去图书馆教学设计3范文专题

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一.复习铺垫，谈话导入 1.同学们你们想做游戏吗？我说你们做，每次动作只能重复两次，请全体起立：面向北点点头，面向东拍拍肩；面向南拍拍手，面向西扭扭腰。面向西北点点头，面 2023-07-22

第1篇：《去图书馆》教学设计新北师大版四年级上册数学《去图书馆》教学设计《去图书馆》教学设计教学目标：1．能根据简单的路线图描述行走路线。2．能根据给出的方向和 2020-05-18

2021-07-04

2021-07-03

第1篇：3的倍数教学设计3的倍数教学设计一、复习导入1.出示一组数，快速判断是否是2的倍数。出示另一组数，快速判断是否是5的倍数。说说2和5的倍数特点。哪些数即是2 2020-11-13

第1篇：《识字3》教学设计识字3 教学目标：1、学会本课生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识3个偏旁。初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。2、有感情地朗读儿 2020-08-17

《练习七》教学设计与说明 [教学内容]三（上）课本第 74 页练习七的 1～4 题。[教材简析]这部分内容主要练习学过的乘法口算以及三位数乘一位数的笔算，并继续用相关计算 2021-02-23

2021-07-18

【导语】大文斗范文网的会员“cmzyr”为你整理了“第一次去图书馆作文”范文，希望对你有参考作用。第一次去图书馆作文13号下午5点，这是我第一次来到图书馆，当我来到 2022-05-10

第1篇：去括号教学设计第三章字母表示数5．去括号一、学生状况分析 “去括号”是义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册第三章《字母表示数》的第5节 2020-10-18

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