教学楼毕业设计（共8篇）

作者：a414818580 | 发布时间：2020-07-20 07:06:06 收藏本文下载本文

第1篇：土木工程毕业设计教学楼

土木工程毕业设计教学楼

篇1：土木工程毕业设计-教学楼摘要

本次毕业设计的是一幢教学楼，占地面积为5400m2,为现浇钢筋混凝土框架结构。设计使用年限为50年，耐火等级II级，采光等级为II级，抗震等级为三级。

结构方案阶段：根据建筑的重要性，建筑所在地的抗震设防烈度，工程地质勘查报告，建筑场地的类别及建筑的功能、高度和层数来确定建筑的结构形式，本工程采用的是钢筋混凝土框架结构。在当今工程实际中，框架结构是应用非常广泛的一种结构布置形式。它的钢及水泥用量比较大，造价也比混合结构高，但具有梁柱承重，墙体只起分隔和围护的作用，房间布置比较灵活，门窗开置的大小、形状都较为自由的特点。

结构计算阶段：本设计主要进行了结构方案中横向框架4轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用经验公式法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，是为了找出最不利的一组或几组内力组合。选取最不安全的结果计算配筋并绘图。

关键词：多层住宅；钢筋混凝土框架；截面设计，结构设计，抗震设计 I

Abstract

This graduation design is a teaching building,The size about720m2.Cast-in-

place reinforced concrete frame structure,Design life of 50 years，Refractory grade II.Structural scheme stage: According to the importance of the building, providing fortification against earthquakes in the earthquake intensity, the geologic prospect report of the project of the building site, claification and height and storey of the building of the building field are counted to confirm the structural form of architecture, what this project is adopted is frame structure.Construction is a structure disposal type in the construction practices, which is used widely in the world recently.It needs a great deal of steel and cement and makes its cost higher than mixed construction.But it is of the advantages that one is beam and column bear the force, while the wall only divides the space and the other is the disposal for a room is flexible: it makes it freely to set the sizes and shapes of the windows and doors.Calculate stage in structure: The purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames of axis 4.When the directions of the frames are determined, firstly the weight of each floor is calculated.Then the vibrate cycle is calculated by utilizing the experiential formula, then making the amount of the horizontal seismic force can be got by way of the bottom-shear force method.The seismic force can be aigned according to the shearing stiffne of the frames of the different axis.Then the internal force in the structure under the horizontal loads can be easily calculated.After the determination of the internal force under the dead and live loads, the xxbination of internal force can be made by using the Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the conterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the xxponents.Keyword: Multi-storey residential；Reinforced

concrete frame；Section design

structural design，anti-seismic design

摘要........I Abstract....II 第1章

方

案

论述.6 1.1

建

筑

方

案

论述......6

1.1.

1设

计

依据.....6 1.1.2设计内容、建筑面积、标高..6 1.1.3房

间

构

成和

布置......6

1.1.

4采

光

和

通风.7 1.1.5主要立面和出入口的考虑...7

1.1.6

防

火

及

安全.7 1.1.7

各

部

分

工

程

构造......8 1.2

结

构

方

案

论述......9

1.2.

1基

本

资料............9 1.2.2结

构

形

式

和

基

础

形式.....9 1.2.3

结

构

尺

寸

及

采

用的材料..10 1.2.4

荷

载

种

类

及

其组合.......11

1.2.5

计

算

方法 11 第2章

荷

载

计算..12 2.1 荷载汇集及截面尺寸的选取......12

2.1.1 截面尺寸选取.......12

2.1.2

荷

载

汇集...13 2.2

计

算

简

图

及

层

数

划分......15 2.3 各层重

力荷载

代表值计算 15

第3章水平地震作用下的框架内力分析.17

3.1

基

本

资料..17 3.2 水平地震作用下的框架内力......17

3.2.1梁线刚度 ...17

3.2.2

柱的线

刚度..17 III 3.2.3

柱的侧

移

刚

度D....18

3.2.4水平地震作用分析（采用底部剪力法）...19 第4章风荷载作用下框架内力分析......25 4.1 风荷载

作用下的楼层剪力 25 4.2

风

荷

载

作

用

下

框

架

内力..26

4.2.1

柱

端

剪力...26

4.2.2

柱

端

弯矩...26

4.2.3

梁

端

弯矩...26 4.2.4

风荷载作用下的框架梁内力 27 第5章竖向荷载作用下的内力分析......28 5.1

竖

向

荷

载

计算....28 5.1.1

荷

载

传

递

路线........28

5.1.2

恒载：.......28

5.1.3

活

荷载：...30 5.2

框

架

内

力

计算..31

5.2.1

梁

固

端

弯矩：........31 5.2.2

内

力

分

配

系

数

计算 31 5.2.3

弯

矩

分

配

与

传递： 32

5.2.4

柱

轴力......39 第6章荷载组合及最不利内力确定......42

6.1 基本组合公式....42 6.1.1

框

架

梁

内

力

组

合公式.........42 6.1.2

框

架

柱

内

力

组

合公式.........42 6.2

梁的内

力

组合.....43 6.3

柱的内

力

组合..48 第7

章

框

架

结

构

配

筋

计算.........52 7.1

框

架

梁

配

筋

计算 52

7.1.1

截面尺寸...52

7.1.2

材

料

强度...52

7.1.3

配

筋率.......52

7.1.4

计

算

公式...IV 7.1.5

具

体

配

筋

计52 算........53 7.2

框

架

柱

配

筋

计算 56

7.2.1

截

面

尺寸...56

7.2.2材料强度 ...56 7.2.3

框架柱端弯矩和剪力调整.56 第8章

基

础

设计..61 8.1

基

础

截

面

尺

寸

确定 61 8.2

初

步

选

择

基

础

高度 62 8.3

变

阶

处

抗

冲

切

验算 62

8.4

配

筋

计算.............63

第9

章

电算.......65

9.1

结

构

信息 65

9.1.1

总

体

信息...65

9.1.2

地

震

信息...65

9.1.3

材

料

信息...66

9.2

静

力

分析 67

第10章结论.....69

参

考

文献 70

致

谢....72 V 篇2：土木工程专业毕业设计教学楼

毕业设计

题目烟台大学经济管理学院教学楼

学院土木建筑学院

专业土木工程

班级土木0906

学生韩晓东

学号指导教师

20XX

年五月二十七日

摘要

我在设计时先进行板的设计，然后进行结构方案中

横向十七轴框架的设计。确定框架布局后，先开始了层间荷载代表值的计算，然后竖向荷载即活荷载、恒载以及雪荷载和横向荷载即地震荷载、风荷载作用

下的荷载代表值计算。然后用弯矩二次分配法进行了竖向恒载和活载作用下的内力计算，用D值法进行了水平地震荷载和水平风荷载作用下的内力计算，然

后对这四种荷载作用下的内力进行最不理组合并根据强柱弱梁、强减弱弯、强节

点若构件原则进行内力调整，选出一组或几组最不利组合计算配筋并绘图。此

外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计，完成了平台板、梯段板、平台梁等

构件的内力和配筋计算及施工图绘制。关键词：框架结构荷载计算内力组合Abstract

The purpose of the design is to do the design of floor-slab, and then the

anti-seismic design in the longitudinal frames of axis16.When the direction of the

frames is determined, firstly the weight of each floor is calculated and then the

internal loads the horizontal loads in the structure can be easily calculated.Then making the force

amount of the internal force which can

be got by way of the bending moment-second aigning method and the horizontal

wind and seismic forcewhich can be

got by way of the bottom-shear force method.Then we can do some regulation

according to the principle of strong column weak bridge, strong shearing weak

moment, and strong node weak structural.After the determination of the internal force

and the horizontal force, the xxbination of internal force can be made by using the

Excel software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse

internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of

protracting the reinforcing drawings of the xxponents.The design of the stairs is

also be approached by calculating the internal force and reinforcing such xxponents

as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are xxpleted.keywords： frames structure；loads calculating；The xxbination of internal force

