专业技术技师11级岗岗位职责（共6篇）
第1篇：四川文理学院专业技术岗岗位职责
四川文理学院专业技术岗岗位职责
（讨论稿）
第一章 总则
第一条 为规范我院专业技术职务岗位管理，落实专业技术职务聘任制度，依据人事部、教育部、省人事厅、省教育厅有关文件的精神，根据我院的具体情况，特制定专业技术各类岗位的岗位职责。
第二条 我院专业技术职务分教师、研究、工程、实验、图书资料、会计、统计、医疗卫生、出版编辑等系列。
第三条 专业技术职务岗位实行聘任制，聘期一般为三年，本岗位职责是落实专业技术人员聘任考核指标和岗位工作任务的基本依据。
第二章 教师职务岗位基本职责
第四条 助教基本职责
（一）承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文、毕业设计；
（二）参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作；
（三）参加科学技术研究、教学法研究和教育教学改革，根据需要参加社会服务等工作；
（四）按照学院和所在单位的要求担任学生班主任或辅导员。 第五条 讲师基本职责
（一）指导实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计；承担一门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作；
（二）参加科学技术研究、教学法研究、教育教学改革研究；
（三）承担实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书；
（四）承担课程辅导、批改作业等工作，承担教育教学、科学技术研究等方面的管理工作；
（五）按照学院和所在单位的要求担任学生班主任或者辅导员，承担其他社会服务工作。
第六条 副教授基本职责
（一）系统地承担一门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作，指导实习、社会调查、指导毕业论文、毕业设计；
（二）主持或者参加科学技术研究、教学法研究、教育教学改革研究，编审教材，撰写学术著作；
（三）指导助教、讲师；
（四）承担课程教学、科学技术研究等方面的管理工作，指导实验室的建设，革新实验手段，更新实验内容，根据需要，领导本学科、专业建设；
（五）按照学院和所在单位的要求担任学生班主任或者辅导员，承担其他社会服务工作。
第七条 教授基本职责（一）系统地承担两门以上专业课、专业基础课或者基础课的讲授工作，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计；
（二）主持或者参加科学技术研究项目，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的课题，编审教材，撰写学术著作；
（三）指导教育教学改革，领导本学科和专业规划建设；（四）指导副教授及其以下职务教师；
（五）承担课程辅导、指导实验等教学工作。
第三章 研究职务岗位基本职责
第八条 实习研究员岗位基本职责
（一）协助副研究员、研究员全程进行各级各类科研项目的研究工作；（二）协助指导毕业论文、毕业设计，参与实验室建设；（三）完成所在单位交办的其它科研工作和管理工作。第九条 助理研究员岗位基本职责
（一）参加科学技术研究和承担实验室建设等工作；
（二）协助主持院级（含）以上科研项目，或作为骨干参加省部级科研项目和横向项目；
（三）协助研究员、副研究员指导研究生和其他学术访问进修人员；（四）承担科学技术研究的管理工作和其他社会服务工作； 第十条 副研究员岗位基本职责
（一）承担科学技术研究和承担实验室建设等工作，撰写研究著作，提出研究报告；（二）主持院级（含）以上科研项目，或作为骨干参加省部级科研项目和横向项目；（三）参加科学技术研究的组织管理工作、学科建设的规划工作，承担其他社会服务工作；
第十一条 研究员基本职责
（一）主持或者参加科学技术研究，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的问题，撰写学术著作，提出研究报告；
（二）主持省部级以上科研项目，或作为子课题负责人参加国家级重点或重大项目，或主持横向项目；
（三）指导副研究员及其以下职务研究人员；
（四）主持和组织科学研究工作，领导本学科的建设和规划工作。
第四章 工程职务岗位职责
第十二条 技术员岗位职责
（一）完成一般技术辅助性工作；
（二）承担所在单位交办的具体工程任务。 第十三条 助理工程师岗位职责（一）完成一般性技术工作；（二）参加本专业的研究课题；
（三）作为技术骨干，协助完成工程项目的规划、设计和施工。 第十四条 工程师岗位职责
（一）组织工程项目的规划、设计与施工，独立解决较复杂的技术问题，在完成具体工程任务中起技术指导作用；
（二）承担本专业的研究课题，并取得一定成果 第十五条 高级工程师岗位职责
（一）独立解决生产、技术管理、技术研究等方面的关键性技术问题；（二）主持、组织完成工程项目的立项、设计、技术研究等工作；（三）指导和培养初、中级工程技术人员；
（四）深入系统研究本专业技术问题，取得有实用价值或显著经济效益的成果。
第五章 实验职务岗位职责
第十六条 实验员岗位职责
（一）完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作；（二）承担实验室仪器设备的管理工作和其它具体工作。第十七条 助理实验师岗位职责
（一）较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，诊断和维修仪器设备的一般故障；（二）承担复杂精密仪器设备的技术管理，完成实验任务，写出实验报告；（三）承担实验室部分管理工作。第十八条 实验师岗位职责
（一）根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标；
（二）负责精密仪器和大型设备的调试、维护、检修和故障的排除；
（三）完成较大和复杂实验任务，写出高水平的实验报告，设计或更新实验技术；（四）指导初级实验技术人员的工作，承担实验室的管理和建设工作。第十九条 高级实验师岗位职责
（一）组织和领导本学科的重大实验工作和实验室的规划建设工作；（二）完成重大实验任务，写出高水平的实验报告或论文；（三）解决实验工作中出现的关键性技术问题；（四）指导和培养中、初级实验技术人员。
第六章 图书资料、档案岗位基本职责
第二十条 管理员岗位职责
（一）承担图书采访、编目、目录组织、书库管理的辅助性工作；承担档案分类、归档工作。
（二）承担图书借阅的工作；承担档案保管和利用工作。第二十一条 馆员岗位职责
（一）承担选书、分类、主题标引、提要编写工作；承担档案收集、分类和归档工作；指导专、兼职档案人员的分类、归档工作。
（二）承担编制书目索引和图书馆自动化等工作；承担档案的编研和信息化管理工作。第二十二条 副研究馆员岗位职责
（一）承担书刊采访、分编、编制书目索引、图书馆自动化等方面的指导、审核工作；承担档案管理和信息化建设的指导工作。
（二）承担文献研究任务，指导和主持科研工作，解决重大的业务问题；承担档案文献的编研和档案科研工作，解决档案管理中的业务问题。
（三）编撰、审定研究报告、工具书和专业教材；编撰档案编研材料，全宗索引等。第二十三条 研究馆员岗位职责
