师德活动月方案

作者：蓝色幻想 | 发布时间：2021-04-04 12:10:25 收藏本文下载本文

第1篇：师德活动月方案

朴木小学师德建设月活动方案

我校计划于2018年9月3日至9月30日在全校教师中开展以“情系教育、关爱学生”为主题的师德建设月活动，目的是通过活动，进一步加强我校师德师风建设，提高教师素质，促进我校科学发展。

一、高度重视，制定方案。

为保证本次活动月的成效，校委会根据上级通知精神，制定了可行的师德建设月活动方案。包括指导思想、工作目标和实施步骤三部分内容。方案的制定为活动的实施提高了依据和保障。

二、学习动员，落到实处。

根据活动方案，学校召开全体教师会，一起学习《师德建设月实施方案》和《朴木小学师德建设月活动方案》，让教师明白这次活动的主题、指导思想、工作目标、活动内容等，达到了统一思想，提高认识的目的。

三、精心组织，保证效果。

活动实施阶段有四项内容，一是组织学习教育活动，二是签师德承诺书，三是开展问卷调查，四是解决问卷中反映的问题，五是积极培育先进。

（一）首先，由副校长李茂秋组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师行为是不准》，要求教师作笔记。其次，由年级组长组织教师学习讨论《朴木小学教师文明礼仪规范细则》，并要求教师执行。

（二）组织教师学习《莱西市店埠镇朴木小学师德师风建设承诺书》内容，并举行签字仪式。

（三）组织三项问卷调查。首先，利用9月2日的开学前一天教师返校之机，组织家长填写《朴木小学师德家长问卷》，共收回123张问卷。其次利用学生周二午读书时间，校委会成员包班组织学生填写《朴木小学师德学生问卷》，共收回115张。其次，由副校长组织教师填写《朴木小学师德教师问卷》，共收回21张。最后，副校长认真阅读每一份问卷，发现亮点、问题、建议，书写问卷调查总结。

（四）解决问卷中发现问题。通过读每一份问卷、写问卷总结，把最亟待解决的问题，和校长商量，制定了解决办法。主要是通过个别谈话、大会要求等方式解决。

（五）鼓励教师参加各级各类评选活动，利用展板、橱窗宣传他们的事迹。通过宣传，让全校师生认识他们，了解他们。以他们为榜样，向他们学习。

四，每一阶段都要做到认真总结，反思完善。

校委会成员利用例会时间，共同总结这次活动月的工作，肯定了做法，也提出了今后的目标和工作重点。

师德建设月活动将有利地推进我校依法治教的进程，提高了教师队伍的素质，我们将把师德建设作为学校的一项重要工作，长期、常态、常规的坚持开展下去，提高朴木小学全体教师素质，促进朴木小学办学质量的进一步提升。

第2篇：学校师德建设活动月方案

***中心校

2013年师德建设活动月方案

为全面贯彻落实《**县教科局2013年师德建设活动月实施方案》，进一步加强我校师德师风建设，打造一支爱岗敬业、无私奉献、安贫乐教的教师队伍，促使学校不断发展。我校定于2013年4月1日至4月30日在全中心校开展以“规范从教，塑我形象，争做最美教师”为主题的师德建设月活动，为保证活动如期开展取得实效，制定本方案。

一、指导思想

以“十八”大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实党的教育方针，全面实施素质教育，以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，促进我校教师队伍整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化行风，争创群众满意的教育。

二、目标任务

1、加强《教师职业道德规范》、《**县规范教师行为准则的十项规定》的学习，使全体教师，坚定理想、信念，把教育当成一项事业、一种目标、一种动力、一种责任。

2、广泛开展以“家长评价教师，学生评价教师，教师互评”的民主评议教师活动，通过由社会参与的教师评价活动，促使教师教风的转变，从而带动校风的转变。

3、发挥师德标兵的榜样激励作用，扎实开展“寻找身边最美教师”活动，从而揪起比学习、比奉献、比贡献的比，学、赶、帮、超

活动，促进学校各项工作的整体提高。

4、建立师德建设长效机制，使学校师德建设经常化、制度化、规范化，建立学校、社会、学生评价教师的长效体系，促进教师职业道德建设常态化，不走过场，促使教师育人水平明显提升，学习能力明显提高，行为作风明显改善，人文环境明显优化。

