积木活动方案
第1篇：积木搭建活动方案1
二年级亲子搭积木活动方案
一、活动目标
通过亲子搭积木的活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的魅力，体会和大人一起动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：动手动脑，我最强！ 2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！三、活动准备
1、积木玩具，每桌一袋。 2、每个学生和家长组成一组。3、活动的奖品。四、活动内容（一）搭建演示
由教师搭建各种样式的样板供学生和家长观看。（二）完美复制（第一次计分 20%）
游戏规则：每组按照老师搭建的模型进行复制，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分 30%）
游戏规则：在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分 50%）游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）
五、奖励
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
第2篇：乐高积木展览活动方案
一、二年级乐高积木作品展览方案
一、活动目标
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐，同时通过展示孩子的积木作品让更多的家长朋友了解我们的兴趣班的教学成果及教学内容。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：动手动脑，我最乐高！
2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！
三、活动准备
1、乐高玩具及学生作品
2、准备场地、布置学生到位的场地
3、维持现场秩序的工作人员
4、投票箱、便利贴、笔
四、活动内容
总体要求：通过前期准备收集学生作品并编上号码在开放日期间将乐高积木展示在展台上，让家长朋友和参观学生选出自己心仪的乐观组合。
展览内容：
（一）常规乐高展组
展览要求：本组主要展示常规乐高积木，乐高积木的拼接可以根据原模型进行组合。
（三）挑战高度乐高展组
展览要求：本组的乐高积木展主要体现在“高”字，充分体现学生挑战高的勇气与决心，同时在“高”的基础上充分展现孩子的智慧。
（四）创意梦工厂组
展览要求：学生根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最高搭得最好最有创意。
五、奖励
参观的观众在参观时选出自己最心仪的乐高，并将序号写在便利贴上投入投票箱中，待展览完后评选出最受欢迎的乐高组合。
第3篇：乐高积木搭建活动方案
一、二年级乐高积木搭建方案
一、活动目标
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：动手动脑，我最乐高！
2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！
三、活动准备
1、乐高玩具
2、每组至少两名教师
3、活动的奖品和礼品
4、准备场地、布置学生到位的场地
四、活动内容
（一）搭建演示
由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观
（二）完美复制（第一次计分 20%）
游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分 30%）
游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分 50%）
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）
五、奖励
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
第4篇：社区活动方案二乐高积木
活动方案
一、活动时间
/年/月/日
招募孩子年龄：3-12 二、活动地点： 三、活动目的1.通过体育竞赛的方式可以建立并增强孩子的自信心。 2.让孩子通过趣味游戏的方式，可以提高孩子的耐挫能力。3.通过乐高为载体的游戏项目让家长更了解乐高。四、游戏内容
1.打高尔夫球
物料：乐高搭建的高尔夫道具
规则：一个小朋友有三次机会 进球一次就会送奖品一个。2.套圈游戏
物料：乐高搭建套圈
套圈礼品
规则：儿童站在指定位置，有三次机会，套中即送对应奖品。3.射箭游戏
物料：乐高弓2个，箭3个，靶子一个。
规则：儿童和家长面对靶子在固定位置，开始射箭，射中1个就会获得奖品一个.4.乐高贴鼻子游戏
物料：乐高积木拼出人脸部形状，用红色积木块代替鼻子
规则：小朋友用眼罩蒙住眼睛，用红色积木块代替鼻子，贴到拼好的脸部上面，成功拼 搭出来的小朋友可获得奖品一份。5.陀螺世界
物料：小朋友和家长在老师指导下拼出乐高陀螺发射器，然后用各自的发射器进行pk。规则：在规定时间内拼好陀螺发射器，然后用各自的发射器发射陀螺pk，旋转时间最长者胜出，可获得奖品一份。
第5篇：幼儿园搭积木比赛活动方案策划书
幼儿园搭积木比赛活动方案
策划书
幼儿园搭积木比赛活动方案策划书
一、活动目标：
通过拼搭积木的活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：
二、参加对象：
各班先在班上举行比赛，推行获胜者5名再参加幼儿园的比赛。
三、参赛方式：
子弹头、编织积木、雪花片、积木房子、积木车子五种拼搭项目，主题不限，30分钟内完成，每个班各派一名幼儿参赛，以年级为单位比赛。
四、活动时间：
2018年元月23日上午
五、评分标准：
独立完成，主题新颖，搭建的难易度，效果的呈现等。
六、奖项设置：
1、班级奖：分年级一二三等奖各评一个班，颁发奖状。
2、幼儿单项奖：分年级，分项目，各评出一二三等奖一名，颁发荣誉证书。
武当镇中心幼儿园
2018年元月2日
