结合自己一年来教育教学工作总结（共8篇）

第1篇：一来,我的教育教学工作总结

一年来,我的教育教学工作总结

一年来，我的工作总结

摘要：钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点

和关键三者的关系。

时光荏苒，岁月如流。一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

首先，我全面贯彻教育方针，按教育规律办事。不论是思想教育、文化教育、素质教育等，都应严肃认真，一丝不苟。对学生思想教育要因人而宜，按学生年龄特征、心理状况，按阶段分层次进行，科学文化知识的传授要准确，向课堂教学要质量，注重调动学生积极性，教师只当导演，不当主演，逐步使用权学生由学会到会学。其次，我深入学习教育理论，并把之与实践相结合，更好地为教育教学服务。

二、教育教学方面

这学期，本人担任低年级美术教学及综合实践课教学工作，面临着新课程改革，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

为了适应新的教学理念，在课堂上为学生广泛创造英语情景，体现双语学校特点。

积极听其他教师的课。取人之长补己之短。并争取通晓各科的知识，以便在教学中注意知识的相容性。

不断的扩大自己的知识面，充实自己，提高能力。在学生中树立良好的教师形象。

注重对学生的分析、理解、观察等方面能力的培养。结合学科的特点，鼓励学生敢说，多说，提高英语的表达能力

三、认真对待，锤炼教学基本功。

本学期，学校组织教师参加校“和睦”杯优秀课比赛，我所教学的四年级双语科学

《asolidinthewater》获得校优秀课。通过几年的教学我体会到；向40分钟要质量是减轻学生负担、提高学生兴趣的住渠道；学生的潜力很大，值得老师去开发学力并在创新教育方面多下工夫；学生的可塑性很强，在提高学习主动性，养成良好学习习惯，掌握终身学习的方法都是很有效果的；要有终身教育的思想。本学期撰写综合活动及教学案例以及论文多次参加省、市、区级比赛并获奖

四、继续努力，争取更大教学成绩

师生良好的沟通能有效提高课堂教与学的效率。学生喜欢一名教师，才会喜欢教师所上的课。我将继续努力，做一位德才兼备的称职的人民教师。

教师一年来教学工作总结报告

【考试资料网】 更新时间：20xx-1-28 【复制本文地址】20xx年即将，教师的我又的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年的工作做一下的总结。总结在一年的得与失，总结一年的酸甜苦辣，总结明年该如何去做的。我每年的习惯，没到岁末，总结一下我在一年的得失，习惯。总体来说，我的200xx年，工作，成长较为迅速!

一、政治和师德修养

我热爱祖国和共产党，忠于教育事业，教师神圣职责，教育方针，实施素质教育，二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准要求，努力在教师中起表率作用。

二、学识和工作能力

(一)教育

1、参加学校市级课题《农村初中弱势群体子女学习能力的》的工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的》。

2、撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于20xx年x月《##教育》杂志。

3、在今年x月的联合体教研活动中，为的同行做《浅谈体育课程教育教学的管理》体育专题讲座。于今年x月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。

(二)教学业绩

1、钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，实施素质教育，面向全体学生，二期课改精神，努力日常课的教学质量。在教学中能对教材有的分析理解，能教材的特点和学生的情况，教育教学，科学的传授知识、培养能力、和分析难点。能语言、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方。在教法上吸收精华，面向全体学生，因材施教，启发，讲、练、看相，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而教学工作，收到了事半功倍的。

2、努力学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

3、课余带好学校男子乒乓队和男女篮球队，乒乓球和篮球的技术和战术的训练，在今年的县级比赛中了的成绩。

4、班主任工作职责，创建温馨班级，为浓郁的班级文化而努力。

(三)引领作用

1、在教育教学中以人为本，学高为师，身正为范，以的人格魅力感染学生，熏陶学生。教育教学规律，了的教育教学风格。在教育教学工作中，我学习先进的教育教学理念，县级骨干教师的作用，家长、学生和教师心目中的好老师。

2、参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。一名校级主讲老师，我组织学教育技术培训工作，受到了县教师进修学校的肯定。公务员之家

