职业教育培训中心国语教学工作总结

作者：creativego | 发布时间：2021-01-25 06:10:24 收藏本文下载本文

第1篇：职业教育中心工作总结

职业教育中心2016年工作总结

XX年，我校认真学习贯彻党的xx大、xx届三中全会精神和全国职业教育工作会议精神，学习践行党的群众路线，全校教职工尽心尽责，扎实工作，学校在各方面都取得了较好的成绩，先后获得了"xx省中等职业教育管理五星级学校"、"省、市教育工作先进集体"、"太原市五一劳动奖状"、"太原市文明单位"、"xx县综合考核先进集体"等荣誉。

一、抓学习，提升业务水平。

一年来，继续在全校大兴学习之风，行政领导带头学习，形成了全员学习的浓厚氛围。一是集中学习，每周一行政会集中学习安全知识、职教政策法规，每周一下午，全体教职工集中学习中华优秀传统文化，今年主要学习了习总书记五四讲话、北大讲话等系列讲话精神、《中国通史》、《中国近代史》。每周二下午，教职工和全校同学一起参加中华优秀传统文化大讲堂和法律大讲堂；二是外出学习，组织教职工外出参观、听课、培训，边学习边思考边提高；今年以来，校长先后赴xx职业学校、xx计算机培训学校、xx轻工职业技术学院、xx商业学校、xx集团、xx集团等学校和企业考察学习，借他山之石攻xx职教之玉；三是全体教职工自学研读，工作之余，认真学习现代职业教育知识，学习全国职业教育工作会议精神，学习中华优秀传统文化，学习教育管理知识，用知识武装头脑。

二、抓作风，致力服务学生。

（一）加强督查考核，打造高效团队。

今年以来，我们修订了《首问负责制》、《教职工考勤制度》、《师德师风考核办法》、《内部管理八项规定》、《职称评定打分标准》等一系列制度，做到用制度管人，明确职责管事。并要求行政领导带头，严守各项规章制度，进一步转变工作作风。

继续实行行政领导周工作网上公示、汇报制度，进一步加强督查考核工作，实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。

（二）推进科学管理，提高工作效率。

一是加强微信公众平台建设。加强微信平台管理，更好地宣传学校，方便家长、学生与学校互动。二是推行微信审批事项。通过不同微信群的建立，更快捷地安排、审批、答复常规性事项。三是通过微信讨论问题。每次行政会前，在行政领导群中发布拟讨论的议题，参会人员可以就议题在微信群中发表意见和建议，进一步缩短会议时间，提高会议效率。同时，还建立了班主任微信群、教研组长微信群以及各处室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。

（三）从严学籍管理，公平评选资助学生。今年以来，我们进一步从严管理学籍，从本学期开始，对无故不到校一周的，一律注销学籍，这是国家学籍管理的要求，也是提升内涵管理的需要。

积极落实中职教育免费全覆盖政策，按时组织国家助学金的发放工作。今年的助学金评审工作，在严格评选程序的基础上，安排学生代表全程参加，阳光操作，保证了助学金评选的公开、公正、公平。

三、抓育人，重在培养质量。

（一）文化育人

一年来，我们坚持以德为先，继续深入开展学习践行以《弟子规》为主要内容的中华优秀传统文化，深入开展社会主义核心价值观教育。通过"读、诵、赛、演、唱、考"等多种形式，校园内学习中华优秀传统文化的活动开展得有声有色，取得了明显的成效，提升了同学们的文明养成。

在校园继续营造浓厚的文化氛围，制作不同主题的文化墙；组织诵读活动，通过《弟子规》和古诗词诵读比赛，反复诵、读，加深学生对中华优秀传统文化的理解；组织校园文化艺术节、活动，提升班级凝聚力；开展新生集中教育活动，内容涵盖诵读《弟子规》，聆听《弟子规》、法律、心理健康、礼仪、安全等五场讲座，学习校史校情、校规校纪，让新生更快地适应学校环境。职业教育中心2016年工作总结职业教育中心2016年工作总结。在文化的熏陶下，学生文明行为养成明显提升，做到了将文化落地为文明。

（二）技能育人

一是创新教学管理，推进教学改革，强化技能训练教学。制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度，改革了教学考核办法，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，积极推进课程体系建设，将学历教育与职业资格培训融合。积极创造条件，推进系部制改革和一专业一企业建设。

二是创新专业建设。根据企业需求以及学生的实际情况，对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，课程设置更加合理，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程，积极开发校本教材。根据专业实际，分类制定发展规划，出台发展措施。

三是创新教学模式。教师在教学中普遍应用现代信息技术，课堂多采用多媒体课件。厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业，文化课由我校教师授课，专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责，不仅上在学校的实训室，而且直接上在企业。聘请有经验的电焊师傅为电焊专业学生授课，让学生真正学到了电焊技能。同时，我们尽量创造条件，积极组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习，积极推进校企合作。

根据"企业需要什么人才我们就培养什么人才"的原则，狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。组织学生积极参加省市技能大赛，实现了历史性突破。在XX年的升学考试中取得了优异成绩，学校71名学生报考全省对口升学考试，本科一次达线45人。我们还积极开展短期培训，今年完成了300人的新型职业农民培训任务，为农民送去了技术和服务，为农民增收提供了技能支撑。

四是创新学生评价模式。建立以能力为核心的学生评价模式，实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。并且实行综合评价中的德育分值一票否决制度。最近，我们还在探索学分制的改革，以此树立同学们的自信，激发同学们学习的激情。

（三）管理育人

继续推行军事化、正规化、精细化管理办法：一是每天XX米的跑操，无论严冬还是夏日，从不间断，同学们打着鲜艳的班旗，喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐，跑在绿茵场上，强身健体，磨砺意志；二是严格宿舍管理，整顿宿舍卫生，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得方方正正，培养了同学们精细的作风和受益终身的好习惯；三是加强纪律管理，通过纪律巡查、全员德育渗透工作，教育学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物，不随地吐痰......，从小事中培养同学们的文明行为养成，有效改变了学生的思想意识和行为模式，提高了学生的综合素质。

继续推行德育量化考核制度，以学生德育量化考核为核心，以学生心理健康课程为载体，以学科课堂德育渗透为手段，针对性地对学生进行思想教育，德育量化考核实行"驾照"式管理，分值减少后，可以通过做好事等方式来加分，促进了同学们文明行为的养成。我们开设了法律、音乐、礼仪、《弟子规》、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等德育教育、素质教育课程，德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导，积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。职业教育中心2016年工作总结

（一）根据上级部门和学校领导要求，扎实开展了"五城联创"、"安全与法制教育"、"学雷锋"、"清明"、"五四"为主题的5期主题黑板报比赛，为校园筑起了一道靓丽的风景。