（二）组织和主持书刊采访、分编、编制书目索引、图书馆自动化工作；主持档案业务研究工作，组织和指导档案研究人员的科研工作；
（三）主持重大文献研究任务，指导副研究馆员、馆员和其他业务人员的研究工作；（四）领导图书资料学科的建设和规划工作，组织科学研究的管理；领导档案学科建设与规划，实施档案科研管理。
（五）撰写工具书、全宗索引和档案编辑资料，出版档案汇编或专业教材、著作。
第七章 会计职务岗位基本职责
第二十四条 高级会计师岗位职责
（一）熟练掌握财会专业及相关专业基础理论知识、法律法规和方针政策，正确解答和执行国家财经法律法规和学院财务规章制度。
（二）了解国内外会计专业的发展趋势，运用现代会计理论和手段（包括管理会计和会计电算化知识），对学院的经费收支情况进行财务分析、预测，为管理提供充分的会计信息，指导或主持建立学院的财务管理制度、会计核算制度、会计监督制度和各项经费预决算控制办法，实现学院财会工作的规范化。
（三）根据市场经济规律，采取先进、科学的管理方法，对学院的各项业务活动，不断提出有价值的对策、措施和合理化建议，解决疑难业务问题，降低成本、压缩开支、节约费用、开辟财源，确保资金使用的经济效益和社会效益。
（四）了解和掌握国内外财会专业的研究状况和最新研究动态，加强对财会专业的理论研究，不断提高专业学术水平。聘期内在省级学术刊物上发表本专业学术论文1篇以上（合著限前2名）；或撰写的工作方案、规章制度、调研报告得到厅局级以上政府部门或省以上经济综合部门的批转。
（五）指导和组织本单位专业技术工作，培养中、初级专业技术人员。（六）承担部门和学院规定的其他任务。第二十五条 会计师岗位职责
（一）掌握有关财会理论、法规、制度、政策和会计电算化知识，解答财务会计法规、制度中的重要问题，协助高级会计师建立比较重要的财务会计制度、规定、办法。
（二）对学院财务收支和预算执行情况进行检查分析，对存在的问题，提出解决的措施和办法，提高资金使用的经济效益和社会效益。
（三）参与财会专业科研课题的研究。聘期内在省级学术刊物上发表本专业学术论文1篇以上（合著限前3名），或撰写的工作方案、调研报告在院内批转。
（四）培养初级专业技术人员。
（五）承担部门和学院规定的其他任务。
第八章 统计职务岗位基本职责
第二十六条 高级统计师岗位职责
（一）熟练掌握统计专业及相关专业基础理论知识、法律法规和方针政策，依照国家的法律、法规、政令，结合学院实际制定有关的规章制度，建立监督、统计机制以及年度工作计划和长远发展规划。
（二）依照国家的法律、法规、政令以及学院的规章制度组织统计检查工作，保障各单位对统计法规、学院规章制度的贯彻落实。
（三）了解国内外统计专业的发展趋势，运用现代统计理论和手段，对学院各种统计数据进行汇总、甄别、上报、对国家和上级主管部门及学院负责。
（四）加强本专业理论研究，不断提高学术水平，聘期内在省级学术刊物上发表本专业学术论文1篇以上（合著限前2名）；或撰写的工作方案、规章制度、调研报告得到厅局级以上政府部门或省以上综合部门的批转。
（五）指导和组织本单位专业技术工作，培养中、初级统计技术人员。（六）承担部门和学院规定的其他任务。第二十七条 统计师岗位职责
（一）掌握有关统计专业的基础理论、规范、标准、政策和法规，了解计算机的一般知识，独立解决业务工作的实际问题。
（二）参与本单位下列工作：拟定建设和发展规划、规章制度、规范标准，对实际工作提出具有指导意义的工作经验和建议；拟定统计材料的征集、接收办法，独立对统计资料进行检查和验收。
（三）独立完成统计工作的原始记录，对院内各部门的统计数据进行审核，准确及时上报各项综合统计报表；定期进行全院统计资料汇编，发布全院统计数字，进行统计分析，为领导决策提供依据。
（四）在有关领导主持下，召开全院兼职统计员会议，布置统计任务，或指导业务学习。
（五）承担部门和学院规定的其他任务。
第九章 医疗卫生职务岗位基本职责
第二十八条 高级技术人员
能胜任所在部门的全面业务工作，能指导和检查下级技术人员工作，能亲自参加指导对急重疑难症的抢救和处理，能结合临床开展具有一定水平的新技术研究。
第二十九条 中级技术人员
在上级技术人员指导下，能胜任所在部门一定范围内的技术工作，能指导和检查下级技术人员工作，熟知各项规章和技术操作，开展新技术研究。
第三十条 初级技术人员 在上级技术人员指导下，能胜任所在部门的基础技术工作，掌握和遵守各项规章制度，能独立完成各项基础技术操作。
第十章 出版编辑岗位基本职责
第三十一条 助理编辑岗位职责（六）协助编辑进行工作；
（七）在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿、初审和加工稿件。
第三十二条 编辑岗位职责
（一）搜集编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿；
（二）独立审查、加工整理稿件，检查自己承担编辑的版面和稿件；（三）总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。第三十三条 副编审岗位职责
（一）搜集编辑出版信息，提出改进编辑工作的建议或方案；（二）制定选题规划，指导有关编辑人员组织实施；（三）担任重要稿件的责任编辑；
（四）复审或终审某些重要稿件，解决审稿中的疑难问题；（五）撰写编辑学方面的论著，指导和培养专业人才。第三十四条 编审岗位职责
（一）制订或提出本专业出版物的建设和发展规划；
（二）领导和参加重大选题工作和国内外期刊市场调研，每年独立策划至少两项具有较大社会效益和经济效益的刊物选题；
（三）承担期刊的终审工作和编辑室的管理工作，指导副编审以下专业技术人员的出版编辑业务工作；
（四）领导和参加出版专业的科研工作，指导硕士研究生或高级研修人员；（五）进行专业学术研究，撰写本专业研究论著。
第十一章 附则
第三十五条 除专业技术三、四级岗位的具体岗位职责要求和五、六、七级岗位的基本岗位职责要求由学院统一制定外，其他专业技术岗位，各学院、业务部门结合本规定制定相应具体的专业技术岗位职责，并报人事处备案。
第三十六条 本规定自公布之日起实施。凡与本规定不符的相关规定同时废止。第三十七条 本规定由人事处负责解释。
附件：
1.四川文理学院专业技术正高（三、四级）岗位职责要求
2.四川文理学院专业技术副高（五、六、七级）基本岗位职责要求
附件1：
四川文理学院专业技术正高（三、四级）岗位职责要求（征求意见稿）
为了加强学院对专业技术正高岗位的管理，学院按教学岗位、科研岗位、教辅岗位三类，结合各类岗位人员工作实际，制定岗位职责，进一步明确三类岗位人员聘期内的工作目标任务。
一、教学岗位
（一）坚持社会主义办学方向和党的教育方针，带头遵守国家法纪法规，遵守学院规章制度，遵守职业道德、学术道德，教书育人，为人师表。
（二）认真执行学院教学管理规定，系统承担本科生教育两门及以上专业课、专业基础课或基础课的教学任务，指导学生社会实践、实习，指导毕业论文、毕业设计，指导实验、承担课程辅导等工作。年均教学工作量达到学院规定的基本要求。教学工作量的计算办法按学院的有关规定执行。
（三）教学工作量：周学时8—10节，“双肩挑”人员3—5节。（四）积极从事科研工作，按以下要求履行岗位职责。1、三级岗位应达到以下条件中的2项：
（1）主持市厅级及以上科研项目1项或主研省部级项目1项；
（2）在学院认定的D类及以上刊物发表学术论文１篇（独立或第一作者）或E类2篇以上（独立或第一作者）或F类4篇以上；
