超声住培基地教学工作总结
第1篇:科室住培工作总结
2016年度住院医师规范化培训总结
一年来,我科继续接受培训省住院医师规范化培训学员,共培训包括易县济福医院及本院住培人员共5名,结如下:
1、在科室领导的重视下,由教学秘书组织安排,由高年资主治医师及副主任医师带教,按照计划进行规范化培训;
2、针对麻醉专业实际情况,制定了本专业的培训计划、要求、教学大纲等,对每一位学员进行相应的辅导及考核;
3、加强麻醉基础理论知识及临床操作技能培训的同时,强化纪律、医德医风、法律法规等综合素质的培养;
4、加强理论及实际操作的培训及考核。
计划及整改措施:
1、按照学员实际情况进行相应的辅导,查缺补漏;
2、规范带教老师的带教工作;
3、注重综合能力及素质的培养;
4、加强主动性、病例讨论及动手能力的培训。
麻醉科
指导老师:
2017年1月6日
第2篇:201X科室住培工作总结
.2016年度住院医师规范化培训总结
一年来,我科继续接受培训省住院医师规范化培训学员,共培训包括易县济福医院及本院住培人员共5名,结如下:
1、在科室领导的重视下,由教学秘书组织安排,由高年资主治医师及副主任医师带教,按照计划进行规范化培训;
2、针对麻醉专业实际情况,制定了本专业的培训计划、要求、教学大纲等,对每一位学员进行相应的辅导及考核;
3、加强麻醉基础理论知识及临床操作技能培训的同时,强化纪律、医德医风、法律法规等综合素质的培养; 4、加强理论及实际操作的培训及考核。
计划及整改措施:
1、按照学员实际情况进行相应的辅导,查缺补漏; 2、规范带教老师的带教工作; 3、注重综合能力及素质的培养;
4、加强主动性、病例讨论及动手能力的培训。
麻醉科
指导老师:
2017年1月6日
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第3篇:实践基地教学工作总结
教学工作总结
辽中县中小学综合实践基地教务处
2011-12-23
教学工作总结
忙碌而充实的一学期即将过去, 在上级教育主管部门正确指导下,在何主任和舒主任的正确领导下,在全体“基地”教师的共同努力下,教务处本着"敬业,精业,务实,求真"的精神与工作态度,认真贯彻落实基地《工作计划》,紧紧围绕"规范管理,服务教学"这一中心,统一思想,扎实工作,不断创新,进一步加大管理力度,狠抓教学常规,加强课堂教学研究,深化课堂教学改革,努力促进教学质量提高,实现了本学期工作目标,取得了阶段性的成效.期末将至,为了能够使今后的工作再上一个台阶,特将本学期具体工作情况做以下几方面总结: 一,师德工作
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表.教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范.在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中.本学期,教务处积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往,积极互动,共同发展的新型师生关系。二,抓实常规,规范教学工作.1、抓好制度落实.教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证.健全各项规章制度又是学基地教学常规落实管理工作的一项重要措施.一个学期来,我基地在落实好学基地工作计划、教务计划的同时,抓好教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效.
2、加强常规检查.按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,教导处本学 期进行学期初和期末二次常规检查,并及时进行总结反馈,以利于进一步的做好工作.3、抓好听课,评课活动;基地领导经常深入课堂听课,帮助和指导教师改进教法,提高教学业务水平.
三、加强专业学科教研.认真抓好各个专业教研活动;发挥集体智慧,共同研究、探讨,以进一步提高实践教学质量.9月初,基地举办了以本专业为内容的板书设计比赛,何主任亲自评选和指导,取得了良好的教学应用效果。9月法库来“基地”参观学习。开拓了视野,展示了“基地”先进的教学理念和管理经验及教师执教能力。
四,做好实践活动的准备和接待工作
这学期,在教育局的直接领导下,在基地的安排和组织下,从2011年10月19日开始活动,至11月3日止,有10所学基地参加了“基地” 9个专业,即书法、烙画、计算机实训、雕塑、摄影、标本、三棋、百艺、车模、航模;和一个“三农”展室参观、学习及实践活动。共接待学生900余人。本次活动激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境。推进了实践教学改革,提高教育质量,提升青少年的综合素质。培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的创新精神和实践能力。
五,存在的问题
1,教务处对教学的微观了解,微观指导不够。专业教学水平还达不到要求。
2,缺少教学的竞争机制,教师的教学热情,工作积极性,主动性不够.存在应付心理
3,教学改革的步子不够大,致使教学效果不够显著。
六,下学期工作设想.1,进一步加强师德建设.继续完善常规制度,引入教学竞争机制,激发教师工作热情,努力提高教学质量.2、加强集体教研活动质量,增加其活动次数。同时,积极参加外出参观学习;参加县里举办的各项教研活动。
教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作.相信在各级领导的关怀指导下,在大家的努力下!我们继续以“创先争优,探索基地新思路;形成特色,提高学生综合素质。”为办学宗旨,在各项工作中有更大的发展!
