师大附属小学教学工作总结（共10篇）

第1篇：阳光小学附属幼儿园教学工作总结

渡口小学附属幼儿园教学工作总结

紧张而又忙碌的学期工作即将结束，现将一学期以来的工作做以回顾总结。在过去的半年里,我们全体教师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作总结如下：

一、区域活动：

根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验，经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富教师的教学经验，我们组织全体教师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的经验，通过学习，我们的教师拓宽了教育思路, 对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新颖趣味浓。各班不断的更新主题活动，根据孩子们的兴趣来创设活动内容。使他们在活动中找到快乐，获得成功的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织教师在一起探讨在活动中成功与失败的经验，相互学习研究，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对教师们的触动很大，教师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。

二、教育教学: 根据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体教师在园领导的带领下，针对我园的现状，展开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，教师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对周围事物的认知。教师在设计教学活动中，给孩子们创造发辉想象的空间。引导激发她们的好奇心和探究欲望，锻炼他们独立解决问题的能力。

三、美术教学：

绘画是孩子们最喜欢的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，教师们根据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简单认识颜色，到学前班的自创画。这些都是与教师们的辛勤付出分不开的。

四、日常教育：

一日常规的教育，是幼儿园不可忽视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开教师在日常工作中的引导督促和持之以恒的坚持。通过教师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯----喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、安静进餐。早晨见到老师、小朋友问好，小朋友之间友好相处，不吵架，知道礼让，游戏时有合作精神。

五、安全教育： 幼儿园的安全教育是一项重要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的安全意识比较差，很容易出现磕磕碰碰的事情。社会上的复杂环境孩子们也意识不到其中的危险所在。因此，我园将安全教育课题列为重点教育。教师们针对各种不安全因素，设计安全教育课题开展教育活动并详细记录过程。防振，防火等教育是通过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们通过演练掌握了一些自救的常识。

六、健康教育：

学期前我园全体教师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了很多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增添了无尽的乐趣。教师们在设计健康教育课程中，制作了浅显易见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教育他们怎样的保护自己身体健康，及卫生常识。

七、家园联系：

与家长的沟通是教育幼儿健康成长的 重要组成部分，教师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简单的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长配合的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会，各班教师精心准备了会议资料，将我园的教育理念，教师的教育手段、需要家长支持配合的事情等情况一一说明，给家长们也创造了和老师面对面沟通的机会，通过这次家长会的交流，家长们对我们的工作有了更深入的了解与支持。

以上是我园一学期以来工作中的 一些成绩，但还有许多不足之处需要改进，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成绩。

第2篇：附属小学党支部工作总结

附属小学2011年党支部工作总结

本年度小学党支部在校机关党委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。深入学习贯彻党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。坚持党要管党，从严治党的方针，配合学校行政狠抓教育教学管理，认真抓好党组织的自身建设，以党支部的核心作用和党员的先锋模范作用促进学校精神文明建设和师德师风建设，为完成学校各项工作任务提供坚强的思想、政治和组织保证。

一、以十七大精神为指导，努力提升学校党建和精神文明建设水平。

重视政治理论学习，切实把提高广大党员和全体干部职工的政治思想素质列入重要议事日程。根据机关党委的部署安排，制定了小学支部2011年工作计划及党员学习活动安排。并根据形势、任务的需要随时调整学习内容，学习形式灵活多样，提高学习效果。通过经常组织学习，统一全校党员教师的认识，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作的目标任务上来。

1.抓党支部委员学习工作。坚持每月学习一次，做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。如：党的第十七届六中全会精神、强师德 知荣辱的专题学习、河南理工大学“十二五”事业发展规划等，把抓好政治学习作为加强支部委员思想建设的首要任务的重要途径，使我校领导班子立求成为学习型的领导班子，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，不断加强主观世界改造，加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒和坚定。

2.抓全体党员的学习。充分利用党员组织生活会和政治学习时间，将党的十七大精神、“科学发展观”的重要思想、现代教育观念、教育法律法规等内容认真组织学习。认真执行党内“三会一课”制度，全年开支委会10次，支部党员大会4次，支部民主生活会4次，使组织生活正常化、党课教育规范化、党员学习制度化，通过学习，进一步增强共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实际检验理论学习成效。

3.抓全体教职工的学习。教职工学习时间两周一次，与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕“三个代表”重要思想、科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。我校认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规，积极开展师德主题教育，落实师德考核“一票否决”制度，全力杜绝20种教师严禁行为，引导教师树立良好师德形象并组织教师认真反思与总结，撰写好心得体会。

二、深入开展学习实践科学发展观活动，充分发挥党员教师的战斗堡垒作用

在工作实践中，学校深知：提高教育质量的关键在于提高教师素质，而教师素质的提高又往往由干部、党员的素质来决定。因此，学校抓住学习实践科学发展观活动契机，把建立一支高素质的党员教师队伍作为实现学校可持续发展战略及争创先进基层党组织的一个重要方面。为了深入学习实践科学发展观，深化教育教学改革，加快推进教育现代化，加强领导干部党性修养和作风建设，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的利益观，在科学创新中爱岗敬业，发挥共产党员的先锋模范作用，以良好的精神风貌，办人民满意的教育。

小学党支部定期组织专题集中学习，全年集中学习次数不少于十四次，每次专题学习后每个党员有学习笔记。为了强化师德教育，全面提高师德水平，认真贯彻落实科学发展观，组织全体党员认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等一系列文件和教育法规，引导党员教师联系自己的思想和工作表现进行有的放矢的讨论。在全体党员教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“铸师魂，强师能，树师表”师德建设活动；开展党员教师“师德标兵”评选活动，让科学发展先进思想进校园，让科学教育理念进头脑，争做教育教学标兵，争做师德师风楷模，形成了开拓创新的良好师风，树立了良好的师德形象。

三、抓好组织建设，构筑坚强堡垒

党支部关心青年教师的成长，向青年教师积极宣传党的知识，鼓励青年教师刻苦学习，努力工作，积极要求上进，主动向党组织靠拢。积极做好党员发展工作，抓好入党积极分子建设，采取挂钩帮带等形式，帮助入党积极分子不断向组织靠拢。坚持发展党员公示制度，保证基层组织的先进性、纯洁性。这些工作的开展，提高了学校党支部的创造力，党员组织工作的凝聚力和战斗力。今年年底我支部预备党员秦建蕾同志通过组织考察顺利转为正式党员，入党积极分子、青年教师王秋波经支部讨论通过正式确定为入党培养对象，对其进行严格考察，培训，同时要求他们在政治思想上高标准要求自己，重视他们的平时教育管理，建立党员与他们的培养考察结对工作，建立考察表，将平时的情况记录在案，同时做到严格把关，成熟一个，吸收一个，及时将优秀青年教师吸收进组织。

