升和毫升教学设计范文专题

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第1篇：升和毫升教学设计《升和毫升》教学设计教学内容：升和毫升的认识教学目标：1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，认识“升”和“毫升”，小组合作 2020-09-11

【导语】大文斗范文网的会员“yuki”为你整理了“升和毫升教学反思”范文，希望对你有参考作用。升和毫升教学反思1升与毫升对学生来说是一个比较抽象的概念，虽说学 2023-02-01

2021-02-18

2021-02-04

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认识容量和升教学目标 1.在具体的观察、操作和比较等活动中,初步理解容量的含义,认识容量单位“升”,初步建立1升的概念。2.通过实践活动,感知1升的实际大小,学 2021-03-07

【导语】大文斗范文网的会员“福田阳光家庭”为你整理了“小学数学《认识容量和升》教学设计（精选10篇）”范文，希望对你有参考作用。小学数学《认识容量和升》教学设 2023-09-09

第1篇：和差问题的教学设计《和差问题》的教学设计【设计理念】数学课程标准指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；学生的学习方式应以动手 2020-10-19

第1篇：教学设计和教案教学设计和教案模板在进行教学设计时，教师不但要考虑教师主导作用的发挥，更要注重学生认知主体作用的体现，使他们能够在课堂教学过程中发挥积极 2020-11-02

第1篇：教学设计和教学反思教学设计和教学反思《有余数除法》余数和除数的关系，这是一节小学二年级数学课，是在学生熟练地掌握平均分和表内除法的基础上教学的，通过摆 2020-08-20

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