工作汇报案例欣赏
第1篇：工作汇报案例稿
工作汇报
领导：
关于市旧改工作制度流程要求建委初审前需（持拟的项目前期规划策划资料、可行性研究报告、安置房源、资金落实证明）等资料的调研整理情况，经近日与济南市旧城改造投融资中心（简称“中心”）、济南市土地规划、发改委等业务部门处室相关的领导具体详细的咨询和商洽整理，市旧城投资中心相关业务处室领导政策流程介绍和建议事宜如下：
一、根据新的济南市旧城改造建设开发及土地熟化的法规政策，以及今年初各相关局处室调整的内部工作制度流程；济南市旧城区改造项目以“中心”为主体单位申请实施及协调规划、土地、建委等部门进行土地熟化整理及建设开发工作，并依据济政办字【2010】83号文件，进一步规范和强化投资项目初步规划设计和概算管理工作；特别是前期规划策划方案和详细规划参数的研究审查工作。根据去年新的拆迁办法实施前的经验，旧改项目在与“中心”及相关方签订投资框架协议后，由“中心”起草编拟改造项目规划策划函报规划局编研中心审核或者一般经常由合作投资方（即：房地产开发公司）提交经符合本地规划政策法规与设计规范（有资质的）设计单位出具的策划规划设计方案图纸、规划参数（如拟项目规划建设用地面积、市政规划建设用地面积、容积率、建筑密度、绿化率、停车率及日照分析等【详见附件】）；
如项目规划为居住的需规划设计回迁安置房规划布局及提供测算后安置房户型设计草案等。注：上述过程中投资企业应完成项目开发的资金平衡测算及资金周转成本计划为宜。
之后，由“中心”初审前期规划策划资料，编审可行性研究报告，研究初审符合相关政策法规要求后，根据前期已拟签的三方意向协议书，签订正式合作框架开发协议，投资方根据协议条款约定拨付给“中心”运作保证金（如框架协议约定的按约定款额或项目投资概算的10%-20%，举例现在该项目周边地块开发合作企业都投入在30%级以上额度拨付给“中心”）；并由“中心”出具资金（方案）证明函。
再后“中心”向编研中心发关于该地块规划策划委托函，函上附明是否要求编研中心继续作规划方案。
1、发函内容：地块四至、环境描述、土地使用权类型、用地性质、并附电子、纸质版地形图。
2.编研中心收到委托函后，经研究，向“中心”发规划方案要求通知书；提出基本条件要求。
3.将方案发编研中心审批。
4.编研中心审批完后，向“中心”发告知函，函上内容包括容积率、绿化率、建筑密度等。
5．“中心”拿编研中心的规划条件附图，土地规划意见向市建委拆迁处申请项目规划和前期拆迁审批，并协调规划土地熟化收储开发等项工作。
二、建议
1、尽早提报规划策划设计，确定规划条件参数；
2、完善规划安置房布局及回迁户型设计；
3、最好选用熟悉本地规划政策法规与设计规范及民情的（有资质的）设计单位进行规划和设计工作，以便后续建设及流程的顺利推进。 汇报人：张祥乐 孙厚宇
2011年8月11日 附件：原项目策划规划
以上策划规划参数摘要：
第2篇：吾乡对联欣赏活动案例
踏胜迹寻对韵
——吾乡对联欣赏活动案例
司马鞍
[活动目的]
每一座城市（包括一些乡镇）都有自己的名胜古迹，几乎每一处名胜古迹都撰有对联永传后世，成为当地所特有的人文景观。这些对联大多是感知当地自然景象、历史文化的窗口。对联的撰写多出于大方之家，言语形式往往新颖别致。踏访古迹，找寻对韵，自然是有趣而又高雅的活动，围绕着对联欣赏的目的，锻炼了身体，陶冶了情操，增进了对家乡的热爱，领略多姿多彩的书法艺术。
[活动准备]