四、加强作风建设，优化育人环境

组织党员干部认真学习“十七大”精神，建立“团结、务实、廉政、创新”的工作作风，进一步改进思想作风，做到与时俱进，解放思想;进一步改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效;进一步改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。加强党风廉正教育，认真落实党风廉政建设责任制，提高党员自身思想道德和自律方面做到了率先垂范，增强了责任意识，进一步优化了育人环境。

同时开展各种专题教育活动，提高广大师生的综合素质。为了进一步增强少年儿童的法制观念，提高学生分辨是非的能力，增强自我保护能力，小学党支部聘请法制辅导员张莉同志，为全体师生做了一场以校园安全为主题的法制教育专题报告。广大教师和家长受益匪浅。小学全体学生进行了防震逃生演练。提高了小学生的自我保护能力和互相救助能力。

学校以凝聚力工程为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感，支部委员与全体党员同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师、关爱教师的思想、生活、工作，支持和帮助他们自主发展，努力营造良好的校园文化氛围，创设优越的工作环境，寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教职工精神生活。11月下旬，举行了丰富多彩的教职工趣味运动会，既增加了同志们的相互了解，加深了友谊和信任，同时也增强了团队凝聚力。

重视校园文化建设，改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息。充分发挥校园广播、宣传栏、黑板报的功能。每年举办庆“六一”活动和秋季运动会，积极组织学生参加航模、建模、空模比赛和科技创新活动，培养学生的创造精神和艺术才能，积极创造条件优化校园环境，让学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶。

五、做好党员统计和党费收缴工作

认真做好党员信息管理和党费收缴工作，党支部按照党员工资情况和缴纳党费新标准，要求党员按时足额缴纳党费，并及时上交上级党组织。

六、做好年终考评工作

岁末年终，支部针对机关各单位2011年服务质量追踪调查反馈意见进行认真分析，找出差距，努力整改。组织小学全体教师对党员进行民主评议，并召开民主生活会，每个党员对评议结果都进行了批评与自我批评。

七、今后打算

今后小学党支部要在机关党委的领导下，加倍努力做好以下几件工作：

1、坚持理论学习制度，不断提高党员和全体教师的思想素质和政治觉悟；

2、开创新时期支部工作的新思路，不断改进工作方法，努力提高支部的战斗力、凝聚力、向心力。

3、在认真考察，严格把关的前提下。积极发展新党员，做到成熟一个，发展一个，不断壮大党的队伍，增添党的新鲜血液。

4、继续开展各种活动，增强支部活力。

5、按时收缴党费。

附属小学党支部 2010年12月

第3篇：南师大附属合兴小学少先队(第一学期)

南师大附属合兴小学少先队工作计划

2018～2019学年第一学期

一、指导思想

本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》、《关于做好新学期开学季少先队有关的通知》文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合我校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体措施

(一)做好队伍建设，提升育人意识。

1.注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。

2.健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校美丽监督岗的作用，指导并带领他们检查好五项常规，做好卫生、午餐、两操、纪律等方面的检查，并及时公布常规检查结果，做好两周一次“流动红旗班级”的评比。

(二)抓好阵地建设，创设育人环境。

1.重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到站队都进行训练，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式。

2.重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。

3.健全和完善学校红领巾广播站。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。

4.重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程,保证专课专用。

(三)加强养成教育，提升育人氛围。

1.深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行五项常规的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

2.加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和习近平总书记“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。

3.加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

4.加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。

(四)利用各种节日、纪念日，开展育人活动。

1.结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行教育。如9月10日我国教师节，以“带头践行社会主义核心价值观”为主题教师节庆祝活动；9月20日是我国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传扬我国优秀的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以中队为单位，开展少先队队知识和敬队礼评比活动。元旦前夕，各校各班举行“欢庆元旦”的中队主题班会活动。

2.继续开展红领巾志愿活动。通过“大手拉小手”活动，带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校园。

三、具体工作 九月：

1.总结暑假生活，评选暑期“三会”先进个人。 2.举行开学典礼，组织收看《开学第一课》。

3.召开中队辅导员会议。

4.制订少先队工作计划，建立健全少先队组织。 5.组织新一轮大队委竞选，增选播音员。

6.一年级新生入学仪式及各个年级学生的养成教育。 7.选拔新一届五项评比检查员，组建红领巾监督岗。8.制定橘娃小广播安排。9.做好推普周活动。

10.我们的节日——中秋节主题活动。 十月： 1.庆祝国庆节。

2.庆祝建队日，举行队知识和敬队礼评比。

3.各班落实十月份好习惯养成目标。 4.继续开办小橘娃广播。5.新一轮大队委会议。

6.继续做好五项常规检查，强化检查制度，并做好每周的汇总。

7.少先队活动课观摩。

8.办一期以庆祝国庆、建队节为主题的黑板报。

十一月份：

1.消防宣传周系列活动，上好一次消防安全晨会，各中队组织一次主题队会，学校组织一次消防安全讲座和演练。

2.各班落实十一月份好习惯养成目标。

3.开展红领巾评比岗检查，强化检查制度，并做好每周的汇总。 4.继续开办小橘娃广播。5.大队委会议。6.少先队活动课观摩。十二月：

1.12.4宪法宣传教育日主题教育。

2.继续开办红领巾广播。

3.开展五项评比检查，强化检查制度，并做好每周的汇总。 4.大队委会议。5.少先队活动课观摩。一月份：

1.庆祝元旦系列活动。 2.继续开办红领巾广播。

3.开展五项评比检查，强化检查制度，并做好每周的汇总。 4.做好少先队工作总结。5.做好期末各项评优评先工作。6.布置寒假生活及社会实践活动。

第4篇：安师大附属外国语学校团委工作计划

安师大附属外国语学校2011年团委工作计划

一、指导思想

积极落实上级团委和学校有关重要会议精神和重大工作部署，以中学生德育素质教育为主线，积极探索适合广大青少年成才的有效活动形式，促进良好校风学风的形成；发展和依托学生社团，积极开展形式多样的社团文化活动，力促校园文化建设上台阶，团结带领全校团员青年为构建和谐校园，为实现学校长足发展的目标而不懈奋斗。

