学校教育工作总结
学校教育工作总结
一年来，在区教体局和镇党委政府的关怀指导下，我校扎实推进素质教育，全校教师团结协作，积极进取，创新工作思路，抓住机遇，迎难而上，形成了良好的教育工作氛围，促进了教师业务素质的提高和学生素质的全面发展、和谐发展。教育质量不断提升，各项教育工作走在了全区前列 。
一、端正思想 依法治校 提升学校管理规范化
学校坚持以“办一流学校，育一流人才，创一流业绩”为办学宗旨，明确了“以人为本，为学生终生发展奠基，为教师成长搭建平台”的办学理念， 努力培养会做人 会做事 会学习会健身 会审美 会创造的一代新人。坚持“以德育为根，弘扬新时代雷锋精神；以教学为本，培养学生的创新能力”的办学特色。规范办学行为，全面实施素质教育，大力推进新课程改革，全面提高教育教学质量，将积极打造最具活力的枣庄名校作为学校发展的愿景。
学校积极贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》、《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省中小学教学基本规范》等有关文件规定。通过寒暑假集训、远程研修、教师大会、教研活动等形式组织教师学习新课程理念，每学期对教师学习内容和笔记量都做了硬性规定，从而保证了学习效果。
严格按照国家课程方案和省定课程计划，开设国家课程和地方课程，并开全课程，开足课时，没有随意增减课程课时。我校高度重视并认真上好综合实践活动课与音体美等课程。学校制定学校课程开发与实施方案，目前学校自主开发的校本教材有《雷锋与我同行》《青少年创新能力培养》等。科学安排学生作息时间， 保证每天在校学习时间不超过8小时。控制作业数量，提高作业质量，严禁教师体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长；实行均衡编班，未举办任何形式的重点班、实验班。不向学生收取任何学杂费，且全面落实了贫困学生生活补助。 积极开展教育行风建设活动，通过签订师德承诺书、检举投诉、一票否决制等手段制止教师搞有偿家教和摊派学习资料的行为，切实维护教育的社会形象。坚持依法治校，办学行为符合法律规范要求，积极开展依法治校活动，定期聘请法制副校长讲课，建立了法律服务室，切实增强师生法制观念，我校教师依法执教，教风良好，无违法违纪现象，我校学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，学校有良好的校风、学风、班风，注重对行为偏差学生的转化教育。
二、完善设备 更新技术 展示教学手段现代化
我校各类功能室齐全，各类实验仪器及音体美器材严格按《山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）》要求配备，达部颁标准。及时补充添置仪器、器材和易耗品，满足各类实验及教育教学活动的需要。
积极推进信息化校园建设，学校建成校园网，并宽带接入教育城域网，信息点覆盖学校所有教育、教学及生活场所。学校常规教学设备齐全，有适应教育教学需要的校园广播网、安防监控系统、录播室等。学校投入近五十万元新建三口计算机教室， 按学校实际教学班交互式一体机42套，并接入校园网。疫情期间，学校小学部刘伟校长的《“钉”助信息化，“钉”筑教育梦——基于互联网+下的“钉钉云课堂”建设》案例经层层推荐，荣膺教育部疫情防控期间教师在线教学组织实施工作优秀案例。阴平镇中学亦成为山东省唯一一个入选教育部的农村学校案例，成为全国唯一一个利用钉钉平台开展疫情停课不停学、不停教活动的入选案例。
三、用心管理 以人为本 创建和谐校园精细化
1、党建工作
本学年，学校更加重视党建工作，并把它作为学校的重要工作来抓，按照“抓党建、带队伍、促发展”的思路，结合教育党总支的工作部署，学校深入开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育实践活动，精心谋划，严格落实“三会一课”制度、“28日党员活动日”制度，让学习研讨经常化。一年来，党支部先后组织全体党员到市区多地红色教育基地进行“重温入党誓词”的爱国主义教育；开展了党员示范岗、监督岗、承诺践诺活动、学宪法活动、上党课、优秀党员评选等活动；党员上好示范课、帮包班级、学科及教研组，与贫困学生结对子等特色活动；新建了党建工作室，配备了党员活动室，使党建工作常态化、序列化。
2、行政工作
