教育督导室工作人员岗位职责

作者：gaidan300 | 发布时间：2021-12-20 06:07:05 收藏本文下载本文

第1篇：教育督导室工作职责

隆德县人民政府教育督导室工作职责

一、督导室工作职责

1、对乡镇人民政府、中小学实施义务教育组织实施工作以及有关行政部门配合实施义务教育职责的履行情况进行监督、检查、评估和指导。

2、对乡镇人民政府和学校贯彻执行国家的教育方针、法规的情况进行监督和检查。

3、对乡镇人民政府和学校的办学方向、管理水平和教育质量进行全面评估和指导。

4、对教育工作中带有方向性、全局性的问题进行调查研究，向政府和行政部门提出意见和建议，为领导决策提供依据。

5、对全面贯彻教育方针、办学思想先进，以及在教育改革中成绩显著的部门、单位和个人提出表扬和奖励的建议；对违反法律、政策的行为，向有关部门提出处罚的建议。

6、完成督导任务后，向被督导单位和县人民政府、县教育局及市教育督导室报告结果，提出意见和建议，必要时可向社会公布。

7、完成领导交办的其他工作。

8、组织督导人员学习、进修。

9、总结督导经验，积累督导资料，建立督导档案。

二、岗位职责

（一）、督导室正副主任

1、根据上级领导意见，具体制定并实施督导室工作计划。

2、定期向上级有关领导汇报督导室工作。

3、组织督学对政府教育工作与学校教育工作以及各乡镇政府和有关部门配合实施义务教育履行职责情况进行督导。

4、及时反映督导人员的意见与要求。

5、组织督学的业务学习和督导的科学研究。

（二）、督学

1、根据督导室的工作计划，认真完成督导任务。

2、督导后必须与被督导单位领导通报督导结果、提出意见和建议，并根据督导任务、内容和要求，写好书面报告。

3、督导发现的重大问题，必须及时向有关领导汇报，对违反方针、政策、法规的行为应立即予以制止。

4、承担上级领导分配的其他督导任务。

5、积极参加督导的科学研究。

6、积极参加本室组织的各类学习和活动

三、督导人员守则

坚持原则，以法督导；

实事求是，科学评估；

深入基层，热情指导；

廉洁奉公，服务基层；

努力学习，开拓创新。

四、档案管理制度

1、本室人员都必须增强档案意识。督导和室务档案资料积累由专人负责，及时汇总。每年末集中对资料分类整理、按档案规范化要求装订、编目、登记、保管。

2、因需要借阅档案，须办理有关手续，不得随意带出本室。

3、档案管理易人须由室主任组织交接手续。

隆德县人民政府教育督导室2009年11月5日

第2篇：教育督导室工作职责[材料]

教育督导室工作职责

1、研究制定全县教育督导与评估工作规划、计划和方案，组织实施全县教育督导工作；

2、对县政府的有关部门、下级人民政府贯彻执行教育法律、法规和教育方针、政策的情况进行督导；

3、对全县义务教育、扫盲教育实施和巩固提高以及实施素质教育工作进行指导、检查和评估；

4、对全县中等及中等以下各类学校和社会力量举办的教育机构的办学方向、办学质量进行评估；

5、对全县教育经费安排、学校设置、教师队伍建设以及被督导学校校长的任免等事项提出意见和建议；

6、对全县教育工作中的重大问题进行调查研究，向县政府、县教育局报告、反映情况、提出建议；

7、对教育重点和热点等工作进行专项督导。组织开展全县基础教育发展水平和质量的监测；

8、承办县政府和县教育局交办的其他工作。

第3篇：督导室工作职责

教学督导室工作总结

根据学校本学期工作要点和督导室工作设想，本学期督导工作在主管校领导下，以及在学校各科室的密切配合下，督导室认真贯彻落实科学发展观的指导思想，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，在全面提高教学质量方面做了一些工作，使教学督导工作渐渐完善和规范。现对本学期督导工作总结如下：

1、建立和完善了《教学督导室工作条例》、《督导听课制度》、《任课教师学生民主测评》、《兰城建校优秀教师评选制度》等。

2、按计划有序进行听课评课，建立正常的督导听课制度，根据工作需要，分别安排落实了：学校中层领导听课，其中业务科室科长每周听课四节，其余中层每星期听课二节。对每星期上交科长听评课进行整理、分类并上报主管校长以及进行反馈意见的跟踪处理，3、做好每星期各班教学督导卡的发放，对学生每星期上交教学督导卡进行分类整理并作记录。

4、按照学校教学工作的要求，定期定时做好学校的常规检查工作，坚持日常的楼层巡视教学检查工作。、5、完成学校学期任课教师学生民主测评的工作，对测评结果进行整理、分类并上报主管校长。

6、协调各业务科室完成了2011年优秀教师评选的工作。

7、本学期还收集学校教师的科研成果并分科室整理，一一登记造册。

存在问题需要改进和努力的方向：进一步学习和完善督导工作制度，掌握督导工作规律，加强督导工作队伍的建设，加强学生信息员对我的指导，兼职督导工作发挥作用不明显，使一些督导工作应该做的没有做，应该做好的没有做好，认真做好听课评教的工作，协助教学系的教研活动的开展，做好领导的好助手。