1 建筑设计总说明

1.1设计题目

设计题目烟台大学经济管理学院教学楼设计

1.2设计内容

我设计的六层教学楼，建筑面积是7774.44平方米, 上下可浮动20%，层高3.9米。

因为它隶属烟台大学的一部分，其行政办公、生活福利建筑、部分建筑及设施如电化

教室、学院办公室、运动场等均可使使用学校的相应建筑与设施。建筑主要是普通、合班教室，实验室。

1.3设计条件：

1．设计地点：山东省烟台市

2．冬季采暖计算温度-7℃。夏季通风室外空气计算温度29℃。

3．场地土层分布有明显的规律性，从上至下依次为杂填土1.5m；轻亚粘土

6.0m，风化石层5.0m。场地平坦，场地自然地面标高438.28m，地下水

属潜水类型，勘察期间稳定水位深5.0-8.0m，地下水对砼无腐蚀性。彻

底轻亚粘土建议地基承载力标准值fk=200kPa。

4．冻土深度：0.8m。

5．地下水位：地表以下7m。

水、电、暖、通讯管线已通到场地，留有接口。2结构设计

设计资料

2.1.1 房屋使用要求

层高为3.9m，室内外高差为0.45m。

2.1.2工程地质条件

场地自然地面标高438.28m，地下水属潜水类型，勘察期间稳定水位深

5.0-8.0m，地下水对砼无腐蚀性。场地土层分布有明显的规律性，从上至下

依次为杂填土1.5m；轻亚粘土6.0m，风化石层5.0m。建议彻底清除杂填土

（不宜直接作天然地基），轻亚粘土建议地基承载力标准值fk=200kPa。2.1.3屋面做法

4mm厚SBS卷材

100mm厚聚苯保温板

80mm厚水泥焦渣找坡

20mm厚1：3水泥砂浆找平层

120mm厚钢筋混凝土楼板

2.1.4 楼面做法

100mm厚铺地砖面层

120mm厚钢筋混凝土楼板

20mm厚1:4水泥砂浆结合层

20mm厚1:3水泥砂浆结合层

20mm厚班底粉刷抹平

2.1.5 墙

外墙面采用加气混凝土砌块，并采用面砖装饰，内墙面粉刷。

2.1.6地震烈度

设防烈度为7度第一组，Ⅱ类场地。

2.1.7风荷载

基本风压0.55kN/m2。

2.1.8雪荷载

基本雪压0.4kN/m2。

2.1.9活荷载

楼面活荷载标准值：教室、厕所为2.0 kN/m2；走廊、楼梯间为2.5 kN/m2；

非上人屋面为0.5 kN/m2。

篇3：土木工程毕业设计论文教学楼毕业设计计算书

前言毕业设计是土木工程专业学生加强动手能力培养的重要的环节，是联系课堂所学理论知识和工作中处理问题的强劲纽带。本设计是某中学教学楼设计，包括建筑设计和结构设计两个部分。以结构设计为主线，即以结构选型与布置、选取计算模型与结构内力分析、构件设计与构造、施工图绘制为主线，将所学的结构力学、混凝土结构、地基与基础等各学科的知识有机的联系起来。设计内容包括（建筑设计部分）平面设计立面设计、剖面设计、及相应的构件设计，（结构设计部分）计算模型的选取、荷载计算、内力分析、构件设计、施工图设计等。本设计从毕业设计的任务出发，从每个设计细节，都严格遵循设计规范的要求。建筑设计，主要以中小学设计规范为标准，阐明设计的各个细节，如：教室、卫生间的布置等。结构设计主要从受力计算和构造措施两个方面进行构件的相应设计，受力分析计算，从计算图的选取，内力分析，以及配筋施工图绘制，每一个细节做了详尽的叙述。本设计从题目的初选到设计终稿的选定历经

半年时间，在设计的过程中得到了院领导的大力支持和关心，特别是辅导老师万琳辉老师的悉心指导，在此谨向他们表示衷心的感谢。由于设计者的水平有限，设计中难免出现疏漏和错误之处，恳请答辩老师及其他参阅者批评指正。第一章准备工作1.1 课题1.1.1 设计背景课题中华建筑是世界上历史与文明最悠久的民族之一，曾经创

造了灿烂辉煌的东方文化，为人类进步和文明的发展作出过重要贡献。除了众所周知的农业、医学、罗盘、造纸、火药、活字版印刷等方面的突出成就，还初建了一个具有中国独特风格的完整建筑体系。这一体系的形成与发展，与中华文明的形成与发展基本同步。就其历史时期延续之长、地域范围分布之广、数量规模营造之巨，以及其建筑类型、结构、外观与构造变化之众，都是世界其他民族文化所难以齿及的。依我国古代文史载述与当今考古发掘资料表明，至迟在七千年前的新石器时代中期，生活在中华大地上的我国先民已经营造从穴居到干阑建筑以及地面房屋等多种类型的建筑了。随着社会的发展和需求的不断增加，有次第出现了仓窖、作坊、陶窖、墓葬、坛庙、宫室、园囿、津梁、沟渠、堤坝、城垣、聚落、城市等各类新的单体与群体的建筑物。它们的产生大大丰富并扩展了我国传统建筑的内涵与范畴，经过日后长期实践不断验证与改进，才逐步形成了这一具有鲜明中国地域与民族特色的建筑体系。他的存在与发展，已不间断的延续了几千年，许多传统的设计原则和建筑形式，直至今日还在为人们有应用。对比那些在人类历史中曾经一度辉煌，尔后有因种种原因而被中断甚至淹没了的世界其他古建筑文化，例如埃及、巴比伦与波斯、希腊与罗马、印度和中南美洲，我们有理由为自己的传统建筑如此久盛不衰而感到无比自豪的，它几千年来在建筑技术和艺术上所创下的光辉业绩，乃是中华民族亿万先民在十分艰难困苦的条件下，以无穷的智慧与难以想象的艰辛劳动所取得的。中国传统建筑的伟大成就，不但已得到世界公认，而且还应当永远为我华夏子孙所颂扬与铭记。自古以来，由于众多不为人人类主观愿望所左右的各类自然灾害，以及出自人类主观意图所导致的种种破坏，使我国传统建筑得以保存至今的为数不多，特别是两汉及以前的早期建筑。它们昔日的壮丽华焕，大多化为飞烟尘土，少数的亦仅存断壁残基，隐没于荒原草野之中，徒供后人思古伤怀吊凭叹息。为了探究这一伟大成就的沧桑变幻，历代曾有不少文人墨客进行过多方考证，由于缺乏确凿依据，虽有众说纷谈，均皆难以定论。直至本世纪 30 年代初期，用现代科学手段进行研究的饿我国历史考古与建筑考古学者，才取得了为数不多但意义重大的突破。如北京市房山县周口店龙骨山“北京猿人”居住的天然崖洞，山东历城县龙山镇城子崖新石器时代龙山文化城址，河南安阳市小屯村晚商宫殿与皇室墓葬，以及河南、山

东、四川、原西康省诸地的汉代石撅、石祠与崖墓等遗址的发现。这些资料虽然比较孤立与分散，但却引起了中外学术界的极大重视与关注。不幸的是，随后爆发的全面抗日战争，不仅破坏了许多宝贵的文化遗址，而且还大大的削弱甚至完全终止了这一刚刚起始的而又十分重要的科学活动。1949 年新中国成立后，由于国家的一贯重视，对建筑领域研究的经费投

入，机构建设、人才培养等方面都逐年有了很大增长，研究的规模与深度也日益扩展，从而取得了非常丰硕的成果。例如陕西西安市半坡村仰韶文化遗址的发现，使对黄河中下游新石器中期的原始社会聚落的组成与不同形式的住所有了较系统与明晰的认识。而春秋、战国若干诸侯都邑及西汉长安城南郊辟雍遗址的清理，不但剖析了这类礼制建筑的早期实例，而且还从它的布局原则及建筑配置引溯出后代坛庙建筑的演衍。在大量有关资料积累的基础上写出了《中国古代建筑史》定稿，但由于“文化大革命”的阻滞，该书在 1980年方正式问世。这是一本汇集了众多学者大量心血与辛勤劳动的阶段性研究成果。虽然由于历史条件的局限，例如许多忠言资料尚未揭露，某些学术观点也受到一定的制约，但就当前而言，这已是大家力所能及与学术水平最高的建筑学著作了。是隔三十余年后的今天，特别是由于“改革开放”政策的正确实施，给全国的经济、政治和文化都带来了更有利的饿条件与前景。各地新资料的不断发现与研究工作的全面深入开展，使得人们的认识与视野日益深化与宽广，已有的学术论据与观念也不断得到补充与修正。弥补了中国古代建筑中的许多空白，从而将这一领域中的研究水平与成果，提升到又一个新的高度。建筑作为文化的一种表现形式，不同时期的建筑反映不同的文化特征。改革开放给当代中国建筑带来了变革，注入了活力。不管是欧洲建筑，美洲建筑还是

非洲建筑，中国建筑师们兼容并收，扬长避短，均取之为我所用，外来文化如此快的得以吸收，客观上得益于市场经济的快速发展，市场经济和外来文化的碰撞，推陈出新，国外各种各样的建筑风格和流派渗透到我国，这不但拓展了设计人员的视野，更新了观念，也使中国建筑的创作空前活跃起来。目前及未来相当一段时间内，建筑的发展趋势是多元化，在这多元的思潮中，外来影响是不可轻估的，大量的西方科技，文化思潮涌进中国，针对建筑来说：粗野的、雅典的；乡土的、高技的；理性的，非理性的；地方的、国际的；现代的，后代的；超前的、复古的、怪诞的，等等，各种各样的流派主义和思潮几乎同时传播，对中国建筑来说，无疑是件好事，可以自由地模仿、学习、变异、创新。当然我们更需要理性的思维，了解建筑，了解其背景，不被其花俏的形式和躯壳所迷惑，而应细致得、谨慎地进行解构

分析。现代建筑设计，在观念上也不再孤立地考虑一个形体甚至是一个面，而是考虑形的延伸，历史层面和时间隧道，环境层次和多维相关性，科学技术的承受来力及经济要素，主客观之间的的相互反应和反射，行与色的参照等。当然，目前从整体上看，我国新建筑在其全寿命过程中仍然处在高能耗、高物耗、高污染的落后状况。如何采用普通技术进行“生态型”建筑设计，实现节能、节地、节水、减少污染、改善舒适度的当前建筑，设计中迫切需要解决的问题，生态建筑并

第2篇：毕业设计任务中学教学楼设计

设计题目中学教学楼

一、设计项目

广州市某中学教学楼。

二、建设地点

广州市市中心，拟建基地总平面如图所示。

城市干线

56m

10m 6.5m 城市干线

28m 基地平面

原有建筑

三、建筑规模

建筑层数：5-6层。总建筑面积：4000m左右。房间名称及使用面积指标：房间名称普通教室

教

学

用

房实验室仪器准备室音乐教室乐器室语言教室电脑教室

2间数 26 3～4 3～4 1 1 2 2～4

每间使用面积

2m 53～57 85～90 40～46 70～75 15～20 85～90 85～90

5m 备注

每班定员50人

语言教室附加控制室40～45m

美术室附加教具室40～45m

教师休息室可每层或隔层设美术教室教师休息室

行政用房生活、教学办公室党政办公室社团办公室传达、值班室教职工宿舍

1 4～5 15 8 2～3 2

85～90 16～20 13～20 13～20 13～20 10～20

宿舍、食堂在总平面中布置

传达、值班可设在楼外

四、设计内容及要求

1．建筑设计部分

1）建筑设计要求达到初步设计深度要求，办公楼组成及相应面积要求如下表所示。2）建筑施工图的内容为：

（1）总平面图（1∶500）（可省略），各层平面图（1∶100），屋顶平面图（1∶100～1∶200）；

（2）主要立面图2-3个（1∶100）；（3）剖面图2个（1∶100），从楼梯间剖过；（4）主要节点详图2-3个（1∶20～50）；（5）门窗表、装修表及建筑设计说明。