踏古迹就要走出校门，有四点必须充分考虑。一是“踏”的时间，如果课务调整不便，可安排在周末进行，这是一个有趣的活动，即使放在周末，学生也会乐于参加的。二是“踏”的地方，有的地方要门票，应考虑一个妥善解决的办法。三是“踏”的安全，活动之前安全问题要充分强调，不能笼统地提要求，要指出具体的注意事项。四是“踏”的组织，可以分为若干小组分头行动，每组推选一位小组长负责整个行动过程。当然，活动的目的是欣赏对联，要带上笔和笔记本，不能走马观花，不仅要记录下对联，还要从碑文等文字介绍中记录与此处名胜古迹的对联的有关内容。此外尚需地方志、有关对联书籍、城市旅游图等。
[活动过程]
活动过程应当早有计划，在计划活动过程中有一点应特别注意：不能让这次活动流于一般化的游历，要让这一次活动成为一次人文教育。要做到这一点，教师应当讲清这一类对联对于认识当地历史，感受当地自然的意义，并要提出明确的要求。具体可以分为几个步骤：
（一）品对联
教师可用其他地方的名胜古迹的对联做材料进行品评，增进学生这方面的知识，增加活动的兴趣。所举例子讲解时应有不同侧重。①鱼戏平湖穿远岫/雁鸣秋月写长天。此联所写是杭州西湖“平湖秋月”之景，上下联嵌“平湖”“秋月”点明景点。上联写远处山峦倒映在水中，明净清晰，鱼儿在水中戏游，从倒映的山峦穿梭而过；下联写秋天，皓月当空，鸿雁排着整齐的队形，犹如写在天空中一般。对联与胜迹互相映衬，融为一体，不可分割。吴恭亨称：“山川祠庙，非借文人之题咏，即名胜亦黯然失色”，“江山之奇，借文字而益显。”（《对联话》），对联是名胜古迹不可或缺的一部分。②搁笔题诗，两人千古/临江吞汉，三楚一楼。此联题于武汉黄鹤楼。从此联可窥视黄鹤楼的历史印迹。上联提到了两位与黄鹤楼有关的唐代诗人。据辛文房《唐才子传》记载，崔颢登此楼，曾作《登黄鹤楼》：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”后李白登此楼，本欲赋诗，因见崔颢此作，为之敛笔。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”下联点明黄鹤楼的地理位置，位于长江与汉水的交汇处，战国时属楚地。“三楚”即楚地，古分西楚，东楚、南楚，故名“三楚”。黄鹤楼有楚地第一楼之美誉，所以联曰“三楚一楼”。此联一经咀嚼，真是韵味无穷。③两间东倒西歪屋/一个南腔北调人。此为绍兴青藤书屋一名联，作者为徐渭。徐渭，二十岁成诸生，屡试不中，怀才不遇，撰此联以自嘲，屋之“东倒西歪”，人之“南腔北调”，于嬉笑之中见狂放不羁，追求自由自在的个性，由联及人，由人及联，令人畅怀又生嗟叹。
（二）明要求
活动组织方面的要求自当说明，但主要是要让学生每到一处胜迹能沉下心来对对联咀嚼品评。据此应当明确几点要求：①所到一处胜迹，遇对联则工工整整地抄录，如遇有些文字因书法艺术上的追求而不易辨认，则小组同学聚集一起反复琢磨。琢磨而不可得，则按原来的形体描摹下来。所抄录的对联下面要注明出自何处胜迹。②如遇写景名胜联，则顺对联撰写者对此处风景的观察角度再度感受，以品味到对联之妙方好。③联中可能会涉及地方历史、地理方面的知识，可就近向知情者讨教。④对联中涉及的历史人物、故事，于胜迹中其他文字的阅读求得了解，并作好笔记。以上要求说明后，教师可向学生提供几个对联欣赏的范例（范例见“活动附件”）。并明确寻访胜迹结束后，每一幅对联都要模仿范例，写一段欣赏文字。这样便于学生走到对联的境界之中去，给踏访以明确的方向。
（三）踏胜迹
把城市按空间划分几块，每组踏访一块，按照旅游图，给每组匡定合理的路线，遇名人故居、老店、亭台、寺庙等驻足，遇对联则观、感、思、记、议。