三、活动步骤与措施

（一）提高认识，加强领导。为了把师德建设月活动落到实处，我校将成立揣骨疃中心校师德活动月工作领导小组，刘校长任组长，副校长任副组长，支部、工会及各完小负责同志任组员。负责对全中心校师德工作的开展和指导，确保师德建设的各项工作有序进行，有效开展。

（二）师德活动集中时间为一个月，并以此为契机，开好头，全年常抓不懈，带动全年各项工作的开展，活动月具体的时间安排为：

第一阶段：学习动员阶段（4月1日——4月5日）

1、制订中心校师德建设月活动方案，方案的制订要结合实际，务求实效。

2、召开全中心校动员会，广泛宣传发动，使教职工统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。

第二阶段：活动实施阶段（4月6日——4月27日）

1、组织学习教育活动。认真学习《教师职业道德规范》、《**县教育和科学技术局关于规范教师职业行为治理热点问题的通知》、《**县规范教师行为准则的十项规定》和《**县教师违规违纪暂行处理办

法（试行）》等文件。组织开展教师宣誓仪式，宣读誓词，通报去年违规事件处理结果，开展《**县师德师风建设承诺书》签约活动，举行师德演讲会，宣传优秀教师的先进事迹，通过学习教育活动，引导广大教师学为人师、行为示范、爱学校、爱事业、爱学生、用自己的模范言行影响和教育学生，办好人民满意的教育。

2、深入开展师德大讨论。围绕“依法执教、爱岗敬业、爱护学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表”八个方面，组织教师开展师德建设大讨论，针对师德中存在的问题，展开讨论，重点解决好“没有激情”和“不守规矩”，制定近期整改措施和长远规划。

3、大力培育先进群体。开展师德先进个人的评选活动，每所完小推荐一名优秀教师，树立典型，我校将从中选择一名事迹特别优秀者，上报县局，参加全年师德先进个人的评选。各学校上报的人员必须在今年师德考核中被评为优秀，近三年最少有一年年终考核为优秀，最少有一篇论文在市级以上刊物发表。

4、开展师德标语评选活动。我中心校将组织全体教师进行师德标语的评选活动，每位教师最少编写一条，优秀标语将通过学校的黑板报或条幅在醒目的地方张贴，扩大师德活动的影响力。

5、完善制度建设，确保师德工作落到实处，按照《**县教师职业道德考核实施办法（试行）》，的有关要求，继续进行师德考核。完善师德档案，主要记录师德表现及奖惩情况；完善师德建设监督机制，公开师德举报电话，设立师德举报箱，建立学校、教师、家长、学生

“四位一体”的师德建设监督网络，加大对师德监管力度；完善师德学习教育体系，评价评估体系，制定量化评估表，客观地考核教师的教育、教学行为；完善“师德一票否决制”，将教师师德考核结果作为专业技术考核、职称评定、晋级、晋职、骨干教师认定、评优评先重要依据；完善对违反教师职业道德的处理办法。

第三阶段：总结上报阶段（4月28日——4月30日）

认真做好师德建设月活动开展情况的总结，及时上报师德考核表，师德先进个人基本情况，师德建设优秀标语。建立健全师德档案。

师德建设是一项长期的工作，是教师保持清高，超越自我的永恒主题。古往今来师德师衡量一名教师合格与否的先决条件，师德建设时一所学校保持长久生命力的奠基性工作，因此，各学校要把师德师风工作紧紧抓在手上，落实到行动上，确保学校的可持续发展和学校旺盛的生命力。

****中心校

2013年4月28日

第3篇：师德活动月实施方案2

临漳县教育体育局

关于开展2012年师德主题教育的实施方案

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学教师职业道德规范》，进一步提高全县教师的思想政治素质和职业道德水平，树立我县教师良好形象，办好人民满意教育。依据《临漳县教体局2012年工作意见》，决定6月份在全县教育系统开展以“强师德、正师风、提素质、树形象”为主题的师德师风教育月活动。为推动此项活动扎实有效开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以“提高教育质量，办人民满意教育”为宗旨，引导广大教师严格遵守职业道德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进全县教育事业又好又快发展。

二、活动主题

以“强师德、正师风、提素质、树形象”为主题，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，建树教育良好形象。