2．结构设计部分 1）结构选型和结构布置

结构形式采用钢筋混凝土框架结构。根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等，合理进行结构布置，确定整体方案，统一构件编号及各构件的定位尺寸，绘制出结构平面布置图。

2）结构计算

首先根据计算选用主要标准构件，包括屋面、楼面预制构件和门窗过梁等。然后选取一榀有代表性的框架及其柱下基础进行设计计算。内容为确定框架计算简图、进行荷载计算、进行内力分析和组合、截面配筋计算和构造处理，列出一榀框架的钢筋表，完成一个楼梯、一块现浇板、一根联系梁的设计计算，每位同学须独立完成。

3）绘制结构施工图图纸主要内容包括：

各层结构平面布置图；所计算框架的模板图、配筋图（模板图应示出纵向构件位置、形

2 状及尺寸）；基础平面布置图和框架柱基础模板配筋图；楼梯、现浇板及联系梁的模板与配筋图。

4）结构设计计算书

说明结构选型和结构布置的理由及设计依据。列出结构设计计算的各步骤和主要计算过程以及全部计算结构。计算书中应附有必要的图表。

3．施工图纸绘制要求

鼓励用计算机完成毕业设计，但为了增强结构概念。本次设计只允许用计算机来绘制施工，不可以用现成的计算机结构软件来代替结构手算。采用计算机绘制图纸要求做到：

（1）完成建筑、结构全套施工图；

（2）施工图可采用A2图幅布图，A3图幅出图，以便存档。

所有设计图纸的图幅、字体、线型、图例等均条例现行《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001），《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）、《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2001）。

建筑设计和结构设计施工图的设计深度以《建筑工程设计文件编制深度的规定》中的施工图设计标准为准。

五、建筑技术条件

1．气象条件

1）温度：最热月平均28.8℃，最冷月平均3.8℃。夏季极端最高39.8℃，冬季极端最低-9.5℃。2）相对湿度：最热月平均为73%。

3）主导风向：全年为西北风，夏季为东南风，基本风压w00.5kN/m2

4）雨雪条件：年降雨量1450mm；日最大降水强度192mm/日；暴雨降水强度3.3l/s.100m，最大积雪深80mm。

2．工程地质条件

1）自然地表1m内为填土，填土下层为3m厚砂质粘土，再下为砾石层。砂质粘土修正捕捞地基承载力特征值fa200～250kN/m2，砾石层为300～400kN/m。

2）地下水位：地表以下2.0m，无侵蚀性。

3）相邻原有建筑基础为条形基础，其底面标高在室外地面下1.2m处，马路上排水暗沟3.0m。

224）抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组，场地类别为Ⅱ类。

3．材料供应

1）三材由建材公司供应，品种齐全。

2）墙体材料可选用烧结空心砖、加气砼砌块等。设计阶段时间建筑方案设计 1周设计建施图设计 3周结构结构计算 5周设计结施图设计 2周答辩前准备 1周合计

12周七、参考资料

1、现行建筑设计规范

2、住宅设计原理

3、公共建筑设计原理

4、华南地区民用建筑配件图集

5、房屋建筑学。

6、建筑结构荷载规范 GB 50009-2001

7、混凝土结构设计规范 GB 50010-2002

8、砌体结构设计规范 GB 50003-2001

9、建筑地基基础设计规范 GB 50007-2002

10、建筑桩基技术规范 JGJ 94-2008

11、建筑抗震设计规范 GB 50011-2001

12、建筑结构制图标准 GB/T 50105-2001

设计成果与检查时间

备注

确定方案，整套建施图，基础、框架、板、连系梁、楼梯计算

完成整套结施图

第3篇：教学楼节能设计毕业论文

山东某教学楼建筑节能设计论文

摘要

本文着眼于教学楼整体建筑节能设计要点的分析，根据当地的气候条件，对相应的建筑节能设计概念、建筑材料和建筑构造进行进一步的分析，提出针对性的解决方案。

关键字：教学楼，节能设计

摘要 1

一、绪论3 （三）、建筑设备节能设计要点… ……5 参考文献……6 致谢…………7

一、绪论:

随着我国社会水平的不断提高，城市化的程度的飞速提升，公共建筑行业也得到了的长足发展，但是，与此同时，大量公共建筑带来的能耗问题也日益突出，给我国社会经济的可持续发展带来了巨大的压力，目前我国的公共建筑能耗水平较发达国家偏高，而作为公共建筑重要组成部分的教学楼建筑，能耗水平却相差不大，这个反常现象并不能说明我国在教学楼的低能耗方面的工作做的十分突出，而是以以牺牲教学楼类建筑的舒适感为代价的。发达国家在类似气候条件下，教学楼建筑的空调、采暖、供水、照明等设施较为完备，而我国由于经济发展水平的限制，还有所欠缺。

二、研究的目的和意义

针对我国教学楼建筑节能设计落后的实际情况，本文通过对教学楼这一特定建筑的节能要点的分析，以山东省某市夏热冬冷的的气候条件为例，针对相应的气候环境、水暖条件，提出合理的节能措施，用以降低此类建筑的能耗水平，满足广大教师学生的的实际需求，提高室内舒适度舒适度，为教育事业的发展创造良好的条件，也给我国的经济社会发展带来可观的效益，减轻对环境的压力。

三、正文

1.优化教学楼建筑整体设计

1.1选择优良地段

房屋朝向尽量为南北向，避免东西向，一面提高建筑物的光照利用效率，也能在冬天保证建筑物能量输入，充分利用常绿乔木避风并利用日照取暖，夏季引风并利用绿化遮阳，减少硬地面积，多种高大乔木，增设水面，营造和改善小气候，充分利用自然风，改善室内外自然通风条件，利用攀缘植物遮阳等。1.2合理选择建筑体型

布置好建筑总体，控制建筑的体形数，体形系数系指建筑物与室外大气接触的外表面积(不计地面)与其所包同的建筑体积之比。体形系数越大，说明单位建筑所分担的热散失面积越大，能耗就越多。有研究资料表明，体形系系数每增加0．0l，耗热能指标约增加2．5％，一般宜控制在0．30以下。建筑体形系数还与建筑物的体形是否规整及建筑物的体量大小有关。一般来说，控制或降低体形系数的方法有：减少建筑面宽，加大建筑进深；增加建筑物的层数；加大建筑物的长度或增加组合；建筑体形不宜变化过多，减少建筑的外表面积，改善教学楼整体建筑的热工性能，对于寒冷地区的公共建筑，体形系数不超过0.4。另外，还需要控制建筑物的表面积系数，控制表面面积系数。从获取更多的日照辐射，降低耗能的观点来看，表面面积系数越小越好。从节能意义来说，长轴朝向东西的长方形体形最好，正方形次之，而长轴朝向南北方向的长方形体型的建筑节能效果最差。在建筑设计的初期阶段，有效利用天然采光、绿色照明是节约能源、保护环境，有益于提高学生学习效率，保护身心健康的照明。

2.提高建筑围护结构的保温隔热性能

2.1墙体节能设计：

墙体是建筑外围护结构的主体，其所用材料的保温性能直接影响建筑的耗热量。我国以实心粘土砖为墙体材料，保温性能不能满足设计标准，以外墙为例，JGJ26-1995标准规定，在建筑物形体系数（建筑物与室外大气接触的外表面积与其所包围的体积的比值）小于0.3时，北京地区传热系数不超过1.16W/（m2·K），而目前常用的内抹灰砖墙，传热系数都大于上述节能标准数值。因而在节能的前提下，应进一步推广空心砖墙及其复合墙体技术。2.2门窗节能设计：

外门窗是教学楼能耗散失的最薄弱部位，其能耗占住宅总能耗的比例较大，其中传热损失为1/3，冷风渗透为1/3，所以在保证日照、采光、通风、观景要求的条件下，尽量减小住宅外门窗洞口的面积，提高外门窗的气密性，减少冷风渗透，提高外门窗本身的保温性能，减少外门窗本身的传热量。其节能措施有：控制窗墙比、提高住宅外窗的气密性、减少冷空气渗透、改善住宅门窗的保温性能、设置“温度阻尼区”等

a、控制住宅窗墙比。住宅窗墙比是指住宅窗户洞口面积与住宅立面单元面积的比值，JGJ26-1995《民用建筑节能设计标准（采暖居住部分）》对不同朝向的住宅窗墙比做了严格的规定，指出“北向、东向和西向、南向的窗墙比分别不应超过20%、30%、35%”。

b、提高住宅外窗的气密性，减少冷空气渗透。如设置泡沫塑料密封条，使用新型的、密封性能良好的门窗材料。而门窗框与墙间的缝隙可用弹性松软型材料（如毛毡）、弹性密闭型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及边框设灰口等密封；框与扇的密封可用橡胶、橡塑或泡沫密封条以及高低缝、回风槽等；扇与扇之间的密封可用密封条、高低缝及缝外压条等；扇与玻璃之间的密封可用各种弹性压条等。

c、改善住宅门窗的保温性能。户门与阳台门应结合防火、防盗要求，在门的空腹内填充聚苯乙烯板或岩棉板，以增加其绝热性能；窗户最好采用钢塑复合窗和塑料窗，这样可避免金属窗产生的冷桥，可设置双玻璃或三玻璃，并积极采用中空玻璃、镀膜玻璃，有条件的住宅可采用低辐射玻璃；缩短窗扇的缝隙长度，采用大窗扇，减少小窗扇，扩大单块玻璃的面积，减少窗芯，合理地减少可开启的窗扇面积，适当增加固定玻璃及固定窗扇的面积。

d、设置“温度阻尼区”。所谓温度阻尼区就是在室内与室外之间设有一中间层次，这一中间层次象热闸一样可阻止室外冷风的直接渗透，减少外墙、外窗的热耗损。在住宅中，将北阳台的外门、窗全部用密封阳台封闭起来，外门设防风门斗，防止冷风倒灌，楼梯间设计成封闭式的，对屋顶上人孔进行封闭处理等措施均能收到良好的节能效果。