（二）为培养学生的"感恩之心"，"奉献之心"，校团委于三月份开展了"学雷锋"志愿服务系列活动。

1、3月2日下午，我校青年志愿者们不畏辛苦为铜梁洞"洗脸"，得到社区居民的高度赞扬，合川电视台、合川日报等媒体争相报导；

2、3月6日上午，我校青年志愿者积极参加团区委组织的"五城联创·青春同行，学雷锋，树新风"的青年志愿服务活动；

3、3月10日下午，高一财会

（一）班的同学们在班主任柳老师的带领下，义务清洗涪江一桥护栏，为美丽合川贡献自己的力量；

4、3月15日，团委组织医护专业10余名志愿者到涪江一桥头广场开展免费测血压活动，为健康重庆贡献自己的绵薄之力；

5、3月16日，高一医护

（三）班的同学走进合川儿童收养院，"大手牵小手"，陪孩子们做游戏、唱歌，关爱之花在此绽放；

6、3月17日，团委组织开展"爱心一元捐"活动，募集捐款1900元，资助了11名贫困学生；

（四）4月27日，团委配合教务处成功举办了"大课间"韵律操比赛。团委安排团干部对校园和比赛场地进行了布置。

（五）4月28日—5月10日，团委以"母亲节"为契机，开展了"感恩母亲"征文活动。共收到学生征文80余篇，评选出一、二、三等奖共14篇。

（六）5月25日，举行"颂歌献给党"大型红歌合唱比赛。

三、团委荣誉

（一）荣获合川区"先进团组织"称号

（二）荣获合川区"五四红旗团委"称号

（三）蒋明阳、张琼丹荣获合川区优秀共青团称号

（四）杨思琪同学获"合阳杯"五城联创演讲赛第二名

（五）校团委担任区学联主席团单位

（六）杨思琪担任区学联副主席

职业教育中心2016年工作总结

为进一步深化龙岗区职业教育和培训体制改革，服务我区产业转型升级和社会建设，今年，我中心围绕"培训各类人才3万人"和"创建34个学习型社区"两项重点工作，求真务实，真抓实干，各方面取得较好成绩，现就有关情况汇报如下：

一、创新培训方式、方法，完成区政府重点工作项目化管理目标任务

（一）重点工作及成效

居民培训方面，深入实施"金桥行动"，培训项目达20个，全年免费培训居民7056人；实施"131"创新创业培训计划，开展创新创业培训1262人。确保了有培训愿望的失业人员100%参加就业或创业培训。

企业培训方面，深入企业加强调研，面向企业开展职业训练推介，加强与总工会、人力资源局协作力度，举办职业技能竞赛及公益性企业紧缺（适用）工种培训，依托成校及职业训练基地推行送教入企，发展订单培训和委托培训，全年培训各类人才可达3.01万人次（不包含人力资源局完成2.8万人），顺利完成了重点工作项目化管理目标任务。

（二）工作亮点一是在全省首创职业培训项目推行第三方监管和验收，保障监管客观、独立、公正。

二是首创社工本土人才规模化组织化培养，举措创新走在全国前列，考试通过率达46%，超全市平均水平200%以上。

三是培训走向精品化、专业化，如社工培训、社区股份公司培训、投资公司国有企业员工培训、创新创业培训，促进培训更为实用，效果提升。

四是部门联动非常紧密，发挥叠加倍增效力，区社工委、人力资源局、民政局、国资委、总工会、文体旅游局等近10家单位均积极和我中心合作，联合开展各类培训。

二、以创建"市学习型社区"为抓手，多渠道、全方位推动学习型城区建设。

为贯彻落实深圳市争创全球学习型城市文件精神，龙岗区加大了社区教育工作力度，成效显著，特色鲜明。职业教育中心2016年工作总结工作总结。

（一）成功创建34个市学习型社区

为加大创建工作力度，今年共申报并创建了34个市学习型社区，占全市申报总数一半以上，经过全年努力，34个社区全部高分通过验收，工作呈现五大亮点，为学习型城区建设打下了坚实的基础，为全市创建工作积累了经验。

一是建立有效运行机制。为确保创建工作落到实（2016年初三语文教学工作总结）处，不走过场，我区建立了党委领导、政府推动、中心主导、教育联动、成校指导、社区落实、全民参与的学习型社区创建运行机制。

二是理论知识全面普及。为进一步提高对社区教育工作的认识，明确意义，我区先后召开了区、街创建动员会、专干培训会、迎评动员会和业务交流会，全面剖析了社区教育对提高居民素质和生活质量，促进社会和谐的重要意义，研究探索了开展社区教育的方式方法，为全面普及社区干部对社区教育工作的认识起到重要作用。

三是贴心服务赢得赞许。为防止创建工作一纸空文，我中心进行了周密部署，把工作落到实处，采取成校校长负责制，学校教师挂点帮扶，协助社区做好指标解读、档案建立、资源整合及活动开展等各方面工作，在创建过程中，还多次组织区内专家组深入社区现场指导，贴心服务赢得社区的赞许，激发了社区的工作热情。

四是分类打造特色鲜明。我区社区大体分为三大类型：村改居社区、纯花园社区和纯企业社区，创建过程中，结合工作实际，有针对性地进行打造，如村改居社区利用其经费保障优势及村民之间相互影响等特点，加大社区教育工作投入，社区干部带头学习，鼓励"同村"居民及子孙后代参与到学习中来。纯花园小区利用其社区干部素质较高及辖区拥有丰富的离退休干部资源，组建各种社团组织及义工队伍，丰富了社区教育的软实力。纯企业社区结合自身特点，争取企业经费支持，鼓励员工热心参与，社区干部精心组织，开展各类职业培训和文体活动，提升员工素质，丰富业余生活。五是资源整合提升品质。通过此次创建，加大了社区内部资源整合、社区服务中心与辖区成人教育机构的资源整合、社区与辖区社会资源的资源整合，进而改善了硬件条件，拓宽了经费来源，壮大了师资队伍，大大提高了社区教育工作内涵和工作品质。

总之，通过以评促建，社区硬件得到加强，管理不断完善，台账均已建立，学习热情高涨，达到预期效果。龙岗创建工作在全市做出了典范，市人民政府教育督导室初定全市学习型社区创建经验交流会在龙岗召开。

（二）开展市民文化大讲堂送教活动50场次

顺民意，惠民生，为丰富居民生活，提升居民素质，中心在全区范围内开展了50场次市民文化大讲堂送教活动，聘请市内外知名专家深入工业企业、居民社区、文化广场、图书馆等开展免费知识讲座，学习内容涉及亲子教育、职业礼仪、心理调适、法律保护、健康养生、安全防患等32个主题，取得明显成效，深受市民好评，为智慧龙岗建设奠定了基础。

（三）启动"深圳市全民素质提升计划"试点工作

为进一步提升人口素质，促进我区产业转型升级，留住企业员工及增强员工在深归属感，经市教育局、市人力资源与社会保障局及龙岗区政府三方确定，拟在龙岗区率先试点，推行"深圳市全民素质提升计划"，该项工作已正式启动，初步完成方案制定、市场调查、文件会签、平台搭建及团队组建等工作，12月底将举办全市"全民素质提升计划"启动仪式。