（四）寻对韵
实际上，踏胜迹与寻对韵是同步进行的，如果踏访胜迹只看表象，没有按照所提的要求去做，韵也便无所寻了，为了说明的方便而分开来说。此外，对韵不仅包括对联所包含的音韵，也包括情韵、意韵。此处的“寻”也不再停留在观、感、思、记、议阶段，而要形成文字，写成赏析文章。具体可如此操作：①把所抄录的对联及摘录的有关对联内容的文字按小组整理好汇集，有因书法艺术原因而不能辨认的形体在汇集前予以确认。②汇集的材料按小组顺序打印出来，人手一份，便于不同组之间交流。③为每一幅对联撰写欣赏文字。有的对联有关内容了解不充分，可根据地方志等有关材料查实。要保证每一联都有撰写者，撰写规格可依照范例，允许有所突破。④欣赏文字撰写好之后，由小组集体修改润色。如对联少，学生多，可由几个学生组合撰写，先讨论，后由其中一个学生执笔，文成后由其他同学加工。如对联多，可由学生交换加工，力求使所撰文字保证质量。⑤欣赏文章汇编成册，并集体讨论小册子的名称，如“吾乡对韵”等。教师可为这个小册子作个序言（也可由学生拟作），小册子成形后，学生人手一份。
[活动建议]
该活动课内安排三教时，第一教时为“品对联”、“明要求”，以教师讲解说明为主。第二教时对联欣赏文字的撰写。第三教时修改、润色、补充，宜分小组进行。三教时安排视活动进程而定。中间环节自然在课外进行，教师在策划、组织、调控方面要多用心思，要保证此项活动有序、有效。“有序”则要强调组织纪律，选好小组长，合理安排路线；活动程序要紧凑。“有效”则要强调活动目的和要求，让学生走进对联。
该活动成果，可联系地方刊物、报纸，选发一部分。如质量符合要求，客观条件允许，可以开辟专栏连发，让学生领略活动的价值和意义，领略成就感，鼓舞志气，激发创作信心。
[案例评价]
精神底子普遍薄弱往往使学生难以与自然、与人文景观建立通畅的对话交流关系。游览胜迹，踏足自然，往往兴之听至，感受空洞。记游文章则言之无物，肤浅表面；只叙过程，难见血肉。情感世界的单薄，导致见名人故居，乃是破屋几间，遇寺庙，却也大不同小异，进亭阁，只是小憩去处。本案例就是试图充分利用中国特有的而又十分普遍的人文景观，为学生打一点精神的底子。这精神底子有两方面：一是通过对联这个小小的窗口，感受家乡的历史、自然、风物，使学生能所到一处则爱上一处，与身外世界通畅交流；二是通过活动，习染感知外部世界的视角，依循对联感知自然、人文本身就是一个颇有趣味的视角，而对联的撰写者又以自己独特的富有个性的视角感知自然、感知文化，因此，对联的欣赏过程就是不同视角的习染过程。生活处处是语文，“语文学习的外延与生活的外延相等”。本案例设计则是想通过一次高雅而有趣的生活历程，培养学生的语文素质，而这一生活的历程与写作过程一致，活动中使学生更易理解写作的实质。
本案例的关键是不让踏访活动成为一次普通的游历。在走出校园之前，名联品赏，活动要求作充分铺垫，以保证达到预定的活动目的。
[活动附件]
一、对联欣赏范例（选自上海辞书出版社《绝妙好联赏析辞典》1997年版）
杭州西湖苏公祠
华秋槎
泥上偶然留指爪
胡乡无此好湖山
苏公祠在杭州西湖孤山中部。全联均集自苏轼诗词：上句见《和子由渑池怀旧》“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西”。下句见描写西湖的《六月廿七日望湖楼醉书五绝》“我本无家更安在？胡乡无此好湖山”。联语用苏氏口气，既感叹在杭时间的短暂，又赞西湖的美景。苏于北宋神宗及哲宗年代，先后两次被贬杭州，一任通判，一任知州。他寄情山水，为民排难解纷，颇有惠政。上联谓前后五年，在一生中，只不过是泥上留爪。下联谓家乡四川眉州虽风景如画，但与杭州比，也显得逊色了。