二、工作思路和工作重点

1、加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团委干部，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。同时积极征订《安徽青年报》和《安徽团训》等团报团刊。

2、团员注册，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

3、加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，用好各班黑板报，并进行量化评比。加强对校园网、橱窗的指导，使其真正成为广大同学的宣传阵地。

4、深化主题活动，培养学生良好的道德品质。组织团员到敬老院、孤儿院服务，培养学生爱心奉献意识，吃苦耐劳精神。进行亲情教育和感恩教育，开展“我心目中的好老师”征文活动。进一步巩固上年度感恩教育的成果，将感恩教育向深度和广度推进。强化学生勤俭节约精神的培养，利用班会课、广播等形式进行宣传，学生会加强对校园不文明现象进行督查。

5、深入持久地开展团员意识主题教育，把深入学习科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、交团费、过团日等“五团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

6、努力抓好学生队伍建设，发挥学生会、团支部自我管理的效能，强化学生的自我教育和民主管理。积极发挥学生会、团委干部的作用，创建一个优美、干净、舒适的校园育人环境。

7、开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青 1

少年的思想道德建设。如举办各类竞赛活动（演讲比赛、征文比赛、书画比赛等）；如举办各类文艺活动（艺术节、元旦晚会、歌咏比赛等）；如举办各类体育活动（如篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等）

8、结合灾区学校实际，做好学生心理等各样临时工作。开好学生座谈会，进行有效的学生思想状况调查，摸清学生思想动态，认真分析当前我校学生的思想特点，为进一步明确和制定我校学生工作和共青团工作的新的思路和措施，做好前提工作。

9、做好学校优秀团员、团支部评选，优秀学生干部推荐、表彰。

10、党有号召，团有行动。计划带动广大青年学先进、争先进，立足岗位作贡献，充分发挥党的助手和后备军作用，紧扣“成长成才做表率，创先争优我先行”主题，号召广大团员青年在“创先争优”活动中做到“五带头”、“七模范”：带头坚定信念，树立正确的世界观、人生观、价值观；带头刻苦学习，掌握过硬本领，提高综合素质；带头遵守纪律，严格作息时间；带头为同学服务，有难大家帮，积极参与志愿服务等公益活动；带头弘扬正气，自觉发扬社会主义新风尚，模范遵守社会公德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。做刻苦学习的模范；做文明有礼的模范；做爱护公物的模范；做讲究卫生的模范；做仪表整洁的模范；做勤俭节约的模范；做遵守纪律的模范，珍爱生命，杜绝吸烟。

三、工作措施

1、配合政教处加强我校学生思想道德建设，提高他们的综合素质，促进他们全面健康发展，增强他们参与未来社会竞争的实力。

（1）通过团队活动日、国旗下的讲话、座谈会等重要途径，深入对学生进行理想和信念教育、公民道德等方面教育，帮助他们树立远大理想，健全高尚的人格，培养求真务实的精神。

(2)加强团员养成教育。学生的习惯对中学阶段的生活和学习乃至将来的成长发展起重要作用。通过日常行为规范检查和管理，严厉制止和消除他们违纪行为，努力提高思想道德素质。

(3)开展团员“三礼教育（礼貌、礼仪、礼节）”活动，告别不文明言行的教育，塑造良好的道德风貌。通过升国旗、奏唱国歌和团歌、入团宣誓仪式、上课等场所，对学生进行重要礼仪教育，增强礼仪意识，提高学生修养。促使学生从外表到内在素质的提高，锤炼学生的思想，铸造高尚的灵魂。

2、贯彻落实团组织各项规章制度，使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。

（1）做好各年级团组织关系转出、转入工作。

（2）发展团员做到坚持标准、严格程序、讲求质量，为团组织增加新鲜血液。

3、建立一套完善的学生会管理班级的评价体系，充分发挥学生会干部的作用，加大学生干部管理学校的力度和广播室的宣传力度。

(1)通过学生干部例会及团干培训等措施，指导学生干部大胆地参与学校各项管理工作，加强卫生、绿化、两操的检查，及时准确记载，按时公布情况，促进我校各班纪律、卫生、两操的整改工作。

(2)充分发挥广播站的宣传作用，办好相关栏目，服务全校师生。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3、做好2011年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。

3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。

4.召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；三月份：

1.结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。

2.对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1．举办第41期团校，组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2．组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1．开展纪念“五四”青年节的活动。

2．新团员发展。

3、开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。

六月份：

1.召开团员座谈会、团员民主生活会，总结学期工作，研究暑假工作。

2．做好团籍注册工作。

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

九月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。

3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。

4.召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。

5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。

6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。

7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播、校园网及时报导学生暑假的社会实践活动。

8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

10月份：

1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。

2．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。

3．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2．举行我校第42期团校开学典礼仪式。

12月份：

1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。

2.对我校各班级团支部工作总评。

3．认真做好做好新团员的发展工作。

第5篇：南师大附属实验学校教师教学基本规范

南师大附属实验学校教师教学常规考核细则（试行）

一、课前

1． 钻研教材，积极参加集体备课，认真撰写教案，使用共案的要进行二次备课。考评：满分10分。评为A 等教案的，此项可得9－10分，以此类推。（此条由督导室提供考评结果）

二、上课

1．准时上课，准时参加规定的集体活动，不迟到，不早退，不缺课。不允许私自调课、停课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前一天办理好请假手续。

考评：满分10分。迟到或早退一次扣1分，私自调课一次扣1分，缺课一节扣3分，扣完为止。（此条由年级组及学校值班人员或召集活动的人提供考评结果）

2．课堂内容充实，讲练有效，重视基础知识的教学和基本能力的培养，教学效果好。考评：满分10分。课堂教学经教研组长或教学管理人员认定为优秀的可得满分，评为良好的8分，评为一般的6分。（此条由教研组长或学校教学管理人员提供）