（3）出版学术专著（编写教材）1部（20万字）；
（4）获得省政府三等及以上奖1项（三等奖为前3位完成人）或获得发明专利1项。2、四级岗位应达到以下条件中的2项：（1）主持市厅级及以上科研项目1项；
（2）在学院认定的E类及以上刊物发表学术论文2篇（独立或第一作者）；（3）出版学术专著（编写教材）1部（15万字）；（4）获得市厅级一等奖1项或获得发明专利1项。
（五）积极从事教学研究，主持或参与课程建设、教材建设、实验教学改革等教学改革工作，促进本专业教学质量的进一步提高。
（六）努力扩大学术影响，加强国际国内学术交流，组织或参加重要学术会议，提升本专业的学术知名度和地位。
（七）充分发挥专业特色和优势，加强对地方社会经济发展的帮助指导作用，积极为地方社会经济建设服务。（八）领导或参与学科建设发展规划，制定学科梯队建设目标，培养学科骨干和后备人才。
（九）指导副高及以下职务教师的教学、科研工作。
（十）受聘所在单位根据专业特点及工作具体需要另行要求的其它岗位职责任务。 二、科研岗位
（一）坚持社会主义办学方向和党的教育方针，带头遵守国家法纪法规，遵守学院规章制度，遵守职业道德、学术道德，为人表率。
（二）组织承担学院发展建设或本专业、本学科发展建设的调查研究工作，撰写可行性研究报告，提出建设性意见。
（三）积极从事科研工作，按以下要求履行岗位职责。 1、三级岗位应达到以下条件中的2项：（1）主持省部级及以上科研项目1项；
（2）在学院认定的D类及以上刊物发表学术论文2篇（独立或第一作者）或E类学术论文3篇（独立或第一作者）以上或F类以上；
（3）出版学术专著（编写教材）1部或获得发明专利1项；（4）获得省政府三等奖及以上1项（三等奖为前三位完成人）。2、四级岗位应达到以下条件中的2项：（1）主持市厅级及以上科研项目1项；
（2）在学院认定的D类及以上刊物发表学术论文１篇（独立或第一作者）或E类3篇；
（3）出版学术专著（编写教材）1部或获得发明专利1项；（4）获得省政府三等奖1项。
（四）努力扩大学术影响，加强国际国内学术交流，组织或参加重要学术会议，提升本专业的学术知名度和地位。
（五）充分发挥专业特色和优势，加强对地方社会经济发展的帮助指导作用，积极为地方社会经济建设服务。
（六）领导或参与学科建设发展规划，制定学科梯队建设目标，培养学科骨干和后备人才。
（七）指导副高及以下职务科研人员的科研工作。
（八）对科研岗的科研成果考核应高于教学岗相应等级科研考核的条件。（九）受聘所在单位根据专业特点及工作需要另行要求的其它岗位职责任务。三、教辅岗位
（一）坚持社会主义办学方向和党的教育方针，带头遵守国家法纪法规，遵守学院规章制度，遵守职业道德、学术道德，教书育人，为人师表。
（二）承担本科、专科、研究生实验教学任务或图书情报文献建设任务或卫生医疗服务任务或工程技术改造或出版编辑任务等工作，工作量饱满，达到学院的工作目标任务要求。
（三）积极从事科研工作，按以下要求履行岗位职责。 1、三级岗位应达到以下条件中的2项：（1）主持省部级及以上科研项目1项；
（2）在学院认定的D类及以上刊物发表学术论文1篇（独立或第一作者）或E类学术论文2篇（独立或第一作者）以上或F类4篇以上；
（3）出版学术专著（编写教材）1部或获得发明专利1项；（4）获得省政府三等奖及以上1项（三等奖为前三位完成人）。2、四级岗位应达到以下条件中的2项：（1）主持市厅级及以上科研项目1项；（2）在学院认定的E类及以上刊物发表学术论文2篇（独立或第一作者）；（3）出版学术专著（编写教材）1部或获得发明专利1项；（4）获得省政府三等奖1项。
（四）主持或参与实验室建设、实验教学改革或图书馆自动化、图情采编方法创新或工程技术改革或卫生医疗事业改革或学报质量建设等工作，促进本部门工作效率的提高和本专业水平的进一步提升。
（五）努力扩大学术影响，加强国际国内学术交流，组织或参加重要学术会议，提升本专业的学术知名度和地位。
（六）充分发挥专业特色和优势，加强对地方社会经济发展的帮助指导作用，积极为地方社会经济建设服务。
（七）领导或参与学科建设发展规划，制定学科梯队建设目标，培养学科骨干和后备人才。
（八）指导副高及以下职务人员的业务工作。
（九）受聘所在单位根据专业特点及工作需要另行要求的其它职责任务，报学院审核备案。
附件2：
四川文理学院专业技术
副高（五、六、七级）岗位基本职责要求
（征求意见稿）
为了加强学院对专业技术副高岗位的管理，规范聘后考核，学院按教学科研岗位、科研岗位、教辅岗位三类，结合各类岗位人员工作实际，在教学、科研及其它业务工作方面作基本职责要求，各单位按照学院的基本要求，进一步细化，明确副高各级岗位人员的工作目标任务。
一、教学岗位
（一）坚持社会主义办学方向和党的教育方针，带头遵守国家法纪法规，遵守学院规章制度，遵守职业道德、学术道德，教书育人，为人师表。
（二）认真执行学院教学管理规定，系统承担本、专科教育一门及以上专业课、专业基础课或基础课的教学任务，指导学生社会实践、实习，指导毕业论文、毕业设计，指导实验、承担课程辅导等工作。年均教学工作量达到学院规定的基本要求。
（三）教学工作量：周学时10—12节，“双肩挑”人员3—5节。（四）积极从事科研工作，按以下要求履行岗位职责。1、五级岗位应达到以下条件：
（1）主研市厅级及以上科研项目或主持院级重点项目1项；
（2）发表学术论文2篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（6万字）；
2、六级岗位应达到以下条件：
（1）主研市厅级及以上科研项目或主持院级项目1项；
（2）发表学术论文1篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（3万字）；
3、七级岗位发表学术论文1篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（3万字）。
（五）受聘所在单位根据专业特点及工作需要制定的具体岗位职责，报学院审核。 二、科研岗位
（一）坚持社会主义办学方向和党的教育方针，带头遵守国家法纪法规，遵守学院规章制度，遵守职业道德、学术道德，为人表率。
（二）参与学院发展建设或本专业、本学科发展建设的调查研究工作，完成调研报告，提出建设性意见。
（三）积极从事科研工作，按以下要求履行岗位职责。 1、五级岗位应达到以下条件：
（1）主持市厅级及以上重点科研项目或主研省部级及以上科研项目1项；
（2）发表E类学术论文2篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（10万字）；
2、六级岗位应达到以下条件：
（1）主持市厅级及以上一般科研项目或主研省部级及以上科研项目1项；
（2）发表学术论文3篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（5万字）；
3、七级岗位应达到以下条件：
（1）主持院级及以上科研项目或主研省厅级及以上科研项目1项；
（2）发表学术论文2篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（5万字）；
（四）受聘所在单位根据专业特点及工作需要制定的其他岗位职责，报学院审核。 三、教辅岗位
（一）坚持社会主义办学方向和党的教育方针，带头遵守国家法纪法规，遵守学院规章制度，遵守职业道德、学术道德，为人表率。