杭州黄龙洞鹤止亭
陈次平
月上新亭，把酒待招玄鹤至
风来古洞，倚松静听老龙吟
黄龙洞，又名无门洞、飞龙洞。在西湖北山栖霞岭北麓。相传南宋淳祐年间，江西黄龙山高僧慧开，曾来此结庵说法，因名。后山峭壁塑有龙头，龙嘴泻水如珠帘垂池。临池有鹤止亭，北宋诗人林逋养于孤山之鹤常飞止于此。民国三十七年陈君撰联时，亭刚修葺，故联称新亭。旧传鹤千年化苍，又千年变黑，故称玄鹤，即仙鹤。上联吊古：写月亮升上鹤止亭，游客端起酒杯，期待能重招仙鹤飞来伴饮。下联写游客神态：趁有风从古洞吹来之时，人们身靠松树，静听老龙龙嘴泻水吟鸣之声。联语内容既切题意，又紧扣景观；既据景实写，又有神奇想像。风格豪放浪漫。
二、学生所采集到的地方对联
普渡接引人人归善念贤明点化个个得欢喜（普贤寺）
炉鼎巍耸三子界佛法妙乐洁人心（普贤寺）
龙逮青山无意顾依绿水有情（龙顾亭）
回望双峰两塔斜看一水三江（龙顾亭）
普渡接引归善念贤明点化得欢喜（普贤寺）
有缘山色来禅寺无恨风光映白云（白云寺）
十里松山藏古寺百重云水绕青山（白云寺）
登楼尽览名城品茗畅抒胸怀（平海楼）
西来山色连天姥东去潮声掠海门（望江亭）
两岸青山竞秀色，一江春水胜潮声（挹秀亭）
万众一心聚沙为塔，乡亲群集跨水成虹（望江门）
近寺钟声连海月远峰塔影动江波（松鹤亭）
峰头两塔古崖上一亭幽（道翁亭）
风送香气小住为佳，月点谈心静观自得（半勾亭）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖（半勾亭）
怀古起新愁难平义愤牢骚帻顶红霞凝碧血
抚今追旧恨借得胥涛种浪潮头白马慰忠魂（杨节愍公祠）
怀古寓神游，何须风马云车，塔影斜阳双打桨
抚今消旧恨，无复胥涛种浪，江心月明静沉珠（杨节愍公祠）
虔诚敬佛佛犹在助人为乐乐长春（中斗宫）
自凭双塔贯江风，可拥三台衔日月（中斗宫）
祥云烟气集梵宇慧日烛光照大千（龙兴寺）
大肚包容了却人间多少事满脸喜笑拂开天下古今愁（龙兴寺）
九霄云气三台近，百里江声一鸟远（三元宫）
石压笋斜出谷阴花后开（广文祠）
三绝诗书画，一官归去来（广文祠）
椒海七年教启化，沧洲三绝画诗书（广文祠）
三、学生撰写的对联欣赏两则
郑广文祠
高一11毛林建
椒海七年教启化，沧洲三绝画诗书。
郑广文祠，为纪念“台州教育之祖”郑虔而修建，现位于临海城关八仙岩前。郑虔，字若齐，曾担任广文馆首任博士，人称“广文先生”。唐至德二年（757年），因受安史之乱无辜受牵连，被贬至台州任司户，直至去世。当时台州远在边陲，民风朴陋，文人稀见，远落后于中原地区，郑虔见此情景，毅然担起教化之责。先后七年间，大兴文教，选民间俊秀弟子，升帐设馆，教以正学，使台州逐渐成为文明之都。其上联“椒海七年教启化”便是就此事而言。椒海这里指当时台州。下联中的“沧洲”指郑虔的一幅沧洲山水图，此图上题诗一首献于唐玄宗，唐玄宗看完此图后，即亲自题上“郑虔三绝”，因此其诗书画有“三绝”之说。这幅对联表达了台州人对其为台州教育所作的贡献的无限感激及对其才华的仰慕。
三元宫
高一11余燕
九霄云气三台近
百里江声一鸟远