第2篇：职业教育中心工作总结

山西大学商务学院职业教育中心

（2013年度）

工

作

总

结

2013年12月13日

职业教育中心2013年度工作总结

2013年度，在学院党委和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我中心认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全体师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、中等职业第三轮管理星级评估工作、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度职业教育中心的工作总结如下：

一、加强内部管理，落实各项规章制度

1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《山西省商务学校教学常规管理细则》、《山西省商务学校教师考勤管理细则》、《山西省商务学校教学成绩奖惩办法》和《山西省商务学校教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我中心全体教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我中心教育教学科学发展。

2、抓好日常管理制度的落实。中心的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，我中心本着以人为本的原则，加以修改和完善。中心主任亲自参与常规检查工作，值班工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周汇总及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进中心各项工作健康有序发展。

二、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和课堂教学水平

1、为丰富教师队伍培训的方法和手段，努力提高教师的综合素质和课堂教学能力、信息化教学能力和实践教学能力，先后组织7人次（教师）参加为期一个学期的全国骨干教师培训，丰富了教师们的学习视野，更新了教育观念。

2、组织教师互相听评课每学期每人5次，相互学习，取长补短。通过反馈，教师普遍认为教师们在教育教学理念和业务水平上都有了很大程度的提高。

3、在各班进行了教学情况问卷调查，并召开了2011级、2012级、2013级各班学习委员、班长、学生代表座谈会。充分了解了学生们对教师教学的意见和建议，对学生反映的部分教师教学过程中存在的问题进行了集中反馈和谈话，在一定程度上督促教师努力完善自己、提高教学能力明确了方向。同时，也了解了学生们对学校办学软硬件方面的要求和意见，为我们今后的建设提出了目标，提

供了参考。

4、组织听课小组对所有教师进行了集中听评课和反馈。作为一项敦促教师完善课堂教学环节，探索教学模式创新，提高课堂掌控能力的一项日常化督导教学的活动，听评课活动起到了它应有的作用，也是了解目前教师教学水平和课堂上“教”与“学”现状的一个有效渠道。

三、抓好教学常规管理，努力提高教学质量

在抓好常规教学的基础上，重点抓了以下几点：

第一，建立健全教学管理制度：修改完善了《山西省商务学校教师绩效考核细则》、《山西省商务学校技能竞赛制度》、《山西省商务学校联合办学教学管理实施办法》等规章制度，起草了《教学信息员制度》，保证了与学生沟通的及时性和真实性，对掌握教学管理第一手材料做好了打好基础。并在深入研讨的情况下，修改完善了《山西省商务学校技能竞赛制度》，将技能大赛作为一项长期的教学任务，鼓励学生积极参加各类技能大赛，提高学生技能水平。

第二、教务科协同教研室和相关部门，完成了省级、国家级电工电子与自动化技术实训基地建设基地的申报工作，起草、准备了旅游服务与管理实训基地建设的相关资料。

第三、根据第二轮星级评估提出的整改意见与教研室共同协作，在新版教学计划的基础上编制实施性教学计划。

四、全方位推进德育工作，因势利导，营造和谐育人环境

1、加强学生的思想道德教育，追求养成教育的实效性。深入学生之中，把工作做细做好。班主任每天要检查学生早读、晚自习情况，利用课余时间与学生进行交流谈心，了解学生思想状况，发现问题及时解决。实行每周一次主题班会制度，对学生进行文明礼貌、心理健康、遵纪守法等教育，不断提高学生综合素质。今年10月，制定并通过了《关于设立班级政治辅导员工作方案》为各班级配备政治辅导员，协助督促专职班主任的日常管理工作，已初见成效。

2、召开了全校“五四”表彰大会。2013年5月3日下午，组织全校师生隆重举行了“五四”表彰大会，会议表彰了2013年度“三好标兵”、“三好学生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等一批先进个人。同时，对在山西省中等职业院校技能大赛中获奖的同学进行了表彰。

3、积极组织学生开展有益的文体活动。

2013年3月5日，为了大力弘扬雷锋精神，培养青年学生的服务意识和奉献精神，展现当代学生的良好形象，促进我校良好校风建设，开展了“永恒的雷锋精神——我们在行动”为主题的演讲比赛活动。组织了全校师生举办了“永恒的雷锋精神——我们在行动”为主题的志愿服务活动月签名活动。同学们将学习雷锋精神付诸实际行动，从身边小事做起，做了大量的好人好事。

4、档案管理及毕业生离校前准备工作。对已经毕业学生的档案，进行了全面的整理，分别做了详细的登记编号，使日常的学生档案、派遣证领取工作，有条不紊地进行。对合作办学的学生档案，进一步的补充和完善，逐步趋于规范。及时与省教育厅学生处联系，做好毕业班的毕业证及派遣证办理工作。

5、积极宣传国家资助政策，做好减免学费和助学金的发放工作。 1）根据《山西省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案》，我中心结合学校实际及时制定了《关于农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案》，做好受助学生信息的核对及逐月上报工作。此项工作已完成并上报有关部门，确保在规定的时间将国家的资助资金发放到困难学生手上。

2）根据国家中等职业学校经济困难学生助学金管理办法，认真做好受助学生助学金的数据上报和助学金发放工作。

六、招生就业工作

1、为了实现招生目标，从今年5月份开始，我中心招就办利用学院有利资源，在各院系的配合下召开多次中职招生动员大会。认真总结过去招生经验与不足，积极献计献策，集思广益，制定切实可行的招生宣传计划，在时间安排、人员分工、宣传区域等方面都做了具体、详细的规划，并已付诸实施。同时在省招办及地市招办组织的有权威的纸质媒体及中考报考指南上做了宣传。在职业教育中心全体教职员工的共同努力下，较好地完成了2013年招生任务。

2、利用暑期

7、8月的时间，对已就业的毕业生进行及时的档案派送和服务，对未就业毕业生展开的全面的就业跟踪调查工作，同时通过多种渠道为毕业生寻找就业信息，对未就业毕业生做好有针对性的“一对一”的就业推荐和服务工作。在全体师生的共同努力下，毕业生的就业率每天都在不断的增加。截止到2013年8月30日，毕业生的就业率达到75%，顺利完成了目标责任书提出的就业目标。

3、根据年初制定的就业目标和具体要求，招就办针对毕业生离校后的具体情况，认真研究就业工作如何开展与推进，扎实做好毕业生就业跟踪服务工作，专门制定了《毕业生就业质量跟踪调研制度》、《未就业毕业生跟踪调查方案》，对毕业生离校后的就业工作作了详细的安排与布置。