（二）承担本科、专科、研究生实验教学任务或图书情报文献建设任务或卫生医疗服务任务或工程技术改造或出版编辑任务或档案管理等工作，工作量饱满，达到学院的工作目标任务要求。
（三）积极从事科研工作，按以下要求履行岗位职责。 1、五级岗位应达到以下条件：
（1）主研省部级及以上科研项目或主持省厅级项目1项；
（2）发表学术论文2篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（6万字）；
2、六级岗位应达到以下条件：
（1）主研省厅级及以上科研项目或主持院级项目1项；
（2）发表学术论文1篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（3万字）；
2、七级岗位发表学术论文1篇（独立或第一作者）或出版学术专著（编写教材）1部（3万字）。
（四）受聘所在单位根据专业特点及工作需要另行要求的其它职责任务，报学院审核。
第2篇：信息技术岗岗位职责
信息技术岗岗位职责
【篇1：信息技术部管理制度和岗位职责】
信息技术部管理制度和岗位职责
为加强公司的信息技术管理，有效地保护和利用信息技术资源，最大限度的防范技术风险，保护公司的合法权益，结合公司的实际情况，特制定本制度。
本制度所涉及产品的界定：
计算机：为公司内部员工（含子公司）使用的计算机（包括cpu、硬盘、内存等组成部件）； 网络设备：公司内部使用的服务器、网络交换机、路由器、vpn等网络接入设备； 信息系统：含门户（mis）系统、oa、erp、crm等；
一．信息技术部职责
1.负责制定和完善公司信息技术相关的规章制度。
2.负责计划制定公司信息技术建设的总体规划及本部门的工作计划并组织项目实施。
3.负责制定计算机系统、网络系统应急方案，保障公司信息技术系统安全运行，并提供相应的技术支持。 4.负责信息技术人员的培训和考核。
5.负责公司计算机硬件、网络设备和信息系统（软件类）的选型。 6.负责审核公司计算机硬件设备、网络设备的采购、报损和报废工作。
7.负责对公司网络系统的定期或不定期的专项检查。
8.负责对公司内部员工使用的电脑进行定期或不定期的杀毒，保证网络流畅。
9.负责公司重要数据的保密和备份管理。
10.负责对公司信息系统的定期或不定期的专项检查。
11.负责对公司信息系统id账号建立关闭、权限分配、数据备份等重要动作的实施。
12.负责跟踪先进信息技术研究的发展，及时调整公司信息技术业务，辅助公司战略发展。
13.负责信息技术资料的归档、交接工作。
二．信息技术部系统架构和信息系统的双线并行管理结构和相关的岗位职责。1.系统架构 定义：为信息系统平稳、安全运行而搭建网络环境的重要角色，即为公司内部员工提供顺畅、安全、稳定的上网环境，以保证能迅速有效的访问各个信息系统服务器。
岗位职责
（1）系统架构工程师（专业岗）
岗位职责：根据信息系统建设情况进行网络基础设施的规划设计，制定网络建设方案，确定
网络设备类型；有需要的将集团和各子公司通过vpn进行综合组网，以保证公司各部分员工在内网和外网都能顺畅、安全的访问公司网络；解决现行网络架构运行出现的故障，并提出优化方案；负责为公司内各信息系统服务器选型，并提供专业的技术支持；搭建公司邮件、域控、nas等服务器并提供技术支持；负责对机房内所有设备，包含机房空调、机房报警进行定期巡检；负责计算机和网络设备的采购；定期进行数据库或重要数据备份。
（2）helpdesk工程师（基础岗）
对计算机和网络设备进行资产管理，配合财务部人员进行定期盘点；配合人事部门在员工入职和离职的情况下，提前做好电脑安装，贴标和归还设备入库等工作。； 2.信息系统
定义：承担公司内部各信息系统项目的选型、实施、培训、推广、后期运维和二次开发优化，以及id账号建立关闭，权限分配和信息系统数据保密等工作的主要角色。
（1）信息技术经理（管理岗）
岗位职责：负责参与公司各信息化系统的具体实施，含前期调研、中期实施、后期运维以及各部门的协调；制作各信息系统培训资料，并组织定期培训；定期或不定期对各信息化系统进行数据评估，并提出优化建议；与信息系统实施方保持沟通，及时反馈使用中出现的问题；统计公司内部员工使用各信息系统的有效使用率，如oa审批时效，并提供相应的评估报告；定期或不定期对信息系统数据库的安全性进行检查；监督信息技术专员的日常工作，尤其是账号和权限分配方面的工作；定期提交信息系统运行报告；负责与网站建设方沟通，对网站版面进行定期或不定期的优化。
（2）信息技术专员（基础岗）
岗位职责：负责公司内各信息系统的日常维护工作，含账号开启关闭，权限分配，流程管理，数据备份等；对每个系统，每个操作都必须进行记录；配合人事部门在员工入职和离职的情况下，提前做好邮件开通和关闭、账号权限分配和禁用等工作，并做好相应操作记录；与公司通讯员保持实时沟通，及时更新公司网站和门户系统上的信息，并对公司网站版面提出优化建议；协助信息技术经理完成其他工作。3.组织架构
三．信息技术部管理细则
1.网络管理细则（系统架构）
（1）负责计算机硬件设备及网络设备的管理和维护，确保系统处于良好的运行状态。
（2）定期或不定期对网络进行优化整合。
（3）为信息化系统实施搭建网络架构，通过vpn进行综合组网，优化架构。
（4）实时对各服务器进行管理和维护，每周对垃圾文件进行清理，或释放硬盘空间，确保信息化系统能顺畅、安全的访问；每周对系统日志进行排查，发现异常及时排查处理，确保系统安全。
（5）每个季度对计算机和网络进行杀毒。
（6）负责公司运营通信线路的检查，及时与运营商沟通，确保通信线路安全、稳定、可靠。
（7）制定公司员工电脑配置标准，确定采购型号，配合财务部门建立固定供应商，确保以最优价购买。
（8）负责it设备资产管理，及时出入库，配合财务人员定期盘点。
（9）每周备份数据库或重要数据，尤其是财务账套数据。
（10）对公司员工在桌面应用时提出的问题最多在两天内必须反馈。
（11）严格分配nas服务器（公共盘）上的访问账号，确保数据安全性。
（12）编制技术文档，记录实际工作中发生的问题与解决办法。
（13）及时编辑发布公司网站新闻，对网站进行安全测试。
（14）建立完整的机房操作记录和巡检记录，未经批准任何人员不得进入机房，机房内严禁带入液体类，易燃、易爆和强磁物品及其他与机房工作无关的物品。
（15）每周给ups放一次电，确保ups在断电状态下能稳定供电至少15分钟。
（16）节假日前做好设备检查，并及时安排好值班人员。2.信息安全管理细则（信息系统）（1）积极参与信息化系统的项目实施，制定详细的实施方案，严格遵守实施节点，详细做好前期准备，确保项目实施顺利。
（2）对旧系统的数据妥善备份，并保留1-2个客户端在一定时间内可继续使用，确保系统顺利过渡。
（3）制定培训资料，定期为员工进行操作培训。
（4）对系统使用中出现的问题，及时反馈给系统实施方予以解决。
（5）对系统中发生的问题与解决方案，实时进行记录，建立技术档案，确保后期查询。
（6）每周统计信息系统使用效率，如oa的审批时效，并汇报给相关领导。
（7）积极推广信息化系统的移动解决方案，尽可能的为每位员工开通移动功能。
（8）专人负责账号管理和权限分配，严格按照岗位或级别分配权限，对离职人员必须在离职当天关闭邮件和信息系统账号。
（9）专人负责数据库或重要数据备份，严禁修改备份数据，不得外泄。
（10）保存的系统数据，应定期进行核对。