3、县体育青年骨干教师研修班的老师，我能青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

4、一名联合体教研人，我集体的智慧，团结片内全体，轮流上研讨课的制度，从而取长补短，各抒己见，把握每一节课的和难点，钻研教材，为上好每一节日常课打下的基础。

5、我于今年x月和6月在新河片联合体教研活动中上了2次示范课，于今年x月x日在上海市体育德育实训基地举行市级展示课，努力将二期课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，了市专家和同行的肯定。

6、参加上海市中小学体育学科德育实训基地的所有活动，将体育教育教学新告知同行，二期课改精神，“两纲”教育，教育教学质量。

7、在县教研室和学安排下，新民中学青年教师高峰老师和朱卫东、张锦佳老师今年的带教，每星期交流一次，探讨教学，从而使的专业化较快的发展。每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正。

一年来，我做的是最好了，我相信在今后的工作中，我会的努力下去。一年，我的工作瑕疵，不过这是无法的，谁也圣人，出错是在所难免的，我不会过多的苛求。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会最大的努力，将所精力和能力用在工作上，相信能够!

第二篇：一年以来的教育教学工作总结 2700字

时间如流水，一个学年的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学年以来的语文教学工作实践，我本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用有趣的挂图让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

二、重视朗诵感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在朗诵与阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

新世纪的语文教学面临很大的挑战，我们要注意充分发挥学生的主体作用，放手发展他们的个性和潜能，变学生的被动学习为主动学习。本学年我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

时间如流水，一个学年的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学年以来的语文教学工作实践，有好也有不足之处。

一、根据以往教学经验学生普遍存在的问题：

1、汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。

2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。

3、书写马虎，作业格式不规范。

二、具体解决方法 。

（一）、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求，以及本岫教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。《圆明园的毁灭》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《地球万岁》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

（三）、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。

利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。

课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。

3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

三、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

3、学生的语言积累有所增加。

4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

5、语言考评成绩非常理想。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高。

四、存在问题。

1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。

2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。

有成绩也有不足。本人将从这学年的教育教学工作中汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好地完成工作。

第三篇：中心校教育教学工作总结 2400字

近德固乡中心学校2014-2015学年

教育教学工作总结

一年来，在教育局教研室的正确领导下，近德固中心校校委会团结带领全乡教职工，紧紧围绕年度教育教学工作目标，实施内涵发展，深化教改科研，促进教师队伍专业发展，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，学校教育教学工作取得了一定的成绩。现汇报如下：

一、牢抓常规，提高教学质量

中心校校委会始终把教学质量作为生命线。坚持领导围绕教师抓管理，后勤围绕一线搞服务，教师围绕学生提质量，把向管理要质量的意识落实到每一所学校、每一位教师，为全乡教学工作营造了良好的氛围，注入了新的活力。

1、强化质量检测，提高教学成绩。全学年全乡中小学共组织了4次质量调研活动，全面及时准确把握全乡教学情况，根据检查检测情况，下发简报，召开总结分析会，查找教师教学中存在的问题，指明主攻方向，制定改进措施。

2、加强课堂教学常规督导检查力度，规范教师的教学行为，向课堂45分钟要质量。定时或不定时对“四册”和作业进行督查和听推门课。做到检查有记录，有总结。针对存在的问题及时解决。

3、坚持组织开展听评课活动。每学期初，中心校统一组织教师开展听评课活动，以教研组为单位定时安排教师讲公开课，要求任课教师全员参加，校领导带头，及时说课评课，并对讲课教师量化打分

排队，评选优质课，从而加强教师交流学习，促进课堂教学水平的提高。

二、加强校本教研，促进教师专业化成长

一年来，中心校以校本培训为载体，深入开展教师培训工作。从教师切身利益出发，将每位教师作为人力资源库去开发，鼓励支持教师参加各种培训学习活动。在校本培训工作中，中心校增购教育理论图书，建立教师专业书库，开放图书室，订阅教育报刊，为教师学习提供便利。

开设“教师论坛”，搭建教师理论交流展示平台。隔周1次，把周一上午第四节定为“教师论坛”时间，教师根据自己的教育教学经历，谈工作经验得失和人生感悟，目前已举办了12期，既提高了教师的理论水平，又增强了教师的交流。

