小学教学楼设计图
第1篇：小学教学楼规范
各类中小学校建设应确定班额人数，并应符合下列规定：
1 完全小学应为每班45人 各类小学的主要教学用房不应设在四层以上 普通教室冬至日满窗日照不应少于2h。
5．1．8 各教室前端侧窗窗端墙的长度不应小于1．00m。窗间墙宽度不应大于1．20m 5．1．14 教学用房及学生公共活动区的墙面宜设置墙裙，墙裙高度应符合下列规定：
1 各类小学的墙裙高度不宜低于1．20m；
5．1．15 教学用房内设置黑板或书写白板及讲台时，其材质及构造应符合下列规定：
1 黑板的宽度应符合下列规定：
1)小学不宜小于3．60m； 2 黑板的高度不应小于1.OOm；
3 黑板下边缘与讲台面的垂直距离应符合下列规定：
1)小学宜为0．80m～0．90m；
讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0．80m，高度宜为0．20m。其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0．40m。
5．2．1 普通教室内单人课桌的平面尺寸应为O.60m×0.40m。5．2．2 普通教室内的课桌椅布置应符合下列规定：
1 中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0．90m，2 最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m；
3 最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定：
1)小学不宜大于8．OOm；
4 教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m；
5 中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于0．60m，独立的非完全小学可为0．55m；
6 沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m；
7 前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。
8．1．5 临空窗台的高度不应低于0．90m。
8.1．6 上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位必须设防护栏杆，防护栏杆必须牢固，安全，高度不应低于1．10m。防护栏杆最薄弱处承受的最小水平推力应不小于1．5kN／m。
8．2．1 中小学校内，每股人流的宽度应按0．60m计算。
8．2．2 中小学校建筑的疏散通道宽度最少应为2股人流，并应按0．60m的整数倍增加疏散通道宽度。
8．2．3 中小学校建筑的安全出口、疏散走道、疏散楼梯和房间疏散门等处每100人的净宽度应按表8．2．3计算。同时，教学用房的内走道净宽度不应小于2．40m，单侧走道及外廊的净宽度不应小于1．80m。
8．2．4 房间疏散门开启后，每樘门净通行宽度不应小于0．90m。
8．5．3 教学用建筑物出入口净通行宽度不得小于1．40m，门内与门外各1．50m范围内不宜设置台阶。
8．5．4 在寒冷或风沙大的地区，教学用建筑物出入口应设挡风间或双道门。8．5．5 教学用建筑物的出入口应设置无障碍设施，并应采取防止上部物体坠落和地面防滑的措施。
8.6．1 教学用建筑的走道宽度应符合下列规定：
1 应根据在该走道上各教学用房疏散的总人数，按照本规范表8．2．3的规定计算走道的疏散宽度；
2 走道疏散宽度内不得有壁柱、消火栓、教室开启的门窗扇等设施。
8．6．2 中小学校的建筑物内，当走道有高差变化应设置台阶时，台阶处应有天然采光或照明，踏步级数不得少于3级，并不得采用扇形踏步。当高差不足3级踏步时，应设置坡道。坡道的坡度不应大于1：8，不宜大于1：12。
8．7．2 中小学校教学用房的楼梯梯段宽度应为人流股数的整数倍。梯段宽度不应小于1．20m，并应按0．60m的整数倍增加梯段宽度。每个梯段可增加不超过0．15m的摆幅宽度。
8．7．3 中小学校楼梯每个梯段的踏步级数不应少于3级，且不应多于18级,并应符合下列规定：
1 各类小学楼梯踏步的宽度不得小于0．26m，高度不得大于0．15m；
2 各类中学楼梯踏步的宽度不得小于0．28m，高度不得大于0．16m；
3 楼梯的坡度不得大于30°。
8．7．4 疏散楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步。
8．7．5 楼梯两梯段间楼梯井净宽不得大于0．11m，大于0．11m时，应采取有效的安全防护措施。两梯段扶手间的水平净距宜为0．10m～0．20m。8．7．6 中小学校的楼梯扶手的设置应符合下列规定：
1 楼梯宽度为2股人流时，应至少在一侧设置扶手；
2 楼梯宽度达3股人流时，两侧均应设置扶手；