三元宫，位于巾山上，为纪念先辈杨节愍所建，杨节愍，原名张镇毅，明清时代台州人，年青时投笔从戎，为抗清民族运动立下汗马功劳，这幅对联明写三元宫之景观，实则描述杨节愍的不朽伟迹，写景观之妙则更突出杨节愍品节之高，如“九霄云气”大有脱俗之感，“百里江声”却有雄壮之意，写明了三元宫临灵江气势，更写出了杨节愍的高风亮节渊源流长。至于“三台近”“一鸟远”更深一层描绘了杨节愍的非凡影响力。“三台”乃是为杨所修建的公祠，“近”传神地表达了后人对杨的奠念之情，“一鸟”来喻杨，则是出神入化地表现杨在战场上有如鸟儿在空中驰骋自如，如鱼得水，可见杨当年之神勇，“远”则恰如其分地点出杨之迹远扬，也体现了杨在人们心目中的崇高地位。
第3篇：毕业生就业工作汇报案例
体育学院2009年毕业生就业工作汇报
在2009年的毕业生工作中，体育学院积极部署，学院各部门全方面合作，共同抓好本届毕业生的一系列工作。
体育学院在大力开展深入学习实践科学发展观过程中，将毕业生工作作为一项重要工作来抓。一是深入调研，研究对策。体育学院领导分别到各部门就09届毕业生就业工作进行专项调研，重点对学院09届毕业生就业状况、在就业工作中所采取的措施、存在的困难和问题进行了深入调研。认真听取大家对开展就业工作的意见和建议，特别在09年严峻的就业形势下如何做好就业工作进行了探讨和交流，对做好09届毕业生就业工作提出明确的目标和要求。学生工作组深入学生宿舍，详细了解他（她）们的就业岗位落实情况、学院提供的招聘信息服务情况、毕业实习、毕业设计进展情况、考研、专升本、出国等情况，征求学院就业工作服务方面的意见和建议，鼓励毕业生树立信心、转变观念、提高就业技能、走出院门多参加各类招聘会。二是交流各专业就业工作进展情况和采取的措施。3月16日下午，体育学院专门召开学生工作例会毕业生就业工作专题会，学院党委副书记彭华在分析今年就业形势“难”、就业要求“高”的基础上，从学习实践科学发展观要求出发，希望有关部门和各专业要从加强宣传教育、分解落实责任、完善信息服务、优化教学安排、建立激励机制等方面要抓实事、出实招，全力以赴做好09年就业工作。三是积极开拓市场，多渠道促进毕业生就业，积极做好就业指导和服务工作。体育学院根据毕业生在外实习特点，毕业班辅导员加强了“点对点”就业信息服务工作，实时将就业指导和企业招聘信息通过校讯通发布给毕业生。同时，主动邀请健身俱乐部等企业为我院毕业生举行专场招聘会，积极拓展就业渠道，方便毕业生就业。学院还将利用一切资源和途径搜集用人单位信息，想方设法推荐毕业生。四是关心毕业生离校前的学习、生活，积极做好毕业生的思想工作，保证09届毕业生文明离校。
在特岗教师、毕业生到村任职的宣传工作方面，学院党委副书记组织学院各级党支部召开学习会议，学院领导、学院教工党员及学生党员齐动员，争取让每一个毕业生了解到政策、措施。学院团委制作宣传展牌、宣传横幅、张贴宣传标语，组织以班为单位的团组织生活会，学习文件材料，不仅让毕业生明确如何报名应聘，而且为低年级学生明确目标。各年级召开年级会议，辅导员对学生存在的疑问作出明确答复。对于不在校的学生，辅导员要通过校讯通、电话、QQ等方式，将相关事宜通知周全，并鼓励学生积极报名。体育学院还召开全院大会，院领导发出号召，鼓励学生到基层去锻炼。学院组织学生观看电影《凤凰琴》、《乡村女教师》，增加他们投身基层，主动锻炼的热情。另外，体育学院还专门设立一部咨询电话，由经过培训的学生轮流值班，确保学生随时有疑问，随时得
到解答。
经过全院上下的共同努力，截止6月15日，体育学院2009届毕业生的就业工作进展如下：
一、2009届体育教育专业毕业生（163人）：
1、正式签约的有15人，考上研究生的有4人，意向的有10人，拟被河北省警卫局、消防部门录取的有4人。
2、合同就业的有32人。
3、灵活就业的有44人。