2.3屋面节能设计：

在不断改进建筑外墙、外窗的保温性能后，还必须进一步加强屋面保温隔热的研究。屋面节能设计的要点，其一是屋面保温层不宜选用密度较大、导热系数较高的保温材料，以免屋面重量、厚度过大；其二是屋面保温层不宜选用吸水率较大的保温材料以防屋面湿作业时因保温层大量吸水而降低保温效果，选用材料时，应对材料的表观密度、导热系数、蓄热系数、抗压强度大于、吸水率、蒸汽渗透系数做细致了解，充分利用材料的热工性能，收到了好的技术经济效果。例如，屋面保温层不宜选用吸水率较大的保温材料以防屋面湿作业时因保温层大量吸水而降低保温效果，如选用吸水率较高的保温材料，屋面上应设置排气孔以排除保温层内不易排出的水分。现在，高效保温材料已经开始应用于屋面，一些建筑的屋面保温，采用膨胀珍珠岩保温芯板保温层代替常规的沥青珍珠岩或水泥珍珠岩做法，就克服了常规作法的诸多缺点。这种保温芯板施工方便、价格低廉、不污染环境；芯板为柔性制品，不仅适用于具有平面的屋面，也可用于带有曲面的屋面，其保温工程更可显示出它的优越性。其主要技术指标，表观密度为110～150kg/m3；导热系数为0.04～0.06W/m·K；蓄热系数为0.90～0.11m2·K。抗压强度大于0.2MPa；吸水率小于0.01%；蒸汽渗透系数为2.18×10-7g/m.n.Pa[5]。这些指标充分体现了膨胀珍珠岩密度较小，导热系数较低，而且吸水率和蒸汽渗透系数也都很低。这是保温性能好的材料所必须具备的。2001年已经在淄博污水处理厂的数百平方米屋面工程中使用，收到了好的技术经济效果。

3.建筑设备节能设计要点

3.1在供暖制冷设备节能设计

要合理对教学楼建筑进行能量需求分析，根据实际需要，选择节能型的采暖、空调设备，同时要科学合理的设计采暖、空调系统，减少冷暖管路输送过程中的能量损失；在温度控制上，尽量采用采用分室调温，降低整体采暖空调系统的能耗水平。教学楼一般室内空间较大，人员较密集。在空调系统设计上，根据这些特点，按楼层区域划分空调系统，以全空气低速风道系统为主，采用散流器送风，在空调机房附近集中回风。办公室、会议室等较小空间为风机盘管加新风系统。全空气处理由布置在空调机房内的全热交换器及变风量空气处理机组集中处理，空气处理流程为室外新风(设计风量约为总风量的30％)，在全热交换器内吸收排风(约为总风量的25％)中的余热后与部分回风(约为总送风量的75％)，混合通过表面换热器冷却或加热再经送风机送人空调区域。为保证空调区微正压，新、排风设计5％差值。考虑过渡季节直接送新风在新风管道和排风管道上设置旁通管及密闭阀。在采暖设计上，优化供暖系统热负荷计算及室内内散热器布置。热负荷计算是供暖系统设计的基础，以往的设计由于害怕暖气不热而盲目加大热负荷值，致使散热器安装面积过大，将不利于散热器支管上温控阀的调节，选择合理的热指标估算办法。室内散热器位置布置，室内水平管线布置，要与室内装修协调一致，既要满足使用要求，也要满足节能指标要求。

3.2在供电系统节能设计

教学楼的的供配电系统的节能设计要根据负荷容量，供电距离及分布，用电设备特点等因素合理设计供配电系统，做到系统尽量简单，可靠，操作方便，减少线路损耗。照明设计规范规定了各种场所的照度标准、视觉要求、照明功率密度等。照度标准是不可随意降低的，也不宜随便提高，要有效地控制单位面积灯具安装功率，在满足照明质量的前提下，教室内采用高效发光的荧光灯（如T5、T8管）、紧凑型荧光灯及LED光源，室外附属照明采用高压钠灯、金属卤化物灯等高效气体放电光源。在整栋教学楼照明设计上使用低能耗性能优的光源用电附件，如电子镇流器、节能型电感镇流器、电子触发器以及电子变压器等，公共建筑场所内的荧光灯宜选用带有无功补偿的灯具，紧凑型荧光灯优先选用电子镇流器，气体放电灯宜采用电子触发器，灯具功率因数不小于0.90。在灯具控制方式上，采用各种节能型开关或装置，根据照明使用特点可采取分区控制灯光或适当增加照明开关点。室外照明可采用程序控制或光电、声控开关，走道、楼梯等人员短暂停留的公共场所采用节能自熄开关。3.3在供水系统设计方面

在供水系统设计上，首先采用变频调速水泵直接向教学楼给水系统供水，采用调节速度的方式来调节流量，根据水量需要自动调节水泵电机转速，水量需要大时电机转速增大，需要小时电机转速减小，避免电机频繁启动，从根本上防止电能浪费。同时省去了水箱、水罐，减少了设备投资费用。控制用水也是建筑节节能的重要手段，采用节水性能较好的卫生器具和节水管材，减少输水系统管道内、壁的粗糙度对水的水头损失会产生很大影响，管道内壁的粗糙度及局部阻力越小则水在管道中的流动阻力也越小，因此当管径确定后从节能的角度考虑应选用粗糙度小局部阻力小的管材，而对于需二次加压供水的给水系统，其工程管线越长其阻力损失值就越大，对于选用的加压泵对系统最不利点的供水压力稍显不足时可通过调整内壁较光滑的供水管材来降低阻力损失，并保证满足系统供水要求的目的。

四、结论

通过对此教学楼建筑的节能要点的分析研究，我们知道建筑物节能设计的关键环节，如果针对性的采取上述节能措施，加大对中小学建筑节能设计方面的资金投入和政策扶持，不但能降低此类建筑的能耗水平，也极大的满足广大教师学生的的实际需求，提高室内舒适度舒适度，为教育事业的发展创造良好的条件，提高教育水平，也给我国的经济社会发展带来可观的效益，减轻对环境的压力。

参考文献

[1].王立雄.建筑节能.第一版.天津.中国建工出版社.2004.5月.[2].张勃.住区会所建筑设计研究.西安.西安建筑科技大学出版社.2005年.[3].张进嘉，陈大昆，住宅的优化设计[J]住宅科技2001（2），18—19 [4].《公共建筑节能设计标准》住房和城乡建设部(DB13(J)81-2009

致谢

紧张的毕业论文终于结束了。回想整个设计写作过程，这次的毕业设计不仅使我对建筑节能设计方面的专业知识的进行了一次比较系统的复习和总结归纳，而且在综合运用所学的基本理论和专业知识的过程中，切实提高了分析和研究解决问题的能力，为进一步学习打下了坚实的基础，也使我真正体会了努力的艰辛和一种付出后得到了回报的满足感和成就感。

本论文是在XXX老师的悉心指导下完成的，衷心感谢他们在此期间给与我的热情帮助和指导。老师渊博的知识，认真负责的工作作风，平易近人的态度让我获益匪浅，在此向指导老师表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意。

作者：xxx

2013年3月

第4篇：教学楼建筑毕业设计(论文)

四川理工学院毕业设计（论文）

绵阳市南山中学多层教学楼设计

学

生：秦凯学

号：10041030310 专

业：土木工程班

级：2010级09班指导教师：阮智

四川理工学院建筑工程学院

二○一四年六月

四川理工学院毕业设计（论文）

前言................................................................................................................2 1 工程概况............................................................................................................2 1.1 区位条件...................................................2 1.2 现状条件...................................................2 1.3规划条件.................................................................................................2 1.3.1 自然主题......................................................................................2 1.3.2自然式聚落布局............................................................................2 1.3.3山水意向......................................................................................3 1.3.4密度..............................................................................................3 1.3.5自然景观.....................................................................................3 1.4设计依据................................................................................................3 2总平面设计说明...............................................................................................4 2.1 绿色生态及人文性原则.........................................................................4 2.2 合理原则...............................................................................................4 2.3以人为本原则.........................................................................................4 2.4 规划指导思想........................................................................................4 2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线.........................................................4 2.5.1 规划结构：..................................................................................4 2.5.2 线形布局、点状布局...................................................................4 2.6 总平规划布局：.......................................................................................5 2.7 人流流线组织：........................................................................................5 2.8 绿化景观系统：......................................................................................5 2.8.1园林景观设计的风格.......................................................................5 2.8.2景观构思........................................................................................5 2.8.3景观框架.........................................................................................5 2.8.4景观元素........................................................................................6 2.8.5植物配置..........................................................................................6 3 建筑设计说明......................................................................................................7 3.1设计理念：..................................................................................................7

四川理工学院毕业设计（论文）

3.2 能分区与平面布置：..................................................................................7 3.2.1平面组成............................................................................................11 3.3 竖向交通设计...........................................................................................13 3.4 建筑主要使用材料......................................................................................13 3.4.1外墙1.3.4密度..................................................................................13 3.4.2内墙体..................................................................................................13 3.4.3屋面防水保温......................................................................................13 3.4.4卫生间和开水间防水...........................................................................13 3.5 建筑主要装修做法：....................................................................................13 3.5.1墙体......................................................................................................13 3.5.1.1 外墙.....................................................................................13 3.5.1.2 内墙.....................................................................................13 3.5.2楼地面..................................................................................................13 3.5.3楼面......................................................................................................14 3.6 立面造型设计：.............................................................................................15 3.7 无障碍设计说明.........................................................................................15 4 结束语...........................................................18 参考文献...........................................................19 致谢辞.............................................................20 附录...............................................................21

四川理工学院毕业设计（论文）

摘要

本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。本建筑坐南朝北，为回廊建筑，设置A、B两个分区，A区为主要教学区，B区主要为功能教室及功能房间，A、B两区通过钢结构走廊和房间外走廊连接，其外观独特美观，布局合理，外形新潮，给人一种时尚不落俗套的感受。房间主要有普通教室18间，每一层设置有教师办公室，每一层设有教师休息室，A、B区各设有厕所，一共有4部楼梯及两部电梯，并且布置合理便于防火和人员疏散。

