教学实践基地教学工作总结

第1篇：实践基地教学工作总结

教学工作总结

辽中县中小学综合实践基地教务处

2011-12-23

教学工作总结

忙碌而充实的一学期即将过去, 在上级教育主管部门正确指导下，在何主任和舒主任的正确领导下,在全体“基地”教师的共同努力下，教务处本着"敬业,精业,务实,求真"的精神与工作态度,认真贯彻落实基地《工作计划》,紧紧围绕"规范管理,服务教学"这一中心,统一思想,扎实工作,不断创新,进一步加大管理力度,狠抓教学常规,加强课堂教学研究,深化课堂教学改革,努力促进教学质量提高,实现了本学期工作目标,取得了阶段性的成效.期末将至,为了能够使今后的工作再上一个台阶,特将本学期具体工作情况做以下几方面总结: 一,师德工作

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范.在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中.本学期,教务处积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往,积极互动,共同发展的新型师生关系。二,抓实常规,规范教学工作.1、抓好制度落实.教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证.健全各项规章制度又是学基地教学常规落实管理工作的一项重要措施.一个学期来,我基地在落实好学基地工作计划、教务计划的同时,抓好教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效.

2、加强常规检查.按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,教导处本学 期进行学期初和期末二次常规检查,并及时进行总结反馈,以利于进一步的做好工作.3、抓好听课,评课活动；基地领导经常深入课堂听课,帮助和指导教师改进教法,提高教学业务水平.

三、加强专业学科教研.认真抓好各个专业教研活动；发挥集体智慧,共同研究、探讨,以进一步提高实践教学质量.9月初，基地举办了以本专业为内容的板书设计比赛，何主任亲自评选和指导，取得了良好的教学应用效果。9月法库来“基地”参观学习。开拓了视野，展示了“基地”先进的教学理念和管理经验及教师执教能力。

四,做好实践活动的准备和接待工作

这学期,在教育局的直接领导下，在基地的安排和组织下，从2011年10月19日开始活动，至11月3日止，有10所学基地参加了“基地” 9个专业，即书法、烙画、计算机实训、雕塑、摄影、标本、三棋、百艺、车模、航模;和一个“三农”展室参观、学习及实践活动。共接待学生900余人。本次活动激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。推进了实践教学改革，提高教育质量，提升青少年的综合素质。培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的创新精神和实践能力。

五,存在的问题

1,教务处对教学的微观了解,微观指导不够。专业教学水平还达不到要求。

2,缺少教学的竞争机制,教师的教学热情,工作积极性,主动性不够.存在应付心理

3,教学改革的步子不够大,致使教学效果不够显著。

六,下学期工作设想.1,进一步加强师德建设.继续完善常规制度,引入教学竞争机制,激发教师工作热情,努力提高教学质量.2、加强集体教研活动质量，增加其活动次数。同时，积极参加外出参观学习；参加县里举办的各项教研活动。

教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作.相信在各级领导的关怀指导下,在大家的努力下!我们继续以“创先争优，探索基地新思路；形成特色，提高学生综合素质。”为办学宗旨，在各项工作中有更大的发展!

辽中县中小学综合实践基地教务处

2011-12-23

第2篇：教学实践基地总结

教学实践基地总结

为进一步落实教育质量提升年有关精神，有效提高教师课堂教学效益，我校根据“服务教育，服务教学，服务教师”的宗旨，以高效课堂构建为突破口，经过一定时间的探索和研究，提出了“学校高效课堂指导训练模式”，并积极在教学实践基地推广，收到了良好的效益。现将本期在教学实践基地的工作总结如下： 我校提出的“学校高效课堂指导训练模式”的基本模式可称为“三层—三同—三型—三评—三维”模式。在本期的下乡听课调研活动中，我们主要针对备课组，重点落实研讨课怎么上。在听评课中，我们建议同头课教师共同备课、说课、二次备课的基础上，同头课教师中的一名教师首先上一节课，其余三人听课评课，三人根据“三维”目标，各把一项，听课时按所分项目有重点的听，课后及时短、平、快议课，重点议个人听的内容，议共同备课说课的要求是否到位。第二位同课教师上第二次课，所听评项目与第一位教师置换，依此类推，小组成员四人讲听完，同头课教师进行总结。通过一段时间的推行，同头课小组成员的课堂教学水平均得到了同步提高。此模式的推行收到了一线教学的热烈欢迎。在本期的教学基地实践教研活动中，我还有以下感触：