4、在特岗教师、毕业生到村任职的报名中，保守点统计，报名特岗教师的有20人，报名毕业生到村任职的有17人。
5、其他未就业学生正在通过个人应聘和家庭关系等方式寻找工作。
二、2009届运动训练专业毕业生（78人）：
1、正式签约的有6人，考上研究生的有6人，有就业意向的有6人，拟被河北省警卫局、消防部门录取的有2人。
2、合同就业的有9人。
3、灵活就业的有21人。
4、在特岗教师、毕业生到村任职的报名中，目前所知，报名特岗教师的有4人，报名毕业生到村任职的有2人。
三、2009届民族传统体育专业毕业生（16人）：
1、没有正式签约的毕业生，但16名毕业生都通过灵活就业的方式进入工作岗位，有正式签约意向的3人。拟被河北省警卫局录取的有1人。
2、在特岗教师、毕业生到村任职的报名中，目前所知，报名特岗教师的有4人。
四、2009届毕业研究生
1、正式签约14人，有就业意向13人。
2、自主创业1人。
3、在特岗教师、毕业生到村任职的报名中，目前所知，报名到村任职的有3人，已有报名意向的3人。
4、志愿服务西部计划1人。
5、拟出国1人。
体育学院年 月日
第4篇：警察入党思想汇报欣赏
警察入党思想汇报范文欣赏
本文是一篇警察入党思想汇报范文，我们应该学习他们这种不朽的精神，鞭策自己更好地注意自己的一言一行，树立为人民服务的人生观，价值观，让我们一起来看看详细内容吧~
敬爱的党组织：
20xx年第一季度我在工作和学习中思想上有较大的收获。通过学习，我深刻地认识到由于受到西方腐朽落后的思想、文化以及伴随着市场经济而来的拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响、冲击，少数民警的世界观、人生观错位，价值观扭曲，有的理想信念动摇，宗旨观念淡薄，特权思想严重;有些民警滥用手中权力，吃拿卡要，把手中的权力视为商品交换的筹码，以权谋私，徇私枉法等等腐败现象。我们警察队伍中也还存在着一些民警执勤不规范、对服务性的处警出现不及时、不到位，对群众求助态度"冷、硬、横、推"等问题，这些都直接影响了我们警察的整体形象。出现以上问题，究其原因是为人民服务的宗旨观念不强、法制观念淡薄，脱离了群众，警民关系错位的结果，这使我们的工作失去了群众基础，降低了我们的威信，影响了我们工作的开展。
作为xx年入党积极分子，我必须不断加强世界观、人生观、价值观及共产主义道德的教育，加强党性教育，党的纪律教育，在思想意识上筑就一道拒腐保廉的防线。要坚持廉洁自律，经得住各种诱惑的考验。坚持廉洁自律是党员同志特别是党员领导同志的立身之本。俗话说："人生最大的敌人是自己。"自律最重要的就是要战胜自我，这是一个很高的精神境界。我们每一个同志都要强化严于律己意识，不折不扣地执行中央关于党员领导干部廉洁自律的各项规定。要"不以奢为乐，不以廉为悲。"，俭以养德，戒贪求廉，坚持和发展艰苦奋斗的优良传统和作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀。
同时须强化监督意识，把自觉监督和组织监督，自律与他律有机地结合起来，虚心接受群众意见，勇于开展批评与自我批评，实现自我约束和自我完善，做到心正去私欲，公正无贪心，身正抑邪念。常言道：以事为鉴，可以明心智;以人为鉴，可以正言行。每一位共产党员、民警都应该时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉接受党组织和群众的监督，一身正气，勤政为民，鞠躬尽瘁，无私奉献。警察入党积极分子思想汇报由提供!