3 楼梯宽度达4股人流时，应加设中间扶手，中间扶手两侧的净宽均应满足本规范第8．7．2条的规定；
4 中小学校室内楼梯扶手高度不应低于0．90m，室外楼梯扶手高度不应低于1．10m；水平扶手高度不应低于1．10m；
5 中小学校的楼梯栏杆不得采用易于攀登的构造和花饰；杆件或花饰的镂空处净距不得大于0．11m；
6 中小学校的楼梯扶手上应加装防止学生溜滑的设施。
8．7．7 除首层及顶层外，教学楼疏散楼梯在中间层的楼层平台与梯段接口处宜设置缓冲空间，缓冲空间的宽度不宜小于梯段宽度。
8．7．8 中小学校的楼梯两相邻梯段间不得设置遮挡视线的隔墙。8．7．9 教学用房的楼梯间应有天然采光和自然通风。
8．8．1 每间教学用房的疏散门均不应少于2个，疏散门的宽度应通过计算；同时，每樘疏散门的通行净宽度不应小于0．90m。当教室处于袋形走道尽端时，若教室内任一处距教室门不超过15.00m，且门的通行净宽度不小于1．50m时，可设1个门。8.8.2 普通教室及不同课程的专用教室对教室内桌椅间的疏散走道宽度要求不同，教室内疏散走道的设置应符合本规范第5章对各教室设计的规定
第2篇：中心小学教学楼
黑林中心小学教学楼工程
赣榆县黑林镇中心小学位于苏鲁交界、赣榆县北部，黑林镇驻地。始建于1929年春，原名为黑林村初级小学，1957年定为黑林乡中心小学，1988年5月迁现址，后改名为黑林镇中心小学。学校占地面积25012平方米，校舍建筑面积4554平方米。学校现有一到六年级22个班，在校生1280人，有的班级学生达60人，服务半径3.5千米，服务人口2.1万人。教职工72人，其中专任教师65人。学校现有教学20口，拥有办公室图书室，阅览室、科技活动室、语音室、仪器室、实验室、多媒体教室、微机室等，全是瓦房，经县鉴定全是D级危房，急需改造。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先的教育理念，依托刘少奇旧居、大吴山战役纪念地等“红色”教育基地，打造德育特色学校，办学质量不断提升。被评为市“百佳校园”、市德育先进学校、市管理规范达标校、市县文明学校等。
一、可行性分析
1.根据人口发展规划和本地域适龄儿童数，我校学生数量呈上升趋势，以及市县教育规划，下一步将撤并辖区内的陈旦头和秦布地教学点，预计在校生最高可达1400人。从小班化教学的发展趋势，黑林中心小学将开设五轨，30个教学班，学校将缺教室10口。从位置上看，学校已无扩建的空间，最理想的办法就是拆除平房建教学楼，学校跑道为200米，随着学生增多，活动空间已不满足要求，建设教学楼可增加学生的活动和学校绿化面积。
2、根据国务院、江苏省、连云港市和我县校舍安全工程实施方案，要求3年内全部消除学校现有的C、D级危房。根据以上要求，我校已对全镇小学校舍进行了排查鉴定，并制定了《黑林小学校舍安全工程规划》。
3、学校现有的教学瓦房建于上世纪80年代，现已危旧破漏，房顶瓦片已经无法修补，多处漏雨，部分教室墙体脱落，局部有裂纹，存在安全隐患，经市、县校舍安全工程排查小组确定为危房，急需拆除重建。
4、项目位置：黑林镇中心小学原址。
建筑形式：我校拟建4层教学楼一栋，规划建筑面积3000平方米，设图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、器材室、音乐室、美术室、微机室、仪器室、实验室、办公室、教室等
规划投资及资金来源：拟规划总投资320万元，使用上级专项改危资金，进行各方资金筹措等。
二、效益分析
1、黑林镇地处偏远山区，刘少奇主席曾在黑林镇开展工作，是革命老区，该工程实施后，消除危房2100平方米，彻底解决了学校原有危漏校舍的现状，避免每年修复房屋资金的投入，同时也为学生提供了一个安全、舒适的学习环境，为老区人民解决了实际困难，在学生家长和社会各界的心目中树立了良好的形象。
2、通过项目实施，改变了学校面貌，改善了农村基础教育设施。同时，学校布局更趋合理，学校有了广大的发展空间，也有利于发挥中心小学的辐射带动作用，能缓解黑林镇中心小学600多个留守儿童住宿难、吃饭难等问题。使老区人民享有更优质的教育资源，对缩小城乡教育发展差距，推动公共教育均衡发展，促进构建社会义和谐社会具有重要意义。
3、充分体现了党和各级政府对基础教育的高度重视，为国家发展和培养人才奠定了基础。
三、分析结论
该项目的实施符合国家和本地域教育的发展规划，符合有关法律、法规和有关政策，该项目实施正值县危房改造时期，县委县政府和教育局对老区的发展也格外重视，可多争取一些改危资金，同时，学校建设一步到位，学校面貌也彻底得到改善，教学楼建设工程的成功实施，必将得到了全校师生和社会各界群众拥护。
关于筹建学生食堂的申请
县教育局：
