认识小数教学设计t范文专题

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2021-05-12

【导语】大文斗范文网的会员“jinshouzhi”为你整理了“认识小数教学设计15篇”范文，希望对你有参考作用。认识小数教学设计1一、教学目标：1、结合具体情境，学生经历 2023-04-04

2021-02-14

2022-07-19

教材分析：本单元是充分利用小数与日常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义.为了适应儿童的年龄特点,本单元的小数教学结合元、角、分或常用 2023-06-14

2021年版《认识小数》教学设计教学内容：冀教版教科书三年级下册第七单元第一节：认识小数（第74～75页的内容）。教学目标：1.通过商品价格，在已有的生活经验和知识背景下经历 2021-02-25

《小数的初步认识》教学设计教学内容：课程标准实验教科书（人教版）三年级下册第88-89页教学目标： 1、知识与技能使学生能结合具体内容初步了解以元为单位、以 2022-08-09

小数的初步认识(一)教材第87、第89页的内容。1.初步认识一位小数,知道10个0.1是1。2.让学生在头脑里建立起小数的模型,能够把小数和分数灵活地相互转换。3.初步理 2023-05-03

第 1 1 课时认识小数教材主题图呈现了购物、量体温、儿童票标高线等生活中的情境，让学生认识到生活中除了要用到整数、分数，还经常用到小数，并初步掌握小数的 2021-01-18

《认识小数》教学反思（共11篇）由大文斗范文网会员“flyyfl”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《认识小数》教学反思《认识小数》是人 2020-10-11

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