学校始终重视领导班子的自身建设和后备干部的培养。机构设置合理，岗位职责明确。学校领导干部全部担负主要学科的教学工作，工作中做到了坚持原则，在关爱学生、创新教育教学方法上当先锋、做表率，在提升社会满意度上见行动、见成效，受到群众的好评。每位班子成员都能自觉维护集体的团结和威信，根据分工，履行职责，顾全大局，又相互补位。学校规章制度健全。各种规章制度得到贯彻落实，工作有布置、有检查、有反馈、有总结。教职工量化评估和考核奖惩制度科学合理，运作正常，结果公正。档案室专人管理，综合档案管理规范，各类文件、材料的收集、整理、立卷和归档工作及时、规范。坚持民主管理，充分发挥教代会的监督职能，在重大决策、评优、晋级、财务收支等方面持续推行校务政务公开和“三重一大”决策机制，加强学校管理的民主化。定时召开行政办公会，通过座谈、调查问卷等形式，广泛听取教师的意见和建议，充分调动教师参与学校管理的积极性和主动性。充分发挥教代会作用，将学校教学改革方案、年度发展目标、中长期发展规划等重大决策进行公开，组织代表讨论，并根据政策和实际提出补充、调整的建议供学校研究，采纳、实施。发挥学校党组织作用，树立党员旗帜，带动全体教师。建立和完善领导干部及教职工民主评议制度，每学期至少组织一次全体教职工对领导干部的民主评议。学校在政风行风评议中，聘请社会监督员，对学校和师生存在问题进行及时发现和整改，接受社会的监督，也通过他们和家委会让社会和家长及时了解学校的管理和上级的政策，加强对学校工作的支持、理解。
3、师资配备与教师队伍管理
学校积极稳定地实行合理流动的用人制度，不断建立完善、推行择优聘用、竞争上岗、优胜劣汰机制，小学部、初中部、初中三个级部实行转岗的办法，盘活教师资源，营造竞争机制，既增强在职教职工的紧迫感和压力感，又增强新教师的责任感和竞争意识。在岗教师均有相应任职资格，学历达标率100％。校长持证上岗，按规定配齐各科教师。认真执行《中小学教师职业道德规范》和区教育局《教师十要十不准》等师德要求，通过师德演讲比赛和师德公开承诺等活动增强教师爱岗敬业、爱校爱生热情。倡导全体教师学习雷锋精神，做“雷锋式教师”， 全体教职工师德高尚，近年来我校涌现出了一大批师德标兵和“雷锋教师”。 健全信访工作制度，建立教育重大事项风险评估制度，制定重大事件应急预案；认真做好矛盾排查及化解工作，无越级上访、无理上访及群访事件发生。
重视教师培养和培训，制定并落实教师专业发展中长期规划，抓好校本培训和教研活动，全面提高教师的业务素质和文化水平,巩固 “教师发展示范校”创建成果。学校投入资金加大教师课题研究力度，进行课堂教学模式改革，校本教材开发，开办专题讲座，选派教师外出学习，更新老师的教育教学理念，提高教师科研水平。学校通过评选“首席导师”、“优秀班主任”、“各级骨干教师” 让每位教师在适合自己的领域内成为不同层次的名师。从而建立教师多元评价体系，促进教师全面发展。 学校现有市级骨干教师8人，在全区新课堂达标立标人评选中5人获得一等奖，4人评为立标人。
3、学籍管理科学规范
认真执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，学籍管理制度健全。实现学籍计算机管理并与区教育局联网；学校学籍方便查阅，在校生数目、学生学籍变动情况清楚、规范；无违反学籍管理规定现象，入学率达到100％以上。学校加强控辍管理，制度健全，责任到人，落实到位，特殊学生实行送教上门，无辍学学生。
4、教育教学管理
认真执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》。加强过程管理，切实做好“备—教—批—辅—考—评”等教学常规环节的落实工作，有日查、周查、月查记录，合理运用检查结果，做到有检查、有总结、有反馈、有指导性。建立并落实领导干部包科蹲班制度、兼课及听评课制度，积极参加指导每周集体备课、新课堂达标活动等教研活动。
实验室、仪器室制度健全、管理规范，人员配备符合要求。实验通知单齐全，实验记录详实。仪器、器材管理到位，微机室、多媒体教室使用率高，效果好。
5、安全常抓不懈
我校高度重视和切实加强安全工作，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状。学校设立“安全办”，成立“安全应急小分队”，对教学设施、食品、卫生、交通、消防等安全工作全面管理，校委会成员每天带班巡查，坚持“谁主管，谁负责，谁组织，谁负责”，采用安全问责制，使每个管理者绷紧安全这根弦，坚持天天讲，时时抓，安全入人心。制定《阴平中学安全工作方案》和《阴平中学安全应急预案》，保障安全工作务实有效。开展安全教育，邀请有关部门进行安全知识讲座，开展紧急疏散逃生演练，加强常见病、传染病的宣传教育。定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。疫情的管理措施到位、安全、有效，保证了良好的学习环境和学习秩序。