关键词：教学楼；框架结构；回廊

四川理工学院毕业设计（论文）

ABSTRACT

This building is mianyang nanshan school building, is located in mianyang city, sichuan province, covers an area of about 3800 ㎡, including green area of about 1300 ㎡, types of structural design for the cast-in-situ reinforced concrete frame structure, layer number is 5, main body height of 3.9 m, or cla claroom is the height of 6.15 m, total building height of 20.1 m, indoor and outdoor elevation difference of 0.45 m, basement, the design, use fixed number of year for 50 years to 200 thick concrete hollow brick wall material.The building sits in the north, for the corridors construction, set up A, B two partitions, A zone as the main teaching areas, B area mainly for the function room and function room, A and B are connected by steel structure outside the corridors and rooms and corridors, its unique and beautiful appearance, rational layout, stylish appearance, give A person the feeling of A kind of fashion do not fall convention.Room is mainly ordinary claroom between 18, setting of each layer has A teacher's office, each layer has A faculty lounge, A, B area each equipped with toilet, A total of four and two elevators, stairs and layout for fire prevention and evacuation.Key words: The teaching building;Frame structure;corridors

四川理工学院毕业设计（论文）

前言

建筑是艺术形式中的一种，它既是实用的实体，又包含了具有代表性的美化价值，体现出功能与形式、艺术与技术的统一，其多样性的美感由人的视觉体验来得以实现。由于建筑物本生具有持久性，迫使建筑师最大限度地去寻找单纯、简洁的艺术形式，以适应各个方面的需求，即在实现功能性和实用性的同时，构造美感。由于人们无法回避建筑环境的生活，因此，建筑形象的好坏对人有至关重要的影响。毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。

毕业设计的两个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、手绘设计、论文撰写以及外文的翻译，使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解，巩固了专业知识，提高了综合分析、解决问题的能力。在绘图时熟练掌握了各种建筑制图软件。以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。

由于自己水平有限，难免有不妥和疏漏之处，敬请各位老师批评指正。

四川理工学院毕业设计（论文）

绵阳市南山中学教学楼方案设计说明

第一章工程概况

1.1 区位条件：

绵阳市南山中学位于绵阳市涪城区长虹大道，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

1.2 现状条件：

基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。本项目的地段是一片坡地，局部有台地。基地由东南向西北逐渐升高，中部有沟。自然资源得天独厚。以现在的建造技术能力，完全将地段推平重整并不困难，而且可能更方便。然而这样也就可能失去了激发社区规划和形象特色的机会。在现代规划设计中之所以重视文脉也就是基于这种认识。我们在规划中充分尊重基地本身所固有的山形，保持并加强这一趋势，保留地块山体基本高低形态，也因此产生规划策略和概念。

1.3 规划条件：

绵阳市南山中学地块内建设教学楼；学校总用地面积为3800平方米，新建教学楼总建筑面积为10930平方米；

1.3.1自然主题

自然有两个含义，一是地理风景的自然，山水树木，风花雪月。在用地里保持原有的地势地貌并加以适当改造作为主要绿地景观。二是因地制宜，因势利导的自然，这是主观上的一种态度。崇尚自然就是一种达到物质和精神的平衡状态。我们相信这种平衡是高尚生活所追求的一种境界。

1.3.2自然式聚落布局

但凡有历史的社区都是逐渐形成的。在形式上并不一定整齐划一反而带来适应性、丰富性和特色等等优势。而且人的生活尺度并非是可以无穷大的。师法自然，因地制宜的对地块进行划分，形成自然式聚落布局。

四川理工学院毕业设计（论文）

1.3.3山水意向

“仁者乐山，智者乐水”是东方传统的理想家园的诗意表达。房舍依山而建，高低错落，山径回转，这本身就是一幅古人的山水画卷。但是现代生活既希望家园的景观层次丰富优美，又要求交通出行便利。我们把高差的梳理和水面景观的经营结合考虑，从而发展出同时符合现代化教育建筑要求的规划设计模式。

1.3.4密度

教育建筑拥有密集型人群，这就需要良好的视野和较低的密度 1.3.5自然景观

规划中充分尊重基地本身所固有的自然形态，保持并加强这一趋势，保留基地西部场地高度。东侧则较为平整，状况良好。对原有的地势地貌加以适当改造作为主要绿地景观，形成多样化的自然景观体系。

1.4 设计依据：

1、《房屋建筑学教材》.

2、《建筑空间组合论》（第三版）.

3、《建筑设计资料集（3）》

4、《托幼、中小学建筑设计手册》.

5、《中小学建筑实例集萃》.

6、《中小学校建筑设计图集》.

7、《中小学校设计规范》GB 50099—2011.8、《民用建筑设计通则》GB 50099一2011.9、《房屋建筑制图统一标准》GB 50001－2002.10、《总图制图标准》GB/T 50103-2001.11、《建筑制图标准》GB/T 50104-2001.12、任务书

13、《建筑设计防火规范》GB 50016-2006；

14、国家现行的有关规范、规程及相关行业标准；

15、无障碍设计规范

四川理工学院毕业设计（论文）

第二章总平面设计说明

2.1 绿色生态及人文性原则

好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。

2.2 合理原则

该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

2.3以人为本原则

合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

2.4 规划指导思想

2.4.1 本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。

2.4.2 规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。

2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线

2.5.1 规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。

2.5.2 线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。

四川理工学院毕业设计（论文）

2.6 总平规划布局：

教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。

2.7 人流流线组织：

主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。

2.8 绿化景观系统：

景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。

2.8.1园林景观设计的风格

根据本项目总体规划和建筑设计特点，将其园林景观风格定义为新古典主义的园林景观风格，在具体设计上运用现代的设计手法，结合新古典主义的景观元素、建筑符号，营造出具有高贵气质和现代感的景观空间氛围。

整个园林环境以大尺度的空间环境为依托，人性尺度的景观元素为表现，塑造空间震撼、又不失尺度的居住环境。2.8.2景观构思

联系场地现状以及建筑布局关系,结合建筑外立面风格。通过运用新古典的造园手法，最终形成与建筑风格相融合。适合于现代人居住，功能性强并且风景优美的新古典主义庭院。2.8.3景观框架

本案景观轴线主次关系明确，节点根据建筑围合空间以及轴线串联的夹点与端点罗列布置。道路系统分为城市干道，本案内部消防主通道，以及人形游步道三大系统，消防通道和消防登高面依据建筑长边布置，人形游步道布置则是方便人们出行以及顺畅游园和观景为原则。景观主轴线以教学楼为中心，各个组团景观紧密连接，形成贯穿整个居住区的发散式景

四川理工学院毕业设计（论文）

观团。

2.8.4景观元素

本案以优雅，唯美的姿态，平和而富有内涵的气韵为设计前提。同时本案运用了白色、灰色等现代风格常用的主色调，使整个场地景观色彩看起来优雅大方，使整个空间给人以开放大方，宽容的非凡气度，彰显出楼盘的尊贵典雅。

主景观轴线的走向从北端大门开始依次串联了广场，景观树阵，观景平台，会所展示台地灌木及整个人工湖景观。场地西部高层住宅区高差用台地景观逐步消化，层层叠叠，富于变化，整个景观也随高度变化步移景异。东部多层，中高层住宅区景观融入组团内部，均好性充分体现出住宅设计和景观设计的人性化。景观随建筑及其场地变化，主次分明的节点布置节奏感很强烈。细节设计上包括欧式压顶短墙，新古典装饰的景观树池等。

景观设计在建筑小品，水池，铺地，植物造型上均采用了欧式风格，这些元素都是功能与美学相互渗透的产物。细部处理考究，构思大胆。同时每个庭院都独具自己的特色，从整体考虑庭院内部的布置更加精致优美，但又不失其大气尊贵。整个场地空间布局流畅，组团清晰。视线良好，景观优美。通过高差的优化设计强化了整个场地的景观以及提升了整小区的档次。

2.8.5植物配置

植物景观设计在整个规划小区中处于极其重要的位置,是整个环境设计中的一个核心部分之一.本案植物品种选择以上银杏,朴树,皂荚树,羊蹄甲,广玉兰,天竺桂,元宝枫,桂花,小叶榕,桢楠,白桦,垂丝海棠,樱花,红叶李,紫薇,地笼桂花,蒲葵等以上为乔木,其中银杏,朴树,皂荚树为大乔木,银杏,桂花作为重要景观节点点景树.广玉兰,桂花,小叶榕,桢楠,地笼桂花等作为常绿植物基调树种,红继木球,海桐球,杜鹃球,铁树,红花满天星,吉祥草,天竺葵,红叶石楠,花叶鸭脚木,海桐,虞美人,金边六月雪,红继木,金鱼草,法国冬青绿篱,八角金盘,小叶女贞,四季桂,洒金珊瑚,南天竹,混播草坪等作为灌木,个性化乔木自然式与列植式植栽配合颜色品种多变的绿篱,草花构成植物景观的主题.整个植物配置的总原则以常绿和落叶树种搭配,乔灌搭配,春夏秋冬均有开花树种,颜色鲜艳,高矮搭配,分配合理.(春:樱花,洒金珊瑚等,夏:紫薇,小叶女贞,广玉兰,垂丝海棠,海桐,虞美人,金边六月雪,红继木等,秋:红枫,紫叶李.银杏,桂花等,冬:南天竹等)

四川理工学院毕业设计（论文）

第三章建筑设计说明

3.1设计理念：

3.1.1 根据中学功能的要求,设计符合要求功能齐全的平面，本设计的出发点就是人性化，创新及明确性，因此建筑平面设计考虑多面性，力求在基本功能上有所创新。

3.1.2 合理组织内部功能空间，平面紧凑,动静分区，各行为空间专用性明确，符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。

3.1.3 突出生态与以人为本的原则，通过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中学生心理的教学空间。