七、加强合作办学的检查和督导工作，进一步规范联合办学管理

为切实做好合作办学工作，确保与各干校（教学区）在教学、学生管理、招生、就业、行政等工作实现一体化合作办学，于今年初出台了《山西省商务学校联合办学管理办法》。我部门工作人员对联合办学学校不断加强沟通与交流，每学期定期或不定期进行联合办学检查，提高联合办学质量。检查内容主要有：教学计划执行情况、外聘教师情况、学生成绩管理、学生实习情况及学生管理等。

八、取得的成绩

1、组织3名教师参加2013年“三北”地区供销（商贸）学校在内蒙古财经学校举办的教师教学设计大赛比赛，取得了优异成绩。获得一等奖一个，二等奖一个，三等奖一个。组织教师参加了2013年“三北”地区供销（商贸）学校在甘肃经贸学校举办的教师教育教学论文比赛，取得了优异成绩，受到兄弟学校的一致好评。

2、本学年成功申报涉农专业《农村经济综合管理》，目前教育厅已下文批准。

3、圆满完成了省级中等职业学校物流服务与管理实训基地建设项目的中期检查工作。

4、组织教师和学生参加各类技能竞赛，以赛促提高，以赛促成长，效果良好。本学年先后组织6名教师、27名学生参加了2013年山西省第五届中等职业学校“文明风采”竞赛和山西省第七届职业院校技能大赛。各位辅导教师精心设计，认真辅导全省中等职业学校技能大赛，获得一等奖4个，二等奖8个，三等奖5个。另积极备战2013年“三北”地区供销（商贸）学校在黑龙江商务学校举办的学生会计技能大赛，将于12月底进行比赛。

5、圆满完成山西省商务学校创建“五星级”职业学校评估工作。

我中心领导高度重视管理星级学校评估工作，积极迎接山西省教育厅专家组第三轮检查。在2013年10月接到教育厅对我校评估的通知后，我中心为迎接省教育厅的评估做了大量的准备工作。

1）高度重视，协调学院各职能部门，完善各项评估资料。

按照“以评促改、以评促建”的原则，积极与学院各职能部门联系，收集、检查、汇总评估材料，使迎接评估工作成为学院关注和行动的热点，在全院形成重视评估，参与评估的氛围。

2）在迎评准备开始阶段，讨论学习并分解了评估指标体系即根据管理星级学校指标评估体系划分了83个三级指标，国家级重点中专评估体系划分了39个三级指标，共122个项目。中心全体工作人员积极参与，人人头上有指标，每个项目责任落实到人。根据评估指标要求，整理、分析、验收有关部门的评估材料，汇总、印刷、校对。按时提交了自评申报表、自评总表及支撑材料以及自评报告。

3）认真细致整理各种文件，进一步规范教学、学生、行政管理，充实完善教学管理规章制度。经过迎评准备工作，修改、补充了部分教学管理制度，完善了教学质量监控体系，为进一步提高教学质量创造条件。真正达到了以评促建、以评促改的目的。

4）2013年12月15日至17日，省教育厅评估专家入驻我院。对我院中职教育从现场汇报、随堂听课、考察办学条件、社会声誉调查、学生座谈和教师座谈会及满意度测评、资料核查、意见反馈等环节开展评估工作。在17日上午意见反馈会上，评估组专家对我院中职教育班子团结务实、指导思想明确、规章制度健全、队伍管理规范、校园文化丰富、招生平稳有序、后勤服务热情、办学成绩显著等给予了充分肯定，并对今后工作提出了意见和建议：一要进一步提高对星级管理学校创建工作重要性的认识，加强过程管理，资料搜集要全面细致；二要进一步完善工作机制，加强各部门间的统筹与协调；三要进一步拓宽办学思路，抓住机遇，办出特色。

九、存在的问题

1、榆次校区教室和宿舍的文化氛围上没有突出商务学校的特色。

2、教师专业结构不合理，特别是英语、数学、会计等学科的教师不足，给中心的教育教学工作带来一定的困难。个别教师缺乏奉献精神，大局意识淡薄，对学校布置的任务不能积极主动地完成。

3、因办学条件限制招生情况不理想。

十、今后努力的方向

针对以上存在的问题，在今后的工作中，我中心主要从以下方面努力加以解决。

1、进一步浓郁符合专业特色的教室和宿舍文化氛围。继续深化学做一体的教学模式改革。

2、加强教师队伍的建设并采取相应的策略，进一步完善目标管理与激励机制，充分调动全体教师的工作积极性。

3、要积极创造条件，使中职学生能充分享受学校优质的教学资源，努力开发就业市场，强化毕业生的就业指导与服务，以增强招生的信誉，扩大招生规模。

一年来，经过全体师生的不懈努力，我中心各项工作虽然取得了一定的成绩，得到了相关领导的一致好评。但今后面临的困难还很多，新的局面需要去开创，我们坚信，在学院党委和上级主管部门的正确领导和大力支持下，有全体师生的团结协作，在今后的工作中，我们将继续高举质量立校大旗，全面落实科学发展观，进一步研究工作方法，讲究工作艺术，扎实开展各项工作，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。

职业教育中心 2013年12月13日

第3篇：职业教育中心社会培训工作计划

职业教育中心年度社会培训工作计划

一、指导思想：

以学校“十二五”规划为指导，立足我县经济社会的发展特点和趋势，关注企业的发展与企业的需求，以企业为核心，从企业实际需要出发设计培训内容与培训模式。发挥社会培训功能，强化管理、深化改革，提升内涵，进一步拓宽做强培训，实现培训工作的科学化、规范化、精细化和效益化。

二、重点工作：

1．采用“统一组织、分类管理、确保质量”的方法，实现培训工作的科学化、规范化、精细化和效益化。

2．创新拓宽培训，提升中高级培训层次。

3．强化各类培训日常过程管理

4．继续加强与社会力量的合作办学，力争在合作办学的规模与层次有所新的突破。

三、工作要点：

（一）依法办学做到培训管理规范精细

1．统一思想、统一认识，充分领会和掌握各类政策，把依法办学始终贯穿整个工作的始终，充分认识到做好社会培训的重要性和必要性。诚信培训，规范培训过程管理。遵循教育规律，促进办学综合水平不断提升。

2．根据市、县相关精神，结合我县区域经济发展特点、进一步规范各项规章制度，健全监管体系，完善及修改各类规章制度、教务、教学等资料，严格规范精细。严格收费管理，采取收支两条线的体系，做到合理收费，合理支出。

3．坚持诚信培训，质量第一的原则，使之贯穿于培训工作的全过程，做到培训人员、时间、内容、效果“四落实”，突出重点，兼顾一般，有计划，有步骤地发展完成项目培训，满足学员多元化的教育需求，培养出适应社会发展的应用性技能人才。

（二）拓宽培训提升培训数量与层次

1．根据我县区域经济发展，紧紧围绕学校基地建设，服务社会地方经济。根据社会需求，进一步加强市场调研，在秉承传统项目的基础上，拓宽培训，做实培训，使培训工作开展有广度，推进培训工作有强度，培训氛围有浓度。进一步解放思想，拓宽培训榘道，利用优质资源，进一步提升中高级层次的职业资格培训。使培训项目与社会发展相适应，使培训人数、项目、效益并重，有更新的突破。