一堂丰富生动高效的课堂，预设与生成必不可少。动态生成的课堂教学是静态预设在课堂中动态实施的过程。新课程注重教学的有效性，并不意味着不需要预设，而是对课前预设提出更高的要求。近期的教研活动，总体感觉课堂预设的东西过多，生成的东西偏少。甚至一些经小组讨论形成的一些结论与单一的学生解读并无二致，小组讨论也就失去了意义与价值。很多问题学生直接可以在书本中找到，但教师就是要求学生讨论，因为没有讨论的必要，所以学生没有按教师要求去做，如何设置有价值的有效的问题，应该成为备课中慎重思考的问题。另外，课堂练习既是实现教学目标的一个重要环节，也是学生理解学生掌握所学知识、培养和提高能力的一种重要方式。因此，课堂练习设计的合理性直接制约着课堂教学的效果。在设计高质量的课堂练习题时，首先要考虑数量和质量，基本题要练足练好，要确保学生理解和掌握所学知识，提高题要能真正发挥作用，要能发展学生的智力，培养学生的能力。其次，要有层次，有坡度，有变化，有发展，循序渐进，由易到难。再次，要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练。在多次的听课活动中，我发现，为了准求课堂达标率，不少教师在习题的设置上，有数量但是不注重质量，这对优生的发展是很不利的。

在以后的教学实践活动中，我会一如既往，协同一线教师，努力做好高效课堂的每一环节，真正实现课堂的高效。

第3篇：实践教学基地协议书[推荐]

新疆教育学院实践教学基地协议书

甲方：

乙方：

为了贯彻教育部有关加强高等院校思想政治理论课实践教学工作文件的精神，本着共同为国家现代化建设培养人才和"互惠互利、共建双赢"的原则，新疆教育学院(以下简称甲方)与(以下简称乙方)经过充分协商，就合作建立新疆教育学院法律文秘专业实践教学基地有关事宜达成如下协议：

甲方承担以下任务：

一、根据学校教学计划和《新疆教育学院关于加强实习工作若干规定》的要求，制定实习大纲和实习指导书等有关教学文件。

二、选派有实践经验、责任心强的教师指导实习。执行教育部有关加强高校思想政治理论课实践教学工作的精神，在实习前一周前往实践教学基地提前送达实习计划，与乙方共同商量制定实习进度计划，做好实习前的准备工作。

三、加强学生的思想政治教育、安全保密教育和纪律教育，严格学生实习的管理和考核。教育学生遵守乙方的有关规章制度，爱护乙方的设备和财产。对违章违纪的学生应及时给予处理。乙方承担以下任务：

一、为甲方相关专业的认识实习、课程实习、毕业实习、教学参观、社会实践等提供实习条件。按照实习大纲的要求，在条件允许的情况下安排必要的现场教学，并提供有关技术资料。

二、明确分管实习工作的部门和职责，选派政治素质好、具有丰富实践经验和一定理论水平的实习指导人员与甲方共同实施实习计划，并对指导教师及学生实习提出考核意见和总体评价。

本协议一经签订，双方应全面履行。未尽事宜双方友好协商。本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

本协议自年月日起生效。

甲方代表签字：乙方代表签字：

（公章）（公章）

年月日年月日

附：甲方联系人：乙方联系人： 联系电话：联系电话：

第4篇：教学科研实践基地协议书

山东理工大学

教学科研实践基地协议书

甲方：山东理工大学

乙方：

为落实党的教育方针，深化教育体制改革，加强学生素质教育，力争多出人才、出好人才，促进社会经济的发展；本着优势互补、相互促进的原则，经双方协商达成如下协议：

一、双方合作的目的贯彻实施科教兴国战略，深化教育改革，促进教育和经济、科技的密切结合，提高学校的教学科研水平，增强企业的技术创新能力。

二、基地建设的目标与受益范围

甲乙双方自愿在教学科研、高新技术开发、产业结构调整领域进行全面合作，双方科技人员建立紧密合作关系，充分利用双方人力、物力，开展横向合作，申报国家、省、市课题。

三、双方权利和义务

甲方可以从乙方聘请兼职教授、顾问或指导教师，协助甲方搞好专业建设、学科建设、实验室建设，开展学生培养工作；乙方可以从甲方聘请兼职工程师、顾问，协助乙方解决技术难题，提高科研成果转化率，促进产业结构优化升级；甲方可以在乙方建立教学科研实践基地，完成实习等

实践性教学环节；乙方可在甲方建立职工教育、岗位培训基地。

四、协议合作年限

本协议有效日期从二О О年十二月起二О О年月止。

五、本协议自签署之日起、乙方正式挂“山东理工大学教学科研实践基地”铭牌。

六、未尽事宜、双方另行协商解决。

甲方：山东理工大学乙方：

甲方代表 ：乙方代表：

二О О年月日

第5篇：校外实践教学基地协议书

校外实践教学基地协议书

甲方：

乙方：

为探索创新人才培养的新机制，更好地培养学生的实践能力，密切校企合作，探索“产学研合作教育”新途径，甲、乙双方本着“互相尊重、互利互惠、资源共享和共同发展”的原则，经友好协商就建立实践教学基地有关事宜达成如下协议：

一、甲方的权利和义务

1．在协议有效期内，甲方按照教学计划派送信息类相关专业的学生到乙方进行专业实习。

2．甲方在实习期间派出指导教师，负责对学生的指导和日常管理，并对学生开展思想、诚信和安全等方面的教育。

3．甲方应提前半年向乙方提交年度专业实习计划及内容要求。4．甲方负责教育实习学生遵守乙方劳动纪律和其他有关规章制度。对于实习学生违反乙方劳动纪律和规章制度，给乙方造成一定经济损失的情况，情节轻微的，由甲方负责赔偿；情节较重，特别是造成严重破坏的，根据国家有关法律，甲乙双方共同追究相关学生的责任。

