做好自己教育教学工作总结（共6篇）

第1篇：工作总结做最好的自己

做最好的自己

爱，是为了促进自我和他人的心智成熟，而具有的一种自我完善的意愿。真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

——[美]M〃斯科特〃派克

好几年前一位受人尊敬的前辈推荐给我一本书——《少有人走的路》，作者是M·斯科特·派克。书我当时就买了，拿到的时候却发现自己读不懂，勉强浏览之下觉得作者立场偏激，所以翻翻了事之后便束之高阁。直到自己做了母亲，同时兼顾工作又接任班主任几乎陷入内忧外困的境地。那时候在家我和儿子争斗，我不想让他们做的，他们很倔强的想要尝试，一个不留神就又受伤了，我也常常因此受到责备；在工作上，特别是班主任工作，我经常会得到反馈：哪个学生又旷课了、又迟到了、又抽烟了、宿舍卫生又被通报了„„在这样的境况中疲于奔命，我想的最多的就是：我已经对你们够好了（包括我儿子和学生），为什么你们就不能做的好一点呢？有一天很意外的翻开这本书细细读来犹如芒刺在背，惊出一身冷汗。我想了很久，经过很长时间我才能接受原来是我错了，我的爱与职责是让他们成为最好的自己，而不是代替他们做什么。“做最好的自己”便成为我们班级文化的“主题”，自己的工作也尝试从以下几个方面展开。

一、信任学生，允许一定程度的尝试错误 我告诉学生，作为班主任我信任他们，会相信他们说的每一句话。同时也告诫他们信任是一种极为珍贵的情感，一旦被打破，要想重新建立是非常困难的，所以我对他们的信任一旦被打破就需要自行承担后果。

我们班级制定了严格全面的制度，而且也一直在完善的过程当中。在这份制度里预留了一定的余地，如迟到第一次不受任何处罚，宿舍卫生如只是因为忘记倒垃圾第一次也可以免于追究。这种累计一般以一学期为限。

这样的制度开始执行的时候被钻空子在所难免，根据出现的问题，找到一些自己以前没有注意到的，我及时总结。当然我也劝说自己有耐心，要有一个转变的过程。后来当我兑现自己的承诺做到无条件信任他们，而这种信任被个别学生利用而承担后果的时候，就开始走上了良性循环的道路。而允许尝试错误也给了一定的缓冲余地，让他们自己能够有机会反省自己的问题，自己督促自己，这样以前困扰我们的一些小问题也就渐渐的少了。

二、完善制度，严格落实执行

为了防止走入另一个极端，我们班级设立了严格的制度，制度是经过全班讨论通过的，除了明确一些纪律方面的要求之外，对于请假制度的流程，相关奖罚制度进行了明确的规定，也组织班级同学逐条学习。比如我们班每学期都奖励全勤奖，虽然迟到一次不处罚，但是对于全勤奖一票否决，违反学校纪律（如旷课、喝酒、包夜上网等）一票否决，而且还最终会影响到定向就业奖学金的评定等。所以对于这些情况，做了详尽的记录，在学期末全班通报，接受监督。

三、恪尽职守，培养他们的责任意识

对于学生而言，我觉得不是因为我做了什么，而是他们需要做什么，培养责任意识是其中最重要的一环，可是学生对说教本能的反感，所以我采用了励志电影、法律讲座的方式让他们树立自我的责任意识，结合主题班会、心理危机干预等活动让他们逐渐有所感悟。这样的过程也是一个自我学习的过程，我逐渐明确了自己的职责界限，也清楚了面对问题，我不能只是去堵漏洞，去处罚，更多的应该是引导、疏导。

四、制定目标，努力追求

我们班每学期都根据实际情况，制定一个学期目标，比如本学期针对我们是定向班，以及往届定向班就业的时间与要求，确定了目标——为就业做好准备！内容包含的比较多，涵盖的学生层次也不一样，具体如下：

首先，要求全班学生上课积极配合老师，认真学习，保证本学期不能挂课；

其次，对学有余力的学生要求通过会计从业资格证考试； 第三，针对全班学生开展深高速企业文化教育，职业素养教育 第四，多开展班级活动，在活动中加深同学情谊。基本上每三周一次，组织开展班级活动，以小组为单位抽签确定，以协作游戏为主。