三、目标要求

1、通过开展教育活动，切实解决教师队伍中出现的职业倦怠问题，在教育系统内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

2、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。

3、通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐

抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

四、工作重点

着重解决几方面的问题：

一是大局意识不强。着力解决不认真执行教体局党组决策部

署，不服从学校教学工作安排，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办事；怨天尤人，牢骚满腹，散布谣言，破坏团结；因个人损害集体形象，因少数牺牲集体利益的问题。

二是责任意识不强。着力解决当前存在的态度不端正，工作

不安心，思想不稳定，作风不严谨；推诿扯皮，敷衍了事，只求过得去，不求过得硬；追求个人利益，注重个人享受，工作挑三拣四，不思进取；工作没有热情，缺乏敬业意识，埋怨工资低、待遇差，特别是职称评定后失去上进心等问题。

三是创新意识不强。着力解决不注重学习，不研究掌握教育

新形势、新问题、新知识、新规律；不认真备课，不认真上课，不认真批改作业、不认真辅导；因循守旧，固步自封，安于现状，不思进取；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。

四是纪律意识不强。着力解决从教不廉，以教谋私、乱收费

用、违规补课、有偿家教，甚至接受和索要家长财物；上网聊天、玩游戏、看电影；纪律涣散，迟到早退，工作期间干私事；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。

五是道德意识不强。着力解决不尊重学生人格，教育方法不

当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；师表

意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长；酒后上课、课堂上吸烟、接听电话；作风庸俗，言行不雅，不注重个人形象等问题。

四、活动时间及内容安排

整个活动从2012年6月1日始至7月初结束，共分四个阶段。

第一阶段：宣传动员、学习教育阶段（6月1日——10日）

1、广泛动员。各单位要成立“师德师风主题教育月活动领导

小组”，制定切实可行的师德师风活动方案，6月5日前报县教体局教师教育股信箱。

2各单位要及时组织召开师德师风主题教育月活动动员大会，认真学习县局活动方案，向广大教职工传达“主题师德教育活动”的相关要求，进一步统一思想，提高认识，努力营造良好的师德师风建设氛围。

3、6月5日-10日组织广大教师深入学习，要配备教师学习

专用记录本，详实记录学习、讨论等内容。学习主要内容：

（1）《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《邯郸市中小学教师行为规范》、《临漳县教体局教职工管理办法》。（网上下载）

（3）2011年全国教书育人楷模的先进事迹

各单位要组织全体教师认真学习，做好学习笔记，撰写学习

心得，并将笔记及心得存入个人师德档案。

4、交流学习心得体会。各单位要通过教师座谈会、研讨会、生活会等形式组织教师交流心得体会。就“强师德、正师风、提素质、树形象”为主题”展开讨论，深入细致的进行思想剖析。

第二阶段：自查自纠、民主评议阶段（6月10日—6月20日）（2）学习“最美女教师”张丽莉的感人事迹。

1、开展“自查自纠”活动，着力解决五种意识不强问题。组

织每名教师深入进行自我剖析，找出存在问题和思想根源，制定出有针对性的改进措施，明确今后的努力方向，写出深刻的个人反思、整改材料（每人一篇，不少于2000字，经主管领导审阅，存入个人师德档案）。

2、各单位要认真组织好本学期教师民主评议活动，通过家长

评议、学生评议、教师互评、领导评议等方式，按优秀、合格、不合格等级的30%、60%、10%，综合确定教师师德评议结果，并于6月20日前上报教体局教师教育股。（纸质与电子档案，纸质要校长签字、加盖公章）

3、组织开展“强师德、正师风、提素质、树形象”为主题开

展“师德论坛”征文活动。征文内容要紧紧围绕师德师风建设，结合自己的教育教学管理实践经验，或故事叙述，或总结反思，题目自拟，文体不限，字数在1500-4000之间。各单位要精心组织、全员参与、层层选拔，各单位6月20日前向教师教育股上报两篇“师德论坛”征文（纸质及电子文本）。

第三阶段：师德评选、培树典型阶段（6月20日—6月30日）

1、开展师德楷模推选活动。各单位要通过开展教师事迹陈述、民主推选、社会评议等形式，真正发现自己身边的典型，并于6月15日前择优向县教体局推荐1-2名人选。

2、县教体局根据学区、校（园）推荐人员分区片组织评选。通过对推荐人员的事迹报告、工作业绩、民主评议等综合考核，最后确定我县2012年师德楷模。秋季开学后组织开展“师德楷模”先进事迹宣讲活动。