5．协助督促实习学生在实习结束时将实习学生从乙方借用的技术资料及介质一并归还给乙方。经乙方同意提供给甲方或实习学生存留备份的除外。

二、乙方的权利和义务

1．在协议有效期内，乙方应向甲方提供实习场所，每年接收甲方信息美相关专业学生，按照教学计划进行专业实习。

2．按照甲方的教学计划及内容要求，提前三个月制定实习方案，经与甲方沟通协商后，提前两个月确定最终方案。

3．根据双方确定的实习方案，选派高级工程师（或工程师）担任实习指导教师，按照实习内容要求对学生进行实习指导，并对学生进行生产安全教育。

4．乙方负责提供实习学生工作中所必需的资料及工作设施和工作条件。实习工作环境应符合国家劳动安全保障的要求。

三、组织机构

1．双方组成校外实践教学基地领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，甲方任组长，乙方任副组长。

2．双方分别指定一名联系人在本协议有效期内负责与对方的具体联络与协商。

3．双方联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方关系。一方变更联系人时，应当及时以书面形式通知另一方。

四、保密协定

1．甲方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密，如果泄密应承担相应的法律责任。

2．甲方要求实习学生遵守乙方的保密规定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其它的商业或技术信息）。

3．甲方及其实习学生只能将甲、乙双方书面同意的属于乙方知识产权的相关技术信息及资料（保密信息除外）用于毕业设计与论文，不能将其用于其它任何用途。

五、其它

1．本协议经双方签字盖章之日起生效，有效期五年。协议期满后，双方可根据实际情况协商决定是否续签。

2．如一方遇特殊情况需提前终止协议时，应提前一个月通知对方，经双方商妥后执行。

3．其它未尽事项，由甲乙双方协商解决。

4．本协议一式四份，甲方持有两份，乙方持有两份，具有同等法律效力。

甲方

乙方

代表签字：

代表签字：

年 月 日

年 月 日

第6篇：兴城教学基地工作总结

兴城教学基地2013年工作总结

2013年兴城教学基地在学校的领导下，在学校各职能部门的支持下，本着一切为师生服务的宗旨，围绕优化服务、勤俭节约的原则，从师生的实习需要出发、通过扎扎实实的努力，圆满地完成了本年度的教学实习任务。具体工作如下：

一、历时三个月接待我校实习师生1600人次。确保实习师生对教学实习环境满意。

二、为争取早日进入国家级理科实习基地行列，扩大基地影响力，接待了兄弟院校1500人次的实习，充分彰显了兴城基地的对外接待能力。

三、在保证校内和校外实习接待任务圆满完成的同时，着力解决实习师生洗浴问题，完成了浴池改造，2013年新增10吨太阳能淋浴加热系统，解决了多年来实习师生洗浴难的问题。

四、为保障实习师生住宿安全，消除防火安全隐患，2013年根据兴城消防的要求，将基地的学生宿舍、餐厅、浴池的电路、消防系统进行了全面改善，彻底消除了消防隐患。

五、为了保证实习师生就餐及时，在学校的支持下，对师生餐厅燃气系统进行了改造，引进管道天然气，降低了成本，提高了安全性。

六、充分利用基地的可利用资源，将基地一直废弃的旧

锅炉房改造成了地学综合训练实验室，使用面积340平方米，可同时容纳300人，解决了教室匮乏的难题。

七、在学校的支持下，将学生公寓、多媒体教室原有的破烂不堪的老式门窗拆除，更换为塑钢窗、防盗门以及氟碳门等，改善了实习师生住宿条件和生活条件。

八、家属区供热设施严重老化，由于泵站自管，每年一个供暖期需要水费、电费、人工费、维修费等费用十几万元，今年经测算一次性投入进行采暖分户改造，然后将供热泵站交给供热公司管理，每年基地可节省供热运行经费14万元。

九、将出租多年的三疗区（建筑面积5800平方米，100个标间，四个大教室）通过法律程序收回，并着手进行改造，使之成为基地新的经济增长点，同时也将改善教师的住宿条件。

十、鉴于今年实习人数增长较快，增加床位300张解决实习师生住宿问题。

十一、基本完成了深部探测岩芯库及深部探测展室建设，完成了深部探测岩芯库建设，存放科研和实习用岩芯8000延米。

十二、师生餐厅安装IC卡售饭系统，结束了10年来售饭采用纸质饭票的历史。方便了师生就餐。

存在的问题和不足：

回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映在：

1、实习人数增长较快，基地配套设施不足的问题；

2、基地每年退休人员增加，雇佣临时工逐年增多，人员开支越来越大的问题；

3、基地基础设施老化（已使用30年），建设和维修经费不足，实习条件还有待改善的问题。

兴城教学基地

2013年12月26日

实践基地教学工作总结

实践教学基地工作总结

实践基地法制教育教学工作总结

教学实践基地心得体会

教学实践基地讲话稿