（11）所有信息化操作，必须实时进行记录，不得篡改或漏写。
（12）每月提交一次信息系统运行报告，对信息系统进行安全评估。
四．网络与信息安全应急预案 1.工作原则
（1）统一指挥，密切协同，快速反应，科学处置，谁主管谁负责，谁运行谁负责，按各自职责划分，分级处理，层层负责。
（2）预防和处置相结合，以防为主，加强风险排查，减少故障隐患，严格执行信息技术管理制度，确保故障及早发现。
（3）发现网络与信息安全事件时要紧急报告，快速启动应急预案处置，最大程度减少造成的危害与影响。2.应急方案
（1）架构线和信息线负责人必须及时赶到现场，并保持24小时通讯畅通。
（2）网站出现非法信息或被篡改信息时，由信息技术经理牵头，及时告知网站托管方，要求立即清理非法信息，以最快速度恢复网站使用，并要得知事故原因，有可能的保留相关记 录、日志，并及时通告公司内部相关高管。（3）公司网络被攻击或服务器遭破坏性攻击时，由架构工程师牵头，信息技术经理为辅，切断外部网络，评估破坏情况，适时启动备份系统，对服务器操作系统及数据库进行修复和还原，保证服务器正常运行，确保内部员工能正常访问，然后通过与运营商沟通后，采用备用线路予以恢复或开启相应的防护措施，规避攻击。
（4）当信息系统数据库突然奔溃，应立即通告使用部门，要求立即停止传报相关数据，并通过备份的数据库进行恢复，如备份均无法恢复，应立即向有关厂商寻求紧急技术支援。
（5）如网络设备出现设备故障时，应立即汇报给相应负责人，并用备机替换。
（6）如服务器出现关键设备损坏，应立即向公司相关高管汇报，并由架构工程师牵头，迅速查明原因，启用备份服务器替代，损坏的设备能自行处理的由备件替换，如无法处理，应立即联系设备提供商委派技术人员现场维修。
【篇2：信息技术专员岗位职责】
岗位职责
【信息技术专员】
1、负责营业部信息系统的日常运行管理,严格按照公司规定的维护范围和操作规程进行操作，指导、监督电脑维护人员的日常工作。 2、根据公司规定，安装和调试营业部的计算机信息系统，监控和检查网络系统的运行，保障营业部计算机网络、电脑系统的安全性和可靠性；
3、负责营业部计算机设备的保养和维护，确保交易活动的正常进行。负责应用软件的安装调试和运行维护。负责电脑网络系统和应用软件的密码设置和更换；
4、负责本营业部网络系统的接入、接出端口的控制管理，保障网络系统安全。负责本营业部应用软件系统安全，防范病毒入侵；
5、依据权限最小化原则及权限管理有关规定，作好营业部各岗位权限的设置、变更、检查等管理工作；依照总经理的批复负责对柜员权限的设置和更换；
6、负责完整、准确、详细地记录日常的各类工作表格，如工作日志、应急演练文档等；
7、负责技术档案的管理。根据本营业部的实际情况，征询本营业部业务部门意见，制定营业部年度的电子设备预算，并上报信息技术中心； 8、根据公司有关规定，为业务部门提供技术业务咨询、现场指导培 训等技术服务工作，负责营业部员工计算机知识和技术的培训。
9、与当地证券监管部门保持联络，及时掌握国家对金融系统电脑网络的新要求、新动向；
10、建立健全完备的突发情况处理预案，及时解决突发事件；
11、负责技术故障的现场处理和申报工作，对工作中遇到的疑难问题进行分析处理，并以日报、周报文档等形式定期汇报；
12、组织安排信息系统应急演练工作，提高信息技术人员及营业部相关人员的应急处置能力；
13、完成公司总部、信息技术中心及营业部的通知、通告要求完成的其它工作；完成营业部总经理交办的其他相关工作。
【篇3：信息技术教师岗位职责】
狮子楼第一小学
信息技术教师岗位职责
1、认真执行学校的各项规章制度，对主管的信息技术方面的工作任务认真负责。
2、根据学校工作计划制定学期信息技术工作计划，教师培训计划，高质量完成工作任务。
3、认真执行各项规章制度。定期对学校的全部电脑进行检查维护，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见。确保学校信息化设备的正常使用，以提高微机的使用率和完好率。
4、建立电教设备的明细帐。及时做好电教设备的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。
5、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。配合学校完成领导和各学科老师布置的各项任务。
6、管理好学校资源库。帮助和指导教师完成电子白板课件制作，为全校信息技术与学科整合教学服务。
7、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，及时改进并完善自己的工作。
8、加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。
9、加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。加强对学生爱护微机室电脑设备的教育，搞好清洁卫生工作。10、熟悉电子备课室的整体运作，正确使用有关电器设备，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查电子备课室的温度、电源电压，管好电子备课室的工作环境。
11、严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不
私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。
12、做好课件、论文、及视频资料等收集任务。
13、做好教师信息技术培训工作及执行领导布置的临时性工作。 14、建立完整的微机室管理档案，认真做好各种记录工作（如维修记录、赔偿记录、报损记录等），使信息技术教育的检查、考核、评估有据可查。2014.9
第3篇：技术岗岗位职责（推荐）
技术岗岗位职责
一、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法律法规、标准和规定，严格按QHSE体系文件规定执行。
二、负责对车间所属设备设施的运行情况进行登记、检查，建立设备技术档案。
三、负责处理生产中的技术问题。
四、负责监督检查设备维护保养及岗位练兵、职工技能培训工作。
五、积极参加公司组织的QHSE活动，接受QHSE培训，全面履行QHSE权利和义务。
六、完成上级领导交办的其它工作任务。
供电车间
第4篇：电气技术管理岗岗位职责
电气技术管理岗岗位职责
一、岗位基本信息
岗位名称：电气技术管理岗 所属部室：工程技术部 二、岗位职责概述
主要负责与主管工程有关的各项管理工作。三、岗位主要工作内容
1、参与图纸会审、及时解决施工图纸中的问题。
2、参与主管工程的施工调查、施工复测、编制与本专业有关的实施性施工组织设计。
3、负责编写主管电气工程的施工方案、施工技术交底书、安全作业交底书。负责向施工队伍负责人进行电气专业施工的书面交底。
4、负责具体落实主管电气工程的质量措施，检查、指导现场施工人员对施工技术交底的执行落实情况，及时指出和纠正现场的违规操作。
5、负责根据工程设计文件，结合工程技术特点、进度要求，编制资源计划。
6、负责指导、检查施工队的日常工作，在电气技术方面做好与业主、监理、总包的协调。
7、负责主管电气工程施工进度计划的编制，严格按施工进度计划要求对施工进度进行管理。参加生产调度会、落实各项会议要求。