黑林镇中心小学地处苏鲁交界，是一所偏远山区学校，学校现有21个教学班，998名学生，由于布局调整的原因，学生分布在周围十多个自然村，村庄跨域大，有的学生离中心小学十余里，许多学生家长外出打工，孩子中午吃饭极不方便，有的学生中午自带煎饼勉强凑合，有的家长给学生几元钱，中午在门口买点没有安全保障的三无食品，存在食品安全隐患，一些学生家长曾向学校和县长信箱反映，希望中心小学建一所食堂，解决学生中午吃饭问题。学校领导班子多次考察，拟在中心小学东家属院前长34米，宽30米空地处建一所450平方米的食堂，解决中心小学200余名学生吃饭问题，工程计划资金50万元。
当否，请批示。
黑林镇中心小学
2010年10月8日
关于黑林镇中心小学新建报告厅的请示
县发改委：
黑林镇中心小学现有22个教学班，在校生1210人，占地面积32736平方米，建筑面积9210平方米。学校没有一处容纳500人以上的报告厅，日常教师或学生集会只能在露天进行，许多的教学、教研活动无法正常开展，影响了学校进一步的发展和教学质量的提升。为适应教育现代化发展的需要，经学校研究，报教育局同意，拟在学校南，利用政府划拨的储备地新建一幢两层的报告厅。新建报告厅的具体情况如下：
一、工程建设地点及内容
建设地点：黑林镇中心小学院墙南。
建设内容：新建校舍为一幢两层报告厅，面积1140平方米。
二、概算资金及来源 概算资金：182万元。
资金来源：县政府拨付的改危款和省对校舍抗震加固补贴款及学校自筹款。
三、工程实施时间
2012年9月20日~2013年1月20日 当否，请批示。
黑林镇中心小学 2012年9月8日
第3篇：板报设计图
众所周知，黑板报是班级环境建设的主阵地，在美化班级环境，进行品德教育，培养学生能力等方面起着十分重要的作用。可是，传统的黑板报如今却逐渐成为班主任工作中一个忽视的角落，它的作用也似乎只是点缀教室墙面，应付上级检查。特别是在小学低年级，由于学生认知、能力的特点，两周一次的黑板报多数成为班主任一手包办、劳心劳神的伤脑筋事，于是，写几个
大字，画一幅简笔画便成了黑板报永恒的主题，如"新学期，新打算"、"庆祝XX节"、"金色的秋天"……这样的黑板报不费心思，花时又少，但它除了老师的美术字、简笔画赢得学生一两句赞叹以外，便再也没有什么能引起学生的关注了。
第4篇：养鸡场设计图
养鸡场设计图 [复制链接]
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离线流浪养鸡人
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鸡舍内部棚架的布置取决于鸡舍的宽度。一般来说，在宽度为10－16米的鸡舍中：垫料部分占用鸡舍中间三分之一的部位，而棚架则沿边墙两侧铺设。这三个部分各占鸡舍三分之一的宽度。这种设计可为鸡群提供足够的采食、饮水以及产蛋箱的面积，有助于确保鸡群分布均匀和通风适宜。
养鸡场设计图之棚架布置示意图
根据鸡舍宽度，某些情况下也可将棚架安置在鸡舍的一侧或鸡舍的中央部位（像岛一样）。
木质棚架
用于制造棚架的木材应具有以下特征：
无疤结
抗腐蚀、抗变形、抗虫蛀
坚韧且重量轻
最小规格为2.5x4厘米
最大规格为2.5x5厘米
标准的棚架板块尺寸为91x366厘米。该尺寸主要根据鸡舍的规格、围栏的面积和所使用的材料而定。
棚架应安放在距地面50－56厘米高的位置，确保便于母鸡进入产蛋箱。
棚架托梁的每端都应留出7.5厘米的悬出部分,该悬出部分可根据鸡舍状况、鸡栏规格或支撑柱的需要适当切割。
棚架木板条之间的间距为2.5厘米，不要超过这个距离。
在托梁上钉装棚架板条时，要留出1.9厘米的延伸部分，将两块棚架放在一起时，棚架板条之间的距离为3.8厘米。
棚架的框架托梁应距中心的距离为48厘米。
支撑架由5×10厘米的木板材料制成并由夹板分开固定。夹板的长度根据托梁上悬出的板条制定。棚架平台的每个角都应有5×15厘米支撑架加强固定，防止棚架倒塌。
支撑架不需要用钉子与棚架连接。棚架本身的重量即可将支架固定。
棚架下不允许有任何鸡只活动。应用镀锌或镀塑铁丝网作为拦网（见图解）安装在木框架上。不要使用封闭的拦网（例如木板），否则会阻碍棚架下的空气流通，不利于粪便干燥。
制作托梁时，其材料材质要与棚架板条一样。
整个棚架都要使用镀锌或不锈钢钉。
养鸡场设计图之塑料棚架
虽然塑料棚架费用较高，但与木质或铁丝网制作的棚架相比，具有以下优越性：
重量轻
不吸水且易于清理和消毒
更为坚韧耐用，抗腐性较强
鸡只脚部损伤较少
对塑料棚架的需求不尽相同。应按照生产厂家的使用说明进行安装。
养鸡场设计图之铁丝镀塑棚架
用标号较粗的铁丝焊接并镀塑制成2.5×2.5厘米孔径的棚架。这种棚架较全塑棚架便宜，而且具有全塑棚架的各种优越性。
所焊接的铁丝网必需能够支撑鸡只的重量。可用木材制作支撑托架，防止镀塑铁丝网下陷，加强支撑能力。
用不锈钢钉将镀塑铁丝网固定在托架上。
镀塑棚架的支撑结构应类似木质棚架的支撑结构。
养鸡场设计图之坡道与台阶
要安装棚架坡道，便于鸡只上下棚架。沿棚架每隔5－8米安装一个坡道。
饲喂器和饮水器的位置
图片:6.gif
第5篇：小学教学楼节能报告
XXXXXXXXXXXXX工程 建筑节能计算报告