做好“六格四栏式”教案书写、师生“同读共写”、“四小教研”三项重点工作，开展了“六格四栏式”教案书写、师生“同读共写”、“四小教研”评比，督促教师理论学习和总结反思，加快教师专业化成长。

改革课堂教学，完善推广“四环推进”教学模式，为教师量身打造分学科、分学段构建教学模式。其中“四环推进”教学模式突出学生学习主体地位，提高了教学效率，已成为学校的主体模式。

走出去请进来，加强校际交流，开阔教师视野。博采众家之长。依照上级安排，创造一切机会，聘请专家到校指导，选派教师外地考察。今年秋天组织教师观摩各科省优质课竞赛，组织九年级教师参加

了省举办的中招考试命题方向研讨会，安排组织教师参加远程培训、国培、班主任培训等，一年来，我乡教师共参加外出培训90多人次，经费支出12万元。

为不断提高我校的课堂教学水平，本学期与寺庄、城关镇、张果屯中学进行了语文、数学、英语听课送课活动。在校际联研活动中，校领导和教师对公开课进行了点评，校际联研活动，加强了四校的交流与合作，促进了共同发展。

三、全力推进“四主五步”教学基本模式推广工作

县教研室下发在全县开展“四主五步”教学基本模式推广工作通知后，学校按照通知要求，首先组织教师对文件进行了认真学习，深入领会开展“四主五步”教学基本模式推广工作的重要性，以及该模式的具体内容和实施办法。其次，组织部分教师参加了韩主任在教育局开展的“四主五步”教学基本模式培训，回来后，又在各教研组进行了汇报和讨论，并要求教师观看了网络视频。

为使“四主五步”教学基本模式推广工作深入有序开展，力求取得实效。学校决定实施重点突破、典型带动、全员参与、逐个过关的策略。一是重点确定主科先行，由于主科课时较充分，按照模式要求探索使用，教师边听边评边改，从中逐步总结规律使课堂成型成熟。二是典型带动，每科确定3位教师，实行备课磨课，让他们先用先讲，成型后在教研组和全校汇报推广。现在，已有一半以上的教师对“四主五步”教学基本模式有了较为完整的认识，并能在课堂中体现。三是全员试讲，要求全体任课教师按照模式备课，每人组内试讲一节。

四是逐个验收过关。

四、重视“三分建构”课题研究工作，提高教师科研水平

我校共上报“三分建构”课题32份，教师上报课题后，教务处及时提醒教师严格按照课题要求完成课题各项内容。自申报以来，教师按照各自申报的课题内容，全部进行了备课、试讲、听评、修改、总结，校委会、教务处同时参与其中，把每个教师的课题研究做为全校的工作，支持教师做好做成，现在，申报教师正在利用假期时间进行资料整理和撰写阶段性报告，学校要求开学后进行半年验收。

五、加强图书室建设和同读共写工作

按照教育局要求，本学期经过征求教师意见，精选书目，共投入

万元，新购置图书1300本，发动学生自带图书，补充班级图书角。其次，简化借书手续，让学生自由快捷借到图书，学校还增加了1名图书管理员。第三，开展各种读书活动，进行“讲书中故事、讲我的读书故事”、心得交流等活动，激发学生读书兴趣，在全校营造了浓厚的读书氛围。

六、认真开展“一师一优课”活动

投入11万元，建设了中学录课室，本学期教师共录课56节，全部上传，部分教师已分别获得市县优质课。教师录课积极性较高，平时踊跃要求录课，通过观看讲课提高自我授课水平。

七、加强毕业班的教学管理

引导学生强化训练、科学复习、合理安排学习时间，召开了毕业班家长座谈会和学生中招冲刺会。

20xx年，教学成绩再攀新高。今年中招中，我校62名同学分别被濮阳市一高、南乐一中正式录取，录取人数位居全县乡镇前列。

在新的学年里，我们把“提高现代教学媒体技术、深化课堂教学模式改革、教师专业培训”三项工作作为重点，从而提高课堂效率、教师教学水平，全面提升我校教学质量，实现办人民满意的教育目标。

第2篇：一年来教育教学实践总结

一年来教学实践总结

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

下面我把这年度的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、根据会计这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与会计常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.