8、负责组织对主管电气工程的半成品、成品、配套设备及施工工序进行标识；参加隐蔽工程检查验收。参加“检验批”、分项、分部、单位工程质量检查验收，负责准备主管工程的检查验收资料，做好隐蔽工程验收记录。
9、负责搜集办理电气工程变更设计及索赔等的有关事宜。 10、参与安全、质量、文明施工检查，组织编制整改措施、落实、填报整改记录。需要时参加安全、质量事故分析会；参加制定预防措施和处理方案并组织实施。
11、负责收集整理主管电气工程的各种内页资料、变更签证资料，及时进行资料移交。
12、参与电气专业“工法”开发。
13、参与编写施工技术总结，及时完成竣工文件的编制工作。 14、参与或接受“三位一体”管理体系内部和外部审核。15、负责主管电气工程的信息管理系统数据录入工作。16、参与工程验收工作。
17、完成上级或领导交办的其他工作。 四、岗位主要责任
1、施工技术方案脱离现场实际情况、施工技术交底出现失误，造成安全、质量、环境保护事故的，根据事故等级，按照《中铁建工集团质量管理奖惩办法》（中铁建工程[2007]10号）、《中铁建工集团安全生产奖罚办法》（中铁建工安[2009]147号相应条款继续责任追究和经济处罚（详见附件）。
2、施工管理工作出现失误，导致施工现场没有严格执行施工技术方案、造成安全、质量事故发发生，按事故的级别承担相关责任。 3、施工管理施工出现失误，施工任务没有按下达的计划完成，造成不能按业主要求完成施工内容或不能履行合同，根据经济损失及对社会形象的影响程度，承担相关责任。
4、资源计划编制工作出现失误，造成不能按业主要求履行合同，根据经济损失及对社会形象的影响程度，承担相关责任。
5、未按规定及时、准确录入数据，对本系统应用质量造成问题的，承担相关责任。
第5篇：专业技术人员岗位职责
专业技术人员岗位职责
根据上级文件精神，结合我校实际情况，按照经过上级职改部门已核定过的所设专业技术岗位，结合专业技术职务任职条件和年度考核结论，对我校经职称评审或考试所确定具有相关技术职务任职资格的专业技术人员实行聘任制。
聘任分续聘、不聘和解聘。续聘分为资格职务同级聘用和低职聘用，聘期为一年。聘用期间的工资待遇按所聘职务执行。
所聘专业技术人员，必须努力提高自己的政治思想觉悟、道德水准、文化业务水平和履行职责的能力，发挥为社会主义教育事业服务的积极性和创造性，努力完成好本职工作。为此，特明确专业技术人员岗位及职责如下： 一、岗位
设中学教师系列、财务系列、卫生系列、图文博系列，机关职务岗位按上级定编控制数确定各系列岗位职数。二、总则
（一）中学教师系列
本系列设中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师职务。[中学高级教师职责总则] 1、承担学校安排的教育教学任务、指导教育教学研究工作。2、承担教育科学研究任务。
3、指导一、二级或未定级教师的教育教学工作，承担培养教师的任务。 [中学一级教师职责总则] 1、承担教学任务。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。 3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二级或未定级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务 [中学二级教师职责总则] 1、承担教学任务。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3、参加教学研究工作。
4、认真钻研业务，虚心学习和请教，接受老教师的指导和培养。（二）财会系列：
本系列设会计师、助理会计师、会计员职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。（三）卫生系列：
本系列设主治医师、主管护师、助理医师、助理护士职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。（四）图文博系列：
本系列设馆员、助理馆员、图书管理员职务。岗位职责见分岗职责相关岗位要求。三、分岗位职责如下
教 师
岗位主要职责
（一）认真贯彻执行国家的教育方针，努力更新教育观念，提高业务水平，面向全体学生，面向学生的每一个方面，寓德育教育于学科教学之中，为人师表，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
（二）认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的配合教育。（三）努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，1
制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。
（四）上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重培养学生的素质，发展学生的潜能。
（五）及时认真批改作业，指导学生的学习方法。注意因材施教，培养和爱护学生的特长。（六）根据学科、年级特点，开展补差与辅导工作，热忱帮助后进学生，组织课外兴趣小组活动，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的学习与能力素质。
（七）搞好教学质量考查工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评试卷的方法。
（八）关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。
（九）执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。（十）积极参与全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。以上是各个学科教师的共同基本职责，由于学科性质关系到教师职责，所以不同学科的教师其职责还有一些不同的要求： [政治教师] 认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进行形势教育、政策教育、法制教育。
充分发挥政治课作为学生思想政治工作主要渠道的作用，启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。指导学生社会调查和社会实践活动。[语文教师] 在传授语文知识的同时，抓好思维能力和思维方法的训练。注意培养学生的语言知识、语言表达能力及阅读能力、鉴赏能力。
认真上好选修课，积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会实践活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。[数学教师] 懂得高等数学的基础知识，掌握数学基本思想方法，能居高临下把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过数学教学，培养学生逻辑思维和推理能力。教学语言简练，推理论证严谨，解题规范，绘图准确。