3.2 能分区与平面布置：

四川理工学院毕业设计（论文）

一层平面

二层平面

四川理工学院毕业设计（论文）

三层平面

四川理工学院毕业设计（论文）

四层平面

四川理工学院毕业设计（论文）

五层平面

3.2.1教学楼为“回”字形平面，东西向长86米，南北向长48米。外廊宽 2.5 米，教室平面长×宽尺寸为 9.6米×7.5 米，阶梯教室18.6×10.6 米。南北两排为教学区，西侧中间连接部分为钢结构走廊。楼内设两部电梯。主入口大开间阶梯，阶梯教室布置在东西侧，这样方便人流的集散和外部人员的使用。在教学楼四层以上的东南角设计了露台，供学生休息交流区，便于学校交流与休息，满足现代素质教育的要求。

3.2.2“回”字形教学楼左侧

一、二层为架空，在三楼用连廊与现代教学中学连接。

3.2.3 拟设计为钢结构全玻璃连廊，增强整体建筑虚实变换效果，营造视线的通透性，提升校园景观层次。

3.2.4 教学楼为地上 5 层建筑，无地下室，普通教室各层层高为 3.6 米，建筑总高20.1m（主体部分）；阶梯教室为地上1层建筑，无地下室，各层

四川理工学院毕业设计（论文）

层高为6.15米。

1-1剖面

楼梯大样剖面

四川理工学院毕业设计（论文）

3.3 竖向交通设计

本工程竖向交通以步梯为主，设楼梯四部，分布于四个角处，能够满足紧急疏散的要求。在主入口处旁设电梯两部。

3.4 建筑主要使用材料

3.4.1外墙：钢筋混凝土框架结构，外墙采用混泥土空心砌块墙 200mm厚，外饰面为瓷砖。

3.4.2内墙体：教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块200mm厚，乳胶漆涂料面层。

3.4.3屋面防水保温为：干铺无纺聚酯纤维布一层 30厚挤塑聚苯乙烯塑料板保温隔热层高聚物防水卷材2MM。

3.4.4卫生间和开水间：采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为 2mm，分两次涂刷。四周垂直面应涂起 150 高；卫生间管线穿楼板处，均应预埋防水套管。

3.4.5其他防水：为避免外墙雨水渗漏，室内地面下标高-0.13 处做水泥砂浆防潮层 10mm 外墙抹灰中宜掺 3% 防水粉。

3.5 建筑主要装修做法：

3.5.1墙体：本工程墙体装修作法主要有：

3.5.1.1 外墙外墙采用瓷砖饰面做法。

3.5.1.2 内墙乳胶漆涂料面层。

3.5.1.3教室，办公室，走廊，大厅，楼梯间内墙做法：乳胶漆涂料面层，1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 9 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；基层墙体；

3.5.1.4卫生间，开水间内墙做法：白水泥搽缝；釉面砖； 9 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆扫毛打底，刷素水泥浆一道； 5 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆压实抹光基层墙体

3.5.2楼地面：建筑物室内地面均采用水泥沙浆地面，10厚防滑彩色釉

四川理工学院毕业设计（论文）

面砖300X300主要工程做法如下：

3.5.2.1教室，办公室，走廊，大厅地面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 30 厚，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。

3.5.2.2卫生间，开水间地面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高；基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； C15 豆石混凝土找破 0.5%； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。

3.5.2.3楼梯间地面 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实；

3.5.3楼面

3.5.3.4走廊，教室，办公室，大厅楼面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层；现浇混凝土楼板，随打随抹光；

3.5.3.5卫生间，开水间楼面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高；基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光；

3.5.3.6楼梯间楼面： 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光。

3.5.4顶棚：

3.5.4.1走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法：刮腻子两遍； 3 厚 1：

四川理工学院毕业设计（论文）

0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 5 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；

3.5.4.2卫生间顶棚做法：钢筋混凝土楼板清理干净 10 厚 1：1.4 水泥石灰混合砂浆压实抹光 2 厚麻刀石灰面，刮腻子二遍。

3.6 立面造型设计：

在设计上，既强调建筑对外部景观的利用，同时也注重本项目建筑本身应成为外部大环境中的一处亮丽景点。该建筑地理位置突出，周围视野开阔。通过总平单体的的错落布局、立面简洁的体量变化，形成由南到北呈现地高低的群体天际轮廓线；地块单体建筑造型强调大气、简洁、稳重和时代感的特点，力求一种现代之美，抛弃具体的符号，运用点线、面的结合与对比及透明玻璃、挑板、遮阳板等，无不强调现代建筑的轻、飘、薄与透，更突出了设计对于人性的尊重。

3.7 无障碍设计说明

3.9.1本工程为中学建筑，执行《城市道路和建筑物无障碍设计规范》GB50368-2001，中小学校设计规范，设计范围包括建筑基地、建筑入口平台、水平和垂直交通、室内厕所。

3.9.2各层卫生间各设4个无障碍厕位。

3.9.3入口处设两部无障碍电梯，一个无障碍坡道。

四川理工学院毕业设计（论文）

背立面

正立面

侧立面

四川理工学院毕业设计（论文）

第四章结束语

通过这一阶段的毕业设计，我受益匪浅，不仅锻炼了良好的逻辑思维能力，而且培养了弃而不舍的求学精神和严谨作风。回顾此次毕业设计，是大学四年所学知识很好的总结。

此次教学楼设计不仅重温了过去所学知识，而且学到了很多新的内容。相信这次毕业设计对我今后的工作会有一定的帮助。所以，我很用心的把它完成。在设计中体味艰辛，在艰辛中体味快乐。

我要感谢我的指导老师阮智，他们对我的毕业设计进行了多次的修改，我的毕业设计才得以顺利完成。同样我也要衷心的感谢教育过和指导过我的各位老师，感谢给予我帮助的朋友们，谨献上我最真挚的祝福。

作为一名土木工程人员的我，除了要有最基本的敬业精神之外，还应该在建筑行业这篇广阔的天地中贡献自己小小的力量，作为即将步入社会的我，牢固掌握在校所学的专业知识是当务之急，好好把握做好毕业设计这次难得的机会，向各位优秀的老师、同学学习，通过这次毕业设计，我发现自己的弱点在于对规范的熟悉还不够，对建筑软件的操作还不够熟练，差距是有的，但是我坚信，通过自己的努力，我一定会达到自己心中的目标，并向更远的目标奋进。

四川理工学院毕业设计（论文）

参考文献

[1] 《房屋建筑学教材》.[2] 《建筑空间组合论》（第三版）.[3] 《建筑设计资料集（3）》 [4] 《托幼、中小学建筑设计手册》.[5] 《中小学建筑实例集萃》.[6] 《中小学校建筑设计图集》.[7] 《中小学校设计规范》GB 50099—2011.[8] 《民用建筑设计通则》GB 50099一2011.[9] 《房屋建筑制图统一标准》GB 50001－2002.[10] 《总图制图标准》GB/T 50103-2001.[11] 《建筑制图标准》GB/T 50104-2001.[12] 建筑设计工作室.新世纪住宅公寓设计图集[M].北京：机械工业出版社，2001：14-18.[13] 裵刚，沈粤，扈媛.房屋建筑学[M].广州：华南理工大学出版社,2002：15-26，31.[14] 窦以德.全国优秀建筑设计选[M].北京：中国建筑工业出版社，1997：15.[15] 同济大学.房屋建筑学[M].北京：中国建筑工业出版社,1997：35-56.2002.[16] 贾韵琦, 王毅红.工民建专业课程设计指南[M].北京：中国建材工业出

四川理工学院毕业设计（论文）

致谢辞

经过几个月的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个土木工程专业的我，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。在这里首先要感谢我的指导老师—阮智老师。阮老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。除了敬佩阮老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。其次要感谢王奕老师，王老师给她所带的组讲解空间组合，听了代老师的讲解后才有了眉目，下来自己摸索，和同学相互讨论才完成了功能房间布置这块。最后要感谢我的同学对我无私的帮助，给了我很多的帮助，我们一起相互讨论，相互学习，正因为如此我才能顺利的完成设计。此外，我要感谢我的母校——四川理工学院，是母校给我提供了优良的学习环境，让我度过了四年美好的大学时光，让在大学里收获很多，知识、友谊等等，让我成长了很多；另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每一位老师，是你们教会我专业知识，让我掌握了土木工程方面的理论知识，为工作打下了基础。在此，我再说一次谢谢！谢谢大家！我会永远铭记这份感激之情，在以后的工作中做个积极向上、合格的工作人员。

四川理工学院毕业设计（论文）

附录

附录1：开题报告（A4纸1张）；

附录2：建筑设计总说明（A1号图纸1张）；

附录3：建筑施工图《一层平面图》（A1号图纸1张）；附录4：建筑施工图《二层平面图》（A1号图纸1张）；附录5：建筑施工图《三层平面图》（A1号图纸1张）；附录6：建筑施工图《四层平面图》（A1号图纸1张）；附录6：建筑施工图《五层平面图》（A1号图纸1张）；附录7：建筑施工图《屋顶平面图》（A1号图纸1张）；附录8：建筑施工图《立面图》（A1号图纸1张）；附录9：建筑施工图《大样、剖面图》（A1号图纸1张）。

第5篇：5层教学楼毕业设计

5层教学楼毕业设计

【篇1：5层框架结构教学楼毕业设计(附全套)】

石家庄铁道大学毕业设计

四方学院教学楼建筑结构设计

the design of architecture and structure for sifang college teaching building

2012 届土木工程学院专业土木工程学号 20080431 学生姓名指导老师

完成日期2012 年 5 月 25 日

毕业设计成绩单毕业设计任务书

毕业设计开题报告

【篇2：五层教学楼毕业设计计算书(含图纸)土木毕业

设计】

毕业设计

教学楼设计计算书

题目: xx大学土木工程学院教学楼设计

院系名称：土木工程学院专业班级：土木工程******班

学生姓名：学号： 20*********

指导教师： ********* 教师职称：教授 20**年**月**日

摘要.......4绪论.........6 1 建筑设计理念及设计依据..7

1.1 设计理念..7 1.2 工程概况..7 1.3设计依据..8 2 建筑设计...9 2.1平面设计..9 2.2 立面设计.10 2.3 建筑剖面设计.......11 2.4 其它部分详细做法和说明 11