临近期末，我班学生下个学期期初就要奔赴工作岗位，回顾我们的奋斗历程，在班级考核中我班名列前茅，我也因此获得了2014-2015学年度“优秀班主任”荣誉称号。我们从活动的旁观者到参与者再到荣誉获得者，虽然与在活动中表现突出的班级还有一段距离，但是在这个与自己纵向比较的过程中也获得了成功的体验。无论是在本学期运动会上成绩空前的进步，还是在操场上全班同学的跳绳，还是在兴隆山顶的引吭高歌„„我看到了他们与我自己的成长，或许脚下的路还很长，我们无法预知未来，但我们都在为做更好的自己而努力！

第2篇：做好自己的班主任工作总结

做好自己的班主任工作总结

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人，人人都有资格当选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们"当好自己的家，作好自己的主"，收到很好的效果。

一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。

开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求："只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。"孩子们一听，热闹开啦！三年级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问："老师，我也可以写自荐信吗？"我说："你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选？你要相信你自己。"我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选

精品办公范文荟萃 要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。

二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。

第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我和副班主任商量，最后决定选A、B两套中队委班子，轮流当值，互相竞争。

自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很调皮，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正行了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声："老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧！"言语是那么真诚，感人，全班48人，他

精品办公范文荟萃 获得了40票，当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了A、B两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹："这些娃儿好乖，好会说！""看起长大多了！"有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲："中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。"她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。

三、中队委不负重望，中队工作运作出色。

队干部是我们自荐后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。

明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员

精品办公范文荟萃 带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操……少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。

三八节搞了"献给妈妈的歌"、圣诞节搞了"圣诞狂欢夜"、六一节搞"欢乐的六一"等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆……

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第3篇：如何做好教育教学工作

如何做好教育教学工作

1、要知道自己的比较优势和正视自己的相对弱势。不要认为自己什么都不如中老教师，要通过比较发现自己的相对优势，以增强自己做好工作的信心。缺乏教学经验，不熟悉教学方法是新教师的弱势，要坦然正视，把它看成是自己的工作潜能和发展空间。面对这些不足去跨越障碍。

2、要从“别人教我”向“我教别人”转变。即要掌握一些技能。以学生的心理需求和接受能力为依据做好教学工作，并帮助学生掌握学习方法，培养学习习惯，激发学习兴趣。

3、有序竞争与合作。通过教学相长，尽快成长为一名教学熟手、能手、高手。

4、先从常规的、基本的东西入手，然后在从技巧性、艺术性的方面着力。虚心向老教师、名教师学习。按照新课改的要求，不断改进教与学的方法。

四个台阶“模仿性教学→独立性教学→创造性教学→风格性教学”

5、学会听课：教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书设计、讨论的组织、课件的制作、审题解题技能等都是听课时要当堂记录并在课后深入反思的。

6、积极参加学校等组织的教学评比活动。重视比赛过程，找到自己的短处就找到了成长点。

7、自觉反思：实践→反思→再实践→再反思，这样能把教师从一个台阶带向新的台阶。教学前反思前瞻性如何？教学中反思教学过程中的问题与调控，教学后反思是批判性地去发现和研究教学过程中的问题。这样才能克服被动和盲目，提升教学水平。

第4篇：怎样做好教育教学工作

教师怎样更好地做好教育教学工作？

一、教师实现自身专业发展的途径 ㈠学习：实现自我超越。

未来的教师应当成为学习型的人，具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，并以积极健康的人格魅力和高超的教学技艺指导学生学习。随着新课程改革的不断推进，教师要通过不断的学习来更新观念、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时不断超越自我。

1、要确立现代化学习观。面对新课程，教师应树立全新的学习观，学会终身学习，适应未来教育的发展需要；学会创新学习，能够把知识转化成智慧，在实践中形成新的方法论、价值观；学会利用网络进行学习、交流和研究，快速完善和更新自我，加快自身的专业发展的进程。

2、要采用多元化的学习方式。教师要通过自主学习，及时更新知识结构，保持专业知识的先进性；通过团队学习，发挥群体优势，从而相互促进，共同提高；通过探究学习，改进教学行为，革新教学策略和方法，朝着“教育专家”的目标发展。

