职业教育工作计划
第1篇：职业教育工作计划
互助县威远初级中学职业教育工作计划
一、指导思想：
本学年职业教育工作以“科学发展观”为指导，贯彻落实县教育局职业教育工作会议精神，结合我校实际，本着“实际、实用、实效”的原则，大力开展农村中学职业教育工作。树立为农业、农村、农民服务的观念，全面提高教育效益，深化改革，开拓创新，积极进取为建设好自己的家乡服务。
二、目标任务：
1、提高认识，使职业教育工作真正落到实处，真正发挥职业教育的龙头作用。
2、抓好职中的招生工作，努力完成县教育局下达的招生指标。
3、做好教师和学生及家长对职业教育的认识，提高职业教师的业务水平，适应新时期教育工作的需要。
4、努力抓好职业教育渗透工作。
5、做好职业学校招生宣传工作，使学生及家长认识到职业教育对农村学生一生发展的重要意义。努力完成任务。
7、做好毕业班学生的摸底调查工作。 8、做好3月份职业教育宣传月活动。
9、与职中联系搜集本镇从职校毕业学生的典型事迹，编印成册，发给学生和家长，通过典型事迹的宣传，让家长
明白职业教育也可以造就人才、创造财富。
三、具体措施：
1、提高认识，巩固成果，深化改革，为搞好职业教育打好坚实的基础。
2、对师生进行一次职业教育在农村教育中的重要性教育活动，树立职业教育是农村初中教育中的一门必修课思想。使全体教育工作者对职业教育有一个认识上的飞跃，营造一种新的氛围。
3、抓住时机，邀请职业中学领导对学生及其家长召开一次动员会，必要时组织家长进行一次考察。
5、通过职业教育宣传月活动，把职业教育渗透到每位家长、每位学生的心中，让学生、家长树立正确的职业教育观。
6、改革课堂教学内容，使学生能学以致用。 7、与年级组长及班主任签订职业教育目标责任书，年度进行考核，案奖罚办法进行考核及奖励。
互助县威远初级中学 2017年10月
职业教育工作计划
互助县威远初级中学
第2篇：职业教育工作计划
习水县教育局二00九年职业教育工作安排
2009年，根据国家和省关于发展职业教育的有关精神，我县职业教育工作要积极推进体制、机制创新，深化教育教学改革，加强内涵建设，扩大办学规模，力争实现全县职业教育工作上新台阶。
一、目标任务
中职招生：全县中等职业教育招生4000人。农村劳动力转移培训1800人，农村实用技术培训55000人。
职教中心建设：按计划推进职教中心新校区建设，力争新学年新校区建成投入使用。
师资队伍建设：认真选派职业教育教师参加省市组织的培训，在条件许的情况下，通过招聘、选聘的办法，在数量上、质量上为职教中心作好师资储备。
二、保障措施
1、加大对职业教育的宣传力度，各校要认真组织初中毕业生、毕业年级教师、班主任认真学习国家发展职业教育的政策、法规，要站在关爱学生、为毕业学生未来发展提供帮助、服务的角度，通过班会、家长会等方式，向学生、家长宣传国家对中职学生的资助政策，讲清楚发展职业教育对国家发展的意义，引导学生、家长转变择业观、人才观、就业观。在此基础上，学校要马临中学、习水二中、东皇镇中学的作法学习，提前思考、提前安排、现在就对即将毕业的学生进行排队，做到心中有数，有针对性地作好学生及学生家长思想工作，引导升学普通高中有困难的学生提前作好毕业后打算，让这部份学生毕业后选择到中职学校就读作好了思想准备。1
2、千方百计完成今年中职招生任务，教育局根据市教育局去年下达的中职招生任务、农村劳动力转移培训任务、农村实用技术培训任务为参照，结合各学校年初报表的初中三年级学生数进行测算，将上述任务分解到各学校，通过各学校与教育局签订责任书的形式，督促各校必须完成今年的中职招生任务，各校今年完成中职招生、劳动力转移培训、实用技术培训任务情况的如何，教育局将严格按照责任书的约定予以兑现。
3、为保证县职教中心的发展，今年继续实行春秋两季招生，县职教中心已经开始了相关工作，这几天已经组织人员到各校进行招生宣传，请各校一定予以配合。今年春季招生只针对职教中心，外地学校目前暂不允许进入校园招生宣传或生源组织。
从目前了解到情况，我们周边的四川、重庆的部份中职学校已经开始了招生宣传和组织，为了保证学生利益，各校要对外地学校的所谓“零收费”等宣传，对学生进行正确引导，防止学生上当受骗。
