抗日战争教案 模板图片

第1篇：抗日战争教案

勿忘国耻 爱我中华

【一】、设计理念：爱祖国是一种深厚的感情，每个人都有自己的祖国。对养育了本民族一代又一代人的祖国，对给了自己特有的历史传统、文化素养的祖国，对自己命运息息相关的祖国。“以史为鉴，勿忘国耻；爱我中华，强我国防”，落后就要挨打，曾经的国耻是每个中华儿女心中永远的痛。每一位中华儿女都要奋发图强，为建设富强的中国努力奋斗。作为当代小学生就应该了解祖国的兴衰历史，激发热爱祖国的豪情，从小树立刻苦学习，报效祖国的远大理想，学好本领，随时听从祖国的召唤。【二】、设计目的：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

3、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。 【三】活动准备：

1、搜集资料，组织素材。

2、制作班会相关课件。

3、场景设计，渲染环境，奠定基调。

【四】、活动过程：

一、导入

各位老师，各位同学，大家好！“不忘国耻 爱我中华”主题班队会现在开始。全体起立，敬队礼，奏《国歌》。

二、活动过程：

（一）视频展示过去的屈辱。

1、课件展示日本在中国土地上烧杀抢掠的图片。播放完之后请同学们说说：刚才在你大脑李留下映像最深的画面是什么？

2、播放视频《南京大屠杀记录片段》，看完之后，请同学们说说自己的心理感受？

（二）讨论“落后就要挨打”。

1、刚才我们大家目睹了中国同胞被日本军队屠杀的惨绝人寰的画面，凶残的敌人杀我百姓，毁我家园，原因到底是什么呢？（清政府腐败无能，经济落后，技术薄弱。一句话——就是，落后就要挨打！）

2、讨论“挨打”。

曾经的中国如何挨打？挨了谁的打?为什么会挨打？

3、讨论中国怎样才能不挨打？

4、作为新世纪的少年，我们该如何做？

（三）讲述抗战故事，以此来缅怀那些牺牲的勇者，也使我们铭记那段用鲜血刻下的历史。(四）当日军在我们的土地上作威作福之时，我们的人民在哭泣、在呐喊，请听张涛同学的《淞花江上》。

（五）当中华民族到了最危急的时候，听中华儿女在呼喊，中华儿女在战斗，全班齐唱《黄河大合唱》

（六）历史走到了今天，当德国人为自己在二战中所犯罪行真诚地道歉时，日本人却在修改教科书企图掩盖那段罪恶的历史，大大地伤害了中国人的民族感情，老师诵读水均益的文章《日本，请听我对你说》，让学生了解现在日本人对中国的态度以及中国民众的反映。

（七）升华主题，是啊，同学们道出了每一个中华少年的心声，那就让我们一起把我们最近学过的课文《王二小》朗诵出来，让那些日本人听听，这就是我们中华民族的少年。

（八）全班齐唱《义勇军进行曲》，在雄壮有力的国歌声中结束班会。

（九）主持人致结束语：通过这次活动，更激发了我们的爱国情怀，历史已经过去，明天是属于我们的，我们要用自己的努力来证明自己的爱国心。我想无论以后我们走到哪里，我们都会以自己是一个中国人而自豪。

第2篇：抗日战争教案

第16课 抗日战争

一、日本发动侵华战争的背景

根本原因：日本资本主义发展的需要。历史原因：日本蓄谋已久。

现实原因：日本法西斯政权（军部）转移国内因经济大萧条引发的社会矛盾。有利时机：国共十年对峙，日本军国主义有机可乘。

二、日本发动局部侵华战争（1931.9.18—1937.7.7）十四年抗战：1931—1945 八年全面抗战：1937—1945 1931.9.18 九·一八事变 东北沦陷； 1932.1.28 一·二八事变 上海； 1932.3 伪满洲国成立；

1935 日军制造华北事变 中日民族矛盾上升为主要矛盾；

三、抗日民族统一战线的形成1936.12.12 西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成。1937.7.7 卢沟桥事变，全面抗战爆发。

1937.9 国民党公布《中国共产党为公布国共合作宣言》标志着以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。

意义：抗日民族统一战线的建立，促进了全民族抗战新局面的形成，为抗战最后的胜利奠定基础。

1937年秋，中国共产党制定了动员全民族一切力量的全面抗战路线，广泛开展独立自主的游击战。

四、日本法西斯的罪恶

五、全面抗战的进程

1.战略防御阶段：1937.7—1838.10 广州、武汉失守后，抗战进入相持阶段。2.战略相持阶段：1838.10—1944初 1940年下半年 百团大战 意义：①打击了日军的嚣张气焰②提高了中共和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。

3.战略反攻阶段：1944年初—1945.8.15 入缅作战，加速了日本法西斯的灭亡。

六、中国抗战胜利的原因：

1.日本发动的是侵略、非正义的法西斯战争。

2.主要原因：抗日民族统一战线的建立，实行全民族的抗战。 3.国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支持。

七、抗战胜利的历史意义

1.是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利，是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。

2.大大增强了民族的自尊心和自信心，促进了民族觉醒和民族团结。 3.中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

4.中国的国际地位提高。

第3篇：抗日战争教案

《抗日战争》教案

儋州市第三中学 符文霞

教材分析：

本单元的内容主要包括：1937年7月至1945年8月间的中国人民的抗战、日军在中国犯下的滔天罪行、抗日战争的胜利等。中华民族与日本的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。同时也穿插着其他各种矛盾。中华民族的全面抗战是这一时期的基本特征。