第四阶段：巩固提高、总结表彰阶段（6月30日—7月10日）

1、制定整改方案，健全规章制度。制定切实可行的整改方案

解决师德活动中发现和群众反映强烈的突出问题。建立健全师德建设的长效机制，推进师德建设工作的制度化和规范化。

2、进行总结表彰。教体局将组织人员对各个阶段的师德活动

开展情况进行督导、检查，及时总结经验，发现典型，总结表彰。

五、工作要求

1、加强领导，形成合力。为扎实开展好师德教育活动，县教

体局成立师德教育活动领导小组，郝章印同志任组长。领导小组下设办公室，办公室设在教师教育股，负责活动的指导、实施和督查工作。各学区、国办中小学（幼儿园）要成立相应的领导小组，按照县教体局统一部署，认真组织开展师德主题教育，2、完善机制，健全档案。收集整理各种活动材料，完善师德

档案建设和考核统计。实行师德考核“一票否决”制，各级各类评优评模、职称晋升等推荐人选必须从师德考核优秀等次中产生。

3、强化督查，总结表彰。县教体局将对师德主题教育进

行过程性的指导和督查并及时通报，各单位要认真总结个阶段的活动，做好信息反馈工作，7月10日前将总结材料交教师教育股，县教体局将对全县师德档案建设和师德主题教育开展情况进行专项总结表彰。

二0一二年五月二十八日严禁不作为、走过场，一经发现全县通报批评。

第4篇：城北中学师德活动月方案

城北中学开展“立德树人，让师德在岗位上发光”师德建设教育月活动实施方案

一、指导思想

认真学习宣传党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神，紧密联系当前的形势和教师的思想实际，把党的十八届三中全会精神，中国梦与教育梦、教师普法教育等作为学习教育的重点内容。以构建和谐教育，建设良好师德师风，做人民满意教师为目的，以提高教师队伍整体素质为核心，以学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师师德素养，努力建设一支忠诚于党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

二、活动主题

“立德树人，让师德在岗位上发光”为主题，开展师德师风教育活动，践行新师德规范，做人民满意教师。

三、活动时间

2016年3月7日-4月6日。

四、方法步骤

整个活动分三个阶段进行，突出抓好“学、查，评、树，改、征”六个环节，做到环环紧扣，环环落实。

（一）第一阶段：开展“学”、“ 查”活动（3月7日-15日）。1.“学”，制定切实可行的学习计划，一是组织教师学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，进一步增强广大教师的责任意识，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，牢固树立崇高的职业理想，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是学习“葛中科”的英雄事迹，学习他临危不惧、舍生忘死、保护学生的献身精神，爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神。以英雄为榜样，把教书育人作为教师的神圣职责。三是学习师德模范先进事迹，重点学习市“优秀教师”和 “优秀教育工作者”先进事迹。通过举办辅导讲座、学习心得交流、优秀教师事迹报告等形式，确保学习活动效果，力争实现学习动员全覆盖。

2.“查”。认真学习教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（教师[2014]1号），做好学习记录。查摆问题、自查自纠。通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找本校教师师德中存在的突出问题；每名教师要结合党的群众路线教育实践活动，对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。

(1)在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行；

2(2)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；

(3)在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；

(4)在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；

(5)在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；

(6)在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；

(7)在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；

(8)在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

（二）第二阶段：开展“评”、“树”活动（3月16－25日）。 1.“评”。以年级为单位，组织学生开展评议任课教师的活动。评议工作由学校工会牵头，学校政教处、教导处等处室配合，根据《中小学教师职业道德规范》，制定《学生评议任课教师师德情况表》。评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入绩效档案，并作为教师年度考核、职务评 3 聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。学校设立师德问题举报箱和投诉电话(市教体局投诉电话：81879595)，重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。

2.“树”。在师德教育月活动中，注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层评选推荐“学生最满意教师”。结合市教体局将评选表彰200名“学生最满意教师”。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范力量的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

（三）第三阶段：开展“改”、“征”活动（3月26－4月6日）。

1.“改”。根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的计划及教师个人师德整改方案。方案要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任，强化整改措施，及时开展师德专项整治活动，不断提高教师师德水平。

