师德师风集中学习教育方案

师德师风集中学习教育方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，坚决落实师德师风第一标准，加强新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，根据《洪洞县教科局教育系统师德集中学习教育方案的通知》要求，结合我中心校实际，制定如下方案。

一、教育范围

辛村镇中心校全体教师。

二、教育目标

落实新时代教师职业行为十项准则，落实最高人民检察院、教育部、公安部《关于建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见》，最高人民法院、最高人民检察院、教育部《关于落实从业禁止制度的意见》，教育部《关于推开教职员工准入查询工作的通知》以及省教育厅、省人民检察院、省公安厅联合出台的《关于印发<教职员工准入信息查询试点工作实施方案>的通知》等文件精神，认真开展师德集中学习教育，全员全方位全过程强化师德养成，压实各地各校师德师风建设责任，严肃查处师德违规行为，引导教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。

三、教育内容

（一）实施政治建设“思想铸魂”行动

1.深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。健全教师集中学习制度，加强教师党的创新理论学习，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

2. 深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。组织教师深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老 师、“四个引路人”“四个相统一 ”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。

3.充分发挥教师党支部和党员教师作用。坚持党建引领，建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”, 使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。

(二)实施规则立德“固本强基”行动

1.加强教师法治教育。宣传学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定，提高教师法律意识和依法从教意识。

2.学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。组织专家学者、地方教育部门负责人、学校书记校长开展准则宣讲、案例解读，印发学习手册，开展十项准则学习讨论等，帮助教师全面理解和准确把握其内涵要义，提升全体教师的规则意识，坚持全员全覆盖。

(三)实施专项整治“清朗净化”行动

1.全面排查师德师风突出问题。畅通举报渠道，建立问题线索台账。重点排查从业禁止制度规定的犯罪行为，中小学教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚学生，幼儿园教师虐待儿童等群众反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为。

2.坚持对师德违规行为“零容忍”。对排查发现的问题线索逐一核实，依纪依规依法严肃惩处，及时予以办结销号，形成高压态势，对疑难复杂问题要逐件研判、提出处理意见，明确处置时间，防止久拖不决。推动从业禁止制度和教职员工准入查询制度落实，对发现的重大问题和线索要第一时间移交相关部门，强化协同联动。各地各校要做好师德舆情监测、核查、处理和上报工作。

(四)实施以案明纪“警钟长鸣”行动

1.健全通报曝光制度。及时传达通报教育部公布的违反教师职业行为十项准则典型案例，健全本中心校校师德违规行为通报制度，定期梳理和曝光师德违规问题，建立完善典型案例库。

2.开展警示教育。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和本地查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。

(五)实施榜样引领“典型赋能”行动

1.做好优秀教师选树宣传。按照有关规定，因地制宜开展多种形式的教师表彰活动，选树宣传优秀教师典型，运用媒体展示、事迹宣讲、师德报告、育人感悟、文艺作品创作等方式讲好师德故事、注重师道传承，形成榜样在身边、人人可学可做的生动局面。

2.用好红色资源开展学习教育。向教师推荐精品素材(包括 《为了和平》《跨过鸭绿江》《山海情》《觉醒年代》《中国》《黄大年》《一生只为一事来》等优秀资源),创新开展国情研修、基层调研等多种形式的实践活动，强化日常教育浸润。

(六)开展师德师风“网络学习”行动

教育部在国家智慧教育公共服务平台开设"师德集中学习教育"专题，提供丰富资源，供教师自主选学。各学校要结合实际情况，在6月6日-7月31日期间，依托国家智慧教育公共服务平台(www.smartedu.cn)组织开展师德学习教育。教师实名注册后通过平台上“师德集中学习教育”专题进行自主学习。曾参加2022年暑假研修、2023年寒假研修的教师，无需重复注册，可使用原账号和密码登录，直接报名学习。基础教育学段教师还可通过“智慧中小学”APP进行学习。专题包括学时课程和拓展资源，其中“思想铸魂”认定2学时，“固本强基”认定1学时、“以案促学”认定1学时、“师德引领”只记录学习时长，不认定学时，教师按要求选学学时课程并完成有关测试后，可获得认定4学时的教师培训学时。网络学习要覆盖到每位教师，做到应学尽学，并全部完成学习任务。

