《生活中的信息》教学设计
教学目标：
1、知道什么是信息；
2、了解信息的获取；
3、了解信息的传递；
4、了解什么是信息技术和信息技术的应用。
教学重点：信息的传递
教学难点：信息与信息技术
教学准备：多媒体课件
教学过程
导入
师：同学们，我们这个学期要开始学习的这门学科叫信息技术，你们知道什么是信息技术吗？
师：同学们说了很多和计算机有关的知识。但是信息技术远远不止计算机的操作，计算机只是处理信息处理的重要工具之一。信息技术还包含了许多的知识。大家想不想一起来研究？那我们今天就来学习信息技术的第一课，生活中的信息。
1、什么是信息、
想要了解什么是信息技术，首先就得知道什么信息？简单的说，信息就是消息。
展示课件信息生活
例如，现在大屏幕上展示的就是各种各样的信息，哪位同学愿意来和大家说一说你从这些图片中发现了哪些信息？
可见，信息并不神秘，它就在我们身边。那么你还能够举例说出我们身边的其它信息么？
小结：
我们生活在一个信息社会，总是自觉或不自觉地接受着各种各样的信息。如听老师讲课、阅读报纸、看电视节目等可以获得信息。但其中的“声音”、“纸张”、“电视机”等本身并不是信息，它们只是信息的载体。
2、信息的获取
同学们可以通过哪些器官获取信息？
小结：眼睛、耳朵、鼻子、手等器官都是属于直接获取信息的。但是这只能了解我们周围的信息。如果太远了我们还可以借助别的设备帮助我们来获取信息。比如使用望远镜、雷达、卫星等等设备帮助我们看清楚微小的、遥远的或者高速运动的物体。让我们“看“的更清，”听“的更远，”感觉“更敏锐吗？
3、信息的传递
展示课件
古时候，人们利用旗语、烽火、钟鼓声等传递信息。随着技术的进步，现代社会人们使用、电话、广播、电视、通讯卫星、互联网等等传递信息。科学技术的发展正在不断的改变人类传递信息的方式。
讨论：
1、日常生活中信息我们还用到了那些现代化信息工具？
2、现代化的信息技术给我们日常的生活中带来了哪些好处？又有那些坏处？
生汇报
师小结：
信息技术给我们的生活带来了很大的便利，但是也带来了一些负面的信息污染。所以为了避免或降低危害，努力营造一个纯净安全的信息环境，我们应该从小培养良好的信息道德，做好以下几点:
（１）不阅读、不复制、不传播更不能制作虚假、有害的信息。
（２）主动地学习现代信息技术，逐步培养使用现代信息技术的能力。
（３）善于辨别有用信息、无用信息和有害信息。
（４）发现信息污染，及时提醒相关部门或人员。
4、信息技术
我们刚才学习了哪些知识点？
其实信息技术就是研究信息的获取、存储、加工等过程中运用的技术通常称为信息技术。随着计算机和网络的发展，信息技术得到了广泛的应用。我们一起来了解一下信息技术在日常的学习、生活中的应用。
展示课件（信息技术的应用）
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