设计单位：XXXXXXXXXXXX 建筑工程设计资质证书编号:XXXXXXXXX 证书等级：XXX 项目设计号：XXXX 项目负责人:XXX 编制人：XX 校对人：XX 审核人：XX 编制时间：XXXX年XX月XX日 1
一、项目概况
1、项目名称：XXXXX工程
2、建设单位名称：XXXXX
3、项目区位：本项目位于XXXXXXX，具体范围为：东、西靠翠苑三区住宅，南邻翠苑三区中心绿地，北面紧贴宋江苑小区。
4、主要经济技术指标：
规划指标名称
单位
指标数值 总用地面积
㎡
9074.92 总建筑面积
㎡
8398.02 地上建筑面积
㎡
6878.96 其已建建筑面积
㎡
3299 中新建建筑面积
㎡
3579.96 地下建筑面积
㎡
1519.06 容积率
0.76 建筑占地面积
㎡
2245.94 其中已建建筑占地面积
㎡
1270.73 其中新建建筑占地面积
㎡
975.21 建筑密度
%
24.7 绿地面积
㎡
2735.92 绿地率
%
30.1 建筑高度
m
22.5 非机动车位
辆
150 机动车位
辆
二、设计依据
1、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）
2、《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）
3、《建筑外窗气密性能分级及检测方法》（GB7107-2002）
4、《建筑照明设计标准》（GB50034-2004）
5、浙江省标准《公共建筑节能设计标准》（DB33/1036-2007）
6、现行的相关建筑节能设计标准和规范
三、建筑热工和围护结构基本组成1、外围护结构基本组成2 屋面做法
屋1.有保温上人平屋面：
第1层：面层：20厚1:2水泥砂浆找平兼做面层
屋面分仓缝10宽，缝隙与屋面板轴线处位置宜对齐，且不应大于6.0米 第2层：保护层：40厚C20细石混土(内配双向Φ4@200钢筋)第3层：找平层：20厚1:3水泥砂浆 第4层：保温层：40厚半硬质岩棉保温层 第5层：隔离层：干铺油毡隔离层
第6层：防水层：1.5厚APF-405自粘聚合物改性沥青防水卷材 第7层：防水层：1.5厚KS-929单组份湿固化聚氨酯防水涂料 第8层：找平层：20厚1:3水泥砂浆
第9层：找坡层：轻集料混凝土找坡i=2%最薄处30厚 第10层：结构层：现浇钢筋混凝土屋面板 第11层：室内层：15厚混合砂浆
外墙做法：
外墙1.防水外墙涂料外墙面一：
第1层：防水外墙涂料（质感、颜色另定）第2层：弹性底涂、柔性耐水腻子
第3层：5厚抗裂砂浆复合耐碱玻纤网格布一层 第4层：35厚无机保温砂浆保护
第5层：1.5厚KS-929合成高分子防水涂料 第6层：墙体界面砂浆
第7层：240厚P型烧结多孔砖(或钢筋混凝土墙)第8层：20厚1:3混合砂浆
外墙2.干挂石材外墙（详幕墙设计）：
第1层：龙骨及干挂做法详见幕墙设计 第2层：弹性底涂、柔性耐水腻子
第3层：5厚抗裂砂浆复合耐碱玻纤网格布一层
3 第4层：35厚无机保温砂浆 第5层：墙体界面砂浆
第6层：240厚P型烧结多孔砖(或钢筋混凝土墙)第7层：20厚1:3混合砂浆
地面做法： 地1.防滑地砖地面：
第1层：10厚彩色防滑地砖,白水泥嵌缝 第2层：撒素水泥面（洒适量清水）
第3层：20厚1：2水泥砂浆结合层（或2厚特种粘结剂结合层，18厚1：3水泥砂浆找平层）
第4层：40厚C20细石混凝土(内配Φ4@200双向筋(随捣随抹平)第5层：半硬质岩棉保温层(厚度见节能设计)第6层：1.5厚KS-929合成高分子防水涂料 第7层：20厚1:3水泥砂浆找平第8层：70厚C15混凝土垫层 第9层：80厚压实碎石 第10层：素土夯实
地2.现制水磨石地面：
第1层：12厚1:2掺色白水泥大理石屑磨光面层、表现磨光打蜡
第2层：18厚1：3水泥砂浆结合层,干后卧铜条分格（铜条打眼穿22号镀锌低碳钢丝卧牢，每米4眼）
第3层：以下基础做法同地1 地3.水泥砂浆地面：
第1层：13厚1:1.5水泥砂浆面层压光 第2层：12厚1:2.5水泥砂浆底层 第3层：以下基础做法同地1
四、建筑围护结构节能计算表
四、建筑节能设计表(主楼部分)
XXXXXXXXXXXXXX
XXXX-XX-XX 6
第6篇：小学教学楼建筑方案
小学教学楼建筑方案
第一节
设计总说明
一、工程设计的主要依据
１、《中小学建筑设计》 ２、《房屋建筑学》 ３、《建筑设计防火规范》
４、有关规范、规定。
二、工程设计的规模及范围
１、全面贯彻适用，经济在可能条件下注意美观的建筑方针，达到设计高质量、高速度，并为施工创造有利条件。
２、满足各项设计规范前提下，考虑建筑造型及建筑特色。
３、综合考虑周围环境及地形条件。
三、工程设计的规模及概况
本工程地址为现有规划用地，总建筑面积约为940平方米。建筑用途为小学教学楼。共三层。
1.该楼为明达小学新教学楼，应满足6个年级的18个班的教学要求，按每班学生40人设计。