从政治局面看，这一时期的特征是国共实现了第二次合作，时有摩擦甚至严重冲突但最终完成了历史使命。从战争态势看，正面战场和敌后战场并存是其显著的特点。教学目标：

1、联系日本制造一系列侵略中国的事变，运用知识迁移的方法，全面认识中华民族抗战全面爆发的历史背景。并适当联系世界史，使学生能从二战角度考察中国的抗日战争。

2、通过史实揭露日军侵华期间在中国犯下的滔天罪行，回击当今日本右翼势力否认史实的态度，警惕日本军国主义的复活，引导学生冷静剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。

3、通过抗日战争胜利意义的教学，使学生认识中国的抗日战争对世界反法西斯战争作出重大的贡献；加强中日两国和平友好，是两国人民的共同愿望。增强学生的世界意识。

1 重点分析:

抗日民族统一战线的建立和抗日战争胜利的伟大意义是本课重点。教学过程： 导入新课：

师：播放纪录片片段：《南京大屠杀》

在学生观看后问：这样的一个场面大家熟悉吗？那它反映的是哪一段时期的历史？

生：南京大屠杀，它反映的是日本发动全面侵华战争时期的历史。师：这是抗日战争期间日本侵略者给我们中国留下的永远的创伤，还有哪位同学能说出你们所知道的日本在中国犯下滔天罪行？ 生：（开始思考并讨论并回答）新课探究： 一、日军的滔天罪行

师：看到同学们积极思考和回答我很高兴，现在我们来看课文第二单元的第二课：抗日战争。课文中结我们的展示的日本在中国犯下滔天罪行有哪些呢？

图片展示：血腥写照、铁的证据、诗歌《凝视300000！》 生：（看书后回答）

师：历史不容忘却，这些都是铁的事实，忘记历史就意味着背叛，但现在的日本是如何看待这一段历史的呢？

师：图片展示：小泉纯一郎参拜靖国神社、日本老兵为军国主义招魂

资料展示：日本右翼势力歪曲历史的教科书内容

问：假如现在正在进行一场中日学生交流会，结合历史、面对今天、展望未来，你想对日本中学生们说些什么？ 生：（开始思考并讨论并回答）

师：侵略是残暴的，但反抗也是激烈的！在日本侵略者的惨无人道、灭绝人寰旨在灭亡中国的政策下，中华民族是怎样反抗敌人的？这种反抗的结果是怎样的？这种结果在中国近代反侵略战争

和世界反法西斯战争中别有怎样的历史地位？让我们带着这些问题来学习本课其它两目的内容：全民族的抗战和抗战的胜利 二、全民族的抗战

在学生看课文的基础上问：1931年“九一八”事变后，日本大举侵华，中华民族开始了反对日本侵略的斗争。卢沟桥事变标志抗日战争全面爆发。请同学们想一想为什么卢沟桥事变会成为全国抗日战争开端？

师：看到同学们积极思考我很高兴，现在我们请几位同学谈谈他们的看法。

生：（分析谈自己的看法）

师：刚才这些同学都清晰地表达了自己的意见，这些都是非常可贵的思想火花。我认为这个问题的关键在“全面”两个字。如何理解“全面”两个字？一条思路是大家想到的，按事件发展的顺

序思考，卢沟桥事变是日本蓄谋已久的扩大侵华战争的产物，它引起了中国社会矛盾的巨大变

化，最终抗日民族统一

3 战线正式形成，中华民族最终团结起来抗击日寇侵略。一条思路是按历

史的横切面来考查的。所谓“全面抗战”就是全民族政治、经济、文化总动员的抗战。面对日军咄咄逼人的攻势，中国社会各阶级有何反映呢？ 生：（开始思考并讨论）

师：在民族危机的紧要关头，中国社会各阶级最终联合起来了，结成抗日民族统一战线的强大同盟，但它又是一个复杂曲折的过程，想一想，这个强大同盟形成的过程是怎样的？ 生：（开始思考并讨论）

师：引导学生从日本不断扩大侵略中国的过程对中国造成的影响和中国社会民族危机加深对国共两党政策造成的影响等方面来分析。最后得出结论：统一战线的建立，是由中国社会的主要矛盾决定的，是符合中华民族全民族的利益的。鉴于国共两党阶级利益的不同，随着抗战的不断深入，也出现了两个截然不同的战场，那这两个战场的抗战状况是怎样的？ 生：（看书后回答）

师：也正是由于两个战场的相互配合，相互支援，从而粉碎了敌人速战灭亡中国的计划。在政治上保证了抗民族统一战线的不致破裂，在军事上保证了抗日战争成为一场全民族抗击日寇的持久战。三、抗战的胜利

师：伴随着国内外局势的变化，为了打击日军侵略气焰，提高中国共产党和八路军的威望，坚定全国人民抗战胜利的信心，进行了自抗战

4 以来中国军队主动出击敌人的最大战役——百团大战。

（展示图片）从这些资料上看，这次战役的特点有哪些？ 生：（思考并讨论并回答）

师：在战争中，除了境内的正面战场和敌后战场外，中国军队还开辟了国外战场，中国的抗日战争，是世界反法西斯战争的一个重要组成部分。

也正是由于中国人民的民族团结，也正是由于中国人民的抗战坚强，也正是中国人民的必胜信心，在中国人民和世界反法西斯力量的共同努力、沉重打击之下，一场八年的持久战争，终于以中国人民的胜利而宣告结束。

问：抗日战争的胜利在中国近代反侵略战争和世界反法西斯战争中别有怎样的历史地位？ 生：（看书讨论并回答）

师：（对学生的认识作简单总结）抗日战争的胜利，是中国近百年来，第一次取得反对帝国主义斗

争的完全胜利，增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。课堂小结：

记住，一定要记住！六周的残酷屠杀！辛苦，真的是太辛苦了！八年的艰苦抗战！我们胜利了！中国人民胜利了！而在我们欢庆胜利之时，是否应该作这样的一个思考：战争，究竞给中日两国带来