2．立足县内学员资源，依靠学校优秀师资，依托学校专业优势，应用学校实训设备，发挥

培训办的功能和作用，认真做好成人学历教育和职业技能培训。满足学员多元化的教育需要。

3．在县农办、县人劳局的直接领导下开展工作。进一步深入深化校企合作、校校合作，开发新的合作培训项目，提升培训力度，形成我校培训工作特色。真正使我校培训工作做到强队伍、强质量、谋保障、促规范、提氛围、成特色。

（三）深化内涵力争培训工作创先争优

1．加强培训队伍建设，坚持两支队伍一起抓：既加强培训办管理人员，又抓好培训专兼职教师队伍建设，充分利用校内校外资源，强化队伍建设，增强大局意识、服务意识、责任意识，外塑形象，提升内涵。

2．立足本职，认真做好培训办各项创建工作，使各项工作再创佳绩。

3．进一步规范、完善、深化培训办各类资料及工作。

4．脚踏实地、求真务实地开展各类培训，做到社会效益和经济效益并重，成人学历培训和技能培训同专。

5．关注各培训项目的过程管理，形成制度，做到每个培训项目安排班主任，定期值班，加强反馈，发现问题，及时沟通，有效解决。

6．进一步加强学员管理，做好招生、考试、考务等工作。

7．重视多层面、多方位教育教学研讨。

四、培训规划：

1.农家乐厨师培训

80人

2.维修电工初中级培训

40人

3.双证制成人高中培训

180人

4.双证制成人中专培训

100人

5.计算机操作工培训

200人

6．普通话培训

50人

7．驾驶员继续教育培训

300人

8.驾驶员理论培训

4000人为加强统计法制建设，进一步提高法律知识水平和依法行政能力，保证统计“六五”普法计划和统计执法工作的全面落实，根据市局、总队及区

局队2013年统计法制工作要点，结合我区统计工作实际，特制定2013年法律法规学习培训工作计划。

一、培训对象

XX区统计局、队全体干部职工。

二、培训目的通过法律法规的学习和培训，进一步提高统计专业人员和执法人员的专业素养和职业能力；增强坚持依法行政，遵守国家政策法令的自觉性；确保廉洁自律，勤政廉政，做到学法、懂法、守法；坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的根本原则，不断提高自身的依法行政和执法办案水平。

三、学习内容

不仅要学习统计法律法规知识，还要学习相关的法律法规知识。具体内容有：十八大精神、《政府信息公开条例》、XX市《行政强制案件标准》、新《统计法》、新修订《统计法实施条例》、《XX市人民政府关于进一步加强和改善行政执法工作的意见》、市政府《关于加强法治政府建设的实施意见》、《行政强制法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《行政许可法》、《统计违法违纪行为处分规定》、《XX市统计管理条例》、《保密法》。同时还要学习统计执法检查、督导程序和统计执法文书制作，并以三经普为契机，组织限下单位

第4篇：职业技能培训学校工作总结职业技能培训中心

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职业技能培训学校工作总结|职业技能

培训中心

职业技能培训学校工作总结|职业技能培训中心

经过这次远程教育技术培训的学习，众多专家的精致讲解，使我进一步强化了新课程改革的教育理念和要求，更加深刻的懂得了教师学习的重要性。教师要教好学生，首先必须具有渊博的学科知识，熟练的技能技巧，良好的思想品质和为人师表。新时代下，我们要很好地掌握现代化的教育理论、现代化的教学技术，不要墨守陈规，循规蹈矩。我们要吸取传统教育的精华，积极进取，不断革新和强化现代化教学。通过这次的认真学习，我在教育思想、教育理论、教学水平

以及个人综合素质方面都有了很大的进步和提升。现总结如下几个方面。

1、在中职教学中要做好教学的组织者。

教师就是学生的组织者，要做好教师，当好这个组织者。有人说一个人有什么样的思想就有什么样的行为，有什么样的行为就有什么样的习惯，有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的动机就有什么样的性格。一个人如果有了好的习惯和性格，自然就会有了好的精神状态、好的学习和工作行为、好的个人形象，这样不论生活、学习、工作都可以得到事半功倍的效果而受益终身。所以我们这个组织者担负着影响学生一生的重任，来不得半点含糊。首先我们要充分地信任学生，对学生要平易近人，和蔼可亲，这样才能给予学生安全的意识，家的感觉，让他们在充分自信的基础上努力学习。教师除了“传道、授业和解惑” 还要积极地做好众多学生的组织者。在给予学生充分自信的基础上，让学生平等地参与学科的课程研究，认真做好每一项实验，必须秉承理论联系实践的教学理念，组织学生做好学习、生活、交往等各方面的事情。

2、要敢于职教教学改革，做改革的实践者。

职业院校现在的生源问题岌岌可危，导致不论学习成绩如何，只要愿意上，学校就阿弥陀佛了，所以职业院校的学生学习基础薄弱在所难免，面对职业院校现行的课本教材内容繁多，深度难度大，学生一看都头疼，硬着头皮学，倒是也学到了些知识。但是总是不能达到良好的效果。我们无法改变的是职业院校的生源现状，所以只好改变我们的教学内容，开发我们的可行的校本教材。职业院校发展的方向就是校企联合，所以我们要应各企业所需，加入一些学生以后工作实用的学习内容，所以学校教学专业的改革势在必行，我们要更多地的突出职业学校的生涯教育和人的发展。还有我们面对这样一个学生群体，要投其所好地加入一些他们感兴趣的，学生喜欢的学习内容，以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高中等职业学校的教学效率。

3、加强反思，不断学习，提升自我。

教学中贵在反思教学。我们要把自己的教学工作作为研究对象，学会反思性教学，并让反思成为一种习惯，不断反思我们的优劣得失，取长补短。我们要有学习创新和终身学习的意识，掌握创新方法和技能，培养自己不断了解新事物、学习新知识的创新思维方式，善于发现和总结新鲜经验，善于分析和解决学生和专业知识中出现的新问题，掌握科学的学习方法，提高自己学习的自觉性和学习效率，不断丰富自己的思维能力，不断拓宽和更新自己的知识结构，提高自己理论联系实际的水平，使自己拥有多元化知识，强大自身专业素质和教学能力，使自己逐渐成为一名科研型教师。

4、通过学习，加强转变，提高教学。

经过这一阶段的学习，在教学意识上有了很大的转变。首先强化自己角色的转变意识，教师是学生学习过程的引路者，而不是满贯经文的施与者。面对当今科技飞速发展的今天，我们更要充分地利用这个教育信息化的平台，不断增进自己的教学意识观念。对待学生要提倡换位、平等和理解学生。

节课，不断开发和充分利用教学资源，结合现代化的科技手段，给学生制作出新的符合学生学习，益于学生进步的新平台，为学生提供实践的空间和时间，让他们充分体验到自主、合作和探究学习的快乐。

总之，通过此次继续教育，使我更加认识和理解职业院校学生的职业生涯教育，更加深刻的了解到职业院校教学改革和加强职业院校教育研究的必要性。更新了自己对中职院校的教育教学的观念理论及认识，深刻懂得了树立现代职教思想，掌握现代教育技术，优化自己知识，不断钻研中职教育教学，提高自己专业素质在中职教育中的重要性。对于此次的网络平台远程培训，我受益匪浅，感受颇多，同时也感受到了作为一名中职教师肩负的重大责任。在以后的教学中，我会脚踏实地，扬长避短，再接再厉，为中职院校教育事业的发展贡献自己的更大力量!