6、校园文化
重视校园文化建设，有学校文化建设方案，积极营造浓厚的文化氛围，先后多次对校园进行了立体式、多层次的绿化和美化，栽香樟，种花草，使校园四季有绿色，三季有花香，景色更加优雅宜人。开辟宣传栏，建立文化长廊，悬挂名言警句，让墙壁说话、草木育人、石头励志，让每一处景点都启智。在原有雷锋精神展览馆的基础上升级改造为枣庄市第一家“师德涵养馆”，今年以来共接待市区各系统十余批参观者。
7、后勤管理
各类管理制度健全，档案齐全，管理规范，公示及时，内容规范。严格落实上级有关财经政策规定，加强财务管理，合理安排学校经费支出，民主理财，最大限度发挥资金使用效益。固定资产管理规范，档案、账簿正常运行，增减处理及时、财产定期清查，校舍、设备、设施及时维修，完好率高。图书报刊、学生装、学平险、学生作业本和教师办公印刷品、校方险、师平险等征订工作覆盖面大，无违规征订现象。
四、强化德育 突出质量 引领专业发展示范化
1、德育工作
学校一贯坚持育人为本、德育为首，不断加强和改进德育工作，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以养成教育为抓手，以体验活动为载体，注重现代文明与传统美德相结合、学校教育与社会教育相结合、道德认识与道德实践相结合、他律与自律相结合，不断增强德育工作的针对性和实效性。学校成立了以校长为组长，政教处、团委、级部主任和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。加强班主任队伍建设，继续深化全员育人导师制，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。强化班级主阵地，完善班级管理制度，每周召开一次主题班会，周周有重点，月月有主题，积极创建温馨班集体。学校充分利用师德涵养馆、校园广播、国旗下讲话、板报、法制室等渠道，定期对学生进行道德法制、文明礼仪、安全卫生、理想信念、校规校纪等内容教育。每年都要举办校园文化艺术节、运动会及各种节日纪念活动，举行“星级雷锋学生”评选，组建了演讲、合唱、绘画、书法、篮球、田径等多支兴趣活动小组，每月一个主题，让德育内容序列化，常态化。
2、教学教研
我校坚持“以教学为中心，以质量为根本”，向课堂要效率，向过程要质量，完善了教师教学质量评估办法，规范了教师的教学行为，创造了良好的教学秩序, 实现了教学工作的新发展、新飞跃。
结合市区 “新课堂达标活动”，开展了扎实有效的教研活动，把备、说、讲、评真正落到实处。教研活动的形式多种多样，广大教师参与教研的热情空前高涨，使得课堂教学形式多样，特色鲜明。
坚持面向全体学生，采取分类推进做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。重视尖子生的培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，对“学困生”，教师们给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，采取班主任与任课教师形成合力，课内与课外辅导相结合的方法，给学困生创造一个温暖的集体氛围。
3、教学质量
学校教学质量逐年攀升，巩固率逐年提高，实验、微机、音乐、美术、体育抽测合格率逐年上升。认真执行《国家学生体质健康标准》，扎实开展“阳光体育运动”和“体育、艺术2+1”活动，学校每年至少举办一次运动会，保证学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时，积极开展大课间体育活动和课外体育活动。积极组织学生参加各类竞赛、比赛等活动。今年枣庄一中自主招生我校4人被录取，居乡镇之首。2022年中考伙校166人升入一中，本学年度我校获得初中教学质量优秀奖。
五、典型带动 准确定位 打造雷锋特色品牌化
学校注重教育信息宣传工作，专人负责，及时报道学校的教育教学工作，成绩突出。
近几年来，经过全校师生的共同努力，学校摸索出了一条弘扬雷锋精神与素质教育有机之路。 取得显著效果，得到上级部门的认可，赢得了社会的广泛赞誉。 投资万元把“全国学雷锋教育示范基地”，升级打造为全市第一家“教师涵养馆”，今年共接待区内外10余批次的学习团体，成为我区又一个党员学习教育基地。
面对成绩，我们冷静思考；面对困难，我们知难而进。我们会全心全意经营好这所社会各界高度关注的窗口学校。相信明天的阴平镇中学，一定会成为“社会认可、教师留恋、学生向往的成长乐园”。