2.房间构成主要包括：普通教室(18间)、美术教室、音乐教室、语音教室、微机教室、自然教室、阅览活动室及教师办公室等，具体要求见附表1。 3.结构建议采用钢筋混凝土框架结构，主体不超过4层。防火等级为二级，按西安地区8度抗震设防烈度设计。
第二节
建筑
一、设计依据及设计要求
１、《住宅建筑设计规范》GB50096-1996。
２、《房屋建筑统一制图标准》GBJ-86。
３、《建筑设计防火规范》GBJ16-87(1997年版)。
４、学校对工程设计的要求及设想。
二、建筑设计
各建筑单体之间、单体绿地、绿带与中心绿地之间采用自由式和轴线式结合布置的方式使绿化对景有机地串联在一起，形成清晰的建筑群体布局结构。这种布局可以充分满足日照、通风、采光及景观要求，提供了宜人而便利的户外空间场所，为行政教学事务提供了最大的可能性，并利于每个组群或层面相对独立的使用和管理。1.平面设计
a.建设提供的设计任务书及审查通过的设计方案；
b.依据《民用建筑设计通则》。［GB50352-2005］； 《建筑抗震设计规范》。[GB50011-2001]； 《建筑设计防火规范》。[GB50016-2006]；《 中小学校建筑设计规范》。[GBJ99-86]；
《公共建筑节能设计标准》。[DB21/T1477-2006 J10923-2007]； 《建筑内部装修设计防火规范》。[GB50222-95]；
c.合理确定平面柱网尺寸；确定楼梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求。
这栋办公楼为主体三层，一层设有教室、语音教室、门厅、配电间；二层设有教具仪器室、普通教室、美术教室；
三、微机教室、音乐教室、会议室 办公室。
2、立面设计
立面设计应该遵循下面三个原则：a、完整均衡、比较适当；b.层次分明，交接明确；c、体型简洁，环境协调；
建筑立面，指的是建筑和建筑的外部空间直接接触的界面，以及其展现出来的形象和构成的方式，或称建筑内外空间界面处的构件及其组合方式的统称，建筑立面分为建筑外立面和建筑内立面。一般情况下建筑外立面的所指包括除屋顶外建筑所有外围护部分，在某些特定情况下，如特定几何形体造型的建筑屋顶与墙体表现出很强的连续性并难以区分，或为了特定建筑观察角度的需要将屋顶作为建筑的“第五立面”来处理时，也可以将屋顶作为建筑外立面的组成部分。建筑内立面则是除建筑外立面之外的所有建筑实体与外部空间接触的部分的总称。
此建筑采用对称式布局：建筑有明显的中轴线，主体部分位于线上，使建筑显得肃穆庄严，建筑主体为灰色。
3、剖面设计
本工程为主体三层，每层层高为3.9m。为了防止室外雨水流入室内，防止建筑因不均匀沉降使地面降低，为了满足使用功能要求，取室内外高差为0.3m。出入口设有楼梯，以方便人流行走。
层高:主体一层为3.9米，建筑总高度：13.2米，主体建筑高度：11.7米。室内外高差为0.3米。第三节
结构
一、设计依据及设计要求
本工程结构设计依据国家现行设计规范进行设计，主要有： 《混凝土结构设计规范》（GBJ10-89）《建筑结构荷载规范》（GBJ9-87）《建筑抗震设计规范》（GBJ11-89）《建筑地基基础设计规范》（GBJ7-89）《钢筋混凝土施工规范》
本工程地耐力设计值120Kpa,风载为0.45KN／m2,雪重为0.2KN／m2。
走廊、卫生间、楼梯等部位使用荷载均按荷载规范取值。抗震设防烈度为7度，本工程设计基准期为50年。
二、结构设计
小型住宅楼采用全框架结构，楼屋面全现浇，屋面采用钢结构，抗震设计依据：“小震不坏，中震可修，大震不倒”的原则，在设计中做到强柱弱梁，强剪弱弯，不考虑竖向地震荷载作用。第四节
给排水
一、设计依据
建筑设计防火规范GBJ16-87（1997年版）
二、给水设计 １、用水量 用水量标准：
教学：50L/人•d，K=1.5；道路及绿化：50 L/人•m2。不可预见水量为10%。
预计本教学大楼最大日生活用水量60m3/d，最大小时生活用水量3.75m3/h。２、给水系统
根据市政供水管网压力条件（市政供水管网压力不小于0.5Mpa），本教学大楼采取由市政管网直接供水，供水流程为：室外进水管→配水管网→用户； 6.3.4给水计量： 在给水引入管设总表计用水量。
三、排水设计
本工程仅有雨水排水。南通暴雨强度为2.17L／S100m2。径流系数取0.8，雨水排水量为401.9L／S，地面雨水由雨水口汇流后，经小区内雨水管网，接入市政雨水管网。
第五节
电气
一、设计依据
１、《建筑照明设计标准》GB50034-92 ２、《供配电系统设计规范》GBJ50052-95 ３、《建筑设计防火规范》GBJ16-87(1997年版)４、《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-98 ５、其它现行的有关国家规范、规程。６、其它专业提供的技术条件及要求。
二、设计内容 本教学楼配电系统、照明、动力、火灾报警及防雷系统。
