鲁晓夫曾愚蠢地下令在某不适于种玉米的地方种玉米，就因为另一地种玉米致富。后来由于玉米苗不服水土，全部死亡，致使苏联经济损失惨重。这仅仅因为赫鲁晓夫不重实际，只看表面。因此实际情况永远是我们需要考察实践的。
对实际与实践，我们也需要有最深层的认识，也不能浮于表面。而所谓去实践，就是要“实事求是”。“实事求是”一词，出自东汉班固所写的《汉书》，原文是“修学好古，实事求是”，本意在颂扬河间王求实的治学态度和方法。马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东用中国语言概括为“实事求是”四个大字，这本身就是将马克思主义中国化的生动体现。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际;就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是，是辩证唯物主义的根本思想路线问题，讲的就是革命和建设的根本出发点问题，即必须从中国的国情出发，寻找适合这种国情的革命与建设的具体道路。而对于我们，实事求是是一种科学的态度，自以为是和好为人师那样狂妄的态度是我们在学习了毛泽东思想后应以改正的，或应引以为戒的。我们在很多问题上要讲求真实性和完备性。在现今的大学学习生活中，我们应了解我们个人的长处和短处，然后制定自己的独特学习方法，不可生搬硬套别人的成功方法，这是这本书给我们最初的也是最具现实意义的启示。
另外我还要谈一下我对这门课一些真实的感受。在最初我认为这门课一定会很无聊也最无益。结果在学期之中，我深深地被中国共产党探索中国现代化道路的艰难历程所吸引所感动。这门课也成了我最爱听的课程之一。这首先得感谢讲师充满激情的讲说，其次还因我从中学到不少处事之道和一段既漫长又短暂的光辉历史。虽然我每次并非坐在前排，但我还是能从讲师语调里深切体会到他对毛泽东同志的敬佩和对毛泽东晚年错误的惋惜。无疑毛泽东同志是一位传奇式人物，一位能创造奇迹的伟人。毛泽东同志将实事求是的科学方法带给了我们，同时晚年的他也可悲地给我们为实事求是作了一个最深刻的反例。可见理论与实践相结合是任何事业成功的前提。空想、不切实际地瞎说瞎干是我们无论在现在的学习生活中，还是在今后的社会主义建设中，都要深以为戒的。
就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命.在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
在这一个学期的学习中，我深深认识到革命先辈为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他们的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：他们的思想影响表现在现实生活中，他们是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。
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