5 了什么？ 附：板书设计 南京大屠杀

日——全面侵华——滔天罪行——潘家峪惨案 惨无人道、灭绝人寰 七三一部队

卢沟桥事变（1937、7、7）国 国：正面战场——四次会战 中——全国抗战共：抗日通电

国：庐山谈话——抗日民族统一战线 内 共：敌后战场——百团大战 国外： 中国远征军赴缅作战 抗战胜利(国内意义 国外意义)二、活动探究：

经历了一百多年的磨难和抗争，中华民族终于走上了复兴之路，“落后就要挨打”、“发展是硬道理”，是历史留给我们的深刻启示。最近，中国共产党第十六次代表大会报告中明确指出：“坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，在经济发展的基础上推进国防和军队现代化”。请回答：

（1）自鸦片战争以来，为什么多次的战争都以中国的失败而告终，而在抗日战争中中国却能够赢得胜利？

（2）作为一名中学生，从近代百年屈辱史中你得到了哪些感受？

第4篇：抗日战争教案

《抗日战争》教案

教学目标、掌握抗日战争的基础知识：卢沟桥事变；抗日民族统一战线的建立；正面战场与敌后战场的抗战；日军侵华滔天罪行；抗日战争胜利的原因等。、理解抗日统一战线形成的基本过程及原因，比较抗战初期两个战场的不同特点。、了解抗日战争胜利的原因，通过探究式学习了解中国抗日战争的胜利的重要意义。、培养学生民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志、人文意识。教学重难点

抗日民族统一战线的形成及抗日战争胜利的原因。课前准备：多媒体（教学录像）、投影仪 教学方法：演示、讲授为主的教练结合 课时安排：课时 教学时间：分钟 教学过程： 一、课程导入

展示图片，联合国的五个常任理事国为：中国，美国，俄罗斯（前苏联），英国，法国。提问：为什么联合国五个常任理事国会有我们中国？以此引起学生的思考。因为中国在第二次世界大战中抗日战争的胜利而取得联合国常任理事的地位而引起本次课题《抗日战争》。二、内容呈现、抗日战争爆发的原因 历史背景

国际：①日本：灭亡中国，征服世界（根本目的）；转移视线，缓和矛盾（现实原因）②其他列强：绥靖之风盛行

国内：①国共对峙②国民政府不抵抗

战争爆发标志（展示九一八事变及卢沟桥事变资料）

1 / 3 九一八事变 卢沟桥事变？、日本侵略者犯下的滔天罪行（多媒体资料展示）南京大屠杀（年月）：屠杀中国军民达万人 潘家峪惨案（年月）：杀害村民多人

“七三一部队”： 细菌战研究，因受试验而惨遭杀害的中国人达人以上 提问：、抗日民族统一战线的建立

统一战线建立过程：《八一宣言》→瓦窑堡会议→西安事变→庐山谈话→两党谈判→国共合作宣言

统一战线建立原因：必要性就可行性分析 两个战场的特点：区别与联系

４、抗日战争的胜利 抗战胜利的原因 抗战胜利的意义

三、课堂讨论：现在距抗日战争胜利已有６５周年仍不忘历史

让学生思考为什么要学习这份厚重的历史，培养学生民族自尊心，激发学生历史使命感。

四、结合板书，小结本课。

抗日战争爆发的原因→日本侵略对中国的影响→抗日民族统一战线的建立→抗日战争的胜利

牢记历史，不忘过去，奋发图强，开创未来！

五、拓展延伸，课后练习

布置课后作业，让学生查找资料，二战胜利后一些战败国对曾经犯下的罪行都有所承

2 / 3 担，为何日本没有相对应的举措，分析原因，写下自己的感想及想法。

教学反思：

历史本身就具有厚重感，在本课的教学中逐渐升华学生的情感，让学生了解到侵华日军的暴行，抗日民族统一战线建立后如何对抗日军，如何将侵华日军赶出中国，理解抗日战争的胜利所带来的深远影响，从而激发学生的爱国热情。然而铭记历史，不忘国耻，也要避免盲目的复仇情绪，引入学生感兴趣的话题，让学生学会理性的思考课本，思考教育，思考国耻。

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第5篇：抗日战争教案

利用歌曲抗战歌曲。《抗敌歌》、《救国军歌》、《救亡进行曲》等生动的形象塑造，《新编“九·一八小调”》、《五月的鲜花》、《松花江上》、《长城谣》等抒发的愤懑之情，《在太行山上》、《到敌人后方去》

当时的抗战歌曲作品中，还有《忘不了》、《北淇村》等控诉了日寇的暴行；有《骂阎锡山》、《反投降小调》等揭露了国民党投降派和敌特汉奸的罪恶。在瓦解敌伪军方面，有《枪口朝天放》、《炮楼谣》等“政治攻势”的成功之作；也有缅怀英雄先烈的《白求恩大夫挽歌》、《歌唱二小放牛郎》、《狼牙山五壮士》、《王禾小唱》、《晋察冀小姑娘》等催人泪下的名篇；也有《罗炳辉射击手》、《李勇变成千百万》等对英模人物的由衷赞叹。还有一部分作品真实反映了根据地的建设和生活，如：作为时代象征的《延安颂》，娓娓动人的《沂蒙小调》，斗志昂扬的《团结就是力量》，充满喜悦的《解放区的天》等；在反映拥军爱民和支援抗战方面，有《八路好》、《黄桥烧饼歌》、《拥军花鼓》等热情洋溢的经典之作;在欢庆胜利之际，则有《打个胜仗哈哈哈》、《胜利鼓舞》等欢欣鼓舞的作品。