按照教育部的规定，春季招收的中职学生必须在三月十五日前完成电子注册，学生才能得到教育部的认可，才能享受中职学生国家助学金，否则要推到秋季才能享受国家助学金，才能注册学籍。同时教育部规定，中职学生只能在一间中职学校取得学籍，中职学生学籍与中职学生资助系统实行的是全国联网，各学校一定要向学生宣传到位。
根据近两年我县职教中心招生情况，中职学生流动性太大，流失率很高，给中职学生国家助学金的发放、审核、结算带来一定的问题，为了职教中心上规模，发挥新校区的使用效益，从现在起，职教中心要加强管理，加强教育，把学生思想工作做得更细、更扎实，切实控制中职学生流失。
各校在组织生源、输送生源时，也要从支持习水职业教育发展的高度来选择学生，不得为应付完成中职招生任务来组织生源、输送学生。
4、建立中职招生任务完成情况考核、奖励机制，为了保证新的职教中心的办学规模，同时也为了减少学生家长经济负担，教育局决定从本学年起，建立各学校中职招生任务完成情况考核、奖励机制，将各学校完成中职招生等内容纳入年度考核，按责任书规定，凡没有完成中职招生任务、农村劳动力转移培训任务、农村实用技术培训任务的单位，学校不得评选年度先进，学校负责人不得评先选优。同时对完成任务好的单位进行表彰奖励，有关奖励从三个方面落实，一是教育局对完成当年中职招生任务的学校给予表彰奖励；二是县招生考试办公室将中职招生完成情况纳入各校招生人员考核方案进行奖罚；三是县职教中心挤出经费，对为其组输送学生并能保证学生稳定学习的中学班主任实行奖励。
5、加强职教中心基础能力建设。县职教中心要积极争取上级扶持，协调、配合好相关部门，扎实推进新校区建设步伐，确保工程按期完工，秋季投入使用。
6、推进校企紧密合作，实现校企全面对接，构建学校与企业间联合培养平台，探索建立职业教育、产业发展、促进就业三者紧密结合的高技能人才培养模式。要推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的现有做法，实现产业对接专业、企业对接育人、岗位对接课程、车间对接基地、师傅对接师资、用人单位对接评估等多项对接，建立起校企合作的交流平台，着力培养学生的动手实践能力。
7、加强师资队伍建设，提高教师整体素质，以“双师型”专业教师队伍建设为重点，县职教中心要建立和完善教师队伍建设的激励机制，通过
进企业锻炼、培训学习、专业技能考核等多种形式，培养师资。县教育局正在制订方案，争取政府同意，在今年教师招考中，确定一定数量的职业教育教师岗位，招考或选聘职业教育师资。
8、加强对中职学生国家助学金的管理，县职教中心一定严格管理中职学生学籍，要严格按程序做好中职学生国家助学金资助对象审查、公示、报批等工作，及时将经费划入学生银行卡，不得以任何形式、任何理由截留、挪用、挤占学生助学金，确保中职学生国家助学金不出任何问题。
8、县职教中心要以提高学生的职业能力为导向，进一步完善学生到企业顶岗实习制度，重视实践和实训环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，加大专业技能课程的比重，深化工学结合，进一步解放思想，加大职业学校面向社会、面向市场的培训力度，积极开设面向新兴产业和现代服务业的专业，根据企业岗位需求及时调整课程设置，按市场需求培养各类技能人才。要加强对就业学生的跟踪管理、服务，切实保障学生权益。
9、各中学要加强对初中毕业学生毕业的去向的跟踪管理，做到学生去向清楚，特别要对毕业后就读中职学校的学生进行信息记录、统计工作。
习水县教育局职成办
2009年4月11日
第3篇：职业教育工作计划
职业教育直接涉及民生，关系就业再就业，是一项惠及人民群众长远利益的民生事业。汝南县委、政府积极贯彻落实省、市职教攻坚计划和扎实推进农村中小学布局调整，取得了明显成效。
一、加强领导，落实任务
制定了职业教育攻坚方案，成立了县长任组长，分管副县长任副组长，相关部门负责人为成员的职业教育攻坚领导小组；建立了职业教育工作部门联席会议制度，出台了《汝南县人民政府关于贯彻实施省市职业教育攻坚计划大力发展职业教育的实施方案》，召开了职教攻坚动员大会；与乡镇政府签定了攻坚目标责任书，落实了三年攻坚总的目标任务和年度目标任务。各乡镇相应成立了领导小组，印发了相关文件，召开了动员大会，分解落实了任务，层层签定了目标责任书。