㈡ 实践：改善心智模式。

1、要开展行动研究，反思教学实践。

教师要为行动而研究，学习现代教育理论，用理论指导实践，使自己的教学活动找到科学理论的依据，提高教学实践的科学性；要在行动中研究，反思教学实践的全过程，在实际行动中发现问题、提出问题并解决问题，改善实践行为；要对行动进行研究，每次行动之后对整个行动进行深刻反思，增强新课程改革的体验，总结教学实践的基本规律，提炼和升华教学经验，形成自己的典型案例和教育故事。

2、要改革课堂教学，提高实践技能。

改革课堂教学评价，关注学生差异，从学生的参与度、交往度和达成度等方面评价学生的学习，激发学生的学习兴趣；改革课堂教学技术，运用多媒体组织教学，让学生的思维“活”起来、大脑“动”起来，提高课堂教学效率，也提高自身运用信息技术的能力。

㈢、培训：建立共同愿景。

1、要加快角色转变。

面对新课程，教师要确认自己新的身份，成为学习的组织者，认同学生的学习主体地位，尊重学生的主体性，为学生的自主学习创造条件；要由知识的传递者转变学生学习的引导者，引导学生根据自己的兴趣自主探究，发现问题，解决问题。

2、要加快专业发展。新课程的实施要求广大教师提高专业化水平。为此，教师要通过培训拓展专业知识提升专业技能，重点提高运用现代信息技术的能力，提高创新思维与实践的能力，提高批判性反思与自我发展的能力。

二、提升教师教育教学能力的途径

1、关爱学生

教师职责是：传道、授业、解惑。一名合格的教师应该具备广博的专业知识，还应该关爱学生，尊重学生的人格，做到诲人不倦，促进学生全面发展。

2、身教重于言传

著名教育家陶行知的座右铭：“捧着一颗心来，不带半根草去”、“教师应当以身作则”、“以教人者教己”曾激励了无数献身于教育事业的有志者。教师的一言一行起着耳濡目染、潜移默化的作用。学生的眼睛是“录像机”，耳朵是“录音机”，大脑是“计算机”。教师自己必须严格遵守纪律和法规、不搞实绩舞弊。要使学生待人讲究礼仪，彬彬有礼，教师自己必须待人讲究礼仪，彬彬有礼；要使学生的人格健全和完美，教师自己的人格必须健全和完美。实践证明，教师只有将自己的道德和人格提升起来，才能提升学生的道德和人格。正人先正己，时时做学生的表率，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，不注重自身修养，也不会得到满意效果

3、选择了教师这个职业，就要为之而奋斗。

选择了教师这个职业，我们就要为之而奋斗，就应该义不容辞地担负教书育人、传承文明的神圣责任。教师从事的不仅仅是一份职业，而是教育人、塑造人的光辉事业。教师的职业是特殊的职业，我们不一定做到为讲台而生，为学生而活，但也要对得起“人类灵魂的工程师”和“教师是太阳底下最光辉的职业”的称号。教师职业关系到千万人自我价值和人生理想的实现，关系着学生自由全面发展的程度。教师的事业心、责任心以及严谨的工作态度是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。我们选择了这个职业就应该无怨无悔，恪尽职守，为之奋斗终身。

三、教师如何做到以身作则

1、具有良好的品质

所谓言传身教，就是教师的良好品质在生活中影响着学生。也许不需要给学生讲太多的理论，也许老师的一个不经意的行为就会对学生起到教育的作用，也许老师的一个优秀品质就能够影响学生的一生。所以老师一定要具有良好的品质，并用这个去熏陶影响学生。

2、注重仪表和着装 教师每天要面对很多学生，所以一定要注重自己的仪表和着装，这既是对学生的尊重，也是对自己良好形象的树立。教师在穿着上要朴素大方，切不可穿奇装异服；在教学时要面带微笑、大方得体、举止稳重、手势恰当，要做到用眼神与学生交流。让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。

3、每天都积极向上

老师是学生们崇拜的人，老师的正面和负面情绪都能够感染带动全班。所以在教学时或与学生相处时，不能把自己的不愉快和疲劳感带给学生，要让学生感觉老师每天都精力充沛、每天都充满阳光、每天都奋发向上。相信有这样积极态度的老师教出来的学生也会阳光、积极、向上。

4、不断学习提高水平

“活到老，学到老”，每一位好老师都是在不断的学习提高中成长起来的。不要因为自己是老师，就不再学习了。要知道知识也在不断更新，不学习必然落后的道理。作为老师要给学生传道、授业、解惑，就更应该不断的学习，提高自己的水平。用自己的知识更好的教育学生，用自己孜孜以求的精神来影响学生。