侵华日军罪行累累

●中国民众、军人伤亡累计达达3500万

在日本侵华战争中，被日军屠杀和作战牺牲的中国民众、军人2000余万，加上负伤者，伤亡累计达3500万。中国作为东方反法西斯战争的主战场，抗击和牵制了日本陆军总兵力的2／3以上。

●日军残杀手段多达250余余种

侵华日军对中国人民采取的残杀手段多达250余种，几乎用尽了能够想象出来的所有残忍手段。1937年到1945年的8年间，日军在中国制造了数万起杀害中国平民的血案，其中较大规模的不下4000起，遇难的中国同胞达数千万人。

●我直接财产损失达1000亿亿美元

从1931年到1945年日本发动的侵华战争中，日本侵略者疯狂地掠夺与破坏中国的物质财富，包括文化遗产。当时的中国，只有西藏、新疆两个省级行政区未直接受到战祸摧残。近年来的研究结果表明，整个战争期间，中国遭受的直接财产损失高达1000亿美元，间接损失达5000亿美元。

《人民日报》(2005年08月31日 第十三版)

梁陈芳 2009-10-4 19:11:27 丽丽。我的抗日战争教案 导入：《时代周刊》是美国影响最大的新闻周刊，有世界“史库”之称。

美国《时代周刊》从1923年创刊开始，每期的封面都会选择一个主题，以人物为主，它反映着当时国际社会关注的热点问题，同时折射出世界形势的风云变幻。1945年8月20日出版的《时代》，居然出现一幅图像：通体白底，中央一个太阳，红得如血，上面画上了一个浓黑的大叉子。

问：请你从时间和图片上能反映出当时世界发生的一件重大事件。（强烈的视觉效果，明确地告诉读者一个不争的事实——以太阳旗为国旗的日本终于战败投降了！）

问：该旗帜其出现在中国驻日大使馆以外的地方可能会是什么时候？ 1931年九一八事件 了解结合P36 知识链接。

【侵略原因】过渡：日本在这个时候侵略中国是因为什么？结合资料“明治政府成立时，就以天皇名义发布文书，宣称要“开拓万里波涛，宣布国威于四方”。这个问题应该从哪些方面加以考虑。提示中日国情和地理环境。结合日本地理环境。

地理：日本岛国，资源少，国土面积少

中国地大，资源丰富。当时两国实际国情

日本：日本处于经济危机，内部矛盾尖锐。为了转嫁危机转移人民的注意力。中国国内此时国民党正剿共，无暇东顾。国际：英美等国推行绥靖政策。过渡【侵华罪行】

在那些出现日本军队的地方，你知道发生了哪些事件？犯下哪些滔天的罪行。结合图片日军罪行

结合40页 39页，结合课文图片小结日军罪行 军事罪行 大屠杀 细菌战

扶植傀儡政权，殖民统治，经济掠夺 奴化教育

2007年，12月13，侵华日军南京大屠杀30万。你看过哪些日本侵华影片吗？看时有怎样的感受？（影片）过渡：【抗日行为】日本曾扬言三个月内踏遍中国的每一寸土地。是中华儿女抗日，减轻了日本在中国领土上的肆虐.你知道当时有哪些著名的抗日行为？或者哪些抗日的影片？

对学生所讲加以小结。

提及西安事变 及其意义。蒋介石的逃离。在影片中经常听到新四军，八路军，有人标注是1939年，是否正确？请你判断？这两只队伍的领导者是哪个党派？联合抗日，这种联合是当时局势危机的逼迫下一步步达成的。

（抗日统一战线的形成过程）见课本

形成的两个战场。一个是中国国民党开辟的正面战场。一个是中国共产党开辟的敌后战场。将学生刚才所讲的战役等由学生加以归类。敌后战场的开辟于洛川会议。相关情况。【抗日战争胜利的时间意义原因】正是中华民族的联合抗日，迎来了最终的时刻，这是伟大的时刻，让我们记住它。

为了这个时刻我们抗日的前辈们历经的了磨难，就为了这一天。10.月25日。这天的在我国历史上有着重大的意义。抓关键词。

反帝： 是近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，是近百年来反帝斗争的第一次完全胜利。

民族自信心：是中华民族走向复兴的转折点，大大增强了民族自信心。

国际地位： 大大提高了中国的国际地位（二战后联合国安理会常任理事国）世界反法西斯：是亚洲反法西斯的主战场、是世界反法西斯的重要组成部分，为世界反法西斯的胜利作出了重大贡献。

这伟大的胜利至今令专家们在研究到底是什么原因，使中国取得胜利，通过下面的一个谜语也许我们能更清楚地知道些。

1945年，谜面是日本投降，谜底是打一中国古代名人。答案汇总为：屈原，苏武，共工氏，华佗，蒋干。你能猜出其中寓义吗？

在我们学习这课不该忘记，在十九世纪日本也曾发起过对中国的侵略，它就是？，但是结果却是失败。请结合为什么？ 战争性质。政府

结合原因

小结：美国的时代周刊，来关注中国，报到相关的人物，还派遣飞虎队支援中国，这是为什么呢 结合材料。

二战时期，日本在亚太地区的兵力分配表

战争爆发时 1942年 日本投降

中国 太平洋 东南亚 中国战场 太平洋战场 中国战场 东南亚

战场 战场 印度洋战场（不含东北）太平洋战场

35个师团 10 7个 37个 15 111多万人 不到10.9万

前事不忘后事之师，中国迎接着60华诞，也希望那“让白骨可以入睡，让冤魂能够安魂，把屠刀化铸警钟，吧逝名刻作史鉴”让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类。让和平洒满人间。