3、作业布置适量，批改认真，反馈及时。

考评：满分10分。评为A等的，此项可得9－10分，以此类推。（此条由督导室提供考评结果）

4．使用普通话（英语课除外），杜绝课堂上出现知识性错误。

考评：满分5分。不使用普通话教学的扣1分，课堂上出现知识性错误的一次扣2分，扣完为止。（此条由教研组提供考评结果）

三、下课及课后

1．按时下课，不允许随意提前下课或延点拖堂。

考评：满分5分。提前下课或拖堂的一次扣1分，扣完为止。（此条由年级组提供考评结果由督导室或向学生了解获得信息）

2．做好课后辅导工作。提倡老师个别辅导学生。

考评：满分5分。每周个别辅导不少于一次的可得分。进行个别辅导成绩突出的教师经教学管理人员认定后可加3—5分。（此条由年级组或督导室通过调研提供考评结果）

四、其他

1．听课每学期不少于15节，35岁以下青年教师听课不少于20节。提倡跨学科听课。考评：满分5分，每少听一节扣1分，扣完为止。

2．尊重学生，循循善诱，指导学生遵守学习基本规范，不歧视任何一个学生，不讽刺挖苦、辱骂、体罚学生。

考评：满分5分。因歧视、讽刺、体罚学生而造成影响的一次扣5分，扣完为止。（此条由年级组或督导室通过调研提供考评结果）

3、鼓励进行教育科研，积极参与教改实验，参与课题研究。

考评：满分10分。在市级以上正式出版的报刊上发表教育教学论文一篇以上，参加市级以上教育行政部门组织的教育教学论文比赛，获市二等奖以上，参加校级以上课题研究并获得批准课题机构认可的成果的，可得满分。（此条由督导室和教科室提供考评结果）

4．树立安全意识，防止安全事故的发生。

考评：满分5分。教学过程中出现安全事故一次，视情扣1—5分，扣完为止。

5、遵守职业道德，不得要求或暗示学生到自己家中搞有偿家教。 考评：满分5分。发现此种行为一次扣5分，扣完为止。

6、按学校要求做好监考、阅卷、登分及其它教学工作。

考评：满分10分。未按要求做好这项工作的，每次由教务处视情扣1—3分，扣完为止。

7、主动在规定时间内上交应交的各种材料。

考评：满分5分。有一样材料不按时上交扣2分，扣完为止。

南师大附属实验学校 2010年4月26日

说明：

1、满分为100分。

2、上述考评凡未注明操作者的，由督导室会同教务处等提供考评结果。

3、考评人员每月收集一次考评结果并公布。

4、教师获得学校和各级教育行政部门奖励的，根据奖励级别可获得1—10分的加分。

5、教务处考评人员据此制定“教学常规考评得分统计表”。

6、此项得分4折后计入教师考评总得分。

第6篇：湖南师大附属湘才国际实验学校教学常规

湖南师大附属湘才国际实验学校

教学常规（讨论稿）

一、教学准备

（一）教学计划：教学计划包括学段教学计划，学期教学 计划，单元教学计划。

学段教学计划包括各学科制定的备课组学段教学计划和科任老师学段教学计划，备课组学段教学计划要在本组内认真研讨，共同制定科任教师学段教学计划要在备课组学段教学计划的框架内创造性制定。

学期教学计划要依据学段教学计划，结合本学期安排教学和考评实际情况制定，具有明确的时效性、可操作性。

学段教学计划在该学段开学后一周内交教务处审批、复印、存档，学期教学计划在本学期开学一周内交备课组审批后，以备课组为单位交教务处查验、复印、存档。

单元教学计划要依据学段、学期教学计划经备课组集体讨论，对每一单元的教学内容和进度作出时间和空间等方面的其中明确安排。

（二）备课：备课是课程教学的重要环节之一，是确保教 学质量的关键，坚持不备课或不备好课不开讲的原则。学校规定个体备课与备课组集合备课相结合并同意运用集体备课成果制度，备课要求：

1.教材研究：要认真研读教学大纲、教科书、练习题册 和相关教学参考资料，要探求本课的三维目标要求，明确本课的地位，突出重点，突破难点，理清章节之间的内在联系，引导学生自主学习。

2.学情研究：要了解学生达成本课教学目标应具备的知 识基础、能力基础和情感体验的基本情况，要特别注意了解学生不同层次的特点和差异，要能准确展现教学中学生层面可能出现的问题，准备引导学生解决的步骤和方法，主要体现教学的“人本”原则。

3.教法、学法研究：科学处理好教师要系统掌握课标要求，教学内容和学情特点，既要面向全体学生，又要满足不同层次学生要求。课堂教学过程中的讲、问、答、评等活动要精心设计，充分调动学生自主学习的热情和兴趣，杜绝一本书、一张口、一支笔到底的传统灌输式教学。科学运用内容丰富，方式多变，学生乐于接受的教学方法。重点引导学生理清思路，揭示规律，探寻方法。引导学生探寻适应自身特点的行之有效的学习方法，培养良好的学习习惯。

4.课堂组织（结构）设计： 在实施即定教学前，教师要在满足前面三项要求的基础上，对教师和学生在活动时间、空间（内容）上的比例衔接和组织结构等方面进行预先设计，注重以“学为主”，未完成一个学段教学循环的教师要求“精细化”设计，即内容要“精”，过程要“细”，方法要“准”。

5.课件制作: 课件设计要与课堂组织设计一致，课件制作材料要科学、适用，切忌内容粗俗，盲目下载。课件制作中运用的主要文字、图像、动漫、音响等要规范，不易产生歧义和负面影响，学生喜闻乐见，课件使用要符合教学实际需要，不哗众取宠，不华而不实。45岁以下的青年教师和45岁以上未完成现任教学段教学循环的教师，要求以周为时间单位上传本周教学课件存档。全期上传课件不得少于本期科课时总量80%的节次。45岁以上有完整的所教学段教学循环经验的中老年教师适时上传课件，数量不作具体要求。

6.教案编写：

教师应当将上述教学准备工作在授课前编写成教案。教案既要全面反映教学要求和教学过程，又要体现学科、学时的特点。既要有完备的授课计划，又要有应对各种原因可能导致不能如期完成当堂教学计划的应变准备。鼓励一切有益于提高教育教学质量的教学创新实践，45岁以下和未完成所聘教学段教学实践循环的教师必须写详案。45岁以上有完整的所聘教学段教学经验的中老年教师可适度简练，但主要环节不可缺少。禁止无教案上课。

7.教学材料和教具准备： 教师必须在授课前一天准备好实验器材或相关教具材料，演示实验应在授课前至少完整操作一遍，使用实验室或其他功能教室的课，教师应在授课前一天落实准备，并了解设备状况。

8.备课组集体备课：

同学段、同年级、同学科有两名以上（含两名）任课老师的应组织备课小组，对单元教学计划和本单元教学中的主要问题集体研究，作到统一目标，统一进度，统一测评，统一制定课时教案，在此基础上再发挥教师的独创精神，编写个别教案。集体备课必须严格按照《集体备课制度》的要求和流程组织进行，不能搞形式主义。9.备课检查：