6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

在本学期，我还担任了班主任工作，现将我的班主任总结心得列举如下：

一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。 由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。

积极配合学校学生处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。

学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。

二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。

在班级管理中，我努力将自己 “ 与人为善 ” 的爱心和班集体 “ 普遍的友爱 ” 倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生 参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。

以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．力争当一名人民满意的教师。

第3篇：一年来,我的教育教学工作总结

一年来，我的工作总结

摘要：钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点

和关键三者的关系。

时光荏苒，岁月如流。一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

首先，我全面贯彻教育方针，按教育规律办事。不论是思想教育、文化教育、素质教育等，都应严肃认真，一丝不苟。对学生思想教育要因人而宜，按学生年龄特征、心理状况，按阶段分层次进行，科学文化知识的传授要准确，向课堂教学要质量，注重调动学生积极性，教师只当导演，不当主演，逐步使用权学生由学会到会学。其次，我深入学习教育理论，并把之与实践相结合，更好地为教育教学服务。

二、教育教学方面

这学期，本人担任低年级美术教学及综合实践课教学工作，面临着新课程改革，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

为了适应新的教学理念，在课堂上为学生广泛创造英语情景，体现双语学校特点。

积极听其他教师的课。取人之长补己之短。并争取通晓各科的知识，以便在教学中注意知识的相容性。

不断的扩大自己的知识面，充实自己，提高能力。在学生中树立良好的教师形象。

注重对学生的分析、理解、观察等方面能力的培养。结合学科的特点，鼓励学生敢说，多说，提高英语的表达能力

三、认真对待，锤炼教学基本功。

本学期，学校组织教师参加校“和睦”杯优秀课比赛，我所教学的四年级双语科学《asolidinthewater》获得校优秀课。通过几年的教学我体会到；向40分钟要质量是减轻学生负担、提高学生兴趣的住渠道；学生的潜力很大，值得老师去开发学力并在创新教育方面多下工夫；学生的可塑性很强，在提高学习主动性，养成良好学习习惯，掌握终身学习的方法都是很有效果的；要有终身教育的思想。本学期撰写综合活动及教学案例以及论文多次参加省、市、区级比赛并获奖

四、继续努力，争取更大教学成绩

师生良好的沟通能有效提高课堂教与学的效率。学生喜欢一名教师，才会喜欢教师所上的课。我将继续努力，做一位德才兼备的称职的人民教师。

教师一年来教学工作总结报告

【考试资料网】 更新时间：2011-1-28 【复制本文地址】2010年即将，教师的我又的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年的工作做一下的总结。总结在一年的得与失，总结一年的酸甜苦辣，总结明年该如何去做的。我每年的习惯，没到岁末，总结一下我在一年的得失，习惯。总体来说，我的20010年，工作，成长较为迅速!

一、政治和师德修养

我热爱祖国和共产党，忠于教育事业，教师神圣职责，教育方针，实施素质教育，二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准要求，努力在教师中起表率作用。

二、学识和工作能力

(一)教育

1、参加学校市级课题《农村初中弱势群体子女学习能力的》的工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的》。

2、撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于2010年11月《##教育》杂志。

3、在今年1月的联合体教研活动中，为的同行做《浅谈体育课程教育教学的管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。

(二)教学业绩

1、钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，实施素质教育，面向全体学生，二期课改精神，努力日常课的教学质量。在教学中能对教材有的分析理解，能教材的特点和学生的情况，教育教学，科学的传授知识、培养能力、和分析难点。能语言、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方。在教法上吸收精华，面向全体学生，因材施教，启发，讲、练、看相，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而教学工作，收到了事半功倍的。