但是日本现在仍出现拜祭靖国神社等事件，你觉得从要采取怎样的举动才可以让

作业：1.日本如果再次发起侵华战争会是出于什么原因？你认为会是一个什么结局。这个学期交。

2.2007年 ，1213，侵华日军南京大屠杀30万。照壁上刻有“让白骨可以入睡，让冤魂能够安魂，把屠刀化铸警钟，吧逝名刻作史鉴”让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹，让战争远离人类。让和平洒满人间。

第6篇：抗日战争教案

第16课、《抗日战争》教学教案

一、教学目标：

【目标一】掌握抗日战争的重大史实：抗日战争的爆发。日军侵华的罪行。中国人民的抗战。

【目标二】分析抗日战争的重大问题：日本侵华战争的背景和性质。中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。抗战胜利的原因及历史意义。

【目标三】

1、通过揭露日军侵华期间的滔天罪行，歌颂中国人民的英勇抗战，培养学生爱国和正义的情感。

2、通过学习抗战历史，联系当今日本右翼否认史实的态度，引导学生反思历史追求真理的态度。

3、通过把中国抗日战争与世界反法西斯战争进行联系，增强学生的世界意识。

二、教材分析：

1、教材总体分析：

本课内容反映了抗日战争的基本特征：从社会矛盾看，中华民族与日本侵略者的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。从中国抗战看，国共两党合作建立抗日民族统一战线，还与世界反法西斯力量联合。从战争态势看，中日双方进行了一场持久战。最终抗日战争获得胜利。

2、教材侧重分析

本课重点：日军侵华期间的滔天罪行。中国人民的英勇抗战。抗战胜利的历史意义。本课难点：中国抗战的三个战场的作用以及相互关系。抗战胜利的原因。

三、教学指导：

本课内容对学生来说比较熟悉，教师应该充分调动学生积极性，让他们讲述史实发表见解。本课内容与二战有密切关系，教师应该指导学生把中外历史相联系。

四、教学过程：

一．导入新课：

【课件】《大刀进行曲》。

【师】大家熟悉这首歌曲吧。它反映的是什么重大的历史事件？【生】抗日战争。【师】歌曲中体现了中国人民的什么精神？【生】坚决抵抗外来侵略的精神。【师】今天我们一起来了解中华民族伟大的抗日战争。

二．战争的起因：

【师】在近代历史上日本不断侵略中国。你们知道的有哪些侵略史实？【生】略。【师】我把日本侵略中国的主要史实进行了归纳。【课件】（近代历史上日本侵略中国的史实）

1894-1895年日本发动了甲午中日战争，获得《马关条约》，占领了中国台湾。1900年日本参加了八国联军侵华战争，获得《辛丑条约》。1914年日本出兵中国山东。1931年日本发动了“九一八”事变，占领了中国东北。1932年日本发动了“一二八”事变进攻上海。1935年日本发动了华北事变，控制了华北。1937年到1945年日本发动了全面侵华战争。

【师】请大家思考：为什么近代日本不断侵略中国？我提供两段资料帮助大家思考。【课件】（19世纪后期日本资本主义的发展）从资料中看，日本明治维新成功后，资本主义迅速发展；但是它的资本主义发展中存在着国内市场狭小，资源严重不足的限制。为了满足资本主义对市场和原料的迫切需求，日本政府打算采取什么办法呢？【课件】（19世纪末到20世纪初日本的对外政策）从19世纪末20世纪初日本政府制定的一系列对外政策看，采取什么方式？【生】侵略扩张的方式。【师】而且日本对外侵略瞄准哪些国家为目标？【生】吞并朝鲜和中国。【师】到此我作个总结：【课件】为什么近代历史上日本不断侵略中国？为了解决资本主义发展中的市场小资源少等矛盾，日本政府一直奉行“征韩侵华”的侵略政策作为国策，吞并中国是其既定的目标。

【师】我们进一步思考：为什么日本的侵略到20世纪30年代升级为全面侵华战争了呢？

【课件】1930-1933年资本主义经济大危机席卷日本，导致工厂倒闭工人失业，社会矛盾迅速激化。在动荡的局势中，日本军部势力在1936年建立了法西斯专政。法西斯政府极力鼓吹通过对外战争来解决国内矛盾，疯狂地扩军备战。所以日本发动全面侵华战争既是蓄谋已久的，又是迫不及待的。【师】这场战争的性质是什么？从日本方面讲是侵略，从中国方面讲是反侵略，是中华民族抗击外来侵略捍卫民族尊严的神圣战争。

三．战争的过程：

【师】接着我们了解这场战争是怎样进行的。我先作个大致介绍。【课件】战争爆发的标志是1937年7月7日芦沟桥事变（“七七”事变）。战争进行了三个阶段：从1937年7月7日到1938年10月是战争的前期，交战双方的战略地位是日本进攻中国防御。从1938年10月到1944年底是战争的中期，交战双方进入战略相持，指的是日本的进攻大大减弱，而中国还无法展开反攻，势均力敌。从1944年底到1945年8月是战争的后期，中国转入反攻日本转入防御。这场战争是一场持久战。经过长达八年的艰苦抗战，中国人民最终打败了日本侵略军，赢得了彻底地胜利。抗战胜利的标志是1945年8月15日日本宣布无条件投降。