5、与学生平等相处

老师是学生的榜样，是学生效仿的对象。所以老师在对待学生的时候要一视

第5篇：做好自己岗位的工作

做好自己岗位的工作

综合办公室崔文睿

有这样一个人，20年来靠双脚走过了26万公里的山路，为山村群众传递邮件。他曾与劫匪横刀对峙，他曾为救群众纵身跳入洪水急流，......他就是王顺友，四川藏族自治县一个普普通通的乡邮员。当我们把敬意和钦佩给予了在崇山峻岭中默默奉献的王顺友时，是否想到了自己，作为一名党员、一名员工，我们该怎样做？先把这个问题搁置一边，我们共同分享一下面两个小故事：

第一个故事：有个年轻人大学毕业后后，与能力相当的一位同学一起来到一家公司上班，当时他的薪水是1000元，但他同学的薪水却是1500元。他觉得这实在是不公平，所以工作的时候漫不经心，小错误常常发生，工作效率低。”这位年轻人只为薪水工作，认为少500元就要少干500元的事。让学习机会与晋升空间远离自己而去，各种各样的坏习惯油然而生，他为他自己以后的成长设置了障碍。

第二个故事：一位本领高超的木匠，因为年事已高就要退休了。他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。木匠欣然答应了，不过令人遗憾的是，这一次他 1

并没有很用心。他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实，用这种方式来结束他的事业生涯，实在是有点不妥。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这就是你的房子了，是我送给你的一个礼物！”木匠实在是太惊讶了！当然也非常后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定会用最好的木材，用最精致的工艺来把它盖好。其实我们每个人自己正在做的活儿，归根结底都是在准备为自己建造一间房子。如果我们对自己不负责，那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。

我是资产公司的接待员，由于特殊的工作性质每天都要早来晚走，当午休的时候大家都能出去逛逛，而我却不能。工作的时候也要时刻坚守自己的岗位不能轻易离开。下班也要检查好门窗水电再走。虽然辛苦一些，但是我特别的快乐，是大家平时忙碌的工作、周末加班，他们对工作的这种积极的态度和热情感染了我，平时同事对我也特殊的照顾，领导们对我也特别的关心。所以对工作不但没有怨言，还能鞭策自己要学的更多，工作应该更加努力。为公司的发展贡献自己的力量。来到单位大半年了，从单位的同事和领导身上学到了很多，像(袁总、书记、翟主任)，是他们教会了我工作多想一些，多细心一些，遇事考虑全局，个人利益服从集体利益，站在多个立场和角度看问题。就像上面的两个小故事

那样告诉我们不能只为钱而工作，工作要有责任心，有始有终的把工作做好。记得王顺友说过这样一句话让我感触特别深，他说：“我干好本职工作，让山区群众听到党的声音，然后我就可以得到工资。”这是一句简朴的话，但却明明白白地告诉我们：工作者是美丽的，奉献者是快乐的。工作的美丽并不在于获得了多少报酬，而在于体现了自己的人生价值；奉献者的快乐并不在于吃了多少亏，而在于用自己的智慧和汗水为人类、为社会做了一些有益的事情。工作岗位的不同，也只是工作的分工不同而已，都是为了公司的发展做贡献，不要觉得自己的岗位很平凡，在平凡的岗位中可以做出不平凡的事。不要觉得自己的工作很简单，其实，能把简单的事情做好就是不简单。大家对我工作的认可就是对我最好的评价。

今年适逢建党九十周年，我也是今年新加入党组织的一名新党员。在入党宣誓的那一刻，在单位组织观看建党伟业的那一刻，我想到了作为一名共产党员就应该全心全意为人民服务，要为党的事业贡献一生的力量。对于一名共产党员、一名党的干部来说，我做的还远远不够，要多向单位的老党员，和老同志们学习谦虚谨慎的作风，多向他们请教，以别人之长补己之短。立足本岗位，提高自己的协调和应变能力，利用业余时间扩充知识，学习业务，提高知识水平和业务能力，我就是党的一块砖，哪里需要哪里搬，随时听从组织的召唤，和全体资产公司的同事们一起并肩为资产争光，为党旗增辉。我珍惜我的工作岗位，我会立足于平凡，做好自己岗位上的工作。在工作中树立远大的志向，并为之努力和奋斗，因为我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦观终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