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

第5篇：职业教育中心某年工作总结

职业教育中心XX年工作总结

XX年，我校认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全国职业教育工作会议精神，学习践行党的群众路线，全校教职工尽心尽责，扎实工作，学校在各方面都取得了较好的成绩，先后获得了“xx省中等职业教育管理五星级学校”、“省、市教育工作先进集体”、“太原市五一劳动奖状”、“太原市文明单位”、“xx县综合考核先进集体”等荣誉。

一、抓学习，提升业务水平。

二、抓作风，致力服务学生。

（一）加强督查考核，打造高效团队。

继续实行行政领导周工作网上公示、汇报制度，进一步加强督查考核工作，实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。

（二）推进科学管理，提高工作效率。

（三）从严学籍管理，公平评选资助学生。

今年以来，我们进一步从严管理学籍，从本学期开始，对无故不到校一周的，一律注销学籍，这是国家学籍管理的要求，也是提升内涵管理的需要。

三、抓育人，重在培养质量。

（一）文化育人

一年来，我们坚持以德为先，继续深入开展学习践行以《弟子规》为主要内容的中华优秀传统文化，深入开展社会主义核心价值观教育。通过“读、诵、赛、演、唱、考”等多种形式，校园内学习中华优秀传统文化的活动开展得有声有色，取得了明显的成效，提升了同学们的文明养成。

在校园继续营造浓厚的文化氛围，制作不同主题的文化墙；组织诵读活动，通过《弟子规》和古诗词诵读比赛，反复诵、读，加深学生对中华优秀传统文化的理解；组织校园文化艺术节、活动，提升班级凝聚力；开展新生集中教育活动，内容涵盖诵读《弟子规》，聆听《弟子规》、法律、心理健康、礼仪、安全等五场讲座，学习校史校情、校规校纪，让新生更快地适应学校环境。在文化的熏陶下，学生文明行为养成明显提升，做到了将文化落地为文明。

（二）技能育人

三是创新教学模式。教师在教学中普遍应用现代信息技术，课堂多采用多媒体。厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业，文化课由我校教师授课，专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责，不仅上在学校的实训室，而且直接上在企业。聘请有经验的电焊师傅为电焊专业学生授课，让学生真正学到了电焊技能。同时，我们尽量创造条件，积极组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习，积极推进校企合作。

根据“企业需要什么人才我们就培养什么人才”的原则，狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。组织学生积极参加省市技能大赛，实现了历史性突破。在XX年的升学考试中取得了优异成绩，学校71名学生报考全省对口升学考试，本科一次达线45人。我们还积极开展短期培训，今年完成了300人的新型职业农民培训任务，为农民送去了技术和服务，为农民增收提供了技能支撑。

（三）管理育人

继续推行军事化、正规化、精细化管理办法：一是每天XX米的跑操，无论严冬还是夏日，从不间断，同学们打着鲜艳的班旗，喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐，跑在绿茵场上，强身健体，磨砺意志；二是严格宿舍管理，整顿宿舍卫生，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得方方正正，培养了同学们精细的作风和受益终身的好习惯；三是加强纪律管理，通过纪律巡查、全员德育渗透工作，教育学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物，不随地吐痰……，从小事中培养同学们的文明行为养成，有效改变了学生的思想意识和行为模式，提高了学生的综合素质。

继续推行德育量化考核制度，以学生德育量化考核为核心，以学生心理健康课程为载体，以学科课堂德育渗透为手段，针对性地对学生进行思想教育，德育量化考核实行“驾照”式管理，分值减少后，可以通过做好事等方式来加分，促进了同学们文明行为的养成。我们开设了法律、音乐、礼仪、《弟子规》、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等德育教育、素质教育课程，德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导，积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。

选拔责任心强、工作经验丰富的教师充实班主任队伍，科学管理班级，实行班主任和班级量化考核。对班主任工作在各个方面给予支持，在绩效考核、评优评模、职称晋升、选用中层干部、外出参观考察时优先考虑，班主任队伍建设得到了进一步加强，充分发挥了班主任在学生管理中的主力军作用。优秀班主任队伍的建设，在管理育人中起到了非常重要的作用。

创建文明班级，强化班级文化建设，每周举行主题班会，组织学习《弟子规》等中华传统文化。本学期为各班购置了图书，征订了报刊和杂志，实现了图书进班级，为同学们在班内阅读创造了良好的条件。举办校运会、班级健美操比赛、《弟子规》诵读、古诗词诵读等活动，每个班一个校园板报，给同学们提供了展示的平台。每一个班级还制定了班级公约，选定了班歌，进一步增强了班级凝聚力。

高度重视学生会工作，在两操管理、卫生管理、宿舍管理、社团活动中发挥了积极的作用，既锻炼了自己，又推进了学校管理。加强法治教育，让同学们更多地懂得法律，懂得规矩，在遵守法律、制度的前提下，快乐学习、快乐成长、快乐成才。坚持依法治校和以德治校相结合，开展多种法制宣传教育活动。

（四）情感育人

认真践行党的群众路线，一是全校教师用一个多月的时间走访了全县118个村1100多名学生家庭，倾听家长和学生的意见及建议；二是教职工和学生同吃同住，进一步融洽了师生的感情；三是进一步强化以生为本、学生为天的理念，在公开校长手机号、QQ号、微信号的基础上，10月份公开全体行政领导和相关工作人员的职责与联系方式，进一步加强对学生反映问题的办理、答复；四是建立集中接待学生制度，每周安排一天校长接待日，由校长牵头，相关处室负责人、考核办工作人员承办，为学生答疑解惑；五是深入推进联班联生工作，每个行政领导联系1-2个班级，帮助班主任开展工作，每个教师联系8-9名学生，形成每个学生都有人关爱的良好育人氛围，用潜移默化的教育去引导学生。六是带领全体党员赴东于镇黑岔村、廉政教育基地参观学习，召开“养师德，铸师魂”动员会，围绕“当一个好老师”和“养师德，铸师魂”的主题进行了两次征文活动，号召全体教师争做“四有”好教师，加强师德师风建设；七是组织召开多角度、多层次的座谈会，通过与退休教师、高三师生、实习教师、见习学生等同志交流，及时解决存在的问题。