备课组长负责检查本组教师的备课情况，并作好记载；教研组长负责检查备课组长和备课组的集体备课情况，并作好检查记录，校领导和教务处随机抽查备课组或教师的备课情况。各级检查记录将作为教师教学工作考核的依据。

10.青年老师的备课要求：

根据学校《青年教师培训办法》确定范围内的青年教师，应至少有一名同期同科优秀教师为导师，并签订师徒协议，在备课时要虚心听取师傅的指导意见，教案和课件经指导老师审阅通过，必要时进行试讲后再进课堂授课。

二、课堂教学

课堂教学是在特定时空进行的完成教学计划的师生双边教学活动，是整个教学工作的中心环节。

（一）基本要求：

1.教学目的明确：各科教学要容融入思想品德和心理健康教育，落实三维目标，师生一切活动都要围绕教学目的进行。

2.教师要善于把握教材，掌握学情，驾驭课堂。要根据教材的逻辑关系和学生的认知特点引导学生把教学内容组织成容易理解掌握的知识系统，突出重点、突破难点、诠释疑点，纠正错误点。

3．坚持“教师主导、学生主体”，讲练结合的原则，选择恰当的教学方法，调节课堂气氛，激发学生自主学习的兴趣和欲望，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习、实践能力。

4.课堂教学密度适宜、结构合理，教风朴实，教态自然，有亲和力和调控力，学态端正。

5.课件运用恰当，教具使用熟练，语言精准规范，板书工整有序，作业布置适量，有梯度。

6.面向全体学生，教学效果好。

（二）具体要求：

1.必须按教学计划完成教学任务，确因教学需要调整教学计划的应交教研组和教务处审查，报校长室审批，未经审批或非极特殊原因随意提前或滞后教学进度超过一周的属于教学事故。

2.必须严格按课表完成教学，不得随意增减课时或调课，特殊原因停课、调课应提前一天报教务处审批，极特殊原因不能及时报告的，应在当堂课前一小时内说明情况，否则属于旷课。

3.教师在课堂教学中不允许出现知识性错误。禁止体罚学生、侮辱学生人格和挫伤学生主动学习热情和信心。

4.教师应该至少在课前一分钟进入教室，作好课前准备。迟到、早退、拖堂均属教学事故。

5.教师应精神饱满、仪表端庄、举止文明、语言规范，不准在课堂教学过程中做与教学无关的任何事情，不准酒后进课堂。

6.教师应关注学生课堂动态，充分调动学生自主合作探究学习热情，及时机智地制止学生与课堂教学不和谐的言行。

7.教师必须服从教务处的具体教学工作安排，包括代课、调课和上研究课、临时性的命题制卷、监考评卷及其他教学教研活动。

8.提倡“推门听课”，教师必须欢迎本校教师、家长和由学校安排的其他人士随堂听课、评课，教师必须积极听课、评课。《青年教师培训办法》中确定的青年教师，每期听课不少于20节，其他老师听课不少于15节。9.课堂上应留有适当的学生练习和教师辅导练习时间。

三、作业批改：

1.作业布置要针对教学目标，针对学情，难度有梯度，能满足不同层次学生的特点和需求，形式多样，作业量适度；要尽最大的努力减少机械抄袭和单调乏味、简单重复的作业，杜绝不切实际，不予选择，不负责任地布置成套成册的练习资料上的习题作业，切实减轻学生课业负担。

2.作业批改突出“严”和“细”，做到“三批三改”。所有作业题（基本题）全批全改，三分之一以上的语文、英语大作文细批细改，潜能生作业和批阅中发现有重大纰漏、错误的其他学生作业面批面改。

3.各科每学期课堂书面作业总量要求（课外练习、复习资料除外）

①语文、英语除每次课一次阅读作业外，每二周一次大作文、一次小作文。

②数、理、化、生、政、史、地每次课一次作业。③其他艺体课、技能培训课应根据教学需要布置相应的作业。

④提倡指导学生写学科章节小结。

4.作业要及时批阅，要有批改记录，不能出现两次以上作业积压未批和无批阅记录的情况。

5.语、数、外、政、史、地、物、化、生科目每生每期必备“再思考”练习本一本，专用于错题纠正或一题多解。教师也应予以批改，并对有创新性的改题思路（或方式）指导完善和推介。

四、辅导学生

1.辅导学生是课堂教学的有益补充，教师应认真负责地作好学生的课内外辅导工作，特点是以学习方法指导为主，学习习惯的引导为主，学习能力的培养为主，培优辅“潜”为主，课内辅导为主，以利于满足不同层次学生的特点和需求，全面提高教学质量，反对有偿补课。

2.教师要正确处理培优和辅“潜”的关系，不能厚此薄彼。对学优生主要正确引导发展特长，开辟二课堂，展示发展空间；对潜能生不能歧视，要满腔热情，耐心细致，挖掘进步潜力。

3.教师要适当布置课外作业，要创造条件结合校本教研课题，指导学生开展社会实验活动，增长知识，开拓视眼，陶冶情操，提升能力，促进特长发展。课外作业要检查，社会实践活动安排要严谨，有指导，有总结讲评。

五、考查评价

1．考查评价包括对教师教学工作的考核评价和对学生学习情况的测量评价，教学考查评价要以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为根本目标，反对以考试分数作为唯一的评价标准。坚持单项评价与综合评价相结合，定性评价与定量评价想结合，静态评价与动态评价相结合，终结性评价与形成性评价相结合的原则。严格实行教学事故责任人评优评先，升职晋级一票否决制，严重者解除聘用合同。

2.考查评价主要包括： ①单元测评或学月测试 ②期中考试、期末考试 ③学科竞赛。④ 级各项检查

⑤ 课堂教学和作业批阅学生（班级）登记本查阅。⑥ 问卷调查

3.除上述方式外，教师要通过课堂提问、检查作业、实验操作，随机和定点定时相结合对学生学情予以测评考查，并作好记录，终结性评价考试要认真分析，撰写质量分析报告上交教务处，并上好讲评课。

3.严格考查评价制度，确保考查评价的信度和效度，考 查评价相关工作人员要严守纪律，公平公正。考务工作要做到组考严密，措施严格，考风考纪严明，流程编排科学，及时正确处置考试中的违纪事件，杜绝舞弊现象。