三、配电系统
１、电源引自厂区变电所，动力、照明各采用一根铠装电缆埋地引入车间动力、照明配电总柜。
２、自配电总柜采用放射式向动力及照明分配电箱供电。
五、管线敷设
动力及配电干线采用铜芯线或电缆穿镀锌钢管沿墙或埋地敷设。照明线路采用铜芯线穿镀锌钢管沿墙暗敷或沿钢梁明敷。
六、火灾报警
楼道内设置两台火灾显示盘，每隔24米设置一只手动报警按钮，火灾报警控制设置于传达室。
七、防雷及接地
１、本建筑属三类防雷建筑，利用金属屋面作接闪器。引下线利用柱内对角钢筋，采用人工接地装置，接地电阻小于10欧姆。第六节 其他
1． 规定绘制的建筑部分图纸为：
各层平面图 比例1：100 2.结构布置： 合理进行结构布置，结合建筑平面设计，确定柱网尺寸
3、环保设计：
本项目没有工业污染源及污染物，其对环境可能产生影响的是噪声和生活污水，本设计根据有关规定将分别采取必要的控制措施。
第7篇：小学教学楼管理制度
教学楼楼道安全管理制度
学校楼梯通道安全是学校安全工作的一个重要方面，楼梯通道也是最容易发生学生伤害事故的地方。为了保证学校正常的教育教学秩序，切实保证学生上下楼梯的安全，特制定本管理制度，请全体教师和学生遵守执行。
1、楼梯通行制度。各班级在间操、集会、放学时通过楼梯通道，要排成两队，按照先后顺序一个班级一个班级地行进，不能两个班级挤在一起。严禁学生在楼梯上和转弯处追逐打闹、做游戏、恶作剧等。学生由班级到专用教室或操场等处上课时，必须由班主任在教室门口组织学生列队前往上课。
2、班主任值勤制度。在学校开展集会或做课间操时，班主任必须组织本班学生在走廊排好队（排两队），并亲自把队伍带到指定地点。在带队过程中应及时劝导走路不规范的学生，杜绝发生学生伤害事件。课间及中午时间，班主任要跟班。
3、专科教师值勤制度。课间、中午和下午放学时，专科教师要按照分工到相应楼梯口处值勤，负责管理学生纪律和上下楼梯秩序，保证楼道内安静，杜绝发生学生伤害事件。
4、值班教师值勤制度。每天中午安排值班教师，要求值班教师要坚守岗位，要在相应楼道处巡视。
5、巡视制度。学校值班领导、各楼层负责人要做好督促与巡查工作，在学生出操、放学和集会时进行巡视，发现问题，做好劝导和应急处理工作。
6、责任追究制度。没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，追究有关责任人的责任，并按照有关制度考核处理。
本制度自公布之日起实施。
附：增盛小学间操、放学和集会时学生行进路线
增盛镇中心小学教学楼管理制度
一、实行分班、室管理，学校于每学期开始将各班、室用具配齐，期末由保管人员验收，遗失或损坏由负责人或责任人按价赔偿。各班、室负责人可将其公物分发给下属人员保管，并制定切实可行的管理措施，责任到人。
二、每层楼设一负责人，负责该楼层的安全、卫生等。
三、室内外要保持清洁，不准污染、撞击墙壁和门窗，不准在墙壁、门窗、楼梯扶手、课桌椅、板报等处乱刻、乱写、乱画，雨雪天不要随脚将泥沙、泥土带到楼上，鞋要擦干净再上楼。
四、要注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱抛包装物。见到废纸，塑料袋等杂物要随手拾去。
五、要节约用水、用电，非特殊情况不准乱开灯、乱放水，即使开放，也要做到随开随关。
六、要加强安全教育，注意防盗，安全用电，严禁扒、蹿、攀越楼梯扶手、窗台，不准在楼梯上、走廊里玩耍，不准做危险性的游戏。
七、要遵守校内公共秩序，做到不追逐打闹、不串教室、不在楼梯上逗留，上下楼梯行走有序，行走靠右，不争先恐后，注意安全。
八、保持楼区安静，不大声喧哗，不追逐打闹。不把球类毽子类运动物品带进楼内，更不能在走廊内进行各项运动或游戏。
九、门窗开关要严稳，放学前检查门窗、水电是否关好，风雨来临前，门窗要关严。
十、学期结束，对执行制度、爱护公物表现突出的班、室和个人，给予表扬，并作为评先评优条件之一。
以上管理制度请全体师生共同遵守。
增盛小学教学楼管理分工负责安排
楼层管理：一楼负责人：
二楼负责人：
三楼负责人：
四楼负责人：
负责人职责：
1、负责检查督促各班、室、走廊、楼梯等处的卫生；
2、负责水电的管理；
3、负责楼层安全、学生纪律。
班室管理：各班责任人：班主任
各室负责人：一楼教师办公室：刘冬丽、林 侠。教导处：张燕舞。二楼教师办公室：郝秀萍、苗雨霞。专科教师办公室：×××。微机室印刷室：丁敬东。××室：×××。三楼教师办公室：董丽铭、张艳秋。会议室：陈明刚。××室：×××。
负责人职责：
1、负责各室的卫生；
2、负责室内各种物品摆放整齐；
3、保管室内公共物品。
4、做好物品使用、损坏记录，记好使用纯净水记录。
第8篇：猪场设计图[材料]
科学养猪场设计图介绍
