服务创优先进事迹
第1篇：老师创优先进事迹
2011年老师创优先进事迹有人说：人生是在描绘一幅画。假如我们截取颜老师22年来的教学生涯当作一幅中国画来欣赏的话，乍一看，给人的感觉一定是平平淡淡，由于你很难找到一两笔浓墨重彩。不过，再经过细细欣赏，你也许会发现，这幅画作虽算不上出色，却也是有笔有墨，笔笔到位，欣赏之余，总是觉得有一些东西令人回味。他就爱和孩子在一起学生是教师这一职业生存的土壤。用颜教师自己的话说，固然今年他已四十二岁，但就爱和孩子们在一起。实在，孩子们也喜欢与颜老师在一起。天天刚来到学校，他的身边就会很快围满学生，或是几句简单的相互问候，或是师生之间的相互问答，内容涉及生活学习中的方方面面。对于学生的提问，颜教师总是能够耐心地给予解答，尽可能地让每一个提问的学生得到满足的答案;对于颜老师提出的题目，孩子们也尽不避讳，由于，孩子们早已把他当作了自己的贴心人，他们愿意和颜老师专心来交流。也许正由于如此，颜老师才可以知晓每一个学生的特点甚至一些家事，而学生们也特摸颜老师的脾气，知道怎样做能让他兴奋。当然，孩子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早预备好上课的用品，然后，几个学生跑到办公室请老师上课。下课的时候，学生们很爱“粘着”颜老师不放，问这问那，让颜老师难以脱身。颜老师怕耽误了学生的其他课程，给自己做了规定：上课前一分钟走进教室，下课后一分钟走出教室。即便如此，仍会有几个学生利用老师走出教室前的这极短的时间与老师交流。一个学生说：“老师，你的课讲得太出色啦!”颜老师淡淡一笑：“孩子，不是老师的课讲得出色，是你听得太投进啦。”又一个学生问：“老师，只有‘类地行星’上才可能有生命吗?”“‘类地行星’?”颜老师有点惊奇，“这也不一定，你可以自己研究一下嘛!”颜老师看了学生一眼，抽身而往，由于固然他很喜欢和孩子在一走，但是“下课后一分钟走出教室”的规矩不能破。有人对做教师这一职业的人说过，假如学生喜欢上了你，你的教育就成功了一大半。而若真要让学生喜欢上你并不像说说话这样轻易。不过，你完全可以鉴戒颜老师的做法，那就是时刻保持一颗童心，常和孩子们在一起。他爱把简单的事情复杂化大多数人喜欢把复杂的题目简单化，由于事情越简单越好做。而颜老师却经常把简单的题目复杂化，特别是刚参加工作时更是如此。比如说，学校张挂在每个教室里的“时间表”、“课程表”、“值日表”，俗称“三表”。开学前一天，学校安排颜老师设计一下，本来学校领导并没有提出什么要求，按常理，只要能体现“三表”的功能，就算完成任务，可为了让“三表”更加整洁同一，实用美观，颜老师几易其稿，换来的是彻夜未眠;为了使同事的乡公然课能够上得更好，颜老师放弃了午休时间为同事赶画教学挂图——由于画的图更能够满足这节课教学的需要;为了搞好《小学生思想品德评定》实施试点工作，他整整花了两个周的时间，精心策划，搞好试点，并写成材料，上报市局;学校成立小文学社、小记者站，领导要他担任这个任务，经过三天的深思熟虑，小广播站有声有色地办了起来。再说有一次开家长会的事。那一年，由于种种原因，颜老师所教的班级一直没有召开家长会，好轻易等到放暑假前才有了一次开家长会的机会，按理说，家长会上，总结一下学校和班级一年来的工作，再布置好暑假工作特别是安全方面就可以了吧。可颜老师硬是讲了近两个小时，他除讲了学校同一布置的内容外，还讲了很多其他方面的事情。如，学生上学放学路上安全题目，家长管教孩子题目，学生请假题目，对待特殊学生学期初家长应告知老师的题目，等等很多应该是新老师与家长在学期初见面会上沟通的事情。实在，固然这一年没有开家长会，但这些工作颜老师已经通过其他形式做过，大可不必在这次会上再次叮嘱。可颜老师就是喜欢这样做。他说，固然下一学年，我不一定还担任这个班的班主任，但这些话对孩子是有利的，对孩子有利的事，我们有什么理由不做呢?再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”《教参》外，像“教学难点”、“教学预备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的——在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样。颜老师以为，课堂教学是可以预设的，但更是天生的，现成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”《教参》，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。