4.教师应积极、主动配合学校考查工作，不弄虚作假，不干涉、干扰学校领导、学生和家长、教务处、学工处等部门有关工作人员的正常考查工作。理性地提出意见和建议。

六、教学评议：

1.各教研组、各课组、每位教师要理性看待和运用教学考查评价结论，开好评议会，认真总结经验教训，上好讲评课，及时修正师生的教学行为，提高教学质量。

2.凡学校、教研组、备课组安排的汇报课、研究课、示范课、比武课等都要集体评课，积极发表评课意见，鼓励教师平时常相互听课、评课，要求确立师“导”“学”关系的指导老师和被指导的老师都要切实履行义务，完成规定的指导和受训任务。提高课堂教学水平。

3.教师要及时总结自己的教学经验，每堂课必须有教学后记或教学反思补记在当堂课教案的后面作为教案不可缺少的一部分。每学期至少撰写一篇教学论文或心得体会在校内交流、存档。

七、教学研究：

1.教师应积极参加教学研究活动，既有短期安排，又有中长期目标，至少参与一个教研课题研究。

2.教师要有“我教，故我学”的终身学习理念，除教育政策法规外要及时学习了解最新的教育基本理论和学科教学理论动态，理论联系实践，大胆在教学实践中检验和发展，形成自己的教学特色，理论学习要有笔记。

3．高职称的教师和有教学经验的教师（含师徒教师）有责任和义务指导低职称教师和新教师的教学常规工作，帮助低级职称教师和新教师发现、分析、解决教学中的实际问题，低职称教师和新教师要虚心向高职称教师和有经验的教师学习，共同研讨、共同提高。

4.教研组、备课组、教师要积极主动参加教研部门布置的教研活动，完成教研任务，提升教研水平，活动要有记载。

5.校本教研要以“州情、市情，特别是校情”为重要研究对象，教研部门牵头，教研组为主组织，备课组为基本单位，教师、学生（含家长）参加，研究方向应结合学科特点，形成鲜明的学科，学校特色。教师要撰写校本教研论文，在校内外交流或公开发表，年级部编写一至三本校本教材。

第7篇：附属小学关工委分会工作总结

启明星从这里幸福启航

——附属小学关工委分会2012年工作总结

一年来，华工附小的关心下一代工作，以“三个代表”重要思想为指导，关注学生的思想道德、学习、生活，把“共建共享和谐幸福附小，努力打造师生幸福家园“为目标，把”进一步深化幸福教育内涵，完善学校文化建设“为工作重点，让每个孩子享受教育的幸福，让每位教师沉浸职业的幸福，全面打造附小的“幸福教育”，努力使学校办成“教师幸福、学生快乐、家长满意”的幸福摇篮。老同志执着的工作精神、火热的工作热情、踏实的工作作风为学生的健康成长起到了促进作用。

一、加强学校关工委组织建设

我校一直重视关心下一代工作，认为学校一切工作的出发点应当是为学生服务，为学生的健康成长服务。为此，关工委工作纳入学校重点工作。凡是学校的大型活动都邀请老同志参与，如消防疏散演练、艺术节活动等，充分发挥老同志的余热，他们都是有着丰富经验的老同志，他们的参与给我们的工作提出宝贵的意见和建议，学生的比赛也让老同志当评委，力求公平公正。如在3.5学雷锋活动中，每位老同志分别给班里上了一节生动的课，他们以高尚的人格魅力赢得了孩子们的欢迎和信任。

二、德育教育引领幸福教育

以“四会五能一评价”为德育目标：培养学生会做人、会学习、会健体、会感恩；能写一手好字、能写一篇好文章、能说一口流利的英语、能演奏一种乐器、能掌握一项健身技能；实施启明星少年阶梯式评价。让学生在德育的引领下，让孩子享受幸福的教育，接受校园文化的润泽，以六年铸就孩子一生的辉煌！学校通过开展丰富多彩的德育活动，让那个孩子们的活动中感知幸福、体验幸福。

（8）9月10日在教师节来临之际，开展了“教师节寄语”活动，学生把一句句最真挚的祝福制作成卡片送给最亲爱的老师，深切地体会了老师们的艰辛，从而更加敬爱自己的老师。11月，把感恩教育贯穿与德育全过程，通过大队委发出倡议书，从感恩父母、感恩社会、感恩学校、感恩他人四个主题，让学生学会知恩、抱恩、施恩，珍惜自己所拥有的幸福生活。本次活动收集了一百余张学生亲手制作的感恩卡在学校宣传栏进行展览。

（9）从下半学期开始，大队部勇敢创新，积极实践，在校园全面实施“启明星工程”。积极推广“星星卡”奖励制度。“星星卡”又称启明星卡，根据级别分别设置为红星卡、黄星卡、蓝星卡，开学时由大队部发放到各位老师手中，每位老师充分利用各类奖励卡，结合本班学生的具体情况发放不同的星星卡，调动学生各方面积极性。每周五中午2:00-2:40分，学生可凭星星卡到大队部换取奖品，同时大队部对星星卡进行回收。大队部还设计发放了表格，各中队建立了“启明星少年”积分档案，由班主任和各中队长保管，中队长认真记录每位学生得星情况，对照姓名进行积分登记，对每一位队员的星星卡兑换情况及时进行了登记。大队部统一在10月底和12月底收回星星卡积分本进行了检查，并对各班情况进行了登记考核。一学期来，大队部约兑换奖品八千件，每周五已经成为全体队员最盼望的日子，犹如快乐的节日。而星星卡的广泛利用，也给老师们的教育教学工作提供了有效的激励机制。同时星星卡打造了华工附小具有特色的少先队活动品牌，营造了一个健康文明、积极向上、具有个性风格和文化内涵的校园文化氛围，给予了队员多元化、多角度的激励性评价。

三、夯实幸福课堂教学，提高教学质量

1、通过学科活动，推动课堂教学质量的提高。

做好经典诵读和“习字习德行，品字品人生”的书法主题教育。天河区教育局提出：2012年2月24日上午，中华文化经典教育工程在天河区中小学和幼儿园全面铺开。天河区教育局局长柳恩铭在讲话中指出：“把国家语委的经典诵读上升为经典教育；把经典教育纳入课程管理；把经典教育作为区域性的教育特色；把经典教育同一时间在天河区实现学前教育、义务教育、普通高中教育全覆盖。”本学期我校在“确保每周开展2次10分钟的晨读经典诵读活动”后，又在1—3年级每周安排一节诵读课，以更好地落实经典诵读工作。