万头猪场工厂化养猪设备的设计与制造是一个跨学科综合性的工艺，它涉及机械、电子、自动化控制、建设材料和畜牧兽医等多个学科。本规范仅从畜牧兽医的角度出发，按照猪的生理生长的规律，对工厂化养猪流水线上所采用的主要设备的基本要求、选材、规格、制造及安装要求进行了规定、对一些常用设备进行了介绍。工厂化养猪设备将随着科学技术的发展而得到不断改进和完善，由于各地的实际情况和环境气候等的不同，对设备的规格、型号、选材等也有所不同，在使用过程中不必强求一致。
1.科学养猪场设计图之配种怀孕舍
1.1配种怀孕舍内设有公猪栏、配种栏和母猪单体限位栏
2 科学养猪场设计图之基本要求：
1.21公猪栏：成年公猪的长度长达2m为便于公猪转身，一般公猪栏的宽度不小于2.4m，长度不小于3m，围栏高度不低于1.2m。舍外设有运动场，以增加运动量，增长公猪的使用寿命。
1.22 配种栏：万头猪场有必需设立单独的配种栏，由于种公猪在爬上母猪配种前要接近母猪的后躯，所以猪舍的长度至少应为种公猪和母猪的鼻子至尾部长度的总合。又由于种公猪在配种前一直在猪舍中追逐母猪，公猪需要在猪舍中向前行走的空间，不致于使其在转身时靠后肢为支点或拱着背转身。根据上述原理，配种栏的长度不小于3.5-4.0m，宽度不低于3.0m。由于公猪在猪舍的角落要接近青年母猪十分困难，因此配种舍设计成八角形，猪舍地面为防滑设计，舍内不安装饲槽、饮水器等障碍物来影响猪的平衡。
1.23母猪单体限位栏：目的是节约猪舍的面积和便于饲养管理，但不至于太紧奏，反而影响了生产力的发挥，母猪单体限位栏设计为前后开门，便于母猪进出。
1.3规格
1.31公猪栏：长х宽х高=3.0х2.4х1.2m
1.32配种栏: 八角形，长х宽х高=4.3х3.0х1.2m
1.33母猪单体限位栏：长х宽х高=2.1х0.6х1.0m
限位栏后躯0.60米设横向条缝的漏地板，下设同宽度的地沟。
1.4选材：
1.41公猪栏采用间隔砖墙金属栏门结构，栏片采用热镀锌管，外框采用1??水管，竖条及横条采用1/2??水管，每个公猪栏配备一个铸铁食槽和一个纯铜鸭嘴式自动饮水器。
1.42配种栏采用金属栏片间隔的围栏，热镀锌管，外框1??，栅条1/2??。
1.43母猪单体限位栏：母猪栏片及栏门外框采用3/4??木栅条,1/2??热镀锌管，后躯0.60m，采用横向条缝的铸铁漏缝地板。
1.5 每个限位栏配备一个铸铁食槽和一个纯铜鸭嘴自动饮水器，也有采用统一圆弧型水泥食槽。辅助设备：母猪金属限位栏内设立一下料装置，减少采食应激，有条件的场还可装备自动饲喂系统。
1.6 制造及安装要求：
1.61定位栏制造时，在加工好后，再进行整体热浸锌处理，这样有利于延长设备的使用寿命。
1.62避免锋利的边、角对猪体的损害。
1.63铸铁漏缝地板一定要按照上窄下宽的梯形缝隙设计，便于漏粪。
1.64设备安装时一定要注意坡度的变化。
2.分娩舍
2.1 分娩舍内设分娩栏及局部保温设备。
2.2 基本要求：
分娩舍是猪场投入最大，要求最高的建筑之一。由于母猎和初生仔猪对环境的要求差距极大，因此有必要设立局部人工小环境。
2.21采用保温箱及恒温电热保温板，箱上部设红外线灯泡或普通白炽灯，以适合乳猪的温度需要。
2.22母猪部位的隔栏采用耙齿式，后设防压杆，既限定母猪的活动范围，防止压伤仔猪，又方便仔猪哺乳和活动。
2.23根据母猪和乳猪的体重，母猪部位采用铸铁漏缝地板，乳猪部位采用编织漏缝地板，既增加设备使用寿命，又有利于排粪和清洁消毒。
2.24每个分娩栏之间用铁皮等板材相隔，并紧靠床面，不作栅栏，以防仔猪相互接触。
2.25为便于清粪和转群，一般分娩栏都设在离地0.25m左右的部位。
2.3 规格：长×宽=2.2×(1.6～1.8)m，分三个区域，其中母猪区域：长×宽×高=2.2×0.6×1.0m;乳猪休息区：长×宽×高=2.2×0.6×0.5m;乳猎活动区：长×宽×高=2.2×0.5×0.5m。
2.4 选材：采用铸铁漏缝地板和编织缝地板组合，栏片采用3/4??镀锌管制造(母猪部份)，仔猪围栏外框采用1/2??镀锌管，栅条采用8mm圆钢，保温箱采用PVC硬塑或玻璃钢材料。每个分娩栏内配备铸铁制成的母猪、仔猪食槽，母猪配备自动饮水器。
2.5 制造及安装要求：
2.51分娩栏加工好后，必须整体热浸锌处理，以延长使用寿命。
2.52由于离地网上饲养，安装时要注意梁的承重能力，尽量使承重力分布均匀。
2.53分娩栏内集中大量的电器，在材料选择上应尽量选择不可燃性，安装时要特别注意电器与线路的配套。
3.科学养猪场设计图之保育舍
3.1 保育舍内设保育栏、局部保温设备及通风换气等。
3.2 基本要求：保育舍也是工厂化养猪关键的一个环节，由于刚断奶的仔猪需经受断奶、环境变化和并窝等的应激，到保育舍就要考虑用良好的设备来补救。
3.21必须满足每头保育猪不少于0.35m2的位置。
3.22采用全铸铁漏缝地板便于清洁消毒。
3.23采用密集饲养节省建筑面积，两窝仔猪合并为一栏。
3.24根据气候要求，可采取局部保温措施，如铺设电热板、挂红外线灯泡等。
3.25为便于清粪和转群，保育栏设在离地面0.25m左右的部位。
3.26为消除饲养密度高，空气污浊的影响，南北墙体应均匀地布置换气扇。
