母亲教学设计
《 母亲，我回来了 》 教案设计 华容县实验小学：贺英 目的要求 使学生知道祖国领土不可分割，实现祖国统一是全国人民的共同心愿。
重点 激发学生的爱国之情，增强盼望祖国统一早日实现的愿望。
课前准备 香港回归和澳门回归的实况录像或相关图片。
表现我国近代屈辱史的图片。
活动过程 一、激情导入 老师：同学们，每当听到雄壮激昂、催人奋发的国歌时，我仿佛看见了五星红旗冉冉上升在天安门广场上，升起在奥运会的领奖台上，升起在1997年香港回归政权交接仪式的现场，升起在1999年澳门的上空。我们有一个共同的心愿，在不久的将来，这鲜艳的旗帜飘扬在台湾岛的上空。
二、深化情感 1．用多媒体播放表现我国近代屈辱史的资料 2．学生查找资料并交流如下问题。
（1）澳门是怎样落入葡萄牙殖民者手中的。
澳门是通过《中葡条约》而落入葡萄牙殖民者手中的，葡萄牙从利用商贸闯入澳门以来，他们已在我国土地上横行了四百多年。
（2）香港是如何落入英国人手里的。
香港是通过《南京条约》被强行割让给英国的。
（3）观看香港回归和澳门回归的实况录像或相关图片。
（4）教师：假如你当时就在香港或澳门回归的现场，你会怎么想，怎么说？（5）认识香港和澳门两个特别行政区区旗的含义。
（6）简单介绍“一国两制”的伟大构想。
3．小结：多年来，祖**亲饱尝了骨肉分离之苦，人民受尽了强盗的欺凌，财富被无情掠夺，我国各族人民为祖国的独立自主、和平统一进行了不屈不挠的斗争，香港、澳门已回到了祖国的怀抱。可是由于历史的原因，台湾与大陆现在还处于分离状态。海峡两岸人民日夜盼望祖国统一、亲人团聚。
4．分组列举两岸人民盼望团圆的事例。
（1）近年来，台湾同胞到大陆投资、定居。
（2）大陆各界社会团体也组团访问台湾。
三、拓展延伸 1，欣赏并学唱《七子之歌——澳门》 2，有感情的朗读《乡愁》。