高度重视安全工作，我们带着感情抓安全，每周一行政会学习安全知识，安排安全工作，每学期两次应急疏散演练，提升师生们的自救、自护能力；实行行政领导包点排查和“一岗双责”制度，将安全责任落实到人；所有活动全部制定安全预案，保证了活动的顺利实施；周末放学值班领导、值班教师及各班班主任按时在宏志街各个路段执守，维护学生放学秩序，保持放学交通畅通。

牢记以生为本、学生为天，进一步加强食堂、超市管理，加强供暖、供水、供电服务，加强实训基地建设，投资2027万元的国债资金实训楼项目即将竣工。投资200万元的机电专业实训基地装备项目开始采购，办学条件将进一步改善。

回首即将过去的一年，在经费减少一半的情况下，全校教职工更加团结，在困境中收获了更多，招生人数、对口升学、技能竞赛、德育工作、实习就业、短期培训等方面实现了新突破，学校管理、安全管理、学籍管理、后勤管理等方面实现了新提升。面对成绩，我们欣喜，面对挑战，我们奋进，致力办好人民满意的职中。

第6篇：职业教育中心团委工作总结

职业教育中心团委工作总结

按照学校的学期工作部署，在学校党总支和校长室的领导下，在上级团委的关心下，学校团委紧紧围绕学校中心工作，服务大局,服务学生,努力增强团员意识,现将本学期的工作总结如下：

一、健全团籍档案，抓好常规工作

三月份统一对团员证进行了注册，对2011年春期新生团组织关系进行了及时转接；四月份对团干部和入团积极分子开展了两期团课培训；五月份举办了成人宣誓和新团员入团宣誓仪式；对2010－2011学年度涌现出的“优秀团干部”、“优秀团员”进行了评选及表彰。

二、繁荣校园文化，彰显职校特色

（一）根据上级部门和学校领导要求，扎实开展了“五城联创”、“安全与法制教育”、“学雷锋”、“清明”、“五四”为主题的5期主题黑板报比赛，为校园筑起了一道靓丽的风景。

（二）为培养学生的“感恩之心”，“奉献之心”，校团委于三月份开展了“学雷锋”志愿服务系列活动。

1、3月2日下午，我校青年志愿者们不畏辛苦为铜梁洞“洗脸”，得到社区居民的高度赞扬，合川电视台、合川日报等媒体争相报导；

2、3月6日上午，我校青年志愿者积极参加团区委组织的“五城联创·青春同行，学雷锋，树新风”的青年志愿服务活动；

3、3月10日下午，高一财会

（一）班的同学们在班主任柳老师的带领下，义务清洗涪江一桥护栏，为美丽合川贡献自己的力量；

4、3月15日，团委组织医护专业10余名志愿者到涪江一桥头广场开展免费测血压活动，为健康重庆贡献自己的绵薄之力；

5、3月16日，高一医护

（三）班的同学走进合川儿童收养院，“大手牵小手”，陪孩子们做游戏、唱歌，关爱之花在此绽放；

6、3月17日，团委组织开展“爱心一元捐”活动，募集捐款1900元，资助了11名贫困学生；

（四）4月27日，团委配合教务处成功举办了“大课间”韵律操比赛。团委安排团干部对校园和比赛场地进行了布置。

（五）4月28日—5月10日，团委以“母亲节”为契机，开展了“感恩母亲”征文活动。共收到学生征文80余篇，评选出一、二、三等奖共14篇。

（六）5月25日，举行“颂歌献给党”大型红歌合唱比赛。

三、团委荣誉

（一）荣获合川区“先进团组织”称号

（二）荣获合川区“五四红旗团委”称号

（三）蒋明阳、张琼丹荣获合川区优秀共青团称号

（四）杨思琪同学获“合阳杯”五城联创演讲赛第二名

（五）校团委担任区学联主席团单位

（六）杨思琪担任区学联副主席

第7篇：教育培训中心工作总结

教育培训中心工作总结

教育训练中心作业总结

20xx年我局获得安全出产教育训练资质后展开训练作业的第二个想法，也是我中心独立运转的头一年。在这一年中，我中心以党的十七大精力为辅导深化贯彻执行“科学展开观”，时刻以“安全展开”为主体思维，紧紧围绕全州安全出产作业总体目标，加强安全出产教育作业，为进步全州出产运营单位首要担任人、安全办理人员、特种作业人员和从业人员的归纳实质，减轻作业损害，防备伤亡事故，确保安全安全出产局势继续安稳好转，依据有关安全出产法律法规的规则，依照年头作业方案，有序展开安全出产教育训练。本年度合计举行各类训练班6期，其间下底层及企业现场办班共4期，惠及全州各个企业，训练学员达646人次，查核发证率100%。为不断总结经历，找出作业中的缺乏，更好的展开好今后的作业，现将一年来的作业做以下扼要总结：

一、几点经历与做法：

（一）结实树立为底层企业效劳的安全教育理念，进步本身安全教育训练水平。

因为咱们安全出产监督办理部门监管的目标多，所触及的职业规模广，是归于典型的“点多，面广”，因为我中心组成时刻周期较短，作业人员不具备相应的专业常识技术，安全教育训练作业也是件很有挑战性的作业，我中心在边展开作业，边总结堆集运营，作业人员和训练教师了解把握和更新常识的一起，结实树立为辖区内底层企业效劳的主旨，及时为他们送去安全出产作业新常识，为企业排忧解难，力求做到“三为”既（为企业送去安全出产的理念，为企业送去安全出产法律法规和新政策，为送去企业在出产运营进程中遇到困难的处理思路和洽办法）。倡议作业人员置身到企业中去，及时了解他们现在需求什么，想要处理什么问题，尽全部力气表现我中心效劳企业的主旨，以此来进步咱们本身的安全教育训练水平缓作业才干。

（二）进步安全教育训练实效性，采纳灵敏多变的教育训练方法。

总结曩昔一年来的每次训练方法经历基础上，积极探索灵敏便当的安全教育训练方法，采纳“请进来与走出去”的安全教育训练方法相结合，改动曩昔单一化的安全教育方法。所谓“请进来”就是把出产运营单位里应该参与获得安全资格证的相关人员一致会集在某点上依照规则的时刻和内容进行一致授课，严厉教育和办理，然后到达安全教育训练意图的训练方法；所谓“走出去”就是中心依据安全教育训练要求，安排相关教师到企业进行一致授课，严厉教育和办理，极力下降教育训练本钱，然后到达安全教育训练意图的训练方法。我中心在断定每期训练方法之后哪个依照《出产运营单位安全训练规则》（国家安监总局令第3号）的要求，仔细抓好执行，增强效劳认识，最大极限为企业供给便当条件，实在做到为企业节省安全教育训练本钱。中心一起也做到每期训练方案、人员、教案、时刻、内容、费用本钱等各方面的执行，使安全出产教育训练作业展开更为自动。一起也表现出中心上门送训练做效劳，企业得实惠的实质，然后使企业相关人员及时教育、训练、查核、取证，使企业相关人员做到持证上岗，持证上岗率进一步得到进步。