【师】对于这场战争，我们需要深入了解两个方面的情况。一个方面是日军侵华期间犯下了哪些罪行？请看【课件】（侵华日军的罪行）。看了这些资料，你们概括说说日军的罪行表现在哪些方面？【生】罪行一，疯狂屠杀中国军民，比如南京大屠杀，潘家峪惨案，“七三一”细菌实验。罪行二，建立汉奸傀儡政权，比如在南京建立汪精卫为首的伪国民政府。罪行三，大肆掠夺中国经济。罪行四，进行奴化教育，企图消磨中华民族的反抗意识。【师】看了这些资料后，你们有什么感受？【生】略。【师】日军侵华，罪行累累，铁证如山，无法否认。

【师】另一方面中国军民怎样进行英勇抗战？请大家阅读教材上对抗日的介绍。【师】看了教材上的介绍，你们说说中国抗日作战有哪几个战场？【生】中国国内，有蒋介石国民政府领导军队作战的正面战场，有中共领导八路军新四军和广大人民作战的敌后战场。中国境外，有中国远征军开赴缅甸作战。【师】在这三个战场上发生了哪些重要战役？【课件】在正面战场上，战争前期国民政府组织了四次大的会战，凇沪会战，太原会战，徐州会战，武汉会战，这些会战虽然失利，但是打击了日军的侵略势力，粉碎了日军三个月灭亡中国的计划。其中特别值得一提的是，在徐州会战的台儿庄一战国民政府军消灭了日军上万人，这个胜利鼓舞人心。在敌后战场上，战争初期八路军打的平型关战斗是抗战以来的首次胜利，并且与国民政府军的抗战相互配合。进入相持阶段后，八路军的百团大战更是重创日军，中

国共产党还充分发动人民进行抗战，称做人民战争路线。在境外战场上，中国军队成功救出被围英军。

【师】在抗日战场上涌现出许多可歌可泣的英雄事迹。【课件】大家认识这些抗日英雄吗？这三位是李宗仁在台儿庄战役指挥中国军队痛击日军，谢晋元在凇沪会战中抗击日军，戴安澜指挥远征军最后牺牲在缅甸。这三位彭德怀指挥百团大战重创日军，马本斋率领回民支队打击日军，左权为掩护部队撤退英勇牺牲。大家知道的抗战英雄人物还有哪些？【生】略。

【师】请大家注意思考：中国抗日的三个战场之间有何联系？先看中国国内的正面战场和敌后战场之间的联系？【生】共同抗日互相配合。【师】这说明国共两党合作建立了怎样的战线？【生】国共两党合作建立了抗日民族统一战线。【师】为什么抗日战争爆发后国共两党停止内战合作抗日？因为什么矛盾最激烈了？【生】因为中华民族与日本侵略者的民族矛盾成为最主要的矛盾，而国内的阶级矛盾下降为次要矛盾了。面对侵略，一致对外。【师】再看中国远征军队到境外配合英美军队对日军作战，而中国的抗战受到了英国美国苏联等世界力量的支援，这说明中国参加了世界反法西斯统一战线，中国的抗日战场是世界反法西斯战场的重要组成部分。正因为这些统一战线的强大力量，中国的抗日战争和世界的反法西斯战争最终胜利。

【师】请大家讨论中国抗战取得胜利的原因是什么？【生】略。【课件】中国抗战胜利的原因是：从中国看，国共两党领导的抗日民族统一战线，调动了全民族的抗战力量，是抗战胜利的关键因素。从世界看，英国美国苏联等支援中国抗战。从日本看，他发动的侵华战争和太平洋战争都是侵略战争，不得人心，终是失败。

四．抗战胜利的意义：

【师】当抗日战争取得胜利，无论是中国国内的形势还是中国的国际地位都发生了很大的变化。【课件】（近代历史上中国人民反侵略的斗争）【师】你们把近代历史上中国人民反侵略的史实进行比较之后得出什么结论？【生】之前多次反侵略斗争都是失败的，但是抗日战争是中国人民第一次取得反侵略的完全胜利。【师】这必然大大增强中国人民的民族自尊心和自信心，鼓舞中国人民继续革命争取解放。【课件】（中国在世界反法西斯战争中的表现）【师】你们从第一段资料中得出什么结论？【生】中国为抗击日本法西斯作出了重大的贡献。【师】你们从第二段资料中中国参加国际会议收回被占领土，又得出什么结论？正是中国抗日的重大作用使得中国的国际地位提高了。所以我们归纳抗战胜利的历史意义：【课件】中国人民一百年来第一次取得反侵略的完全胜利，大大增强中国人民的民族自尊心和自信心。中国为抗击日本法西斯作出了重大的贡献，中国的国际地位提高了。

五．战争的反思：

【师】关于这场战争，我们了解了不少重要事件，我还想给大家讲个小故事。

这是在抗日战争时期拍摄的照片《中国将军与日本孤儿》，这位中国将军是聂荣臻，这位日本孤儿叫美穗子。大家知道这个故事吧？请同学讲讲。【生】略。

【资料】1940年，美穗子的父亲加藤清利被侵华日军派任为山西省井陉县东王舍煤矿火车站副站长。美穗子和他的妹妹随父母生活在中国。在 “百团大战”中，日军的炮弹使美穗子的父母身亡。两个日本孤女被聂荣臻率领的晋察冀军区八路军战士抢救出来，聂荣臻司令员指示照顾好她们的生活。在战争时期物资奇缺的情况下，两个孩子享受了奶粉、罐头、白糖和水果。为了消除一些战士和群众的不理解，还专门召开了会议，讲明优待这两个孩子是人道主义，如果遗弃或虐待孩子就和日军一样没有人道。

聂荣臻决定把美穗子姐妹俩送往石家庄的日军兵营，以便回归她们的祖国。

1940年8月22日，在给石家庄日本驻军的亲笔信上，聂荣臻写道：

日本军官长、士兵诸君：

战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几。此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯。经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属抚养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域，葬身沟壑而后已。