四、活动安排

本次师德集中学习教育，要把“六项行动”与我市今年下发的《关于印发落实2023年加强教师思想政治和师德师风建设十大行动计划具体工作的通知》和《关于进一步加强教师师德建设的通知》有关内容相结合，贯穿全年，深入组织实施。

（一）宣传动员，安排部署（7月1日-7月7日）

辖区各学校要召开师德集中教育动员会，做到大力宣传，广泛动员，层层发动。根据全市的总要求，统一思想，提高认识，明确意义和学习内容，结合本地、本校实际认真制定方案，组建领导机构，安排部署集体学习教育活动，迅速掀起宣传学习热潮。

（二）精心组织，全面推进（7月8日-7月15日）

根据教育活动的要求，深入开展“六项行动”。活动以集中组织、个人自学和交流研讨相结合的方式开展，要覆盖到每一位教师。在集中学习教育过程中，教师要做好学习笔记，撰写心得体会。

（三）系统总结，形成长效（7月16日之后）

辖区各学校要于7月15日之前总结本次师德集中学习教育开展情况和取得的阶段性成效，将师德集中学习教育综合报告、特色案例、师德违规行为通报制度文件、教师参与网络学习情况等报送中心校。之后，将“六项行动”融入2023年加强教师思想政治和师德师风建设“十大行动”和暑期教师师德建设相关内容，常态化开展。

五、工作要求

(一)加强组织领导

各学校要高度重视，提高政治站位，坚持分类施治、精准施策，精心组织开展本地本校师德师德集中学习教育，确保集中学习教育有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查，实现所有教师教育全覆盖，避免形式主义，确保工作实效。要强化正面引导，严防借机恶意诋毁、炒作。

(二)压实工作责任

各学校校长负责组织本校师德集中学习教育工作的开展，要进一步压实责任，周密制定实施方案，严格落实各项任务要求，以查促改、边查边改，持续完善师德师风建设长效机制，努力以良好的师德师风推动学校各项工作。

（三）强化督导检查

中心校把师德集中学习将列入对各学校考核的重要内容，对工作执行不力的，将采取通报、约谈等措施，追究有关责任。各学校要切实强化工作落实和督导检查，把师德集中学习教育落地、落实、落细。

(四)固化整治成效

各学校要对德集中学习教育中发现的问题和不足，加强调查研究，深入剖析问题根源，锲而不舍推动整改。

各学校于7月15日前按时报送以下材料：各学校师德师风集中学习方案1份、师德集中学习教育总结报告1份（见附件1）、师德违规问题核查处理汇总表1份（见附件2）、师德违规行为通报曝光制度文本1份、1-2项师德师风等建设典型工作案例（每项案例不超过800字），将加盖公章的纸质版材料连同电子版（PDF盖章扫描版、word版）报送至中心校。

附件: 1.师德集中学习教育工作总结报告建议提纲

2.师德违规问题核查处理汇总表

附件1

师德集中学习教育工作总结报告建议提纲

一、工作情况

（一）整体情况

（二）分项行动实施情况

1.政治建设“思想铸魂”行动实施情况

2.规则立德“固本强基”行动实施情况

3.专项整治“清朗净化”行动实施情况

4.以案明纪“警钟长鸣”行动实施情况

5.榜样引领“典型赋能”行动实施情况

6.师德师风“网络学习”行动实施情况

二、经验做法

三、工作成效

四、下一步工作

附件2

师德违规问题核查处理汇总表

报送单位（单位公章）： 联系人及联系方式： 填报时间：

注：1.报送的师德违规问题发生时间自2022年11月起；2.人员类别包括教师、教育教学辅助人员、行政人员、勤杂人员、安保人员；3.师德违规处理情况包括处理依据、处理结果；4.追责问责情况指对所在学校负责人追责问责情况。5.通报曝光情况包括通报曝光方式、范围及时间。6.办理进展包括已办结、未办结，未办结件需要提出处理意见和处置时间。

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师德师风教育活动方案

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