第6篇：做好自己的本质工作

做好自己的本质工作

在一个人的职业生涯中，对工作负责是基本要求和做人的良知。把本职工作做好，是一个人事业生涯中能否充实而又有意义的起点。

无论从事什么性质的工作，首先要把自己的本职工作做好，学会享受自己的工作环境、工作业绩，同时享受自己的生活。当工作之余或者静坐的时候，回眸自己所从事岗位，一定要好好想一想“本职”的含义。然后，工作才会有目标、有范围、有动力、有责任。其实，做好自己的本职工作是对每个有职业生涯的人的基本要求。

有个哲人说过，人一旦有了爱心和责任心，就能够生出一股无穷的力量，朝着想要实现的目标去努力，哪怕要经历挫折、痛苦和磨难，但一想到要尽一份责任，人就会变得无所畏惧。结合“本职”工作想一想，做好自己的本职工作何尝不是这样呢。

热爱自己工作岗位的人，工作起来不会推委、不会漫不经心。很多时候如果在自己岗位上敷衍于事，一定不是看中了自己的工作内容，很可能看中的是这个岗位上的待遇、名誉等。于是，占据有利地位或颐指气指或神秘兮兮或当和尚撞钟，这样的态度肯定做不好本职职工。做好自己的本职工作大体要考虑以下几个因素。

一、重视自己的工作岗位

一个公司或单位，需要由不同性格、不同文化背景的人组成一个团队。不同的岗位形成不同的职责，履行不同的职责才会实现团队即定的目标。根据团队的组织设计，如果每个员工都能在自己的岗位上尽职尽责，从理论上讲既定的目标就能够如期实现。因此，重视自己的工作岗位是做好本职工作的首要条件。

一个不重视自己工作的员工，绝不可能尊重自己，也决不可能把工作做好。很多时候因为“专业不对口”“兴趣不相投”影响自己当下心情，常此下去很难在自己岗位上有所建树。很多事业上成功人士的经验告诉人们，一个人要学会从最底层干起。有些志向高远的人可能会因为处在基层岗位很失望，一心想着如何往上爬，在岗位上不研究岗位，作事情不研究事情，两个眼睛时时向上看，总想得到一个官位号令别人，这是非常错误和有害的想法。

公司不是慈善机构，既然给你支付相应的工资，就自然认为你所承担的工作有无法替代的范围和作用，你的劳动成果的重要性自然会因为岗位而显现。小事不做大事做不来的人大有人在，这种人说起事情起来夸夸其谈，做起事情来退避三舍，难以成就大事。

“一屋不扫，何以扫天下”之说，可以理解为不管做什么事，把当下的事情作好十分重要。重视自己的工作岗位，在自己的岗位上创新一定会成就大事。一个职业人只有对自己的工作非常重视，才有可能将工作做好。一个企业的内部，不同岗位的人拥有不同的岗位职责，不应该因为主管不在或者没有人监督，就放松了对自己岗位职责的要求。

国外很多跨国公司都明确规定，工作表现是决定员工薪酬和职业发展的唯一标准。恪尽职守是一个员工价值和责任感的最佳体现。虽然在我国，尤其在国有企业，决定员工薪酬和职业发展还不只一个标准，但是作为一个优秀员工热爱本职岗位同样是基本素质。

二、重视自己的工作业绩

业绩是一个企业的生命，每一个企业都把注重业绩当做自己企业文化的重要组成部分，知名企业之所以知名就是以业绩为支撑，同时把业绩当做考核员工的重要标准之一。

每个员工必须学会独立工作，独自去扩展自己的业务范围，必须想方设法节省他人的时间，从而产生效益。必须能够低工作成本、高质量地完成过去需要好几个人才能完成的工作任务。很多时候低效率的企业往往是几个人同时做一件事情，比如在过去办公室写一篇业务调研报告，需要几个人来做，首先要写出稿子，让业务主管看，写了批示再把稿子刻（打）成蜡纸版，然后校对，然后用现在看来落后的油印机印制，费时间费人力。如今一个员工要学会现代化办公技能，写业务调研报告不过是一个人独立完成的几项工作之