聂荣臻的信表达了这样的意思：战争是残酷的，孩子是无辜的。日本军队惨无人道，中国军队充满人道。

后来美穗子妹妹因病死去了，美穗子被送回日本。但是悉心照顾日本孤儿的八路军干部袁心纯竟被日军用马刀砍头牺牲，护送她们回到日本军营的一位民兵的母亲在日军的扫荡中被日军用刺刀活活地捅死。

1980年聂荣臻元帅通过《解放军报》发表了《日本小姑娘，你在哪里？》的报道，和日本《读卖新闻》社的跟踪报道，终于找到了美穗子。美穗子与聂荣臻见面时谈到，当她在日本说到这个中国将军与日本孤儿的故事后，一些日本人非常感动，一些日本老兵非常惭愧，他们更加认识到了侵华战争的罪恶。但是也有人认为这是微不足道的故事，强调战争是为了日本的利益，企图否认侵华罪行。聂帅义正词严地说，历史岂容篡改，中日人民的友好无法阻挡。

【师】说了这个故事后你们有何感想？这场战争给中日两国人民带来了什么？在战争中中日军队表现了什么？战后这么多年日本国内对待战争的态度反映了什么？我们有这样的共识：人类需要和平和正义，反对侵略和邪恶。人类需要反思战争的历史，被侵略的国家需要牢记历史不忘耻辱，而侵略的国家更需要牢记历史不再犯错。

六．课堂小结：

【师】最后我们通过看一段动画来对本课进行小结。【课件】《万里江山永不倒》。请大家想一想今天学习了什么？收获了什么？【课件】展示本课重点。

第7篇：抗日战争教案二

抗日战争教案（二）

三、抗战的胜利： 1、百团大战：

（1）时间：1940年下半年（2）领导人：彭德怀

（3）影响：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，振奋了全国人民抗日斗志，使中共成为抗日战争的中流砥柱。【备课资料】百团大战

八路军从8月20日起，在华北敌后出动105个团，约40万兵力，在2500公里长的战线上，发动了规模最大的“以彻底破坏正太路若干要隘，消灭部分敌人……截断该线交通”为目的的举世闻名的“百团大战”。

八路军提出“不留一根铁轨、不留一根枕木、不留一个车站、不留一个碉堡、不留一座桥梁”的口号，“让敌人用脚同我们赛跑”，“让敌人用牛驴搬炮弹、飞机大炮”。八路军展开攻坚战，端掉敌一系列据点。据有关资料记载，从8月20日到12月5日，在历时三个半月的“百四大战”中，我军共进行大小战斗1824次，毙伤日伪军25800余人，俘日伪军18600余人，缴获了大批武器、弹药和军用食品等；破坏铁路470多公里，公路1500多公里，桥梁、车站、隧道等260余处，使正太铁路停运月余；攻克日伪据点2993个，巩固和扩大了抗日军民占领区。

“百团大战”的胜利，沉重地打击了敌人，粉碎了日军的“囚笼政策”；拖住了敌军进攻西北、西南的后腿，配合了正面战场上的友军作战，遏止了投降妥协的逆流，挽救了时局危机，极大地振奋了全国军民的斗志，坚定了全国军民抗战到底、抗战必胜的信心，成为我国抗战史中最光辉的篇章。

2、中国远征军赴缅作战：

（1）目的：确保滇缅公路国际交通线（2）时间：1942年初到1945年初 【备课资料】中国远征军赴缅作战

中国远征军是抗日战争中中国为支援英军在缅甸（当时为英国属地）抗击日本法西斯，并为了保卫中国西南大后方而建立的出国作战部队，是中国与盟国直接进行军事合作的典型代表，也是甲午战争以来中国军队首次出国作战。缅甸是东南亚半岛上具有重要战略意义的国家。西屏英属印度，北部和东北部与中国x藏和云南接壤。滇缅公路是中国重要的国际交通线，日军据此还可以威胁中国西南大后方。缅甸对于盟国中的中英双方来说都有重要战略意义。太平洋战争爆发后，日军在短时间内席卷东南亚，随即矛头直指缅甸。

为了保卫缅甸，中英早在1941年初就酝酿成立军事同盟。中国积极准备并提出中国军队及早进入缅甸布防。太平洋战争爆发后，中英两国于1941年12月23日签署了《中英共同防御滇缅路协定》，中英军事同盟遂告成立。

中英双方在防卫缅甸问题上原则一致，但英方出于利己主义考虑，起初对中国派远征军入缅作战并不积极。1942年1月4日，日军开始进攻缅甸，英缅军节节败退，日军迅速进逼仰光。这时，英方才吁请中国军队入缅援救。2月16日，中国国民政府军事委员会命令滞留于滇缅边境待命的第5、第6军依次入缅，紧急向缅南、缅东地区开进，在英缅军总司令胡敦的统一指挥下对日作战。

中国远征军虽经苦战而未能挽回缅甸防御战的颓势，但他们入缅抗击日军，使得驻缅英军免除了危机，平安撤往印度，并为尔后组织印度防务赢得宝贵时间。

从1943年10月至1945年3月，中国驻印军和中国远征军发动缅北、滇西反攻战役，历时17个月，收复缅北大小城镇50余座，解放缅甸领土8万余平方公里，收复滇西失地8．3万平方公里，共毙伤日军4．8万余人，俘获日军647人。中国驻印军和中国远征军的反攻胜利，重新打通了国际交通线，使得国际援华物资源源不断地运入中国；把日军赶出了中国西南大门，揭开了正面战场对日反攻的序幕；钳制和重创了缅北、滇西日军，为盟军收复全缅甸创造了有利条件。