2.“征”。各中小学要以“爱与责任”为主题，开展师德征文评比活动。

五、工作措施

1.加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，王兰荣校长任组长，曲功勤校长任副组长，各中层领导为成员，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，4 具体负责活动的组织实施、检查和督办。成立相应的工作机构，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动，把活动落实到每一所学校、落实到每一个教职工。

2.精心组织。紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把开展师德教育月活动与党的群众路线教育实践活动相结合，与办人民满意教育相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教职工践行新师德规范，做人民满意教师。

3.严格考核进一步建立和完善教师职业道德考核办法，对违背职业道德的行为严肃批评，严格落实师德“一票否决”制度。将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。把师德表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并全市通报。当年年度考核不能评为合格以上等次，2年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘和除名。

4.常抓不懈。师德教育月活动领导小组和工作机构将加强督促检查，把师德教育月活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德 5 奖惩，建立师德建设的长效机制。及时研究新时期师德教育的新形势、新特点、新要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德教育的新途径、新举措，把师德建设活动引向深入。

5.认真总结。师德教育月结束后，对活动情况、实施效果进行认真总结，巩固收效。

莱西市城北中学

2016年3月10日

6 附件1 中国教育工会青岛市委员会文件

青教工字„2014‟3号

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中国教育工会青岛市委员会

关于在全市中小学开展“弘扬高尚师德

抵制有偿补课”教师师德建设教育月活动的通知

各区、市教育工会，局属各单位、各有关民办学校工会：

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，更好的开展好党的群众路线教育实践活动，加强教师队伍建设，提高广大教职工的思想政治素质和职业道德素质，切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命，市教育工会确定今年以“立师德、树师风、做学生喜爱的教师”为主题开展师德师风教育活动。并确定今年3月份在全市中小学教职工中开展以“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”为主题的系列师德建设教育月活动。现将有关事项通知如下：

一、认真学习宣传党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神。各级教育工会要组织广大教职工深入贯彻落实党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、科学发展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，对教育事业改革发展提出的新要求。紧密联系当前的形势和教师的思想实际，把党的十八届三中全会精神，中国梦与教育梦、教师普法教育、“三节三爱”等作为学习教育的重点内容。教育引导广大教职工树立实现中国梦唯有通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想和信念。

二、认真学习教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（教师[2014]1号），查摆问题、自查自纠。各级教育工会要在组织学习讨论的基础上，提高对加强教师职业道德建设重要意义的认识,集中组织一次查摆问题、自查自纠活动。要广泛开展师德师风评议活动，认真查找当前教师队伍中诸如“在职教师有偿补课”等存在的违反教师职业道德规范的现象和问题，并采取有效措施加以解决；要教育引导广 8 大教师恪守职业道德规范，不断加强师德修养，教书育人，为人师表，依法执教，廉洁从教；要在自查的基础上，自觉制定改进措施，规范教师的从教行为，认真反思和整改存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象，增强教师的责任感、使命感；要通过一定形式，广泛征求学生、家长和社会意见，对违背职业道德的行为严肃批评、“一票否决”。

三、大力宣传身边优秀教师典型，认真学习优秀教师先进事迹。各级教育工会要大力宣传全国、省市优秀教师、师德标兵的先进事迹，学习宣传身边涌现出的学生最喜爱的教师的先进事迹。坚持正面教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，积极探索和创新教育形式和活动载体，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话、“一帮

一、结对子”等形式，深入扎实开展师德教育活动，注重实效，力戒形式主义。市教育工会将选拔组织青岛市优秀教师事迹报告团在全市巡回报告，切实发挥模范教师的引领、示范作用，营造崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。

四、充分认识新时期加强师德建设的重要意义，加强领导，精心组织。各级教育工会要高度重视师德教育月活动，要研究制定师德教育月活动的实施方案和工作计划，明确教育活动的目标和任务，制定切实可行的工作措施；要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来；把师德 9 表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。

教育活动结束后，各区市教育工会、局属各单位工会要将师德教育月活动的基本情况，于4月10日前通过金宏网报市教育工会。

未尽事宜，请与市教育工会联系。联系电话：827510

13、82751015

中国教育工会青岛市委员会

2014年2月28日