二、狠抓落实，全力推进
（一）抓好招生工作，扩大中职规模。
1．统筹两类高中发展，确保职教生源。一是实施“稳普高，强职教”发展战略，对普通高中实行限额招生，超计划录取的，不予注册学籍。二是继续实行中职春、秋两季招生制度，明确招生范围为初
三、高三在校学生和具有同等学历的社会青年。三是强化中职招生目标管理。在落实中职校招生任务的同时，落实各初中校送生责任，双管齐下，确保圆满完成招生任务。
2．抓好资助工作，增强职教吸引力。加强了国家资助政策特别是职教助学政策的宣传工作，积极引导学生就读中职学校；加强了助学金的管理，确保专款专用，确保按标准100%覆盖受助对象，提高落实政策的知信度。
3．严肃招生纪律，规范招生行为。要求中职招生必须做到“六公开”、“六严禁”、“五不准”。教育行政部门对外公布了中职招生举报电话。各招生学校和生源学校与教育局签订了遵守招生纪律执行廉洁招生、廉洁送生承诺书。招生期间，县教育局派出督查组，明查与暗访相结合，加强督查，对违规违纪行为进行了严肃查处。
（二）多方筹集资金，健全保障机制。
一是从2012年起县财政每年设立200万元的职业教育专项资金，各乡镇财政每年设立20万元的职业教育专项资金，并在此基础上逐年增加；二是每年城市教育费附加的30%用于职业教育；三是农村科学技术开发、技术推广费的10%-20%和省财政扶贫资金的10%用于职业教育和农村劳动力培训。
（三）加强基础建设，扩大职教规模
1、扩大汝南县城镇职业高中建设规模。把汝宁一中、教师进修学校、城镇职业高中合并，使目前的城镇职业高中扩大到占地40亩、50个教学班、在校生3000人。总投资1800万元：汝宁一中、后龙亭广场的布局调整及拆迁需资金300万元，新建男女生寝楼各一幢需资金400万元，建综合餐厅一幢需资金250万元，建办公楼一幢需资金100万元，建图书实验楼一幢需资金150万元，添置各类实验室仪器、图书等需资金600万元。此规划今年暑期实施。
2、新建汝南县职业教育中心。统筹县域职业教育资源，调整学校布局，把马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合在一起，建立汝南县职业技术教育中心。学校选地址在汝南开发区，占地200亩，120班，在校生6000人，总投资8000万元。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模，可容纳XX名学生所必需的教学，生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模，可容纳XX名学生所必需的教学，生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资XX万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。现一期工程的90亩地已丈量完毕，用地手续正在办理之中。
3、建立职教网络。继续完善“政府主导，依靠企业，充分发挥行业作用，社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元化办学格局，到2012年，以中等职业教育为重点，扩大城镇职业高中办学规模，创建汝南县职业教育中心，整合马乡职业高中、老君庙高中和各级各类职业技术学校，使全县中等职业教育年招生规模达到3000人左右，在校生达到10000人，与普通高中教育招生规模大体相当。力争建设示范性成人学校，省级2所、市级6所。完成每年培训农村劳动力1万人次，城镇职工3000人次，下岗失业工人1100人次的任务。逐步建立以县职业教育中心为龙头，以乡(镇)成人学校为骨干、村组成人技术学校为基础的县、乡、村三级实用型、开放型职业教育网络。
第4篇：职业教育工作计划
善堂镇一中职业教育工作措施