2、努力学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

3、课余带好学校男子乒乓队和男女篮球队，乒乓球和篮球的技术和战术的训练，在今年的县级比赛中了的成绩。

4、班主任工作职责，创建温馨班级，为浓郁的班级文化而努力。

(三)引领作用

1、在教育教学中以人为本，学高为师，身正为范，以的人格魅力感染学生，熏陶学生。教育教学规律，了的教育教学风格。在教育教学工作中，我学习先进的教育教学理念，县级骨干教师的作用，家长、学生和教师心目中的好老师。

2、参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。一名校级主讲老师，我组织学教育技术培训工作，受到了县教师进修学校的肯定。公务员之家

3、县体育青年骨干教师研修班的老师，我能青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

4、一名联合体教研人，我集体的智慧，团结片内全体，轮流上研讨课的制度，从而取长补短，各抒己见，把握每一节课的和难点，钻研教材，为上好每一节日常课打下的基础。

5、我于今年1月和6月在新河片联合体教研活动中上了2次示范课，于今年11月20日在上海市体育德育实训基地举行市级展示课，努力将二期课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，了市专家和同行的肯定。

6、参加上海市中小学体育学科德育实训基地的所有活动，将体育教育教学新告知同行，二期课改精神，“两纲”教育，教育教学质量。

7、在县教研室和学安排下，新民中学青年教师高峰老师和朱卫东、张锦佳老师今年的带教，每星期交流一次，探讨教学，从而使的专业化较快的发展。每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正。

一年来，我做的是最好了，我相信在今后的工作中，我会的努力下去。一年，我的工作瑕疵，不过这是无法的，谁也圣人，出错是在所难免的，我不会过多的苛求。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会最大的努力，将所精力和能力用在工作上，相信能够!

第4篇：十来教育教学工作总结

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书育人的生涯。当面对一双双渴求知识的眼睛时，我深刻地感受到自己浅薄和无知。于是，我充分利用业余时间，不断地学习。为了提高朗读水平，我坚持朗读泰戈尔散文诗集、莎士比亚戏剧片断、名家散文选。这些名作，我无不读得声情并茂，有的还熟读成诵。因此，２００１年我参加普通话测试，轻而易举地获得了二甲证书。为了提高文学水平，我博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒传》、《傲慢与偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚持写日记，并根据内容分为《情感篇》、《事业篇》、《理想篇》。经过几年的勤学苦练，我的口语与写作的水平大大提高。为了适应日新月异的教学新形势，我硬挤出业余一点时间，努力学习计算机，掌握了文字处理技术，掌握了多种设计软件的应用。我精心设计了“我的求职之门”多媒体课件，设计了“孤鸿天地”。1996年，我参加了成人高考，以优异的成绩考取了杭师院中文教育专业。经过三年不懈努力，1999年，终于取得大专凭。2002年，我考上了浙江师范大学的汉语言文学专业的本科函授。十年来，我一直潜心探究课堂教学艺术。特别是在提出素质教育的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了生动活泼、幽默诙谐、富有感情的教学风格。我还积极撰写论文，总结教学经验，写了《语文教学中的艺术辩证法》、《“教”有方，“学”有法》、《寓艺术于语文教学之中》、《教师要善用批评之法》四篇论文，只可惜没有参赛，希望我的论文会是“闺中美女”，只是“养在深闺 精品合同推荐----

翁地位，增强了责任心，增进了同学间的相互了解，体现了互帮互学的合作精神。

因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。在实际教学中，我对不同的学生都有不同的要求。下等生要求必须学会每篇课文的生字新词，读顺每篇课文，会做练习中的基本训练题。不同的学生写日记的要求也不同，基础较好的学生要求写出语言生动形象，基础较差的学生要求写通顺就够了。我还要求优生必须做好差生的小老师，要求每个学生在原有的基础上都应有所发展。

总之，本人在任职期间，志在抓好教育教

第5篇：十来教育教学工作总结

十年来教育教学工作总结

黄海宇作于2002年12月

本人黄海宇，系碧山镇小学语文教师，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家方针，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规。我在任职期间，不断加强师德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力，尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对于人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。” 教师的政治观点、思想品德、治学态度，甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响。我牢记诸葛亮《出师表》中的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。教师的教育思想、观念创新在教育创新中起先导作用。在素质教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