3、日本无条件投降：1945年8月15日 【备课资料】日本投降全记录

1945年5月8日，德国宣布无条件投降，欧洲战事结束。7月26日，中、美、英发表《波茨坦公告》，敦促日本早日投降。

8月6日上午，“伊诺拉·盖伊”号美机驶过日本广岛上空，投下一颗名为“小男孩”原子弹，这是人类历史上第一次在战争中使用的原子弹。

8月9日凌晨，苏联百万红军出兵中国东北，给日本关东军以歼灭性打击。上午11时30分，美国又在长崎投下第二颗原子弹。

8月10日凌晨，44岁裕仁天皇最终决定接受《波茨坦公告》。8月15日正午，天皇正式宣布无条件投降。8月16日，日本关东军宣布向苏军投降。

8月21日，芷江受降。日本代表、驻华日军副参谋长今井武夫前来同中国陆军总司令何应钦及美军有关人员举行洽降会谈。

9月2日上午，停泊在东京湾的“密苏里号”战舰上，日本新任外相重光葵和参谋总长梅津美治郎代表日本政府在投降书上签字。随后，接受投降的同盟国代表，包括中国的徐永昌将军，依次签字。

9月3日，国民政府下令举国庆祝三天，并从次年开始以每年9月3日作为抗战胜利纪念日。1951年，新中国重新将抗战胜利纪念日定在每年的9月3日。后来，这个日子被全世界工人为世界反法西斯战争胜利日。

9月9日上午，中国战区受降仪式在南京原中央军校大礼堂举行，冈村宁次代表日本政府签署投降书。

4、抗日战争胜利的意义：

①抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。

②大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。③中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。④中国的国际地位得到提高。

【问题探究】抗日战争取得胜利的原因分析。提示：

从日本角度分析：日本发动的战争是侵略的、非正义的法西斯战争，这种战争必然以失败告终。

从中国角度分析：抗日民族统一战线的建立，中国实现了全民族的抗战（国民党正面战场的抗战、中共敌后战场的抗战、华侨的支持等）。

从国际角度分析：国际反法西斯联盟的有力配合、世界各国人民的支援（如白求恩、科棣华等）。

★问题解答： ⊙学思之窗

1.抗日民族统一战线的形成有一个复杂曲折的过程。想一想，它与日本不断扩大侵略中国的过程有什么关系？

答案提示：日本不断扩大侵略中国的过程使中华民族危机不断加深，国共两党开始寻求调整两党关系的途径，以利于合作抗日。西安事变的和平解决为国共合作拉开了序幕。卢沟桥事变的爆发，成为日本全面侵华、中国全面抗战的标志，在客观上促成了国共合作，加快了抗日民族统一战线的建立步伐。

2．日本右翼否认日军在侵华期间制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”，认为只是在战争期间的某种屠杀，你怎么看这个问题？

答案提示：日本右翼对侵略战争的粉饰是二战后日本军国主义理论、思想及罪行没有得到彻底清算的表现，是日本成为世界经济大国的同时军国主义复活的表现。它严重伤害曾受其侵略的亚太地区人民的感情，严重危害亚太地区的和平与发展，它不符合国际法和联合国宪章的宗旨和原则，不利于中日关系的正常发展，违背了当今世界和平与发展的主题。3.犯下种种反人类罪行的日本侵略者，是什么使他们从人变成灭绝人性的野兽？

答案提示：受到自然环境和历史因素的影响，日本形成了自己的民族特征，这种民族特征在日本资本主义发展遇到困境时，国内为摆脱困境，形成了从大陆政策到“国策基准”的既定国策；当日本民族经济在新一轮经济危机的冲击下，加剧了其侵略野心，日本法西斯专政的建立使这种野心得以实现。

⊙本课测评

1.国共合作在抗日战争中的重要作用是什么？

答案提示：第二次国共合作，抗日民族统一战线的建立，是大势所趋，人心所向；是中国共产党顺应历史潮流采取正确政策的结果，也与国民政府及时调整政策、发生转变分不开。抗日民族统一战线的建立，正面战场与敌后战场的配合作战，最终使中国人民赢得了这场战争，正如毛泽东同志所指出的：“将对于打倒日本帝国主义发生决定性的作用”。

2.通过南京大屠杀和七三一部队的史实，叙述日本侵华战争的罪行。

答案提示：日军侵华，所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。1937年12月，日军攻陷南京后，对南京的和平居民进行了惨绝人寰的大屠杀。六周之内，屠杀手无寸铁的南京平民和已经放下武器的军人达三十多万。南京大屠杀是日军侵华过程中犯下的滔天罪行。

残暴的日本侵略者在中国东北成立专门研究细菌战的部队，称为“七三一部队”。他们惨无人道地用中国活人作实验，因受实验而惨遭杀害的中国人达三千以上。日本遗弃在中国的生化武器仍然威胁着中国公民的生命财产安全。

⊙学习延伸

1.探究活动：查阅有关资料，列举近代以来外国列强历次侵华战争的时间、规模和结果，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

1840～1842年 英国发动侵华鸦片战争，中国战败签定不平等条约《南京条约》

1894～1895年 日本发动甲午中日战争，中国战败签定不平等条约《马关条约》 1900～1901年 八国联军发动侵华战争，中国战败签定不平等条约《辛丑条约》

1937～1945年 日本发动侵华战争，中国战胜。

抗日战争的胜利，是中国近百年来，第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利，增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。2.阅读与思考：（略）

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抗日战争心得体会

抗日战争读后感

抗日战争教案和模板（共5篇）