3 截面尺寸初步估计.......13

3.1柱截面设计 .........13 3.2梁的截面设计.......13 4 框架侧移刚度的计算.....14

4.1 横梁线刚度i b的计算 14

4.2 柱线刚度i c的计算..15

4.3各层横向侧移刚度计算 ..15

5 竖向荷载及其内力计算...17

5.1计算单元的选择确定 .17

5.2竖向荷载统计 .......17 5.3竖向荷载内力计算...19

5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总....30

6 水平荷载计算.33 6.1风荷载计算.........33 6.2 地震荷载计算.......36 7框架的内力组合.........41

7.1 梁柱的内力组合.....41

7.2 柱端弯矩设计值的调整..46

8 截面设计..47 8.1框架梁截面设计.....47 8.2框架柱截面设计.....49 8.3 楼板设计.55 9 楼梯计算..58 9.1 示意图 58 9.2 荷载计算.58 10 基础设计.60 10.1荷载设计值........60 10.2 a、d柱独立基础的计算.60 10.3 b、c柱基础配筋....63

毕业设计总结 66

致谢........70

摘要

根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。

关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。abstract

according： to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the claroom building.after the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design.main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, facade, profile design specifications, , and other parts of the design;structural layout and schematic calculation of identification, load, stre, the combination of internal forces, main beam reinforcement design and calculation, frame-section design and reinforcement, meeting beam reinforcement design, floor and roof design, stair design, infrastructure design.enclosing wind load under the framework moment, shear and axial bid;vertical and horizontal seismic loads under the framework of the moment, shear and axial bid;constant load and live load under the framework moment, shear and axial trying to internal forces and the combination of beam-column table.key words：frame, gravity load charecter value , cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation.【篇3：五层教学楼毕业设计-土木毕业设计】

毕业设计

题目: xx大学土木工程学院教学楼设计

院系名称：土木工程学院专业班级：土木工程******班

学生姓名：学号： 20*********

指导教师： ********* 教师职称：教授 20**年**月**日

摘要.......4绪论.........6 1 建筑设计理念及设计依据..7

1.1 设计理念..7 1.2 工程概况..7 1.3设计依据..8 2 建筑设计...9 2.1平面设计..9 2.2 立面设计.10 2.3 建筑剖面设计.......11 2.4 其它部分详细做法和说明 11

3 截面尺寸初步估计.......13

3.1柱截面设计 .........13 3.2梁的截面设计.......13 4 框架侧移刚度的计算.....14 4.1 横梁线刚度i b的计算 14

4.2 柱线刚度i c的计算..15

4.3各层横向侧移刚度计算 ..15

5 竖向荷载及其内力计算...17

5.1计算单元的选择确定 .17

5.2竖向荷载统计 .......17 5.3竖向荷载内力计算...19

5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总....30

6 水平荷载计算.33 6.1风荷载计算.........33 6.2 地震荷载计算.......36 7框架的内力组合.........41

7.1 梁柱的内力组合.....41

7.2 柱端弯矩设计值的调整..46

8 截面设计..47 8.1框架梁截面设计.....47 8.2框架柱截面设计.....49 8.3 楼板设计.55 9 楼梯计算..58 9.1 示意图 58 9.2 荷载计算.58 10 基础设计.60 10.1荷载设计值........60 10.2 a、d柱独立基础的计算.60 10.3 b、c柱基础配筋....63 毕业设计总结 66

致谢........70

摘要

关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。abstract

key words：frame, gravity load charecter value , cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation.

第6篇：教学楼建筑毕业设计论文

建筑

四川理工学院毕业设计（论文）

绵阳市南山中学多层教学楼设计

学

生：秦凯学

号：10041030310 专

业：土木工程班

级：2010级09班指导教师：阮智

四川理工学院建筑工程学院

二○一四年六月

建筑

前言........2 1 工程概况....2 1.1 区位条件..2 1.2 现状条件..2 1.3规划条件......2 1.3.1 自然主题........2 1.3.2自然式聚落布局.2 1.3.3山水意向........3 1.3.4密度...3 1.3.5自然景观.......3 1.4设计依据.....3 2总平面设计说明....4 2.1 绿色生态及人文性原则........4 2.2 合理原则....4 2.3以人为本原则.4 2.4 规划指导思想4 2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线.....4 2.5.1 规划结构：....4 2.5.2 线形布局、点状布局..4 2.6 总平规划布局：.........5 2.7 人流流线组织：5 2.8 绿化景观系统：........5 2.8.1园林景观设计的风格......5 2.8.2景观构思5 2.8.3景观框架.5 2.8.4景观元素6 2.8.5植物配置..6 3 建筑设计说明.7 3.1设计理念：.......7 建筑

3.2 能分区与平面布置：....7 3.2.1平面组成.11 3.3 竖向交通设计 13 3.4 建筑主要使用材料........13 3.4.1外墙1.3.4密度....13 3.4.2内墙体.......13 3.4.3屋面防水保温........13 3.4.4卫生间和开水间防水13 3.5 建筑主要装修做法：......13 3.5.1墙体.13 3.5.1.1 外墙.......13 3.5.1.2 内墙.......13 3.5.2楼地面.......13 3.5.3楼面.14 3.6 立面造型设计：..15 3.7 无障碍设计说明...........15 4 结束语.......18 参考文献.......19 致谢辞.........20 附录.21

建筑

摘要

关键词：教学楼；框架结构；回廊建筑

ABSTRACT

前言

本次毕业设计题目为《绵阳市南山中学多层教学楼设计》。在毕业设计前期，我温习了《房屋建筑学》、《建筑美学》等知识，并查阅了《中小学设计规范》、《无障碍设计规范》、《民用建筑设计通则》等规范。在毕业设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑设计。本组全体成员齐心协力、互助合作，发挥了积极合作的团队精神。在毕业设计后期，主要进行设计手稿的手绘，并得到老师的审批和指正，使我圆满地完成了设计任务，在此我表示衷心的感谢。毕业设计的两个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、手绘设计、论文撰写以及外文的翻译，使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解，巩固了专业知识，提高了综合分析、解决问题的能力。在绘图时熟练掌握了各种建筑制图软件。以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。

由于自己水平有限，难免有不妥和疏漏之处，敬请各位老师批评指正。

建筑

绵阳市南山中学教学楼方案设计说明

第一章工程概况

1.1 区位条件：

绵阳市南山中学位于绵阳市涪城区长虹大道，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

1.2 现状条件：

1.3 规划条件：

绵阳市南山中学地块内建设教学楼；学校总用地面积为3800平方米，新建教学楼总建筑面积为10930平方米；

1.3.1自然主题

1.3.2自然式聚落布局

1.3.3山水意向

建筑

1.3.4密度

教育建筑拥有密集型人群，这就需要良好的视野和较低的密度 1.3.5自然景观

1.4 设计依据：

1、《房屋建筑学教材》.

2、《建筑空间组合论》（第三版）.

3、《建筑设计资料集（3）》

4、《托幼、中小学建筑设计手册》.

5、《中小学建筑实例集萃》.

6、《中小学校建筑设计图集》.

13、《建筑设计防火规范》GB 50016-2006；

14、国家现行的有关规范、规程及相关行业标准； 15、无障碍设计规范

第二章总平面设计说明

建筑

2.1 绿色生态及人文性原则

好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。

2.2 合理原则

该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

2.3以人为本原则

合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

2.4 规划指导思想

2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线

2.6 总平规划布局：

建筑

教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

2.7 人流流线组织：

主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。

2.8 绿化景观系统：

2.8.1园林景观设计的风格

整个园林环境以大尺度的空间环境为依托，人性尺度的景观元素为表现，塑造空间震撼、又不失尺度的居住环境。2.8.2景观构思

建筑

2.8.4景观元素

2.8.5植物配置

第三章建筑设计说明

建筑

3.1设计理念：

3.1.2 合理组织内部功能空间，平面紧凑,动静分区，各行为空间专用性明确，符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。

3.1.3 突出生态与以人为本的原则，通过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中学生心理的教学空间。

3.2 能分区与平面布置：

一层平面

建筑

二层平面

建筑

三层平面

建筑

四层平面

建筑

五层平面

3.2.2“回”字形教学楼左侧一、二层为架空，在三楼用连廊与现代教学中学连接。

3.2.3 拟设计为钢结构全玻璃连廊，增强整体建筑虚实变换效果，营造视线的通透性，提升校园景观层次。

3.2.4 教学楼为地上 5 层建筑，无地下室，普通教室各层层高为 3.6 米，建筑总高20.1m（主体部分）；阶梯教室为地上1层建筑，无地下室，各层建筑

层高为6.15米。

1-1剖面

楼梯大样剖面

建筑

3.3 竖向交通设计

本工程竖向交通以步梯为主，设楼梯四部，分布于四个角处，能够满足紧急疏散的要求。在主入口处旁设电梯两部。

3.4 建筑主要使用材料

3.4.1外墙：钢筋混凝土框架结构，外墙采用混泥土空心砌块墙 200mm厚，外饰面为瓷砖。

3.4.2内墙体：教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块200mm厚，乳胶漆涂料面层。

3.4.3屋面防水保温为：干铺无纺聚酯纤维布一层 30厚挤塑聚苯乙烯塑料板保温隔热层高聚物防水卷材2MM。

3.4.4卫生间和开水间：采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为 2mm，分两次涂刷。四周垂直面应涂起 150 高；卫生间管线穿楼板处，均应预埋防水套管。

3.4.5其他防水：为避免外墙雨水渗漏，室内地面下标高-0.13 处做水泥砂浆防潮层 10mm 外墙抹灰中宜掺 3% 防水粉。

3.5 建筑主要装修做法：

3.5.1墙体：本工程墙体装修作法主要有：

3.5.1.1 外墙外墙采用瓷砖饰面做法。

3.5.1.2 内墙乳胶漆涂料面层。

3.5.2楼地面：建筑物室内地面均采用水泥沙浆地面，10厚防滑彩色釉建筑

面砖300X300主要工程做法如下：

3.5.2.3楼梯间地面 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实；

3.5.3楼面

3.5.3.6楼梯间楼面： 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光；现浇混凝土楼板，随打随抹光。