2、常规校级赛事，激发学生学科学习的积极性。

校级的学科活动可谓丰富多彩，有：语文：百词大战；口头作文比赛，硬笔书法比赛；数学：百题大战；计算能力检测。英语：百次大战；极速阅读比赛；单词竞赛.专科：田径运动会；首届棋类比赛；参加大学校庆演出；思维导图比赛。

每月都有多项学科活动举行，有连续开展了四届已经形成常规的百词（题）大战,有学校的传统竞赛活动，如计算能力检测、口头作文和硬笔书法比赛，更有新增的项目，如思维导图比赛，都很受孩子的喜欢。

3、挖掘学生的潜力，实施精英、精品教育。

落实扎实的基础知识与基本能力训练（双基训练）的同时，提高优秀学生的学科竞赛成绩，积极利用好新东方、阳光喔、卓越教育等社会培训资源，各科组制定几个重要赛事的培训方案，为好的学生的天赋发展提供条件和平台，促进学生发展。

4、营造“幸福课堂”，让学生体验快乐学习的幸福。

“个性教育，和谐发展”也是我们的办学宗旨，我们尊重学生的个体差异，正视差异，善待差异，促进学生个性化的发展，构建多元化、立体的校本课程体系。校本课程结合社会现实，生活气息浓厚，内容丰富多彩。语文课每周安排一节课作为自主阅读课；

一、二年级增设每周一节书法课；数学每周开设一节思维训练课；英语课开设口语训练和听力，开展了英语彩虹阅读活动；音乐科马娜老师谱写了校歌《启明星之歌》的曲子，马娜、罗琳老师把校歌的学唱纳入音乐课，深受学生的喜爱。音乐老师还编排了少儿韵律操，并在全校推广。从周一到周五，大课间的活动内容由街舞、广播操、韵律操交替进行，做到了趣味性和锻炼性的有效结合，丰富了学生的大课间活动。老师们还根据自己的兴趣和特长补充了一些富有特色的教材，如罗琳老师在课堂中引入口琴教学、音乐欣赏；马娜老师在课堂中渗入竖笛教学；彭成店老师在二年级开展足球实验课；徐少群老师开展认识校园的植物活动；美术老师、信息技术老师这学期还联合开展了学校综合实践课—思维导图活动。这些创新性的活动不仅丰富了教学的内容，而且也积累了大量可以用于校本课程开发的资料。

四、构筑平安、健康幸福校园

（1）为了让学生能健康地成长，学校安排保证每天体育锻炼一小时，坚持“健康第一”，把时间空间还给学生，把健康快乐还给学生，把兴趣爱好还给学生。这个学期，在“大课间”时间全校师生齐跳街舞，“六一”前夕，开展了以班级为单位的街舞比赛，关工位的老同志担任评委，在充满动感的乐曲中，一、二年级各班的同学虽然动作还稍显稚嫩，但他们的专注和投入赢得了观众们热烈的掌声；

三、四、五年级的同学个个精神抖擞、意气风发，矫健的身姿博得了阵阵喝彩；六年级各班的方阵出场后，整齐的队形、激扬的动作便吸引了大家的注意，从他们身上洋溢出来的活力令在场观众赞不绝口。这次的街舞比赛充分体现了我校各班级的特色和集体精神，让人拍手叫绝。当孩子们轻松地学习，自由地成长，师生真正感受到幸福校园给大家带来的幸福。

（2）一直以来，学校把安全列为头等大事来抓，没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学生的全面和谐发展。学校上下高度重视安全工作，建立健全安全应急预案，加强管理，层层落实，责任到人。

第8篇：义蓬小学附属幼儿园工作总结

义蓬小学附属幼儿园2009年度工作总结

在上级领导的关心照顾，全体教职工的共同努力下，2009年度我园完成了各类的工作任务，得到了社会各界的肯定和好评。一学期来，我园以《纲要》为指针，结合本园实际，以《课程》研究为抓手，以幼儿发展为目标，以塑造三小附属幼儿园教育新形象为重点，始终把“强化管理，营造和谐乐园”作为管理工作的方向，力求建设幼儿园环境的和谐、人文环境的和谐及课程的和谐。为此，我园千方百计地为孩子创设一个和谐成长的空间，千方百计为教职员工营造一种团结和谐的工作氛围，千方百计地为我们的教育事业打下一个和谐发展的基础。现将这一年的工作做以下总结：

一、加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。

教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习。从教师职业道德入手，狠抓师德教育，每位教师做到敬业、爱岗、精业、爱生，教书育人，为人师表。其次，从优化教师个体素质入手，教学基本功人人过关，并有侧重地对一些年轻教师进行培养，多让她们出去参加各类活动培训，安排她们上公开课等等。我园的陆月萍老师在街道组织的“原创教学活动”评比中获得了二等奖。我们还组织了全园性的教师专业知识技能比赛，分别取了校级一等奖一个，二等奖两个，三等奖六个。通过这次比赛，教师们的专业知识得到了巩固，专业水平得到了提高。

二、提高教育教学水平。

幼儿园教育教学活动是启蒙的、全面的，我园在注重幼儿行为习惯，良好品德培养的同时，注重特色教育，深入推进素质教育。

创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。今年我们在校领导的关心和支持下，每班都添置了区域柜、活动材料等物品。每位教师能充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地，废物利用，为孩子们提供了许多成品半成品的材料，从而保证了区域游戏活动的空间，为孩子们提供了丰富的游戏材料。注重活动的趣味性，综合性，教师能加强对游戏过程的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长了知识和经验，发展了能力。

扎实教学工作、提高备课质量。今年我园开展了一系列的教学研讨活动。每一学期

要求每位教师开一节公开课，两位辅导员不定期的进行听课，并且成立了教学对子，请有经验的老教师带新教师以及业务水平有待提高的教师。经过一年的努力，大家的教学水平都有所提高。今年，我们实行年级组备课制，我们每二周由年级组长组织教师研究教材，筛选内容或就教材内容进行替换、修改，全体教师先全面分析本年级、本班幼儿在上一主题中的发展水平，分析原因，商讨措施然后进行分工，每个教师根据课程预定的下一主题，合理设计适宜每个儿童发展的教育计划，并根据园本特色，有机地把内容整合到主题活动中。