3.3 规格：长×宽×高=3.0×1.8×0.75m
3.4 选材：整个床采用全铸铁漏缝地板结构：在保育栏床范围内叠加0.3×0.3×0.25m铸铁单元编接而成，用热镀锌扁铁支架连结。也可采用铸铁底架搭梁式全铸铁地板结构。栏片采用3/4??热镀锌管，Φ10圆钢制成，配备双面自动干湿食箱，食箱底部采用铸铁底槽。
3.5 制造及安装要求：
3.51保育栏加工好后，必须整体热浸锌处理，以延长使用寿命。
3.52由于是离地网上饲养，要考虑梁的承重能力。 8.科学养猪场设计图之食槽系统设备
8.1 铸铁母猪食槽：采用铸铁材料，稳重，经久耐用，规格为0.38×0.3m。
8.2 铸铁(不锈钢)仔猪补食槽：规格为0.36×0.14m
8.3保育双面干湿食箱，可供二栏猪舍40-50头猪敞开食用，在采食的同时可以饮水，可以节约饲料5%左右，改变了以往采食后到另一处饮水的弊端,是一项正在积极推广的饲养新技术，规格：0.8×0.5×0.65m。
8.4 生长、育肥双面干湿食箱：原理同上。
生长双面干湿食箱规格：1.1×0.6×0.7m，装料50kg;
育肥双面干湿食箱规格：1.25×0.7×0.8m，装料50kg。
9.科学养猪场设计图之万头猪场养猪辅助设备
9.1 地磅(地中衡)：万头猪场必设一磅房，供猪转栏、试验、销售时用，中间用玻璃隔开，显示份重的一面朝外，便于顾客观看。猪只称重在内，这样有利于防疫，最好在母猪生产区设一较小的笼秤，便于较小猪只的称重，可以减少猪只移动的距离和疫病传染的机会。
9.2 饲料输送系统设备：在自动化程序高的猪场，可以安装自动饲喂计料系统，自动定位栏下料器。每幢猪舍的一端建造一饲料储存塔，喂料时通过自动输送系统，把饲料输送到各饲料食箱内，既能够大大减轻饲养人员的劳动强度，又通过利用散装饲料避免了与饲料袋的直接接触，减少了疾病传播的途径，饲料运输车：10× 5×9m。
9.3 其他：猪只保健用品(如注射器、消毒器械等)、猪只移动设备(如仔猪转栏车、赶猪器械等)。4.生长、育肥舍：以简易实用为原则。
4.1 基本要求：为生长猪提供不小于0.5m2/头的饲养位置，为育肥猪提供不小于0.7 m2/头的饲养位置，狭长形的猪栏容易保持清洁、干燥。
4.2 规格：生长舍：长×宽×高=5×2.4×0.9m
肥育舍：长×宽×高=5×3.2×0.9m
4.3 选材：采用金属栏门、水泥隔栏、水泥地面局部水泥漏缝地板。食槽采用双面干湿自动食箱，外框采用3/4??热镀锌管。竖条采用1/2??热镀锌管。
5.科学养猪场设计图之排污设备
5.1 每幢猪舍地下粪沟一端均装有蓄水池和虹吸式粪沟冲水器，每天二次冲洗。
5.2 万头猪场必须按照环保要求安装污水处理系统。
6.科学养猪场设计图之保温设备
6.1 仔猪保温箱，一般采用硬塑或玻璃钢材料，也有采用木制材料的，一般外形尺寸为：0.9×0.5m;
6.2 仔猪保温板一般采用玻璃钢或橡胶，功率在100-200W之间，可调温，外形尺寸为0.45×0.9m。
6.3 仔猪保温灯一般采用100W、150W、250W的红外线灯泡，按照季节不同选用不同功率灯泡。
6.4 风暖和水暖采热系统：一般在分娩舍和猪保育舍采用。
7.喷雾降温、消毒系统设备
7.1 在炎热的夏季可在猪舍的上方每隔5-10m安装旋转喷头，该喷头可以用来夏季猪舍降温，也可用来喷雾消毒，由塑料或纯铜制造。
7.2 万头猪场都要都备有2台以上高压冲洗机，用来对场地、道路、猪舍及猪体的冲洗消毒。
7.3 在炎热的夏季，有的猪场在母猪定位栏的头部上方安装母猪头部滴水头，给母猪降温。
8.1 铸铁母猪食槽：采用铸铁材料，稳重，经久耐用，规格为0.38×0.3m。
8.2 铸铁(不锈钢)仔猪补食槽：规格为0.36×0.14m
8.3保育双面干湿食箱，可供二栏猪舍40-50头猪敞开食用，在采食的同时可以饮水，可以节约饲料5%左右，改变了以往采食后到另一处饮水的弊端,是一项正在积极推广的饲养新技术，规格：0.8×0.5×0.65m。
8.4 生长、育肥双面干湿食箱：原理同上。
生长双面干湿食箱规格：1.1×0.6×0.7m，装料50kg;
育肥双面干湿食箱规格：1.25×0.7×0.8m，装料50kg。
9.科学养猪场设计图之万头猪场养猪辅助设备
9.1 地磅(地中衡)：万头猪场必设一磅房，供猪转栏、试验、销售时用，中间用玻璃隔开，显示份重的一面朝外，便于顾客观看。猪只称重在内，这样有利于防疫，最好在母猪生产区设一较小的笼秤，便于较小猪只的称重，可以减少猪只移动的距离和疫病传染的机会。
9.2 饲料输送系统设备：在自动化程序高的猪场，可以安装自动饲喂计料系统，自动定位栏下料器。每幢猪舍的一端建造一饲料储存塔，喂料时通过自动输送系统，把饲料输送到各饲料食箱内，既能够大大减轻饲养人员的劳动强度，又通过利用散装饲料避免了与饲料袋的直接接触，减少了疾病传播的途径，饲料运输车：10× 5×9m。
9.3 其他：猪只保健用品(如注射器、消毒器械等)、猪只移动设备(如仔猪转栏车、赶猪器械等)。