3.5.4顶棚：

3.5.4.1走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法：刮腻子两遍； 3 厚 1：建筑

0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 5 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；

3.5.4.2卫生间顶棚做法：钢筋混凝土楼板清理干净 10 厚 1：1.4 水泥石灰混合砂浆压实抹光 2 厚麻刀石灰面，刮腻子二遍。

3.6 立面造型设计：

3.7 无障碍设计说明

3.9.2各层卫生间各设4个无障碍厕位。

3.9.3入口处设两部无障碍电梯，一个无障碍坡道。

建筑

背立面

正立面

侧立面

建筑

第四章结束语

建筑

参考文献

建筑

致谢辞

建筑

附录

附录1：开题报告（A4纸1张）；

附录2：建筑设计总说明（A1号图纸1张）；

第7篇：土木工程毕业设计—教学楼设计—中英文摘要

西北工业大学教学楼设计

学生姓名：曾凡亮

班级：土木0801

指导老师：马斌奇、丁怡洁

摘要：本教学楼共6层，层高43.6米，建筑面积约6687.7m2，建筑总高度21.60米，采用钢筋混凝土框架结构，抗震等级为二级，抗震设防烈度为8度，整个设计包括建筑设计和结构设计两部分。

建筑设计部分，首先根据建筑的使用功能确定建筑的初步布局，包括建筑体形及室内空间布置等，然后结合使用的材料、做法进一步确定具体尺寸和平、立面风格等。

结构设计部分，首先根据建筑设计、工艺使用要求、材料供应情况以及场地地质条件等确定结构布置方案，然后选取一榀典型框架进行设计计算。在明确计算简图的前提下，进一步确定框架承受的荷载，包括恒载、屋（楼）面活载，在此基础上进行框架内力计算（采用D值法计算风荷载作用下的内力，采用弯矩二次分配法计算竖向荷载作用下的内力）、内力组合、梁、柱和基础等构件的配筋计算以及风荷载作用下的侧移验算。

在上述工作的基础上，采用制图软件AutoCAD 2004绘制了建筑施工图和结构施工图。

关键词：钢筋混凝土框架结构；教学楼；建筑设计；结构设计。

Design of the teaching building in Northwestern Polytechnical University Student Name : Ceng Fanliang cla of 0801: Civil Teacher: Ma Binqi, Ding Yijie, Abstract: the teaching building has 6 floors,43.6 meters tall, the building area of about 6687.7m2, building a total height of 21.60 meters, with reinforced concrete frame structure, seismic grade two, seismic fortification intensity is 8 degrees, the design consists of architectural design and structural design of two parts.Part of the architectural design, according to the construction of the first use of function determine the initial layout of the building, including the building shape and layout of the indoor space, and then use a combination of materials, practice further determine the specific size peace, elevation style.Structure design part, firstly according to the architectural design, proce, materials supply and requirements for the use of the site geological conditions determine the layout of the structure, and then selects a pin typical framework design.In the explicit calculation diagram under the premise, further determining the frame under load, including dead load, live load house(floor)surface, on the basis of calculation of internal forces of frame(the D value method to calculate the wind load, the moment two methods of distribution to calculate vertical load under the action of internal force, internal force)combination, beam, column and foundation member reinforcement calculation and wind load under the lateral displacement calculation.On the basis of the above work, using graphics software AutoCAD 2004drawing construction plans and construction plans.Keywords: reinforced concrete frame structure;teaching building;architectural design;structure design.

第8篇：某中学教学楼结构毕业设计

安徽新华学院本科毕业设计 0 目录内容摘要....................................................................................................................................................3 ABSTRACT....................................................................................................................................................4 1.结构设计技术条件......................................................................................................................................5 1.1 工程概况..............................................................................................................................................5 1.1.1工程简介.......................................................................................................................................5 1.1.2 地质勘察报告...............................................................................................................................5 1.2 设计依据..............................................................................................................................................5 1.2.1 国家标准......................................................................................................................................5 1.2.2 抗震设计参数.................................................................................................................................6 1.3 荷载取值..............................................................................................................................................6 1.3.1风荷载、雪荷载............................................................................................................................6 1.3.2 楼面、屋面活荷载标准值............................................................................................................6 1.4 结构总体布置.......................................................................................................................................6 1.5 主要承重构件及墙体截面尺寸............................................................................................................6 1.6 基础......................................................................................................................................................7 1.7 材料......................................................................................................................................................7 1.8结构计算原则和方法............................................................................................................................7 1.8.1 手算..........................................................................................................................................7 1.8.2 电算..........................................................................................................................................7 2 结构方案......................................................................................................................................................8 2.1 结构体系..............................................................................................................................................8 2.2 结构布置..............................................................................................................................................8 2.2.1 结构平面布置图...........................................................................................................................8 2.2.2 构件材料及尺寸...........................................................................................................................8 2.3 计算简图..............................................................................................................................................9 3 框架侧移刚度计算.....................................................................................................................................12 3.1 梁柱线刚度计算.................................................................................................................................12 3.2 柱侧移刚度D值计算.........................................................................................................................12 4 重力荷载计算............................................................................................................................................16 4.1 屋面及楼面的永久荷载标准值..........................................................................................................16 4.2 屋面及楼面可变荷载标准值..............................................................................................................16 4.3 梁、柱、墙、门、窗重力荷载计算...................................................................................................17 5 横向水平地震作用下框架内力和侧移计算..............................................................................................21 5.1 横向自振周期计算.............................................................................................................................21 5.2 水平地震作用及楼层地震剪力计算...................................................................................................22 5.3 水平地震作用下的位移验算..............................................................................................................23 5.4 水平地震作用下框架内力计算..........................................................................................................25 6 横向风荷载作用下框架的内力和侧移计算..............................................................................................30 安徽新华学院本科毕业设计 1 6.1风荷载标准值的计算..........................................................................................................................30 6.2 风荷载作用下框架层间剪力及侧移计算...........................................................................................31 6.3 风荷载作用下内力计算......................................................................................................................32 7 竖向荷载作用下框架结构的内力计算......................................................................................................36 7.1 计算单元............................................................................................................................................36 7.2 荷载计算............................................................................................................................................37 7.2.1恒载计算.....................................................................................................................................37 7.2.2活载计算.....................................................................................................................................38 7.3 恒载作用下内力计算.........................................................................................................................40 7.3.1计算分配系数..............................................................................................................................40 7.3.2框架弯矩二次分配及弯矩图.......................................................................................................43 7.3.3梁端剪力和轴力..........................................................................................................................43 7.4 活荷载作用下内力计算......................................................................................................................47 7.4.1框架弯矩二次分配及弯矩图.......................................................................................................48 7.4.2 梁端剪力和轴力.........................................................................................................................48 7.5 重力荷载作用下内力计算..................................................................................................................52 7.5.1框架弯矩二次分配及弯矩图.......................................................................................................53 7.5.2梁端剪力和轴力..........................................................................................................................53 8 内力组合....................................................................................................................................................58 8.1 组合原则............................................................................................................................................58 8.2 框架梁内力组合.................................................................................................................................59 8.3 框架柱内力组合.................................................................................................................................64 9 截面设计....................................................................................................................................................70 9.1 框架梁截面设计及构造措施..............................................................................................................70 9.1.1 框架梁纵向受拉钢筋最小配筋率..............................................................................................70 9.1.2 承载力抗力调整系数RE..........................................................................................................70 9.2 框架梁截面设计.................................................................................................................................71 9.2.1 横向框架梁正截面设计.............................................................................................................71 9.2.2 横向框架梁斜截面设计.............................................................................................................78 9.3 框架柱截面设计.................................................................................................................................80 9.3.1 剪跨比和轴压比验算.................................................................................................................80 9.3.2 柱正截面承载力计算.................................................................................................................80 9.3.3 柱斜截面承载力计算.................................................................................................................84 9.4 框架梁柱节点设计.............................................................................................................................86 10 基础设计..................................................................................................................................................87 10.1 柱下独立基础单柱...........................................................................................................................87 10.1.1 已知条件..................................................................................................................................87 10.1.2 基底反力计算...........................................................................................................................88 10.1.3 地基承载力验算.......................................................................................................................89 10.1.4 基础抗冲切验算.......................................................................................................................89 安徽新华学院本科毕业设计 2 10.1.5 基础受弯计算...........................................................................................................................89 10.1.6 底板配筋..................................................................................................................................90 10.2 柱下独立基础双柱...........................................................................................................................90 10.2.1 设计资料..................................................................................................................................90 10.2.2 基底反力计算...........................................................................................................................91 10.2.3 地基承载力验算.......................................................................................................................93 10.2.4 基础抗冲切验算.......................................................................................................................93 10.2.5 基础受弯计算...........................................................................................................................93 10.2.6 底板配筋..................................................................................................................................94 11板的设计及配筋.......................................................................................................................................95 11.1 楼面板..............................................................................................................................................95 11.1.1设计资料...................................................................................................................................95 11.1.2荷载计算...................................................................................................................................95 11.1.3弯矩计算...................................................................................................................................96 12 楼梯设计..................................................................................................................................................99 12.1 楼梯段板设计...................................................................................................................................99 12.1.1 板厚的确定...............................................................................................................................99 12.1.2 荷载计算..................................................................................................................................99 12.1.3 内力计算..................................................................................................................................99 12.1.4 配筋计算................................................................................................................................100 12.2平台板计算.....................................................................................................................................100 12.2.1平台板....................................................................................................................................100 12.2.2 内力计算................................................................................................................................100 12.2.3 截面承载力计算.....................................................................................................................101 12.3平台梁计算.....................................................................................................................................101 12.3.1 荷载计算................................................................................................................................101 12.3.2 内力计算................................................................................................................................101 12.3.3 承载力计算.............................................................................................................................102 参考文献......................................................................................................................................................104 致

谢.........................................................................................................................................................105 综述..........................................................................................................................................