（三）注重授课教师的安排，保证安全出产教育训练的质量。

因为安全出产教育训练作业具有较强的理论性和实践性，所触及的常识面广且专业性较强，训练质量的凹凸和训练目标的认识、技术的进步与否，关键在于授课教师。故此，我中心注重安排延聘教师要求具有厚实的法律常识、专业常识和事务才干。因而，我中心始终将进步安全训练安排教师的实质、才干和水平作为展开安全出产教育训练作业的重中之重。只要首要不断进步训练授课教师和作业人员实质才干不断习惯新时期新局势下新任务的需求。

（四）按部就班，严厉施行教考别离，加强教育活动办理。安全教育训练实行脚铐别离准则，这既是教育规则要求，也是教育作业要求，中心为了使安全出产教育训练作业真实获得实效，在教育办理中，对学员施行进程办理。一是施行多媒体，图文并茂，深化浅出；二是严厉考勤准则；三是中心担任安排训练教育活动，行政许可办担任对学员进行查核，严厉施行教考别离，并依据安全教育训练查核成果告诉，对到达合格成果的学员进行安全资格证申报。经过严厉办理，在很大程度上进步了企业相关人员的安全出产法律认识和安全出产办理水平，有力地促进了企业安全出产情况的安稳好转。

（五）提高安全教育训练办理，注重学员定见反应。我中心在每期安全教育训练进程中，注重与学员的沟通交流，充沛听取学员对安全教育训练展开的时刻、方法、内容、作用等方面的定见，并采多渠道多方法搜集对安全教育训练作业的定见和主张，以促进咱们安全教育训练办理作业的提高。

二、作业进程中的缺乏之处和有待于进一步加强的方面：

（一）各种规章准则不健全，乃至空白，需求赶快完善。我中心因为建立时刻短，各种规章准则和施行细则不健全，在曩昔的时刻里，中心就事根本处于见子打子的被迫状况，无一套完好可行的规

第8篇：教育培训中心工作总结

2009年我局取得安全生产教育培训资质后开展培训工作的第二个念头，也是我中心独立运行的头一年。在这一年中，我中心以党的十七大精神为指导深入贯彻落实“科学发展观”，时刻以“安全发展”为主体思想，紧紧围绕全州安全生产工作总体目标，加强安全生产教育工作，为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质，减轻职业危害，防范伤亡事故，确保安全安全生产形势持续稳定好转，根据有关安全生产法律法规的规定，按照年初工作计划，有序开展安全生产教育培训。本年度共计举办各类培训班6期，其中下基层及企业现场办班共4期，惠及全州各个企业，培训学员达646人次，考核发证率100%。为不断总结经验，找出工作中的不足，更好的开展好以后的工作，现将一年来的工作做以下简要总结：

一、几点经验与做法：

（一）牢固树立为基层企业服务的安全教育理念，提高自身安全教育培训水平。

由于我们安全生产监督管理部门监管的对象多，所涉及的行业范围广，是属于典型的“点多，面广”，由于我中心组建时间周期较短，工作人员不具备相应的专业知识技术，安全教育培训工作也是件很有挑战性的工作，我中心在边开展工作，边总结积累经营，工作人员和培训教师了解掌握和更新知识的同时，牢固树立为辖区内基层企业服务的宗旨，及时为他们送去安全生产工作新知识，为企业排忧解难，力争做到“三为”既（为企业送去安全生产的理念，为企业送去安全生产法律法规和新政策，为送去企业在生产经营过程中遇到困难的解决思路和好方法）。倡导工作人员置身到企业中去，及时了解他们目前需要什么，想要解决什么问题，尽一切力量体现我中心服务企业的宗旨，以此来提高我们自身的安全教育培训水平和工作能力。

（二）提高安全教育培训实效性，采取灵活多变的教育培训模式。

总结过去一年来的每次培训方式经验基础上，积极探索灵活方便的安全教育培训方式，采取“请进来与走出去”的安全教育培训模式相结合，改变过去单一化的安全教育模式。所谓“请进来”就是把生产经营单位里应该参加取得安全资格证的相关人员统一集中在某点上按照规定的时间和内容进行统一授课，严格教学和管理，从而达到安全教育培训目的的培训形式；所谓“走出去”就是中心根据安全教育培训要求，组织相关老师到企业进行统一授课，严格教学和管理，尽力降低教育培训成本，从而达到安全教育培训目的的培训形式。我中心在确定每期培训方式之后哪个按照《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局令第3号）的要求，认真抓好落实，增强服务意识，最大限度为企业提供便利条件，切实做到为企业节约安全教育培训成本。中心同时也做到每期培训计划、人员、教案、时间、内容、费用成本等各方面的落实，使安全生产教育培训工作开展更为主动。同时也体现出中心上门送培训做服务，企业得实惠的本质，从而使企业相关人员及时教育、培训、考核、取证，使企业相关人员做到持证上岗，持证上岗率进一步得到提高。

（三）注重授课教师的安排，保障安全生产教育培训的质量。

由于安全生产教育培训工作具有较强的理论性和实践性，所涉及的知识面广且专业性较强，培训质量的高低和培训对象的意识、技能的提高与否，关键在于授课教师。故此，我中心注重安排聘请教师要求具有扎实的法律知识、专业知识和业务能力。因此，我中心始终将提高安全培训机构教师的素质、能力和水平作为开展安全生产教育培训工作的重中之重。只有首先不断提高培训授课教师和工作人员素质才能不断适应新时期新形势下新任务的需要。

（四）循序渐进，严格实施教考分离，加强教学活动管理。安全教育培训实行脚铐分离制度，这既是教学规定要求，也是教学工作要求，中心为了使安全生产教育培训工作真正取得实效，在教学管理中，对学员实施过程管理。一是实施多媒体，图文并茂，深入浅出；二是严格考勤制度；三是中心负责组织培训教学活动，行政许可办负责对学员进行考核，严格实施教考分离，并根据安全教育培训考核成绩通知，对达到合格成绩的学员进行安全资格证申报。通过严格管理，在很大程度上提高了企业相关人员的安全生产法律意识和安全生产管理水平，有力地促进了企业安全生产状况的稳定好转。

（五）提升安全教育培训管理，重视学员意见反馈。我中心在每期安全教育培训过程中，重视与学员的沟通交流，充分听取学员对安全教育培训开展的时间、方式、内容、效果等方面的意见，并采多渠道多方式收集对安全教育培训工作的意见和建议，以促进我们安全教育培训管理工作的提升。

二、工作过程中的不足之处和有待于进一步加强的方面：

（一）各种规章制度不健全，甚至空白，需要尽快完善。我中心由于成立时间短，各种规章制度和实施细则不健全，在过去的时间里，中心办事基本处于见子打子的被动状态，无一套完整可行的规