根据教学需要自行设计、制作数学教具，模型，以利学生学习。[物理教师] 物理教师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。提前两天准备好上课所需的仪器、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象、分析问题，得出正确结论。
认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。
设计和改进实验仪器和装置，努力提高实验教学的质量。[化学教师] 重视实验课，提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺仪少药现象的出现。
实验课上教师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，爱护仪器，节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理收拾好。
在化学教学中培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。[生物教师] 重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前教师预先操作成功。
重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析、解释生物现象的能力及解剖动物，制作植物、动物标本等基本技能。[外语教师]
教师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当，力求提高课堂效率。以培养学生的听、说、读、写能力为目标，不断改革教法，考试内容要加入口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。充分运用现代化教学手段和设施，积极开展外语课外活动，有计划、有组织地安排英语讲座、教学录像、竞赛辅导等活动。[史地教师] 要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。
要改进教学方法，运用教具进行直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐现代化。史地课运用史料必须真实，观点必须正确。[音美教师] 备课要做到先查找、收集有关资料进行初备，课前结合有关图片、幻灯片或音像资料，详细、认真地进行复备。
课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏（或画）的作品必须在课前准备好。
做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现能力和审美、鉴赏美的水平。注意对学校中各项文艺活动和艺术比赛进行指导和训练；组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动，并准备相当的节目或作品进行交流；对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用，妥善保管，并定期清点。[劳技教师] 突出劳技各学科以实践为主的原则，认真指导学生的实践，教育学生遵守操作规程。根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。根据教学需要，自制教具，改进教学。[体育教师] 充分做好课前准备，提前15分钟到场做好自己精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。
课堂教学做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。
组织好课外体育活动，负责做好班级课外体育的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。
积极推行国家体育锻炼标准，进一步提高达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。加强对学校代表队的训练。做到经常化、制度化，并注意运动员的全面发展。
加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生健康检查。加强安全教育，器械项目要交代保护方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，如有伤害事故发生，教师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。
第6篇：专业技术人员岗位职责
专业技术人员岗位职责
根据上级文件精神，结合我校实际情况，按照经过上级职改部门已核定过的所设专业技术岗位，结合专业技术职务任职条件和年度考核结论，对我校经职称评审或考试所确定具有相关技术职务任职资格的专业技术人员实行聘任制。
聘任分续聘、不聘和解聘。续聘分为资格职务同级聘用和低职聘用，聘期为一年。聘用期间的工资待遇按所聘职务执行。
所聘专业技术人员，必须努力提高自己的政治思想觉悟、道德水准、文化业务水平和履行职责的能力，发挥为社会主义教育事业服务的积极性和创造性，努力完成好本职工作。为此，特明确专业技术人员岗位及职责如下：
一、岗位
设中学教师系列、财务系列、卫生系列、图文博系列，机关职务岗位按上级定编控制数确定各系列岗位职数。
二、总则
（一）中学教师系列
本系列设中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师职务。
[中学高级教师职责总则]
1、承担学校安排的教育教学任务、指导教育教学研究工作。
2、承担教育科学研究任务。
3、指导
一、二级或未定级教师的教育教学工作，承担培养教师的任务。
[中学一级教师职责总则]
1、承担教学任务。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。
3、承担和组织教育教学研究工作。
4、指导二级或未定级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务
[中学二级教师职责总则]
1、承担教学任务。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
4、认真钻研业务，虚心学习和请教，接受老教师的指导和培养。
（二）财会系列：
本系列设会计师、助理会计师、会计员职务。
岗位职责见分岗职责相关岗位要求。
（三）卫生系列：
本系列设主治医师、主管护师、助理医师、助理护士职务。
岗位职责见分岗职责相关岗位要求。
（四）图文博系列：
本系列设馆员、助理馆员、图书管理员职务。
岗位职责见分岗职责相关岗位要求。
三、分岗位职责如下
教 师
岗位主要职责
（一）认真贯彻执行国家的教育方针，努力更新教育观念，提高业务水平，面向全体学生，面向学生的每一个方面，寓德育教育于学科教学之中，为人师表，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
（二）认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的配合教育。
（三）努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育大纲，1