1992年，我迈出瑞安师范的校门，踏上了三尺讲台，开始了教书育人的生涯。当面对一双双渴求知识的眼睛时，我深刻地感受到自己浅薄和无知。于是，我充分利用业余时间，不断地学习。为了提高朗读水平，我坚持朗读泰戈尔散文诗集、莎士比亚戏剧片断、名家散文选。这些名作，我无不读得声情并茂，有的还熟读成诵。因此，２００１年我参加普通话测试，轻而易举地获得了二甲证书。为了提高文学水平，我博览古今中外的文学名著。《红楼梦》、《水浒传》、《傲慢与偏见》、《宋词三百首》，我无不读得如痴如醉。我还坚持写日记，并根据内容分为《情感篇》、《事业篇》、《理想篇》。经过几年的勤学苦练，我的口语与写作的水平大大提高。为了适应日新月异的教学新形势，我硬挤出业余一点时间，努力学习计算机，掌握了文字处理技术，掌握了多种设计软件的应用。我精心设计了“我的求职之门”多媒体课件，设计了“孤鸿天地”网站。1996年，我参加了成人高考，以优异的成绩考取了杭师院中文教育专业。经过三年不懈努力，1999年，终于取得大专凭。2002年，我考上了浙江师范大学的汉语言文学专业的本科函授。十年来，我一直潜心探究课堂教学艺术。特别是在提出素质教育的新形势下，我怀着欢欣的心情，以崭新的精神面貌，研究最新的教学艺术，形成了生动活泼、幽默诙谐、富有感情的教学风格。我还积极撰写论文，总结教学经验，写了《语文教学中的艺术辩证法》、《“教”有方，“学”有法》、《寓艺术于语文教学之中》、《教师要善用批评之法》四篇论文，只可惜没有参赛，希望我的论文会是“闺中美女”，只是“养在深闺人未识”而已。

作为一名班主任，我认真组织指导班委会工作，注意培养小干部的独立工作能力。我让班干部充分发挥作用，正副班长负责班队课，体育委员负责管理器材，学习委员负责早自修和作业本，让各班干部分工负责班级中的事务。虽然他们的工作不一定得力，但是在其工作的过程中培养了他们的工作能力，这种能力将使他们终生受益。我还认真做好优秀学生的评选工作。我由个别学生提名，全班学生举手通过，评选出来的学生让学生心悦诚服。除了学校里要求评选的三个三好生，一个工作积极分子，一个学习积极分子外，我还另外评选一个劳动好和一个纪律好的学生，给予物质和精神奖励，同时鼓励全体学生努力争取进步，德、智、体、美、劳全面发展。作为一名教师，在实际教学中，我把学科专业教育和思想品德教育融为一体，遵循“和谐、兴趣、成功”的原则，通过革新教法，丰富教学形式，创设满足学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学活动中进行情感体验，使思想品德得到提炼或升华。我从心理学、伦理学、美学、教育学的角度钻研教材，理解各类教材对学生个性、品德以及道德修养的影响，用教材作素材对学生进行思想品德教育。

学生参与评价是知识获取的再体现。因此，我在课堂上让学生多参与自我评价和相互评价，给他人评价，不仅让学生从科学分析的基础上做出合理、公正的推理和判断，而且体现了学生的主人翁地位，增强了责任心，增进了同学间的相互了解，体现了互帮互学的合作精神。

因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进学生。在实际教学中，我对不同的学生都有不同的要求。下等生要求必须学会每篇课文的生字新词，读顺每篇课文，会做练习中的基本训练题。不同的学生写日记的要求也不同，基础较好的学生要求写出语言生动形象，基础较差的学生要求写通顺就够了。我还要求优生必须做好差生的小老师，要求每个学生在原有的基础上都应有所发展。

总之，本人在任职期间，志在抓好教育教学，提高质量，愿以毕生的心血努力学习、工作，把自己的才智奉献给党的教育事业。最后，就让我用伟大诗人屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话结束吧。

第6篇：反思自己一年来的工作

反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：

1、学习不够主动、刻苦精神精神不强。

2、工作有时爱急燥、急于求成。

3、与入党积极分子谈心不及时。

今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员教师尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，把我校的工作带上一个新台阶，为学校整体发展工作创造新亮点，做出新贡献。