针对自己目前的工作我会努力的做好一下几点：
一、努力加强思想政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。
本人要很好地坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，"三个代表"提高政治上的坚定性、敏锐性和鉴别能力，摆正正常工作和业务学习的正确关系。在对待人民群众报警求助方面总的来说，坚决抵制"门难进、脸难看、话难听、事难办"或生冷硬顶、粗暴蛮横等现象，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，为经济建设大局服务的意识。在接待群众方式上做到仇书记在动员报告上所提到的对待群众要做到"一杯热茶、一张椅子、一张笑脸"。
有时候，有些群众法制意识淡薄，群众不理解、不支持，提出一些不合理的要求，要耐心细致地做好解释工作。工作中要始终牢记为人民服务的宗旨意识，增强群众观念，自觉接受人民群众监督，倾听人民群众的建议和意见，一切从维护人民利益和国家利益出发，以人民满意为最高标准，努力实现"三个代表"的要求，为宿迁优化经济发展软环境建设营造良好的局面。
二、大力加强侦查破案业务技能的学习，不断提高侦查破案水平。
作为一名刑警，侦查破案是自己的本职工作，树立侦查至上破案为本的意识，利用工作间隙和业余时间，抓好侦查业务的学习，全面掌握办案程序以及侦查办案的各项基础知识，潜心钻研技术业务，担当法医检验的重任，不断提高自己的侦查破案水平。现场勘验工作要做到"及时、客观、全面、细致"的总要求，现场分析要做到搞准、搞清每一个犯罪细节和痕迹物证，对现场提取的有关痕迹物证及时加以认真研究，为确定侦查范围、指明侦查方向提供依据。
三、确保工作中不办关系案、人情案，维护公安机关良好的执法形象。
作为刑事执法机关，它能否做到严格公正文明执法，也直接关系到党和政府的形象，关系到本地区、本部门的形象。总得说来，在上次分局组织的执法质量检查的情况来看，存在行政处罚告知不规范的问题，今后我要加强对治安案件办理的学习，提高执法办案水平，坚决杜绝各类徇私枉法现象，做到严格公正文明执法，不办关系案、人情案，顶住压力，克服特权思想，维护公安机关良好的执法形象。为确保全区的社会治安稳定、优化经济发展软环境的建设做出自己的贡献。作为公安干警我们只有做到这些才能对得起人民群众的养育和信任!
作为一名入党积极分子，我们在震撼于这些感人的事迹的同时，也应该想想自己到底该怎么做。并不是说要做一名合格的党员就一定要牺牲，但至少我们应该学习他们这种不朽的精神，鞭策自己更好地注意自己的一言一行，树立为人民服务的人生观，价值观，比一般人更敏锐地发现人民的需要，并从现实生活中的一点一滴做起，为人民多做贡献，向一名合格的党员不断地靠拢!
汇报人：xxx
网友们，警察入党思想汇报范文就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
