职业教育专题学习体会
职业教育专题学习体会
思政教学部党支部 王晓航
2021年4月，全国职业教育大会在京召开，习近平总书记作了重要指示。习近平强调，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这为实现职业教育提质增效指明了方向。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。党的十八大以来，习近平总书记多次就发展职业教育作出重要指示，要求“必须高度重视、加快发展”。
从统计数据来看，我国有1.13万所职业学校、3088万在校生，已建成世界规模最大的职业教育体系。从行业分布来看，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。可以说，党的十八大以来，职业院校毕业生成为我国产业大军的主要来源，成为支撑中小企业聚集发展、区域产业转型升级和城镇化发展的主力军。与此同时，职业技能教育也已经成为贫困地区斩断穷根，和“四辅人员”得一技之长，改善生活水平的重要途径。
当前，“十四五”开局起步。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。据公开数据显示，2020年，我国重点领域的技能型人才缺口超过1900万，且该数据仍在不断扩大中，预计在2025年将接近3000万。如何让职业教育更好点亮劳动者的人生、服务国家发展需要？如何加大职业教育供给，建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系？这些都是我们作为职教人应该去深入思考的问题。
利用本次专题学习的机会，我进一步深入学习了习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，对国家职业教育改革及发展方向有了更加清楚的认识，也进一步提升了自己作为职教人的信心与动力。
对照总书记对于职业教育的重要指示精神，对标国际一流水平，现对自身不足查摆如下：
一、谋划推动工作被惯性思维束缚，创新创业精神不振
“实事求是”是我们党的基本路线，实事求是就是要求我们能够做到与时俱进和具体问题具体分析，不要被惯性思维所束缚，要不断研究新方法，解决新问题，才是真正的一切从实际出发。
以旧观念旧模式应对新问题新形势，前行的脚步必然会受到阻滞，但是长期以来形成的惯性思维，很难摆脱，有时遇到问题首先想到的方法就是以前的经验，对于曾经成功的经验尤其自信，容易产生自满情绪，存在“小富即安”的情况。还需要不断地学习，开拓理论视野和思维模式，激发自身的创新能力。
二、被部门利益左右，大局意识不强
一个学校的发展依靠的是学院各部门和全体教师的通力合作，人心齐，泰山移。然而实际工作中，由于自己对于其他部门的工作了解不多，往往存在对于自身涉及的问题想的多，对于其他相关问题想的少的情况，系统性思维和大局观念，相对缺乏，还需要进一步加强学习，提升自身的系统性思维，更好地做好本职工作的同时，积极推动学院的整体建设和发展。
三、想办事办成事的积极性不高
忠诚、干净、担当是对党员干部的基本要求。纵观改革开放40多年来涌现的好干部，都是有担当的好干部。如果党员干部在岗位上没有担当，就会不想干事，不敢干事，不会干事，那么他的工作就会一直处于山河依旧，面貌不改的情况。只有敢担当，才能主动改变工作方法，才能把工作落到实处，开创新局面。作为一名职教人和青年干部，更要将自身的发展与学院的发展及职业教育的发展融为一体，在未来的工作中要将各项工作与学院“双高”建设积极结合起来，与职业教育的改革发展结合起来，积极思考在思想政治教育领域内如何推动“立德树人”根本任务的完成，和面向未来的“技能人才”的培养，如何做好宣讲工作，提升学院的社会服务能力水平，真正做到为党育人，为国育才。
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