制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。
（四）上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重培养学生的素质，发展学生的潜能。
（五）及时认真批改作业，指导学生的学习方法。注意因材施教，培养和爱护学生的特长。
（六）根据学科、年级特点，开展补差与辅导工作，热忱帮助后进学生，组织课外兴趣小组活动，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的学习与能力素质。
（七）搞好教学质量考查工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评试卷的方法。
（八）关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。
（九）执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
（十）积极参与全校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。
以上是各个学科教师的共同基本职责，由于学科性质关系到教师职责，所以不同学科的教师其职责还有一些不同的要求：
[政治教师]
认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进行形势教育、政策教育、法制教育。
充分发挥政治课作为学生思想政治工作主要渠道的作用，启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观、人生观和方法论。指导学生社会调查和社会实践活动。
[语文教师]
在传授语文知识的同时，抓好思维能力和思维方法的训练。注意培养学生的语言知识、语言表达能力及阅读能力、鉴赏能力。
认真上好选修课，积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会实践活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。
[数学教师]
懂得高等数学的基础知识，掌握数学基本思想方法，能居高临下把握中学数学教学大纲和教材，激发学生学习兴趣，通过数学教学，培养学生逻辑思维和推理能力。
教学语言简练，推理论证严谨，解题规范，绘图准确。
根据教学需要自行设计、制作数学教具，模型，以利学生学习。
[物理教师]
物理教师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。
提前两天准备好上课所需的仪器、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象、分析问题，得出正确结论。
认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。
设计和改进实验仪器和装置，努力提高实验教学的质量。
[化学教师]
重视实验课，提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺仪少药现象的出现。
实验课上教师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，爱护仪器，节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理收拾好。
在化学教学中培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。
[生物教师]
重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前教师预先操作成功。
重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析、解释生物现象的能力及解剖动物，制作植物、动物标本等基本技能。
[外语教师]
教师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当，力求提高课堂效率。
以培养学生的听、说、读、写能力为目标，不断改革教法，考试内容要加入口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。
充分运用现代化教学手段和设施，积极开展外语课外活动，有计划、有组织地安排英语讲座、教学录像、竞赛辅导等活动。
[史地教师]
要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。
要改进教学方法，运用教具进行直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐现代化。史地课运用史料必须真实，观点必须正确。
[音美教师]
备课要做到先查找、收集有关资料进行初备，课前结合有关图片、幻灯片或音像资料，详细、认真地进行复备。
课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏（或画）的作品必须在课前准备好。
做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现能力和审美、鉴赏美的水平。
注意对学校中各项文艺活动和艺术比赛进行指导和训练；组织安排学校的内、外宾接待工作中的艺术活动，并准备相当的节目或作品进行交流；对本组艺术设备、器材及演出乐器、服装等正确使用，妥善保管，并定期清点。
[劳技教师]
突出劳技各学科以实践为主的原则，认真指导学生的实践，教育学生遵守操作规程。
根据学科特点，培养学生的劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情。根据教学需要，自制教具，改进教学。
[体育教师]
充分做好课前准备，提前15分钟到场做好自己精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。
课堂教学做到器材搭配合理，既注意三基传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。
组织好课外体育活动，负责做好班级课外体育的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。
积极推行国家体育锻炼标准，进一步提高达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。加强对学校代表队的训练。做到经常化、制度化，并注意运动员的全面发展。
加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生健康检查。加强安全教育，器械项目要交代保护方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，如有伤害事故发生，教师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。
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