《用字母表示数》说课稿
《用字母表示数》说课稿
导入：同学们奇妙的数学之旅又开始了，我们一起来看今天老师给大家带来了什么样的精彩画面呢。我们一起来看大屏幕，请同学们仔细观察图片中出现的场景和它旁边的标识。你们有什么样的发现呢。哎，没错，他们旁边啊都有一个简称，像肯德基是KFC,像工商银行是ICBC。同学们用字母来表示的方式在我们生活当中运用的非常的常见，那大家想一想你们 还见过类似的场景吗？谁愿意说一说呢，好你举手举的真快你来说吧。哦你说IT，嗯很好，请坐。你也举手了你来说一说吧，哦你说GPS和WIF也是。好请坐。同学们你们可真是见多识广啊，老师给你们点个赞，那其实用字母来表示的方式在我们数学中也经常应用。今天就让我们一起来学习用字母表示数。板书
新授：同学们。老师想问问你们今年多大了，哦大家今年十岁了那大家想一想，爸爸的年龄是多少岁呢，爸爸的年龄比你们的年龄大了多少岁呢，我们一起来算一算吧，（板书列表）老师听到了不同的答案，你的爸爸比你大了25岁，你的爸爸比你大28岁。你的爸爸比你大30岁。那我们一起来看大屏幕，这是小红的爸爸和小红的年龄表格。小红的爸爸比他大30岁，我们一起来算，当小红1岁时，爸爸的年龄是多少岁呢，应该怎样计算，是1加30就是31，当小红2岁时，爸爸年龄是2加30是32。小红年龄3岁时，爸爸年龄是33岁。那同学们，我们每计算一次爸爸的年龄都要列一个这样的式子。那我们能不能用一种更简便的式子来表示出爸爸的年龄呢，谁来说一下呢，好最后一排这个穿黑色衣服的男同学你来说，哦你说，爸爸的年龄等于小红的年龄加上30。你的思维可真的敏捷，请坐。那同学们这个式子还能在简便吗？如果我用a来表示出小红的年龄，那爸爸的年龄应该怎样表示呢。大家一起来说，哎对了，是a加30。那大家来观察一下，你们更喜欢哪一种表示方式呢。嗯对字母的这种方式，因为他更简便。那老师这里有一个问题了，大家仔细听，这个a他可以是些什么数呢，先独立的思考一下，然后前后两排四人为一小组大家讨论交流一下，3分钟时间开始吧。好，我听到大家讨论的声音越来越小了，端正的坐姿告诉老师你们已经完成了。好，第一小组的代表你来说说吧。哦你说这个a不能是小数，只能是正整数，同学们你们都同意他的想法吗，都同意很好。请坐。嗯，第二小组有补充，那你来说。哦你说a代表的是年龄，一般年龄都是小于100的，你们的补充非常的到位，请坐。同学们这个知识点你们掌握了吗。好的同学们接下来进入学以致用的环节，大家请看大屏幕，上面有一道题目。给大家5分钟时间在自己的练习本上做一做，等下老师找同学展示一下他的答案。开始吧，时间到，这个同学你来吧，老师已经把这位同学的答案展现了在大屏幕上了，大家看一下和你们的一样吗，哦，都一样的啊，这位同学不但做的快而且还准确。
小结：轻松愉快地一节课马上结束了，大家有什么收获吗，靠窗户的这位男生你来说，哦你说，你学会了用字母的方式表示数，好请坐，嗯，这位同学有补充的你来说，哦你说用字母的方式表示更简便，好请坐。看来大家今天都收获满满的。
最后老师给大家布置一下作业，完成课后习题的第一题和第二题，学有余力的同学可以把今天所学的知识整理成知识树与自己的爸爸妈妈分享一下。
今天这节课就上到这里，下课。
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