2014年，根据县教育局提出的要求，我们善堂镇一中在职教校长王海滨的带领下，制定切实可行的措施，积极开展工作，努力完成上级给我们下达的任务。具体措施如下：
1、加大对职业教育的宣传力度，组织毕业年级教师、班主任认真学习国家发展职业教育的政策、法规，站在关爱学生、为毕业学生未来发展提供帮助、服务的角度，做好毕业生去向的引导工作。
2、通过班会、家长会等方式，向学生、家长宣传国家对中职学生的资助政策，讲清楚发展职业教育对国家发展的意义。
3、引导学生、家长转变择业观、人才观、就业观。有针对性地作好学生及学生家长思想工作，引导升学普通高中有困难的学生提前作好毕业后打算，让这部份学生毕业后选择到中职学校就读作好了思想准备。
4、以班主任为中心，加强和班级学生的联系，通过打电话、QQ聊天等方式，时刻关注学生的去向。并按时向职教校长汇报。
5.将今年上级下达给我校的招生任务按比例分解到各班，督促班主任完成职教任务。
6.为了保证学生利益，各班班主任要对外地学校的所谓“零收费”等宣传，对学生进行正确引导，防止学生上当受骗。
7.建立中职招生任务完成情况考核、奖励机制。
8.各班要加强对初中毕业学生毕业的去向的跟踪管理，做到学生去向清楚，特别要对毕业后就读中职学校的学生进行信息记录、统计工作。善堂镇第一初级中学
2014年6月
第5篇：职业教育工作计划
职业教育直接涉及民生，关系就业再就业，是一项惠及人民群众长远利益的民生事业。汝南县委、政府积极贯彻落实省、市职教攻坚计划和扎实推进农村中小学布局调整，取得了明显成效。
一、加强领导，落实任务
制定了职业教育攻坚方案，成立了县长任组长，分管副县长任副组长，相关部门负责人为成员的职业教育攻坚领导小组；建立了职业教育工作部门联席会议制度，出台了《汝南县人民政府关于贯彻实施省市职业教育攻坚计划大力发展职业教育的实施方案》，召开了职教攻坚动员大会；与乡镇政府签定了攻坚目标责任书，落实了三年攻坚总的目标任务和年度目标任务。各乡镇相应成立了领导小组，印发了相关文件，召开了动员大会，分解落实了任务，层层签定了目标责任书。
二、狠抓落实，全力推进
（一）抓好招生工作，扩大中职规模。
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1．统筹两类高中发展，确保职教生源。一是实施“稳普高，强职教”发展战略，对普通高中实行限额招生，超计划录取的，不予注册学籍。二是继续实行中职春、秋两季招生制度，明确招生范围为初
三、高三在校学生和具有同等学历的社会青年。三是强化中职招生目标管理。在落实中职校招生任务的同时，落实各初中校送生责任，双管齐下，确保圆满完成招生任务。
2．抓好资助工作，增强职教吸引力。加强了国家资助政策特别是职教助学政策的宣传工作，积极引导学生就读中职学校；加强了助学金的管理，确保专款专用，确保按标准100%覆盖受助对象，提高落实政策的知信度。
3．严肃招生纪律，规范招生行为。要求中职招生必须做到“六公开”、“六严禁”、“五不准”。教育行政部门对外公布了中职招生举报电话。各招生学校和生源学校与教育局签订了遵守招生纪律执行廉洁招生、廉洁送生承诺书。招生期间，县教育局派出督查组，明查与暗访相结合，加强督查，对违规违纪行为进行了严肃查处。
（二）多方筹集资金，健全保障机制。
（三）加强基础建设，扩大职教规模
第6篇：职业教育工作计划
2009年度职业教育工作计划
2009年是落实党的“十七大”关于“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”、“大力发展职业教育”的关键年份，同时2008年10月12日十七届三中全会通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大的决定》，为新一轮农村职业教育发展提出了更高要求。为了实现办满意职业教育和实现职业教育服务经济建设的功能，根据学校工作的总体安排，制定2009年度职业教育工作计划。
一、指导思想和工作目标
坚持科学发展观统领全局，在学校工作计划的总体部署下，进一步转变观念，大胆创新，坚持服务为宗旨，就业为导向，提高教育教学质量和学生职业技能，探索评价机制，稳定办学规模，实现学校协调发展，可持续发展提升服务经济建设的能力。