第7篇：教学论坛一来工作总结

关于教学论坛一年来工作总结

一直抱着学习的态度，来做各项工作。一年来，我把许校长办学理念思想，逐步渗透到业务工作中，在各位领导、各科室、级部同事的帮助指点下，具体开展，落到实处。

重点工作——穿针引线 制定16字教学箴言：

态度 教法 学生 家长 辅导 考试 评价 舍得 各环节意义作用 一、对教师的管理

级部会的意义：统一思想 拨乱发正 让每个老师都有定位。

任课教师 班主任 级主任 级部主任 高占位谋划工作，低重心开展工作。

每个老师都是级部负责人，在会上表态发言，参与级部管理。班主任工作有头绪。抓大放小，工作关键点。

级主任工作有高度。级主任不是班主任，维护年级乃至级部利益。

二、对团队的管理

1.团队发展离不开每个人，每个人要参与团队建设。 2.树立典型，影响他人，以优秀带优秀（班主任、级主任带头做好本职工作，影响学科教师）

3.抓住机会，利用好平台（在各种活动中提升凝聚力，人心向善！）

4.以身作则（要求老师做到的，自己先做到。放低姿态，首先是一个普通老师。心态淡然大度，不以物喜，不以己悲。不做表面之功，不求轰动效应。）三、对常规的管理 1.各环节执行：

级部会主题——个人发言（口头说）——级部总结——形成材料

学习材料——教学各环节细节（备课、上课）

结合实际活动及时总结反思学习材料——《老师你到底该忙什么》《阅读的重要性》《抓常规 促和谐》《做一名严谨精致的教师》《执行力不到位一切等于零》 2.常规落实

每天下午教研跟进，检查，通报。

课堂巡课，师生状态要求，记录公布，年级各班互通，改进提高。

作业、考试要求，习惯养成。

3.教师写教学反思（原创，不在字多少）

4.级部重点：六年级，以点带面，四五年级为六年级做铺垫。 复习计划、备考计划、假期安排

5.每个老师成长记录袋，注重过程管理，作为评价依据。 6.师生、家长评价。7.级部总结，形成校本教材 四、不足之处

1、教师业务常规继续全面落实，个别执行力不到位 2、学生口语、写作、书写，学习习惯继续加强提高 3、自助餐作业，分层对待学生 4、和谐互助活力课堂凸显特色

第8篇：如何结合自己的工作实际进行教育教学案例研究

如何结合自己的工作实际进行教育教学案例研究

我从事教学工作18年了，我有着深刻的体会，其实叙述案例做起来并不难，教师们也乐于动笔去做，但是若说研究，可能就觉得有困难了，常常觉得无从下手。

怎样对案例进行研究呢？又研究什么呢？或许还有很多不知道怎么做的困惑。对于这个问题，我个人认为首先应该从依据自己的工作特点确定研究目标入手，有了研究目标，行动起来也就有了明确的方向，也就会尽量避免研究的盲目性。

第二，要从积累案例入手，为案例研究积累事实依据。如果我们每天都能将自己一天或一周的教育教学行为和经历梳理一遍，把自己经历的与研究目标内容有关的事，把自己的教育教学反思和感悟写下来，把所做的经过拍成图片。日积月累，积少成多，日子久了，积累的案例也就越来越多，分析研究也就有了坚实的物质基础。

第三，坚持经常对已有案例进行科学可靠的综合比照分析，并及时记录分析结果，为案例目标研究论证获得准确、可靠的理论依据。

第四、坚持结合自己的实际工作进行长期不懈的实践和探索，力求案例研究与个人教育教学综合能力同步提升。

第五，要坚持定期总结案例研究目标成果，及时形成案例目标研究年度或阶段性总结报告，为最后形成教育教学案例研究终结性报告积累第一手材料。

第六，要善于总结经验，提高效果，使所做的案例有根有据。

一年来个人教育教学工作总结

一年来教学工作总结

结合自己教学实践

一年来工作总结

医院一年来工作总结（共12篇）