第2篇：老师创优先进事迹
2016年老师创优先进事迹
有人说：人生是在描绘一幅画。如果我们截取颜老师22年来的教学生涯当作一幅中国画来欣赏的话，乍一看，给人的感觉一定是平平淡淡，因为你很难找到一两笔浓墨重彩。不过，再经过细细欣赏，你也许会发现，这幅画作虽算不上精彩，却也是有笔有墨，笔笔到位，欣赏之余，总是觉得有一些东西令人回味。他就爱和孩子在一起学生是教师这一职业生存的土壤。用颜教师自己的话说，虽然今年他已四十二岁，但就爱和孩子们在一起。其实，孩子们也喜欢与颜老师在一起。每天刚来到学校，他的身边就会很快围满学生，或是几句简单的相互问候，或是师生之间的相互问答，内容涉及生活学习中的方方面面。对于学生的提问，颜教师总是能够耐心地给予解答，尽可能地让每一个提问的学生得到满意的答案;对于颜老师提出的问题，孩子们也毫不避讳，因为，孩子们早已把他当作了自己的贴心人，他们愿意和颜老师用心来交流。也许正因为如此，颜老师才可以知晓每一个学生的特点甚至一些家事，而学生们也特摸颜老师的脾气，知道怎样做能让他高兴。当然，孩子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早准备好上课的用品，然后，几个学生跑到办公室请老师上课。下课的时候，学生们很爱“粘着”颜老师不放，问这问那，让颜老师难以脱身。颜老师怕耽误了学生的其他课程，给自己做了规定：上课前一分钟走进教室，下课后一分钟走出教室。即便如此，仍会有几个学生利用老师走出教室前的这极短的时间与老师交流。一个学生说：“老师，你的课讲得太精彩啦!”颜老师淡淡一笑：“孩子，不是老师的课讲得精彩，是你听得太投入啦。”又一个学生问：“老师，只有‘类地行星’上才可能有生命吗?”“‘类地行星’?”颜老师有点惊讶，“这也不一定，你可以自己研究一下嘛!”颜老师瞅了学生一眼，抽身而去，因为虽然他很喜欢和孩子在一走，但是“下课后一分钟走出教室”的规矩不能破。有人对做教师这一职业的人说过，如果学生喜欢上了你，你的教育就成功了一大半。而若真要让学生喜欢上你并不像说说话这样容易。不过，你完全可以借鉴颜老师的做法，那就是时刻保持一颗童心，常和孩子们在一起。他爱把简单的事情复杂化大多数人喜欢把复杂的问题简单化，因为事情越简单越好做。而颜老师却常常把简单的问题复杂化，特别是刚参加工作时更是如此。比如说，学校张挂在每个教室里的“时间表”、“课程表”、“值日表”，俗称“三表”。开学前一天，学校安排颜老师设计一下，本来学校领导并没有提出什么要求，按常理，只要能体现“三表”的功能，就算完成任务，可为了让“三表”更加整齐统一，实用美观，颜老师几易其稿，换来的是彻夜未眠;为了使同事的乡公开课能够上得更好，颜老师放弃了午休时间为同事赶画教学挂图——因为画的图更能够满足这节课教学的需要;为了搞好《小学生思想品德评定》实施试点工作，他整整花了两个周的时间，精心策划，搞好试点，并写成材料，上报市局;学校成立小文学社、小记者站，领导要他担任这个任务，经过三天的深思熟虑，小广播站有声有色地办了起来。再说有一次开家长会的事。那一年，由于种种原因，颜老师所教的班级一直没有召开家长会，好容易等到放暑假前才有了一次开家长会的机会，按理说，家长会上，总结一下学校和班级一年来的工作，再布置好暑假工作特别是安全方面就可以了吧。可颜老师硬是讲了近两个小时，他除讲了学校统一布置的内容外，还讲了很多其他方面的事情。如，学生上学放学路上安全问题，家长管教孩子问题，学生请假问题，对待特殊学生学期初家长应告知老师的问题，等等很多应该是新老师与家长在学期初见面会上沟通的事情。其实，虽然这一年没有开家长会，但这些工作颜老师已经通过其他形式做过，大可不必在这次会上再次叮嘱。可颜老师就是喜欢这样做。他说，虽然下一学年，我不一定还担任这个班的班主任，但这些话对孩子是有利的，对孩子有利的事，我们有什么理由不做呢?再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”《教参》外，像“教学难点”、“教学准备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的——在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样。颜老师认为，课堂教学是可以预设的，但更是生成的，现成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”《教参》，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。”