二、工作内容及措施
1、加强学习，转变观念。全体教师应全面加强自身学习，不断适应新形势下职业教育新观念、新技术、新要求，提高职业教育的自觉性。开展多层次、多形式的教师培养培训提高工作，整体提升职业教育能力。
2、加大基础设施投入。在巩固现有实习实训基地的基础上，抓住新一轮职业教育的发展机遇，巩固和扩充职业教育的资源。除通过校内挖潜外，积极争取国家项目建设资金支持，新装备 2—3个实验室。
3、稳定招生规模。通过强有力的措施，强力推进招生工作。稳定招生规模，弥补职教弱势，保持普职成协调发展。
4、加强培训工作。充分利用学校现有教学资源，面向社会开
展各项农村实用技术培训、返乡农民工培训、阳光工程培训等多项培训工作，全面提升广大劳动者的职业技能。
5、加强教育教学质量管理。落实日常教育教学管理环节，明确教师的权责利关系。没有责任，工作荒废；缺乏权利，工作不能落实；失去利益平衡；教职工工作积极性必然下降。强化教学产品——学生的质量与教师工作质量和业绩挂钩的观念，激励教育教学工作质量上台阶。
强化并落实专业核心技能的训练与提高，加强学生职业道德修养，提高毕业生职业岗位能力和社会竞争力。
探索职业教育教学质量评价机制和办法，形成具有符合有职业教育特点的评价手段，指导和评价教师的教育教学工作，保证学校整体教育教学质量的提升。
6、严格学期管理。建立学籍管理制度，加强巩固学籍管理成效，做好学籍注册、助学金、收费等各项管理工作，严肃学籍管理纪律，保证教学秩序有序开展。
7、做好顶岗实习工作。周密安排和落实好毕业生带薪顶岗实习工作，总结经验，巩固已有模式和成果，不断尝试和探索新的就业模式。
8、完成其他各项工作。
第7篇：职业教育工作计划
2012年职业教育工作计划
1、出版或编撰工作
（1）专著《成长漫话——职业院校教师成长研究》（11月送交出版社）
（2）编撰《全国职业教育与成人教育研究机构概览》
（3）参编职业院校学生《顶岗实习指导手册》
（4）编辑出版《普通话训练》学习资料
2、重大调研：职业院校教学情况调研（5月完成）
3、课题研究
（1）职成所主持湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题《湖南省职业院校公共英语网络课程的研究与开发》（2006年立项）（3月完成结题）
（2）湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题《职业院校教师成长研究》（2006年立项）（3月完成结题）
（3）湖南省教育厅教育教学改革项目《职业院校学生人文素质培养的实证研究》（2009年立项）
（4）教育部重点课题《科学发展观指导下的职业教育评价体系研究》（2008年立项）（12月完成结题准备）
4、积极推进全省职业教育科研工作
（1）全省职业教育研究基地的指导
（2）与长沙、株洲等市州开展职业教育研究战略合作
（3）组织学术交流、优秀论文评选、专题研讨等群众性研究活动，积极推介优秀科研成果。
5、教材建设
（1）编辑出版高职数学教材
（2）修订中职公共课教材数学
6、组织中职学校管理人员培训
（1）学生科长培训
（2）德育教研室主任培训
7、承办第四届职业教育教学成果奖
（1）评审系统招标、开发、应用
（2）网上评审工作组织
（3）结果的推广与应用
8、职成教学会学术委员会秘书处工作
（1）职业院校长联谊会（12月）
（2）职成教学会2012年学术年会（12月）
（3）湖南省职业教育与成人教育优秀论文评选（4—7月）
（4）职成教学会课题管理
9、研究职业教育教学常规管理：在对我省职业教育教学情况调研的基础上，分析全省职业教育教学现状和存在的问题，为政府和教育行政部门提出相关的政策建议，推动职业院校加强教学计划制定、课程设置、教材选用、教学考核等常规管理。
10、完善职业教育评价总体框架：研究职业教育评价的框架设计、评价项目、评价机制等，推动构建政府主导、社会各方参与的评价机制。
11、职业能力考试娄底、衡阳、益阳
（1）考试宣传
（2）考试费用收取、开票等具体事宜
12、职成所年度工作计划研讨会（2月）