辽中县中小学综合实践基地教务处
2011-12-23
第4篇:兴城教学基地工作总结
兴城教学基地2013年工作总结
2013年兴城教学基地在学校的领导下,在学校各职能部门的支持下,本着一切为师生服务的宗旨,围绕优化服务、勤俭节约的原则,从师生的实习需要出发、通过扎扎实实的努力,圆满地完成了本年度的教学实习任务。具体工作如下:
一、历时三个月接待我校实习师生1600人次。确保实习师生对教学实习环境满意。
二、为争取早日进入国家级理科实习基地行列,扩大基地影响力,接待了兄弟院校1500人次的实习,充分彰显了兴城基地的对外接待能力。
三、在保证校内和校外实习接待任务圆满完成的同时,着力解决实习师生洗浴问题,完成了浴池改造,2013年新增10吨太阳能淋浴加热系统,解决了多年来实习师生洗浴难的问题。
四、为保障实习师生住宿安全,消除防火安全隐患,2013年根据兴城消防的要求,将基地的学生宿舍、餐厅、浴池的电路、消防系统进行了全面改善,彻底消除了消防隐患。
五、为了保证实习师生就餐及时,在学校的支持下,对师生餐厅燃气系统进行了改造,引进管道天然气,降低了成本,提高了安全性。
六、充分利用基地的可利用资源,将基地一直废弃的旧
锅炉房改造成了地学综合训练实验室,使用面积340平方米,可同时容纳300人,解决了教室匮乏的难题。
七、在学校的支持下,将学生公寓、多媒体教室原有的破烂不堪的老式门窗拆除,更换为塑钢窗、防盗门以及氟碳门等,改善了实习师生住宿条件和生活条件。
八、家属区供热设施严重老化,由于泵站自管,每年一个供暖期需要水费、电费、人工费、维修费等费用十几万元,今年经测算一次性投入进行采暖分户改造,然后将供热泵站交给供热公司管理,每年基地可节省供热运行经费14万元。
九、将出租多年的三疗区(建筑面积5800平方米,100个标间,四个大教室)通过法律程序收回,并着手进行改造,使之成为基地新的经济增长点,同时也将改善教师的住宿条件。
十、鉴于今年实习人数增长较快,增加床位300张解决实习师生住宿问题。
十一、基本完成了深部探测岩芯库及深部探测展室建设,完成了深部探测岩芯库建设,存放科研和实习用岩芯8000延米。
十二、师生餐厅安装IC卡售饭系统,结束了10年来售饭采用纸质饭票的历史。方便了师生就餐。
存在的问题和不足:
回顾这一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映在:
1、实习人数增长较快,基地配套设施不足的问题;
2、基地每年退休人员增加,雇佣临时工逐年增多,人员开支越来越大的问题;
3、基地基础设施老化(已使用30年),建设和维修经费不足,实习条件还有待改善的问题。
兴城教学基地
2013年12月26日
第5篇:上半年规培教学工作总结
2018年骨科助理全科医师工作总结(上半年)
一、较好地完成了上半年骨科助理全科医师的临床带教工作,对出现的问题,进行分析讨论整改并落实,加强督导。
二、按照计划完成了上半年骨科助理全科医师的入科教育、相应病种培训计划、小讲课、教学查房、技能操作、病例讨论、出科考核等教学任务。
三、带教老师职责明确,分工细致,履职认真,有问必答,爱岗敬业,获得学生及院教研组等的一致好评。
四、据每月骨科助理全科医师工作记录来看,主要存在的问题:
1、入科教育部分内容学生理解不到位,不能熟悉相关位置及要求。
2、一些简单的操作,存在流出及注意事项有问题,操作前沟通及操作后注意事项未能及时交待清楚。
3、其他,如病历书写、医患沟通、病史采集、规章制度等有欠缺。
4、对顾客常见病,如腰腿痛、颈肩痛的发病机制、症状、体征、诊断及鉴别诊断、检查、治疗原则等知识的学习掌握不是很牢固,理解不到位。
五、有部分学生反映,院级相关培训会议较少。
六、对上半年的工作,进行了总结,对上半年不足之处进行持续改进。
1、进一步加强对学员的入科教育、技能操作、病历书写、教学查房、医患沟通、病史采集、规章制度等的培训和学习,做到不厌其烦地讲解及沟通,真正使学员掌握、理解、知道和学以致用。
2、进一步加强教师队伍的建设和自身理论知识的学习,通过相关论坛、手机APP、杂志、会议等方式更可能多的掌握新知识及新技能。
3、进一步做好接下来的教学工作和安排,有条不紊,对出现的问题找原因,想对策,多沟通,及时发现问题及处理,更好地完成教学任务。
4、不同学生的理论及动手能力有差别,根据每个学生的情况,尽可能因材施教,加强薄弱环节,尽可能通过一轮学习,掌握更多的知识及技能。
总结者:骨科 白晓龙
2018-06-30
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