第3篇：垦殖场个人创优先进事迹
垦殖场个人创优先进事迹
勤勤恳恳、兢兢业业，同志 垦殖场机关工作。争创活动中，把“创先争优”作为一种激励自己奋勇向前、拼搏进取的动力，始终把“五个表率”作为工作的标准，把“五个好”作为工作奋斗的目标，积极做“创先争优”活动的带头人。
一、扎实工作、有力推动农垦改革工作顺利进行
按照省市县非工口改革精神，自县非工口企业改革动员会召开后。迅速行动。作为 垦殖场改革领导小组副组长，负责日常事务。做到宣传到位，情况摸排到位；做到底数清，思想明。为改革顺利推进打下坚实基础。垦殖是一个历史悠久，非工口企业改革工作重点在农垦、关键在农垦，难点也在农垦，具有情况复杂、牵涉面大、面对问题多的特点。为做好改革的宣传工作，考虑到全场职工人员分散，通知到位开会难，将垦殖场职工的宣传解释维稳工作全部分解到管理人员去落实。自已也放弃国庆等休假日，承包“十户改革对象，亲自上门上户宣传解释，把省市县改革精神真正落实到每个职工。为上报市农垦办、县国企改革办各种改革材料，总是亲自把关，亲自落实。有时为了准确及时上报材料，不分昼夜，电脑旁一呆就是10多小时，直到做好为止。推动改革的同时，一样狠抓管理生产不放松，严格要求，促进全场经济社会健康有序进行，垦殖场生产发展，不因改革而受影响，全场各项生产运行良好。有效地维护的全场的稳定，推动了全场改革工作顺利进行，不拖全县后腿。
二、深入一线、不断提高业务工作能力
主要以林果业为主，垦殖场是一个以综合性的农场。作为垦殖场负责日常工作的从一个“门外行”现在对林业、果业的生产、管理都轻车熟路，全场的生产与管理中，成为农户的指导员”技术员”总场工作期间，总是深入一线，与群众中打成一片，解群众生产管理中存在问题和不足。经常性地邀请县果来局技
1 / 3
术人员现场指导、上课。特别是这些新果农承包户，管理技术欠缺，来自各个地方，总是根据各种果树各个时节的管理要求，及时上门上户做好果农的推动工作，不断丰富自已的业务水平。
三、努力学习政治理论知识
学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。工作中积极践行“三个代表”重要思想，按时参加党支部组织活动，党员中起到先锋模范作用。
积极践行社会主义荣辱观，工作和生活中本着党和人民的利益高于一切。把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，树立了遵纪守法、廉洁自律、热情服务、助人为乐的为人民服务”思想，积极参加各种有益的社会活动，并具有强烈的社会责任感，真正起到党员模范带头作用。
四、积极参加党内活动
努力学习党性理论，积极参加党内的各项活动。用理论来指导实践，工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了单位的各项工作任务，认真地履行了一名共产党员的神圣职责。
同志始终保持头脑清醒、警觉，做为一名党员。始终清醒地认识到自己是党员，党员在工作面前怎样去想，怎样去说，怎样去做，认真履行党员的权力、义务，日常生活、工作中遵章、守纪，廉洁自律，时刻保持自身的纯洁，保持党员的先进性。
2 / 3
埋头苦干、开拓创新、无私奉献，具有强烈的事业心和责任感。坚持把在本职岗位上做出显著成绩作为自己人生的奋斗目标。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，敢于同违纪违法行为作斗争，创先争优活动中带头实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气，以自己脚踏实地地默默奉献书写出一名优秀共产党员的辉煌篇章。
3 / 3
第4篇：县建设局创优先进事迹
县建设局创优先进事迹
女，年11月出生，中共党员，高级城市规划师，现任市建设规划局规划办公室主任。曾获市“两年”工作先进个人、经济开发区沿海产业带建设先进个人、“重点工作项目化”先进个人、市建设规划局优秀共产党员、经济开发区建区十周年“创业贡献奖”。
用心规划--城市之美源于规划。一个美的城市，一定有好的规划。好规划凝聚着设计师的学识与思维，更凝聚着规划管理者的智慧和心血。本着对城乡规划工作的无限热爱与忠诚，从建筑设计走向规划管理，十几个年头的历练，付出了很多，但她说不后悔，因为是用心了。特别是看到中心区一天天在成长、一天天在变美，她觉得很满足，哪怕是工作再苦点再累点。由于区位重要，规划要求高，而人手又缺，她带领的工作团队辛勤努力，圆满完成了规划任务。中心区由零开始到初具规模，每年都有100多万平方米的工程开工建设。市民广场、中央商务区、体育中心等重要区块，都留下了她忙碌的身影。