三、积极做好家长工作，家、园、社区共育。

1、请专家给家长讲课，我们请了“五老讲师团”的李老师给家长作了“如何做一名合格的家长”的讲座，使家长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。

2、组织全园家长、小朋友进行了一次宋城一日亲子游，通过亲子游活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系。

3、定期召开家长会，园举行运动会，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。

4、努力挖掘社区教育资源，进行了一次“我是环保小卫士”的活动，在社区中宣传环保卫生知识，得到了社区、家长的一致好评，给大家进行了一次环保教育。

5、本学期，我们开始了宝宝的成长档案记录，记载了宝宝在幼儿园的趣事、宝宝的本领、宝宝在家的一些情况，每个宝宝都有一本，我们把宝宝档案放在教室门口，教师随时可以把宝宝在园的情况记录下来，家长也随时可以看到宝宝在园的表现，并可以在此反映宝宝在家的相应情况，通过这种交流，既为宝宝成长过程留下了美好的回忆痕迹，也为家园互动教育起到了更好的作用.，同时，我们还充分发挥幼儿园班级网络平台的作用，使家长了解幼儿教育，参与幼儿教育。深入开展家园沟通与交流，进一步挖掘家长资源，这种互动方式很受家长欢迎。

在过去的一年中，我们取得了一定的成绩，但是需要努力的地方还很多，尤其是教研这一方面，需提高教师的科研水平，多将自己的经验汇集成文字，多写论文和专题等等。另外，要多组织教师外出培训，接受新的教学理念，接触新的教学模式，争取让我们的教学水平跟上时代的步伐。

义蓬小学附属幼儿园

2010年1月25日

一、指导思想

以新课程改革为目标，以课堂教学为核心，以学生发展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位老师都积极搞好教育教学工作，抓住教学常规，全面推进新课程，二、主要工作

（一）加强队伍建设，形成优秀教师团队

本学期，我们重点强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实的专业素质；熟练掌握并运用现代教育教学技术。积极参加各类培训、专家讲座，结合学校及新课标各项教学要求，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力较强。尤其是青年教师，勤奋刻苦，虚心求教，成长迅速，初步形成了自己的教学风格，获得学校的肯定和学生的好评。

（二）加强学科建设，凸显学科特色

加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：

⑴抓常规落实

每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。虽然每位老师几乎都超工作量工作，组内教师都积极参与听课评课，在交流与评课中扬长补短。本学年，市区开放日的历史课程，获得好评。此外，我们小组的青蓝工程“传、帮、带”颇具特色，刘老师与张老师、丁老师与胡老师、万老师与方老师，师徒教学目标明确、落实及时、彼此相互帮助、各自都有收获。青年教师综合能力得到显著的提高。

⑵重科研创新

围绕有效教学的子课题——互动型课堂教学与学生思维品质的提高，我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、分享成功与失败的经验或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备“互动型课堂教学”的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让学生思考、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让学生寻找到历史的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提高学生的历史思维能力与历史思维品质。

⑶强化考试研究

面临新课标的新的教学模式和教学要求，我们在教学大纲的指导下，依托高考大纲，研究高考试题，青年教师跨年级综合涉猎历史知识和考试阶段性特点，认真分析新形势下的考试特点，思考学生试题布置和设计的合理性以及有效性，让学生提高学习质量。

（三）获得的成绩

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1、方红参加2012年省新课标多媒体优质课历史初中部竞赛一等奖

2、王维参与省电化教材以及普通高中课程标准实验教科书《历史》必修课程，全省培训的录课，指导全省新课程教学工作。

4、参加省教委历史教师选拔教材大纲的编写工作。

5、论文被《武汉文史资料》刊发

6、校本教材正在整理中。

三、改进和今后打算

本学期里历史教研组在努力，在提高，取得了一定的成绩和进步，但是在更新教学观念，及时把握高考教学动态，教学多层次，多方面的交流方面还显得不足，在教学质量方面还要多方探究和沟通，对学生的能力培养要进一步量化等做得还不够。这是我们下一阶段极其重要的任务。

第10篇：南京财经大学附属小学体育工作总结

南京财经大学附属小学体育工作总结

2006-2007学年第二学期

转眼又到了学期结束的时刻，回顾本学期的工作，我们感到苦中有乐，各项工作都取得一定的成绩，同时也存在着一些不足之处，现从几方面进行小结：

一、体育教学

1、围绕有效性课堂教学的学习和研究，我们根据学生自身特点和体育课的特点，有意识、有目的、有计划、有步骤地对学生行为习惯进行培养和训练，以提高体育课堂教学的效率。

2、积极参加各级学习和研讨，努力提高教师的素质和教学能力，发挥教师在教学过程中的主导作用，使得体育教学更加有效。

二、群体体育工作

1、开学初，体育教师对广播操进出场队列的教学进行再学习，然后在课堂上进行讲解，突出每节操的重点、难点以及学生容易造成错误的动作，逐一进行梳理，使每位学生都十分细致的掌握每个动作。

2、本学期虽然学校工作安排得很满，学校各项工作都很忙，但是体育组教师还是发扬了见缝插针的精神，把小型多样的体育活动在课堂上和课后进行训练，并组织开展了首届校运动会，由于领导和体育老师的共同努力，比赛安排井然有序，使比赛圆满地取得了成功。

三、体育训练

1、目前我校开设的体育运动队有体操队、击剑队、乒棒球队等训练队。训练的主要目是迎接区级的各种比赛。五月一到三日，体操队和击剑队参加了南京市比赛，都获得了不错的成绩。五月十八日到二十日，体操队首次参加江苏省健美操锦标赛，就大获全胜。江苏省健美操锦标赛是江苏省健美操的最高赛事我们是第一次参加这样大规模的比赛。本次比赛有来自全省各市的四百多名运动员参加，真可谓强手云集。但小运动员们不畏强手，发扬拼搏精神，在各个组别的比赛中均取得了较好的名次。还有两名队员被南京师范大学附属实验学校录取，并奖励每个孩子每学期6800元的奖学金。

2、我校的棒球队本学期虽然没有比赛，但杨老师坚持每天早上7点到校，带队训练，很抓学生的基本功，为今后的比赛打下了坚实的基础。

总之，本学期的体育工作有成绩也有不足，在今后的工作中我们应针对不足之处讨论对付方法。争取在今后的工作的计划分配上更加合理化，工作和训练更加科学化。

南京财经大学附属小学体育组2007年6月

附属小学 学校工作总结

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附属小学学校工作汇报（共4篇）

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