一。大大降低了工作成本，扩展了业务范围，节省了他人时间，提升了工作业绩。

现代企业的运作实践证明，高效率来自员工综合业绩的扩展效力。业绩来自各个岗位高效率的业务组合。很多时候，企业重视员工培训、支持员工拓展自己的业务技能，抽出时间向员工灌输企业经营理念、企业文化等，对于提升企业长远业绩有着远见卓识的意义。一个企业拥有多面手的员工，是这个企业的优势。也是企业参与市场竞争的利器。

三、重视自己的工作成果

对任何员工而言，必须以业绩为自己的行为导向。员工能力差别的显著标志就是有没有较好的业绩支撑。没有绩效，再聪明的员工也会被淘汰出企业。使用没有绩效的员工是企业的下策，将增加企业的人力资源的使用成本。

现在很多企业聘用人员时，常常优先聘用有工作经验的员工，说到底就是一种以业绩为导向的用人理念，也是一种现代企业管理的重要导向。聘用有工作经验的员工就是重视个人业绩，降低人力资源成本，拥有更好的“多面手”员工就是提高企业竞争力的法宝。

对个人来说，出色的业绩绝不是口头上说说就能得到的。要吃樱桃先栽树，要想收获先付出。出色的业绩就是热爱本职工作的人们在工作的每一个阶段，都能找出既有效率、又经济的工作方法。在工作的每一个细节，找到提升自己工作业绩的中心或节点。一个优秀的员工，不可能是个专营关系的“马屁精”，也不可能是个只会“埋头拉车”的木讷之人，真正能做好本职工作的人是企业的宝贵资源，是一群睿智之群体，更是企业发展、业务拓展的希望所在。

四、重视自己的工作范围

作好工作是一个问题，怎么作好工作是另一个问题。作好工作是工作态度问题，怎么作好工作，是工作方法问题。重视自己的工作范围，是反映你在自己工作岗位上是不是保持清醒的问题。这样的员工，不知道自己工作的边际在那里，出现缺位、越位作为问题，工作起来不到位难以尽职尽责，或者工作起来漫无边际会把工作搞的一团糟。忽略自己的工作范围，等于失去工作平台。难以作好自己的本职工作。

工作范围大小，反映管理者对一个人能力的认知，但并不能说明本人真实的能力水平。管理者认定了你的工作范围，你将努力履行自己的职责，能力强者不能肆意扩大自己的工作范围，越俎代庖万万使不得，那样你将白费心血。如果你的能力达不到设定的工作范围，你将可能被严谨的管理者调换到适应你的工作岗位上去。

对于个人来讲，面临的工作范围越大，越能施展你的才华，越能提升你的岗位技能，你发展的空间就越大。工作范围相对小，你则工作更专业更细致，更能施展一技之长。不管工作范围大小，正确认识工作的边际在那里十分重要。

清醒认识自己的工作范围，工作起来才不至于越位或者缺位。一个管理混乱的企业一定是工作范围不确定的单位；一个效率低下的企业一定存在工作范围交叉、重合、牵制的现象。一个人如果无所事事，这个人一定是没有工作范围的人。

重视工作范围，就是重视自己的职业发展空间，知道工作范围的边际的人就是工作有原则的人。

五、提升自己的岗位技能

在任何岗位从事工作的员工，都不是固定的。随着技术进步，工作岗位也会不断的发生变化。作好本职工作就要适应不断被淘汰的挑战。人的自身价值也会通过不断提升自己的岗位技能而体现出来。

作好自己的本职工作，不是墨守成规不思进取，社会的进步和社会需求的变化，会促使社会机制发生变化和调整。每个员工也会面临知识更新和角色转换。作好本职工作是提升自己适应变化的基础。没有作好本职工作的过硬工作技能难以提升更高层次的技能水平，被社会淘汰的厄运在适当的时候就会不期而至，下岗、转岗、失业的转折之痛，也会撞击没有提升岗位技能的人们。再好的岗位也不会偏爱不能胜任的人，更不会送给没有准备的人。

作好自己的本职工作，是一种境界。一生无悔自己职业生涯的人是幸福的人。老老实实做人，踏踏实实做事，干一行爱一行，是一个人的基本品质。

作好自己的本职工作，就是做好了自己的份内事情。作好自己的份内事情是立身之本。作好本职工作是提升自身素质的基础。

作好了自己的本职工作，就是认识了自己做人的原则，认识了自己工作的范围、工作性质、工作环境，工作起来就会更有意义。

怎么做好教育教学工作总结（共3篇）

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期末如何做好教育教学工作总结（共17篇）