用心管理--城市让生活更美好。要实现这一美好愿景，规划首先要维护公共利益，让城市更宜居。公共利益如绿地、水体等正因为它姓“公”，规划不去关注也就少有人关注。始终把维护公共利益作为重要责任，相继组织编制了城市绿线（绿地）、蓝线（水体）、紫线（文化保护）、黄线（基础设施）规划和社区、菜市场、中小学校网布局等民生规划，使公共利益落实在空间上；对容积率、绿地率、停车泊位、建筑节能等资源指标、人文指标、环境指标则严控严管，让城市在变高变大的同时，也变美了，变得宜居了。
用心服务--多让自己来回跑，少让群众路上走。服务是宗旨，尤其是规划工作，更需要全心全意为发展服务、为群众服务。是这样想的，也是这样在做。她用心服务为大局，在经济开发区发展大讨论中提出“建设工业小区、发展工业地产”、“策划总部基地、发展总部经济”等金点子，获
一、二等奖，受到各级领导的高度肯定；她上门服务解难题，每年深入几十家企业征询意见、排忧解难；她创优服务为群众，深入推行“四通工作法”和“一线工作法”，创造性地实施工作重心下移、程序并联简化、“绿色通道”等措施，尽可能方便企业和群众，得到了大家的认可和好评。
第5篇：党员创优个人先进事迹材料
何美霞，本科学历，中共党员，小教二级，涧西区五好党员，涧西区优秀班主任，涧西区优秀少先队辅导员，现任低教组教研组长、党支部宣传委员兼学校图书馆管理员。
何美霞同志从事教育教学工作三年来，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，在小学语文教学工作和科研领域中不断探索，勇于创新，她在论文、优质课、教学设计及其他的评选活动中，获河南省级3项、洛阳市级6项、涧西区级10项，其他2项，共计21项荣誉。
一、德高为范，促幼苗茁壮成长
为了提高自己的师德修养，何美霞老师紧跟时代步伐，平时认真学习党的十七大精神，结合本职工作，深刻领会精神内涵，积极参加各项政治活动，思想上积极要求上进，思想觉悟不断提高。
从平时的政治活动中，她深刻领悟到构建和谐社会、未成年人思想道德建设、科学发展观、三平精神的思想内涵，也明白身为人民教师的她，该如何立足本职工作，如何践行各项政策，为自己指明了方向，更加坚信她青春献教育，立功在芳小的意念。
在学习实践科学发展观活动和党员创先争优活动中，作为党支部宣传委员的她密切配合学校，开展各项政治活动，积极上交各种活动材料，圆满完成各项任务。
二、勤学习，提升业务能力
学高为师。即知识、学识也。随着社会的发展，科技的进步，现在的知识每天都在更新，而做为教师，何美霞老师不满足于现在仅有的一点点知识，她要紧跟时代的脚步，不断学习，不断充实着自己。也只有不断学习，不断思考，不断创新，不断要改变自己的教学方法，探索出新的教学方法与技巧，同时，何美霞老师利用网络、杂志、书籍，潜心钻研，努力使她自己尽快成为一名研究型教师。功夫不负有心人，她在国家、省、市、区各类教学研究评比中取得了较好的成绩。
此外，作为教研组长的她，除了勤于钻研科研外，还与全组教师组织了两次大的学生活动写字比赛与朗读比赛，学生积极性高，效果很好，受到学校领导和老师们的一致好评！
三、勤奋工作，育时代新人
平时的工作，她坚持早到晚走，在自己的岗位上勤勤恳恳。由于她的努力，学生的成绩也有明显提高。作为班主任，她坚持做学生的表率，树立班主任威信，同时，她努力建立一直积极上进的班干部群体，为了调动更多学生的积极性，何美霞老师除了设立正常的班级干部，她还设立更多的班干部，如:黑板报管理员、图书管理员、领读员等，定期，她一定会给对班干部进行培训，但在班干部工作的时候，她充分相信班干部，不必过多指导，而是更多地激发班干部的管理才能。同时，她定期组织班干部开会，提出指导意见，使班干部的工作合理化、正规化。同时，建立健全的各项班级制度，开展各种有意义的班级活动，调动了学生的积极性，更可喜的是她带领的班集体都有一个良好的班风班貌。
四、小荷才露尖角，今后的路还要每一步认真走好
她在论文、优质课、教学设计及其他的评选活动中，获河南省级3项、洛阳市级6项、涧西区级10项，其他2项，共计21项荣誉。成绩只属于过去，未来仍需努力创造。
何美霞同志身为洛阳教育一线的党员，热爱教育教学工作，具有良好的职业道德，高度的事业心和责任感，有无私奉献、勇于创新的工作精神。工作勤勤恳恳、兢兢业业、从不计较个人的得失，团结同志，廉洁自律，是一位优秀的教师，为芳华路小学教育教学做出了自己的贡献。在今后的工作中，相信她会更加努力。
